Tegneoppgave i 3D: hjørne av bærende yttervegg med vindusåpning
|
|
- Tord Farstad
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Tegneoppgave i 3D: hjørne av bærende yttervegg med vindusåpning Undervisningsplan laget for VG2 byggteknikk av Pål Brandsborg Undervisningsplanen Sted: klasserom Utstyr: alle elever har egen datamaskin med datamus med SketchUp installert, egen pc, prosjektor og kopierte tegnings-sett med spørsmål til alle elevene Tid: 6 timer Oppstart: vise tredimensjonal perspektivtegnings-mal via prosjektor mens oppgaven gjennomgås. Estimert 25 min. Spørsmål i plenum: eventuelle uklarheter redegjøres for. Estimert tid 20 min. Oppstart tegning: dele ut tegnings-sett og spørsmål. Elevene starter individuelt, men får lov til å samarbeide etter den første timen. Estimert tid 4 timer. Avslutning tegneoppgave og gjennomgang av byggetekniske spørsmål. Estimert 25 min. Oppsummering/refleksjon: hva har vi lært? Estimert 20 min. Elevene får utdelt alle de underliggende tegningene: En i perspektiv, to oppriss, et grunnriss og en snitt-tegning. Ved å bruke disse tegningene skal elevene gjenskape modellen som en tredimensjonal tegning i SketchUp. Da de utleverte tegningene ikke er skalerte, så må elevene bruke alle tegningene for å gjenskape riktige mål. Målet for øvelsen er å gjøre elevene mer bevisste og kyndige på både teknisk tegning og tegningsforståelse. I tillegg setter oppgaven fokus på et par byggetekniske nøkkel-elementer:
2 -hvordan løses et utvendig hjørne med tanke på bæringsevne og spikerslag på begge sider (stenderplassering) -hvordan løses 60-modulen fra et utvendig hjørne (korrigere for at det skal måles fra ytterkant hjørne til senter av første stender) -hvordan løses overdekningen over et vindusfelt og hvorfor har vi et lite luftrom mellom overdekning og øvre losholt (nedbøyningssikring) -hvorfor er det et tommebord montert oppå toppsvillen (låsing av hjørne) -hvorfor er målene på vindusfeltet 1020mm x 1120mm når vinduet som skal monteres der har målene 990mm x 1090mm (klemsikring og rom for isolasjon) Det forutsettes at elevene har fått grunnleggende opplæring på tegneprogrammet SketchUp i forkant av denne øvelsen. Uten dette vil oppgaven trolig bli alt for vanskelig og frarøve elevene motivasjon/mestringsfølelse. Oppgaven kan enkelt videreføres til en praktisk oppgave der modellen bygges på plattform i et verksted eller ute på en byggeplass. Programmet som benyttes, SketchUp, har en mobil-applikasjon der tegningene formateres for avlesning på mobiltelefon. Den fungerer kjempebra og muliggjør derfor at elevene kun benytter seg av mobilene sine for tegningsavlesning. Oppgaven berører flere av kompetansemålene for VG2 byggteknikk. De er som følger: -tegne skisser og konstruksjoner i målestokk -bruke digitale verktøy til å lage tegninger og utføre beregninger -lese og bruke tegninger og beskrivelser -bygge komplett, bærende yttervegg. I dette tilfellet gjennomførte jeg oppgaven som øvelse med stor grad av samarbeid mellom elevene, men den kan enkelt brukes som en ren test ved å fjerne muligheten for dette
3 samarbeidet. Jeg vektla derfor faktorene innsats og engasjement i tillegg til resultat i vurderingsgrunnlaget. Ergo må vurderingskriteriene endres dersom oppgaven skal brukes som en ren test/prøve. For mitt opplegg ser kriteriene slik ut: Karakter VURDERINGS- OMRÅDER LAV (1-2) MIDDELS (3-4) HØY (5-6) Innsats, engasjement og resultat. Viser ingen til liten interesse for undervisningen. Utfører ingenting eller lite av selve tegneoppgaven. Kan ikke redegjøre eller kan svakt redegjøre for de byggetekniske komponentene. Viser middels til god interesse for undervisningen. Utfører selve tegneoppgaven med litt eller få feil. Kan redegjøre delvis for de byggetekniske komponentene. Viser stor interesse for undervisningen. Utfører selve tegneoppgaven tilnærmet feilfritt. Kan gi en god eller meget god redegjørelse for de byggetekniske komponentene. Oppgave i teknisk tegning (for utlevering til elevene) I denne oppgaven skal dere bruke tegneprogrammet SketchUp for å gjenskape en modell av en bærende yttervegg med vindusfelt i en tredimensjonal form. For å lykkes med dette får dere utlevert totalt 5 ulike tegninger av det samme objektet. Ingen av tegningene er skalerte, så dere må lese av målene på alle de utleverte tegningene for å løse oppgaven riktig. Følgende tegninger er med: -perspektiv (tredimensjonal), 2 stk oppriss, grunnriss og vertikalsnitt Legg merke til detaljene underveis da dere skal avslutte med å besvare følgende spørsmål: -hvorfor er stenderne i hjørnet plassert slik det fremgår på tegningen? -hva skjer med 60-modulen når vi starter fra et hjørne? - hvorfor har vi et lite luftrom mellom overdekning og øvre losholt i vindusfeltet?
4 -hvorfor er det et tommebord montert oppå toppsvillen? -hvorfor er målene på vindusfeltet 1020mm x 1120mm når vinduet som skal monteres der har målene 990mm x 1090mm Dere har 4 timer til disposisjon. Alle jobber individuelt første timen, men etter dette er det lov til å hjelpe hverandre. Det blir en felles oppsummering til slutt. Lykke til
5
6
7
8
9
10
Eksamen BYG2002 Bransjelære. Programområde: Vg2 Byggteknikk. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 29.05.2017 BYG2002 Bransjelære Programområde: Vg2 Byggteknikk Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 4 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne,
DetaljerEksamen BYG2001 Produksjon. Programområde: Vg2 Byggteknikk. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 16.11.2016 BYG2001 Produksjon Programområde: Vg2 Byggteknikk Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Vedlegg Informasjon om vurderinga Andre opplysningar
DetaljerEksamen BYG2002 Bransjelære. Programområde: Vg2 Byggteknikk. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 01.06.2016 BYG2002 Bransjelære Programområde: Vg2 Byggteknikk Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 4 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne,
DetaljerEksamen BYG2002 Bransjelære. Programområde: Vg2 Byggteknikk. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 24.11.2016 BYG2002 Bransjelære Programområde: Vg2 Byggteknikk Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Vedlegg Informasjon om vurderinga Andre opplysningar
DetaljerEksamen BYG2001 Produksjon. Programområde: Vg2 Byggteknikk. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 23.05.2017 BYG2001 Produksjon Programområde: Vg2 Byggteknikk Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 4 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne,
DetaljerKURS FOR UTDANNINGSPROGRAM BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK. 1 Glenn Johnsrud
1 Glenn Johnsrud Interessedifferensiering Som metode for: Lære mer, fullføre og bestå 2 Glenn Johnsrud Skal vi drive yrkesopplæring, eller yrkesveiledning? Relevans og mening er sentrale begreper i kunnskapsløftet
DetaljerRAMMER FOR TVERRFAGLIG PRAKTISK EKSAMEN I BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK (BAT1004) FOR PRIVATISTER 2018
RAMMER FOR TVERRFAGLIG PRAKTISK EKSAMEN I BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK (BAT1004) FOR PRIVATISTER 2018 Utdanningsprogram: Bygg- og Fagkode: BAT1004 Felles programfag: * Produksjon (BAT1001) * Bransjelære (BAT1002)
DetaljerÅrsplan i Kunst & Håndverk Trinn 8 Skoleåret Haumyrheia skole
Årsplan i Kunst & Håndverk Trinn 8 Skoleåret 2015-2016 Tids rom Kompetansemål Hva skal vi lære? (Læringsmål) Hvordan jobber vi? (Metoder) 35-39 tegne hus ved hjelp av topunktsperspektiv. vurdere funksjonell
DetaljerEksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BYG2002 Tegning og bransjelære. Sist redigert 05/03/19. Gjelder for eksamen 2019.
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BYG2002 Tegning og bransjelære Sist redigert 05/03/19. Gjelder for eksamen 2019. Eksamensveiledning
DetaljerKURS FOR UTDANNINGSPROGRAM BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK. 1 Glenn Johnsrud
1 Glenn Johnsrud En kan ikke bygge uten matte! Presentasjon av tegneverktøyet Google SketchUp Byggfag er matematikk i praksis 2 Glenn Johnsrud Hvilke digitale tegneverktøy finnes, og hvilke benyttes? Kan
DetaljerFylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen BYG2001 Produksjon. Programområde: Byggteknikk. Nynorsk/Bokmål
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 23.05.2019 BYG2001 Produksjon Programområde: Byggteknikk Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 4 timar.
DetaljerBYGG OG ANLEGGSTEKNIKK
BYGG OG ANLEGGSTEKNIKK Utdanningsprogrammet: I dette utdanningsprogrammet starter du med Vg1 Bygg og anleggsteknikk. Ved skolen får du på Vg1 en innføring i tømrerfaget, murerfaget, rørfag, ventilasjon
DetaljerI dette heftet finner du 8 konkrete metoder som kan være et utgangspunkt for hvordan du kan praktisere vurdering for læring i din undervisning.
Trenger du inspirasjon eller tips til hvordan integrere «Vurdering for læring» i undervisningen din? I dette heftet finner du 8 konkrete metoder som kan være et utgangspunkt for hvordan du kan praktisere
DetaljerEksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BYG2001 Produksjon. Sist redigert 28/02/19. Gjelder frå eksamen 2019.
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BYG2001 Produksjon Sist redigert 28/02/19. Gjelder frå eksamen 2019. Eksamensveiledning
DetaljerByggeanvisning for PRECUT garasjen.
Byggeanvisning for PRECUT garasjen. Denne byggeanvisning beskriver en anbefalt metode for bygging av vår PRECUT garasje og er en supplerende anvisning til vår Monteringsanvisning. Følg Monteringsanvisningen
DetaljerEn praksisfortelling Anne-Berit Løkås, PPT Ytre Helgeland
En praksisfortelling Anne-Berit Løkås, PPT Ytre Helgeland Anne- Berit Løkås, leder PPT Ytre Helgeland - Vært leder for PP-tjenesten i 5år - 15 år som lærer/spesialpedagog/skoleleder - 12 år som styrer
DetaljerMal for vurderingsbidrag
Mal for vurderingsbidrag Fag: Arbeidslivsfag Tema: HMS Trinn: 8 Tidsramme: 8 uker (Undervisningen pr uke er lagt opp slik at elevene har en undervisningstime 45 min i klasserom, og tre praktiske undervisningstimer
DetaljerTrykktesting med røykgranater i VG2 byggteknikk
Trykktesting med røykgranater i VG2 byggteknikk Innledning I forbindelse med en bachelor oppgave vi jobber med har vi gjennomført en undervisningsdag der temaet var lufttetting og trykktesting. Etter våre
DetaljerBesvarte / Inviterte
Utvalg År Besvarte / Inviterte Prikket Sist oppdatert Høst 2012 61228 / 76559 (79,97 %) 27.04.2013 Høst 2011 60353 / 76721 (78,67 %) 27.04.2013 Undervisningsevaluering Akershus (Høst Akershus (Høst 1.
DetaljerModul nr Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder
Modul nr. 1633 Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder Tilknyttet rom: Newton Larvik 1633 Newton håndbok - Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder Side 2 Kort
DetaljerFylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen. 14. november BYG2001 Produksjon. Programområde: Vg2 Byggteknikk. Nynorsk/Bokmål
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 14. november 2018 BYG2001 Produksjon Programområde: Vg2 Byggteknikk Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Vedlegg Informasjon
DetaljerTERMOWOOD AS. Monteringsanvisning veggelementer
Monteringsanvisning veggelementer SKAL LESES FØR MONTERING! Måten å komme i gang på er å slutte å snakke og begynne å gjøre noe. «Walt Disney» Innholdsfortegnelse Forkontroll... 2 Montering av bunnsvill...
DetaljerFylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen BYG2002 Bransjelære. Programområde: Vg2 Byggteknikk. Nynorsk/Bokmål
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 23.11.2017 BYG2002 Bransjelære Programområde: Vg2 Byggteknikk Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i
DetaljerModul nr Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder
Modul nr. 1633 Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder Tilknyttet rom: Newton Larvik 1633 Newton håndbok - Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder Side 2 Kort
DetaljerLærerveiledning uke 2-7: Geometri. volum, overflate og massetetthet Kompetansemål Geometri Måling Læringsmål Trekantberegning Kart og målestokk
Lærerveiledning uke 2-7: Geometri. volum, overflate og massetetthet Geogebra - Anders film - Nappeinnlevring Kompetansemål Geometri undersøkje og beskrive eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar
DetaljerProgramområde for byggteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for byggteknikk - Læreplan i felles programfag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerGjennomføring av muntlig-praktisk eksamen i Teknologi og Forskningslære 1 Privatister
Gjennomføring av muntlig-praktisk eksamen i Teknologi og Forskningslære 1 Privatister Utdanningsprogram: Studiespesialisering Realfag Fagkode og fagnavn: REA3018 Teknologi og forskningslære 1 Type fag
DetaljerLÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 BYGG OG ANLEGGSTEKNIKK
LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 BYGG OG ANLEGGSTEKNIKK TØMRERFAGET 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å prøve ut enkelte eller flere sider av aktuelle
DetaljerPerspektivtegning: 28/1/10 Kjøkken - Kristinhyllen 01 + 42 + 42 + 01. Skrevet ut: 11.01.2010 Prosjekt: Hødnebø Home
Perspektivtegning: 28/1/10 Kjøkken - hyllen 01 + 42 + 42 + 01. Skrevet ut: 11.01.2010 Prosjekt: Telefon: 37169900 : 37169655 hyllen MERK: Tegningen er bare retningsgivende. Side:1 (1) Perspektivtegning:
DetaljerHva skal kontrolleres?
Hva skal kontrolleres? 1 Om kontroll i SAK10 Kontroll av tiltak: 14-1 om uavhengighet 14-2 om kontrollområder 14-3 om kontroll etter kommunens vurdering 14-6 om gjennomføring av kontroll 14-7 om gjennomføring
DetaljerEksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BAT1002 Tegning og bransjelære. - om vurdering av eksamensbesvarelser
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BAT1002 Tegning og bransjelære Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen
DetaljerLokal læreplan k & h 8. trinn
Lokal læreplan k & h 8. trinn Lærebok: diverse Antall uker 4 Perspektiv Elever tegner Læresamtaler Egenvurdering Tegne ute i praksis, med blyant som hjelpemiddel til å se fluktlinjer Nr 1: Tegne hus og
DetaljerSVENNEPRØVE / KOMPETANSEPRØVE I TØMRERFAGET
SVENNEPRØVE / KOMPETANSEPRØVE I TØMRERFAGET Navn: Svenneprøven i faget skal gjennomføres innenfor en tidsramme av 5 virkedager og du skal prøves i mål både fra produksjon og bransjelære. INFORMASJON: Sted
DetaljerModul nr Den moderne steinalder. Digital jakt på mineraler.
Modul nr. 1941 Den moderne steinalder. Digital jakt på mineraler. Tilknyttet rom: Newton Sørfold 1941 Newton håndbok - Den moderne steinalder. Digital jakt på mineraler. Side 2 Kort om denne modulen Praktisk
DetaljerLÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 ELEKTROFAG
LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 ELEKTROFAG Data og Elektronikk, Dataelektronikker. 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å prøve ut enkelte eller flere
DetaljerTillegg til BIM BO. Her presenteres hvilke innstillinger som er gjort i oppstartsfilen for boka BIM BO.
Tillegg til BIM BO Her presenteres hvilke innstillinger som er gjort i oppstartsfilen for boka BIM BO. Innhold Lagsinnstillinger... 3 Mengdelister... 6 Innstilling av målestokk.... 10 Hvordan lage nye
Detaljer3D Grunnmur og bjelkelag
3D Grunnmur og bjelkelag Denne oppgaven er tidligere gitt som del av en prøve i faget DAK ved studieretningen BYGG ved Høgskolen i Telemark. Forutsetninger - Pensum: Kap 9 til og med 11 i boken AutoCAD
DetaljerTømrerfaget Produksjon
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Tømrerfaget Nr.
DetaljerLæreplan i ventilasjons- og blikkenslagerfaget
Læreplan i ventilasjons- og blikkenslagerfaget Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 21. februar 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerRehabilitering av bakgårdsfasaden
Rehabilitering av bakgårdsfasaden Det er påkrevd å gjøre rehabilitering av bakgårdsfasaden og dette er noe styret har jobbet med siden høsten 2009. Styret har fått utarbeidet en kostnadsrapport fra OBOS
DetaljerMatematisk kompetanse en aktivitet
Matematisk kompetanse en aktivitet Matematisk kompetanse - Aktivitet Hvor mange røde kvadrater? Matematisk kompetanse - Aktivitet Hvor mange røde kvadrater? Prinsipper for god regneopplæring 1. Sett klare
DetaljerANNEKS fra Buen hytter & hus AS
ANNEKS 2013 ANNEKS fra Buen hytter & hus AS Vi produserer hytter, hus, garasjer og andre småhus som er annerledes og har en form og stil som harmonerer med norsk natur. I løpet av 40 år har vi funnet vårt
DetaljerDelmål/læringsmål (settes på ukeplan)
ÅRSPLAN TEKNOLOGI I PRAKSIS 8.TRINN 2016-17 se merknad nederst Periode - uke Hovedområde (K-06) Kompetansemål (K-06) Delmål/læringsmål (settes på ukeplan) 34-35 Introduksjon eigna Introduksjon; Hva er
DetaljerEksamen 06.12.2013. TMF3102 Tømrarfaget/Tømrerfaget Lærlingar og praksiskandidatar / Lærlinger og praksiskandidater.
Eksamen 06.12.2013 TMF3102 Tømrarfaget/Tømrerfaget Lærlingar og praksiskandidatar / Lærlinger og praksiskandidater Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Informasjon om vurderinga
DetaljerModul nr Varmepumpe
Modul nr. 1646 Varmepumpe Tilknyttet rom: Ikke tilknyttet til et rom 1646 Newton håndbok - Varmepumpe Side 2 Kort om denne modulen Elevene skal få kjenneskap til varmepumpens oppbygning, dens virkemåte
DetaljerModul nr. 1622 Matfiskoppdrett
Modul nr. 1622 Matfiskoppdrett Tilknyttet rom: Newton Gildeskål - Kyst og havbruk 1622 Newton håndbok - Matfiskoppdrett Side 2 Kort om denne modulen Denne modulen omhandler produksjon av matfisk av laks
DetaljerSkjema for undervisningsplanlegging
Skjema for undervisningsplanlegging 2. trinn Naturfag fra vann til is Opplegget skal foregå over to økter, med en totaltid på 3,5 timer. Det vil være 14 dagers mellom øktene. Dette kan være en utfordring,
DetaljerModul nr Bærekraft i oppdrett
Modul nr. 1913 Bærekraft i oppdrett Tilknyttet rom: Newton energi- og havbruksrom Midt-Troms 1913 Newton håndbok - Bærekraft i oppdrett Side 2 Kort om denne modulen Modulen skal lære elvene en grunnlegende
DetaljerModul nr Roboter - i liv og lære - Ungdomstrinn
Modul nr. 1362 Roboter - i liv og lære - Ungdomstrinn Tilknyttet rom: Newton Meløy 1362 Newton håndbok - Roboter - i liv og lære - Ungdomstrinn Side 2 Kort om denne modulen I innledningen tar vi for oss
DetaljerSkoler: Askim vgs., Borg vgs., Glemmen vgs., Halden vgs., Malakoff vgs., Mysen vgs., Seiersborg vgs., Tomb vgs. Eksamensordning:
RAMMER FOR TVERRFAGLIG MUNTLIG-PRAKTISK I TEKNIKK OG INDUSTRIELL PRODUKSJON (TIP1004) FOR PRIVATISTER 2018 Utdanningsprogram: Teknikk og industriell produksjon Fagkode: TIP1004 Årstrinn: Vg1 Oppgaveproduksjon:
DetaljerMal for vurderingsbidrag
Fag: Matematikk Tema: Brøkregning Trinn: 8 Læringsmiljø Mal for vurderingsbidrag Tidsramme: 14.dager 6 matematikk timer ----------------------------------------------------------------------------- Undervisningsplanlegging
DetaljerModul nr Bærekraft i oppdrett
Modul nr. 1913 Bærekraft i oppdrett Tilknyttet rom: Newton energi- og havbruksrom Midt-Troms 1913 Newton håndbok - Bærekraft i oppdrett Side 2 Kort om denne modulen Modulen skal lære elvene en grunnlegende
DetaljerFag: kunst & håndverk Årstrinn: 8. Skoleår: 2018/2019. Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D
Halvårsplan/ årsplan Fag: kunst & håndverk Årstrinn: 8. Skoleår: 2018/2019 Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D 33 34 35 36 37 38 39 FAGPRAT Fagets formål & intro Hva
DetaljerProgramområde for klima-, energi- og miljøteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for klima-, energi- og miljøteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-
DetaljerModul nr Vannkraft - Energi i hver dråpe
Modul nr. 1830 Vannkraft - Energi i hver dråpe Tilknyttet rom: Newton Steigen 1830 Newton håndbok - Vannkraft - Energi i hver dråpe Side 2 Kort om denne modulen Denne modulen tar for seg produksjon av
DetaljerOppdatert august 2014. Helhetlig regneplan Olsvik skole
Oppdatert august 2014 Helhetlig regneplan Olsvik skole Å regne Skolens er en strategier basis for for livslang å få gode, læring. funksjonelle elever i regning. 1 Vi på Olsvik skole tror at eleven ønsker
DetaljerModul nr Roboter - i liv og lære!
Modul nr. 1460 Roboter - i liv og lære! Tilknyttet rom: Newton Skien 1460 Newton håndbok - Roboter - i liv og lære! Side 2 Kort om denne modulen I innledningen tar vi for oss hva en robot er, hvor de finnes
DetaljerOppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Klima-, energi- og miljøteknikk (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Bygganleggsteknikk Produksjon Kode: BAT1001 Mål for opplæringen er at
DetaljerSnekker. vedlegg og sjekkliste
vedlegg og sjekkliste Fukt og energisikring av Kompaktmur tek10 med inntrukket bjelkelag VEDLEGG 1 198 100 5048 Permanent svill 198 mm monteres før sprøyting Sponplate VEGGPLATE 13 mm DAMPSPERRE SOM FESTES
Detaljerdigitale ferdigheter og relevans
Prosesser fra læreplansamarbeid til gjennomføring underveisvurdering, digitale ferdigheter og relevans Gjennomgang av undervisningsopplegget Ages and Stages HO2 og engelsk Ingrid Byng-Hills, FYR-koordinator
DetaljerThe Chronicles of Narnia
The Chronicles of Narnia English project 7A Week 4, 5 and 6 Bakgrunn Opplegget er ment som en annerledes måte å tilnærme seg ordklassene adjektiv og adverb i engelsk. Elevene jobber med sjangeren fantasy,
DetaljerOmbygging til moderne bruk Bygningsfysikk. Pål Kjetil Eian, Norconsult AS
Ombygging til moderne bruk Bygningsfysikk Pål Kjetil Eian, Norconsult AS 1 Hva er bygningsfysikk? Kunnskapen om de fysiske prosessene knyttet til varme-, luft- og fukttransport i en bygning (fysikkens
DetaljerÅrsplan i Kunst & Håndverk 2008/2009
Årsplan i Kunst & Håndverk 2008/2009 Klassetrinn: 7-10 klasse. Planen kjøres over ca 12 uker for 3 ulike grupper gjennom skoleåret Lærer: Rigmor Flaaen Licius Hovedlæreverk: Barn lærer å tegne og Akantus,
DetaljerÅ begynne med begynnelsen, og med slutten... -læreplanarbeid og planlegging av opplæringen
Å begynne med begynnelsen, og med slutten... -læreplanarbeid og planlegging av opplæringen 1 1-1 Formålet med opplæringa Opplæringa skal: opne dører mot verda og framtida fremje demokrati, likestilling
Detaljer2011/ 2012. IQUS Draget Kristiansund Bildedokumentasjon. Ormtunga 1 Visningshuset. Johan H. Grønvik AL. Kristiansund Boligbyggelag
Ormtunga 1 Visningshuset 2011/ 2012 IQUS Draget Kristiansund Bildedokumentasjon Johan H. Grønvik AL. Kristiansund Boligbyggelag 2011/ 2012 : KBBL / Fosna Bygg AS : KBBL 2 Passivhus- ringmur fra Nordic
DetaljerStenderverk/bindingsverk
28.12.2011 Kapittel 2... 1 Kapittel Innhold...Side Kapittel 2-... 3 Koblingspunkt for vegg... 4 Søylepunkt... 6 Generer vegg... 7 Forklaring til funksjonen generer vegg... 8 Yttervegg... 10 Bærevegg...
DetaljerÅrsplan for Design og Redesign 9. trinn 2018/2019
Årsplan for Design og Redesign 9. trinn 2018/2019 FORMÅL: Valgfagene skal bidra til at elevene, hver for seg og i fellesskap, styrker lysten til å lære og opplever mestring gjennom praktisk og variert
DetaljerModul nr Mekanisk leke
Modul nr. 1327 Mekanisk leke Tilknyttet rom: Ikke tilknyttet til et rom 1327 Newton håndbok - Mekanisk leke Side 2 Kort om denne modulen Elevene skal med modulen mekanisk leke planlegge, bygge og teste
DetaljerFag: kunst & håndverk Årstrinn: 8. Skoleår: 2019/2020. Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D
Halvårsplan/ årsplan Fag: kunst & håndverk Årstrinn: 8. Skoleår: 2019/2020 Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D 33 34 FAGPRAT Fagets formål & intro Design X X X X X
DetaljerFag: kunst & håndverk Årstrinn: 10. Skoleår: 2018/2019. Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D
Halvårsplan/ årsplan Fag: kunst & håndverk Årstrinn: 10. Skoleår: 2018/2019 Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D 34 35 36 37 FAGPRAT Fagets formål Hva er Kunst? Hva
DetaljerLæringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag
Vurderingsbidrag Fag: Matematikk Tema: Sannsynlighet Trinn: 10 Tidsramme: 10 12 timer ----------------------------------------------------------------------------- Undervisningsplanlegging Konkretisering
DetaljerFag: kunst & håndverk Årstrinn: 10. Skoleår: 2018/2019. Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D
Halvårsplan/ årsplan Fag: kunst & håndverk Årstrinn: 10. Skoleår: 2018/2019 Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D 34 35 35 36 FAGPRAT Fagets formål Hva er Kunst? Hva
DetaljerSKOLE- KONKURRANSE. Worldskills Norway Manuell maskinering. Kandidat nr. Fylkeskonkurranse Charlottenlund videregående skole.
SKOLE- KONKURRANSE Manuell maskinering. Fylkeskonkurranse 14.02.18 Charlottenlund videregående skole. Worldskills Norway 2017-18 Kandidat nr.. INNHOLD Velkommen til skolekonkurranse 3 Beskrivelse av oppgaven
DetaljerÅrs- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 8. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn
5. september 2016 Selsbakk skole Års- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 8. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn Side 2 av 6 Kompetansemål Visuell kommunikasjon I visuell kommunikasjon
DetaljerMal for vurderingsbidrag
Mal for vurderingsbidrag Fag: Norsk Tema: Film Trinn: 9. trinn Tidsramme: 4 uker. ----------------------------------------------------------------------------- Undervisningsplanlegging Konkretisering Kompetansemål
DetaljerMal for vurderingsbidrag
Mal for vurderingsbidrag Fag: Mat og helse Tema: Lære å lese og følge en oppskrift Trinn: 6.klasse Tidsramme: ----------------------------------------------------------------------------- Undervisningsplanlegging
DetaljerLærerveiledning - Straffespark
Lærerveiledning - Straffespark Skrevet av: Geir Arne Hjelle Kurs: Scratch Tema: Blokkbasert, Spill Fag: Matematikk, Programmering Klassetrinn: 1.-4. klasse, 5.-7. klasse, 8.-10. klasse Om oppgaven I denne
Detaljer14. september Års- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 10.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn
14. september 2018 Års- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 10.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn Side 2 av 6 Kompetansemål Visuell kommunikasjon I visuell kommunikasjon er praktisk skapende
DetaljerModul nr Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder
Modul nr. 1631 Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder Tilknyttet rom: Newton energi- og havbruksrom Midt-Troms 1631 Newton håndbok - Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare
DetaljerFylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN IUD Produksjon
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN IUD2001 - Produksjon Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen i fylkeskommunenes
DetaljerMal for vurderingsbidrag
Mal for vurderingsbidrag Fag: Kunst og håndverk Tema: Design bruksform Trinn: 10.kl Tidsramme: 7 x 135 minutter ----------------------------------------------------------------------------- Undervisningsplanlegging
DetaljerRetningslinjer for mappevurdering i fagopplæring
Retningslinjer for mappevurdering i fagopplæring Skulpturlandskap Nordland: Tre eldar. Nordland fylkeskommune vil bidra til utdanning av fagarbeidere i verdensklasse 1 Hjelpemidler som skal brukes ligger
DetaljerVarden skoles IKT plan
Varden skoles IKT plan Digitale kompetanse som grunnleggende ferdighet I Rammeverk for grunnleggende ferdigheter er digitale ferdigheter definert som å kunne bruke digitale verktøy, medier og ressurser
DetaljerVURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL STEINFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE
VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL STEINFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE Hovedområder Bruddvirksomhet Bearbeiding Montering Ordning Alle skal opp til en skriftlig eksamen
DetaljerBruk av Smart Board tavle i undervisning. Rapport
Bruk av Smart Board tavle i undervisning Rapport Halvor Spetalen, Institutt for yrkesfaglærerutdanning, HiOA Juni 2017 1 Innledning SMART Board er en digital-/interaktiv tavle som er utstyrt med en berøringsfølsom
DetaljerTverrfaglig samarbeid mellom norsk og elektrofagene. Linn Maria Magerøy-Grande
Tverrfaglig samarbeid mellom norsk og elektrofagene Linn Maria Magerøy-Grande 9 Repetisjon 8. Utplassering. Elenergi vg2 3. Antenne- og parabolanlegg 7 Digitalt verktøy for å produsere skjemaer og tegninger
DetaljerÅrs- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 10.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn
5. september 2016 Selsbakk skole Års- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 10.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn Side 2 av 7 Kompetansemål Visuell kommunikasjon I visuell kommunikasjon
DetaljerModul nr Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder
Modul nr. 1631 Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder Tilknyttet rom: Newton energi- og havbruksrom Midt-Troms 1631 Newton håndbok - Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare
DetaljerRelevant og yrkesrettet opplæring
Modul 1 Relevant og yrkesrettet opplæring B Samarbeid Mål Målet med denne modulen er at deltakerne skal lage og gjennomføre et undervisningsopplegg i naturfag eller matematikk som trekker inn elementer
Detaljerfordypning. Samtidig ønsker vi å få tilbakemeldinger
Lærerveiledning VG2 Byggteknikk Hvordan sikre: grunnlag for videre valg av utdanning og yrker O rganisasjonene i byggenæringen ønsker på denne måten å gjøre de videregående skolene bedre i stand til å
DetaljerStenderverk/bindingsverk
20.01.2010 Kapittel 2... 1 Kapittel Innhold... Side Kapittel 2-... 3 Koblingspunkt for vegg... 4 Søylepunkt... 5 Generer vegg... 7 Forklaring til funksjonen generer vegg... 7 Yttervegg... 9 Bærevegg...
DetaljerKan du se meg blinke? 6. 9. trinn 90 minutter
Lærerveiledning Passer for: Varighet: Kan du se meg blinke? 6. 9. trinn 90 minutter Kan du se meg blinke? er et skoleprogram der elevene får lage hver sin blinkende dioderefleks som de skal designe selv.
DetaljerUNDERVEISVURDERING. 21. mars 2017
UNDERVEISVURDERING 21. mars 2017 1 Rett til vurdering Underveisvurdering og standpunktvurdering Underveisvurdering er mer enn å gi karakter 2 Formålet med underveisvurdering Bidra til læring!!! 3 Rettferdig
DetaljerI dette undervisningsopplegget skal elevene bruke forhold og kunnskap om geometriske figurer til å innrede en vegg med plakater og ei dartskive.
Geometri og måling I dette undervisningsopplegget skal elevene bruke forhold og kunnskap om geometriske figurer til å innrede en vegg med plakater og ei dartskive. ARTIKKEL SIST ENDRET: 27.10.2015 Hovedområde
DetaljerVurderingskriteriar for TØMRARFAGET
Vurderingskriteriar for TØMRARFAGET VURDERINGSKRITERIAR KOMPETANSEMÅL TØMRARFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE Hovedområder Ordning Produksjon Bransjelære Alle skal opp
DetaljerEGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL VENTILASJON- OG BLIKKENSLAGERFAGET.
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL VENTILASJON- OG BLIKKENSLAGERFAGET. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Formål Ventilasjons- og blikkenslagerfaget omfatter produksjon, montasje, modernisering, rehabilitering
DetaljerOpplæringen har som mål at elevene skal kunne: Temaer / hovedområder:
Kunst & håndverk 10. kl 2017/2018 3 timer pr. uke Lærebok: Dahl, Johansen og Larsen: Akantus kunst og håndverk for 8. - 10. klasse Faglærer: Katrine E.S. Haraldsen Opplæringen har som mål at elevene skal
DetaljerINNKALLING TIL EKSTRAORDINÆR GENERALFORSAMLING. Det innkalles til ekstraordinær generalforsamling i A/S Kjølberggaten 1.
A/S Kjølberggt. 1 Ekstraordinær generalforsamling 2010 v/advokat Svein Thorp St. Olavs gate 28 0166 Oslo INNKALLING TIL EKSTRAORDINÆR GENERALFORSAMLING Det innkalles til ekstraordinær generalforsamling
Detaljer