LA MANGA 2017: «DET STORE LØFTET» HVORDAN SKAL VI FORLØSE MULIGHETEN I MIN KLUBB?

Transkript

1 LA MANGA 17: «DET SRE LØFTET» HVORDAN SKAL VI FORLØSE MULIGHETEN I MIN KLUBB?

2 Målet er å vesentlig forbedre fotballnasjonens prestasjonskraft gjennom å utvikle flere og bedre spiller på høyt nasjonalt og internasjonalt nivå. Akademi-klassifiseringen skal derfor sette klare standarder, gi retning, motivere og samtidig hensynta klubbenes egenart og ulike konkurransefortrinn i sine regioner.

3 10. ØKONOMI & FASILITETER 1 FORANKRING I STYRET, LEDELSE & ANSATTE 2 SPILLER- LOGISTIKK = PRODUKTIVITET 30 PLANVERK 8 SAMARBEIDS- MODELLER SPILLEREN 4 KOMPETANSE SKOLE -FOTBALL 6 5 TRENINGS- PROSESSEN KAMP PLATTFORM

4 10. ØKONOMI & FASILITETER 1 FORANKRING I STYRET, LEDELSE & ANSATTE 2 SPILLER- LOGISTIKK = PRODUKTIVITET 30 PLANVERK 8 SAMARBEIDS- MODELLER SPILLEREN 4 KOMPETANSE SKOLE -FOTBALL 6 5 TRENINGS- PROSESSEN KAMP PLATTFORM

5 10. ØKONOMI & FASILITETER 1 FORANKRING I STYRET, LEDELSE & ANSATTE 2 SPILLER- LOGISTIKK = PRODUKTIVITET 30 PLANVERK 8 SAMARBEIDS- MODELLER SPILLEREN 4 KOMPETANSE SKOLE -FOTBALL 6 5 TRENINGS- PROSESSEN KAMP PLATTFORM

6 10. ØKONOMI & FASILITETER 1 FORANKRING I STYRET, LEDELSE & ANSATTE 2 SPILLER- LOGISTIKK = PRODUKTIVITET 30 PLANVERK 8 SAMARBEIDS- MODELLER SPILLEREN 4 KOMPETANSE SKOLE -FOTBALL 6 5 TRENINGS- PROSESSEN KAMP PLATTFORM

7 1 FORANKRING: STYRET. LEDELSE & ANSATTE MÅLSTYRING, ORGANISASJON, FOTBALLFILOSOFI TERSKEL- OMRÅDE KLUBBEN HAR EN HELHETLIG SPORTSLIG STRATEGI HVOR UTVIKLINGSARBEIDET ER TYDELIG PLASSERT. ABSOLUTT KRAV ALLE NIVÅ 1) MÅL-STYRING AV KLUBBENS SPORTSLIGE ARBEID Klubben har et tydelig hovedmål for sin sportslige virksomhet. Klubben har en tydelig målsetting for hva utviklingsavdelingen skal levere inn i klubbens hovedmål. Målene speiler at utviklingsarbeidet er viktig for klubben. Målene er forankret i klubbens styre, ledelse og ansatte. 2) KARTLEGGING, ANALYSE & STRATEGIER Klubben kjenner kravene på det nivå de har satt sitt hovedmål. Klubben vet hvor de befinner seg i forhold til de krav som stilles til nivået klubben har satt sitt sportslige hovedmål. Klubben har tydelige strategier for hvordan hovedmålet skal nås. Klubben kjenner kravene på det nivå de har satt sitt mål for utviklingsarbeidet. Klubben vet hvor de befinner seg i forhold til de krav som stilles til nivået klubben har satt sitt mål for utviklingsarbeidet. Klubben har tydelige strategier for hvordan målet for utviklingsavdelingsarbeidet skal nås. 3) KRAV TIL LEVERANSER Klubben har prioriterte kjerneområder (ekse: marked, økonomi, media) med klare krav til hva de skal levere for å innfri klubbens hovedmål. 4) ORGANISASJON: SPORTSLIG STYRINGSEVNE Klubben har et organisasjonskart hvor grenseoppgangene mellom rollene og rapporteringslinjer er tydelige for de ansatte. Klubben har en sportsjef som er ansvarlig for den helhetlige og langsiktige sportslige utviklingen av klubben. Klubben har en utviklingssjef som har ansvar for, og myndighet til å forme utviklingsavdelingen iht. klubbens strategier. Klubben har et teknisk hjerte/sportslig utvalg/ledergruppe med mandat til å legge føringer for den sportslige utvikling, og som kvalitetssikrer at det daglige operative arbeidet er i tråd med klubbens strategier. Utviklingssjef, hovedtrener og sportsjef sitter i det tekniske hjertet/sportslige utvalget/ledergruppen. 5) FOTBALLFILOSOFI: Klubben har en fotballfilosofi som legger føringer for utviklingsarbeidet i klubben. Klubben har en fotballfilosofi som legger føringer for A-laget. Klubben har enten/eller En felles fotballfilosofi som legger føringer for A-laget og utviklingsarbeidet i klubben. En fotballfilosofi som avklarer A-lagets og utviklingsavdelingens innbyrdes autonomi. 7

8 1 FORANKRING: STYRET, LEDELSE & ANSATTE Klubben har et tydelig hovedmål for sin sportslige virksomhet. Klubben har en tydelig målsetting for hva utviklingsavdelingen skal levere inn i klubbens hovedmål HVA MENER VI MED TYDELIG MÅLSETTING - S M A R T E MÅL Spesifikke mål: Målbare mål: Aksjonsorienterte: Realistiske: Tid: Evaluere: er de presise nok kan de måles? Gir de tydelig retning til arbeid (og forplikter de ressurser) mulige å oppnå, men utfordrer og setter folk og klubb i nok strekk er måloppnåelse tidfestet er det lagt en strategi for evaluering underveis HVA KONKRET SER VI ETTER: Mål som knyttet utviklingsarbeidet til klubbens hovedmål, identitet og forretningskonsept Utviklingsspillere i A-stall Spilletid/første 11, Videresalg.

9 10. ØKONOMI & FASILITETER 1 FORANKRING I STYRET, LEDELSE & ANSATTE 2 SPILLER- LOGISTIKK = PRODUKTIVITET 30 PLANVERK 8 SAMARBEIDS- MODELLER SPILLEREN 4 KOMPETANSE SKOLE -FOTBALL 6 5 TRENINGS- PROSESSEN KAMP PLATTFORM

10 Good is the enemy of great Av 1400 gikk bare 11 fra Good til Great Det sniker seg inn en tilfredshet.. Først hvem så hva: Får de rette folka om bord på bussen, og få de gale av! Riktige folk trumfer alt. Konfronter de brutale fakta (men mist aldri motet!) Dønn ærlighet om egen situasjon Åpent klima, der spørsmål er viktigere enn svar, analyser viktigere enn synsing, hvor informasjon ikke gjemmes men der det ikke deles ut skyld 10

11

12 * * 26 av 32 klubber

13 4. KOMPETANSE Akademiklassifiseringen skal bidra til at vi bygger opp et nasjonalt korps av profesjonelle utviklingstrenere som sikrer at arbeidet i klubbene er på et høyt internasjonalt nivå

14 4. KOMPETANSE - TERSKELVERDIER Akademiklassifiseringen skal bidra til at vi bygger opp et nasjonalt korps av profesjonelle utviklingstrenere som sikrer at arbeidet i klubbene er på et høyt internasjonalt nivå 12 årsverk: 9 årsverk: 6 årsverk: 3 årsverk: 1.5 årsverk:

15 4. KOMPETANSE Akademiklassifiseringen skal bidra til at vi bygger opp et nasjonalt korps av profesjonelle utviklingstrenere som sikrer at arbeidet i klubbene er på et høyt internasjonalt nivå 12 årsverk: Sportssjef + UA 100% (UEFA-A) + 9 trenere 100%, (7 UEFA-B + 2) eller 7X100% + 4x 50% + trenerutvikler (UEFA-A) 9 årsverk: UA 100% (UEFA-A) + 7 Trenere 100% (5 UEFA B + 2) eller 6x100% + 2X50% + Trenerutvikler (UEFA A) 6 årsverk: UA 100% (UEFA-A) + 5 trenere 100% (4 UEFA-B + 1 ) eller 4 x 100% + 2X50% Utløser mulighet til å søke på støtte for trenerutvikler (UEFA-A) 3 årsverk: UA 100% (UEFA - A ) + 2 trenere 100% (UEFA-B) eller 1x100% + 2X50% 1,5 årsverk: UA: 50% (UEFA-B) + 1 trener 100 % (UEFA-B) :

16 kombinasjonsstillinger i egen klubb kombinasjonsstillinger ut av klubb

17 Kan daglig leder være sports sjef? NEI! Kan daglig leder være utviklingsansvarlig i 50%? NEI! Kan utviklingsansvarlig i 100% være sportsjef NEI! Kan utviklingsansvarlig i 50% vare sportsjef 50%? JA på en stjerne der kravet til UA er 50%, men balansen vil ettergåes Kan utviklingsansvarlig stillingen (100%) deles på to personer? Denne stillingen er dedikert en FAGLIG LEDELSE av utviklingsarbeidet UNNTAKSVIS: Der det kan vises til at to personer til sammen dekker den FAGLIGE LEDELSEN og samtidig har en 2x 50% stilling som TRENER i utviklingsavdelingen, balansen vil ettergås. Delingen vil da godtas som UA 100% og 1 trenerstilling 100%

18 Kan Hovedtrener A- lag kombinere stillingen med Utviklingsavdeling? NEI Kan assistent trener stilling A-lag kombineres med Utviklingsavdeling? Nei Kan øvrige trenerstillinger i A-lag kombineres med U-avdeling. Ex spesialister (Fysisk trener, keepertrener mm) Ja, men aldri med mer enn 50% Vil Toppspillerutvikleren telle i utviklingsavdeling? Ja hvis han jobber med de fremste satsnings spillerne som flyter mellom A-lag og U- avdeling. IKKE som assistenttrener på A-lag skal da ha rapportering til Utviklingsansvarlig.

19 Kan en trener kombinere en 100% stilling i utviklingsavdelingen, som jobb i ungdomsfotallen (12-19) og barnefotballen (6-12)? JA - hvis barnefotballen treneren er engasjert i er definert som en del av klubbens satsning på å utvikle toppspillere. Teller fysioterapeut eller annen medisinsk ekspertise, mental trener som trener NEI Kan du kombinere rollen som fysioterapeut og fysisk trener? Ja hvis du kan vise til at minimum 50% er rettet mot å utvikle den fotballfysiologiske kapasiteten : screening/kartlegging, individualisert tilrettelegging, gjennomføring og oppfølging av trening.

20 SPILLER ERFARING TRENER ERFARING 2-4 år 5-14 år 15 + LEDER ERFARING 2-4 år 5+ NIVÅ E- Poeng NIVÅ +25 A-LANDSLAGSKAMPER HT TIPPELIGA/LIGANIVÅ 1-5/A/U21 (EH) TRENER I TEAM TIPPELIGA/LIGANIVÅ KAMPER LIGANIVÅ 1 (EH) E- Poeng E- Poeng E- Poeng TYPE U-ANSVARLIG PPKLUBB/TILSVARENDE SPORTSSJEF PPKLUBB/TILSVARENDE +100 KAMPER LIGANIVÅ 2 ALDERSBESTEMT ELITE PPKLUBB (EH) ANNEN RELEVANT ERFARING K +100 KAMPER LIGANIVÅ 3 5 HT ALDERSBESTEMTE LANDSLAG (EH) +100 KAMPER OBOS HT OBOS LIGA (EH) E- Poeng E- Poeng I TEAM LANDSLAG (EH) HT 2 DIVSJON/TILSVARENDE (EH) TRENER I A-TEAM OBOS/TILSVARENDE (EH) SIVIL UTDANNING PEDAGOGISK / IDR VIT GRAD PEDAGOGISK MASTER U Poeng TRENER- UTDANNING: GRAD/KURS MASTER FOTBALL / UEFA PRO U- Poeng PSYKOLOGISK MASTER PEDAGOGISK BACHELOR PSYKOLOGISK BACHELOR ØVRIGE GRADER MASTER/TILSVARENDE BACHELOR BACHELLOR FOTBALL / UEFA Youth-E UEFA - A UEFA-A KEEPER NFF - B YOUTH ELITE UEFA - B UEFA-B KEEPER