Man. 26.jan. Tirs. 27.jan. Ons. 28.jan. Tors. 29.jan. Fred. 30.jan. Kapittelprøve i prosentregning

Transkript

1 rbeidsplan ke 5-6 nformasjon: tudenter ved B tilbyr realfagstrening i programmet. rist for påmelding 31.jan: ent3r.no Husk alltid å ha med kalkulator til matematikktimene! ke 5 ke 6 an. 26.jan. irs. 27.jan. ns. 28.jan. ors. 29.jan. red. 30.jan. apittelprøve i prosentregning tyrketest i Ø allprøve fransk an. 2.feb. irs. 3.feb. ns. 4.feb. ors. 5.feb. red. 6.feb. ap. prøve pansk (C) Liten franskprøve ØV L ema: Drøftingsartikkel ål: Lære å skrive drøftingsartikkel ppgaver uke 5: il tirsd. 27/1: Les utlevert hefte: Veileder for å skrive artikkel. arker det viktigste i innholdet ved å bruke markeringspenn eller annen fargepenn. il fred. 30/1: Les utlevert hefte: Drøftende artikkel. arker det viktigste i innholdet ved å bruke markeringspenn eller annen fargepenn. ppgaver uke 6: il tirsd. 3/2: kriveoppgave i propos/skriving: Jobb med ett skrivefokus (fra der du er) og lever til lærer. il fred. 6/2: kriveoppgave i propos/skriving: Jobb med ett skrivefokus (fra der du er) og lever til lærer. L heme: «he Wild West» ims: - ou will know some fact about the ative mericans - ou will know about the conflict between uropean settlers and ative mericans - ou will know about the Wild West - ou will about sentence connection asks week 5:ead p and to task 2 on p.87 + task 7 on p.90 asks week 6: We will have short oral presentations this week. hey will start on hursday. Hand ins / tests: ims: asks week xx asks week xx Hand ins / tests: ema:annsynlighet ål i uke 5 unne forklare hva som menes med begrepet sannsynlighet egne ut sannsynligheten for at en hendelse skal kunne inntreffe Les eksemplene i de grønne feltene s.156, 158, 160, 162 og løs minst 4 oppgaver etter hvert eksempel. n del av dette vil vi rekke å gjøre i timene, resten må du øve på hjemme.

2 ål i uke 6 jenne til hvordan sannsynlighet kan bestemmes ved å gjøre praktiske forsøk inne antall mulige kombinasjoner Les eksemplene side 164, 166, 167, 169, 170, 172 og løs minst 4 oppgaver etter hvert eksempel. n del av dette vil vi rekke å gjøre i timene, resten må du øve på hjemme. ema: Den andre verdenskrigen ål: Lære om hvordan yskland erobret land etter land ppgaver uke 5: il fred. 30/1: Les s jør Husker du? oppgavene på s ppgaver uke 6: il fred. 6/2: Les s jør Husker du? oppgavene på s ema: ervesystemet, kapittel 3 s.55 ål i uke 5 Vite hvilke deler en nervecelle består av, og hvilke oppgaver de ulike delene har. Vite hvilke deler sentralnervesystemet består av, og hvilke hovedoppgaver de ulike delene har. Lærestoffet finner du på sidene og Denne videoen på ca 4 min gir en god oversikt over hele kapitlet. ål i uke 6 Ha kjennskap til hva det perifere nervesystemet er. Vite hva vi mener med at noen reaksjoner er reflekser. Lærestoffet finner du på sidene L ema: Livssynshumanismen ål: Lære om livssynshumanismen, og gjennomføre kapittelprøve i uke 6. ppgaver uke 5: il torsd. 29/1: epeter s kriv nøkkelord fra kapittelet. ppgaver uke 6: il torsd. 5/2: ØV om livssynshumanismen- kap. 6. orbered deg til prøven, og ta notater fra s

3 ema: D JØ & H ål: Ha god kjennskap til konserveringsmetoder for fisk jenne til noen fiskeretter som kommer fra både norsk- og andre lands kultur Ha laget fiskefarse Dette skal du gjøre i løpet av uke 5 og 6: 1 Les s. 19, 22, 24, 26 og 27 i heftet «iskesprell». 2 jør oppgave 1, 2, 3, 4 og 5 s. 31. ppgave 3 gjør du skriftlig i boka di. var på oppgave 4 finner du på sidene raktisk: ke 5: eiburger med tomatsalsa og ris (s. 18 i heftet iskesprell). ke 6: iskegrateng med råkostsalat av gulrot og appelsin. ari Carmens gruppe ål: Vi fortsetter med kap. 9 samt påpekende pronomen Lærestoff: migos 2 og ppgaver: ke 5: nsdag 28.1.: por 1 por 2 por 3 ppg. C1 og D s. 52 ppg. C1, D og s ppg. C1, D og s rk som du får i timen. ke 6 nsdag 4.2.: ap. prøve (kap. 9 og gloser til kap. 10) ema: ål: ppgaver uke xx ppgaver uke xx tter den perioden skal du kunne: - noen fakta om Bayern;- ha en liten samtale om planer for framtiden - snakke om sport (fotball). rammatikk: - framtid. ke 5: ontag: fortsetter med rbeidstag ; repetisjon ittwoch: gloseprøve (tidsuttrykk både på s. 49 og ark; klokketider; noen uttrykk om rbeidstag ) + opp. 1 s. 43 (kunne svare på spørsmålene). ke 6: ontag: oversett og lær ord på s. 43; lær bøying av verb zu werden (werde, wirst, wird, werden, werdt, werden)

4 ittwoch: glose s. 50 og s. 55 (til s ). ema: L école kap.2 ål: dette kapittelet jobber vi med snakke om venner og hva de liker å gjøre navn på skolefag og skolesaker ukedagene klokka grammatikk: presens av regelrette verb på er (rep.), presens av regelrette verb på ir, nektelse ne pas, tallene 1-00, presens av faire andag 26.1: Vikar. Jobbe med grammatikk og øve på tall (1-100) og klokka. nsdag 28.1: allprøve. Vi jobber videre med klokka. nsdag 4.2: orbered deg til en liten måloppnåelsesprøve (se alle målene over). D ema: Love ke 5 og 6 ilm og filmrapport. Dere får beskjed om hva rapporten skal inneholde (kriterier). Dere får karakter på rapporten. ema: tyrke og dans ål: - jennomføre styrketest - Lage og framføre en egen dans i gruppe. H ål: ysiske aktiviteter: ål for opplæringen er at eleven skal kunne delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer både koordinative og fysiske ferdigheter gjøre sitt beste, samhandle med og oppmuntre medelever samtale om sammenhengen mellom fysisk aktivitet, mestring og bevegelsesglede osthold og helse: ål for opplæringen er at eleven skal kunne utveksle synspunkter om aktuelle råd og anbefalinger om kosthold og fysisk aktivitet planlegge og gjennomføre et eget aktivitets- og kostholdsopplegg lage enkle og ernæringsmessige gode måltider

5 ema: ke 5: osthold og ernæring ke 6: osthold og ernæring D Vi fortsetter med hånddukkeoppgaven. & ål: riluftsliv: urer av ulik varighet. Bredt spekter av aktiviteter i naturen. iljø: Handler om å ta vare på naturen og miljøet. ema: Øver på å tenne bål. a med en vedkubber, husk å kle deg etter været. ke 5 eori blir på skolen. ke 6 eori blir på skolen. D. /. ke 5: Vurdering i samspill (band) torsdag 30.jan 5.time (se egne vurderingskriterier) ke 6: Vi begynner med linedance (grupper) fremføring uke 9/10