Periodeplan for FSK Antall, rom og form uke 1-5

Transkript

1 03.01 Vi deler opplevelser fra juleferien. Ha med dag! Vi snakker sammen om hva vi har opplevd i juleferien. Trenger ikke være akkurat julaften men det som har skjedd i ferien. Vi setter ord på tanker og følelser som barna sitter igjen med. Barna får tegne sin opplevelse av jula. - Når vi forteller om våre ulike opplevelser er det med på å gi barna en respekt for hverandre og forståelse av likheter og ulikheter i fellesskapet i gruppen. - Barna får også en forståelse av at det finnes mange ulike måter å forstå ting på og leve sammen på Bokstavlyden E. Vi jobber med former. Vi hører på hvordan bokstavlyden høres ut. Vi finner ord som starter med denne bokstavlyden. Dette tegner vi på en felles plakat. Barna tegner og klipper ulike former. Trekanter, sirkler, firkanter, rektangler osv. Gjerne fargelegger dem. Dette lille prosjektet vil vi også fortsette med senere i perioden. - Barnehagen skal legge til rette for at barna får utforske matematikk i dagliglivet. Her jobber vi da med former som vi kan finne over alt i hverdagen. - Barna skal oppdage og undre seg over matematiske sammenhenger. - De skal undersøke og gjenkjenne egenskaper ved former og sortere dem på forskjellige måter.

2 10.01 Vi blir kjent med eventyret skinnvotten Vi baker sunne-boller til vinterfesten. Vi skal lese eventyret for barna. Her vil vi ta eventyret fra hverandre og finne ut antall og rom og størrelse. Hva kan vi finne i eventyret. Vi gjør oss klare til vinterfesten med baking som vi skal kose oss med på vinterfesten. - Barna får erfaringer med ulike måter å uttrykke tall, mengde på, her via eventyr. - Oppdage og undre seg over matematiske sammenhenger. -barna skal oppleve glede ved høytlesning, fortelling og samtale. -møte et mangfold av eventyr og fortellinger. - Barna skal bli kjent med egne behov og utvikle gode vaner for hygiene og et variert kosthold. - Barna skal videreutvikle motoriske ferdigheter ved rulling av boller.

3 17.01 Vi forbereder oss til mørketuren. - Hva skal vi ha med? - Hva skal vi gjøre? Vi lager pakkeliste sammen over hva vi skal ha med. Vi snakker om hva vi skal gjøre, hva tenker barna om mørketuren og deres forventinger. - Det å forberede barn på det som skal skje gjør at overganger og ting som skal skje ikke blir brått og fremmed for dem. - Skape og gi dem trygghet Vinterfest! Skinnvotten Store og små kler seg i hvite klær. Vi har felles samling for hele barnehagen med fremføring av eventyret Skinnvotten. Så koser vi oss med sunne boller. Skape et felleskap i hele huset. barna skal oppleve glede ved høytlesning, fortelling og samtale. -møte et mangfold av eventyr og fortellinger.

4 24.01 Mørketur. Barna skal overnatte i barnehagen. Når alle de andre barna er dratt hjem lager vi middag, ordner soveplassene til barna og vi går mørketur med lommelykter. Vi spiller nonstop spillet og koser oss. - Dette er med på å skapet et bånd i gruppen. Barna blir kjent på en litt annen måte i tryggeomgivelser. - Lære barna om respekt for hverandre og forståelse av likheter og ulikheter i fellesskapet i gruppen Alle FSK barn har fri i dag etter mørketuren. Barna slapper av hjemme og samler krefter hjemme. Det tar på med overnatting i barnehagen. Mange inntrykk som skal prosesseres og tenke på. Kanskje lite søvn slik at man er litt ekstra sliten.

5 31.01 Bli kjent med klokka. Vi snakker om mørketuren og barna deler opplevelsen. Vi snakker om hvilke tall som er med i klokken Hvordan fungerer en klokke. Forteller om sekunder, minutter og timer. Vi tar også frem opplevelsene etter mørketuren vår. Hva opplevelser sitter barna igjen med. Vi skal stimulerer barnas undring og nysgjerrighet. Vi jobber med det å stille spørsmål, resonnere, argumentere og søke løsninger. Jobber med ulike tall. Bli kjent med teknikk. Hvordan fungerer egentlig en klokke? I jobber videre med former. Her tar vi frem arbeidet vi startet på den med formene som barna har tegnet og klippet ut. Vi repeterer kort om de ulike formene som barna har laget før vi deler dem i mindre grupper og de skal få laget mønster ut ifra de ulike formene de har klippet ut. Dette blir hengt opp på kjøkken avd. så lov å ta en titt =) - Barna skal oppdage og undre seg over matematiske sammenhenger. - De skal undersøke og gjenkjenne egenskaper ved former og sortere dem på forskjellige måter. - De skal klare å samarbeidet og kommunisere