Fakultetsstyret ved Det kunstfaglige fakultet ENDRINGER I REVIDERT STUDIEPLAN FOR FAGSTUDIUM I MUSIKKUTØVING - BACHELOR

Transkript

1 Det kunstfaglige fakultet Arkivref: 2012/641 Dato: Saksnr.: KF SAK KF Til: Møtedato: Fakultetsstyret ved Det kunstfaglige fakultet ENDRINGER I REVIDERT STUDIEPLAN FOR FAGSTUDIUM I MUSIKKUTØVING - BACHELOR Innstilling til vedtak: 1. Fakultetsstyret godkjenner de foreslåtte endringer i revidert studieplan i Fagstudium i musikkutøving bachelor. Bakgrunn Fakultetsstyret vedtok i møte sak KF revidert studieplan og emneplaner for Fagstudium i musikkutøving bachelor. I ettertid er vedtak og planer oversendt Universitetsdirektøren ved Avdeling for utdanning (UTA). I brev av har UTA kommentert oversendelsen (vedlegg 1) UTAs brev er besvart i brev av se vedlegg 2. Som det går fram av dette svaret er det foretatt noen endringer i studieplanen og ny studieplan er lagt ved som vedlegg 3. Når det gjelder følgende merknad på s. 5 i vedlegg 3 «Fordypningen i kirkemusikk i 2. avdeling er godkjent som kvalifikasjon for tilsetting som kantor i Den norske kirke, jfr. rundskriv nr (DNK) jfr. brev fra Kirkerådet datert?dato?.» - jfr. siste avsnitt i «Andre bestemmelser» -, så kan det opplyses om at søknad er sendt Kirkerådet Dekan ber om tilslutning til de endringer som er foreslått. Kjell Magne Mælen Dekan Vedlegg: 1. Brev fra UTA : Merknader til revidert studieplan for Fagstudium i musikkutøving 2. Brev fra Kunstfak til UTA vedr. revidert studieplan Fagstudium i musikkutøving 3. Revidert studieplan Fagstudium i musikkutøving med endringer av Vedtak: Innstilling enstemmig vedtatt Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / Postmottak Kunstfak: postmottak@kunstfak.uit.no / uit.no

2 Avdeling for utdanning Arkivref.: 2012/641 Dato: Det kunstfaglige fakultet Merknader til revidert studieplan for fagstudium musikkutøving Vi viser til fakultetets oversendelse av revidert studieplan for fagstudium i musikkutøving. Fakultetet har selv myndighet til å foreta mindre endringer i studieprogram som de selv forvalter (jf. Kvalitetssystem for utdanningsvirksomheten ved UiT, del 5, kapittel 3 Kvalitetssikring av studieprogram og emner). Avdeling for utdanning vurderer endringene som er gjort i studieplanen for det nevnte studieprogrammet for å være av en slik art at de er innenfor det fakultetet selv har myndighet til å gjøre. Vi har likevel noen merknader til forhold som må vurderes og utbedres for at den skal oppfylle kravene til innhold i studieplaner (jf. kvalitetssystemet). Merknadene som gis i det følgende er også diskutert i møte mellom Avdeling for utdanning og fakultetet den Fordypninger versus studieretninger I revidert studieplan er andre avdeling i studiet (tredje og fjerde studieår) organisert i fire ulike fordypninger som studentene kan velge mellom. Mens fakultetet selv kan vedta hvilke faglige fordypninger et studieprogram skal profileres med, er studieretninger enn annen og mer formell måte å definere fagretninger innenfor et studieprogram på. Studieretninger opprettes av universitetsstyret og er underlagt bestemte krav og forvaltningsbestemmelser. Det finnes ikke et entydig skille mellom studieretninger og faglige fordypninger og det kan være vanskelig å avgjøre når det er hensiktsmessig å velge den ene formen foran den andre. I kvalitetssystemet (del 5, kapittel 3) er det gitt noen utdypende merknader omkring denne problemstillingen som kan være til hjelp. Avdeling for utdanning ber fakultetet om å vurdere hvorvidt fordypningene i programmet har et faglig innhold som skiller dem fra hverandre og er av en slik art at studieprogrammet heller bør organiseres med ulike studieretninger. Bakgrunnen for det er at spesielt to av fordypningene skiller seg ut i forhold til kvalifikasjonene de faktisk gir. Fordypning i instrumentalpedagogikk inneholder PPU og gir undervisningskompetanse, og fordypning i kirkemusikk gir kompetanse til å jobbe som organist/kantor. Dette er kvalifikasjoner som bør fremkomme spesielt på vitnemål for kandidater som har valgt disse fordypningene. Læringsutbyttebeskrivelsene for studieretninger kan tas med på vitnemålet, mens dette ikke er mulig på tilsvarende måte for fordypninger. Ved en organisering av programmet med fordypninger må disse spesifikke kvalifikasjonene fremkomme av et vitnemålsinnstikk/vedlegg til vitnemålet. På bakgrunn av omfanget av felles innhold og felles kvalifikasjoner må det vurderes om det er hensiktsmessig at programmet skal ha formelle studieretninger. Vi gjør oppmerksom på at opptak fortsatt kan gjøres på studieprogramnivå, selv om fakultetet velger å opprette studieretninger på programmet. Studentene kan velge studieretning senere i løpet, på tilsvarende måte som det er tenkt at de skal velge fordypning. Hvordan studieretningene profileres i studiekatalogen på nett og hvordan studentens valg av studieretning skal foregå i praksis er opp til fakultetet å avgjøre. Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no

3 Læringsutbyttebeskrivelser I studieplanen er læringsutbytte beskrevet for hver av fordypningene, men det er ikke utarbeidet en total læringsutbyttebeskrivelse for studieprogrammet som helhet. Et studieprogram skal ha ett totalt læringsutbytte og eventuelle spesialiseringer (faglige fordypninger eller studieretninger) innenfor det samme studieprogrammet må føre til det samme læringsutbyttet. Det er likevel mulig å ha ulike spesialiseringer undervegs i studiet, så lenge disse fører frem til det samme overordnede læringsutbyttet. Vi ber fakultetet om å formulere læringsutbyttebeskrivelsene slik at de er i tråd med ovennevnte. Innhold Studieplanen mangler en beskrivelse av programmet som helhet. I tillegg til den skjematiske oversikten over emner som inngår, skal programmets overordnete faglige innhold beskrives og være i samsvar med læringsutbyttet for programmet. Praksis Her er det ikke tilstrekkelig å vise til emneplaner. Studieplanen for programmet skal inneholde informasjon om praksis og dens relevans for læringsutbyttet. Varighet, hvor i studieløpet den er plassert og hvor den skal foregå er noe av det som er relevant å ta med her. For ordens skyld gjør vi oppmerksom på at det skal foreligge praksisavtaler som regulerer vesentlige forhold av betydning for studentene, jf. NOKUTs Forskrift om tilsyn med utdanningskvaliteten i høyere utdanning, 7.1. Internasjonalisering og utveksling Alle studieprogram skal ha ordninger for både studentutveksling og internasjonalisering som er relevant for programmets nivå, omfang og egenart. Informasjon om dette mangler i studieplanen for fagstudium i musikkutøving og må utbedres. Eksamen og vurdering Eksamens- og vurderingsformer spesifiseres på emnenivå i de enkelte emneplanene. Studieplanen for programmet skal likevel ha en generell og overordnet beskrivelse av hvilke eksamens- og vurderingsordninger som vil bli brukt gjennom studiet. Oppnådd grad Sett inn fullstendig gradsnavn (Bachelor i musikkutøving). Språk Punktet endres til Undervisnings- og eksamensspråk. Annet Det må fremkomme av studieplanen at PPU i fordypning instrumentalpedagogikk oppfyller kravene i rammeplanen for PPU. Vi anbefaler at fakultetet gjennomgår studieplanen med henblikk på kravene som er oppgitt i kvalitetssystemet for å sikre at alle obligatoriske elementer er omtalt. Avdeling for utdanning v/hege Svendsen er tilgjengelig for råd og veiledning. UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 2

4 Vennlig hilsen Julia Holte Sempler e.f. seksjonsleder Hege Svendsen rådgiver UiT / Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 3

5 DET KUNSTFAGLIGE FAKULTET Deres ref.: 2012/641 ref.: 2012/641 Dato.: Avdeling for utdanning VEDR. REVIDERT STUDIEPLAN FOR FAGSTUDIUM MUSIKKUTØVING Vi viser til brev datert og takker for at vi får anledning til å kommentere relevante merknader og rette opp mangler. Ad. spørsmålet om fordypning vs. spesialisering Profesjonsutdanningsbegrepet er i avtakende grad knyttet til utdanninger på beskyttede yrkesområder slik det var tidligere. I økende grad brukes begrepet om utdanninger som gir kompetanse innenfor tydelige praksisfelt. t fagstudium i musikkutøving - bachelor er etter vår oppfatning en profesjonsutdanning for utøvende musikere noe læringsutbyttebeskrivelsene gir uttrykk for. Derfor kvalifiserer utdanningen til opptak på masterutdanninger i musikk ikke på spesifikke masterutdanninger som for eksempel master i musikkutøving eller musikkpedagogikk eller lignende. Grunnen til denne generiske kvalifikasjonen er at opptak til masterutdanninger i musikk skjer etter individuelle opptaksprøver og ikke utelukkende på grunnlag av fullført bachelorgrad. De vedtatte fordypninger er således ikke spesialiseringer som utelukker en bachelorkandidat å søke opptak til og bli opptatt på videre masterstudier i musikk. Dertil kommer at det ikke vil være formålstjenlig å stille søkere til bachelor i musikkutøving overfor begrep som spesialisering på søketidspunktet. Til sist kommer at vi ikke vil utelukke at det kan bli tale om å innføre formelle spesialiseringer på et senere tidspunkt. Før det skjer bør vi imidlertid har mulighet til å høste erfaringer med et fordypningsregime. Det kan også bli aktuelt å innføre nye fordypninger og avvikle andre. Når det det gjelder fordypningene har de alle en profesjonsbasert tilnærming, også fordypningen i kunst- og kulturformidling. Denne har sin klare begrunnelse i endringen i arbeidsmarkedet for musikere, og er en mulighet for å fordype seg i temaer som blir behandlet i emnet Identitet, profesjon og bransje i 1. avdeling, og ikke minst er en konkret oppfølging av vår egen strategiplan Kunstfak 2020 se avsnittet om utdanning. Ad. utforming av studieplan Vedlagt følger et utkast til revidert studieplanen se vedlegg 1. Her er inntatt svar på merknader om Innholdsbeskrivelse Læringsutbyttebeskrivelser Praksis Internasjonalisering og utveksling Eksamen og vurdering Oppnådd grad Dekan Kjell Magne Mælen, Det kunstfaglige fakultet, Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / kjell.magne.maelen@uit.no

6 Språk Andre bestemmelser Denne reviderte versjonen vil bli lagt fram for fakultetsstyret i møtet 23. januar 2015 Kjell Magne Mælen Dekan Vedlegg: Revidert studieplan Kopi: Instituttleder Zafer Özgen, Musikkonservatoriet Rådgiver Jørgen Ytreberg, Musikkonservatoriet Seniorkonsulent Solfrid Johansen, Musikkonservatoriet Rådgiver Rita Lillevik, Fakultetsadministrasjonen Brevet er elektronisk godkjent og trenger ikke underskrift. Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 2

7 STUDIEPLAN FAGSTUDIUM I MUSIKKUTØVING BACHELOR Musikkonservatoriet Det kunstfaglige fakultet FORDYPNING I HOVEDINSTRUMENT, INSTRUMENTALPEDAGOGIKK, KIRKEMUSIKK ELLER KUNST- OG KULTURFORMIDLING Musikkonservatoriet tilbyr utdanninger basert på de beste utdannings- og utøvertradisjoner innenfor kunstfag utdanner kandidater som er attraktive på det regionale, nasjonale og internasjonale arbeidsmarkedet er kjent for et godt læringsmiljø med undervisnings- og vurderingsformer som sikrer faglig kvalitet og høyt læringsutbytte

8 VI SKAL tilby en utdanning basert på de beste utdannings- og utøvertradisjoner innenfor klassisk og rytmisk musikk (populærmusikk, jazz etc.). Vi skal utdanne musikere som er trygge og allsidige utøvere og pedagoger av høy nasjonal kvalitet, og som har evne og vilje til å bidra til utvikling og nyskaping innenfor sine fagfelt. Det nordlige ståsted skal være synlig gjennom kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse og klassisk og rytmisk musikk skal inngå i et integrert hele. UiT Norges arktiske universitet N-9037 Tromsø Sentralbord: Faks: postmottak@uit.no 2

9 Navn Oppnådd grad Omfang Opptakskrav FAGSTUDIUM I MUSIKKUTØVING - BACHELOR Fagstudium i musikkutøving bachelor Fagstudium i musikkutøving bachelor Music performance - bachelor Bachelor i Fagstudium i musikkutøving 240 studiepoeng Generell studiekompetanse eller realkompetanse samt bestått opptaksprøve. Det kan gjøres unntak fra kravet til generell studiekompetanse etter nærmere fastsatte kriterier. Opptaksprøve består av: - Skriftlig teori- og gehørprøve. - Utøvende prøve på hovedinstrument som også omfatter prima vista og prøve på bi-instrument piano. - Intervju med søker. Ved rangering av søkere legges det avgjørende vekt på utøvende prøve på hovedinstrument. Se opptaksreglement for utdanningene ved Musikkonservatoriet, Det kunstfaglige fakultet, Universitetet I Tromsø Norges arktiske universitet. Anbefalt forkunnskap Gode spilleferdigheter og musikkteoretisk kunnskap Søknadsfrist 15. desember (lokalt opptak) Målgruppe Personer som ønsker å studere utøvende musikk Oppbygging Se vedlegg 1 Læringsutbytte Etter fullført studium skal kandidaten ha følgende læringsutbytte: Kunnskaper om å utøve, analysere og formidle musikkuttrykk fra forskjellige musikktradisjoner inklusive nordområdene om musikkens historie, estetikk, teori, begreper og repertoar om forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid i fagfeltet om musikklivets og arbeidslivets krav og forventninger Ferdigheter Vise gode utøvende ferdigheter solistisk og i samspill med andre Kunne utøve og formidle kunstneriske ideer og vise stil- og sjangerforståelse på et profesjonelt nivå Kunne reflektere omkring egen utøvende praksis, både skriftlig og muntlig Generell kompetanse Ha en bred forståelse av musikk som kunstart i et historisk, kulturelt, kunstfaglig og samfunnsmessig perspektiv Kunne ta ansvar for egen kunstnerisk kreativ utvikling og forholde seg reflektert til egen yrkesutøving Kunne bidra til godt samspill både musikalsk og sosialt Studiet kvalifiserer for arbeid som utøvende musiker og for opptak til masterstudier i musikk. Innhold og undervisning Studiets 1. avdeling legger vekt på å gi studentene et solid teknisk og musikalsk grunnlag på sitt hovedinstrument med tanke på en karriere som utøvende musiker. Studenten får verdifull praksiserfaring gjennom å delta i skolens UiT Norges arktiske universitet N-9037 Tromsø Sentralbord: Faks: postmottak@uit.no 3

10 ensembler, ulike prosjekter, huskonserter, konserter på forskjellige scener og arenaer i byen og i ulike undervisningssammenhenger. I studiets 2. avdeling velger studenten å fordype seg på ett av fire områder: Hovedinstrument Instrumentalpedagogikk Kirkemusikk Kunst- og kulturformidling Særskilte læringsmål for fordypningene er beskrevet i vedlegg 2-5. For å kunne starte på 3. studieår må studentene ha bestått alle emnene i 1. avdeling. Undervisning og arbeidsformer beskrives nærmere i de enkelte emneplaner. Ulike former kan være individuell instrumentalundervisning, samspill, forelesninger, prosjekter, seminarer, workshop og lignende. Eksamen og vurdering I løpet av 4. semester har studenten rett til veiledning knyttet til valg av fordypning i 3. og 4. studieår. Eksamensordning og kontinuasjonsadgang for hvert enkelt emne som inngår i programmet er beskrevet i de enkelte emnebeskrivelser. Følgende vurderingsuttrykk benyttes: Praksis Bestått/ikke bestått, eller En gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått Praksis, fordypningsområde utøving: Utøvende praksis på hovedinstrument inngår som en nødvendig bestanddel i fordypningen, og er integrert i hele studieforløpet. Praksis skal gi studenten kunnskaper, ferdigheter og kompetanse som bare kan erverves i tilnærmet profesjonelle sammenhenger, der utøving skjer i samarbeid med- eller veiledet av profesjonelle utøvere. Praksis, fordypningsområde instrumentalpedagogikk: Fordypningsområdet utgjør 60 studiepoeng, og bygger på den til enhver tid gjeldende rammeplan for Praktisk-pedagogisk utdanning fastsatt av relevant departement. Praksisopplæringen er veiledet av øvingslærere med veiledningserfaring, og består av Undervisning av 2 3 øvingselever over to semester i 3. eller 4.studieår. Praksis i grunnskole (1 uke), enten 3. eller 4.studieår. Praksis i kulturskole (1 uke) eventuelt i videregående opplæring eller annen institusjon, enten 3. eller 4.studieår. Tverrfaglig prosjekt/temaarbeid og praksis knyttet til emner som inngår i andre prosjekter Avtalen med praksissted/praksisveileder bygger på vilkår fastsatt i Avtale om arbeidsvilkår for øvingslærere i allmennlærerutdanningen som arbeider i grunnskole, videregående skole og folkehøgskole, jfr. rundskriv (UFD) F UiT Norges arktiske universitet N-9037 Tromsø Sentralbord: Faks: postmottak@uit.no 4

11 Praksis, fordypningsområde kirkemusikk: Innhold i praksis er utformet i henhold til kvalifikasjonskrav for tilsetting som kantor i Den norske kirke, jfr. rundskriv nr (DNK). Praksis består i observasjon av- og deltagelse i kirkemusikerens arbeidsoppgaver i en menighet; i planlegging og gjennomføring av gudstjenester og kirkelige handlinger, kor- og konsertvirksomhet, stabssamarbeid og andre samarbeidsrelasjoner. Eksamens- og undervisningsspråk Internasjonalisering og utveksling Andre bestemmelser Praksis utgjør fire til fem uker i 3. eller 4.studieår. Norsk Studenten kan søke om utveksling inntil tilsvarende 60 sp. som fortrinnsvis må være gjennomført høst 2. (3. semester), vår 3. (6. semester) eller høst 4. studieår (7. semester). Eksamen avlegges normalt i regi av UiT, men emner som tas i utlandet kan etter søknad innpasses. Det forutsettes at studentene har avlagt eksamen i henhold til normert studieprogresjon før utveksling kan godkjennes. Evaluering av studieprogrammet i henhold til Kvalitetssystemet for utdanningsvirksomheten ved Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet. Praktisk-pedagogisk utdanning i fordypning instrumentalpedagogikk gjennomføres i samsvar med den til enhver tid gjeldende rammeplan for Praktisk-pedagogisk utdanning fastsatt av relevant departement. Fordypningen i kirkemusikk i 2. avdeling er godkjent som kvalifikasjon for tilsetting som kantor i Den norske kirke, jfr. rundskriv nr (DNK) jfr. brev fra Kirkerådet datert?dato?. VEDLEGG 1: OPPBYGGING AV STUDIET MUSIKKUTØVING - BACHELOR 1. AVDELING ÅR UTØVENDE EMNER UTØVENDE STØTTEEMNER År 1 Hovedinstrument 1-2 7, Kammermusikk/Samspill 1 Støtteinstrument piano 1 2, Identitet, profesjon og bransje 1 - Kunstintro Musikkteknologi STØTTEEMNER Komponering og arrangering (KARR 1) Lytting og gehør (LYGE1A) Lytting og gehør (LYGE 1B) Musikkhistorie og -analyse (MUAN) 1 Merknad [MKM1]: Dagens årstudium i kirkemusikk er godkjent av Kirkerådet som grunnlag for tilsetting som kantor. Det må formelt søkes om godkjenning for den kombinasjonen som er inkludert i denne planen. Det vil gjort og godkjenningsbrevets dato vi bli satt inn her. UiT Norges arktiske universitet N-9037 Tromsø Sentralbord: Faks: postmottak@uit.no 5

12 År 2 Hovedinstrument 2-2 Semesterprøve til jul Valg av retning 2. avd. innen mars 7, Kammermusikk/Samspill 2 Støtteinstrument piano 2 2, Identitet, profesjon og bransje 2 Ensembleledelse Komponering og arrangering (KARR 2) Musikkhistorie og -analyse (MUAN) 2 2. AVDELING - FORDYPNING HOVEDINSTRUMENT UTØVENDE EMNER STØTTEEMNER VALGEMNER År 3 Hovedinstrument 3-2 Valgemner 10 eller 20 sp År 4 Hovedinstrument 4-2 Kammer- musikk/- Samspill 3 - Kammer- musikk/- Samspill 4 - Lytting og gehør Musikkteknologi Valgemner 10, 20 eller 30 sp Merknad [KMM2]: Kan bli vurdert omgjort til valgemner ved behandling av 2. avdeleing 2. AVDELING FORDYPNING INSTRUMENTALPEDAGOGIKK UTØVENDE EMNER Instrumentalpedagogikk (PPU) STØTTEEMNER År 3 Instrumentalpedagogikk 1 (PPU) 30 sp Hovedinstrument instrumentalpedagogik k 1-1 Kammer- musikk/- Samspill 3 - Lytting og gehør Musikkteknolo gi Merknad [WU3]: Lyses også ut eksternt Merknad [WU4]: Obligatoriske støtteemner År 4 Hovedinstrument instrumentalpedagogik k 2-1 Kammer- musikk/- Samspill inkl. instrumental pedagogisk prosjekt 5 sp Instrumentalpedagogikk 2 (PPU) 30 sp Valgemne 10 sp 2. AVDELING FORDYPNING KIRKEMUSIKK UTØVENDE EMNER År 3 Hovedinstrument 3-2 Samspill, prosjektdeltakelse KIRKEMUSIKALSKE EMNER Liturgikk, Korledelse og hymnologi og liturgisk sang 1 kirkefag 1 10 sp 10 sp Liturgisk spill 1 Orgelimprov. 1-5sp eller Orgelspill 1- Merknad [KMM5]: Samme som på fordypning hovedinstrument Merknad [WU6]: Lyses også ut eksternt År 4 Hovedinstrument 4-2 Samspill, prosjektdeltakelse Liturgikk, hymnologi og kirkefag 2 10 sp Korledelse og liturgisk sang 2-5sp Liturgisk spill 2 10 sp Orgelimprov. 2-5sp eller Orgelspill 2-2. AVDELING MED FORDYPNING KUNST- OG KULTURFORMIDLING UTØVENDE EMNER KUNST- OG KULTURFORMILDINGSEMNER År 3 Hovedinstrument 3-2 Kulturprosjektledelse 1-20 sp Samspill, prosjektdeltakelse Musikkartistutvkling 1 10 sp Merknad [KMM7]: Samme som på fordypning hovedinstrument Merknad [WU8]: Lyses også ut eksternt. Ny emneplaner. Kan også være valgemner på hovedinstrument fordypning Formatert: Norsk (nynorsk) UiT Norges arktiske universitet N-9037 Tromsø Sentralbord: Faks: postmottak@uit.no 6

13 År 4 Hovedinstrument 4-2 Samspill, prosjektdeltakelse Kulturprosjektledelse 2-20 sp Musikkartistutvkling 2 10 sp VEDLEGG 2: LÆRINGSUTBYTTE FORDYPNING HOVEDINSTRUMENT Vedlegges som innstikk i vitnemålet. Læringsutbytte Etter fullført fordypning hovedinstrument skal kandidaten i tillegg til ha følgende fordypning spesifikke læringsutbytte: hovedinstrument Kunnskaper om et bredt og allsidig repertoar som er relevant for fremtidig yrkesvirksomhet VEDLEGG 3: LÆRINGSUTBYTTE FORDYPNING INSTRUMENTALPEDAGOGIKK Vedlegges som innstikk i vitnemålet. Læringsutbytte Etter fullført fordypning instrumentalpedagogikk skal kandidaten i tillegg til ha fordypning følgende spesifikke læringsutbytte: instrumentalpedagogikk Kunnskaper om barn, unge og voksnes læring og utvikling Ferdigheter Ha innsikt i et bredt og allsidig repertoar som er relevant for fremtidig yrkesvirksomhet Kunne bruke sitt instrument gjerne flere på en skapende måte i undervisning og formidling Kunne legge til rette for god læring for enkeltelever og grupper Generell kompetanse Ha bred kunstfaglig, pedagogisk og didaktisk kompetanse Praktisk-pedagogisk utdanning i fordypning instrumentalpedagogikk gjennomføres i samsvar med den til enhver tid gjeldende rammeplan for Praktisk-pedagogisk utdanning fastsatt av relevant departement. VEDLEGG 4: LÆRINGSUTBYTTE FORDYPNING KIRKEMUSIKK Vedlegges som innstikk i vitnemålet. Læringsutbytte fordypning kirkemusikk Etter fullført fordypning kirkemusikk skal kandidaten i tillegg til ha følgende spesifikke læringsutbytte: Kunnskaper om kirkelig organisasjon og arbeidsoppgaver med vekt på egen profesjon Ferdigheter Ha innsikt i et bredt og allsidig repertoar som er relevant for fremtidig yrkesvirksomhet Kunne virke som organist/kantor ved gudstjenester og kirkelige handlinger i Den norske kirke og kunne lede menighetens kirkemusikalske virksomhet Generell kompetanse Kunne ta ansvar for egen kunstnerisk kreativ utvikling og forholde seg reflektert til egen yrkesutøving og yrkesidentitet Kunne samarbeide tverrfaglig med andre profesjoner i kirken og kunne bidra til UiT Norges arktiske universitet N-9037 Tromsø Sentralbord: Faks: postmottak@uit.no 7

14 godt samspill både musikalsk og sosialt Fordypningen i kirkemusikk i 2. avdeling er godkjent som kvalifikasjon for tilsetting som kantor i Den norske kirke, jfr. rundskriv nr (DNK) jfr. brev fra Kirkerådet datert?dato?. VEDLEGG 5: LÆRINGSUTBYTTE FORDYPNING KUNST- OG KULTURFORMIDLING Vedlegges som innstikk i vitnemålet. Læringsutbytte Etter fullført fordypning kunst- og kulturformidling skal kandidaten i tillegg til ha fordypning følgende spesifikke læringsutbytte: kunst- og Kunnskaper kulturformidling om og forståelse for prosjektarbeid og de fasene et prosjekt normalt bør organiseres etter Merknad [MKM9]: Dagens årstudium i kirkemusikk er godkjent av Kirkerådet som grunnlag for tilsetting som kantor. Det må formelt søkes om godkjenning for den kombinasjonen som er inkludert i denne planen. Det vil gjort og godkjenningsbrevets dato vi bli satt inn her. Ferdigheter Ha innsikt i et bredt og allsidig repertoar som er relevant for fremtidig yrkesvirksomhet Kunne lage og styre etter en prosjektplan for gjennomføring av et kultur- /kunstprosjekt Generell kompetanse Ha grunnleggende kunnskap om hvilke utfordringer et kultur-/kunstprosjekt står overfor og hva som kreves av ferdigheter og faglig fokus for å lede slike prosjekter UiT Norges arktiske universitet N-9037 Tromsø Sentralbord: Faks: postmottak@uit.no 8