For Bardu kommune
|
|
- Arild Thoresen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 For Bardu kommune Vedtatt: OMS-utvalg , sak 05/05. Endret: OMS-utvalg , sak 018/06. 1
2 INNHOLDSFORTEGNELSE: BAKGRUNN 3 Målsetting 3 Mål 3 Innhold DKS 4 Organisering 4 Samarbeidspartnere 4 Region Indre Midt Troms 5 Økonomi/ budsjett 5 Evaluering 5 TILTAKSPLAN 6 TILTAK 1.TRINN 7 TILTAK 2.TRINN 8 TILTAK 3.TRINN 9 TILTAK 4.TRINN 10 TILTAK 5.TRINN 11 TILTAK 6. TRINN 12 TILTAK 7.TRINN 13 TILTAK 8.TRINN 14 TILTAK 9. TRINN 15 TILTAK 10.TRINN 16 PRIORITERINGER FOR HVERT TRINN 17 BUDSJETT 18 2
3 BAKGRUNN Det gjennomføres årlig ulike kulturtiltak ved skolene i Bardu, som kan forankres i Den kulturelle skolesekken. I arbeidet med å utvikle skolesekken for skolene i Bardu har det handlet om systematisering og bevisstgjøring av pågående aktiviteter og videreutvikling av disse. Plangruppa har ved utarbeidelse og videreutvikling av planen tatt utgangspunkt i kriterier for skolesekkplanen, som er gitt av kulturetaten i Troms fylkeskommune. I kriteriene skisseres det opp at planen skal deles inn i tre hoveddeler : En del som handler om lokalkunnskap, lokalhistorie og identitet i forhold til bosted Den andre delen skal gi elevene opplevelser i forhold til profesjonell kunst, musikk, scenekunst, billedkunst, film etc Kunst- og kulturformidling ses i sammenheng med skolens læreprosesser, slik at det fra skolens side skjer en bevisst innlemming av kunstneriske og kulturelle verdier i realiseringen av skolens læringsmål. I L-97 for grunnskolen sies det at "opplæringa må gi rom for elevenes skapende trang og samtidig vekke deres glede ved andres ytelser. Gjennom bilde og form, tone og ord, må de stimuleres til å utfolde fantasi og oppleve kunst." Planen vektlegger kulturdimensjonen sterkt og skapende virksomhet og uttrykksform skal bli en del av skolens hverdag i samarbeid med kulturinstitusjoner og andre i lokalsamfunnet som arbeider for og med barn og unge. Med utgangspunkt i l-97 vil den kulturelle skolesekken for Bardu sette fokus på følgende aspekter : OPPLEVE formidling av profesjonell kultur SKAPE ved egenproduksjon Det kan være vanskelig å trekke et skarpt skille mellom de to aspektene. Besøk av en billedkunstner i skolen vil både gi formidlingsopplevelse, og samtidig være kilde til støtte og videreutvikling av egenproduksjon som allerede skjer i skolen. Dette vil også gjelde ved forfatter- og teaterbesøk, musikk og dans. Målsetting Den kulturelle skolesekken skal medvirke til at alle elever i grunnskolen får et profesjonelt kunst- og kulturtilbud. Den kulturelle skolesekken skal legge til rette for at elever i grunnskolen lettere skal få tilgang til, gjøre seg kjent med og få et positivt forhold til kunst- og kulturuttrykk av alle slag. Den kulturelle skolesekken skal bidra til å utvikle en helhetlig innlemming av kunstneriske og kulturelle uttrykk i realiseringen av skolens læringsmål. Mål Den kulturelle skolesekken skal utvikle og utvide kunst - og kulturtilbudet for alle elevene i grunnskolen i Bardu. Dette ved egenaktivitet og i møte med profesjonelle kunst- og kulturarbeidere, slik at elevene får et positivt forhold til kunst og kultur. 3
4 - Gi elevene i grunnskolen i Bardu et godt tilbud innen et bredt spekter av kulturuttrykk - Øke bevisstheten om kulturbasert satsing i skolen - Integrere kunst og kultur i den ordinære opplæringa - Bidra til et godt opplegg tilknyttet kunstformidling og egenproduksjon tilpasset det enkelte trinn - Utvikle modeller for samarbeid mellom skole, kulturskole, kulturavdeling, bibliotek og kulturliv for øvrig, og slik bygge opp lokal identitet. Innhold DKS Den kulturelle skolesekken skal bidra til både egenaktivitet og møte med profesjonelle kunstnere i : Skapende virksomhet og egenproduksjon Opplevelser og formidling av profesjonell kultur Involverte fag ( musikk, norsk, samfunnsfag, geografi, historie, naturfag, kunst og handverk, KRL) står som ei innledning til planen. I prosessen har det vært lagt vekt på lokalt snitt. Prosjekter utenfra er foreløpig lagt til 4., 7., og 10. trinn. Planen rulleres og de øvrige trinn tas med etter hvert. På noen av aktivitetene vil det være naturlig med et samarbeid mellom grendeskolene. Organisering Den kulturelle skolesekken skal organiseres i et samarbeid mellom skolene, avdeling kultur, kulturskolen, biblioteket og andre kulturinstitusjoner. Det er etablert arbeidsgruppe som har jobbet med planen ut fra følgende fokus : Det skal planlegges og utvikles årlig tilbud til den kulturelle skolesekken. Skolene innarbeider tilbudet i sine læreplaner og gjennomfører de pedagogiske oppleggene rundt aktivitetene. Ansvar for tilrettelegging og gjennomføring av tiltak i den kulturelle skolesekken gjøres i henhold til ansvarfordeling i plan. Samarbeidspartnere Det eksisterer allerede samarbeid mellom skoler i kommunen og personer og institusjonersom vil være en naturlig del av skolesekken. Dette kan være Rikskonsertene, UKM, ulike ekskursjoner, skolenes faste konserter, musikk- cafe for pensjonister m.m Den kulturelle skolesekken i Bardu utvikles i samarbeid med : - Grunnskolene i Bardu kommune - Kulturskolen - Avdeling kultur - Bardu folkebibliotek Andre aktuelle samarbeidspartnere kan være : - lag og foreninger, som bygdeungdomslag, bondekvinnelag o.l - lokale kunstnere - Nord.- norsk kunstmuseum - private aktører - vennskapskommuner 4
5 Region Indre Midt Troms Det vil være ønskelig med regionale løsninger for en del av innholdet i skolesekken. Dette fordi den enkelte kommune ikke kan dekke alle områder innenfor kunst og kultur. Samarbeidsprosjekter kan være : - teater- og danseforestillinger - forfatterbesøk og skrivekurs - billedkunstutstillinger og kunstnerbesøk Økonomi/ budsjett Det vises til budsjett for hele planperioden, vedlegg II. Evaluering " Den kulturelle skolesekken " evalueres årlig av den nedsatte arbeidsgruppa. 5
6 TILTAKSPLAN Involverte fag: Musikk Norsk Samfunnsfag Historie Geografi Kunst og Handverk KRL 2 skolekonserter for alle årstrinn Besøke forskjellige ambulerende utstillinger for ulike alderstrinn. 1 kinoforestilling for alle årstrinn 6
7 TILTAK 1.TRINN Fagområder -å skape -å oppleve Dramatisering i tilknytning til lærestoff. Bevegelse til musikk. Sanger og sangleker Framføringer SAMFUNNSFAG Bli kjent med nærmiljøet Lokal leveskikk Gamle dager/nær fortid NATURFAG KUNST OG HANDVERK Arbeid med naturmaterialer som finnes i nærmiljøet KRL Juletradisjoner 7
8 TILTAK 2.TRINN Fagområder -å skape -å oppleve Som 1. klasse, men med større vekt på lokalt stoff. Folkemusikk SAMFUNNSFAG Lokale historiske minnesmerker- tidlig historie Bygdehistorie NATURFAG KUNST OG HANDVERK Arbeid med ull 8
9 TILTAK 3.TRINN Fagområder -å skape - å oppleve Som i 1. og 2. klasse Dramatisere eventyr og sanger, bruke flere elementer sammen. SAMFUNNSFAG Myter, sagn, eventyr Bruk av elva Lokal kartkunnskap Dialekt Besøk/dag på bygdetunet og Midt Troms museum NATURFAG KUNST OG HANDVERK Tresløyd KRL 9
10 TILTAK 4.TRINN Fagområder -å skape -å oppleve Videreføre elementene fra 3. klasse Samisk musikk Lokalt tilfang brukes i dokketeater og rollespill FILM SAMFUNNSFAG NATURFAG Prosjektet Vikbekken Samisk kultur Lokale stedsnavn Lokale fritidsaktiviteter, lag og foreninger Dokketeater Samisk prosjekt- 2 dager, Doudjiverksted ( Inga Juuso,Oskal) SCENEKUNST KUNST OG HANDVERK Bli kjent med ulike kulturers bygningsformer, lavvo og gamme KRL Samisk religion Disa flytter til Japan. Tiltak skoleåret 04/05 10
11 TILTAK 5.TRINN Fagområder - å skape - å oppleve Vise- og dansetradisjoner UKM - f. eks Fingerpolka fra Tamokdalen og - Sulle rulle, Kvaløya - Bruke seniordanserne Rollespill Framføring på egen skole Dramaverksted UKM- verksted Prosjekt Bygda vår før 1791, geologi SAMFUNNSFAG Lokale servicetilbud - bank - helsesenter - brannvesen - politi - varehandel m.m NATURFAG KUNST OG HANDVERK Stilarter, hustyper UKM Maleverksted med profesjonell inspirasjon KRL Andre religioner og minoriteter Humanetikk Livssyn 11
12 TILTAK 6. TRINN Fagområder - å skape - å oppleve Dobbelttrøar fra Salangsdalen Kabaret, revy, teater Hei Løsti, Kvaløya Fremføring på egen skole UKM Kabaret, revy og teater - samarbeid med lag og foreninger Kreativ dans - lage enkle danser Hjelp til egen fremføring - Kulisser, korinstruktør, - Musikk- assistanse, - drama/dans Prosjekt- Bygda vår Samiske navn SAMFUNNSFAG Miljøvern Politisk liv - partier - lokalt styresett - kommunal forvaltning Forsvaret NATURFAG Mattradisjoner KUNST OG HANDVERK Forming med leire med profesjonell instruktør Besøk i keramikkverksted KRL Frikirkesamfunn Skrivekurs Forfatterbesøk UKM 12
13 TILTAK 7.TRINN Fagområder - å skape - å oppleve Målselv masurka Kulokk etter Ingeborg Nysted Kreativ dans, forts. Prosjekt Kjerka UKM - lokale salmetradisjoner - sang- og musikktradisjon i kirkelig sammenheng - fremføring i nærmiljøet/kirka Min musikk ( elevenes valg) Idebank : - kor - korps - kulturskolen - kirke - rockeband - spelmannslag - lydstudio UKM - lyd - lys SAMFUNNSFAG Prosjekt Bygda vår fortsetter ANT Flyktninger og asylsøkerer Dialekter og slang Med Blues i paletten. Tiltak skoleåret 04/05 NATURFAG KUNST OG HANDVERK Lokale norske tradisjonelle former og mønstre, bygdekvinnelag Sløyd og handarbeid KRL Prosjekt Bardukjerka UKM 13
14 TILTAK 8.TRINN Fagområder -å skape - å oppleve Folkedans/musikkverksted UKM ved hjelp av instruktører Musikal - ukeprosjekt Samisk musikkultur - dramatisere lokale eventyr Prosjekt Bardu før 1. verdenskrig SAMFUNNSFAG - inn - og utvandring Geografi - naturgrunnlag Lokalt lags- og foreningsarbeid Lokale organisasjoner og NATURFAG arbeidsliv, lokal politikk Lokale segn KULTUR - samiske og norske Gotisk skrift ( handskrift fra møteprotokoll på biblioteket) Vikbekken KUNST OG HANDVERK Tradisjonell byggeskikk UKM Arkitektur og interiør Doudji ( H. Larsen) KRL Haugianismen Læstadianismen 14
15 TILTAK 9. TRINN Fagområder -å skape - å oppleve Danseprosjekt UKM - kreativ dans (bruke kulturskolen, ta utgangspunkt i ungdomskulturen) Dagsaktuelle lokale tema Forfatterbesøk Miljøstasjonen med SAMFUNNSFAG renseanlegg Skrivekurs/verksted Debattprogram Lokale forfattere - lyrikk - jul i Bardu og Målselvdalen HEIMKUNNSKAP - ungdomslagsprotokoller 1. og 2. verdenskrig KULTUR - nøytralitetsvakt - Midt Troms museum LITTERATUR - Forsvaret - lappekodicillen Næringsveier - primære - utvikling av næringsliv og struktur Mat-tradisjoner KUNST OG HANDVERK Klær og kostymer i ulike UKM materialer og teknikker ( Høgtun vgs) KRL Kirka under 2. verdenskrig Andre religioner 15
16 TILTAK 10.TRINN Fagområder - å skape - å oppleve UKM FILM SAMFUNNSFAG NATURFAG Musikal- ukeprosjekt Urtonen - se filmen og lage instrumenter Etterkrigstid - dialektutvikling - teknologisk utvikling - primær- og sekundærnæringer Kommunikasjon - veier - tele - radio m.m Innvandrer- og minoritetsspråk Forestilling KUNST OG HANDVERK Forme i bein - musikkinstrumenter som lur og fløyte (Øistein Hansen) KRL Misjon - lokale misjonærer Andre trossamfunn UKM 16
17 PRIORITERINGER FOR HVERT TRINN År 1: År 2: År 3: 4. trinn: Samisk prosjekt over 2 dager: Duodjiiverksted alternativt: Dukketeater 7. trinn : Malerkurs med blues i paletten alternativt Prosjekt kjerka (lokale salmetradisjoner) 10. trinn: Film Videokurs 3. trinn: Eventyr/sagn (dramatisere) alternativt Tressløyd (spikking, seljefløyte) 6. trinn: Forming med leire alternativt Forfatterbesøk 9. trinn: Dans (moderne dans) alternativt Klær og kostymer trinn: Sanger/sangleker/Leker fra gamle dager alternativt Arbeid med ull (Gamle dager) 5. trinn: Drama (rollespill, kulisser, kostymer) UKM Verksted alternativt Folkedans 8. trinn: Musikal alternativt Skrivekurs Begrunnelse for prioriterte tiltak: Dette skal være ei hovedsatsing, et større arbeid, for hvert trinn. Disse tiltakene krever ekstra midler for å kunne bli gjennomført, og vi er avhengige av midler fra fylket for å kunne gjennomføre tiltakene. Alle prioriterte tiltak skal gjennomføres hvert år, og etter hvert innen utgangen av skolåret 2007/08, vil dette gi ett prioritert tiltak for hvert klassetrinn. 17
18 BUDSJETT Egenfinansiering Tilskudd fra DKSmidlene Årlig sum Tiltak 2004/ Tiltak 2005/ Tiltak 2006/ Sum
PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN ASKØY
PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN ASKØY 2016 2020 Innhold INNLEDNING ORGANISERING FOKUS OG INNHOLD LOKAL MÅLSETTING HANDLINGSPLAN ØKONOMI Budsjett 2016/17 Innledning: Mål for Den kulturelle skolesekken
DetaljerPLAN FOR LURØY-SEKKEN
PLAN FOR LURØY-SEKKEN Den kulturelle skolesekken i Lurøy 2012-2016 Der hav og himmel møtes, flyter tankene fritt Vedtatt i sak 29/12 Tilsyns- og rettighetsstyre 04.06.2012 1 1 Innholdsfortegnelse 2 2 Innledning
DetaljerDEN KULTURELLE SKOLESEKKEN
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN KOMMUNAL PLAN 2005 2008 Innhold DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN...1 1. Forord...3 2. Forankring...3 3. Mål...3 4. Organisering...3 4.1 Skolens kontaktperson...3 4.2 Samarbeide med
DetaljerPlan for Den kulturelle skolesekken
Tjeldsund kommune Plan for Den kulturelle skolesekken 2017-2020 VEDTATT PLAN i kommunestyremøte den 21.06.2012, rullert 21.06.2017. INNHOLDSFORTEGNELSE 1. Hva planen gjelder Hva er Den kulturelle skolesekken?
DetaljerPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I SIGDAL 2012-2015
PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I SIGDAL 2012-2015 1. Innledning Den kulturelle skolesekken (DKS) er et nasjonalt satsningsområde for å sikre profesjonelle kulturtilbud til alle elever i grunnskolen.
DetaljerFra Storfjorduka 2008. DKS - 2008-2011 Storfjord Kommune. 03.02.2009 14:14:54 Årsplan DKS
Fra Storfjorduka 2008 DKS - 2008-2011 Storfjord Kommune 1 3-ÅRIG PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN Gjelder fra 1. november 2008-1. august 2011 Den kulturelle skolesekken i Storfjord kommune Region Nord-Troms
DetaljerSteigen kommune OSS Oppvekstsenter - Steigenskolen / Steigenbarnehagen. Plan for Den Kulturelle Skolesekken. Steigen kommune
Plan for Den Kulturelle Skolesekken Steigen kommune Oppvekst, 8283 Leinesfjord tlf: 75 77 88 08 1 INNLEDNING Hva er den Kulturelle Skolesekken? Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsing som har
DetaljerDEN KULTURELLE SKOLESEKKEN (DKS) plan for Beiarn kommune. skoleårene 2012/ /16
Beiarn kommune Skole- og barnehageavdelingen 8110 MOLDJORD Saksnr./Arkivkode 12/98 - A30 Sted MOLDJORD Dato 11.01.2012 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN (DKS) plan for Beiarn kommune skoleårene 2012/13 2015/16
DetaljerPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I SIGDAL
PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I SIGDAL 2016-2019 1. Innledning Den kulturelle skolesekken (DKS) er et nasjonalt satsningsområde for å sikre profesjonelle kulturtilbud til alle elever i grunnskolen.
DetaljerDen kulturelle skolesekken. Lokal handlingsplan for Siljan
Den kulturelle skolesekken Lokal handlingsplan for Siljan 2016-2019 Den kulturelle skolesekken Nasjonal satsing på kunst og kultur for alle elver Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsing som skal
DetaljerPlan. Den kulturelle skolesekken. Narvik kommune
Den kulturelle skolesekken i Narvik kommune 2013-2016 Side 1 Plan Den kulturelle skolesekken Narvik kommune 2013-2016 Den kulturelle skolesekken i Narvik kommune 2013-2016 Side 2 Innhold Innhold... 2 HVOR
DetaljerLevanger kommune Den Kulturelle Skolesekken LEVANGER PLAN Den Kulturelle Skolesekken - Driftskomiteen , Tone V Rostad
Levanger kommune Den Kulturelle Skolesekken LEVANGER PLAN 2007 2009 Mål Den kulturelle skolesekken Å medvirke til at elever i grunnskolen får et profesjonelt kulturtilbud Å legge til rette for at elevene
DetaljerForord 2. Forankring Mål Organisering 4.1 Skolens kulturkontakt
Innhold DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN... 1 1. Forord... 3 2. Forankring... 3 3. Mål... 3 4. Organisering... 3 4.1 Skolens kulturkontakt... 3 4.2 Samarbeide med lokale kunst- og kulturaktører... 4 4.3 Elevmedvirkning...
DetaljerPlan for Den kulturelle skolesekken
Plan for Den kulturelle skolesekken Gildeskål kommune 2012/13 2015/16 1.0 Innholdsfortegnelse 1.0 Innholdsfortegnelse Side: 2 2.0 Innledning Side: 3 3.0 Den kulturelle skolesekken i Gildeskål kommune Side:
DetaljerDEN KULTURELLE SKOLESEKK I SIGDAL HANDLINGSPLAN
DEN KULTURELLE SKOLESEKK I SIGDAL HANDLINGSPLAN 2012-2015 1. Innledning Den kulturelle skolesekken (DKS) er et nasjonalt satsningsområde for å sikre profesjonelle kulturtilbud til alle elever i grunnskolen.
DetaljerPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN INDRE FOSEN KOMMUNE
PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN INDRE FOSEN KOMMUNE 2018-2019 09.05.2018 Innhold 1 Innledning... 2 1.1 Bakgrunn... 2 1.2 MÅL:... 2 1.2.1 Prinsipp for ordninga:... 2 1.2.2 Rolle- og ansvarsfordeling...
DetaljerKOMMUNALPLAN. Den kulturelle skolesekken i Meløy
KOMMUNALPLAN Den kulturelle skolesekken i Meløy 2016-2020 Innhold 1.0 Bakgrunn... 3 Den kulturelle skolesekken en nasjonal satsning... 3 2.0 Mål og prinsipper for den kulturelle skolesekken... 3 Målene
DetaljerDen kulturelle skolesekken i Sørfold. Handlingsplan
Den kulturelle skolesekken i Sørfold Handlingsplan 2012-2016 * Alle barn har gnist i seg. Alt vi trenger er å tenne den. Roald Dahl Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsing, som skal bidra til
DetaljerHANDLINGS- OG STRATEGIPLAN 2009-2012 FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKK I MODUM
HANDLINGS- OG STRATEGIPLAN 2009-2012 FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKK I MODUM 1. Innledning Den kulturelle skolesekken (DKS) er et nasjonalt satsningsområde for å sikre profesjonelle kulturtilbud til alle
DetaljerPlan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober)
Plan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober) Den kulturelle skolesekken i Stor-Elvdal kommune Besøksadresse: Skoleveien 50 postadresse: 2480 Koppang telefon: faks: epostadresse: koppang.skole@storelvdal.kommune
DetaljerKOMPETANSEMÅL/ LÆRINGSMÅL
Innholdsfortegnelse KOMPETANSEMÅL/ LÆRINGSMÅL - Etter 2.årstrinn... 3 MUSIKK... 3 Lytte:... 3 Musisere:... 3 NATURFAG... 3 NORSK... 3 SAMFUNNSFAG... 3 Kompetansemål etter 4. årstrinn... 4 MUSIKK... 4 Lytte...
DetaljerBehandles av utvalg: Møtedato Utvalgssaksnr. Utvalg for kultur og oppvekst 06.12.2010 70/10
SANDNES KOMMUNE - RÅDMANNEN Arkivsak Arkivkode Saksbeh. : 201002034 : E: 243 B50 : Richard Olsen Behandles av utvalg: Møtedato Utvalgssaksnr. Utvalg for kultur og oppvekst 06.12.2010 70/10 DEN KULTURELLE
DetaljerBERLEVÅG. Plan for Den kulturelle skolesekken i Berlevåg kommune
Plan for Den kulturelle skolesekken i Berlevåg kommune Planperiode 2006 2007 1 Den kulturelle skolesekken Berlevåg kommune Skoleåret 2006-2007 1. INNLEDNING 1.1 Overordnede mål Målsettingen for den kulturelle
DetaljerDEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I FAUSKE KOMMUNE
Kommunal plan for DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN 2012-2016 INNHOLD INNLEDNING s. 3 DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I FAUSKE KOMMUNE s. 4 GRUNNALG, ENDRINGER OG UTFORDRINGER s. 4 ORGANISERING OG SAMARBEIDSPARTNERE
DetaljerPlan for DKS skoleåret 2015/2016 (frist for innlevering 1. oktober 2015)
Plan for DKS skoleåret 2015/2016 (frist for innlevering 1. oktober 2015) Den kulturelle skolesekken i Våler i Solør kommune Besøksadresse: Vålgutua 259 postadresse: telefon: 62424000 faks: epostadresse:
DetaljerDen kulturelle skolesekken
Den kulturelle skolesekken fagseminar, visuell kunst 3. nov 2011 Målsetting: å skape en arena for diskusjon om visuell kunst i DKS i Sør-Trøndelag Målgruppe: Kunstnere, kunstmiljø, kunst- og utdanningsinstitusjoner
Detaljerhåndbok for kulturkontaktene i Snåsa Den kulturelle skolesekken
håndbok for kulturkontaktene i Snåsa Den kulturelle skolesekken - utarbeidet som hjelp til skolene og for å sikre kvalitet, standard og kontinuitet i det arbeidet som gjøres. En konkret håndbok for det
DetaljerMÅL OG PRINSIPP FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN
HVA ER DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN? Den kulturelle skolesekken (DKS) er en nasjonal satsing som har som mål å gi alle skoleelever en best mulig kulturell utrustning i løpet av skoletiden. Gjennom møte med
DetaljerTemaplan for den kulturelle skolesekken 2015-2019 Levanger kommune
Temaplan for den kulturelle skolesekken 2015-2019 Levanger kommune Innhold FORORD FORMÅLET MED PLANEN HOVEDMÅL TEMAPLAN KLASSETRINN ORGANISERING KULTURKONTAKTENES ROLLE OG ANSVAR PRAKTISKE OPPLYSNINGER
DetaljerPlan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober)
Plan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober) Den kulturelle skolesekken i Elverum kommune Besøksadresse: Kommunehuset Folkvang Lærerskolealleen 1 postadresse: 2409 Elverum telefon: 62433000
DetaljerPLAN FOR DEN KULTURELLE SPASERSTOKKEN I LURØY
PLAN FOR DEN KULTURELLE SPASERSTOKKEN I LURØY Dans Litteratur Musikk Utstillinger Teater Kor Korps Konserter Skoler Barnehager Bibliotek Eldretun Museer Barn Unge Voksne Eldre Den kulturelle spaserstokken
DetaljerSTRATEGI FOR DKS-ARBEID I NÆRØY KOMMUNE. VEDTATT I KULTURFORUM NÆRØY 9. januar 2013. Innhold
STRATEGI FOR DKS-ARBEID I NÆRØY KOMMUNE VEDTATT I KULTURFORUM NÆRØY 9. januar 2013 Innhold 1. BAKGRUNN:... 3 2. OM DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN (DKS):... 4 3. DKS i NÆRØY KOMMUNE:... 5 I) DKS-KOORDINATOREN...
DetaljerDks skal bidra til å styrke og virkeliggjøre den estetiske dimensjonen i opplæringen. Dks skal sikre elever i grunnskolen profesjonelle kulturtilbud
Dks skal bidra til å styrke og virkeliggjøre den estetiske dimensjonen i opplæringen. Dks skal sikre elever i grunnskolen profesjonelle kulturtilbud og heve deres kulturelle kompetanse. Den kulturelle
DetaljerRAMMEPLAN. Den kulturelle skolesekken i Gausdal kommune 2012-2015
RAMMEPLAN Den kulturelle skolesekken i Gausdal kommune 2012-2015 Ta kunstnerens blikk fra et barn, ta formgleden fra det, og se, det vil trå på sitt spann og vil kaste sin spade og se, det vil glemme sin
DetaljerHVA ER BODØPILOTEN? Foto: 2 DKS Bodø kommune
BODØPILOTEN 2012-2015 HVA ER BODØPILOTEN? Bodø kommune, Nordland fylkeskommune (Nfk), Universitetet i Nordland (UiN) og Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen (KKS) har inngått en samarbeidsavtale
DetaljerKULTURLEK OG KULTURVERKSTED. Fagplan. Tromsø Kulturskole
OG Fagplan Tromsø Kulturskole Alle skal lykkes Utarbeidet høst 2008 Red: Janne A. Nordberg Teamkoordinator kulturlek og verksted Fagplan kulturlek og verksted Side 2 Forord Norsk Kulturskoleråd bestemte
DetaljerStrategiplan for Den kulturelle skolesekken i Drammen kommune
Strategiplan for Den kulturelle skolesekken 2008 2012 i Drammen kommune Innholdsfortegnelse 1. Innledning 3 1.1 Historikk 3 1.2 Intensjon 3 1.2 DKS er 3 2. Evaluering av forrige plan 4 3. Begrunnelse og
DetaljerDen kulturelle skolesekken. Fordeling av spillemidler for skoleåret 2012/2013.
Verran kommune 7790 Malm Deres referanse Vår referanse Saksbehandler Dato 12/05231-50 Gunn Mogseth Skrove 10.10.2012 Den kulturelle skolesekken. Fordeling av spillemidler for skoleåret 2012/2013. Verran
DetaljerBERLEVÅG. Plan for Den kulturelle skolesekken i Berlevåg kommune
Plan for Den kulturelle skolesekken i Berlevåg kommune Planperiode 2007 2008 1 Den kulturelle skolesekken Berlevåg kommune Skoleåret 2007-2008 1. INNLEDNING 1.1 Overordnede mål Målsettingen for den kulturelle
DetaljerProgram. Den Kulturelle Skolesekken 2009/2010
Program Den Kulturelle Skolesekken 2009/2010 Handlingsplan DKS Bodø Den kulturelle skolesekkens mål: Sikre et profesjonelt kulturtilbud til alle elever i grunnskolen Legge til rette for at elever i grunnskolen
DetaljerPLAN FOR LOKAL KULTURELL SKOLESEKK I ASKIM 2014-2017
PLAN FOR LOKAL KULTURELL SKOLESEKK I ASKIM 2014-2017 INNHOLDSFORTEGNELSE 1. Bakgrunn s. 3 2. Målsetting s. 4 3. Organisering s. 5 3.1. Statlige føringer s. 5 3.2. Regional organisering s. 6 3.3. Lokale
DetaljerPlan for DKS skoleåret 2015/2016 (frist for innlevering 15. september 2014)
Plan for DKS skoleåret 2015/2016 (frist for innlevering 15. september 2014) Den kulturelle skolesekken i Åsnes kommune Besøksadresse: Rådhusgata 1 postadresse: 2270 FLISA telefon: 62 95 66 00 faks: epostadresse:
DetaljerElevbedrift i valgfaget produksjon for sal og scene
Ungt Entreprenørskap Ungt Entreprenørskap TELEFON E-POSTADRESSE WEB Essendropsgate 3, PB 5250 Majorstua],0303 Oslo 23 08 82 10 ue@ue.no www.ue.no Alle former for kunst skapes og formidles. Ulike uttrykksformer
DetaljerPlan for Den kulturelle skolesekken i Hemne kommune skoleåret 2013/2014
10/400-30 B50 Plan for Den kulturelle skolesekken i Hemne kommune skoleåret 2013/2014 Kommunekontakt for Den kulturelle skolesekken Navn Tittel/arbeidsplass Telefon arb + mobil e-post Gunn-Hilde Opsal
DetaljerPlan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober)
Plan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober) Den kulturelle skolesekken i Løten kommune Besøksadresse: Kildevegen 1 postadresse: Postboks 113 telefon: 62564000 faks: 62564001 epostadresse:
DetaljerHANDLINGSPLAN 2015-2018 FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I MODUM
HANDLINGSPLAN 2015-2018 FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I MODUM «Til overs» - interaktiv installasjonsforestilling for 6. klassingene i Modum høsten 2014. 1. Innledning Den kulturelle skolesekken (DKS)
DetaljerMagdaplan 2012-2016 Side 1
Magdaplan 2012-2016 Side 1 Planen er utarbeidet av koordinator for Magda/DKS: Per-Kåre Mæhlum og Tone Valland Mailadresse: per-kare.mahlum@porsgrunn.kommune.no Tlf.: 35 54 72 20-952 41 178 Magdaplan 2012-2016
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN (DKS) I MODUM
HANDLINGSPLAN 2019-2022 FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN (DKS) I MODUM Street art-workshop med gatekunstneren Peacetu for 4. klassingene i Modum våren 2018. 1 Innhold 1. Innledning... 3 2. Forankring...
DetaljerHANDLINGSPLAN 2015-2018 FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I MODUM
HANDLINGSPLAN 2015-2018 FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I MODUM «Til overs» - interaktiv installasjonsforestilling for 6. klassingene i Modum høsten 2014. 1. Innledning Den kulturelle skolesekken (DKS)
DetaljerHva skjer når. litteraturen i Den. kulturelle. skolesekken blir. virtuell? Trondheim June M. Breivik Avdelingsdirektør, Kulturtanken
Hva skjer når litteraturen i Den kulturelle skolesekken blir virtuell? Trondheim 09.05.2019 June M. Breivik Avdelingsdirektør, Kulturtanken KULTURTANKEN Kulturtanken Forskning og Utvikling Kulturtanken
DetaljerLokal plan for Fet kommune. Den kulturelle skolesekken sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet
Lokal plan for Fet kommune Den kulturelle skolesekken 2016-2020 - sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet Innholdsfortegnelse 1. Innledning. 2 2. Lokal organisering nettverk... 3 3. Tiltak fordelt
DetaljerRogaland fylkeskommune Postboks 130 4001 STAVANGER
Rogaland fylkeskommune Postboks 130 4001 STAVANGER Deres ref Vår ref Dato 15/2556-19.06.2015 Den kulturelle skolesekken fordeling av spillemidler for skoleåret 2015 2016 Ved kongelig resolusjon av 24.
DetaljerNorsk kulturindeks Resultater for Hamar kommune
Norsk kulturindeks 2017 Resultater for Hamar kommune Kolofonside Tittel: Norsk kulturindeks 2016 Resultater for Hamar kommune TF-notat nr.: 41/2017 Forfatter(e): Bård Kleppe Dato: 05.01.2018 ISBN: 978-82-336-0076-1
DetaljerDEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I NAMSOS KOMMUNE
I det blaa (BTBilder):Layout 1 14-10-09 10:38 Side 1 Namsos - en god kommune for læring DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I NAMSOS KOMMUNE Utdrag fra "berget det blå" Tre hundre mil over hav og hei må du følge
DetaljerDen kulturelle skolesekken - fordeling av spillemidler 2014/2015
Saknr. 14/6851-2 Saksbehandler: Øyvind Midtskogen Den kulturelle skolesekken - fordeling av spillemidler 2014/2015 Innstilling til vedtak: Fylkesrådet vedtar følgende fordeling av spillemidler til arbeidet
DetaljerHVA ER BODØPILOTEN? Foto: 2 DKS Bodø kommune
BODØPILOTEN HVA ER BODØPILOTEN? Bodø kommune, Nordland fylkeskommune (Nfk), Universitetet i Nordland (UiN) og Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen (KKS) har inngått en samarbeidsavtale for
DetaljerProgram. Den Kulturelle Skolesekken 2009/2010
Program Den Kulturelle Skolesekken 2009/2010 Handlingsplan DKS Bodø Den kulturelle skolesekkens mål: Sikre et profesjonelt kulturtilbud til alle elever i grunnskolen Legge til rette for at elever i grunnskolen
Detaljer1. Forord 2. Forankring Mål Organisering 4.1 Skolens kulturkontakt
08/1849-3 Innhold DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN... 1 1. Forord... 3 2. Forankring... 3 3. Mål... 3 4. Organisering... 3 4.1 Skolens kulturkontakt... 3 4.2 Samarbeide med lokale kunst- og kulturaktører...
DetaljerHvorfor Kulturplan? Vedtak oppfølging Forny Kulturstrategier for Levanger kommune. Behovet for å lage Levanger kommunes første kulturplan.
Hvorfor Kulturplan? Vedtak oppfølging Forny 2001- Kulturstrategier for Levanger kommune. Behovet for å lage Levanger kommunes første kulturplan. Levanger kommune Behovet for å sette det mangfoldige kulturlivet
DetaljerDen kulturelle skolesekken i Vefsn kommune 2008 2012
VEFSN KOMMUNE Den kulturelle skolesekken i Vefsn kommune 2008 2012 Britt Hansen forteller afrikanske eventyr Fra Der mennesker møtes aksjonsuke i samarbeid med Fredskorpset høst 2007 Den kulturelle skolesekken
DetaljerKultur og fritid Direkte tlf.: 32 23 28 32 Dato: 12.02.2004. L.nr. - Arkiv: 2561/04 - C00-04/1154
NEDRE EIKER KOMMUNE Kultur og fritid Direkte tlf.: 32 23 28 32 Dato: 12.02.2004 Notat: L.nr. - Arkiv: 2561/04 - C00-04/1154 Oversikt over forslag til tiltak i kulturplanen A: Barne- og ungdomskultur 1
DetaljerPlan for DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN
MÅSØY KOMMUNE: Plan for DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN Med tiltak for skoleåret 2006/2007. Den kulturelle skolesekken i Måsøy kommune. PLANGRUPPE. Ved utarbeiding av de 3 siste års planer, har arbeidsgruppen
DetaljerPlan for DKS skoleåret 2015/2016 (frist for innlevering 1. oktober)
Plan for DKS skoleåret 2015/2016 (frist for innlevering 1. oktober) Den kulturelle skolesekken i Trysil kommune Besøksadresse: Storvegen 5 postadresse: Pb 200, 2421 Trysil telefon: 62457700 faks: epostadresse:
DetaljerMangfold og muligheter. vekst gjennom kulturelle opplevelser og erfaringer
Mangfold og muligheter vekst gjennom kulturelle opplevelser og erfaringer Utviklingsplan for Den Kulturelle Skolesekken i Nesodden kommune 2008-2012 FORORD Her foreligger Nesodden kommunes utviklingsplan
DetaljerDET KONGELIGE KULTURDEPARTEMENT 13/571- Den kulturelle skolesekken: Fordeling av spillemidler for skoleåret 2013-2014
DET KONGELIGE KULTURDEPARTEMENT Sør-Trøndelagfylkeskommune Postboks2350Sluppen 7004TRONDHEIM Deres ref. Vår ref. 13/571- Dato 17.06.2013 Den kulturelle skolesekken: Fordeling av spillemidler for skoleåret
DetaljerPlan for DKS skoleåret 2015/16
Plan for DKS skoleåret 2015/16 Den kulturelle skolesekken i Åmot kommune Besøksadresse: Torget 1 postadresse: Torget 1 telefon: 62434044 faks: epostadresse: postmottak@amot.kommune.no hjemmeside: Amot.kommune.no
DetaljerBarn er ikke en vase som skal bli fylt, men et bål som skal bli tent. Brancois Rabelais
Barn er ikke en vase som skal bli fylt, men et bål som skal bli tent. Brancois Rabelais 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 1. Forord 2. Føringer 3. Mål 4. Organisering og økonomi 6. Lokal plan 7. Eksempler 2 1. FORORD
DetaljerDEN KULTURELLE SKOLESEKKEN 2012/ /16 HAMARØY KOMMUNE
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN 2012/13 2015/16 HAMARØY KOMMUNE DKS Den kulturelle skolesekken (Dks) er vedtatt av Stortinget og skal tilbys alle grunnskoleelevene i landet. Dks skal være forankret i læreplanen
DetaljerKOMMUNEDELPLAN FOR KULTUR 2012-2016 Prioritert tiltaksliste
KOMMUNEDELPLAN FOR KULTUR 2012-2016 Prioritert tiltaksliste Kortsiktige tiltak (2012-2013) 2.1.2 Det legges til rette for et bredt spekter av tilbud rettet mot barn og unge Videreutvikling av gode bibliotektjenester
DetaljerUttalelse til arbeid med revidering av kulturplan for Halden kommune.
Til Halden kommune Enhet for kultur Halden, den 13.desember 2012 Uttalelse til arbeid med revidering av kulturplan for Halden kommune. Halden Kulturråd ble i møte 27.03.12 med Espen Sørås, Halden kommune,
DetaljerKUNST OG KULTUR. Teamleder Jon Endre Røed Olsen
KUNST OG KULTUR Teamleder Jon Endre Røed Olsen Team kunst og kultur Kunst- og kulturstrategi 2015-2018 Begrepsavklaringer Ytringskultur Kvalitet Mangfold Forankring av kulturpolitikken UNESCOS konvensjon
DetaljerPlan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober)
Plan for DKS skoleåret (frist for innlevering 1. oktober) Den kulturelle skolesekken i Folldal kommune Besøksadresse: Folldal skole postadresse: 2580 Folldal telefon: 624 91 000 faks: 624 90 584 epostadresse:
DetaljerFORNYELSE SAMARBEID KVALITET STRATEGIDOKUMENT FOR KULTURTANKEN
FORNYELSE SAMARBEID KVALITET VÅR VISJON Vi åpner dører til kunsten og framtiden for alle elever i Norge! VÅRE KJERNEOPPGAVER Kulturtanken har det nasjonale ansvaret for Den kulturelle skolesekken (DKS),
DetaljerVEDTEKTER FOR SNILLFJORD KULTURSKOLE
VEDTEKTER FOR SNILLFJORD KULTURSKOLE Vedtatt i Snillfjord kommunestyre 15.02.2017, K-sak 6/17 VEDTEKTER FOR SNILLFJORD KULTURSKOLE [FIRMANAVN] [Firmaadresse] Innhold 1. Kulturskolens oppdrag... 2 1.1 Opplæringsloven...
Detaljerprogram 2009/10 kulturskrinet
program 2009/10 kulturskrinet Obligatoriske opplegg barnetrinn trinn Tittel Beskrivelse tidspunkt 1. trinn Det er sant Fortellerbesøk fra Kulturskrinets egen Høsten 2009 at jeg fant... forteller, Tove
DetaljerHåndbok. for kulturkontakter
Håndbok for kulturkontakter 1 KULTURKONTAKTENS ROLLE Hva er en kulturkontakt På hver skole er det en ansvarlig kulturkontakt. Kulturkontakten er kontaktpersonen og bindeleddet mellom kommunekontakten for
DetaljerLOKAL KULTUR TIL SMÅ RANVÆRINGA
Kirkebakken barnehage LOKAL KULTUR TIL SMÅ RANVÆRINGA KORT OM PROSJEKTET Kirkebakken kulturbarnehage ønsker å gi barna innspill og opplevelser hentet fra deres nærmiljø slik at de blir bevisste sin egen
DetaljerElevbedrift i valgfaget sal og scene
Elevbedrift i valgfaget sal og scene Alle former for kunst skapes og formidles. Ulike uttrykksformer i kunsten er i stadig utvikling og kan sprenge grenser. Samtidig bidrar kunst til å bygge broer mellom
DetaljerKunst og kultur er vårt viktigste verktøy i utviklingen av mennesket Kunst og kultur er vårt viktigste verktøy i samfunnsutviklingen
Verdigrunnlag Kunst og kultur som metode Kunst og kultur er vårt viktigste verktøy i utviklingen av mennesket Kunst og kultur er vårt viktigste verktøy i samfunnsutviklingen Kunstens egenverdi Læreren
DetaljerAKTIVITETSMIDLER TIL BARN OG UNGE I INDRE FOSEN KOMMUNE RETNINGSLINJER FOR TILDELING VEDTATT AV KULTURUTVALGET I INDRE FOSEN
AKTIVITETSMIDLER TIL BARN OG UNGE I INDRE FOSEN KOMMUNE RETNINGSLINJER FOR TILDELING VEDTATT AV KULTURUTVALGET I INDRE FOSEN 09.05.2018 Innhold 1 Hjemmel... 2 2 Formål og Mandat... 2 2.1. Formål - Intensjon...
DetaljerDU SKULLE BARE VISST HVA BARNA DINE OPPLEVER PÅ SKOLEN
DU SKULLE BARE VISST HVA BARNA DINE OPPLEVER PÅ SKOLEN DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN Den kulturelle skolesekken (DKS) er en nasjonal satsing. Den er et samarbeid mellom Kulturdepartementet og Kunnskapsdepartementet.
DetaljerRammeplan for kulturskolen. Fra forord:
Fra forord: Kulturskolens tilbud skal ha høy kvalitet både faglig og pedagogisk. I framtida skal kulturskolen kunne tilby større fleksibilitet i organisering av sine tilbud samt gi tydeligere beskrivelser
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten
Oslo kommune Utdanningsetaten Mål 1: Den kulturelle skolesekken skal sikre Hva et profesjonelt står på programmet kulturtilbud til alle 2014 2015? elever i grunnskole og i videregående skole. Mål 2: DKS
DetaljerNærhet, autonomi og demokratisering - Evaluering av direktekommuneordningen i Den kulturelle skolesekken
Nærhet, autonomi og demokratisering - Evaluering av direktekommuneordningen i Den kulturelle skolesekken Elisabet S. Hauge, prosjektleder Vegard Solhjem Knudsen, analytiker Marthe Rosenvinge Ervik, analytiker
DetaljerMÅSØY KOMMUNE: Plan for DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN. Med tiltak for skoleåret 2007/2008.
MÅSØY KOMMUNE: Plan for DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN Med tiltak for skoleåret 2007/2008. Den kulturelle skolesekken i Måsøy kommune. PLANGRUPPE. Ved utarbeiding av de siste års planer, har arbeidsgruppen
DetaljerStrategiplan for Den kulturelle skolesekken Nes kommune 2013-2016
Strategiplan for Den kulturelle skolesekken Nes kommune 2013-2016 1. Innledning 1.1. Hva er den kulturelle skolesekken? Den kulturelle skolesekken er en statlig satsing på kunst og kultur i grunnskole.
DetaljerGod kultur avhenger ikke av hvordan den ser ut, men av det den gjør med oss. Ukjent
Trøgstad kommune Plan for lokal kulturell skolesekk i Trøgstad 2015-2018 God kultur avhenger ikke av hvordan den ser ut, men av det den gjør med oss. Ukjent Forord Gjennom Den kulturelle skolesekken får
DetaljerFargeklatt 2 Forum med praktisk innhold for organisering og produksjon
Forum med praktisk innhold for organisering og produksjon for organisering av tilbud ved kulturskolen/ koordinert fra kulturskolen Rammeplanen Breddeprogrammet og produksjon Utfordringer Norsk kulturskoleråds
DetaljerOBLIGATORISKE OPPLEGG
Program 2010 /11 OBLIGATORISKE OPPLEGG BARNETRINN TRINN TITTEL BESKRIVELSE TIDSPUNKT 1 Koneke koneke oye Afrikanske eventyr og sanger! Forteller Våren 2011 og skuespiller Irene Halseid 1 Opera for barn
DetaljerSVAR PÅ SKJEMA FØR 1. MAI 2017 BENYTT EASYFACT LINK SOM SENDES TIL KULTURKONTAKT
Barn er ikke en vase som skal bli fylt, men et bål som skal bli tent. Brancois Rabelais SVAR PÅ SKJEMA FØR 1. MAI 2017 BENYTT EASYFACT LINK SOM SENDES TIL KULTURKONTAKT 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 1. Forord
DetaljerD K S. Den kulturelle skolesekken i Øksnes kommune 2012 2016.
D K S Den kulturelle skolesekken i Øksnes kommune 2012 2016. Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE... 2 1. BAKGRUNN... 3 1.1. DKS EN NASJONAL SATSING... 3 1.2 OVERORDNEDE MÅLSETTINGER... 3 1.3. REVIDERING
DetaljerPlanprogram Kulturplan
Planprogram Kulturplan Planprogram Kulturplan Hvorfor skal Nannestad kommune ha en kulturplan? Kulturlivet i Nannestad har en sentral rolle i det identitetsbyggende og samfunnsbyggende arbeidet i Nannestad
DetaljerStrategiplan for Kulturskrinet, Karmøy kommune, 2011-2014
Strategiplan for Kulturskrinet, Karmøy kommune, 2011-2014 1. STATLIGE FØRINGER FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN (DKS) Stortingsmelding nr. 8/2008 Den kulturelle skolesekken i framtida ble behandlet og vedtatt
DetaljerHalvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu. Våren 2010
Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Våren 2010 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2010 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN for barnehagene i Rennebu 2010-2013
DetaljerTilbudskatalog DKS Røyken 2012-2013 27.04.2012 1
Tilbudskatalog DKS Røyken 2012-2013 27.04.2012 1 INNLEDNING s. 3 FYLKETS ABONNEMENTSORDNING s. 4 LOKALE AKTIVITETER s. 5-8 Obligatoriske Valgfrie LÆRERKURS s. 9 Takk til våre samarbeidspartnere s. 10 Tilbudskatalog
DetaljerFAUSKE KOMMUNE. Sammendrag: Saksopplysninger: II Sak nr.: 068/12 I PLAN- OG UTVIKLINGSUTVALG RULLERING AV PLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKN SAKSPAPIR
SAKSPAPIR FAUSKE KOMMUNE JouralpostID: 12/4036 I Arkiv sakid.: 12/1026 Sluttbehandlede vedtaksinstans: Plan- og utviklingsutvalget II Sak nr.: 068/12 I PLAN- OG UTVIKLINGSUTVALG I I Saksbehandler: Sigrn
Detaljer::: Sett inn innstillingen under denne linja Fylkesrådet finner blant de innkomne DKS-søknadene å gi følgende prosjekter et tilsagn på inntil:
Saknr. 13/726-58 Saksbehandler: Øyvind Midtskogen Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja Fylkesrådet finner blant de innkomne DKS-søknadene å gi følgende prosjekter
DetaljerProgramlegging og kvalitetskriterier
Programlegging og kvalitetskriterier Frist for innsending av forslag til DKS sitt program er 1. november. Produksjonene behandles i to faser og to programråd. Vurdering av kvalitet gjøres i henhold til
DetaljerSammen om positiv lek og læring
Sammen om positiv lek og læring Opplæringsloven 13-7. Skolefritidsordninga, fastslår at «Kommunen skal ha et eit tilbod om skolefritidsordning før og etter skoletid for 1.-4.årstrinn, og for barn med særskilte
DetaljerPlan for Den kulturelle skolesekken (DKS) i Lier
Plan for Den kulturelle skolesekken (DKS) i Lier for skoleårene 2014/2015 2018/2019 Theodor Kittelsens Soria Moria slott INNHOLD 1. Innledning. Hva er den kulturelle skolesekken? s. 2 2. Ansvarsdelingen
Detaljer