REFERAT FRA MØTE I NASJONALT FAGRÅD FOR NORSK SOM ANDRESPRÅK, UNIVERSITETET I STAVANGER, TORSDAG 19. OG FREDAG 20. APRIL 2007

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "REFERAT FRA MØTE I NASJONALT FAGRÅD FOR NORSK SOM ANDRESPRÅK, UNIVERSITETET I STAVANGER, TORSDAG 19. OG FREDAG 20. APRIL 2007"

Transkript

1 REFERAT FRA MØTE I NASJONALT FAGRÅD FOR NORSK SOM ANDRESPRÅK, UNIVERSITETET I STAVANGER, TORSDAG 19. OG FREDAG 20. APRIL 2007 Til stede Else Ryen Elisabeth Ellingsen Jon Erik Hagen Eva Thommassen Elisabeth Egeli Wenche Thomassen Nils Arne Ree Anne Brautaset Einar Gotehus Lars Anders Kulbrandstad Åse Marsteen Falch Reidun Aambø Universitetet i Oslo Universitetet i Oslo Universitetet i Bergen Universitetet i Bergen Universitetet i Stavanger Universitetet i Stavanger NTNU Universitetet i Tromsø Høgskolen i Telemark Høgskolen i Hedmark Høgskolen i Narvik Høgskolen i Volda Møteleder: Else Ryen Referenter: Reidun Aambø (t.o.m. sak 5) Elisabeth Ellingsen (f.o.m. sak 6) Nils Arne Ree (vedlegg sak 1) Det var ingen merknader til innkalling og saksliste. Side 1 av 6

2 Referatsaker 1. Orientering om Karaktermøte med UHR v/else Ryen. 2. E-post fra UHR ( ) (utdelt vedlegg 3): varsel: ny undersøkelse om bruk av bokstavkarakterar i Sak 1 Korrelasjonsundersøkelsen 2006 Se vedlegg til slutt i dokumentet. Resultater fra Korrelasjonsundersøkelsen 2006 framlagt av Reidun Oanes Andersen (UiB) kvelden før (jf. utkast til rapport Korrelasjonsundersøkelsen 2006 forfattet av Oanes Andersen). Diskusjon m.a. om fagrådets rolle i rapporten: Rådet kan ikkje stille seg bak alle vurderingane og tilrådingane. Rapporten kan ikkje bli sendt til departementet slik den føreligg no. Vedtak: Vedtak: Medlemmer i fagrådet må kome med evt. innspel innan 27. april. Nils Arne Ree og Jon Erik Hagen finles rapporten og kjem med forslag til endringar innan 5. mai. Frå fagmiljøet tilrår fagrådet at - Atle Kristiansen, UiB - Sissel Nefzaoui, NTNU - Jon Erik Hagen, UiB er referansegruppe for Korrelsasjonsundersøkelsen, fase 2 v/ Cecilie Carlsen (norsk språktest). Sak 2 Konferanse Konferansen Penger for publikasjoner i Oslo 11.mai (påmelding innan 3.mai) Orientering ved Else Ryen. Forslag: Olaf Husby representerer Nasjonalt fagråd på konferansen. (Ingeborg Kongslien vara) Sak 3 Rambøll-rapporten Rambøll-rapporten om evaluering av norsk som andrespråk. Orientering ved Else Ryen. Rapporten viser kritikk av korleis tospråklege elevar har blitt behandla i norsk skule. Sak 4 Likeverdig opplæring i praksis KDs reviderte strategiplan Likeverdig opplæring i praksis. Else Ryen ber fagrådet orientere seg om denne rapporten og Stortingsmelding 16: Og ingen stod igjen ). Side 2 av 6

3 Sak 5 Nye læreplaner Nye læreplaner i morsmål og norsk v/lars Anders Kulbrandstad. Gjennomgang og utdelt kopi av historisk oversikt ( ) med fokus på grunnskolen, Norsk som andrespråk i skoleverket. (Vedlegg: oversikt). Sak 6 Kinesiske studenters situasjon; vanskelig å lære norsk på ett år. Elisabeth Egeli opplyste om vanskene med å føre kinesiske studenter fram til en vellykket eksamen etter bare ett års norskopplæring, til tross for at studentene har mellom18 og 20 timers undervisningstilbud i uka. Hun ønsker seg et tilbud over to år. Flere mente at UDI vil si nei til en slik utvidelse. Nils Arne Ree pekte på at gruppene ikke burde være for store, og at man burde være strenge når det gjaldt opptakskrav, slik at man fikk inn de mest kvalifiserte. Sak 7 Konteeksamen på trinn 3 Reidun Aambø stilte spørsmål om rutinene ved de ulike institusjonene angående eksamenspraksis. Administrasjonen i Volda mener at en kandidat som stryker i én av disiplinene til eksamen på trinn 3, bare trenger å ta om igjen denne disiplinen. Dette mener de er logisk fordi skriftlig og muntlig eksamen har ulike emnekoder og gir to karakterer. Det viste seg at praksisen var noe forskjellig på de ulike lærestedene. I Bø består trinn 3-eksamen av fire ulike disipliner med forskjellige emnekoder. Stryker kandidaten i en av disse, er det tilstrekkelig å kontinuere i denne. I Oslo må man ta hele eksamen om igjen. Fagrådet mente at det enkelte lærested bør redegjøre for egen praksis i fagplanen. Sak 8 Fagnavnet "Norsk som andrespråk" Else Ryen viste til vedlegg, der uteksaminert masterkandidat har pekt på at NOAS-navnet er problematisk, både praktisk og administrativt og i forhold til fagets identitet. Navnet legger for stor vekt på norsk og for liten vekt på andrespråksperspektivet. Problemet ble luftet, men Fagrådet syntes det var vanskelig å finne et godt nok navn som kunne erstatte det eksisterende. Fagrådet så ingen løsning her og nå, men mente det var viktig å tenke gjennom dette, ikke minst fordi termen "norsk som andrespråk" på mange måter er blitt stigmatisert og på vei ut av skolen. Sak 9 Mons-konferanse høsten 07. Bør MONA fortsatt være egen sesjon? Det ble orientert om at bakgrunnen for å opprette MONA som egen sesjon var nødvendigheten av å synliggjøre faget. I dag er det ikke like hensiktsmessig med slike grenser, både fordi man har egne konferanser i norsk og nordisk som andrespråk og fordi den faglige diskusjonen går mer på tvers av etablerte grenser. Fagrådet vil derfor be om at MONA nå opphører som egen sesjon, men at andrespråksperspektivet fortsatt må være representert og at én av hovedforelesningene også bør være innenfor andrespråksfeltet på Monskonferansene. Side 3 av 6

4 Sak 10 Nytt fra lærestedene Høgskolen i Hedmark: Høgskolen i Hedmark: -Årsenheten NOKUS - Norsk språk og kultur for internasjonale studenter - har godt med søkere, over Miljøet er i gang med flere forskningsprosjekt, blant annet "Skolekulturer for språklæring", der man evaluerer Oslo kommunes prosjekt med forsterket opplæring etter felles læreplan i norsk. Innenfor Flerfaglig gruppe for studier av språk- og kulturmøter holder man på med flere doktorgradsprosjekter, blant annet ett om arbeid med litteratur i barnehagen i flerkulturelt perspektiv. - Høgskolen har hatt besøk av Jim Cummins fra universitetet i Toronto. Cummins deltok på en konferanse i høst, og forskningsgruppen som stod som arrangører, er nå invitert av Cummins til Canada for å utarbeide søknad om felles prosjekt når det gjelder tospråklig opplæring i Canada og Norge. Høgskolen i Narvik: - Rapporterer om "mye jobb i motbakke" det siste året. - Mange søkere til kursene, men tar stort sett opp studenter fra Russland og Kina pga eksisterende avtaler med disse landene.. - Er i gang med undersøkelse der man vil følge studenter som har gått på språkkurs for å se på hvordan det går med dem videre i studiene. Universitetet i Bergen: -Holder på å utvikle nettbasert undervisningsmateriell til undervisningen på trinn I og II. To lærere er frikjøpt for å arbeide med dette. Har tenkt seg en modell der 50% er undervisning på nett og 50% er klasseromsundervisning. Er først og fremst beregnet for universitetsansatte på 2-3 års kontrakt som må lære seg norsk på kort tid. Om fagstudiet: - Etter moduleringen kunne en av modulene - Andrespråkslæring - inngå som en del av Nordisk. Førte til nedgang på de andre modulene, da mange studenter gikk over til Nordisk. Det har nå åpnet seg andre muligheter, ved at man kan gå videre til masternivå ved å følge Norsk som andrespråk. Eneste krav er at man inkluderer minst ett deleemne fra Nordisk. - Norsk andrespråkskorpus - ASK - har nå blitt tagget slik at det er velegnet til bruk i ulike forskningsprosjekter. I korpuset er det lagt inn tekster hentet fra testbesvarelser fra de offentlige språkprøvene i norsk for voksne innvandrere. - Fra 1.august vil man få en ny instituttstruktur der en rekke fagområder blir slått sammen. Innenfor det nye instituttet ønsker Nordisk og Norsk som andrespråk å danne felles forskningsgrupper. Høgskolen i Bø: - Har fire ansatte og to grupper. Fortsatt ganske bra søknad til språkkursene. Vil ha godt kvalifiserte søkere og vil derfor være strenge med hensyn til å kontrollere fagbakgrunn og engelskkompetanse. Universitetet i Stavanger: -Vedtak om å ta imot 50 studenter til kursene. - Har fått ny instituttstyrer som har gitt positive signaler om mulighet for å opprette nye stillinger. Side 4 av 6

5 - Er i gang med et samarbeid med andre språkfag. Tanken er å etablere felles forskningsgruppe, spesielt innenfor didaktikk. Universitetet i Tromsø: - Har fått innført studiepoeng (15 poeng) på trinn III fra i vår. Ikke avklart om studiepoengene vil gi økonomisk uttelling. Universitetet i Trondheim: - Det vil bli opprettet et 60 studiepoengs fagstudium i Norsk som andrespråk også i Trondheim. - De praktiske språkkursene har blitt pålagt å redusere aktiviteten. Man skal ta opp færre studenter, og det skal ikke være mer enn 15 studenter per klasse. Universitetet i Oslo: Fagstudiet: Høsten 06 var det tre masterstudenter som tok avsluttende eksamen. På bachelornivå er det er mange - i gjennomsnitt over 20 studenter - på de enkelte emner. - Instituttet får nå en stilling som er en kombinert stilling i nordisk språkvitenskap og norsk som andrespråk. Etterutdanningskurs: -Med bakgrunn i Utdanningsetatens prosjekt Forsterket tilpasset norskopplæring tilbyr man kurs for å heve kompetansen hos lærere i grunnskolen i Oslo. I vårsemesteret har det vært holdt tre kurs over 8 dager hver (fra 9 til hver dag). Språkkursene: - På grunn av sterk underbemanning ble det lyst ut 5 nye lektorstillinger i høst, men med forbehold om at tilstrekkelige bevilgninger ble gitt. Det ser nå ut til at det bare blir én stilling, som erstatning for Kirsti Mac Donald som har gått av med pensjon. Det er 21 søkere til stillingen. - Lasse M. Johannesen fra NORINT (Norsk for internasjonale studenter) er valgt til undervisningsleder for ILN. - Kirsti Mac Donald laget et nettbasert norskkurs - IGIN - før hun gikk av med pensjon. Her finner man interaktive grammatikkoppgaver med fasit og forklaringer for trinn I, II og III. Nettstedet er gratis, og man kommer lettest inn ved å gå til Eventuelt Studentrepresentant: Enighet om at student på masterstudiet i Oslo, Stine Johansen, blir forespurt. Fagrådet må melde fra om dette til NSU. Påminnelse om at lærestedene så snart som mulig må sende inn to besvarelser fra trinn III fra høsten 2006 som er vurdert til E. Karakteren skal begrunnes og sendes til Tore Høyte i Bergen. Neste fagrådsmøte legges til Oslo 7. og 8. februar. Da blir det et nytt vurderingsseminar den ene dagen og fagrådsmøte den andre. Side 5 av 6

6 Vedlegg til sak 1 Reidun Oanæs Andersen presenterte fase 1 av korrelasjonsundersøkelsen, som er basert på resultater fra mai 2006 med et studentutvalg fra Universitetet i Oslo, Universitetet i Bergen, Universitetet i Stavanger, NTNU, Universitetet i Tromsø, Høgskolen i Volda og Høgskolen i Hedmark, til sammen 352 kandidater. Bakgrunnen for undersøkelsen var et vedtak i fagrådet i Trondheim 2005 om et praktisk samarbeid med Norsk språktest for å få gjennomført en slik undersøkelse. Reidun Oanæs Andersen tok for seg samsvaret mellom karakteren E i universitets- og høgskolesystemet og poengsummen 450 på Norsk språktest høyere nivå og viste at det er dårlig samsvar mellom disse to uttellingene. 450 poeng på testen peker snarere mot C i uttelling på trinn 3-eksamen ved de høyere utdanningsinstitusjonene. Imidlertid er spredningen stor, og det kan påvises tendenser til ulik sensurpraksis ved de ulike lærestedene. Kandidater som har fått C i uttelling ved de ulike utdanningsinstitusjonene, viser en spredning mellom 350 og 600 poeng i testscoren. Karakteren B harmonerer langt bedre med 500 i testscore. Tendensen er 550 poeng i testscore for B-kandidatene, men også her kan det påvises stor spredning mellom 350 og 650 poeng. Karakteren E peker mot 400 i testscore, men også for denne karakteren kan det påvises en spredning. Reidun Oanæs Andersen pekte på at det er problematisk for Norsk språktest å sertifisere kandidater med en så lav testscore, i og med at denne poengsummen ligger under B2-nivået. En eventuell fase 2 vil gjennom en longitudinell tilnærming gi nærmere klarhet i dette spørsmålet, mente Oanæs Andersen. Cecilie Carlsen redegjorde deretter for planene for fase 2, som vil være avhengig av nødvendig finansiering for å kunne bli gjennomført. Tilnærmingen vil være longitudinell, og målet er å følge opp kandidater fra fase 1 og se hvordan det går med dem mht studievellykkethet. Ønsket er å gjennomføre fase 2 i et nært formalisert praktisk samarbeid med fagrådet. Per april 2007 har 50 av 148 kandidater som i utgangspunktet var villige til å bli med i undersøkelsen, sendt inn svarskjema. De som ikke har svart, vil bli fulgt opp. Planen videre er å ferdigstille et elektronisk spørreskjema, som sendes ut og som knyttes til en automatisk purring for de som ikke svarer. Data fra fase 1 skal legges inn i SPSS, og det skal hentes inn informasjon fra tilsvarende undersøkelser i andre land. Fase 2 har et totalbudsjett på kroner. Side 6 av 6

REFERAT FRA MØTE I NASJONALT FAGRÅD FOR NORSK SOM ANDRESPRÅK, UNIVERSITETET I OSLO, ONSDAG 15. NOVEMBER 2006

REFERAT FRA MØTE I NASJONALT FAGRÅD FOR NORSK SOM ANDRESPRÅK, UNIVERSITETET I OSLO, ONSDAG 15. NOVEMBER 2006 REFERAT FRA MØTE I NASJONALT FAGRÅD FOR NORSK SOM ANDRESPRÅK, UNIVERSITETET I OSLO, ONSDAG 15. NOVEMBER 2006 Til stede Else Ryen Elisabeth Ellingsen Elisabeth Egeli Hilde Sollid Tore Høyte Ingvild Nistov

Detaljer

REFERAT FRA MØTE I NASJONALT FAGRÅD FOR NORSK SOM ANDRESPRÅK FREDAG 30. APRIL 1999 - BERGEN

REFERAT FRA MØTE I NASJONALT FAGRÅD FOR NORSK SOM ANDRESPRÅK FREDAG 30. APRIL 1999 - BERGEN REFERAT FRA MØTE I NASJONALT FAGRÅD FOR NORSK SOM ANDRESPRÅK FREDAG 30. APRIL 1999 - BERGEN Til stede: Navn Atle Kristiansen Institusjon Universitetet i Bergen Kari Tenfjord - " - Liv Andlem Harnæs Universitetet

Detaljer

Referat fra nasjonalt fagrådsmøte i norsk som andrespråk

Referat fra nasjonalt fagrådsmøte i norsk som andrespråk Referat fra nasjonalt fagrådsmøte i norsk som andrespråk Universitetet i Oslo 7. mars 2013 SAKER Sak 1 Sak 2 Referat og saksliste godkjent. Nytt styre for fagrådet ble valgt ved akklamasjon. Leder: Elisabeth

Detaljer

Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for norsk som andrespråk i Volda 22. og 23. april 2004. Følgende var til stede:

Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for norsk som andrespråk i Volda 22. og 23. april 2004. Følgende var til stede: Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for norsk som andrespråk i Volda 22. og 23. april 2004. Følgende var til stede: Reidun Aambø Høgskulen i Volda Hilde Osdal, Høgskulen i Volda Ragnhild Engeset Høgskulen

Detaljer

Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for norsk som andrespråk, Høgskolen i Telemark, Bø, fredag 31. mars 2006

Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for norsk som andrespråk, Høgskolen i Telemark, Bø, fredag 31. mars 2006 Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for norsk som andrespråk, Høgskolen i Telemark, Bø, fredag 31. mars 2006 Til stede Else Ryen Tore Høyte Kari Tenfjord Olaf Husby Nils Arne Ree Anne Brautaset Bente Martinussen

Detaljer

Sak 3: Nytt styre Kari Tenfjord Uib, leder Elisabeth Egeli, UiS, nestleder Kari undersøker om det er mulig å få sekretærhjelp fra UiB.

Sak 3: Nytt styre Kari Tenfjord Uib, leder Elisabeth Egeli, UiS, nestleder Kari undersøker om det er mulig å få sekretærhjelp fra UiB. Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for norsk som andrespråk, Volda 5. mars 2010 Til stede: Else Ryen, Tone Gedde, Reidun Aambø, Eli Kristine Knudsen, Magdalena Agdestein, Lise Kristin Lund Kibakaya, Kari

Detaljer

Referat fra Nasjonalt Fagrådsmøte i Norsk som andrespråk,

Referat fra Nasjonalt Fagrådsmøte i Norsk som andrespråk, Referat fra Nasjonalt Fagrådsmøte i Norsk som andrespråk, Hamar 13 14.mars 2014. Tilstede: Gunhild T. Randen, Magdalena Agdestein, Lill Kristin L.Kibakaya, Anne Golden, Sigrun Eilertsen, Birgitte Fonnevik

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Andrespråkspedagogikk Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 6 Studieplan 2016/2017 Andrespråkspedagogikk er et deltidsstudium på bachelornivå med normert studietid på to semestre. Studiet omfatter

Detaljer

Kompetanseheving 2014

Kompetanseheving 2014 Kompetanseheving 2014 Ledersamlinger i februar og mars 2014 Jeg skal snakke om dette: Nasjonale konferanser Nasjonale kurs Studiebesøk Videreutdanningstilbud Hovedmål for etterutdanning i fylkene Endres

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Norsk som andrespråk for opplæring av voksne Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Norsk som andrespråk for opplæring av voksne tilbys i to varianter, en for studenter med

Detaljer

SAK 6: VEKTTALLSUTTELLING FOR TRINN 1, 2 OG 3

SAK 6: VEKTTALLSUTTELLING FOR TRINN 1, 2 OG 3 NOTAT - MØTE I NASJONALT FAGRÅD, OSLO 20. MARS 1998 Til: Nasjonalt fagråd for norsk som andrespråk Fra: Atle Kristiansen, Olaf Husby, Liv Harnæs (arbeidsgruppe nedsatt av fagrådet) Dato: 10.3.98 SAK 6:

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Norsk som andrespråk for opplæring av voksne Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Norsk som andrespråk for opplæring av voksne tilbys i to varianter, en for studenter med

Detaljer

MØTEREFERAT. Til stede: Harald Gaski (møteleder) (harald.gaski@hum.uit.no ) Leena Niiranen (Leena.Niranen@hifm.no ) Kaisa Rautio Helander (Kaisa-

MØTEREFERAT. Til stede: Harald Gaski (møteleder) (harald.gaski@hum.uit.no ) Leena Niiranen (Leena.Niranen@hifm.no ) Kaisa Rautio Helander (Kaisa- MØTEREFERAT Møte: Nasjonalt fagråd for samisk og finsk Møtedato: Fredag 23. mai 2008 Til stede: Harald Gaski (møteleder) (harald.gaski@hum.uit.no ) Marjatta Norman (leder) (marjatta.norman@hum.uit.no )

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Andrespråkspedagogikk Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 6 Studieplan 2017/2018 Andrespråkspedagogikk er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet omfatter to emner

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Norsk som andrespråk for opplæring av voksne Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Norsk som andrespråk for opplæring av voksne tilbys i to varianter, en for studenter med

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Norsk 2 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er videreutdanning på 30 studiepoeng og kan inngå i en bachelorgrad. Studiet går over to semestre.

Detaljer

Høgskolen i Oslo og Akershus

Høgskolen i Oslo og Akershus Høgskolen i Oslo og Akershus Studieplan for norsk som andrespråk 15 + 15 studiepoeng Godkjent av rektor ved Høgskolen i Akershus 10. september 2008 Revisjon godkjent av dekan 7. mai 2012 Fakultet for lærerutdanning

Detaljer

Betalingskurs i norsk språk

Betalingskurs i norsk språk Betalingskurs i norsk språk Søknadsfrist 15. april for høstsemesteret 1. oktober for vårsemesteret Søknaden sendes til: Institutt for lingvistiske og nordiske studier, UiO Postboks 1102 Blindern 0317 Oslo

Detaljer

Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet

Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Andrespråkspedagogikk 2. FS kode 3. 15 + 15 studiepoeng 4. Etablert 2012 5. Ikke relevant 6. Sist revidert 7. Innledning

Detaljer

Komité for integreringstiltak Kvinner i forskning

Komité for integreringstiltak Kvinner i forskning Komité for integreringstiltak Kvinner i forskning Referat fra møte fredag 30.oktober 2009 Sted: Høgskolen i Østfold, Fredrikstad Til stede: Professor Gerd Bjørhovde, UiT (leder) Førsteamanuensis Eva Skærbæk,

Detaljer

Studieplan for årsstudium i samisk som fremmedspråk

Studieplan for årsstudium i samisk som fremmedspråk Studieplan for årsstudium i samisk som fremmedspråk Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Gjelder fra og med 01.01.11. Revidert

Detaljer

Studieplan for Norsk 2 ( trinn) Studieåret 2016/2017

Studieplan for Norsk 2 ( trinn) Studieåret 2016/2017 NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8.-13. trinn) Flerspråklighet og Studieåret 2016/2017 Faglig innhold Norsk 2 Flerspråklighet og består av to emner og går over to semester. Begge emnene omfatter både

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Norsk som andrespråk for opplæring av voksne Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Norsk som andrespråk for opplæring av voksne tilbys i to varianter, en for studenter med

Detaljer

Studieplan 2011/2012

Studieplan 2011/2012 Studieplan 2011/2012 Påbyggingsstudium i nordisk Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 30 studiepoeng og går over ett semester. Studiet kan også fordeles over 2 semestre. Innledning

Detaljer

Studieplan for Norsk 2 (8.-13.trinn)

Studieplan for Norsk 2 (8.-13.trinn) januar 17 NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8.-13.trinn) Flerspråklighet og litterære kulturmøter Studieåret 2017/2018 Norsk 2 Flerspråklighet og litterære kulturmøter består av to emner og går over

Detaljer

Norsk som andrespråk. Studiet går over to semestre 30 studiepoeng. Godkjent av avdelingsleder Dato: 25.06.04 Endret av Dato:

Norsk som andrespråk. Studiet går over to semestre 30 studiepoeng. Godkjent av avdelingsleder Dato: 25.06.04 Endret av Dato: Norsk som andrespråk Studiet går over to semestre 30 studiepoeng Godkjent av avdelingsleder Dato: 25.06.04 Endret av Dato: Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE... 2 MÅLGRUPPE OG OPPTAKSKRAV... 3 STUDIETS

Detaljer

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2013/2014 Flerkulturell pedagogikk Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet går på deltid over 2 semestre. Innledning Studieplan 2013/2014 Studiet i flerkulturell pedagogikk er et skolerelatert

Detaljer

Referat fra møte i Nasjonalt Fagråd for Helsevitenskap

Referat fra møte i Nasjonalt Fagråd for Helsevitenskap Referat fra møte i Nasjonalt Fagråd for Helsevitenskap Dato: 19. november 2009 Møtested: Møterom i ISH, Gydasvei 8, Oslo Tilstede: Nina Vøllestad (UiO) møteleder, Målfrid Råheim (UiB), Ida Torunn Bjørk

Detaljer

Juridisk Fagråd 24. februar 26. februar Krakow, Polen

Juridisk Fagråd 24. februar 26. februar Krakow, Polen Juridisk Fagråd 24. februar 26. februar Krakow, Polen REFERAT 1. Godkjenning av dagsorden, ordstyrer og referent. - Ingen innvendinger på dagsorden. Remi Iversen ble valgt til ordstyrer. Ole Martin Loe

Detaljer

Møteprotokoll. Utvalg: Studieutvalget Møtested: A7002, Gimlemoen Dato: 13.05.2011 Tidspunkt: 09:15-12.30. Følgende faste medlemmer møtte:

Møteprotokoll. Utvalg: Studieutvalget Møtested: A7002, Gimlemoen Dato: 13.05.2011 Tidspunkt: 09:15-12.30. Følgende faste medlemmer møtte: Møteprotokoll Utvalg: Studieutvalget Møtested: A7002, Gimlemoen Dato: 13.05.2011 Tidspunkt: 09:15-12.30 Følgende faste medlemmer møtte: Navn Funksjon Marit Aamodt Nielsen Leder Inger Johanne Håland Knutson

Detaljer

Erfaringer med kartlegging av flerspråklige elever i skolen

Erfaringer med kartlegging av flerspråklige elever i skolen Erfaringer med kartlegging av flerspråklige elever i skolen 11.-12- april Halden Hanne Haugli Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring Historikk Kartlegging av flerspråklige elever: skolefaglige ferdigheter,

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Engelsk 1 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Norsk 2 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er videreutdanning på 30 studiepoeng og kan inngå i en bachelorgrad. Studiet går over to semestre.

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Engelsk 2 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

SAK-midler. Ledelsesutvikling og økonomisamarbeid. Oppfølging

SAK-midler. Ledelsesutvikling og økonomisamarbeid. Oppfølging Saksnr. 18/11 SAK-midler. Ledelsesutvikling og økonomisamarbeid. Oppfølging Rapportering på SAK-midler for 2010 fra UHR til KD av 4.03.11. 1,5 millioner til SAK ledelse for 2011, se: http://www.regjeringen.no/nb/dep/kd/aktuelt/nyheter/2011/22-millioner-til-samarbeidmellom-hoysko.html?id=633810

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Norsk 2 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på 30 studiepoeng og kan inngå i en bachelorgrad. Studiet går over to semestre. Det

Detaljer

Studieplan 2010/2011

Studieplan 2010/2011 Flerkulturell pedagogikk Studieplan 2010/2011 Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 30. Studiets varighet, omfang og nivå Studiet går på heltid i vårsemesteret med undervisning 2 dager i uka. Innledning

Detaljer

Undervisning og stillinger ved ILN. Ingebjørg Tonne, Undervisningsleder

Undervisning og stillinger ved ILN. Ingebjørg Tonne, Undervisningsleder Undervisning og stillinger ved ILN Ingebjørg Tonne, Undervisningsleder 08.03.2017 3 08.03.2017 4 Studentene Studentene og undervisning utgjør mye av det økonomiske grunnlaget for ILN. Studentene er viktige

Detaljer

Studieplan 2008/2009

Studieplan 2008/2009 Studieplan 2008/2009 Studiepoeng: Studiets varighet, omfang og nivå Studiet går på full tid over ett semester. Studiet består av tre fagmoduler der modul 1 omfatter pedagogiske emner, modul 2 språklige

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Norsk fordypning Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester (høstsemesteret) og inneholder tre fordypningsemner på 10 studiepoeng, til sammen 30 studiepoeng.

Detaljer

Endelig rapport fra tilsyn med Folkeuniversitetet Midt-Norge godkjent tilbyder i norsk for voksne innvandrere

Endelig rapport fra tilsyn med Folkeuniversitetet Midt-Norge godkjent tilbyder i norsk for voksne innvandrere Endelig rapport fra tilsyn med Folkeuniversitetet Midt-Norge godkjent tilbyder i norsk for voksne innvandrere 25.04.2018 MANDAT 2 Mandat Enhver juridisk person kan søke om godkjenning som privat tilbyder

Detaljer

Informasjon til skoleeier om videreutdanning for lærere

Informasjon til skoleeier om videreutdanning for lærere Informasjon til skoleeier om videreutdanning for lærere 2016-2017 Søknadsfristen til videreutdanning for lærere er i år 1. mars. Skoleeiers frist for å godkjenne og prioritere søknader er 15. mars. Utbetaling

Detaljer

FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING

FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING Studiet er et samarbeid mellom HiST og HiNT Godkjenning

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Engelsk 1 for 1. til 7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på

Detaljer

Studieplan 2007/2008

Studieplan 2007/2008 Studieplan 2007/2008 Tysk - didaktikk og metode (Videreutdanning for lærere på ungdomstrinnet) Tysk didaktikk og metode henvender seg til lærere på ungdomstrinnet som underviser/eller ønsker å undervise

Detaljer

Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for drama- og teaterfag

Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for drama- og teaterfag Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for drama- og teaterfag Universitetet i Oslo fredag 05.04. 2013 kl. 10.15-16.00 Til stede: Anne Bjørkvik (UIA - leder), Siren Leirvåg (UIO), Sigrun Meisingset (HVO),

Detaljer

Betalingskurs i norsk språk

Betalingskurs i norsk språk Betalingskurs i norsk språk Søknadsfrist 15. april for høstsemesteret 1. oktober for vårsemesteret Søknaden sendes til: Institutt for lingvistiske og nordiske studier, UiO Postboks 1102 Blindern 0317 Oslo

Detaljer

Emneplan for NORSK FOR TOLKER (15 studiepoeng)

Emneplan for NORSK FOR TOLKER (15 studiepoeng) Emneplan for NORSK FOR TOLKER (15 studiepoeng) Norwegian for interpreters (15 ECTS) Bachelornivå Studieprogramkode: NFT Emnekode: NFT6000 Deltid Emnet etablert og emneplan godkjent av rektor 5. juli 2012

Detaljer

Universitetet i Oslo Sosialantropologisk institutt

Universitetet i Oslo Sosialantropologisk institutt Universitetet i Oslo Sosialantropologisk institutt Referat møte i Nasjonalt fagråd i sosialantropologi Til: medlemmer av Nasjonalt fagråd i sosialantropologi Tid: mandag 17. september 2012 kl 11.00-15.00

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Engelsk 1 for 1. til 7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på

Detaljer

Nasjonalt fagråd for romanske språk og litteraturer Trondheim 26.10.2012

Nasjonalt fagråd for romanske språk og litteraturer Trondheim 26.10.2012 Nasjonalt fagråd for romanske språk og litteraturer Trondheim 26.10.2012 Tilstede 1 : Margareth Hagen, italiensk, UiB, leder Annlaug Bjørsnøs, fransk, NTNU, nestleder Mona Markussen, fransk, UiT Antonio

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Engelsk 2 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelor nivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Engelsk 2 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

Referat fra møte 6 i Rammeplanutvalg for femårige, integrerte grunnskolelærerutdanninger på masternivå tirsdag 29.9. - onsdag 30.9.

Referat fra møte 6 i Rammeplanutvalg for femårige, integrerte grunnskolelærerutdanninger på masternivå tirsdag 29.9. - onsdag 30.9. Referat fra møte 6 i Rammeplanutvalg for femårige, integrerte grunnskolelærerutdanninger på masternivå tirsdag 29.9. - onsdag 30.9. 2015 Vår ref.: 15/00803 Til stede: Lise Iversen Kulbrandstad (leder),

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Engelsk 2 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp.

KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp. NO EN KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp. I dette emnet lærer studenten om barn og unge med spesielle behov (spesialpedagogiske prinsipp, opplæringsloven, lov om barnehager og rammeplan

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Studieplan 2015/2016 Undervisning i det flerkulturelle og flerspråklige klasserom Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en videreutdanning i Undervisning i det flerkulturelle og

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Engelsk 1 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

2017/ Søknadsfrist 1. mars 2017

2017/ Søknadsfrist 1. mars 2017 EVU - Kompetanse for kvalitet 2017/2018 - Søknadsfrist 1. mars 2017 Matematikk 1 m/ sommersamling (Alta) fire dager i august før ordinær skolestart og helgesamlinger (Tromsø) Trinn 5.-10. Opptakskrav:

Detaljer

Postadresse Kontoradresse Telefon* Universitets- og

Postadresse Kontoradresse Telefon* Universitets- og I følge vedlagte liste Deres ref Vår ref Dato 15/2016 08.09.2015 Høringsbrev - forslag om endringer i forskrift om opptak til høyere utdanning Kunnskapsdepartementet fastsetter forskrift om opptak til

Detaljer

Profesjonshøgskole n. Søknadsfrist

Profesjonshøgskole n. Søknadsfrist NO EN Tilpassa opplæring Studiet henvender seg til lærere, førskolelærere og andre med relevant utdanning og kan gjennomføres med fordypning avhengig av kandidatens opptaksgrunnlag. Fordypningene er: Generell

Detaljer

Kompetanseheving og utdanningsmuligheter for tospråklige lærere

Kompetanseheving og utdanningsmuligheter for tospråklige lærere Kompetanseheving og utdanningsmuligheter for tospråklige lærere Eidene 21. september 2010 Gro Svolsbru Bachelorstudium - faglærerutdanning for tospråklige lærere 3-årig utdanning; 180 studiepoeng Kan tas

Detaljer

Referat fra møte i UHRs arbeidsgruppe for karakteranalyse, onsdag 13.03.2013 Kl 11 ca 1500 i UHR. Pilestredet 46, 6. etasje. M20

Referat fra møte i UHRs arbeidsgruppe for karakteranalyse, onsdag 13.03.2013 Kl 11 ca 1500 i UHR. Pilestredet 46, 6. etasje. M20 Tilstede: Asbjørn Bjørnset Grete Lysfjord Per Manne Birgitte Levy (ref. UHR) Forfall: Svein Gladsø Kirsti Margrethe Mortensen Trine Oftedal 13.03.2013 Referat fra møte i UHRs arbeidsgruppe for karakteranalyse,

Detaljer

UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET ADMINISTRASJONSUTVALGET

UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET ADMINISTRASJONSUTVALGET UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET ADMINISTRASJONSUTVALGET Referat fra møte i UHRs administrasjonsutvalg 20. mai 2008 Tid: kl. 10.00-13.30 Sted: Universitets- og høgskolerådets lokaler, Pilestredet 46, 6.

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 1 / 10 Studieplan 2019/2020 Engelsk 1 for 1. til 7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner

Detaljer

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2013/2014 Studieplan 2013/2014 Påbyggingsstudium i nordisk Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 30 studiepoeng og går over ett semester. Studiet kan også fordeles over 2 semestre. Innledning

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Studieplan 2015/2016 Undervisning i det flerkulturelle og flerspråklige klasserom Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en videreutdanning i Undervisning i det flerkulturelle og

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Leseopplæring 2 Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet omfatter to emner á 15 studiepoeng og kan

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Engelsk 1 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet omfatter to emner på 15 studiepoeng

Detaljer

Referat fra møte i Programrådet: , kl , rom 208, Harriet Holters hus

Referat fra møte i Programrådet: , kl , rom 208, Harriet Holters hus Referat fra møte i Programrådet: 28.10.04., kl. 10.15, rom 208, Harriet Holters hus Programrådleder: Programleder for bachelorgraden: Programleder for mastergraden: Representant fra de midlertidig vit.tilsatte:

Detaljer

272 Studiehåndboka for humanistiske fag

272 Studiehåndboka for humanistiske fag 272 Studiehåndboka for humanistiske fag 2015 2016 NORSK SOM ANDRESPRÅK Dagens Norge er et flerspråklig og flerkulturelt samfunn, og dette reflekteres på alle samfunnsnivåer. I skolen finner man et stort

Detaljer

KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp.

KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp. NO EN KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp. I dette emnet lærer studenten om barn og unge med spesielle behov (spesialpedagogiske prinsipp, opplæringsloven, lov om barnehager og rammeplan

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Norsk 2 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på 30 studiepoeng og kan inngå i en bachelorgrad. Studiet går over to semestre. Det

Detaljer

Fransk språk og kultur Ett-årig studium 60 studiepoeng (ECTS) 3 universiteter i: Dijon - Montpellier - Perpignan

Fransk språk og kultur Ett-årig studium 60 studiepoeng (ECTS) 3 universiteter i: Dijon - Montpellier - Perpignan Institut français de Norvège Oslo Holtegaten 29 0355 - Oslo 1 Fransk språk og kultur Ett-årig studium 60 studiepoeng (ECTS) 3 universiteter i: Dijon - Montpellier - Perpignan Ofte stilte spørsmål 2 Innhold:

Detaljer

282 Studiehåndboka for humanistiske fag

282 Studiehåndboka for humanistiske fag 282 Studiehåndboka for humanistiske fag 2013-2014 NORSK SOM ANDRESPRÅK Dagens Norge er et flerspråklig og flerkulturelt samfunn, og dette reflekteres på alle samfunnsnivåer. I skolen finner man et stort

Detaljer

Tiltaksplan for rekruttering av førskolelærere til barnehagene 2009

Tiltaksplan for rekruttering av førskolelærere til barnehagene 2009 Tiltaksplan for rekruttering av førskolelærere til barnehagene 2009 I tiltaksplanen presenteres statlig initierte tiltak for å bedre rekrutteringen av førskolelærere til barnehagene. Planen bygger på Strategi

Detaljer

Kompetanseheving og utdanningsmuligheter for tospråklige. Eidene 21. september 2010 Gro Svolsbru

Kompetanseheving og utdanningsmuligheter for tospråklige. Eidene 21. september 2010 Gro Svolsbru Kompetanseheving og utdanningsmuligheter for tospråklige lærere Eidene 21. september 2010 Gro Svolsbru Bachelorstudium - faglærerutdanning for tospråklige lærere 3-årig utdanning; 180 studiepoeng Kan tas

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Lesing og skriving som grunnleggende ferdighet 1 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere i grunnskolen.

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Engelsk 1 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2018/2019 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner

Detaljer

Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for mediestudier 30. mai 2006

Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for mediestudier 30. mai 2006 Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for mediestudier 30. mai 2006 Sted: Møterom 418, Institutt for medier og kommunikasjon (IMK), Oslo Adresse: Bygg 4, Forskningsparken, Gaustadalléen 21 Tid. Kl. 11:00-14:00

Detaljer

Nasjonalt fagråd for musikk (NFM)

Nasjonalt fagråd for musikk (NFM) Nasjonalt fagråd for musikk (NFM) Stavanger 9. mai 2016, kl. 10-16 Referat Tilstede: Kjell Magne Mælen, Norges Arktiske Universitet Ingeborg Lunde Vestad, Høgskolen i Hedmark Jørgen Langdalen, NTNU Anne

Detaljer

Protokoll fra styremøtet i Språkrådet 13. og 14. juni 2012

Protokoll fra styremøtet i Språkrådet 13. og 14. juni 2012 Protokoll fra styremøtet i Språkrådet 13. og 14. juni 2012 Til stede: Ottar Grepstad, Åse Lill Kimestad, Bente Christensen (inhabil i S 49/12), Margrethe Kvarenes, Ola T. Lånke, Trond Trosterud og Åse

Detaljer

Saksbehandler: seksjonssjef Jens Andreas Wold og rådgiver Randi Gerd Øverland

Saksbehandler: seksjonssjef Jens Andreas Wold og rådgiver Randi Gerd Øverland Universitetet i Oslo Det medisinske fakultet NOTAT Til: Dekanmøtet 30. 31. mai 2007 Fra: Nasjonalt utdanningsmøte i medisin 29.03.07 Saksbehandler: seksjonssjef Jens Andreas Wold og rådgiver Randi Gerd

Detaljer

1FSD21PH og 1FSD21PD Fagdidaktikk i fremmedspråk

1FSD21PH og 1FSD21PD Fagdidaktikk i fremmedspråk 1FSD21PH og 1FSD21PD Fagdidaktikk i fremmedspråk Emnekode: 1FSD21PH og 1FSD21PD Studiepoeng: 30 Semester Vår Språk Norsk Forkunnskaper Læringsutbytte Denne studieplanen omfatter fagdidaktikk i engelsk

Detaljer

Karakterfordeling STE6227: Bygningsmateriallære eksamen 16.desember 2008

Karakterfordeling STE6227: Bygningsmateriallære eksamen 16.desember 2008 Utskriftsdato: 10.01.2009 Karakterfordeling STE6227: Bygningsmateriallære eksamen 16.desember 2008 Antall kandidater 6 5 4 3 2 Sensor Kandidat 1 0 A B C D E F Karakter Du finner mer om resultat fra opplegget

Detaljer

Årsrapport 2012/ 2013 NOTODDEN VOKSENOPPLÆRING

Årsrapport 2012/ 2013 NOTODDEN VOKSENOPPLÆRING Årsrapport 2012/ 2013 NOTODDEN VOKSENOPPLÆRING 1. SAMFUNN: VÅRE MÅL: Notodden voksenopplæring skal kvalifisere våre deltakere til å bli aktive samfunnsborgere. I dette arbeidet skal vi delta i kommunens

Detaljer

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2014/2015 Studieplan 2014/2015 Påbyggingsstudium i nordisk Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 30 studiepoeng og går over ett semester. Studiet kan også fordeles over 2 semestre. Innledning

Detaljer

Figur 1 Samordna opptak Primærsøkere Tilbud Ja-svar Møtt Årstall Samordna opptak

Figur 1 Samordna opptak Primærsøkere Tilbud Ja-svar Møtt Årstall Samordna opptak UNIVERSITETET I BERGEN Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Arkivkode: Sak: Orienteringssak A Møte: 15. november 2018 Utdanningsdata rapportert til DBH Høst 2018 BAKGRUNN Hvert semester rapporterer

Detaljer

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2014/2015 Leseopplæring 2 Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2014/2015 Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet omfatter to emner á 15 studiepoeng og kan

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Norsk 1 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 9 Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere på 5. til 10. trinn. Det er organisert i to emner

Detaljer

Geir Øivind Kløkstad Cecilie Boberg Medlem STA. Isabelle-Louise Aabel MEDL STA. Inger Johanne Rydland Isabelle-Louise Aabel STA

Geir Øivind Kløkstad Cecilie Boberg Medlem STA. Isabelle-Louise Aabel MEDL STA. Inger Johanne Rydland Isabelle-Louise Aabel STA Møteprotokoll Utvalg: Studieutvalget Møtested: C4041, Grimstad Dato: 14.03.2012 Tidspunkt: 09:15-13:00 Følgende faste medlemmer møtte: Navn Funksjon Marit Aamodt Nielsen Leder Svein Rune Olsen Medlem Anne

Detaljer

Instituttleder Nina Emaus/ kontorsjef Vibeke Guddingsmo

Instituttleder Nina Emaus/ kontorsjef Vibeke Guddingsmo Institutt for helse- og omsorgsfag Arkivref: 2016/2414 VGU001 Dato: 09.06.2016 MØTEREFERAT Utvalg/møte i: Møteleder/referent: Instituttstyret IHO Møtedato: 09.06.2016 Til stede: Forfall: Instituttleder

Detaljer

Pilotprosjektet skal anskaffe, utvikle og sette sammen følgende deler til et helhetlig EVU-tilbud:

Pilotprosjektet skal anskaffe, utvikle og sette sammen følgende deler til et helhetlig EVU-tilbud: Introduksjon til MatteMOOC-prosjektet Den overordnete målsettingen for prosjektet er utvikling og utprøving av et system og modell for storskala etter- og videreutdanning av lærere i grunnopplæringen.

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Norsk 2 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på 30 studiepoeng og kan inngå i en bachelorgrad. Studiet går over to semestre. Det

Detaljer