E-læring en opprydning i designet
|
|
- Hilde Stene
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 E-læring en opprydning i designet Utgangspunkt For at e-læringsressursene skal bli enklere å få oversikt over/ lettere å finne frem i bør de systematiseres likt, i alle fall på toppnivå. Etter første samtale med Jan og en første gjennomgang ser jeg for meg at alle ressursene har en lik forside som igjen peker til en indeks over alle ressursene Ev. til den ene ressursen som er foreløpig. En kort introduksjonstekst til fag/ressurser ville vært fint + en god illustrasjon (som følger samme design-norm som på de andre forsidene v/ str. og plassering). Etter en gjennomgang av ressursene har det dukket opp en del spørsmål. Jan skulle sende meg oversiktsfilen han har begynt på for lenge siden, men som er fjernet fra nett... Det er viktig at vi får litt oversikt over hvem som kan kontaktes ang. disse sidene også fremover, ikke bare hvem som har vært med å lage dem. Nedenfor har jeg kommentert (kun noen umiddelbare tanker) og notert spørsmål som har dukket opp ved de forskjellige ressursene. NIVÅ 1 - Innhold hovedside 1. En kortfattet introduksjonstekst 2. En illustrasjon 3. Videre lenker a. til en indeks-side eller direkte til den ene ressursen (denne lenken kan ev. utheves?) b. til en brukerveiledning (hvis aktuelt) c. til læringsmål (hvis aktuelt) d. til info om ressursens målgruppe (hvis aktuelt) e. til info om bidragsytere f. til evaluering (hvis aktuelt) g. videre til andre relaterte ressurser (ev samleside for disse) NIVÅ 2 - Index-side Mange av prosjektene har lagt opp til indeks med ikonbilder. På dette nivået er det kanskje ikke nødvendig med helt fastlagt struktur? Kanskje en idé å lage et par forslag til en god indeks-side avh. av hvor mye man skal ha på denne siden? + tips til bruk av bilder el.? NIVÅ 3 den enkelte ressurs Flere av ressursene i vortex bruker en navigasjonsboks til venstre med lenker med fast struktur. Dette er ryddig, men passer det for alle å legge opp til en slik struktur? Eller blir det vanskelig å bestemme en fast struktur på dette nivået? 1
2 Atferdsfag Her heter det KommNett Interaktivt treningsprogram i klinisk kommunikasjon Innholdet er lagt opp etter semester. Disse sidene er ennå ikke flyttet over fra vortex. I løpet av august? - Er det mulig man kommer til å få flere ressurser under Atferdsfag? - Hvem er de ansvarlige for ev. endringer/ oppdatering? (Overordnet tilretteleggelse av dette program er gjort av Peter Kjær Graugaard, Erik Holt, Kjersti Holgersen og Arnstein Finset. DLO-systemet ved Morten Rønning.) Bevegelsesapparatet Et par og 20 forskjellige kategorier inndelt i 3 grupper med samme struktur. Overført til vortex. Mangler introduksjon. 2
3 Ernæring Disse sidene får jeg pr. i dag ikke se da de holder på å bli endret. Den midlertidige siden ligger på rett sted under studier/elaring men der ligger ingenting annet Ansvarlig? Tidsperspektiv? Fysiologi Ennå ikke plassert under men er flyttet til vortex. Siden det er lagt opp til en introduksjonsside for Fysiologi med lenke til ressursen om Nevrofysiologi antar jeg at det kommer flere ressurser i Fysiologi etter hvert Side 1 Side 2 Faglig ansvarlig: Arild Njå Professor Institutt for medisinske basalfag Animasjoner i Flash og implementering i LCMS: Sigve Holmen Stud.med. Medarbeidere i tidligere faser av prosjektet: Terje Lømo (professor), John Magne Kalhovde (stipenidat), Thomas Huang (stud. med.), Khim Nguyen-Dinh (stud. med.) 3
4 Histologi og histopatologi Disse sidene er ikke overført til vortex fra dlo. Dette skjer i løpet av august. Utseendet blir da vesentlig endret. Et problem med disse sidene er illustrasjonene. Vi har ennå ikke noen bildedatabase på plass hvor vi kan få tak i nye illustrasjoner for å erstatte disse. Ressursen er strukturert etter semester. Det ser ikke ut til at det er tenkt laget flere ressurser enn dette for disse emnene Er kontaktpersonen Mathias Nordvi fortsatt aktuell? Han står oppgitt med kull Er den informasjonen oppdatert? Hud En litt lang, men fin og interessant introduksjon på første side. Innholdet er en lenke til Hud bildedatabase + en ppt med pasientkasus. Litt annerledes enn de andre Ansvarlige er ansatte ved hudavdelingen på RH? Kontaktadresse? 4
5 Indremedisin - diverse Litt rar overskrift. Kunne man ha droppet diverse? 3 lenker videre 1. Hematologi går direkte til en egen ressurs som ennå ikke er flyttet fra dlo. - Når skal dette skje? 2. Lenken som heter Hjerneslag har en unødvendig mellomside med overskriften Hjerneslag og med en lenke hjerneslag som peker til Visualisering av kognitive utfall hos slagpasienter Her er de som var med dokumentert, og det finnes en egen e-postliste som kontaktpunkt. Forhåpentligvis er denne gyldig fremdeles. (Har ikke sjekket hvem som er mottakere). Plasseringen er istedenfor under studier/elaring. 3. Tyreoidea. Samme unødvendige mellomside med lenke og overskrift med samme tittel I tillegg virker ikke lenken som går til /learning-content/indremedisin/tyreoidea/tyreoidea.lr istedenfor under studier/elaring. Hva er bakgrunnen for dette? Kardiologi 2 lenker videre fra hovedsiden. 1. EKG (under utvikling). Ligger her: antakelig fordi det er under utvikling? 2. Hjertemekanikk. (Var det dette Khiem jobbet med?) Denne lenken går direkte til og bør altså også flyttes til studier/elaring. Ingen introduksjon eller noe info om ansvarlig, men det er en ganske enkel sak som kanskje ikke trenger så mye (Ev. kunne et par setninger legges inn på hovedsiden.) 5
6 Kirurgi - diverse 2 lenker videre fra hovedsiden. Diverse er vel unødvendig her også (Ingen forventer vel å finne læringsressurser om alle tema under et fag?) 1. Embolisering etter bekkentraume. Denne er flyttet til rett sted: Layout er beholdt. (Dette er vel den layouten Geir sto bak?) Ingen info om kontaktpersoner nå, men to navn nederst på siden som opphavspersoner. 2. Urologi Ikke flyttet fra dlo. Når skal dette skje? Synes denne er behagelig. Den grå skriften gir litt svak kontrast mot bakgrunnen og det er litt uheldig med rød skrift for uthevelse. Pediatrics-Barnesykdommer Umiddelbart: Dårlige bilder og alt for mye på forsiden. Det hadde vært mer hensiktsmessig med en e-postliste som kontaktpunkt. Er tittelen for faget korrekt? Hm uansett bedre å kalle det Pediatri på norsk som de andre titlene? 6
7 Psykiatri 2 lenker videre fra hovedsiden, men til kun ett prosjekt under arbeid siden det er to lenker til samme prosjekt og den ene er merket med ny. Fikk noen ideer til lenker på førstesiden fra prosjektet som ligger her. Litt rar tittel på ressursen? Mangler kontaktpunkt. Radiologi Kun en lenke videre fra hovedsiden, med samme tittel som faget. Hovedsiden fremstår som en unødvendig mellomvei så lenge det ikke er flere. Lenken går dessuten kun til radiologisk bildedatabase uten noen form for introduksjon Bildedatabasen har en kontaktside. Kommer det til å komme flere radiologi-ressurser i nær fremtid? Øye 7
8 Helt enkel hovedside med to lenker videre: 1. Øyeportalens hovedinngang Denne siden gjentar layout fra Pediatrics-Barnesykdommer, men bildekvaliteten er bedre. Det sterkt røde bildet som er blåst opp til venstre tar all oppmerksomhet, slik at det blir vanskelig å lese noe annet på siden. En ulempe med dette designet er ellers at man må scrolle (selvsagt avhengig av vindu- og skjermstørrelse). 2. Øye bildedatabase Databasen har en redaksjonsside som viser seg å gi en introduksjon til databasen istedenfor kontaktinfo. Nederst kommer opplysninger om de som står bak og litt info om videre planer. Fleksibel læring - Prosjekter Denne siden inneholder en liste over prosjekter som fikk støtte fra Fleksibel læring i Jeg savner litt mer info her. En liten introtekst og ryddigere lenke til fleksibel læring sentralt. Kontaktpersoner Fint at man her finner skikkelig kontaktinfo. (Når vi får lenket hovedsiden for e-læring tydeligere opp, vil flere finne denne informasjonen ). Burde man ha litt mer info her om hva slags støtte fakultetet gir arbeidet med ressurser el.? Nyttige lenker o Ferdighetssenteret Hvis det bare er Ferdighetssenteret som skal stå under Nyttige lenker holder det kanskje å droppe overskriften og lenke direkte til dem? 8
9 Annet - strøtanker Illustrasjon hovedsiden Den ene illustrasjonen vi har på hovedsiden rappet jeg i sin tid fra nettet ved å google E- læring. Den bør erstattes med noe eget ( men vi mangler som alltid en billdedatabase ) Beskjeder Det er kanskje ikke nødvendig med beskjeder på e-læringsforsiden? Men kanskje det er noen relevante nettlogger eller tavler vi kan abonnere på? (Hvem vil i så fall være målgruppen for denne informasjonen? Brukerne av ressursene eller de som lager dem?) Fagområder Sider som ligger riktig plassert under studier/ elaring og er overført til vortex har stien: Du er her: > studier > elaring > øverst Når man er inne på hovedsiden til en ressurs blir stien: Du er her: > studier > elaring > fagomraader > Denne siden kan virke litt forvirrende da fagene som kommer opp her ikke er ryddet og alle unntatt ett fag kommer opp i en punktmeny. Det må ryddes. 9
10 Oppsummering tanker om helhet 13 fag under e-læringsressurser. 7 fag har en enkel forside med lenker. De andre fagene fremstår forskjellig. Ett fag er satt ut av spill uten forklaring (ernæring). Det gjenstår mye rydding i plassering av ressursene. 8 ressurser har en forside plasert riktig i webhierarkiet under studier/elaring, men på neste nivå ligger veldig mye under 1. en katalog som heter Denne katalogen kjenner jeg ikke til begrunnelsen for. Katalogen er i vortex og ble opprettet 29. juni :41:08 CEST av vortex@localhost. 2. et par ressurser er igjen i dlo (Fagene Histologi og histopatplogi + Atferdsfag er i sin helthet i dlo) 3. Bildedatabasene ligger under webobjects (og det er jo greit), en lenke går til et privat område en annen til en katalog som heter som ikke er i vortex. Samlet inntrykk er at e-læringsressursene våre er tilfeldig snekret sammen, lite gjennomtenkt og dette gir samlet ressursene en lavere troverdighet enn de fortjener. 10
E-læring en opprydning i designet
E-læring en opprydning i designet http://www.med.uio.no/studier/elaring/index.html Utgangspunkt For at e-læringsressursene skal bli enklere å få oversikt over/ lettere å finne frem i bør de systematiseres
DetaljerOPINIONNAIRE TPG4135 Prosessering av petroleum 2009
OPINIONNAIRE TPG4135 Prosessering av petroleum 2009 25 av 42 studenter deltok i evalueringen (dvs. 60 %) Forelesningene Forelesningene har vært bra. Fint at man kan følge med i kompendiet samtidig som
DetaljerMemoz brukerveiledning
Memoz brukerveiledning http://memoz.hib.no Pålogging...1 Oversikt...2 Profilside...2 Inne i en memoz...3 Legg til ting...3 Tekstboks...3 Rediger og flytte på en boks...4 Bildeboks...5 Videoboks...7 HTML-boks...7
DetaljerOppgaveliste Medfaknytt
Oppgaveliste Medfaknytt Onsdag 18.09.08 Jeg fant ut hvor den store D'en hadde sneket seg inn og fikk rettet den opp :-D Silje M. Kile Rosseland wrote: Kjære Jørgen, har fått sett litt på endringene i malene
DetaljerDIAGNOSERAPPORT. for. Dato:05.12.2012 Utført av: Jon P Hellesvik
DIAGNOSERAPPORT for Dato:05.12.2012 Utført av: Jon P Hellesvik Generell synlighet (pagerank) En god start er å sjekke den generelle synligheten på siden. Dette er en test som rangerer med utgangspunkt
DetaljerForskningsdagenes programdatabase
Forskningsdagenes programdatabase Programdatabasen samler alle arrangementer under Forskningsdagene på ett sted. Her kan publikum, deltakere og presse søke etter arrangementer ut fra fylke, dato og enkeltord
DetaljerSemestersluttevaluering for 6. semester, høsten 2004 Antall svar 60, noe som utgjør en svarprosent på ca. 52 %
Hvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene? 8,3 1 svært dårlig 3 svært godt Gj.sn.: 3,83 1,7 Hvordan synes du at du mestrer studiene? 6,7 3,3 1 svært dårlig 1,7 3 8,3 svært godt Gj.sn:3,8
DetaljerHvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)
INF102 Er du? Er du? - Annet Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor
DetaljerElæringsutvikling ved Det medisinske fakultet Universitetet i Oslo. Per Grøttum
Elæringsutvikling ved Det medisinske fakultet Universitetet i Oslo Per Grøttum Disposisjon 1. Strategi 2. Metodisk grunnlag 3. Eksempler 4. Forslag til samarbeid Strategi Berike annen undervisning med
DetaljerU T S T I L L I N G S T I P S
Utstillingstips På disse sidene vil du finne noen praktiske tips og ideer til hvordan du kan lage en utstilling til bruk i en forskningskonkurranse. Plakat Plakater brukes i forskningsverden mest som blikkfang
DetaljerGuide til system for flervalgsprøver
Guide til system for flervalgsprøver Systemet skal i utgangspunktet være selvforklarende, og brukere oppfordres til å klikke seg rundt og bli kjent med systemet på egen hånd. Det er allikevel laget en
DetaljerKOMME I GANG 3. Logge på 3. I redigeringsvinduet 4 OVERSIKT OVER KNAPPENE SOM LIGGER ØVERST I REDIGERINGSVINDUET 6
Innhold KOMME I GANG 3 Logge på 3 I redigeringsvinduet 4 OVERSIKT OVER KNAPPENE SOM LIGGER ØVERST I REDIGERINGSVINDUET 6 Lukk 7 Ny 7 Flytt opp/ Flytt ned 7 Klipp 8 Kopier 8 Lim inn (krysspubliser, ny,
DetaljerKjære unge dialektforskere,
Kjære unge dialektforskere, Jeg er imponert over hvor godt dere har jobbet siden sist vi hadde kontakt. Og jeg beklager at jeg svarer dere litt seint. Dere har vel kanskje kommet enda mye lenger nå. Men
DetaljerTips til nettlærere: Hvordan tenke universell utforming av undervisning i Classfronter
Tips til nettlærere: Hvordan tenke universell utforming av undervisning i Classfronter Skrevet av Ragni Indahl, prosjektkoordinator for prosjekt om universell utforming Institutt for kulturstudier (IKS),
DetaljerDekanmøte i medisin 1. - 3. juni 2004 NASJONAL UTVEKSLING
Dekanmøte i medisin 1. - 3. juni 2004 Arkivkode: Sak nr.: Sak: Møte: NASJONAL UTVEKSLING Bakgrunn Spørsmålet om nasjonale utveksling for medisinstudenter har vært tatt opp ved flere anledninger. Saken
DetaljerDet medisinske fakultetet Universitetet i Oslo Semestersluttevaluering
Det medisinske fakultetet Universitetet i Oslo emestersluttevaluering Den første delen av skjemaet omfatter generelle spørsmål om studievaner, læringsmiljø og studiekvalitet. Dine svar skal evaluere hvordan
DetaljerPresentasjonsdokument
287527 Japansk språklærings-app Presentasjonsdokument Emne: Kull: Utdanning: BOP3102 14BGDHO1 Bachelor i grafisk design, HK Japansk språklærings-app Learn from zero Her presenteres YesJapan sin nye japanske
DetaljerResponsiv design Skalering av siden trenger å gjøres noe med, slik at den er tilpasset de fleste skjermstørrelser.
Oppgave 1 1) Analyse av bedriften (målsetting, kundegrupper, produkter, konkurrenter, salgskanaler osv, osv. ) Oppgave 1 er gjort i samarbeide med Håvard Ramstad. Nettadressen til websiden er http://7smaarom.no/.
DetaljerBrukerveiledning for administrasjonen
Brukerveiledning for administrasjonen Nedenfor finner du en brukerveiledning for barnehagenmin.no. Barnehagens admin-passord og brukernavn gir adgang til redigeringssidene. Passord må oppbevares på et
DetaljerKan micro:biten vår brukes som en terning? Ja, det er faktisk ganske enkelt!
Microbit PXT: Terning Skrevet av: Geir Arne Hjelle Kurs: Microbit Språk: Norsk bokmål Introduksjon Kan micro:biten vår brukes som en terning? Ja, det er faktisk ganske enkelt! Steg 1: Vi rister løs Vi
DetaljerNorgestur. Introduksjon. Steg 1: Et norgeskart. Sjekkliste. Scratch. Skrevet av: Geir Arne Hjelle
Scratch Norgestur Skrevet av: Geir Arne Hjelle Kurs: Scratch Språk: Norsk bokmål Introduksjon Bli med på en rundreise i Norge! Vi skal lage et spill hvor du styrer et helikopter rundt omkring et kart over
DetaljerSnake Expert Scratch PDF
Snake Expert Scratch PDF Introduksjon En eller annen variant av Snake har eksistert på nesten alle personlige datamaskiner helt siden slutten av 1970-tallet. Ekstra populært ble spillet da det dukket opp
Detaljerwww.mentalhelse.no Vårt nettsted En håndbok for lokale nettredaktører i fylkes- og lokallag
www.mentalhelse.no Vårt nettsted En håndbok for lokale nettredaktører i fylkes- og lokallag Introduksjon Gratulerer Mental Helse! Våre nettsider har fått en oppfriskning og fremstår i ny drakt. Design
DetaljerVortex og redigering av semestersider for kurs
Vortex og redigering av semestersider for kurs 1. Generelt om oppbygningen av systemet Som i andre datasystemer finnes informasjonen i Vortex i et system av mapper. Systemet kan beskrives hierarkisk eller
DetaljerVelkommen til: www.speiderbasen.no
Velkommen til: www.speiderbasen.no Speidernes treningsprogram har vært gjennom mange endringer gjennom de 100 år vi har eksistert. Begge de Norske speiderforbundene har nå treningsprogrammet i en database
DetaljerLese digitalt. Å lese digitalt og viktigheten av navigasjon
Lese digitalt Å lese digitalt og viktigheten av navigasjon Lese digitalt E L Å S lese digitalt er annerledes enn å lese analogt, blant annet fordi man leser på ulike måter. Analogt leser man fra øverst
DetaljerKom i gang 4: Tavler for å skrive med tekst
Kom i gang 4: Tavler for å skrive med tekst Tavler for å skrive med tekst I dette mer komplekse eksemplet vil vi lage et miljø med to scener. Miljøet benytter tekst tavler og bilder for å stimulere kreativ
DetaljerPublisere på nvfnorden.org
Kommunikasjonsgruppen i NVF Publisere på nvfnorden.org En guide til de viktigste funksjonene i publiseringsverktøyet LiSA Live, 2. utg. Johanne Solheim 22.02.2013 Innhold Introduksjon... 1 Logg deg på...
DetaljerWebdesign for aktører under merkevaren Norges nasjonalparker
Webdesign for aktører under merkevaren Norges nasjonalparker En fleksibel og brukervennlig webløsning, tilpasset alle aktører under Norges nasjonalparker. Et system som passer alle. Designet av de nye
DetaljerStart et nytt Scratch-prosjekt. Slett kattefiguren, for eksempel ved å høyreklikke på den og velge slett.
Norgestur Introduksjon Bli med på en rundreise i Norge! Vi skal lage et spill hvor du styrer et helikopter rundt omkring et kart over Norge, mens du prøver å raskest mulig finne steder og byer du blir
DetaljerDigitale ferdigheter og digital dømmekraft Voksenopplæring Buskerud 16. august 2016
Digitale ferdigheter og digital dømmekraft Voksenopplæring Buskerud 16. august 2016 Min plan for dagen Hva er digital kompetanse og hvorfor er det så viktig? Digitale verktøy og ressurser Digital klasseledelse
DetaljerBrukermanual - Joomla. Kopiering av materiale fra denne Bonefish manualen for bruk annet sted er ikke tillatt uten avtale 2010 Bonefish.
Brukermanual - Joomla Bonefish brukermanual - Joomla Gratulerer med ny nettside fra Bonefish. Du er nå blitt eier og administrator for din egen nettside, noe som gir deg visse forpliktelser ovenfor din
DetaljerKF Lokal personalhåndbok - brukerveiledning for redaktør
KF Lokal personalhåndbok - brukerveiledning for redaktør Innhold 1. KF Lokal personalhåndbok og KF Infoserie... 2 2 Din rolle - Redaktør... 4 3 Skriv lokal tekst... 4 4 Lag lenker i lokal tekst... 6 5.
DetaljerSemestersluttevaluering 7.semester, høst 2010
Semestersluttevaluering 7.semester, høst 2010 Data er innhentet fra perioden 13.12.2010 til 31.01.2011. Det er kommet 52 responser fra 103 inviterte studenter. Dette er en svarprosent på 50,5. Resultatene
DetaljerSkrive for WEB 9. juni 2016
Skrive for WEB 9. juni 2016 Innhold Hvordan leser du på nett? Hvorfor skriver du på nett? Hvem skriver du for? Hvordan lage gode titler og ingresser Lenker Lettleste tekster Hvordan leser vi på nett? Se
DetaljerNettside24 Brukerveiledning Nettside24 Brukerveiledning
Nettside24 Brukerveiledning Nettside24 Brukerveiledning 1 av 14 Oversikt over brukerveiledningen. 2. Oversikt. 3. Logge inn på nettsiden. 4. Redigere innholdet på undersidene. 5. Redigere innholdet i blokkene.
DetaljerNyromantikken. - mellom realisme og nyrealisme. Studieguide - beskrivelse av kurset
Arne Midtlund Fagerborg skole 03.06.2019 Norsk - 9. trinn Nyromantikken - mellom realisme og nyrealisme Studieguide - beskrivelse av kurset Her finner dere en grundig beskrivelse av kurset om nyromantikken.
DetaljerNettveiledning for krets- og gruppesider 2016
Nettveiledning for krets- og gruppesider 2016 Versjon 18.02.2013 Innhold 1. Forside 4 2. Artikler 5 3. Semsterplan 5 4. Kalender 6 5. Aktuelt, kontakt oss og bli med 7 6. Flytte artikler og kategorier
DetaljerBrukerveiledning Krokus - Regnskaps- og rapporteringssystem for Geovekst
Brukerveiledning Krokus - Regnskaps- og rapporteringssystem for Geovekst Link til Krokus er tilgjengelig på https://www.nibio.no/tema/jord/arealressurser/arealressurskartar5/geovekst?, under «Lenker».
DetaljerBrukerveiledning Innlegging av prosjekter til NILs årbok
Brukerveiledning Innlegging av prosjekter til NILs årbok Side 1 av 10 LES DETTE FØR DU STARTER 1. Tekster I NILs årbok 2014, INTERIØR & MØBLER, ønsker vi å fremheve interiørarkitekturfaget enda tydeligere
DetaljerEvalueringsrapporten. Rapporten kunden mottar Sluttproduktet Forteller hva som er gjort
Evalueringsrapporten Rapporten kunden mottar Sluttproduktet Forteller hva som er gjort Rapportere og formidle resultatene Lage en sluttrapport som beskriver hele evalueringsprosessen Beskrive prosjektgjennomføringen
DetaljerSonja M. Mork Wenche Erlien. Kule korte tekster
Sonja M. Mork Wenche Erlien Kule korte tekster Plan for workshop Introduksjon om brosjyrer Brosjyremal Lage egne brosjyrer Finne bilder vi kan bruke Evaluering av brosjyrer Hvorfor brosjyrer? Omtalt sjanger
DetaljerSystemadministrasjon i KF Infoserie en brukerveiledning for lokale administratorer
Systemadministrasjon i KF Infoserie en brukerveiledning for lokale administratorer Dette er en brukerveiledning til systemadministrasjon i KF Infoserie. Her gjennomgår vi de forskjellige funksjonene som
DetaljerFå din egen hjemmeside
I dette avsnittet lærer du å bygge din egen hjemmeside legge til tekst og bilder lage din egen design legge en bakgrunn på hjemmesiden I neste nummer får du hjelp til å bygge en større hjemmeside til en
DetaljerNorgestur. Introduksjon. Steg 1: Et norgeskart. Sjekkliste. Skrevet av: Geir Arne Hjelle
Norgestur Skrevet av: Geir Arne Hjelle Kurs: Scratch Tema: Blokkbasert, Spill Fag: Matematikk, Programmering, Samfunnsfag Klassetrinn: 1.-4. klasse, 5.-7. klasse, 8.-10. klasse Introduksjon Bli med på
DetaljerBrukerveiledning Innlegging av prosjekter til NILs årbok
Brukerveiledning Innlegging av prosjekter til NILs årbok Hvis du har benyttet denne brukerveiledningen og ikke fått til å registrere prosjektet ditt, kan du få hjelp ved å ringe 23 33 24 64 eller 97 17
DetaljerBRUKERMANUAL (versjon 1.0)
BRUKERMANUAL (versjon 1.0) 1. Innlogging Du må ha en egen bruker for å kunne logge inn på nettsidene. Du logger inn ved å scrolle helt nederst på forsiden av Forbundet.no, til det svarte feltet, og trykke
DetaljerIntroduksjon til. For studenter ved NTNU
Introduksjon til For studenter ved NTNU Oppdatert Høst 2010 Ansvarlig for dokumentet Berit Danielsen Løvås, NTNU Berit.d.lovas@ntnu.no Brukerstøtte og hjelp, it s learning: orakel@ntnu.no Introduksjon
DetaljerOblig 3 Webutvikling. Oppgave 1
Oblig 3 Webutvikling Oppgave 1 Ta for deg en selvvalgt bedrift (gjerne lokal/mindre) og tenk deg at du hadde fått i oppgave å være en SEOkonsulent for disse i én uke. På denne uken skulle du gjennomført
DetaljerVerden. Steg 1: Vinduet. Introduksjon
Verden Introduksjon Processing Introduksjon Velkommen til verdensspillet! Her skal vi lage begynnelsen av et spill hvor man skal gjette hvilke verdensdeler som er hvor. Så kan du utvide oppgava til å heller
DetaljerOm du allerede kjenner Scratch og har en Scratchbruker kan du gå videre til Steg 1.
Pingviner på tur Skrevet av: Geir Arne Hjelle Kurs: Scratch Tema: Blokkbasert, Spill Fag: Programmering Klassetrinn: 1.-4. klasse, 5.-7. klasse, 8.-10. klasse Introduksjon Velkommen til Scratch. Vi skal
DetaljerBrukerguide for www.altadykkerklubb.com
Brukerguide for www.altadykkerklubb.com Utgitt første gang: 27/09-07 Sist oppdatert: 23/03-09 1 Innledning Dette er den nye siden til Alta Dykkerklubb! Den er blitt laget over et system som gjør det mulig
DetaljerBrukerveiledning WordPress. Innlogging:
Brukerveiledning WordPress Her er en liten guide for hjelpe deg gjennom det grunnleggende i Wordpress. Denne veilederen vil ta deg gjennom: Innlogging Lage en side Lage et innlegg Innlogging: For å logge
DetaljerFå din egen hjemmeside
I dette avsnittet lærer du å bygge din egen hjemmeside legge til tekst og bilder lage din egen design legge en bakgrunn på hjemmesiden I neste nummer får du hjelp til å bygge en større hjemmeside til en
DetaljerGEOV260. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet Postbachelor
GEOV260 Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet Postbachelor Mener du at de anbefalte forkunnskaper var nødvendig? Er det forkunnskaper du har savnet? Er det forkunnskaper
DetaljerEvaluering av Sundvoldenseminaret
Evaluering av Sundvoldenseminaret Seminaret er oppsummert/evaluert ved bruk av tre forskjellige metoder: 1. Oppsummering workshop En oppsummering av arbeid som ble gjort i samlingen. Denne omfatter praktisk
Detaljersykdommer Egen liste P 1-7 Egen liste P8-14 studiedag 08:30-16:00 Kirurgi (ku) Chirurgia minor
Uke 04-09: Muskel/ledd. Smertefysiologi og psykologi. Kalenderuke 14 PBL-oppgave: Diffuse plager Muskelfysiologi og muskelmetabolisme. Leddets anatomi. Smertefysiologi mandag 31.03.08 fri tirsdag 01.04.08
DetaljerNettsideplanleggings Guide
Nettsideplanleggings Guide Alt du må ta stilling til når du skal planlegge din smaching nye nettside! Introduksjon Hva denne guiden handler om.. Nettsiden din er en viktig del av ditt foretak om ikke den
DetaljerBrukermanual For app.minmemoria.no
Brukermanual For app.minmemoria.no For videomanual: søk etter MinMemoria App på www.youtube.com Velkommen! Memoria er en digital minnebok og en plattform for sosial kommunikasjon mellom familier, helsepersonell
DetaljerVi skal først lage innhold i fanene, inkludert metadata, deretter vil vi starte å lage leksjonene.
KS Læring Slik kommer du i gang LES DETTE FØRST FOR GENERELL FORSTÅELSE: Innledning: Hvordan fungerer nettkursformatet? I nettkursformatet vil brukerne se en blokk/meny til venstre med kursinnholdet (når
DetaljerBORRENYTT. Dette er en innføringsguide om hvordan man kan legge til nye poster, og hvordan disse bør settes opp.
Dette er en innføringsguide om hvordan man kan legge til nye poster, og hvordan disse bør settes opp. I denne guiden skal jeg ta for meg hvordan man kan legge til eller endre tekst, opprette nyheter og
DetaljerLES DETTE FØR DU STARTER
LES DETTE FØR DU STARTER 1. Tekster I NILs årbok 2013, INTERIØR & MØBLER, ønsker vi å fremheve interiørarkitekturfaget enda tydeligere enn før. Det betyr at alle tekster skal begrunne fremfor å beskrive
DetaljerStatens bygningstekniske etat - Konseptskisser for be.no
Statens bygningstekniske etat - Konseptskisser for be.no Introduksjon Dette dokumentet inneholder konseptskisser for nye nettsider for Statens bygningstekniske etat. Det er ikke en utfyllende liste over
DetaljerBrukerveiledning Krokus - Regnskaps- og rapporteringssystem for Geovekst
Brukerveiledning Krokus - Regnskaps- og rapporteringssystem for Geovekst Link til Krokus er tilgjengelig på http://www.skogoglandskap.no/temaer/geovekst, under «Eksterne lenker». Krokus, Skog og landskap
DetaljerGuide for superbrukere
Velkommen som superbruker i ailæring! Innhold: (Klikk i oversikten for å gå rett til det du trenger hjelp til ) En bedrifts superbruker i ailæring har kort fortalt det overordnede ansvaret for ailæring
DetaljerSteg 1: Hente grafikk fra nettet
Scratch King Kong Skrevet av: Samuel Erik Abildsø og Geir Arne Hjelle Kurs: Scratch Tema: Blokkbasert, Spill, Animasjon Fag: Engelsk, Kunst og håndverk, Matematikk, Programmering Klassetrinn: 1.-4. klasse,
DetaljerSoloball. Introduksjon. Steg 1: En roterende katt. Sjekkliste. Skrevet av: Geir Arne Hjelle
Soloball Skrevet av: Geir Arne Hjelle Kurs: Scratch Tema: Blokkbasert, Spill Fag: Matematikk, Programmering Klassetrinn: 1.-4. klasse, 5.-7. klasse, 8.-10. klasse Introduksjon Vi skal nå lære hvordan vi
DetaljerNasjonalt kompetansesenter for prehospital akuttmedisin
Nasjonalt kompetansesenter for prehospital akuttmedisin Konvertering fra momportalen.no til nakos.no Forklaring og veiledning Momportalen.no har nå blitt konvertert til nakos.no. Årsaken til dette er at
DetaljerBRUKERMANUAL TELEFONRÅD BESLUTNINGSSTØTTE FOR MEDARBEIDERE VED LEGEVAKTER OG ALLMENNLEGEKONTOR. Kontaktadresse:
TELEFONRÅD BESLUTNINGSSTØTTE FOR MEDARBEIDERE VED LEGEVAKTER OG ALLMENNLEGEKONTOR BRUKERMANUAL Kontaktadresse: Nasjonalt kompetansesenter for legevaktmedisin, Uni Helse Postboks 7810, 5020 Bergen Tlf 55
DetaljerUtdanningsplaner ved HF innføring
Utdanningsplaner ved HF innføring 22.10.13 Litt om bakgrunn Fakultetet vedtar studieplaner for påfølgende studieår i januar. Studieprogrammenes oppbygging og struktur blir deretter oversatt til FS gjennom
DetaljerSEMESTERSLUTTEVALUERING 5. SEMESTER VÅREN 2005
SEMESTERSLUTTEVALUERING. SEMESTER VÅREN 2 Hvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene? () 23,6 2, 1 svært dårlig 2 3 4 svært godt Gjennomsnitt: 3,9 49,1 Hvordan synes du at du mestrer
DetaljerNytt intranett ny innsikt. Pia Fischer Konsernbanksjef Kundeopplevelse SpareBank 1 SR-Bank Mobil
Nytt intranett ny innsikt Pia Fischer Konsernbanksjef Kundeopplevelse SpareBank 1 SR-Bank Mobil 480 42 787 pia.fischer@sr-bank.no I utvikling med regionen Et finanskonsern for folk og bedrifter flest
DetaljerVerden. Introduksjon. Skrevet av: Kine Gjerstad Eide og Ruben Gjerstad Eide
Verden Skrevet av: Kine Gjerstad Eide og Ruben Gjerstad Eide Kurs: Processing Tema: Tekstbasert Fag: Matematikk, Programmering, Samfunnsfag Klassetrinn: 8.-10. klasse, Videregående skole Introduksjon Velkommen
DetaljerMailorganisering. Sist oppdatert:
Mailorganisering Mål Hensikten med denne guiden er å sette opp et system for organisering av mail som er oversiktlig og skalerbart. Systemet består av to deler; tradisjonell organisering med mapper, og
Detaljerv BRUKERVEILEDNING TIL VALGMODULEN 2019 PLAN FOR LOKALT VALG, KANDIDATINFORMASJON, UTSKRIFTER
1.4.1 v BRUKERVEILEDNING TIL VALGMODULEN 2019 PLAN FOR LOKALT VALG, KANDIDATINFORMASJON, UTSKRIFTER VERSJON 1.0 APRIL 2019 INNHOLDSFORTEGNELSE Kort om endringer 2019 Innlogging Plan for lokalt valg TID
DetaljerWebdesign for aktører under merkevaren Norges nasjonalparker
Webdesign for aktører under merkevaren Norges nasjonalparker En fleksibel og brukervennlig webløsning, tilpasset alle aktører under Norges nasjonalparker. 1 Bygget i moduler, slik at du enkelt kan prioritere
DetaljerSlik publiserer du en nyhet eller hendelse på nett
Slik publiserer du en nyhet eller hendelse på nett Har du spørsmål eller problemer med å publisere, ikke nøl med å kontakte Trond Rødsmoen trond@fortidsminneforeningen.no eller Ivar Moe ivar@fortidsminneforeningen.no
DetaljerSpill "Lag det tallet" - transkripsjon av samtalen
Spill "Lag det tallet" - transkripsjon av samtalen Elevene på 7. trinn sitter i lyttekroken foran tavla. Olaug er lærer. Klassen skal spille Lag det tallet. Det er første gang elevene skal spiller det.
DetaljerBrukerveiledning. Telefonråd.no
Brukerveiledning Telefonråd.no Innhold Forside... 2 Navigering i Medarbeiderråd:... 4 Om artiklene i Medarbeiderråd... 5 Søkefunksjonen... 5 Navigering i Norsk indeks:... 7 Kopling mellom medarbeiderråd
DetaljerEmneevaluering GEOV276 Vår 2016
Emneevaluering GEOV276 Vår 2016 Evaluering av min undervisning i GEOV276, våren 2016 (emneansvarlig) Undertegnede hadde eneansvar for forelesningene og øvelsene i GEOV276/Teoretisk seismologi våren 2016.
DetaljerBruksanvisning for innholdsprodusenter på nmbu.no
Bruksanvisning for innholdsprodusenter på nmbu.no Innhold Bruksanvisning for innholdsprodusenter på nmbu.no... 1 Å opprette en side/et menypunkt på nmbu.no... 2 Legge til en artikkel på en allerede eksisterende
DetaljerRubic Laget Mitt Min Idrett
Rubic Laget Mitt Min Idrett Her finnere dere følgende informasjon: Hva er hva... 1 Bruk RUBIC... 2 Til alle, nye og gamle! Vi ønsker at:... 2 Til dere som er helt nye... 2 Du har vært med oss tidligere...
DetaljerTentativt forslag til rammetimeplan for bachelordelen av kiropraktorutdanningen
: Tentativt forslag til rammetimeplan for bachelordelen av kiropraktorutdanningen 1. semester Felles medisin og kiropraktikk 1. semester består av 4 emneområder: Examen philosophicum Human biologi Individ
DetaljerHvordan prioriterer vi LIS-utdanningen ved Universitetssykehuset Nord-Norge
Hvordan prioriterer vi LIS-utdanningen ved Universitetssykehuset Nord-Norge Nasjonalt LIS-seminar Gardermoen, 5.11.18 Haakon Lindekleiv, fagsjef Universitetssykehuset Nord-Norge Bilde: Kartverket Situasjonen
DetaljerBRUK AV GMAIL SOM KLUBBADRESSE
Tillitsvalgt (ATV) og vara på KS-området (videregående skole, grunnskolen, kommunale barnehager, PPT mfl). Andre tillitsvalgte som bruker Gmail Oppdatert utgave 01.06.2011 BRUK AV GMAIL SOM KLUBBADRESSE
DetaljerLæring. Guide for superbrukere. Innhold: (Klikk i oversikten for å gå rett til det du trenger hjelp til ) Velkommen som superbruker i KS Læring!
Velkommen som superbruker i KS Læring! Innhold: (Klikk i oversikten for å gå rett til det du trenger hjelp til ) En kommunes superbruker i KS Læring har kort fortalt det overordnede ansvaret for KS læring
DetaljerBreakout. Introduksjon. Oversikt over prosjektet. Skrevet av: Geir Arne Hjelle og Martin Lie
Breakout Skrevet av: Geir Arne Hjelle og Martin Lie Kurs: Scratch Tema: Blokkbasert, Spill Fag: Matematikk, Programmering, Kunst og håndverk Klassetrinn: 5.-7. klasse, 8.-10. klasse Introduksjon Breakout
DetaljerBursdag i Antarktis Nybegynner Scratch PDF
Bursdag i Antarktis Nybegynner Scratch PDF Introduksjon Bursdag i Antarktis er en interaktiv animasjon som forteller historien om en liten katt som har gått seg bort på bursdagen sin. Heldigvis treffer
DetaljerBrukerundersøkelse om medievaktordningen. Januar 2011
Brukerundersøkelse om medievaktordningen Januar 2011 Om undersøkelsen Undersøkelsen er en evaluering av medievaktordningen ILKO. Medievaktordningen er en døgnkontinuerlig telefonvakttjeneste som har vært
DetaljerPlanleggingsverktøyet tillater deg å tilpasse planene som passer dine behov. Du vil finne innstillingene i Planer, i menyen som er til høyre.
Fronter 19 Guide Planlegging Fronter 19 kommer med et nytt planleggingsverktøy som gjør det lettere for lærere å organisere deres undervisning. Det gir også elever en god oversikt over hva som må gjøres
DetaljerKing Kong Erfaren Scratch PDF
King Kong Erfaren Scratch PDF Introduksjon I dette spillet inspirert av historien om King Kong, skal vi se hvor lett det er å bruke grafikk som ikke allerede ligger i Scratchbiblioteket. I spillet styrer
DetaljerHvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene? Hvordan synes du at du mestrer studiene?
Hvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene? 1,6 7,9 7,1 1 svært dårlig svært godt Gj.sn.:,98, Hvordan synes du at du mestrer studiene? 7,8,1 8,9 1 svært dårlig svært godt 6, Gj.sn.:,7
DetaljerDIAGNOSERAPPORT. for. Dato:19122012 Utført av: Tommy Svendsen
DIAGNOSERAPPORT for Dato:19122012 Utført av: Tommy Svendsen Generell synlighet (pagerank) En god start er å sjekke den generelle synligheten på siden. Dette er en test som rangerer med utgangspunkt i hvor
DetaljerSteg 1: Katten og fotballbanen
Straffespark Skrevet av: Erik Kalstad og Geir Arne Hjelle Kurs: Scratch Tema: Blokkbasert, Spill Fag: Matematikk, Programmering Klassetrinn: 1.-4. klasse, 5.-7. klasse, 8.-10. klasse Introduksjon Vi skal
DetaljerOslo 2014: Studieplan for profesjonsstudiet i medisin kliniske ferdigheter og undersøkelser
Oslo 2014: Studieplan for profesjonsstudiet i medisin kliniske ferdigheter og undersøkelser Presentasjon, november 2014 Knut E. A. Lundin Undervisningsleder propedeutikk Leder Ferdighetssenteret (vikar)
DetaljerTestrapport for Sir Jerky Leap
Jasmine Garry (s135600) Line Sørensen (s135590) Fredrik Hoem Grelland (s135595) Tor Anders Gustavsen (s127668) 1 1. Forord Dette dokumentet inneholder informasjon og redegjøring av tester foretatt i forbindelse
DetaljerBrukermanual. PUS i Web. Mai 2009 (Versjon 1)
Brukermanual PUS i Web Mai 2009 (Versjon 1) Innhold 1 INNLEDNING...1 2 INNLOGGING...1 3 MENYER...4 3.1 EDIT PAGE...5 3.1.1 Content...5 3.1.2 Files...7 3.1.3 Meta...8 3.1.4 Password & security...10 3.1.5
DetaljerProsjektet Ny vev, Med.fak. Prinsipper generelt og retningslinjer for arbeidet i fase 1
Prosjektet Ny vev, Med.fak. Prinsipper generelt og retningslinjer for arbeidet i fase 1 Innledning Universitetet i Tromsø skal gå over til ny portal- og publiseringsløsning for Internett. Portalrammeverket
DetaljerLaget mitt: Hvordan skrive for innhold. Skriv for effekt!
Laget mitt: Hvordan skrive for innhold Skriv for effekt! 1 Skriv for effekt Det er ikke alltid så lett å finne de rette ordene når man skal skrive om noe som virkelig engasjerer deg. Spesielt ikke hvis
DetaljerNasjonal veileder - intranett
Brukerveiledning Nasjonal veileder - intranett Forfatter: Erik Svendsen Dato: 28.2.2014 Linnea Rådgivning Erik Svendsen :: Brubakken 2, 2615 Lillehammer :: Telf/Mob: 970 73 802 Epost: erik@linnearad.no
Detaljer