Magdaplan Side 1

Transkript

1 Magdaplan Side 1

2 Planen er utarbeidet av koordinator for Magda/DKS: Per-Kåre Mæhlum og Tone Valland Mailadresse: Tlf.: Magdaplan Side 2

3 MAGDA Plan for kulturformidling i Porsgrunnskolene Bakgrunn: Den kulturelle skolesekken (DKS) er betegnelsen på en nasjonal satsing som skal bidra til at elever i grunnskolen får tilgang til kunst og kultur av alle slag. DKS krever et samarbeid mellom kultur og skole, og skal være en kombinasjon av profesjonelle forestillinger formidlet gjennom fylkenes turneorganisasjoner, og utvikling av lokale kulturtiltak i kommunene. Planene er forankret i Stortingsmelding 38. Den kulturelle skulesekken og Stortingsmelding nr 8 Kulturell skulesekk for framtida (Høsten 2007). Porsgrunn kommune utarbeidet sin lokale plan, Kulturplanen Magda som ble vedtatt i juni Planen tok utgangspunkt i skolens læreplan L-97. Helt fra starten av har det vært et tett samarbeid mellom skole- og kulturetaten både på planlegging, informasjon og finansiering av ulike Magda-tilbud. I 2005 ble Porsgrunn med i den statlige satsingen Den Kulturelle Skolesekken (DKS) og vi sluttet oss til Kulturskatten. Kulturskatten er en turneorganisasjon som produserer og legger turneer av varierte kulturtilbud ut til skolene i hele Telemark. Rikskonsertene står for konsertdelen av tilbudene. Midlene som Telemark fylkeskommune får overført fra staten fordeles slik: - 1/3 ut til kommunene til produksjon av lokale tilbud - 2/3 av midlene beholdes av Telemark fylke som produserer tilbud for alle skolene i fylket Telemark fylkeskommune Ansvarlig for DKS i Telemark Kulturskatten Turneorganisasjon for Telemark Samarbeider med Rikskonsertene Produsere 5 tilbud i løpet av skoleåret direkte ut til alle skolene Nettbasert informasjon og evaluering DKs koordinator for Porsgrunn kommune Kulturkontakter på alle skolene Katalog med alle tilbudene samlet MAGDA Porsgrunn Kommunes lokale DKS tiltak Produserer valgfrie og obligatoriske tilbud for hvert klassetrinn med utgangspunkt i lokale muligheter Magdaplan Side 3

4 Med utgangspunkt i den nye læreplanen Kunnskapsløftet, ble det laget en ny lokal plan vedtatt mai Etter fire års erfaring med ny plan ønsker vi å oppjustere tilbudene og utvikle flere eksisterende tilbud og starte nye prosjekter. I kommende periode vil nye kulturarenaer stå ferdig til bruk. Ælvespeilet kulturhus og Meierigården ungdomshus vil begge gi nye muligheter for kulturtilbud for barn og unge. Samtidig arbeides det med en presentasjon av porselenssamlingene som vi kan knytte til designprosjektet på ungdomstrinnet. Overordnede mål: Den Kulturelle skolesekken og vår lokale plan Magda har mange felles mål: Å medvirke til at elever i grunnskolen får et profesjonelt kulturtilbud. Å legge til rette for at elever i grunnskolen skal få et positivt forhold til kunst- og kulturuttrykk av alle slag. Å medvirke til realisering av skolens læringsmål i Kunnskapsløftet. Å la kulturtilbudene være et tillegg, og ikke en, erstatning for undervisning i estetiske fag. Å la planen omfatte tilbud innen alle kunst- og kulturuttrykk. Mål sett fra elevenes synsvinkel: Skape ny kontaktflate med kunsten Gi nye erfaringer, utvikle selvstendighet og kritisk sans Lokke fram kreativitet, inspirasjon og talent Bli mere aktiv som bruker av kommunens ulike kulturtilbud Gi innblikk i yrker innen kunst og kultur Mål sett fra skolen synsvinkel: Støtte og berike skolens kunst- og kulturundervisning Fungere som et verktøy for lærerne Utvikle et tettere samarbeid mellom skolen og kulturaktørene. Øke trivsel og læringsmotivasjonen hos elevene Forbedre skolens kulturelle mål Mål sett fra kulturaktørenes synsvinkel: Forsterke samarbeidet mellom skole og kultur Skape kunnskap og forståelse for ulike kunstutrykk Utvikle et framtidig publikum og gi grunnlag for nye kulturnæringer Organisering lokalt: DKS-koordinator er ansvarlig for regnskapsføring og rapportering på overførte midler fra fylkeskommunen koordinator mellom fylkeskommunen og kulturkontaktene ansvarlig for kontakt med kulturkontaktene på den enkelte skole. medansvarlig for forankring og realisering av DKS på den enkelte skole ansvarlig for utvikling, planlegging og gjennomføring av lokale tiltak utarbeidelse og revidering av planverk (Kulturplanen Magda) sørge for infomøte med kulturkontaktene vår og høst Magdaplan Side 4

5 Kulturkontaktene er ansvarlige for: forankringen og informasjon på egen skole å skape engasjement og positive holdninger til ulike kulturuttrykk på egen skole gjennomføring av kulturarrangementene i samarbeid med skolens administrasjon. å evaluere de ulike tilbudene og gi tilbakemelding til koordinator/kulturskatten å delta på Kulturtorget s visningsarena for å bli kjent med kommende tilbud Praktisk organisering av kulturtilbudet: Porsgunn kommune har egen koordinator for arbeidet med Kulturskatten og det lokale kulturtilbudet.(magda) Det er opprettet kulturkontakter på alle skolene. Hvert halvår holdes et informasjonsmøte hvor skolene får en tilbudskatalog, katalogene inneholder oversikt over sentrale og lokale tilbud i semesteret. Tilbudene blir også presentert på kommunens nettsider og skolens nettsted, Fronter. Kulturskatten presenterer sitt program på Kulturtorget hver høst. Informasjon om tilbud og evaluering av dem er nettbasert og knyttet til egen nettside. Den lokale planen er satt sammen av et obligatorisk tilbud på hvert trinn, og flere valgfrie opplegg alle kan delta på. Skoler som trenger transport til lokale tilbud får dekket to turer i løpet av skoleåret. En tur til et obligatorisk tilbud på trinnet, og en til et valgfritt. Magdaplan Side 5

6 Kulturopplevelser for skoleelever i Porsgrunn Erfaringer: Kulturskatten /DKS Ordningen med kulturkontakter fungerer stadig bedre. Kulturkontaktene er svært viktige for at møtet mellom elevene og de ulike kulturuttrykkene skal bli så godt som mulig. For at DKS skal kunne gjennomføres slik det er forutsatt fra statlig hold, er en forankring i skolenes ledelse også helt nødvendig. Etter siste fireårsperiode er DKS godt etablert på alle skolene. Kulturskattens opplegg er obligatorisk, noe som betyr at alle elevene får oppleve fem ulike kulturuttrykk på egen skole hvert skoleår. Forberedelse og motivasjon for slike besøk varierer fra skole til skole. Et viktig mål vil være å få dette enda bedre knyttet til skolens fag og planer. Magda Den lokale kulturplanen Nytt i forrige plan var å dele tilbudene i obligatoriske og valgfrie tilbud. Planen har nå ett fast tilbud på hvert trinn som er spesielt tilrettelagt m.h.t.; tema, innhold, formidling og aktiviteter. Det obligatoriske opplegget betyr i praksis gratis transport for de som har krav skyss. Samtidig kan alle trinn velge mellom flere opplegg i løpet av skoleåret. Magda dekker transport til ett av disse. Magda har hele tiden vært et frivillig tilbud, der skolene selv, og den enkelte lærer,har bestemt hvilke tilbud man ønsker å benytte seg av. Etter at vi innførte obligatoriske tilbud har besøket økt på disse, mens bruken av de valgfrie varierer mye. Barnetrinnet fra trinn har vist størst interesse, og deltatt aktivt i tilbudene.ungdomstrinnet er mer avventende, og her er informasjon og motivasjon fra kulturkontakten og skolens ledelse avgjørende. Magda har også merket et større fokus i skolen på nasjonale prøver og større satsing på læringsaspektet i matematikk, språk og realfag. Det siste året har derimot skolen sett at tilbudene i DKS/Magda har mange elementer som kan kombineres med disse fagene. Samarbeidspartnere : Kjernen i Magda har helt fra starten av vært å bygge nettverk og å samarbeide med og benytte lokale institusjoner og ressurspersoner. I den siste 3 års perioden har dette vært mange: Magdaplan Side 6

7 Magdas samarbeidspartnere for å skape en lokal plan: Kulturskatten 5 ulike tilbud ut til alle skolene Nettbasert evaluering Rapportering til Telemark fylke. Presentasjon av program på høstens Kulturtorget Filmuker Kinotilbud på høsten for alle trinn i samarbeid med filmsenteret Charlie Skulpturvandringer Byvandring og verksted MAGDA Porsgrunn Kommunes lokale DKS tiltak Porsgrunn kunstforening Utstillinger tilpasset alle trinn 7. trinn obligatorisk besøk Telemark Museum Sjøfart - 2. trinn Advent - 4. trinn Oppvekst - 6. trinn Krigshistorie - 9. trinn Ibsenmuseet trinn Byens ansikt - Arkitektur Byvandring og verksted Mule Varde Kunst og natur for 6. trinn Forfatterbesøk Skriveverksted for 5. trinn Tegneserier for 8. trinn Kulturskolen Konsert for 3. trinn i sentrum Konserter ute på skolene Biblioteket Galleri BoB Bok og bilde Kulturkirker Formidling og verksted om kunst og arkitektur Utfordringer: Utfordringen med ulike samarbeidspartnere, både de frivillige og institusjonene er at vi blir sårbare når de av en eller annen grunn endrer sine planer og sine organisasjoner. Vi har klart å løse uforutsette hendelser så langt med egne ressurser eller ved å avlyse arrangement. I siste fireårsperiode er også mange praktiske utfordringer løst underveis. Alle Magdas prosjekter har en praktisk del med verksted og ulike aktiviteter som skal forsterke formidlingsdelen og tilsammen danne en helhet. Rom til slike aktiviteter mangler, og vi har hele tiden improvisert og flyttet utstyr for å få et helhetlig opplegg. Vi har hatt et positivt samarbeid med biblioteket som har gitt oss plass etter behov. Vi ser fram til eget Magdarom i Ælvespeilet og har allerede satt i gang samarbeid med Meierigården om ulike aktiviteter. Magdaplan Side 7

8 Klassebesøk og bruk av tilbudene. Skjema viser besøk pr. skoleår fra 2008 i sist fireårsperiode. Skoleår Besøk / / / / Tabellen under viser besøk på de ulike tilbudene siste skoleår Ibsenmuseet Konsertuka Seilskutetid Skriveveksted Tegneserier Konserter Kunstbesøk Kulturkirker Skulptur Ida 12 år Kulturnatta Advent Teater 697 Sum uten kino 4574 Kino 3357 Magdaplan Side 8

9 Veien videre Erfaringen viser at skolens, og de ulike lærernes kultursyn, betyr mye for om tilbudet skal bli vellykket og elevene får møte et variert kulturtilbud. Magda-tilbudene skal fortsatt bestå av opplevelse, formidling, aktiviteter og forslag til for- og etterarbeid. I ny Magdaplan ønsker vi å videreføre målene fra tidligere plan; Alle elever i Porsgrunnskolen skal : møte profesjonelle kunst- og kulturuttrykk av høy kvalitet møte lokal kulturarv, kulturinstitusjoner og ressurspersoner i nærmiljøet få rik mulighet til egenaktivitet, praktisk arbeid og refleksjon få kunnskaper om uttrykksformene; tekst, musikk, film, teater, dans, bildekunst, design og skulptur få kunnskap om lokal historie, arkitektur og byggeskikk bli kjent med kulturarenaer i byen Transport og logistikk Kulturskattens turneer kommer i hovedsak ut på den enkelte skole. Større produksjoner legges til et egnet lokale i nærheten. Kulturskatten bekoster transport av elever dersom forestillinger/konserter må spilles utenfor skolen. Transporttilbudet til de lokale tilbudene i Magda er slik: En tur til valgfritt tilbud pr. år pr. klasse. Gjelder ikke dersom skolen har gangavstand til det valgte Magda-tilbudet.. Dekking av transport til det obligatoriske tilbudet for hvert klassetrinn. Dersom klassetrinnet ikke benytter seg av det obligatoriske tilbudet, faller transportstøtten bort. Den kan ikke overføres på et annet tilbud. De fleste av tilbudene finner sted i Porsgrunn sentrum, men for å dekke flere kulturuttrykk og fagområder, må klasser også kunne besøke steder og institusjoner utenfor sentrum. Magdaplan Side 9

10 Økonomi Magda var fra starten av finansiert i sin helhet av kommunale midler. Siden 2005 har kommunen mottatt tilbakeførte statlige DKS-midler, basert på elevtall. Det er klare føringer for at midlene skal gå direkte til kulturtilbud for elevene og det avlegges rapport til Telemark Fylkeskommune hver høst før nye midler blir tilført. Abonnementsordningen av tilbudene fra DKS koster kr 73,- pr. elev, og sikrer at skolene får fem ulike kulturtilbud ut på egen skole i regi av Kulturskatten og Rikskonsertene. Disse utgiftene, sammen med lønn til en stilling; 50% koordinator og 50% formidler, dekkes av kommunale midler. Driftsbudsjett Magda 2012 : Inn: DKS tilbakeførte midler Kr Kommunale midler.. kr TOTALT INN kr ,- Ut: Transport av elever Kr Materiell til aktiviteter ved klassebesøk, informasjon, o. a kr Kulturtilbud ut til elevene kr TOTAL kr ,- De ulike satsingsområdene Vi ønsker å lage en forutsigbar plan der tilbudene er faste for bestemte klassetrinn til fast tid hvert år. Våre lokale tilbud skal ha en lokal forankring og dekke områder som ikke tilbys fra Kulturskatten. Krav til for- og etterarbeid blir tydeligere sammen med ønske om at tilbudene kan knyttes til læringsmålene i Kunnskapsløftet. Aktivitetene er satt inn i følgende hovedkategorier: 1.Kunstformidling Kunstformidling har vært en viktig del av tilbudene siden oppstarten av Magda. Fra 2013 og framover vil dette foregå i kulturhuset Ælvespeilet og Kunst hallen. I skoleåret 2012/2013 brukes lokalene til Porsgrunn Kunstforening på Osebakken. Utstillingspedagogen utarbeider varierte opplegg til utstillingene som presenteres i vår- og høstkatalogen. Utstillingsbesøkene vil bestå av formidling og praktiske aktiviteter. I kommende treårsperiode er målet å gi et variert tilbud til alle klassetrinn. Men for enkelte klassetrinn utarbeides det mer omfattende opplegg med utgangspunkt i Kunnskapsløftet. Vi vil også i treårsperioden fortsette å leie inn vandreutstillinger fra Kunst i skolen til videre utlån til den enkelte skole. Utviklingsområde: Lokale vandreutstillinger med veiledning til skoler Magdaplan Side 10

11 2.Skulptur og design Porsgrunn kommune har i mange år sørget for utsmykking av offentlige rom og institusjoner, ved sitt vedtak om at 1% av byggebudsjettene skal avsettes til kunstnerisk utsmykking. I sentrum finnes det en rekke skulpturer i forskjellig materialer, størrelse og uttrykk. Det er laget tre forskjellige formidlingsopplegg til ulike klassetrinn. Tilbudet består av byvandring/formidling og etterfølgende elevaktiviteter i verksted. Porselen har en sentral plass i byen. For 8. trinn er det ut utviklet et designopplegg i med fokus på porselen, materiale, design og dekor.opplegget består av flere elementer og bør bli et fast tilbud for alle skolene. Utviklingsområde: I tilknytning til Kulturnatta, første lørdag i november hvert år, ønsker vi å tilby skolene en prosjektide knyttet til Design og form og gi veiledning av hva og hvordan, og med ulike materialer. Vi sørger for en presentasjon av produktene under arrangementet. Tema for 2012 er Stoler 3.Arkitektur Arkitektur har en sentral plass i Kunnskapsløftet. I 2006 utarbeidet kulturavdelingen arkitekturheftet Byens ansikt og ett vellykket opplegg for 7.trinn med byvandring, og verksted. Det er gjennomført i flere år med gode tilbakemeldinger. Opplegget vil bli justert og videreutviklet til også å omfatte arbeid med digitale verktøy på Meierigården. Utviklingsområde: I tillegg til Byens ansikt utarbeides det nå et undervisningsopplegg der arkitektur og kunst i kommunens kirker blir tilbudt til elever som sogner til kirken. Opplegget er utprøvd i Eidanger kirke med suksess. Magdaplan Side 11

12 4.Kulturarv Dette området inneholder formidling av lokal kulturarv og kulturminner. Museene i Porsgrunn og Brevik har store samlinger,og dekker en rekke tema innen de fleste fag. Vi har i samarbeid med Telemark Museum utviklet undervisningspakker med forog etterarbeid, omvisning og aktiviteter for flere klassetrinn. Utviklingsområde: Her vil fokus være å lage ett opplegg i tilknytning til Grunnlovsjubileet i Musikk/Dans Kulturskatten/Rikskonsertene gir gode tilbud innen dette kulturfeltet i form av turnerende konserter/danseforestillinger. Her er det selve kulturopplevelsen som er det viktige og elevene medvirker selv i mindre grad. Utviklingsområde: I vår lokale plan fokuserer vi på egen aktivitet, noe en Kulturuke på Meierigården hver vår og høst vil bidra til. Tilbudet vil være i samarbeid med kulturskolen, noe som er i tråd med strategiplanen Skapende læring som ønsker et bedre samarbeid mellom kulturskolen og grunnskolen i kommunene. 6.Teater Teater vært en del av Kulturskattens sentrale tilbud siden oppstarten. For de yngste elevene har det likevel blitt kjøpt inn forestillinger lokalt, ofte i samarbeid med Den kulturelle bæremeisen (tilbud til barnehager). Dette vil vi fortsette med. Utviklingsområde : Vi har de siste årene bidratt til å utvikle flere forestillinger med lokale aktører innenfor ulike kunst uttrykk. Flere av disse har i etterkant blitt en del av Kulturskattens program, dette er positivt. Vi ønsker fortsatt å bidra til denne typen utvikling, og prøver ut områder der vi har fokus. Magdaplan Side 12

13 7.Film Tilbudet med filmuker er svært populært og vi vil fortsette dette i samarbeid med Filmsenteret Charlie. Vi vet at film er den kunstformen barn og ungdom uten sammenligning har lettest og størst tilgang til utenfor skolen, men ikke alltid på kino. Kunnskapsløftet har mål for elevers arbeidet med film og media på ulike trinn. Utviklingsområde: I neste treårsperiode ønsker vi å spisse filmtilbudet og gi forslag til for - og etterarbeid, slik at kinobesøket settes i en sammenheng for de valgte klassetrinnene. For noen trinn vil filmtilbud ha et tema som kan knyttes til flere fag. Vi ønsker også å gi skoler og elever som arbeider med film og animasjon mulighet til å vise sine arbeider i forbindelse med filmukene. 8.Litteratur I Kunnskapsløftet er det å kunne lese og skrive, grunnleggende ferdighet i alle fag. Kulturskattens tilbud innen litteratur er vanligvis knyttet til historiefortellere og i noen grad teaterforestillinger. Lokalt tilbyr Magda ett skriveverksted, og ett tegneserie verksted, for 5. og 8 trinn. For de eldste elevene på ungdomstrinnet tilbyr vi et besøk på Ibsens Venstøp hvor Telemark Museum har utviklet et pedagogisk opplegg rundt forfatterens oppvekst. Porsgrunn bibliotek har etablert Galleri BOB som viser 4 utstillinger i året av originalillustrasjoner fra nyere billedbøker. De yngste elevene får tilbud om å besøke Galleri BOB, der man vektlegger sammenhengen mellom tekst, bok og bilde. Lær å bruke biblioteket er et valgfritt tilbud til 2. trinn for å bli kjent med hva biblioteket kan tilby. Utviklingsområde: Vi ønsker å prøve ut ett opplegg hvor vi kobler de to uttrykkene bilde og tekstarbeid i tilknytning til en av utstillingene vi skal formidle i Kunsthallen. Magdaplan Side 13

14 Her er en skjematisk oversikt over obligatoriske tilbud Trinn 1 Innhold Litteratur: Bok og bilde Utstilling av billedbokillustrasjoner i galleri BoB på biblioteket. Formidling av billedboka i samarbeid med Porsgrunn bibliotek. Tilbud hele skoleåret. 2 Kulturarv: Splitte mine bramseil. Tilbud på høsten om seilskutetiden på Sjøfartsmuseet i Porsgrunn. Samarbeid med Telemark Museum om innhold og praktisk gjennomføring. Hovedvekt på aktiviteter og opplevelse. 3 Musikk: Konsert i sentrum Konsert på høsten i en konsertsal for 3. trinn. Samarbeid med kulturskolen eller andre lokale aktører. Innhold og tema varierer fra år til år. 4 Skulptur : Skulp-tur Tilbud vår og høst for 4. trinn. Byvandring på ulike skulpturer i sentrum. Elevene skal bli kjent med materialbruk, uttrykksmåter og lokalhistorie. Dagen avsluttes med verksted der elevene lager sin egen skulptur. 5 Litteratur: Skrivekløe og leselyst Skrivekurs for 5. trinn i vårhalvåret. Samarbeid med lokale forfattere. Gjennomføring på egen skole eller på Porsgrunn bibliotek. 6 Kulturarv: Ida og Oskar Tilbud på våren Porsgrunn Bymuseum. Om oppvekst for en 12 åring i Porsgrunn for 100 år siden. Samarbeid med flere aktører. Hovedvekt på praktiske aktiviteter og opplevelse. 7 Kunstformidling: Galleribesøk To utvalgte utstillinger med eget opplegg for trinnet i løpet av skoleåret Formidling og verksted med aktiviteter tilknyttet utstillingen. Samarbeid med Porsgrunn kunstforening 8 Porselen i sentrum. Fokus på porselen gjennom - Byvandring: Porselen i skulptur - Besøk en porselenskunstner - Porselenshistorie og kunnskap om materialet. 9 Kulturarv: Grenland i krig I samarbeid med Telemark Museum vises utstillingen Grenland i Krig på Brevikmuseum Opplegget knyttes sammen med et besøk i Trolldalen i Bamble.Tilbud vår og høst. 10 Litteratur: Ibsens Venstøp Besøk på Henrik Ibsen Museum i Skien Samarbeid med Telemark Museum. Omvisning i barndomshjemmet og innføring i tematikken i flere av Ibsens drama.. Besøk på våren. Magdaplan Side 14

15 Valgfrie tilbud på hvert trinn Kulturskolens konsertuke på våren ute på skolene Bibliotekbesøk 2. trinn Lære å bruk biblioteket. Samarbeid med Porsgrunn bibliotek. Kulturskolens konsertuke på våren ute på skolene Kulturskolens konsertuke på våren ute på skolene 4 Når nettene blir lange 5 Kunst og natur 6 Kulturkirker 7 Byens ansikt 8 Tegneserier 9 Kulturuker 10 Advent på Porsgrunn Bymuseum. Gamle skikker og tradisjoner knyttet til jul og advent. Formidling og verksted Aktiviteter på Mule Varde i juni. Kulturhistorie og natur som utgangspunkt for ulike formingsaktiviteter Kunst og arkitektur i kirka. Tilbud til elever som sogner til kirkene. Formidling og verksted Arkitekturvandring i Porsgrunn sentrum med utgangspunkt i arkitektene H. Børve og J. Borchsenius. Verksted med aktiviteter knyttet til tema. Forfatterbesøk ute på skolene. Samarbeid med tegneserieforfatteren Tor Erling Naas. Kulturtilbud på dagtid på Meierigården ungdomshus. Samarbeid med forskjellige lokale aktører og kulturskolen. En uke på høsten og en på våren. Kunst: Samtidskunst Tilbudet tar utgangspunkt i en av utstillingene til Porsgrunn Kunstforening, med en dagsaktuell kunstner. Tilrettelagt formidling og aktiviteter. Valgfrie tilbud alle kan benytte Kino og Film I samarbeid med Filmsenteret Charlie gjennomføres filmuker på høsten. Innhold og utvalg av filmer tilpasses de ulike alderstrinn. Tilbudet varierer fra år til år, og en ønsker å knytte filmen til et tema Kulturnatta Vi ønsker at Kulturnatta i november skal være en visningsarena for skolene. Tema og innhold vil variere fra år til år og gi muligheter for å delta på mange måter. Kunstutstillinger I forbindelse med nytt kulturhus er målet å øke besøk på kunstutstillinger. I Ælvespeilet vil kunsthallen bli en viktig arena for skolene. I alle år har alle trinn fått et tilpasset opplegg på kunstutstillinger. Besøket har variert og et viktig mål blir å utvikle tilbudet og øke besøket. Magdaplan Side 15

16 Magdaplan Side 16