ÅRSPLAN Bjelland og Laudal oppvekstsenter

Transkript

1 ÅRSPLAN Bjelland og Laudal oppvekstsenter Fag: Matematikk Klasse: 7. Lærer: Tor Stian Aurebekk Kompetansemål for 5.-7.årstrinn Tal og algebra beskrive og bruke plassverdisystemet for desimaltal, rekne med positive og negative heile tal, desimaltal, brøkar og prosent og plassere dei ulike storleikane på tallina finne samnemnar (bm.: fellesnevner) og utføre addisjon, subtraksjon og multiplikasjon av brøkar utvikle, bruke og diskutere metodar for hovudrekning, overslagsrekning og skriftleg rekning og bruke digitale beskrive referansesystemet og notasjonen som blir nytta for formlar i eit rekneark, og bruke rekneark til å utføre og presentere berekningar finne informasjon i tekstar eller praktiske samanhengar, stille opp og forklare berekningar og framgangsmåtar, vurdere resultatet og presentere og diskutere løysinga utforske og beskrive strukturar og forandringar i geometriske mønster og talmønster med figurar, ord og formlar stille opp og løyse enkle likningar og løyse opp og rekne med parentesar i addisjon, subtraksjon og multiplikasjon Statistikk og sannsyn planleggje og samle inn data i samband med observasjonar, spørjeundersøkingar og eksperiment representere data i tabellar og diagram som er framstilte med og utan digitale verktøy, lese og tolke framstillingane og vurdere kor nyttige dei er finne median, typetal og gjennomsnitt i enkle datasett og vurdere dei ulike sentralmåla i forhold til kvarandre vurdere og samtale om sjansar i daglegdagse samanhengar, spel og eksperiment og berekne sannsyn i enkle situasjonar Geometri analysere eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar og beskrive fysiske gjenstandar innanfor daglegliv og teknologi ved hjelp av geometriske omgrep byggje tredimensjonale modellar, teikne perspektiv med eitt forsvinningspunkt og diskutere prosessane og produkta beskrive og gjennomføre spegling, rotasjon og parallellforskyving beskrive plassering og flytting i rutenett, på kart og i koordinatsystem, med og utan digitale hjelpemiddel, og bruke koordinatar til å berekne avstandar parallelt med aksane i eit koordinatsystem Måling velje høvelege målereiskapar og gjere praktiske målingar i samband med daglegliv og teknologi og vurdere resultata ut frå presisjon og måleusikkerheit gjere overslag over og måle storleikar for lengd, areal, masse, volum, vinkel og tid og bruke tidspunkt og tidsintervall i enkle berekningar, diskutere resultata og vurdere kor rimelege dei er velje høvelege måleiningar og rekne om mellom ulike måleiningar forklare oppbygginga av mål for lengd, areal og volum og berekne omkrins, areal, overflate og volum av to- og tredimensjonale figurar bruke målestokk til å berekne avstandar og lage og samtale om kart og arbeidsteikningar, med og utan digitale verktøy bruke forhold i praktiske samanhengar, rekne med fart og rekne om mellom valutaer Tidsrom Dato, uke Kompetansemål for trinnet Tema/emne og læringsmål Grunnleggende ferdigheter Lærestoff Læreverk,Ipad,kap.i lærebok, bøker,film annet stoff 34 Tal og algebra: 35 beskrive og bruke 36 plassverdisystemet for desimaltall, regne med positive og negative heile tall, 37 desimaltall, Tall -Lese og skrive store tall. -Beskrive plassverdi-systemet. -Addere og subtrahere store hele tall. Muntlige ferdigheter: Forklare tankegangen bak regneoperasjonen og argumentere for sitt Multi 7a s.4-39 Digital Multi Smart bok You tube filmer om regningsoperasjoner Arbeidsmåter (TPO) felles,gruppe, stasjonsundervisning, tur, ekskursjon,framføring,book creator- Ipad Brettspill eks: Multiplix yatzy, titusen Digitale spill/oppgaver: Lærerpartner Explain Everything Vurdering (VFL) Muntlig,skriftlig, Egenvurdering, kameratvurdering, lærervurdering,årsprøve,kap. prøvperiodeprøve,ukeprøve Lærervurdering Muntlig tilbakemelding i timen

2 38 utvikle, bruke og diskutere metodar for hovudrekning, overslagsrekning og skriftleg rekning og bruke digitale finne informasjon i tekstar eller praktiske samanhengar, stille opp og forklare berekningar og fremgangsmåtar, vurdere resultatet og presentere og diskutere løysinga -Multiplisere og dividere -Utvikle, bruke og diskutere metoder for hoderegning. -Regne med negative tall. -Regne med paranteser. -Plassere desimaltall på en tallinje. -Avrunde tall og gjøre overslag. resonnement. Kunne bruke de faglige begrepene riktig. Skriftlige ferdigheter: Skrive egne tekstoppgaver. Lage tegninger skisser, figurer og tabeller. Stille opp beregninger som er forståelige for andre. Å kunne lese: 39 Statistikk og sannsynlighet: planleggje og samle inn data i samband med observasjonar, spørjeundersøkingar og eksperiment representere data i tabellar og diagram som er framstilte med og utan digitale verktøy, lese og tolke framstillingane og vurdere kor nyttige dei er finne median, typetal og gjennomsnitt i enkle datasett og vurdere dei ulike sentralmåla i forhold til kvarandre vurdere og samtale om sjansar i daglegdagse Multiplikasjon og divisjon 42 - finne samnemnar (bm.: 43 fellesnevner) og utføre 44 addisjon, subtraksjon og multiplikasjon av brøkar -stille opp og løyse enkle likningar og løyse opp og rekne med parentesar i addisjon, Statistikk og sannsynlighet -Gjennomføre og presentere en statistisk undersøkelse. -Tegne og lese av søylediagram, linjediagram og sektordiagram. -Finne typetall, median og gjennomsnitt. -Finne og regne ut sannsynligheten. -Kan forholds- og kombinatorikk- regning. Multiplikasjon og divisjon -Multiplisere og dividere, også med desimaltall. - Regne med paranteser. Forklare hva som menes med regneartens proritet. Finne informasjon i tekster og regneoppgaver i de ulike temaene. Å kunne regne: Kunne finne den riktige regneoperasjonen, og kunne vurdere om svaret er fornuftig. Digitale ferdigheter: Kunne bruke lommeregner. Kunne bruke Ipad og data til spill. Kunne bruke Excel til å lage regneark og diagrammer. Kunne presentere statistiske undersøkelser. Multi 7A s Digital smart bok Multi 7A s Digital smartbok ipad DragonBox Kombinatorikk «Bygge-bil» på nett. SSB.no Raudeberg skule nettstad Gruppearbeid Stasjonsundervisning Gruppearbeid Elevforsøk Muntlig tilbakemelding i timene Presentasjoner med kameratvurdering Elevvurdering

3 subtraksjon og multiplikasjon -Løse enkle likninger. Spille «casino» -kan regne ut og bruke forholdstall -kan forholds- og kombinatorikk- regning. 45 Geometri 46 analysere eigenskapar ved to- 47 og tredimensjonale figurar og 48 beskrive fysiske gjenstandar 49 innanfor daglegliv og 50 teknologi ved hjelp av 51 geometriske omgrep 52 Geometri - Måle og beregne vinkler, navngi vinkler og beregne nabovinkler og toppvinkler. - Forklare ordene sentrum, radius, diameter, omkrets og sektor. - Enkel konstruksjon av vinkler og trekanter - Fortelle om egenskapene ved mangekanter, parallelle linjer, vinkler og lengder av sider - Forklare kongruens, formlikhet og målestokk. Multi 7A s ipad Smarte tavle GeoGebra Gruppeoppgaver 2 velje høvelege målereiskapar 3 og gjere praktiske målingar i 4 samband med daglegliv og 5 teknologi og vurdere resultata 6 ut frå presisjon og måleusikkerheit gjere overslag over og måle storleikar for lengd, areal, masse, volum, vinkel og tid og bruke tidspunkt og tidsintervall i enkle berekningar, diskutere resultata og vurdere kor rimelege dei er velje høvelege måleiningar og rekne om mellom ulike måleiningar Måling -gjøre overslag og regne ut omkrets og areal av ulike figurer -regne med tid og tidsregning Gjøre overslag og regne ut volum og overflate på ulike figurer -forklare sammenhengen mellom vei, fart og tid -bruke riktig måleutstyr og måleenheter i praktisk måling -bruke målestokk, tegne og forstå kart Multi 7B s.4-37 Gruppeoppgaver Kahoot

4 forklare oppbygginga av mål for lengd, areal og volum og berekne omkrins, areal, overflate og volum av to- og tredimensjonale figurar bruke målestokk til å berekne avstandar og lage og samtale om kart og arbeidsteikningar, med og utan digitale verktøy bruke forhold i praktiske samanhengar, rekne med fart og rekne om mellom valutaer 7 beskrive og bruke plassverdisystemet for desimaltal, rekne med positive og negative heile tal, desimaltal, brøkar og prosent og plassere dei ulike storleikane på tallina finne samnemnar (bm.: fellesnevner) og utføre addisjon, subtraksjon og multiplikasjon av brøkar Brøk og prosent beskrive brøk som en del av en hel og en del av en mengde bruke addisjon, subtraksjon og multiplikasjon av brøker forklare prosent som en del av en hel og en del av en mengde forklare sammenhengen mellom brøk, desimaltall og prosent Multi 7B s Math King ipad regne med prosent utvikle, bruke og diskutere metodar for hovudrekning, overslagsrekning og skriftleg rekning og bruke digitale Regning -løse matematiske oppgaver i regneark Multi7B s Math Fight Dragon Box beskrive referansesystemet og notasjonen som blir nytta for formlar i eit rekneark, og -forklare og regne med prosent -runde av og gjøre overslag

5 bruke rekneark til å utføre og presentere berekningar -bruke de fire regneartene -forklare og regne med negative tall -regne med parenteser 20 beskrive og gjennomføre spegling, rotasjon og parallellforskyving utforske og beskrive strukturar og forandringar i geometriske mønster og talmønster med figurar, ord og formlar stille opp og løyse enkle likningar og løyse opp og rekne med parentesar i addisjon, subtraksjon og multiplikasjon Mønster og algebra -forklare og bruke begrepene forskyving, speiling og rotasjon -forklare figurtall og tallmønstre -skrive og forklare regler med bokstaver -løse likninger Multi 7B s Dragon Box GeoGebra