Virksomheter - en viktig aktør i fagopplæring. PO-direktør Maiken H. Jonassen og FTV Fagforbundet Egil Olsen

Transkript

1 Virksomheter - en viktig aktør i fagopplæring PO-direktør Maiken H. Jonassen og FTV Fagforbundet Egil Olsen

2 Innledning Kort om Helse Stavanger Hvorfor lærlinger i foretaket? Lærlinger Hvilke yrkesretning? Praksiskandidater Suksesskriterier Inkluderende arbeidsliv Veien videre

3 Medarbeidere 7670 medarbeidere rundt 4660 årsverk rundt 130 yrkesgrupper 23 fagorganisasjoner cirka 800 leger og 2300 sykepleiere fra over 30 nasjoner

4 Helse Stavanger har fire hovedoppgaver Pasientbehandling Utdanning av helsepersonell Forskning Opplæring av pasienter og pårørende

5 Hvorfor lærlinger i sykehus? En av fire hovedoppgaver Rekruttere til egne stillinger Bidra til flere kompetente medarbeidere i helsetjenesten Samfunnsansvar

6 Lærlinger - SUS Tall pr. oktober -17 Fagområde 52 Helsearbeiderfaget 20 Ambulansearbeiderfaget 4 Sikkerhetsfaget (vekter) 6 Portørfaget 1 Anleggsgartnerfaget

7 Helsearbeiderfaget

8 Ambulansearbeiderfaget

9 Portørfaget

10 Natalia - første lærling som får fagbrev i Portørfaget

11 Sikkerhetsfaget

12 Praksiskandidater Helsefag Renhold Kontor og administrasjon Byggdrifterfaget

13 Suksesskriterier: Sterk forankring hos ledelsen, fagarbeiderne og tillitsvalgte Nøkkelpersoner som er pådrivere innen de ulike fagområdene Tett og god oppfølging av lærlingene Opplæring og oppfølging av veiledere Tett kontakt med lederne

14 Inkluderende arbeidsliv Unge inn i arbeid samarbeid med NAV Unge med psykiske sykdom

15

16 Tilbakemelding: Hei Rolf! Jeg vil gjerne benytte anledningen til å si noe om hvilken betydning dere har hatt for vår pasient. Dette er en pasient som har vært innlagt på dom til tph over mange år. Når han begynte hos dere var han usikker, utrygg og hadde vansker i sosiale settinger. Dere tok ham inn og ga ham en sjanse. Det å ha trygge rammer rundt arbeidet og pausene har vært avgjørende for hans utvikling. Han rapporterte selv at dette var hans første møte med normalitet, og at stemningen og inkluderingen rundt pausene var spesielt viktig for ham. I starten hadde han følge med personal, som også ble inkludert i det sosiale rundt lunsj og pauser, noe som ga mulighet for personal til å observere pasienten i samhandling med andre og se at han opplevde gradvis mer trygghet. Samarbeidet med oss som jobber på A1 med jevnlige møter og oppdateringer har vært upåklagelig. Pasienten har i dag flyttet ut og har nå arbeid ved. Han har fått trygghet i at han betyr noe i samfunnet, han har oppnådd mestringsfølelse og har utviklet seg stort både sosialt og ikke minst i det han har lært i sitt arbeid og fag innen gartnertjenester. Han fungerer ifølge hans nåværende arbeidsgiver optimalt både når det gjelder arbeidsmoral, arbeidsinnsats og bidrag inn i det sosiale miljøet på sin arbeidsplass. Det er min klare oppfatning at pasienten ikke hadde vært der han er i dag hadde det ikke vært for det gode og viktige grunnlaget han har fått fra gartnertjenesten på SUS gjennom de to årene han var engasjert hos dere. Jeg håper virkelig at ledelsen forstår det viktige arbeidet dere gjør med pasienter som trenger arbeidstrening i veien videre ut i samfunnet, og at dere får de midlene dere trenger til å fortsette å ha pasienter ute i arbeid. For å kunne gjøre dette må dere ha trygge baser for å bygge tillit og mestringsfølelse, og for disse pasientene er det vel så viktig det som skjer i lunsjen og pausene som det de lærer i det faktiske arbeidet. Vennlig hilsen Psykologspesialist Helse Stavanger HF

17 Fremtidens lærlinger fremtidige yrker Lærefag i sykehus oktober 2017 Ambulansearbeiderfaget Helsearbeiderfaget Barne- og ungdomsarbeiderfaget Kontor- og administrasjonsfaget Logistikkfaget Portørfaget Sikkerhetsfaget Renholdsoperatørfaget Automatiseringsfaget Anleggsgartnerfaget Finmekanikerfaget Fotograffag Hestefag IKT-servicefag Kokkefaget Institusjonskokkfag Aktuelle fag i tillegg: Byggdrifterfaget Elektrofaget Rørleggerfaget Nb.Listen er ikke uttømmende

18 Veien videre

19