Informasjonshefte Solvang skole 2015/2016. INFORMASJONSHEFTE Solvang skole skoleåret 2015/16

Transkript

1 INFORMASJONSHEFTE Solvang skole skoleåret 2015/16

2 Om skolen Solvang skole er Hamars eldste barneskole, og har i år 212 elever fordelt på syv årstrinn. Så mange elever har det aldri før vært på Solvang skole. Skolekretsen ligger i et boligstrøk i utkanten av tettbebyggelsen i Hamar. Skolen ble rehabilitert og utbygd i 1997 i forbindelse med Reform 97. I 2013 ble skolen utvidet med en ny paviljong med to klasserom for å imøtekomme store elevkull. Sommeren 2015 fikk vi enda en ny paviljong da vi hadde behov for to nye klasserom. Skolen ligger på Solvang i gamle Vang kommune, dagens Hamar, cirka to kilometer nord for Hamar sentrum. Skolen ligger sentralt i villastrøkene Solvang og Smeby og har den viktige fartsåren Furnesveien, som strekker seg fra sentrum og nordover, like ved. Skolen ligger sentralt til med gåavstand til sentrum, Ankerskogen og Børstad. I skoleåret 2015/16 har Solvang skole 212 elever og 34 ansatte. Dette er 17 lærere, rektor, assisterende rektor SFO-leder, assistenter, to renholdere, en vaktmester og en konsulent. 115 elever har plass i skolefritidsordningen. Skolens visjon: LITEN SKOLE STORT HJERTE Skolens mål: Elevene våre skal få oppleve: Raushet mennesker imellom Lærings-og livsglede Nysgjerrighet og skaperlyst Ulike måter å tilegne seg kunnskap på Få mot til å stå fram Dette får vi til ved: Tilpassede læringsplaner Arbeid med læringsmiljø Opplevelser gjennom kultur og natur Aktiv bruk av nærmiljøet Kreativ utfoldelse gjennom sang og drama Videreføring av tradisjoner Gode rutiner og systematikk som sikrer økt læringsutbytte i alle fag Tidlig innsats Fysisk aktive elever Solvang skole erkjenner at sosial trygghet gir et godt grunnlag for læring. Trygge elever lærere best! Samarbeid Omsorg Læring Verdier Ansvar Nytenkning Glede Mer informasjon finner du hvis du går inn på

3 SOLVANG SKOLE / SFO s UTVIKLINGSOMRÅDER 2015/16 1. Solvang skole skal legge til rette for at alle elever skal ha størst mulig faglig læringsutbytte: Alle elevene skal få et systematisk og helhetlig opplæringsløp Alle elevene skal oppleve tilpasset opplæring i basisfagene engelsk, matematikk og norsk. 2. Alle elever og ansatte på Solvang skole skal bruke vurdering for læring Elever og foreldre vet hva elevene skal lære, hvilke mål som er satt og hvordan de skal vurderes Lærere og elever skal kjenne til og bruke ulike vurderingsformer og utvikle en felles praksis knyttet til elevvurdering. Elever og foresatte skal ha kjenneskap til hva som er forventet gjennom utarbeiding av kriterier. Elever og foreldre skal oppleve at de får gode tilbakemeldinger på elevenes læringsprosess Alle lærere skal få økt kompetanse i vurdering for læring i klasserommet 3. Alle elever og ansatte på Solvang skole skal bruke IKT som verktøy for læring Lærere, elever og foresatte skal bli mer aktive i bruken av It s learning som læringsplattform IKT skal brukes i de fleste fag og elevene skal bli digitale produsenter i eget læringsarbeide Elevene skal kunne nettvettregler og bruke dem i det daglige. 4. Solvang skole og sfo skal være et godt sted å være og et godt sted å lære. Solvang skole skal jobbe kontinuerlig for godt omdømme Elevene på Solvang skole skal utvikle sin egen sosiale kompetanse i samhandling med andre. Lærerne på Solvang skole skal utøve god klasseledelse Skolen skal videreutvikle godt samarbeid mellom skole og hjem Alle skal uavhengig av nasjonalitet, språk, religion og kultur oppleve toleranse og likeverd. Alle elever og ansatte skal bli bevist sin rolle i arbeidet for et bedre miljø. Vi bygger en skolekultur basert på trivsel, fysisk aktivitet / kosthold / helse, samt samfunnsengasjement og kreativitet. Vi på Solvang skole er opptatt av at elevene skal være trygge og trives, da dette er det beste utgangspunktet for læring og utvikling. Hele virksomhetsplanen for Solvang skole kan du finne på

4 LESING I ALLE FAG Å lese er ikke bare å huske. Å lese er også å tenke og reflektere over det vi leser. Å lese er dessuten å stille spørsmål til de ulike typer tekster vi leser. Utvikling av gode leseferdigheter handler om både avkodig og forståelse. Motivasjon er en svært viktig faktor for utvikling av gode leseferdigheter. Foreldresamarbeid Skolen skal gjennom samarbeid med hjemmet bidra til at foreldre / foresatte vet hva barnet mestrer innenfor lesing følger opp barnets leseutvikling gjennom konkrete avtaler med lærer vet hvordan lærer tilpasser opplæringen på trinnet / for sitt barn får god informasjon om skolens arbeid med lesing og vurdering uttrykker positive holdninger til skolens arbeid Tips til hjemmet Bruk tid med barnet ditt! Sett deg ved siden av når dere leser Forbered lesning sammen og bla gjennom teksten. Se kun på overskrifter, bilder og innledninger Etter at dere har sett på tekst og bilder, spør barnet om det han / hun tror teksten handler om. Snakk om dette Når dere leser teksten, oppfordre barnet til å stoppe opp ved vanskelige ord eller når noe er uklart. Forsøk å finne svaret sammen. IT S LEARNING Alle Hamarskoler bruker læringsplattformen It`s learning fra trinn. Hva ligger av muligheter i It`s learning? En brukervennlig nettbasert læringsplattform Kan pålogges overalt der en har tilgang på pc og nettverk Gir tilgang til læringsplaner, materiell til støtte i læringsprosessen, lenker til aktuelle sider på nettet, innleveringsoppgaver og prøver m.m Elevene lagrer skolearbeidet elektronisk Oppgaver og skolearbeid lastes enkelt opp fra plattformen Elevene kan arbeide både på skolen og hjemme Elevene leverer oppgaver elektronisk og får respons fra lærer gjennom læringsplattformen Foreldre/ foresatte kan logge seg på og se oppgaver og støtte til læring som lærere har lagt ut Er en kommunikasjonskanal mellom elev og lærer / hjem og skole. Alle foresatte skal ha eget brukernavn og passord. Om foresatte mangler, eller trenger nytt brukernavn/passord til It s learning, så ta kontakt med skolen. helge.flagstad@hamar.kommune.no LEKSEHJELP Formålet med leksehjelp er å gi eleven støtte til læringsarbeidet, opplevelse av mestring, gode rammer for selvstendig arbeid og bidrag til utjevning av sosiale forskjeller i opplæringa. Leksehjelp er ikke en del av opplæringen til eleven, men skal sees i sammenheng med opplæringen. Leksehjelpen skal gi eleven hjelp med skolearbeidet. Leksene er knyttet til læringsmålene beskrevet i elevenes ukentlige læringsplan. Lekser er kjent stoff som har blitt gjennomgått på skolen og som elevene skal ha forutsetninger for å klare selv. Det er viktig at foreldre/foresatte støtter opp om skolearbeidet selv om barnet får tilbud om leksehjelp på skolen. Informasjon om tilbudet blir delt ut skriftig i form av en kontrakt på skoleårets start.

5 Trivselsregler ved Solvang skole Reglene gjelder skole / SFO På Solvang skole tar vi ansvar for at alle skal trives på skolen Alle skal være greie mot hverandre Alle skal ha et godt arbeidsmiljø Alle skal ha det bra i pauser 1. Skolen forventer at alle opptrer høflig og ordentlig mot hverandre. Vi respekterer og tolererer hverandre og bruker ikke stygt og sårende språk. Dette gjelder også ved bruk av digitale medier. 2. Stoppregelen gjelder! 3. Hver elev er punktlig, følger opp arbeid som skal gjøres og holder orden på skolesakene sine (klær, sko, bøker, ark, gymtøy o.l) og tar med riktig utstyr til rett dag. 4. Skolen forventer at alle viser respekt for skolens og medelevers eiendom og materiell. 5. Ball og uteleker brukes bare ute, og utstyret ryddes inn igjen. 6. Snøball kan kastes på bestemte snøballblinker. Snøballkasting ellers er forbudt! 7. Aking, snølek, skilek og bruk av rullebrett foregår på bestemte områder. Hjelm skal brukes av alle på sykkelturer og på skøytebanen. Skolen oppfordrer til hjelmbruk ved sykling til / fra skolen. Sykkel kan brukes etter at elevene har gjennomført opplæringen på slutten av 4. trinn. Hjelm, albue- kne- og håndleddbeskyttelse skal brukes av alle elever på rullebrett, jfr. forsikring pkt Innevær er kaldere enn 15 kuldegrader, ellers brukes alle pauser ute. 9. Godteri og tyggegummi tas bare med etter avtale med lærer. 10. Oppbevaring og bruk av tobakk og rusmidler er forbudt. 11. Skolen tar ikke ansvar for elevenes penger, verdisaker eller personlige eiendeler. Alle slags leker / utstyr tas med på eget ansvar. Skolen oppfordrer elevene til å la mobiltelefonen bli igjen hjemme. Dersom den er med på skolen, skal den ligge avslått i sekken, evt. oppbevares på kontoret. Trivselsreglene brukes som vurderingsgrunnlag i forhold til elevenes orden og oppførsel, jfr. Forskrift til opplæringsloven 3-6, der det heter I grunnskolen skal det til og med 7. årstrinn berre givast vurdering uten karakter i orden og Tiltak ved regelbrudd på skolens trivselsregler (tiltak vurderes ut i fra situasjonen) Alle ansatte ved Solvang skole / SFO reagerer på regelbrudd Kontaktlærer / SFO personalet tar en samtale med eleven. Feil bruk av medbrakt utstyr (f.eks. mobiltelefon, rullebrett, leker) medfører at utstyret plasseres på kontoret. Dette hentes av elevene sammen med foresatte. Elever kan fratas muligheten til å delta i aktiviteter. Elever kan plasseres midlertidig under annet voksentilsyn / rektor Foresatte informeres Skade gjort med vilje må erstattes / repareres Skade gjort ved uhell kan bli avkrevd en egenandel. Rektor avgjør dette. Rektor kan vise elever bort fra resten av skoledagen, etter samråd med eleven, skolens voksne og foresatte. Skolen har en egen plan mot mobbing. Vedtatt i driftsstyret ved Solvang skole

6

7 IKT- reglementet Fra høsten 2014 har alle elevene i Hamar samme IKT- reglement. Reglementet sier noe om hva slags rettigheter og hva slags plikter elvene har. Reglementet sier også litt om hvilke inngrep og sanksjoner skolen har ved eventuelle brudd på reglementet. Skolene har ansvar for å gjennomgå dette med elevene og tilpasse undervisning i nettvett til de enkelte alderstrinnene.

8 Arbeid med godt læringsmiljø for elevene Solen er arbeidsplassen og læringsarenaen for elevene våre. Det er viktig at de opplever trivsel og trygghet i skolehverdagen. Det er grunnlaget for læring. Solvang skole tar dette arbeidet på alvor, og laget en sosial læreplan der sosial kompetanse står i sentrum. Planen har fokus på forebyggende arbeid, som bruk av mitt valg og ulike trivselstiltak. Dette er ulike tiltak som arrangereres av elevråd, på SFO, i regi av foreldre og i skolen. Foreldrene har en viktig rolle i planen. Det å danne foreldrenettverk er et viktig forebyggende tiltak. Det at foreldrene kjenner hverandre og samarbeider om elevenes utvikling er bra! Skolen har også ulike verktøy og beredskapsplaner, som Solvang skole/sfos sine trivselsregler, handlingsplan mot mobbing og LP-modellen. LP-modellen er en forkorting av læringsmiljø og pedagogisk analyse. Arbeidsmetodikken kan brukes i forhold til elever med atferdsvansker, samt i faglige og pedagogiske utfordringer. Opplæringslovens 9A omhandler elevenes skolemiljø, og arbeidet med den Solvang skoles sosiale læreplanen er forankret i lovverket. Foreldreskolen Solvang skole har nå fast foreldreskole for foreldre og foresatte på 1. trinn. Det vil bli arrangert tre samlinger i høst. Disse møtene blir organisert på en annen måte en «tradisjonelle» foreldremøter. Foreldrene blir delt inn i mindre grupper, og er aktive ute på ulike stasjoner. I løpet av de to første kveldene skal foreldrene få et innblikk i elevenes skolehverdag gjennom deltakelse på matematikkverksted, språkverksted, data og mitt valg. Foruten at foreldrene blir kjent med ulike arbeidsformer og metoder, er målet at foreldrene blir kjent med skolen på en annen måte og blir kjent med hverandre. Dette danner grunnlag for et godt samarbeid og trygghet foreldrene i mellom som igjen kommer elevene til gode. Foreldrene har mange forventninger til skolen, og gjennom foreldreskolen drøftes disse. Skolen, på sin side, uttrykker også sine forventninger til foreldrene. På den tredje samlingen er temaet Språk og lesing tidlig læring. Hva og hvordan? Det er vår samarbeidspartner innenfor leseopplæring, Vigdis Refsdal fra Bredtvedt kompetansesenter, som vil holde et foredrag om temaet. Denne kvelden inviteres foreldrene/foresatte for alle 1.trinnselever. Mobilskole Det er foreldrenes ansvar å melde fravær av eleven gjennom Mobilskole. Meld til kontaktlærer senest kl hvis barnet er syk. Solvang skole er mobilskole. Vi brukes sms i stedet for meldingsbok. Mobilskolen erstatter ikke dialogen, men er praktisk verktøy for foresatt å melde om blant annet fravær til skolen og endringer av SFO-dagen til SFO. Skolen bruker dette til å sende ut fellesmeldinger til foresatte. Slik gjør du for å sende beskjed til pr. sms til kontaktlærer eller de på sfo: Kodeordet er SOL (året man starter på skolen) teksten til trinn skriver: SOL15 teksten til (husk mellomrom) 7.trinn skriver: SOL 9 teksten til (husk mellomrom) Sfo skriver: SOL SFO teksten til (husk mellomrom) Du vil motta en bekreftelse på at meldingen er kommet til Solvang skole eller sfo.

9 Oversikt over aktiviteter i skoleåret 2015/16 MÅN: DATO FELLESAKTIVITETER ANSVAR AUG morgen samling Sosialt tema: ansvar alle trinn 27 Foreldreskole: foredrag Høgskolen OO SEPT 1 fellesmøte for foreldrekont/fau rektor/kontaktlærere uke 36 Trafikk uke alle trinn 9 Høstaktivitetsdag Vangbana/vennskapsdag Mellomtrinnet 16 Elevrådsmøte elevrådslærer/leder 22 Fotografering av alle elever og ansatte rektor/kontaktlærere OKT 1. morgensamling gymsal sosialt tema: selvkontroll 5.trinn/1.trinn 2 Foreldrekaffe sfo uke 41 HØSTFERIE uke nasjonalprøve, regn og eng, 5.trinn kont.lærer 5.tr /rektor Utviklingssamtale kontaktlærere 13 nasjonale prøve i lesing kont.lærer 5.tr /rektor 16 Elevrådsmøte kontaktlærer for elevråd SØN 18 okt - TV-aksjon FAU-6.trinn 23 Morgensaml 4. FN-dagen / internasjonal dag 4.trinn / mellomtr. uke 44 internasjonaluke alle trinn 29 Elevcafe elevrådslærer/leder NOV 20 Elevens fridag/sfo stengt DES uke 50 morgensamling selvhevdelse Rektor/PU 4 Elevrådsmøte kontaktlærer for elevråd kaffe på SFO SFO 10 Felles julaavslutning Alle. Adventstund trinnene 11 Morgensamling 3. Lucia 3.trinn+6.trinn 14 Adventstund/kirke kl /alt. Samling Alle. Solvang 22 Juletregang/ julegrøt FAU/ rektor, 7.trinn JULEFERIE 23. des.-4.jan Juleferie JAN 4 Oppstart nytt år med fellessamling- samarbeid 6 Samenes nasjonaldag uke 2 IKT uke 4.trinn Helge DAGEN trinn 29 Elevenes fridag/p-dag 21 Elevrådsmøte kontaktlærer for elevråd FEB 1 morgensamling selvhevdelse 2.trinn Vinteraktivitetsdag SFO sfo 8 VINTERFERIE MARS uke 10 Ekstern skolevurdering Utviklingssamtaler kontaktlærere på trinn 8. Vinteraktivitetsdag Alle uke11 Realfagsuke alle trinn morgensamling empati kontaktlærere på trinn PÅSKEFERIE uke påskedag APRIL 12 Morgensamling 1. trinn 1.trinn uke 15 1 Off.høytid

10 MAI 2 Halv P-dag 5 Kristihimmelfartsdag 6 Elevens fridag Pinsedag 17 Nasjonaldag 25 morgensamling 6.trinn 6.trinn Tinestafetten/lille Hamar satafetten?? Foreldre på trinnene Småstjerner SFO sfo uke Halv P-dag 6. trinn på leirskole 31 SOLVANGLEKER JUNI småstjerner sfo 1 Besøksdag for neste års 1. trinn Rektor 15? Avslutning kveld. 7.trinn /foreldre Siste uke Morgensamling 7.trinn 17 SISTE SKOLEDAG Samles i gymsal/skolegård ALLE SOMMERFERIE Skolens telefonnumre Kontor Rektor Konsulent Vaktmester Paviljong 2.etg SFO-leder Assisterende rektor SFO- base/kjøkken Helsesøster Paviljong 1.etg Mobilskolen: sms til Skolens administrasjon og spesielle funksjoner Rektor Assisterende rektor Konsulent Line Schonhowd Helge Flagstad Elin Hagemann Tollersrud (på kontoret mandag, tirsdag, onsdag) Verneombud Tillitsvalgt for Utdanningsforbundet Tillitsvalgt for Fagforbundet Kontaktlærer for spesialpedagogikk Kontaktlærer for elevrådet IKT-kontakt It`slearning - administrator Bibliotekansvarlig Teamleder småtrinnet Teamleder mellomtrinnet Fagnettverk norsk Fagnettverk matematikk Fagnettverk engelsk Bjørn Lundgren Magne Tvinnereim Elin Tomassen Blakstad Helge Flagstad Therese Enger Andersen Helge Flagstad Helge Flagstad Birgitt Mellum David Tveide Hilde Berg Hilde Martinsen Inger Bråten Hilde Berg

11 Elevrådet Leder: Dina Osmani Nestleder: Espen Felix Waldal Kontaktlærer for elevrådet: Therese Enger Andersen Elevrådet skoleåret 2015/16 vil bestå av disse elevene: Trinn Navn 2. Mari Synslien Kvihaugen Liam Bjørseth Horten 3.A Tinius Dufseth Larsen Selma Manstad Sara Brekke Michelin 3.B Alya Herskedal Magnus Tønjum Mads Joløkken 4. Ole Johannes R Holestøl 4. Stina Pernille Hval Ekeberg 5. Matea J. Bjerkelund 5. Trym André Stenberg 6. Angelica Ødbehr 6. Espen Felix Waldal 7. Dina Osmani 7. Theodor Brodersen

12 Diverse informasjon: HIPPT (Hamarregionens Interkommunale Pedagogisk Psykologisk Tjeneste) Pedagogisk Psykologisk tjeneste er et rådgivende organ. Personalet undersøker og gir råd til elever, foreldre/foresatte og skole. Undersøkelsene kan bestå ev testing, observasjoner og samtaler med eleven. Personalet samtaler med foreldre og lærere. PP-tjenesten hjelper også skolen i forhold til observasjoner av klassemiljøer og utemiljø, innhold/omfang av spesialundervisning og organisering av undervisningen for elever med ekstra tildelte ressurser. Skolen har faste møter med PP- tjenesten. PPT kan hjelpe med problemer bl.a. rundt lese/skrivevansker, stamming, tilpasningsvansker i hjem og skole, overgang til andre skoler, skolevegring og mobbing. Telefon.: Mer informasjon finner du på HIPPTs hjemmeside: Gjenglemt tøy Gjenglemt tøy blir med jevne mellomrom samlet sammen og lagt i plastsekker nede hos renholderne. To ganger i året blir alt tøyet lagt ut på bord på musikkrommet. Dette gis det beskjed om. Gjenglemt tøy på SFO blir hengt ut i gangen eller legges i egen plastdunk. Det er viktig at sko/støvler og klær merkes godt. Innesko På Solvang skole skal alle utesko settes i garderoben. Elevene skal være utstyrt med innesko/tøfler på skolen. Tannhelsetjenesten Skoletannlegen holder til på Hamar Tannklinikk, Furubergveien 201. Elevene får skriftlig melding om timene, og foresatte bør følge barna. Skolehelsetjenesten Skolen har avtale med helsetjenesten og har egen helsesøster på skolen en dag i uke. Hun heter Katrine Nordal. Helsesøster er på skolen hver onsdag fra Helsesøster samarbeider med skolens personale og kan kontaktes enten via kontaktlærer eller på tlf.nr Helsesøster har taushetsplikt. I de periodene helsesøster ikke har kontortid på skolen, kontakt Helsestasjonen på Rådhuset. Søknad om skolefri Dersom de foresatte ønsker å be eleven fri fra skolen, skal dette gjøres på eget skjema. Det kan søkes elektronisk på Velg Barn og unge skoler skjema/blanketter.

13 Sykle til skolen Det er de foresatte som bestemmer om når elevene kan sykle til skolen. På slutten av 4. trinn gjennomfører skolen sykkelopplæring og praktisk ferdighetsprøve på sykkel. Skolen oppfordrer at foreldrene følger anbefalingen Trygg Trafikk om at man venter med å sykle til skolen før denne opplæringen er gjennomført. Yngre elever kan sykle til skolen sammen med sine foreldre/foresatte. Elevene oppfordres til å bruke sykkelhjelm. På turer i regi av skolen må alle elever bruke hjem. Pga trafikksituasjonen ved skolen: mange elever og liten parkeringsplass oppfordrer vi alle elevene til å gå eller sykle til skolen.

14 Skole INNDELING AV SKOLEDAGEN SOLVANG SKOLE 2015/16 Skoledagens inndeling for elevene på trinn Time Tid Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1.t Friminutt (15 min) 2. t Mat Langfri (40 min) 3. t trinn: Slutt trinn: Slutt trinn: Slutt trinn: Slutt Fri (15 min) 4. t trinn: Slutt trinn: Slutt trinn: Slutt trinn: Slutt LEKSEHJELP trinn: : LEKSEHJELP trinn: LEKSEHJELP 3. trinn: : LEKSEHJELP 6. trinn trinn: Skoledagens inndeling for elevene på 5. 7.trinn Time Tid Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag 1.t Fredag Fri (15 min) 2. t Mat Langfri (40 min) FYSAK FYSAK FYSAK 7.trinn 5.trinn 6.trinn 3. t Slutt Fri (15 min) 4. t Slutt Slutt Slutt Slutt 13.55

15 Skolens personale 2015/16 Navn Adresse Sted Telefon E-postadresser Leder Schonhowd, Line (rektor) Nordahlvegen 39 OTTESTAD Leder SFO Flagstad, Helge (ass.rektor) Ingelsrudvegen 366 VANG H helge.flagstad@hamar.kommune.no Lærere Andersen,Therese E Nyvegen 24 OTTESTAD therese.enger.andersen@hamar.kommune.no Bakken, Bjørnar Bertestien 7 OTTESTAD bjornar.bakken@hamar.kommune.no Berg, Hilde Østlia 30 HAMAR hilde.berg@hamar.kommune.no Brustad, Unni K Fartvegen 388 VANG H unni.brustad@hamar.kommune.no Bråten, Inger O. Melvoldsgt. 72 HAMAR inger.braten@hamar.kommune.no Busterud, Toril T Kirkebyenga 36 INGEBERG toril.busterud@hamar.kommune.no Ekeland, Eilen Amundø Hammarstuv. 22 FURNES Gillund, Ingeborg Kvækavegen 363 RIDABU ingeborg.gillund@hamar.kommune.no Grindvoll, Elisabeth Lindbergbakken 11 HAMAR elisabeth.grindvoll@hamar.kommune.no Grobstok, Benedicte Brennbakkvn. 16B HAMAR benedicte.grobstok@hamar.kommune.no Martinsen, Hilde Stensvevegen 7 FURNES hilde.martinsen@hamar.kommune.no Mellum, Birgitt Iren Mellum LØTEN birgitt.iren.mellum@hamar.kommune.no Rindal, Hanne Brandsrudv 193 LØTEN Skandsen, Eldrid P Steenbergsgt. 17 HAMAR eldrid.plassen.skandsen@hamar.kommune.no Tveide, David Riksvei 222, nr. 29 OTTESTAD david.tveide@hamar.kommune.no Tvinnereim, Magne R Bekkelivn. 9 HAMAR magne.tvinnereim@hamar.kommune.no Elevassistenter skole/sfo Bjelland, Morten Petlundstunet 21 OTTESTAD Brodal, Ragnhild E. J. Bergsvei 21 C HAMAR ragnhild.brodal@hamar.kommune.no Galgum, Merethe Nylendvn. 10 HAMAR merethe.galgum@hamar.kommune.no Indahl, Iren Nordkronen 46 HAMAR iren.indahl@hamar.kommune.no Jensen, Andreas Øien Postvegen 8 OTTESTAD Johansen, Fredrik Lottenvegen 27A HAMAR Torve, Nina Kristine Rådyrvegen 40 STANGE Barne- og ungdomsarbeider Bjørseth, Lars AA Furnesvegen 75 HAMAR lars.aannerud.bjørseth@hamar.kommune.no Blakstad, Elin T Gåsbuvegen 945 INGEBERG elin.tomassen.blakstad@hamar.kommune.no Domermark, Maria Sundvegen 4 OTTESTAD Viksmoen, Maj Britt Øverlitunet 19 HAMAR Maj.britt.viksmoen@hamar.kommune.no Morsmålærere Hung, Lam Quoc Røreksgate 30C HAMAR lamquochung@yahoo.no Renholdere Lundgren, Bjørn Ekornstien 6 VANG H bjorn.lundgren@hamar.kommune.no Løvbak, Anne S Ekornstien 6 VANG H Vaktmester Holst, Arve Kvækavegen 331 ILSENG arve.holst@hamar.kommune.no Konsulent Tollersrud, Elin H Vindholvegen 91 VANG H elin.tollersrud@hamar.kommune.no

16 Informasjon om Solstrålen SFO «Solstrålen» heter SFO`en ved Solvang skole. Navnet er valgt nettopp fordi vi ser barna som solstråler i hverdagen vår Vi voksne i SFO ønsker å ivareta barnas ønsker og behov i størst mulig grad, og på en best mulig måte. Vi ønsker å skape en helhet i SFO-dagen, hvor lek, ulike aktiviteter og omsorg for hverandre er med på å skape trygghet, tilhørighet og trivsel. Her er det rom for rolle-lek, kontruksjons-lek, tegning, spill og vi har et mangfold av leker. De voksne tilrettelegger for ulike gruppeaktiviteter for de barna som ønsker å være med på det. Aktiviteter i gymsalen står på planen hver dag. Det gjennomgående tema for året er: «Gode livsvaner» med vekt på mat, gode omgangsformer (hvordan vi møter hverandre og snakker til hverandre) og fysisk utfoldelse. På skolefrie dager tar vi oss gjerne ut på turer for å komme oss litt bort fra det daglige, og for å gi barna positive opplevelser. Solstrålen SFO er åpen hele året med unntak av 4 uker i juli. Vi følger skolens P-dager og holder stengt disse dagene. Jule- og påskeferien rullerer på en av de 3 største skolene, sammen med alle de andre barna i Hamar, som benytter seg av SFO i høytidene. 4. trinn har egen klubb, SF-4klubben. De har eget rom hvor de spiser. En gang i mnd. gjør de noe helt spesielt, som for eksempel gå på bowlingen, på pizzarestaurant, gå til Anker`n eller være på sløydsalen på skolen. SF4-klubben avsluttes med overnatting på skolen i juni. Årets happening på SFO er Småstjerner som arrangeres 6.juni 2014 i gymsalen. Alle som ønsker det (1. 4. trinn) kan starte på SFO når de vil i løpet av skoleåret. Det er 1 måneds oppsigelse fra 1. eller 15. i mnd. Vi ønsker foreldre og barn velkommen til Solstrålen SFO

17 Samarbeidserklæring gjensidige forventinger skole hjem Solvang skole er opptatt av at du som forelder/foresatt er en aktiv samarbeidsparter. Samarbeidet er et gjensidig ansvar og sammen skal vi skape en god skole. Vi som skole skal informere deg om: Hvordan ditt barn utvikler seg faglig og sosialt Hva barnet ditt skal lære Dere som foreldre/foresatte må informere oss om: Hvordan barnet trives på skolen Hvordan dere opplever barnets utvikling Hva deres barn er flink til og hva som oppleves vanskelig Relevante opplysninger om forhold rundt barnet Sammen skal vi bidra til at barna utvikler seg i et trygt og godt miljø, og at de får utvikle seg ut i fra sitt utgangspunkt. For å få til dette må vi snakke sammen og bli kjent med hverandre. Foreldremøter / utviklingssamtaler Skolen og foreldrekontaktene inviterer alle foreldre og foresatte til minst to foreldremøter hvert skoleår Skolen inviterer til minst to utviklingssamtaler Hvert trinn: To foreldrekontakter som samarbeider med lærerne om foreldremøter og som jobber sammen med de andre foreldrene/foresatte og lærerne for å skape et godt miljø i klassen. Alle barn trenger: Foreldre/foresatte som er positive og interesserte i skolearbeidet Foreldre/foresatte som snakker positivt om skole, lærere og medelever mens barna hører på. Foreldre/foresatte som sier fra om problemer og spør når det er noe de lurer på. Foreldre/foresatte som sørger for at barnet hver dag spiser frokost før de kommer til skolen og har med seg nok mat til en skoledag sekk, pennal, bøker, gymtøy og annet utstyr er med til riktig tid barnet har med seg klær etter vær Skolen trenger deg som forelder / foresatt. Derfor ber vi deg: Komme til møter og samtaler på skolen Vise interesse for barnas skoledag og delta aktivt i barnas læring Delta på brukerundersøkelser ved å svare på spørreskjemaer. Ikke nøle med å kontakte skolen når du lurer på noe.

18 Hva forventer foreldre / foresatte av Solvang skole? Sosialt / trivsel At elevene har en trygg og lystbetont læringsarena, og et godt miljø der det er fokus på Gjensidig respekt, empati og likebehandling av elever Disiplin og grensesetting - konsekvenser på dårlig atferd At alle blir inkludert Klare regler og ro nok til læring Tilrettelegge for et positivt læringsmiljø på alle trinnene Fokus på de elevene som er stille, like mye som de som er bråkete At elevene blir hørt, sett og tatt på alvor At barna skal ha et trygt sted å være og lære, trives og føle glede Arbeid mot mobbing. Åpenhet rundt slike saker Skolen iverksetter tiltak ved problemer Ledelsen ved skolen involverer seg i problemene Har nok voksne ute i friminuttene, og at de har god oversikt ute At elevene får trening i sosial kompetanse/konflikthåndtering, gjerne timeplanfestet Faglig utvikling Fysisk aktivitet inne og ute Læringsmålene i Kunnskapsløftet blir innfridd Individuelt tilrettelagt undervisning At elevene føler de mestrer hverdagen sin, og at de skal lære noe At lærerens tid brukes mer på læring enn papirarbeid, og at pålagte evalueringer ikke må gå over undervisningen i forhold til kunnskapsløftet Glidende overgang mellom lek og læring Gode datakunnskaper Motivasjon for læring og fokus på læring Kreative prosesser tenke fritt Lærerne At lærerne er forberedt til timene og gjennomfører undervisningen som er planlagt Formidler kunnskap Er tydelige voksne og gode rollemodeller for barna våre Er synlige for barna Informasjon / kommunikasjon Godt samarbeid og god dialog mellom skole og hjem - kommunikasjon er viktig! Viktig med to utviklingssamtaler i året Rask tilbakemelding fra skole / SFO når noe skjer At foreldre får informasjon om hvordan elevene og trinnet har det At foreldrene blir tatt på alvor og at skolen er lydhøre for deres ønsker At skolen har oppdatert hjemmeside At foreldre bør kunne tørre å ta opp kritikkverdige forhold Til skolen / kommunen: Kontinuitet og stabilitet / Nok ressurser / Tilstrekkelig med lærere

19 Foreldrene har rett til medvirkning i skolen! Klassekontaktene og FAU gjør noe med det! Alle foreldre som har barn i skolen, er medlemmer av skolens foreldreråd. Foreldrerådet velger et styre, også kalt et arbeidsutvalg (FAU) som er foreldrenes talerør overfor skolen. Foreldrerådet fastsetter selv valgordningen og avgjør hvor mange foreldrerepresentanter som skal være med i FAU. Alle trinn har en representant i FAU nå. Det er en fordel at de som velges inn sitter et par år for å ivareta kontinuiteten. Man bør unngå å bytte ut alle på en gang. Generelle oppgaver for FAU: Foreldrerådet / FAU skal fremme fellesinteressene til foreldrene og medvirke til at elever og foreldre tar aktivt del i arbeidet for å skape et godt skolemiljø. FAU kan selv komme med ideer til aktiviteter som kan virke positivt for skolemiljøet. FAU blir en naturlig samarbeidspartner for rektor i det å skape et godt samarbeid mellom hjem og skole. FAU blir et høringsorgan i forhold til saker som tas opp av driftsutvalget FAU vil være høringsorgan i nasjonale skole-spørsmål. Konkrete oppgaver FAU på Solvang skole jobber med eller initierer overfor bestemte klassetrinn: Kanefart, julegrøt med deltakelse fra klassekontakter Juletrefest på grendehuset (nytt). Ansvar 1. trinn Vinteraktivitetsdag i nærområdet. Ansvar 3. trinn 17. mai på grendehuset. Ansvar 5. trinn Behandler søknader fra skolen om støtte til ulike tiltak, serverer noe ekstra ved spesielle anledninger avslutning, merkedager, større møter m.m., sender ut giro med frivillig inn DRIFTSUTVALGET Representantene i driftsutvalget oppnevnes for to år av gangen og består av to foreldrerepresentanter, tre ansatterepresentanter, en politisk representant, to elevrepresentanter og rektor. Driftsutvalget har møter 6 ganger i skoleåret og utover dette etter behov. Driftsutvalgets oppgaver er blant annet: Behandler skolens virksomhetsplan, pedagogiske plattform, årsmelding og kvalitetsvurdering. Behandler skolens årsbudsjett og evaluerer oppnådde resultater Skal behandle HMS-saker, avgi uttalelser i ulike høringssaker, ta opp saker som angår skolen, og har ansvar for å informere skolesamfunnet om driftsutvalgets rolle, funksjon og viktige saker.

20 FAU VED SOLVANG SKOLE 2015/16 Ved hver grunnskole skal det være et foreldreråd der alle foreldre som har barn i skolen er medlemmer. Foreldrerådet skal fremme fellesinteressene til foreldrene og medvirke til at elever og foreldre tar aktiv del i arbeidet for å skape godt samhold mellom hjem og skole, legge til rette for trivsel og positiv utvikling for elevene og skape kontakt mellom skole og lokalsamfunnet. Kom med ideer og innspill! Vær engasjert det kommer ungene våre til gode! Leder: Knut Olav Stensrud Østliveien 3, 2318 Hamar Tlf Nestleder: Rune Erling Skjønsberg Sanglundvegen 17, 2319 Hamar Tlf Sekretær: Espen Herskedal Furnesvegen 138, 2318 Hamar Medlem: Ingvar Sørlien Toppenvegen 6A, 2318 Hamar Tlf Medlem: Ole Christian Thoresen Smebyvegen 30, 2319 Hamar Tlf Medlem: Kjell Langeteig Valumsvegen 5 A, 2319 Hamar Tlf Kasserer: Elin Kjeldstadli Hatlestad Hauglivegen 15, 2319 Hamar Tlf DRIFTSUTVALGET 2015/16 Leder: Rune Erling Skjønsberg Sanglundvegen 17, 2319 Hamar Tlf Nestleder: Line Røst Thorsrud Stafsbergvegen 154D, 2319 Hamar Tlf Sekretær Line Schonhowd Nordahlvegen 39, 2312 Ottestad Tlf Politisk medlem: Tor Inge Martinsen Solvangvegen 8 C, 2318 Hamar Tlf Medlem: Elisabeth Grindvoll Lindbergbakken 11, 2318 Hamar Tlf Medlem: Merethe Galgum Nylendvegen 10, 2318 Hamar Tlf Medlem: Bjørn Lundgren Ekornstien 6, 2324 Vang Tlf Elevrepresentant: Dina Marion Osmani Strømsvegen 17, 2318 Hamar Elevrepresentant: Espen Waldal Granlivegen 6, 2319 Hamar

21