Et forsøk på definisjon

Transkript

1 Et forsøk på definisjon [Kurssidene] [ ABI - fagsider bibin ] Michael Preminger (michaelp@hio.no) 21/08-16 Engelsklignende språk, med rigid syntaks, som kan brukes til å skrive instruksjoner (eksempel nedenfor). Instruksjonene i et programmeringsspråk kan leses og skrives av mennesker (vi forstår hva ord som print betyr). Instruksjonene (samlet kalt programkode ) oversettes til maskinspråk (som bare datamaskinen forstår), slik at datamaskinen kan utføre dem. Hva er et dataprogram (litt forenklet) en sekvens med instruksjoner skrevet i et programmeringsspråk... Motivasjon: Hvorfor vi lærer å programmere (og hva er et programmeringsspråk) Om dynamiske, tjenerbaserte, interaktive nettsider Noen enkle programmer, bruken av print-funksjonen Om infrastrukturen, tjenermaskinen og andre verktøy Arbeide med øvelsesoppgaver... oversatt (eller tolket) til maskinspråk for å utføre nyttige handlinger. Eksempel 1 Programkode for et lite dataprogram (én instruksjon lang), skrevet i programmeringsspråket PHP: print("dette er et enkelt program"); kjør programmet Mye av dagens virksomhet på webben, alt fra nettbanker til bibliotekkataloger, er dynamisk, interaktiv (og databasestyrt). For å kunne forstå hvordan dynamiske nettsteder lages, må vi kunne litt om programmering. For å kunne lage slike nettsteder må vi kunne programmere. Noen begrep: PHP er et programmeringsspråk brukt til å lage dynamiske, tjenerbaserte og interaktive nettsider Vi skriver våre programmer i PHP-filer, som oftest med navn som fil.php Disse filene lagrer vi på en webtjener, der hvor vi lagrer html-filer. En PHP-er, stort sett, en HTML-fil, med (potensielt) dynamisk innhold. Viktige bregreper å diskutere, er Hva er "et programmeringsspråk"? Hva betyr "en dynamisk nettside"? Hva menes med at en side er "interaktiv"? Hva menes med "tjenerbasert"? I dagens forelesning skal vi først prøve å se på disse begrepene. Underveis lager vi et første (og andre) program, som utfører en meget enkel oppgave. En statisk nettside ser lik ut hver gang den hentes frem Samme visning, uansett av hvem, hvor og når siden hentes fram. Eksempel: en statisk nettside. (samme visning hver gang jeg klikker). En dynamisk nettside kan se annerledes ut fra gang til gang. Et eksempel: en dynamisk nettside (klikker 3 til 4 ganger: forskjellig innhold fra gang til gang!) statisk: HTML-fil, med "klokkeslettet" skrevet som tekst. dynamisk: krever en mekanisme, som "henter" det faktiske klokkeslettet og tilrettelegger for visning 1 of :38 2 of :38

2 Med PHP kan vi ta i bruk data fra brukere, ved hjelp av HTML-forms PHP-programmer er istand til å ta i bruk data som brukere av nettsider legger i utlagte FORM-elementer. Hva heter du? Data fra FORM-elementer overføres via nettet til webtjeneren, som tilpasser nettsidens funksjon til dataene. PHP henter klokkeslettet på tjeneren (fritt etter Lash (2003), figur 1.2). En tjenerbasert, dynamisk nettside tilrettelegges på tjenermaskinen Vi bruker den dynamiske webklokken som eksempel. Følgende skjer når vi klikker på en lenke til en tjenerbasert dynamisk webklokke: nettleseren sender en forespørsel til tjeneren, som finner riktig PHP-program (med URL'en til PHP-filen) PHP-programmet etterspør det øyeblikkelige klokkeslettet gjør klokkeslettet om til en forståelig tekststreng (for eksempel " ") Det ferdig tilrettelagte innholdet overføres til vår nettleser over nettet. Webtjenerprogrammet (et annet program) sender strengen med klokkeslettet over nettet til vår nettleser, for visning. I dette eksemplet viser vår nettleser tjenerens klokkeslett. Hvis vår tjener er lokalisert i USA, risikerer vi å få et klokkeslett som ikke passer med vårt. Slike FORM-elementer ser vi på neste gang! Med PHP kan vi anvende databaser i våre dynamiske nettsider. Mange dynamiske websteder bruker databaser. PHP-programmer gjør brukere istand til å hente spesifikke data over webben, på forespørsel endre data i databaser på forespørsel Databaser er ikke en del av dette kurset, men er dekket i læreboka (for interesserte) Kort svar: Mange steder. Ofte små og mellomstore nettsteder. 3 of :38 4 of :38

3 Vi vever PHP-instruksjoner sammen med "faste" HTML-setninger Eksempel 2: En XHTML fil med én linje generert med PHP Dette eksemplet gjør lite utover genreringen av "vanlig" HTML-kode. Forskjellen er at eksemplet gjør det med et PHP-program. "print" innenfor en PHP-blokk gjør at HTML-KODEN med blå bakgrunn flettes med den "faste" HTML koden (med grå bakgrunn) Teksten (XHTML-koden) utenfor PHP-blokken kaller vi for "maltekst" (template text). Den sammenflettede siden sendes nettleseren. Obs. semikolontegnet bak klammen!!!! <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" " /TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd"> <html> <head> <title>et første eksempel </title> </head> <body> print(" <p>dette er mitt første PHP-program</p>"); </body> </html> Slik ser resultatet ut i sidevisning: og slik ser det ut i kildevisning. Helt vanlig HTML (kan ikke se at den kommer fra PHP) 5 of :38 6 of :38

4 Eksempel 3: Flere linjer med HTML Her skriver vi PHP-kode som skal bli til 5 linjer med innhold. Vi bruker vanlig avsnittsstruktur: en overskrift, et avsnitt og en liste. <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" " /DTD/xhtml1-transitional.dtd"> <html> <head> <title>det andre eksemplet</title> </head> <body> print("<h3>dette er en overskrift</h3>"); print( "<p>nå følger en liste med innførsler</p>"); print("<ul>"); print(" <li>første innførsel</li>"); print(" <li>andre innførsel</li>"); print(" <li>tredje innførsel </li>"); print("</ul>"); </body> </html> I nettleseren: PHP tilbyr også instruksjonen echo. echo gjør temmelig nøyaktig samme nytten som print. Mange programmerere (og mange lærebøker) bruker "echo" istedenfor print. Dette er en smaksak. Vi skriver kommentarer i programkoden for at vi (og andre) lettere skal kunne lese våre programmer Det tar ofte tid å utvikle et program. Derfor greit å utstyre programmet med kommentarer, slik at vi (og andre) kan, i ettertid, skjønne hva vi skrev. Kommentarer i programmet påvirker ikke programmets funksjon. Blir ikke tolket! PHP tillater to typer kommentarer: énlinjet og flerlinjet. En linje i en PHP-blokk som begynner med to skråstreker er en kommentarlinje: // Neste linje printer en linje med tekst til nettleseren print("<p> Denne linjen skrives til nettleseren</p>"); Denne linjen skrives til nettleseren En blokk-kommentar, mellom /* og */ kan strekke seg over flere linjer: /* Neste linje printer en linje med tekst til nettleseren */ print("<p> Denne linjen skrives til nettleseren</p>"); 7 of :38 8 of :38

5 Eksempel 4: Kode med innlagte kommentarer Eksempel 5: Kode for den dynamiske webwebklokken Det kreves ennå ikke at dere forstår PHP-koden for den dynamiske webklokken. Men siden vi snakket en del om den idag - kan det være greit å vise den... Merk linenummerne: ikke en del av koden!! Jeg kommer til å bruke linjenumre i noen av eksemplene i fremtiden. <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" " /DTD/xhtml1- <html> <head> <title>kommentarer</title> </head> <body> /* Dette programmet skriver noen linjer til en nettleser. Skrevet av Michael*/ // Linjen nedenfor skriver overskriften print("<h3>dette er en overskrift</h3>"); print( "<p>nå følger en liste med innførsler</p>"); //linjene nedenfor skriver innførslene print("<ul>"); print(" <li>første innførsel</li>"); print(" <li>andre innførsel</li>"); print(" <li>tredje innførsel </li>"); print("</ul>"); </body> </html> 1. <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" " /TR/xhtml1/DTD/xhtml1-2. <html> 3. <head> 4. <title>dynamisk klokke</title> 5. </head> 6. <body> 7. <p> klokka er // Hent klokkslettet fra tjeneren, og plasser i en tekststreng 10. $klokke_streng=date("g\.i\.s"); // Vis streng med klokkeslett i nettleservinduet 13. print($klokke_streng); </p> 16. </body> 17.</html> Med hjelp av programmeringsspråket PHP skal vi få vår tjenermaskin (bibin.hio.no) til å lage dynamisk HTML-innhold. Instruksjonene i PHP er vevd sammen med "vanlige" HTML-koder og tekst. De skrives i PHP-blokker innenfor disse sidene. En PHP-blokk begynner med "" og avsluttes med "". Innholdet som genereres av PHP-blokker er dynamisk: Sidevisningen blir ikke påvirket av kommentarer. det genereres hver gang vi henter fram nettsiden, og kan være forskjellig fra gang til gang Filen som viser hele tiden heter, for eksempel, klokke_s.htm Filen som viser et annet (og riktigere) klokkeslett heter klokke_d.php PHP-skrevne nettsider kan også være interaktive, ved å bruke FORM-elementer 9 of :38 10 of :38

6 Valgfrie oppgaver Lagring av filer Dere Må lagre alle deres filer et sted under M:\public_html (bibin-maskinen). Filer med PHP-blokker skal ha ".php" til etternavn. Maskinen bibin.hio.no er webtjeneren, som kjører våre PHP-programmer og sender den ferdig tilrettelagte nettsiden til nettleseren For eksempel: M:\public_html\minfil.php : filen er synlig gjennom studentnummer>/minfil.php Den må tolkes av webtjeneren for å vises riktig!!! Noen av oppgavene i oppgavetekstene er valgfrie, og er merket med (*). løs "ustjerna" oppgaver først prøv de "stjerna" oppgaver etterpå (hvis dere får tid / lyst) Vi har forsøkt å organisere det slik at de valgfrie oppgaver gir enten ekstra øvelse i obligatoriske kunnskaper, eller, en utfordring for de ekstra interesserte. Deltakelse på labøvelser er å ta ansvar for egen læring Vi bruker ressurser på å gi dere mulighet til veiledet oppgaveløsning. Bruk muligheten!! Lab-øvelsene denne uken skal få følgende til "å sitte": Forståelse av infrastrukturen: PHP trenger en webtjener for å bli tolket Plassere filer på webtjeneren: Hvor skal de plasseres og hvordan de skal vises Vise XHTML-avsnitt skrevet med print() på deres nettleser Skriving av linjeskift og kommentarer I motsetning til (X)HTML-filer, får dere ikke vist filer som har ".php" til etternavn ved å dobbelklikke dem i windows utforsker vist filer med adresse som M:\public_html\minfil.php Dere må skrive hele adressen til filen: " (eller klikke på en lenke til den) Sist oppdatert 21/08-16 av Michael Preminger, michael.preminger@jbi.hio.no Programmering læres gjennom beina! Man lærer ved å programmere! Vi har prøvd å bygge opp lab-øvelsene gradvis, dvs. at vi starter med meget enkle oppgaver (kanskje kjedelige?), og bygger opp til litt mer krevende oppgaver. Det vil si at: Dere må løse enkle oppgaver, bl.a. for å bli fortrolig med verktøy og infrastruktur Dere må ta den tiden det tar å prøve og feile Dere må balansere mellom å gi dere for fort på den ene siden, og stange hodet unødvendig mot veggen på den andre siden. Denne balansegangen er individuell Dere finner fort ut hva dere trenger Utover det: Bruk oss (undertegnede og lab-instruktørene) 11 of :38 12 of :38