VATNESTRØM OPPVEKSTSENTER

Transkript

1 VATNESTRØM ÅRSPLAN BARNEHAGE progresjonsplan og kalender 2013/

2 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for barnehagene... 3 Barnehagens mål og satsinger... 4 Danning gjennom omsorg, lek og læring... 4 Barns medvirkning... 5 Samarbeid med barnas hjem... 5 Fysisk miljø som fremmer alle barns utvikling... 6 Inkluderende fellesskap med plass til det enkelte barn... 6 Sosial kompetanse... 7 Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole... 7 Planlegging, dokumentasjon og vurdering... 8 Progresjonsplan for de syv fagområdene Skoleruta Årsplan 2013 VOPS, barnehagen 2

3 INNLEDNING Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse. Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument. Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med tiltakene som er fastsatt i årsplanen. Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene. Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i samarbeid med ansatte og foreldre. Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg. OM BARNEHAGEN Vatnestrøm barnehage flyttet inn i nytt bygg høsten 2013, og er en del av Vatnestrøm oppvekstsenter (VOPS). Barnehagen ligger i naturskjønne omgivelser, ikke så langt fra Ogge. Barnehagen har to avdelinger; Beryllen 1-3 år og Thortveititten 3-6 år. Barnehagen har flotte nye lokaler og vi har også tilgang til skolens spesialrom. I tillegg til barnehagens uteområde har vi en grillhytte i skogen og kan benytte skolens uteområde. KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR IVELANDBARNEHAGENE Kvalifisert for framtida I Iveland får alle barn og unge muligheten til å bli den beste utgaven av seg selv. De mestrer grunnleggende ferdigheter og er kompetente for videre utdanning og arbeidsliv. Det er mitt valg program for sosial kompetanse fra Lions Norge Kvello et helhetlig og tverrfaglig program for tidlig innsats i barnehagen Felles kommunal plan mot krenkende handlinger Årsplan 2013 VOPS, barnehagen 3

4 BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER Mestring gjennom læring og lek Se den enkelte Inkluderende fellesskap Barnehagens avdelinger er tilrettelagt for lek og læring. Barnehagen har primærkontaktordning Barnehagen gir rom for den enkelte MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er forankret i menneskerettighetene. Barnehagen har felles leketid på tvers av avdelingene Barnehagen har fellessamlinger minst en gang i måneden Barnehagen markerer høytider Barnehagen setter ord på undringer og følelser Barnehagen har lekegrupper på Thortveititten Årsplan 2013 VOPS, barnehagen 4

5 BARNS MEDVIRKNING Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger. Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnehagen har felles leketid Barnehagen har ordensbarn Barnehagen har samlingsstunder hvor får barna uttrykke og utveksle opplevelser og erfaringer Barnehagen tilrettelegger aktiviteter ut fra barnas interesser og behov SAMARBEID MED BARNAS HJEM Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et samarbeidsutvalg. Barnehagen har daglig foreldrekontakt ved levering/henting med utveksling av informasjon Barnehagen inviterer til oppstartssamtale, foreldremøte og foreldresamtale Barnehagen gir foreldre mulighet til å påvirke årsplanen og månedsplaner Foreldre velger representanter til foreldreutvalget/ samarbeidsutvalget ved barnehageårets oppstart Barnehagen og/eller foreldreråd inviterer til ulike arrangementer for foreldre og barn Årsplan 2013 VOPS, barnehagen 5

6 FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. Barnehagens ulike rom er innredet og tilpasset barnas alder. Barnehagen har i tillegg til avdelingene tilgang på gymsal, turområder, uteområde/ lekeplass, grillhytte og skolens spesialrom Barnehagen tilbyr aktiviteter som er organisert og tilrettelagt av de voksne INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. Barnehagen lærer barna om ulike kulturer og nasjonaliteter som er representert i barnehagen Barnehagen deler barna inn i grupper etter alder Barnehagen gir jenter og gutter lik tilgang til leker, materialer og aktiviteter Barnehagen er representert av både menn og kvinner i personalgruppa Barnehagen setter av tid til frilek hver dag. Årsplan 2013 VOPS, barnehagen 6

7 SOSIAL KOMPETANSE Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. Barnehagen gir barna felles opplevelser Barnehagen deler i lekegrupper på Thortveititten Barnehagens voksne er gode rollemodeller Barnehagen samarbeider om ulike kunstprosjekter Barnehagens hverdagssituasjoner brukes til sosial læring Barnehagen jobber med tema "følelser" SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til skole og eventuelt aktivitetsskole. Vatnestrøm barnehage følger handlingsplan Sammenheng og samarbeid barnehage skole Barnehagen har førskolegruppe en gang per uke Barnehagen har felles karneval og juleverksted med skolen for førskolegruppa Barnehagen får besøk av 1.klasse Førskolegruppa besøker 1.klasse minst 6 ganger i løpet av året Barnehagen deltar om mulig på skolens besøk fra rikskonsertene og den kulturelle skolesekken Årsplan 2013 VOPS, barnehagen 7

8 PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING Barnehagens pedagogiske virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier. Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes fortløpende. Barnehagen bruker dokumentasjonsredskaper som Alle med og Tras Barnehagen dokumenterer med bilder og informasjon via skriv, tv skjerm og informasjonstavler. Barnehagens årsplan og månedsplaner Barnehagens samarbeid med andre i kommunen Barnehagen har personalmøter en gang pr. mnd. og avdelingsmøter hver 14. dag Barnehagens årsplan leveres årlig til barnehageeier (kommunen) Årsplan 2013 VOPS, barnehagen 8

9 PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter. Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter. FAGOMRÅDENE 1-3 år 3-6 år Skolestartere - Vi har peke- og bilde bøker tilgjengelig for barna på avdelingen - Vi har bilde- og faktabøker tilgjengelig på avdelingen - Vi lærer barna å lytte gjennom høytlesing KOMMUNIKASJON SPRÅK TEKST - Vi leser bøker sammen med barna i grupper eller en til en. - Vi bruker bevegelsessanger, rim og regler. - Vi setter ord på våre handlinger sammen med barna - Vi leser bøker sammen med barna i grupper eller en til en. - Vi leser og dramatiserer eventyr - Vi synger sanger og bruker musikkinstrumenter - Vi lærer barna og utføre handlinger i beskjeder - Vi lærer barna å kjenne igjen sitt eget navn KROPP BEVEGELSE HELSE - Vi har gode rutiner rundt mat og hvile - Vi tilrettelegger for frilek og voksenstyrt lek i gymsalen - Vi legger til rette for at barna skal oppleve mestring. - Vi har turdag en dag i uka - Vi tilrettelegger for frilek og voksenstyrt lek i gymsalen - Vi har fokus på god daglig hygiene - Vi lærer barna regelleker - Vi er med på uteskole med skolen - Vi inviterer 1.klasse til matlaging i barnehagen Årsplan 2013 VOPS, barnehagen 9

10 FAGOMRÅDENE 1-3 år 3-6 år Skolestartere KUNST KULTUR KREATIVITET - Vi introduserer eventyr - Vi har sang- og musikksamlinger - - Vi lager et mineralbilde - Vi dramatiserer eventyr - Vi synger og har musikksamlinger - Vi har formingsaktiviteter og barna får kjennskap til ulike materialer. - Vi besøker en kunstner og blir kjent med arbeidene hans/hennes - Vi er med på Rikskonserter - Vi lager vårt eget eventyr - Vi undrer oss samen med barna om hva som skjer i de ulike årstidene. - Vi ser på hva som er inni en datamaskin - Vi får erfaringer med fysikalske eksperimenter NATUR MILJØ TEKNIKK - Vi går turer i nærmiljøet. - Vi bruker Ipad - Vi høster bær og grønnsaker og bruker dem i matlagingen - Vi blir kjent med ulike årstider - Vi bruker Ipad og Smart Board - Vi bruker Ipad og Smart Board ETIKK RELIGION FILOSOFI - Vi hjelper barna til å finne gode løsninger i konfliktsituasjoner - Vi introduserer barna for kristne høytider som jul og påske. - Vi markerer andre religiøse kulturelle tradisjoner som er representert i barnehagen. - Vi tar barna på alvor og undrer oss sammen med dem. - Vi arbeider med Mitt valg - Vi undrer oss sammen med barna over det som skjer i hverdagen - Vi introduserer barna for kristne høytider som jul og påske. - Vi markerer andrereligiøse kulturelle tradisjoner som er representert i barnehagen. - Vi har julespill NÆRMILJØ SAMFUNN - Vi går på turer i nærmiljøet - Vi går på turer i nærmiljøet - Vi besøker brannstasjonen Årsplan 2013 VOPS, barnehagen 10

11 FAGOMRÅDENE 1-3 år 3-6 år Skolestartere - Vi benytter oss av skolens spesialrom - Vi besøker kommunehuset - Vi lager kart over Vatnestrøm - Vi besøker Fjermedalsmuseet - Vi benytter oss av skolens spesialrom - Vi bruker matematikk i hverdagen - Vi teller med barna hver dag - Vi lærer å gjenkjenne tall ANTALL FORM ROM - Vi gir barna erfaringer med ulike matematiske begreper som liten/stor og høy/lav - Vi bruker samlingsstunder og hverdagssituasjoner til å telle sammen med barna. - Vi blir kjent med formene sirkel, trekant og firkant - Vi jobber med begrepene stor/ liten og mange/få - Vi lærer å gjenkjenne former - Vi har oppgaver i forhold til tall, mengder og former Årsplan 2013 VOPS, barnehagen 11

12 SKOLERUTE FOR IVELAND 2013/ Måned Kommentar Elevdager Lærerdager HØST 2013: Planleggingsdag mandag 12. AUGUST: Planleggingsdag tirsdag Første skoledag for elevene onsdag SEPTEMBER: Høstferie uke 40, f.o.m OKTOBER: Høstferie uke 40, t.o.m Planleggingsdag (Sørlandsk lærerstevne) fredag NOVEMBER: DESEMBER: Siste skoledag før jul fredag HØSTHALVÅRET 2013: ======================================================================= VÅR 2014: JANUAR: Planleggingsdag fredag 3. Første dag for elevene mandag FEBRUAR: MARS: Vinterferie uke 10, f.o.m. mandag 3. t.o.m. fredag APRIL: Påskeferie, t.o.m. mandag 14. t.o.m. mandag MAI: Fri torsdag 1. og fredag Fri torsdag 29. (Kr.Himmelfartsdag) Planleggingsdag fredag JUNI: Fri mandag 9. (2.pinsedag) Siste skoledag torsdag Planleggingsdag fredag 20. (gjelder IKKE barnehage og SFO) VÅRHALVÅRET 2014: HELE SKOLEÅRET 2013 / 2014: =============================================================================== 12