SAK FS Til: styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Møtedato: 14. september 2017

Transkript

1 Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Arkivref.: 2017/3786 LBO003 Dato: Saksnr: FS -17 SAK FS Til: styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Møtedato: 14. september 2017 Oppretting av nytt bachelorgradsprogram i filosofi Bakgrunn Strategisk utdanningsutvalg ved UiT fikk våren 2016 i oppdrag å gjennomgå universitetets bachelorog 5-årige masterprogram, blant annet for å foreslå endringer i, eller nedleggelse av studieprogram med svært få studenter og studieprogram med dårlig gjennomstrømming. I rapporten de leverte, Gjennomgang av studieprogramporteføljen del 1, anbefalte utvalget at bachelorgradsprogrammet i filosofi skulle legges ned, blant annet på grunn av utfordringer knyttet til rekruttering og frafall. Universitetsstyret behandlet den sak S 66/16 Forslag til endringer i studieporteføljen bachelor og 5-årige masterutdanninger (arkivref. 2016/490-35), der det ble vedtatt at bachelorprogrammet i filosofi ikke skal legges ned, men at opptaket for 2017 skal fryses (vedlegg 1). Det skal utarbeides forslag til ny studieplan for bachelorgradsprogrammet, som skal legges frem for universitetsstyret før ny utlysning kan skje. Dekanen ved HSL-fakultetet pekte ut en faglig komite som skulle utarbeide ny studieplan for bachelorgradsprogrammet i filosofi (arkivref. 2017/185, vedlegg 2). Komiteen har bestått av følgende medlemmer: førsteamanuensis Heine Holmen (leder) professor Roe Fremstedal førsteamanuensis Roar Anfinsen universitetslektor Trine Antonsen universitetslektor Jonas Jakobsen førsteamanuensis Ivar Russøy Labukt studentrepresentant Erik Strømsheim Den faglige komiteen har hatt jevnlige møter gjennom hele semesteret, og utarbeidelsen av studieprogrammet har skjedd i tråd med mandatet som ble gitt når komiteen ble opprettet. For informasjon om mandat, se vedlegg 3. Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no

2 Studieplan, emner og arbeidsomfang Bachelorgradsprogrammet i filosofi består av 20 studiepoeng med innføringsemner, 100 studiepoeng med fordypning i filosofi og 60 studiepoeng frie valgemner. Av fordypningen i filosofi er 70 studiepoeng obligatoriske emner på 1000-nivå, og 30 studiepoeng er valgemner på 2000-nivå emnene skal sikre breddekunnskap, og de skal danne grunnlag for valg av fordypningsemnene. Valgemnene på 2000-nivå faller inn under satsningsområdet praktisk filosofi, og studentene har mulighet til å velge ett eller flere fokusområder som de er interesserte i, eksempelvis miljøfilosofi eller estetikk. For studieplan, se vedlegg 4. Oversikt over obligatoriske emner og valgemner: Obligatoriske emner på 1000-nivå Innføring i filosofi Livsfilosofi Etikk Politisk filosofi Feministisk filosofi Miljøfilosofi Metafysikk og bevissthetsfilosofi Kunnskaps- og vitenskapsfilosofi Logikk og språkfilosofi Valgfri fordypning på 2000-nivå Metaetikk Moralpsykologi Sosialfilosofi Demokrati og politikkutforming Naturfilosofi Eksistens- og religionsfilosofi Bioteknologi og etikk Global rettferdighet: migrasjon, klima og ulikhet Mat- og klimafilosofi Lykkefilosofi Filosofihistorie Bacheloroppgave Undervisningen består av forelesninger, seminarer, skrive- og diskusjonsseminar, kollokviegrupper, ekskursjoner og selvstudium. Studentene på bachelorgraden i filosofi forventes å arbeide timer i uken for å nå læringsmålene i programmet. Dette inkluderer forelesninger, seminarer, skrive- og diskusjonsseminar, kollokviegrupper, ekskursjoner og selvstudium. Se tabell med arbeidsomfang for studentene, se vedlegg 5. Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 2

3 Forskning og fagmiljø Per i dag består fagmiljøet av 10 fast ansatte, og en midlertidig ansatt, som er involvert i det faglige bidraget i bachelorgradsstudiet: førsteamanuensis Jan Harald Alnes professor Beatrix Himmelmann førsteamanuensis Roar Anfinsen professor Michael Morreau førsteamanuensis Jonas Jakobsen førsteamanuensis Heine Holmen førsteamanuensis Svein Andres Noer Lie førsteamanuensis Steffen Borge førsteamanuensis Trine Antonsen (midlertidig) universitetslektor Tor Ivar Hanstad førsteamanuensis Øyvind Stokke Institutt for filosofi har praktisk filosofi som sitt satsingsområde. Praktisk filosofi inkluderer emner som etikk, politisk filosofi, sosialfilosofi, feministisk filosofi, miljøfilosofi og handlingsteori. Det er tre forskningsgrupper på instituttet; forskningsgruppen i etikk, forskningsgruppen i miljøfilosofi og forskningsgruppen i politisk filosofi. Forskningsgruppen i etikk: Forskningsgruppen i politisk filosofi (Pluralism, Democracy and Justice): Forskningsgruppen i miljøfilosofi Se tabell med oversikt over fagmiljøet, vedlegg 6. Rekruttering I oppbyggingen av studieprogrammet er det lagt vekt på orienteringen mot arbeids- og samfunnsliv. Samarbeid med regionale aktører vil være en del av undervisningsstrategien til enkelte emner (f.eks. gjennom ekskursjon, innhenting av eksterne bidragsytere, samt praktisk orienterte arbeidskrav). Det vil også være mulighet for hospitering, og i enkelte emner vil det innføres praksisorienterte arbeidskrav/ læringsformer, i interaksjon med eksterne aktører. Faglig oppfølging av studentene skal både høyne studiekvaliteten og forhindre frafall. Et av tiltakene vil være at man tar i bruk en mentorordning, der hver student på bachelorgraden får tildelt en mentor blant de ansatte, som skal fungere som faglig og sosial støtte. Se tabell i vedlegg 7 for forventet antall studenter ved studiet. Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 3

4 Overordnet strategi En bachelor i filosofi med spesielt fokus på praktisk filosofi herunder etikk, politisk filosofi, miljøfilosofi og feministisk filosofi bidrar på alle de sentrale satsningsområdene til både UiT, HSL-fakultetet og Institutt for filosofi og førstesemesterstudier. Det gjelder spesielt satsningen på etikk, livskvalitet og velferd, fokuset på miljø- og klimafilosofi, samt søkelyset på demokratiteori, global rettferdighet, rettsfilosofiske spørsmål og sosiale utfordringer knyttet til fordeling, miljø og klimaendringer og kjønn. I tillegg målbærer programmet klart fokus på likestilling og kjønnsbalanse gjennom sin satsning på feministisk filosofi. Finansiering Bachelorgradsprogrammet i filosofi finansieres innenfor fakultetets budsjettramme. Internasjonalisering Det er lagt inn mulighet for studentene til å ta deler av studiet 4. og 5. semester ved utenlandske universitet. Instituttet har utvekslingsavtaler med følgende universiteter: Universitetet i California, Berkeley (USA), der studentene har adgang til ulike relevante emner i sosiologi. Universitetet i Malaga (Spania), der studentene kan ta emner i filosofi som undervises på engelsk. Instituttet jobber kontinuerlig med å utvide porteføljen av utvekslingsavtaler. Infrastruktur Infrastrukturen rundt bachelorgradsprogrammet i filosofi vil være den samme som sist studiet ble lyst ut. Dermed vil ikke oppretting av bachelorgraden påvirke eksisterende infrastruktur i noen vesentlig grad. Kvalitetssikring Studieprogrammet kvalitetssikres i henhold til UiT og HSL-fakultetets kvalitetssikringssystem. Det gjennomføres årlige evalueringer av helheten i programmene, og alle emner evalueres første gang de tilbys, og deretter hvert tredje år. Dekanens vurdering: Forslag til nytt bachelorgradsprogram i filosofi er utarbeidet på bakgrunn av at universitetsstyret i møte vedtok at opptaket for 2017 skal fryses, og at det skal utarbeides ny studieplan for bachelorgradsprogrammet. Etter dekanens vurdering imøtekommer den fremlagte studieplanen krav de krav som er satt til programmets faglige profil. De endringer som er gjort etterkommer i stor grad onsket om å gi programmet større arbeids- og samfunnsrelevans og imøtekomme krav om økt rekruttering og gjennomstrømming. Dekanen legger til grunn at det arbeides videre med å få på plass utvekslingsavtaler med konkrete studietilbud ved utenlandske læresteder. Forslag til vedtak: Styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning anbefaler oppretting av nytt bachelorgradsprogram i filosofi, og godkjenner den vedlagte studieplanen. Oppstart er planlagt høsten Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 4

5 Sonni Olsen dekan Frode Larsen fakultetsdirektør Vedlegg: 1) Orientering om vedtak i sak 66/16 Forslag til endring i studieporteføljen bachelor og 5- årige masterutdanninger 2) Oppnevning av faglig komite 3) Mandatet til den faglige komiteen 4) Studieplan for bachelorgradsprogrammet i filosofi 5) Tabell arbeidsomfang for studentene 6) Tabell fagmiljø i filosofi 7) Tabell forventet antall studenter ved studiet 8) Veivalgsdokument Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 5

6 STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i filosofi 180 studiepoeng UiT Norges arktiske universitet Godkjent av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning, xx.xx.2017

7 Navn på studieprogram Oppnådd grad Målgruppe Opptakskrav, forkunnskapskrav, anbefalte forkunnskaper Politiattest Faglig innhold og beskrivelse av studiet Bokmål: Bachelorgradsprogram i filosofi Nynorsk: Bachelorgradsprogram i filosofi Engelsk: Bachelor s Degree Programme in Philosophy Bachelorgrad i filosofi BA-studiet i filosofi er for deg som ønsker å arbeide systematisk og argumentativt med grunnleggende spørsmål om mennesket og dets plass i verden. Studiet er en innføring i filosofiens hovedområder med særlig vekt på praktisk filosofi slik som etikk, politisk filosofi, feministisk filosofi, miljøfilosofi og livsfilosofi. Programmet passer for alle som ønsker en solid grunnutdanning i filosofi, enten du ønsker å bruke det for videre studier i filosofi eller andre fag, som filosofisk kompetanse i arbeidslivet for eksempel innen skole og utdanning, kulturinstitusjoner, politiske organisasjoner, naturforvaltning, ideelle organisasjoner, offentlig forvaltning og administrasjon, journalistikk, forlags- og formidlingsbransjen og næringsliv eller for å øve opp analytisk spisskompetanse i møte med livets store og små utfordringer. Generell studiekompetanse eller realkompetanse (gjelder for de som UikkeU har generell studiekompetanse og som er 25 år eller eldre). Ikke relevant Hva er filosofi? 72TFilosofi stiller en rekke fundamentale spørsmål som i liten grad behandles i andre fag. Det er en problemorientert fagtradisjon som gjerne tar utgangspunkt i grunnleggende paradokser i vår tenkning og som derfor ofte utfordrer forestillinger vi har om oss selv og verden. I filosofi utvikler du de verktøy du trenger, så som evnen til argumentasjon og refleksjon, for å hanskes bedre med slike spørsmål. Filosofi er derfor et fag der du øver opp en særskilt analytisk spisskompetanse i møte med komplekse og grunnleggende problemer som berører deg selv og ditt eget liv. 72TDet finnes 27Ttre hovedområder i filosofi: Metafysikk stiller spørsmål som Hva eksisterer? Hvorfor eksisterer det noe i det hele tatt? Er bevisstheten kun fysisk? Har vi fri vilje? Kunnskapsfilosofi tar opp spørsmål som Kan vi vite noe sikkert? Hva er kunnskap? 2

8 Finnes det objektive sannheter? Hva er vitenskap? Praktisk filosofi omhandler spørsmål som Hva er rett og galt? Hva er et godt liv? Hva er et rettferdig samfunn? Hvordan skal vi forholde oss til naturen? BA-studiet i filosofi ved UiT Norges arktiske universitet innebærer en innføring i sentrale teorier og debatter innenfor alle disse områdene. Vi har likevel en særskilt satsing på praktisk filosofi etikk, politisk filosofi, miljøfilosofi, feministisk filosofi og livsfilosofi så på BA-studiet er det spesielt gode vilkår for å fordype seg i disse områdene. Du deltar her i forskningsbasert undervisning og er inkludert i et aktivt fagmiljø, som bidrar til forskningsfronten i filosofi. Studenten inkluderes blant annet gjennom organiserte mentorordninger og ved å være med i forskningsgruppenes aktiviteter. Du deltar i organiserte kollokvie- og seminargrupper der du utvikler deg både muntlig og skriftlig. Studentene bidrar dessuten i ulike forskningsvirksomheter ved at eksamen og arbeidskrav ofte er prosjektbasert og innebærer å produsere mini-forskningsoppgaver, samt at de er med på å utvikle mindre forskningsprosjekter ved å gjennomføre en bacheloroppgave. Oppbygging BA-studiet i filosofi er et treårig studium (fulltid) med undervisning på campus i Tromsø. De første fire semestrene inneholder en del felles for alle programstudenter: med egen gruppe i examen philosophicum, innføringsemne i filosofi med fokus på livsfilosofi og introduksjonsemner i etikk, politisk filosofi, feministisk filosofi, miljøfilosofi, kunnskaps- og vitenskapsfilosofi, metafysikk og bevissthetsfilosofi, samt logikk og språkfilosofi. Disse emnene sikrer breddekunnskap og danner grunnlag for valg av fordypningsemner. I tredje og fjerde semester fordyper du deg i valgfrie emner i filosofi på 2000-nivå. Disse faller inn under satsningsområdet praktisk filosofi og du velger her blant ett eller flere fokusområder som du er særlig interessert i for eksempel miljøfilosofi eller etikk. I femte og sjette semester oppfordres studentene til å inkludere andre relevante fag i din BA slik som sosiologi, pedagogikk, historie, psykologi, statsvitenskap, biologi, religionsvitenskap eller språkfag. Vi anbefaler dessuten at du i løpet av studieløpet har utveksling utenlands: enten for å ta andre fag eller for å fordype deg ytterligere i filosofi (se punkt om internasjonalisering og utveksling). Du kan også velge å fordype deg videre i filosofi på 2000-nivå ved UiT. 3

9 Struktur BA-studiet består av 180 studiepoeng totalt. 20 av disse går med til examen philosophicum og et innføringsemne i filosofi med fokus på livsfilosofi. Begge er obligatoriske. 100 studiepoeng går med til fordypning i filosofi. Av disse er 70 studiepoeng obligatoriske introduksjonsemner på 1000-nivå, der du skaffer deg oversikt over sentrale tema og diskusjoner i filosofiens ulike delområder, samt den filosofihistoriske bakgrunnen for disse. De øvrige 30 poengene disponerer du så til valgfrie filosofikurs på 2000-nivå og BA-oppgave. BA-oppgave i filosofi med selvvalgt pensum, problemstilling, hospiteringssted og prosjekt utgjør altså en del av den valgfrie fordypningen i filosofi. Vi anbefaler deg å velge dette, da det gir erfaring med akademisk prosjekt- og prosessarbeid og mini-forskning. Det kan likevel erstattes med fordypningsemner i filosofi på 2000-nivå. De siste 60 studiepoengene disponerer du fritt. Du kan velge å fordype deg i andre filosofiemner på 2000-nivå, men vi anbefaler at du tar andre fag på UiT slik som sosiologi, pedagogikk, historie, psykologi, statsvitenskap, biologi, religionsvitenskap eller språkfag eller at du drar på utveksling til et utenlandsk universitet (se punkt om internasjonalisering og utveksling). Emneportefølje Det er 8 obligatoriske 10-poengs-emner på 1000-nivå. Disse går årlig og fordeles på høst- og vår-semesteret med 4 emner per semester. Emnene dekker sentrale problemstillinger innen hvert fagområde og deres filosofihistoriske bakgrunn. Det er totalt 11 valgfrie 10-poengs-emner på 2000-nivå. Dette er forskningsbaserte emner innenfor instituttets satsningsområder i praktisk filosofi og bygger på den grunnleggende tematikken på nivå. Enkelte av disse går sammen med masteremner. Med unntak av ett går hvert enkelt emne annethvert år. Det betyr at det er 3 emner på 2000-nivå hvert semester. Bacheloroppgaven er et 10-poengs-emne med mulighet for hospitering, der studenter med oppnevnt veileder enten skriver en lengre oppgave basert på selvvalgt emne og pensum, eller utfører et praktisk prosjektarbeid med hospitering hos en ekstern bedrift eller organisasjon der man selv velger prosjekt og sted. 4

10 Obligatoriske emner på 1000-nivå Innføring i filosofi Livsfilosofi Etikk Politisk filosofi Feministisk filosofi Miljøfilosofi Metafysikk og bevissthetsfilosofi Kunnskaps- og vitenskapsfilosofi Logikk og språkfilosofi Tabell: oppbygging av studieprogram Tabellen inneholder et normert og anbefalt studieløp, men studenten står fritt til å velge alternativ oppbygning så lenge kravene til programoppbygning tilfredsstilles. Valgfri fordypning på 2000-nivå Metaetikk Moralpsykologi Sosialfilosofi Demokrati og politikkutforming Naturfilosofi Eksistens- og religionsfilosofi Bioteknologi og etikk Global rettferdighet: migrasjon, klima og ulikhet Mat- og klimafilosofi Lykkefilosofi Filosofihistorie BA-oppgave Semester 10 studiepoeng 10 studiepoeng 10 studiepoeng 1. semester 2. Examen philosophicum 1000-emne: 1000-emne: Innføringsemne: livsfilosofi 1000-emne: 1000-emne: Etikk 1000-emne: semester Politisk filosofi Feministisk Miljøfilosofi filosofi emne: 1000-emne: 2000-emne semester Kunnskaps- og Metafysikk og Fordypning i vitenskapsfilosofi bevissthetsfilosofi filosofi 5

11 emne: 2000-emne: 2000-emne: semester Logikk og Fordypning i Fordypning i språkfilosofi filosofi filosofi 5. Valgfri Valgfri Valgfri semester studiefordyp./ studiefordyp./ studiefordyp./ Utveksling Utveksling Utveksling 6. Valgfri Valgfri Valgfri semester studiefordyp./ studiefordyp./ studiefordyp./ Utveksling Utveksling Utveksling Læringsutbyttebeskrivelse 72TEtter bestått studieprogram har kandidaten følgende læringsutbytte: 72TKunnskaper 72TKandidaten 27THar innsikt politisk filosofi, miljøfilosofi, feministisk filosofi, metafysikk, bevissthetsfilosofi, kunnskapsfilosofi, vitenskapsfilosofi, språkfilosofi og logikk. 27TKjenner til viktige argumentasjonstyper innen disse områdene. 27THar god kjennskap til minst ett av de sentrale forskningsfeltene i praktisk filosofi (altså: innen etikk, politisk filosofi, feministisk filosofi, livsfilosofi, eller miljøfilosofi). 27TForstår og kan forklare fagets sentrale begreper. 27TKjenner til de sentrale verdiene knyttet til god argumentasjon, fagdiskusjon og meningsutveksling, så som klarhet, presisjon, saklighet, sammenheng og grundighet. 72TFerdigheter 72TKandidaten 27TKan analysere, sammenligne og vurdere begreper, teorier og argumentasjonstyper innen livsfilosofi, etikk, politisk filosofi, miljøfilosofi, feministisk filosofi, metafysikk, bevissthetsfilosofi, kunnskapsfilosofi, vitenskapsfilosofi, språkfilosofi og logikk. 27TKan identifisere posisjon, argumentasjon og struktur i ulike filosofiske tekster. 27TKan utvikle og begrunne selvstendige løsningsforslag på betydelige problemstillinger. 6

12 Kan anvende filosofiske begreper, teorier og argumentasjonstyper på konkrete eksempler. 27TKan i sitt eget arbeid oppfylle verdiene knyttet til god argumentasjon, fagdiskusjon og meningsutveksling. 27TKan finne frem til og få oversikt over relevant faglitteratur. 72TGenerell kompetanse 72TKandidaten 27TKan presentere sin kunnskap på en klar måte både muntlig og skriftlig. 27TKan formidle fagstoff til personer som ikke har studert filosofi. 27TKan fremme verdiene knyttet til god argumentasjon, fagdiskusjon og meningsutveksling. 27TKan identifisere, analysere og vurdere muntlig og skriftlig argumentasjon i ulike sammenhenger. 27TKan gi og ta til seg konstruktiv kritikk. 27TKan anvende relevante begreper, teorier og argumentstyper for å forstå samfunnsrelevante problemer. 27TKan identifisere situasjoner i eget og andres liv både i personlig og i yrkesmessig sammenheng som reiser filosofiske problemstillinger og anvende relevante begreper, teorier og argumentasjonstyper for å forstå disse bedre. Studiets relevans Bachelorgrad i filosofi er grunnlag for opptak til videre masterstudier i filosofi ved UiT og alle landets universiteter. teknologi og samfunnu18t (NTNU), 18Tverrfaglige kultur- og kjønnsstudier18t (NTNU), 18TDevelopment Environment and Cultural Change18T (UiO) og 18Teknologi, innovasjon og kunnskap18t (UiO). Graden er også grunnlag for opptak til ulike masterstudier om du inkluderer visse fag i din fordypning, slik som 18TEuropeisk Kultur18T (UiO) der det kreves minst 50 studiepoeng fordypning i fag med tekstanalytisk og historisk perspektiv. Det er også mulig å ta tverrfaglige masterstudier ved andre universitet. Studiet er relevant kompetanse for yrker innen skole og utdanning, kulturinstitusjoner, politiske organisasjoner, naturforvaltning, ideelle organisasjoner, offentlig forvaltning og administrasjon, journalistikk, forlags-, medie- og formidlingsbransjen og i næringslivet. Arbeidsomfang og læringsaktiviteter BA-studiet i filosofi er normert som heltidsstudium og du forventes å arbeide timer i uken for å nå læringsmålene i programmet. Dette inkluderer forelesninger, seminarer, skrive- og diskusjonsseminar, kollokviegrupper, ekskursjoner og selvstudium. 7

13 På innføringsemner har vi forelesninger. Her hører studentdeltagelse og diskusjon naturlig med. Det er også organiserte skrive- og diskusjonsseminar og kollokviegrupper. Fordypningsemner på 2000-nivå baserer seg på studentaktiv seminarundervisning, der det forventes at du møter godt forberedt, slik at de ulike temaene kan diskuteres snarere enn foreleses over. Her er studentpresentasjoner enten individuelt eller i gruppe sentralt både som læringsaktivitet og arbeidskrav for å få gå opp til eksamen. Du får individuell veiledning og skrivetrening i mange av kursene på både og 2000-nivå. Enkelte fordypningskurs på 2000-nivå har ekskursjoner, organisasjonsog næringslivsbesøk, samt andre former for off-campus-aktiviteter som en del av sin undervisning. Som en alternativ form for BA-oppgave kan du dessuten gjennomføre et prosjekt med hospitering hos ekstern aktør. Her har studenten som prosjekt å anvende filosofi begreper, argumentstyper, teorier hos bedrifter, organisasjoner eller offentlige organer. Du inngår dessuten i studiets mentorprogram, der du har en mentor blant de ansatte på instituttet som vil være en sosial, faglig og rådgivende medspiller. Eksamen og vurdering I tillegg deltar studenten i forskningsgruppenes konferanser og workshops, der internasjonale gjesteforelesere eller utenlandske studenter vil være med. Disse forskningsgruppene har knyttet til seg ulike internasjonale nettverk av forelesere og forskere, som du kan ta kontakt med i forbindelse med eget studiearbeid. Eksamensform varierer fra emne til emne, men består som regel enten av en skriftlig- eller muntlig skoleeksamen i kombinasjon med hjemmeeksamen, semesteroppgave, prosjektoppgave eller -rapport, eller mappe av mindre skriftlige arbeider. For masteroppgaver/ selvstendig arbeid i mastergradsprogram I alle emner er det ulike arbeidskrav som må godkjennes for å få ta eksamen. Dette kan være kortere, skriftlige oppgavetekster, individuelle- eller gruppebaserte muntlige presentasjoner av pensum, rapport fra hospitering, deltakelse på skriveseminar eller kollokvieundervisning, eller deltakelse på ekskursjon. Arbeidskravene er forberedelse til eksamen og velges i relasjon til eksamensform. Mer detaljert informasjon foreligger under de ulike emnebeskrivelsene. Ikke relevant 8

14 Undervisnings- og eksamensspråk Bachelorstudiet er norskspråklig. Undervisning og eksamensoppgaver er derfor på norsk i alle obligatoriske 1000-emner. Pensumlitteraturen er likevel ofte på engelsk og du har som student anledning til å velge om du besvarer eksamen på engelsk eller norsk/skandinavisk. Internasjonalisering og utveksling For å styrke internasjonaliseringen av studieprogrammet er enkelte emner på 2000-nivå med engelsk som undervisningsspråk. Det vil være minst ett slikt emne per semester. Undervisning, pensumlitteratur og eksamen er da på engelsk, men du kan likevel velge å besvare eksamen på norsk/skandinavisk. Vi oppfordrer deg til å dra på utveksling ett eller to semester i løpet av programmet. Vi har flere utvekslingsavtaler, som vi mener passer godt til satsningsområdene i praktisk filosofi. Avhengig av sted og tidspunkt for utveksling, studerer du her filosofi eller andre relevante fag. Studieprogrammet har utvekslingsavtale med Universitetet i California, Berkeley (U.S.A.), der du tar ulike relevante emner i sosiologi. Emnene er avtalt på forhånd, slik at du kan planlegge din utveksling i god tid. Vi har også utvekslingsavtale med Universitetet i Malaga (Spania), der du tar emner i filosofi som undervises på engelsk. I tillegg har vi utvekslingsavtale med Universitetet i Umeå (Sverige), der du tar emner i filosofi. Fagmiljøet jobber kontinuerlig med å utvide porteføljen av utvekslingsavtaler. Praksis Administrativt ansvarlig og faglig ansvarlig Kvalitetssikring Instituttet bærer preg av internasjonalisering. Det er mange ansatte, både faste og midlertidige, med utenlandsk og internasjonal studiebakgrunn. Internasjonale konferanser arrangeres dessuten av forskningsgruppene og her inviteres du til å delta. Det vil også være utenlandske studenter på utveksling hos oss, samt andre besøkende som er her på forskningsopphold. Ikke relevant Andre bestemmelser Ikke relevant HSL-fakultetet er administrativt ansvarlig for programmet. Ved instituttet er det i tillegg oppnevnt en programledelse, som har det faglige ansvaret både for BA- og MA-studiet i filosofi. Studieprogrammet evalueres hver år, og emnene minimum en gang i løpet av programperioden. Evaluering foregår muntlig i møter mellom studenter og ansatte som dialogbasert evaluering og/eller skriftlig ved bruk av anonyme spørreskjema. 9

15 Mandat til faglig komité for utarbeidelse av nytt bachelorprogram i filosofi ved UiT Norges arktiske universitet Komiteen skal utarbeide forslag til nytt studieprogram. Til forslaget skal det også utarbeides et notat som redegjør for prosessen, alternativer som har vært diskutert og viktige veivalg som er gjort på bakgrunn av dette. Krav til nytt studieprogram og ny studieplan Studieprogrammet skal ha en tydelig faglig profilering som gjenspeiler instituttets forskningsprofil. Det skal legges vekt på samsvar mellom studieplan, læringsutbyttebeskrivelse, emnebeskrivelser, læringsformer og vurderingsformer. Studiet må ha ei innretning mot arbeids- og samfunnsliv. En slik innretning kan sikres gjennom praksisemne, hospiteringsordninger i forbindelse med bacheloroppgave, en mindre prosjektoppgave, arbeidslivsemne eller lignende. Det nye programmet skal inneholde studentaktive læringsformer. Det må komme tydelig fram hvordan studentene følges opp faglig Eksempelvis mentorordninger, gruppeveiledning, tilbakemelding på arbeidskrav osv. Det må vurderes på hvilken måte studentene får innblikk i forskningsprosessen i faget og også om muligheten for at studentene kan utføre oppgaver/delta i mindre prosjekt som har elementer av forskning. Komiteen skal ta stilling til fleksibilitet og bruk av teknologi. Hvordan kan studenter på andre UiT-campus og studenter utenfor campus rekrutteres og følges opp med undervisning? Det må sikres at studiet kan danne grunnlag for opptak til mastergradsprogram i filosofi ved andre universitet i Norge Studieplanen bør inneholde ett engelskspråklig emne som kan gå inn i en emnepakke for utvekslingsstudenter.

16 Studieplanen skal inneholde minimum to anbefalte kvalitetssikrede utvekslingsavtaler med utenlandske universitet.

17 Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Deres ref.: Vår ref.: 2017/185 Dato: Medlemmene i faglig komité for revisjon av bachelorprogrammet i filosofi ved UiT Norges arktiske universitet Oppnevning av medlemmer i faglig komité for revisjon av bachelorprogrammet i filosofi ved UiT Norges arktiske universitet Styret ved UiT Norges arktiske universitet vedtok i Sak S-66/2016 Forslag til endringer i studieporteføljen bachelor og 5-årige masterutdanninger blant annet at bachelorgradsprogrammet i filosofi skal underlegges revisjon, og at det skal legges fram forslag til ny plan for studiet før ny utlysing kan skje. Til bakgrunnen for saken og styrets vedtak, se nedenfor. Med sikte på å etterkomme styrets vedtak har dekanen ved HSL-fakultetet pekt ut en faglig komite med oppdrag å utarbeide ny studieplan for bachelorgradsprogrammet i filosofi. Dekanen har også utarbeidet et mandat (vedlegg) for komiteen som har frist å levere et ferdig forslag til Institutt for filosofi (IFF) innen 2. mai med sikte på oppstart av det nye programmet høsten Dersom IFF finner det formålstjenlig, sendes komiteens forslag ut på høring før det behandling i instituttstyret før saken sendes videre til behandling i HSL-fakultetets styre. Instituttets frist for oversending til fakultet er 15. juni. Følgende personer er pekt ut som medlemmer i komiteen: førsteamanuensis Heine Holmen (leder) professor Roe Fremstedal førsteamanuensis Roar Anfinsen universitetslektor Trine Antonsen universitetslektor Jonas Jakobsen førsteamanuensis Ivar Russøy Labukt studentrepresentant Rådgiver Lena Bogstrand fungerer som komiteens sekretær. Studieplanen skal godkjennes av fakultetsstyret. For å sikre at arbeidet skjer i henhold til mandatet og med den bistand som er nødvendig, vil prodekan utdanning og seksjonsleder i seksjon for forskning, utdanning og kommunikasjon være kontaktpersoner. Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no / org.nr

18 Bakgrunn for saken Utdanningsstrategisk utvalg ved UiT fikk våren 2016 i oppdrag å gjennomgå universitetets bachelorprogram og 5-årige masterprogram: Utvalget skulle foreslå endringer i, sammenslåing av eller nedleggelser av studieprogram med tanke på lignende og dermed konkurrerende studieprogram innenfor UiT etter fusjon med høgskoler, studieprogram med svært få studenter og studieprogram med dårlig gjennomstrømming. I utvalgets rapport Gjennomgang av studieprogramporteføljen del 1 blir blant annet bachelorgradsprogrammet i filosofi omtalt (rapport side 18 20). Det påpekes at UiT er en av tre institusjoner som tilbyr studier i filosofi i Norge, og den eneste institusjon som tilbyr filosofi i Nord-Norge. Det fremgår ellers at det få rekrutteringsproblemer til fagmiljøet, og det er sterke forskningsgrupper. Utvalget mener likevel at bachelorgradsprogrammet i filosofi mangler en tydelig profil, og er lite rettet mot arbeids- og samfunnsliv. Programmet har mange emner og stor valgfrihet, og det er lave studenttall. På bakgrunn av dette anbefaler utvalget at studieprogrammet legges ned, og fakultet bes om at det utarbeides et nytt program som i større grad ivaretar utfordringer knyttet til rekruttering og frafall. Da rapporten ble lagt frem for behandling i den overnevnte universitetstyresaken ble følgende vedtak angående bachelorgradsprogrammet fattet: Universitetsstyret vedtar følgende endringer og anbefalinger til videre oppfølging avstudieprogrammer i UiTs portefølje: [...] Bachelorprogrammet i filosofi videreføres. Opptaket for 2017 fryses og utkast til ny plan for studiet oversendes universitetsdirektøren innen 1. oktober 2017 [...] Til slutt ønsker vi komiteen lykke til med arbeidet, og vi ser med forventning frem til å motta komiteens forslag til ny studieplan for bachelorstudiet i filosofi. Vennlig hilsen Sonni Olsen dekan Cathrine Theodorsen prodekan for utdanning Kopi: Institutt for filosofi og førstesemesterstudier rådgiver Lena Bogstrand Vedlegg: komiteens mandat mal for studieplan Dokumentet er elektronisk godkjent og krever ikke signatur Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no / org.nr

19 Avdeling for utdanning Arkivref.: 2016/490 Dato: Avdeling vernepleie Det helsevitenskapelige fakultet Det juridiske fakultet Det kunstfaglige fakultet Fakultet for biovitenskap, fiskeri og økonomi Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Fakultet for idrett, reiseliv og sosialfag Fakultet for ingeniørvitenskap og teknologi Fakultet for naturvitenskap og teknologi Orientering om vedtak i sak S 66/16 Forslag til endring i studieporteføljen - bachelor og 5-årige masterutdanninger Universitetsstyret behandlet den sak S 66/16 Forslag til endringer i studieporteføljen bachelor og 5-årige masterutdanninger. Universitetsdirektøren vil nedenfor orientere og redegjøre for universitetsstyrets vedtak i saken. Vedtatte endringer i studieporteføljen Universitetsstyret har vedtatt at bachelorprogrammet i arkeologi og filosofi skal videreføres, men at opptaket for 2017 fryses. Det skal utarbeides nye studieplaner for bachelor i arkeologi og filosofi. Universitetsdirektøren ber HSL-fak oversende forslag til nye studieplaner innen 1. oktober Universitetsstyret har vedtatt at bachelorprogrammet i russlandsstudiet skal videreføres, men at opptaket for 2017 fryses. Universitetsledelsen skal i samråd med HSL-fak utforme mandat og sammensetning av et utvalg som skal utrede hvordan et slikt studium best kan utformes. En ny plan for studiet skal oversendes universitetsdirektøren innen 1. oktober Universitetsdirektøren ber om å bli orientert om forslag til sammensetning, mandat og fremdriftsplan for utvalget. Universitetsstyret har vedtatt at studieretning fransk i bachelorprogrammet i språk og litteratur skal legges ned. Universitetsstyret har også anbefalt at fagområdet innenfor fransk ved UiT legges ned når eksisterende studenter på studieretninger i fransk har fullført. Universitetsdirektøren ber om å bli orientert om HSL-fak sin plan for oppfølging av dette vedtaket innen 1. juni Universitetsstyret har vedtatt at studieretning tysk i bachelorprogrammet i språk og litteratur skal legges ned. Universitetsstyret ber HSL-fak om å vurdere tyskfagets fremtid og intensivere arbeidet med å utrede potensielle samarbeidsavtaler med et av de andre breddeuniversitetene. Universitetsdirektøren ber om å bli orientert om HSL-fak sin plan for oppfølging av dette vedtaket innen 1. juni Universitetsstyret har vedtatt at studieretning i allmenn litteraturvitenskap i bachelorprogrammet i språk og litteratur skal legges ned. HSL-fak bes vurdere hvordan fagmiljøet kan benyttes til å styrke fakultetets andre utdanninger. Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no

20 Universitetsstyret har vedtatt at bachelorprogrammet religionsvitenskap studieretning teologi skal videreføres, videre vedtok styret at HSL-fak må redegjøre for hvordan læringsmiljøet til studentene skal sikres. Universitetsdirektøren ber om at HSL-fak sender over redegjørelse for hvordan læringsmiljøet til studentene skal sikres innen 1. april Universitetsstyret har vedtatt at bachelorprogrammet i Northern studiet skal videreføres, men at opptaket for 2017 fryses. Det skal gjennomføres en ekstern faglig evaluering av programmet. Evalueringen skal sees i sammenheng med evalueringen av russlandsstudiet. Universitetsdirektøren ber om å bli orientert om forslag til sammensetning, mandat og fremdriftsplan for utvalget som skal gjennomføre den eksterne evalueringen. Universitetsdirektøren ber IRS-fak om legge frem en ny plan for studiet så snart som mulig etter den eksterne evalueringen er gjennomført, og senest innen 1. oktober Universitetsstyret har videre vedtatt å legge ned følgende bachelorprogram:! Språk og økonomi ved HSL-fak! Politikk, økonomi og filosofi ved HSL-fak! Matematikk og finans ved NT-fak! Miljøledelse og forurensningsbiologi ved BFE-fak! Arktiske anlegg ved IVT-fak! Cultural & Creative Entrepreneurship ved IRS-fak! Drama og teater ved Kunst-fak Studentenes rettigheter ved nedlagte program Alle studenter som er tatt opp til studieprogram, eller studieretninger som er vedtatt nedlagt har rett til å fullføre den utdanningen de er tatt opp på. Universitetsdirektøren ber fakultetene legge til rette slik at studentene får anledning til å fullføre den planlagte utdanningen. Tilbud om suppleringsopptak for nedlagte program til høyere årskull Universitetsdirektøren har fått tilbakemelding fra enkelte fakultet at det er ønskelig å få gjennomført suppleringsopptak til høyere årskull for noen av de programmene som er vedtatt nedlagt. Universitetsdirektøren foreslår at det arrangeres suppleringsopptak for følgende program:! Språk og litteratur (alle vedtatte nedlagte studieretninger)! Matematikk og finans Søknadsfristen for suppleringsopptaket vil være 15. april. Universitetsdirektøren ber om tilbakemeldinger fra fakultetene innen 1. februar, dersom flere av programmene har behov for suppleringsopptak. Etablering av lokalt tilsynsorgan for studiekvalitet Universitetsstyret har bedt universitetsdirektøren utarbeide forslag til etablering av lokalt tilsynsorgan for studiekvalitet. Universitetsdirektøren vil i løpet av våren 2017 komme tilbake til styret med forslag til dette. Etablering av et program for studieledelse På bakgrunn av erfaringene fra gjennomgangen av studieporteføljen har universitetsstyret vedtatt at det skal etableres et program for studieledelse. Universitetsdirektøren vil komme tilbake til fakultetene med informasjon om hvordan dette skal følges opp på et senere tidspunkt. Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 2

21 Gjennomgang av studieporteføljen på mastergradsnivå Universitetsstyret har bedt universitetsdirektøren legge frem mandat og tidsplan for gjennomgangen av studieporteføljen på mastergradsnivå til styremøte 9. februar For at saken skal behandles i inneværende styreperiode må den berammes til siste styremøte i juni. Universitetsdirektøren vil komme tilbake med mer informasjon om datagrunnlaget og det innledende arbeidet med mastergjennomgangen i eget brev. Vennlig hilsen Heidi Adolfsen studiedirektør heidi.adolfsen@uit.no Julia Holte Sempler seksjonssjef julia.sempler@uit.no Postboks 6050 Langnes, N-9037 Tromsø / / postmottak@uit.no / uit.no 3

22 Tabell: Forventet arbeidsomfang for studentene i BA-program, 90 studiepoengs fordypning (førstesemesterstudiet og 60 valgfrie studiepoeng kommer i tillegg) Denne tabellen er kun et eksempel på hvordan det kan se ut. Dere står fritt til å tilpasse tabellen slik at den på en best mulig måte passer studiet, eksempelvis ved å formulere ekstra kategorier i kolonnene. Det er også mulig å lage en egen tabell. Dere skal kun anslå forventet arbeidsomfang. Gi anslag per emne/modul/etc. eller semester og summer per semester. Emne/modul/etc. eller semester Antall studiepoeng Tilrettelagt undervisning (antall timer) Selvstudium (antall timer) Eksamensforberedelse (antall timer) Veiledning (antall timer) Konferanse med faglærer/mentor (antall timer) Skrivetrening, seminarinnlegg og arbeidskrav. EX.PHIL Livsfilosofi Etikk Sum timer 1. semester 846 Politisk filosofi Feministisk filosofi Miljøfilosofi Sum timer 2. semester Kunnskap og vitenskapsfilosofi Metafysikk/ bevissthetsfilosofi Fordypning ( Antall timer totalt

23 emne) Sum timer 3. semester 869 Logikk Fordypning Fordypning Sum timer 4.semester Valgfri/ utveksling Valgfri/ utveksling Valgfri/ utveksling Sum timer 5.semester Valgfri/utveksling Valgfri/utveksling Valgfri/ utveksling Sum timer 6.semester 892 xxx

24

25 Tabell 2: og 2. Fagmiljøets faglige bidrag i studiet, studieåret Tabellen skal gi en kvantitativ oversikt over fagmiljøet. Innsatsen til de ansatte oppgis i årsverk i følgende form: et helt årsverk = 1,0, et halvt årsverk = 0,5 etc. Årsverk under 0,1 årsverk skal oppgis men inngår kun i vurdering av fagmiljøets kapasitet. Oppgi i kommentarfeltet timetallet for ett årsverk. Til kolonne 10: Info om hver ansatt kan eventuelt settes i fotnote Ansatte som bidrar Faglige årsverk i studiet faglig Stillingsbetegnelse 1 Ansettelsesforhold 2 Total 3 Årsverk i andre studier Gjelder alle; MA filosofi Exphil/ exphil Formell pedagogisk kompetanse 4 Undervisnings- /veiledningsområde i studiet U&V FoU Annet Antall Jan Harald Alnes Førsteamanuensis H/fast 0, IFPU Beatrix Himmelmann Professor H/Fast 0, ,74 IFPU Roar Anfinsen Førsteamanuensis t H/fast , ,86 IFPU Michael Morreau Professor H/Fast ,74 KHP Jonas Jakobsen Førsteamanuensis H/fast 0,08 0, , KHP Heine Holmen Førsteamanuensis H/fast 0,17 0,12 0, ,83 KHP Svein Andres Noer Lie Førsteamanuensis H/fast 0, ,01 0,01 0,92 KHP Steffen Borge Førsteamanuensis H/fast 0, ,01 0,01 0,92 KHP Trine Antonsen Førsteamanuensis H/midlertidig 0,08 0, ,01 0,92 IFPU Tor Ivar Hanstad Universitetslektor H/fast 0, ,01 0,92 KHP Øyvind Stokke Førsteamanuensis H/ fast 0,08 0,06 0,01 0,01 0,92 KHP Ekstern praksiserfaring 5 Kommentar: Ett årsverk tilsvarer 1696 timer. På IFF er det flere førsteamanuenser med undervisningsplikt som lektor, FOU er dermed ulikt fordelt mellom de ansatte. FOU er regnet ut i forhold til hvor stor andel av stillingen hver enkelt bruker på BA studiet. Årsverk i andre studier er undervisning pluss FOU. år årstall

26 Alnes, Himmelmann, Anfinsen og Mourreau har 50% FOU i stillingen sin, de resterende har 20% FOU i stillingene sine. Tabellen er fylt ut med utgangspunkt i ressursbruk vår/ høst 2017, og svarer til fremtidig ressursbruk selv om det ikke vil være de samme personene som underviser hvert år. Flere bidrar med mindre enn 0,1. Dette fordi flere har 80% undervisning og det er vanlig å ha ca ett kurs på BA og MA nivå i tillegg til exphil og exfak. Ettersom de ansatte ved IFF har undervisning ved exphil og exfak som en del av arbeidsplikten vil hver enkelt ta ut relativt lite plikt på BA i forhold til andre emner/program. 1) Aktuelle stillingsbetegnelser er beskrevet i FOR nr 129: Forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger, kap.1. 2) Angi om personene har hovedstilling ved institusjonen eller ikke, og om ansettelsesforholdet er fast, midlertidig eller som timelærer (f.eks H/Fast, H/Midl, IkkeH/Time). Hvis timelærer har førstestillingskompetanse må dette angis i kommentarfeltet. 3) Med totalt menes her det totale årsverket (stillingsstørrelsen) som personen bidrar med i studiet. Dette skal så fordeles på hhv. U&V (Undervisning og veiledning), FoU (Forsknings og utviklingsarbeid) og Annet (tekniske og administrative oppgaver av faglig karakter direkte knyttet til studiet). Innholdet i Annet spesifiseres i kommentarfeltet. 4) Aktuelle kategorier er: PPU (Praktisk-pedagogisk utdanning), KHP (Kurs i universitets- eller høyskolepedagogikk), APU (Annen pedagogisk utdanning, vennligst oppgi hvilken i kommentarfeltet) og IFPU (Ingen formell pedagogisk utdanning). 5) Fylles ut kun for studier med praksis. Her føres inn hhv. antall år med relevant praksiserfaring, og årstall for siste relevante praksis.

27 Tabell 1: Forventet antall studenter ved studiet Søker må kvalitetssikre opplysningene, slik at tallene i tabellene stemmer overens med tallmaterialet som framkommer i andre deler av søknaden. Tabell 1: Forventet antall studenter ved studiet Studenter Antall studenter ved det omsøkte studiet totalt første studieår Antall fulltidsstudenter Studenter totalt ved full drift Antall deltidsstudenter 5 5 Antall nettstudenter 0 0 Kommentar: Det har vært søkere på BA i filosofi de siste årene. Med et nytt og mer spisset program så forventer vi flere studenter. Vi forventer også at studenttallet skal øke etter hvert som programmet blir mer kjent.

28 Bachelorgradsprogram i filosofi UiT Norges arktiske universitet VEIVALG & PROSESS Juni 2017

29 INNLEDNING Vi i bachelorgradskomiteen i filosofi er glade og stolte over å presentere et helhetlig rammeverk, som vi håper og tror møter utfordringene i mandatet til nytt bachelorgradsprogram. Det som følger er først og fremst en utdyping av veivalgene i studieplanen. Valgene vil begrunnes og sees i sammenheng med hverandre og med mandatet. Det vil også bli skissert opp veivalg vi ikke går inn på og kort gjort rede for enkelte punkter der komiteen har vært noe delt. Dessuten vil denne teksten spille inn forslag vi har jobbet med underveis i prosessen og som må gjennomføres i tillegg til ny studieplan for at studiet skal fungere godt: både med tanke på rekruttering, unngå frafall, øke gjennomstrømning, skape trivsel, samt bidra til gode studentprestasjoner. Forslagene overføres i og med denne søknaden som forslag fra BA-komiteen til den nye programledelsen, som vil få i ansvar å følge dem opp. Først følger en kort presentasjon av mandatet som ligger til grunn for vårt arbeid. Som det fremgår her er hovedutfordringen å redusere frafall, øke studentgjennomstrømning, samt øke rekruttering. Slik vi forstår mandatet pekes det på tre typer utfordringer: (1) faglige utfordringer; (2) pedagogiske utfordringer; samt (3) sosiale- og strukturelle utfordringer. Etter presentasjonen av mandatet følger derfor en gjennomgang av forslagene vi har for å møte utfordringene. Vi sier også noe om motivasjonen for de grepen vi gjør og veivalg som er blitt diskutert underveis. Bachelorgradskomiteen i filosofi Jonas Jakobsen Roar Anfinsen Ivar Labukt Lena Cecilie Bogstrand (sekretær) Trine Antonsen Roe Fremstedal Erik Strømsheim (studentrepresentant) Heine A. Holmen (leder) 1

30 MANDATET Bakgrunnen for vårt arbeid er Strategiutvalgets vurdering av bachelorgradsprogrammet i filosofi, der problemer som høyt frafall av studenter og ujevn studentgjennomstrømning ble bemerket. Med utgangspunkt i denne vurdering ble det utformer et mandat for utarbeidelsen av nytt bachelorgradsprogram. Mandatet lød i originaltekst som følger: Mandat til faglig komité for utarbeidelse av nytt bachelorprogram i filosofi ved UiT Norges arktiske universitet Komiteen skal utarbeide forslag til nytt studieprogram. Til forslaget skal det også utarbeides et notat som redegjør for prosessen, alternativer som har vært diskutert og viktige veivalg som er gjort på bakgrunn av dette. Krav til nytt studieprogram og ny studieplan Studieprogrammet skal ha en tydelig faglig profilering som gjenspeiler instituttets forskningsprofil. Det skal legges vekt på samsvar mellom studieplan, læringsutbyttebeskrivelse, emnebeskrivelser, læringsformer og vurderingsformer. Studiet må ha ei innretning mot arbeids- og samfunnsliv. En slik innretning kan sikres gjennom praksisemne, hospiteringsordninger i forbindelse med bacheloroppgave, en mindre prosjektoppgave, arbeidslivsemne eller lignende. Det nye programmet skal inneholde studentaktive læringsformer. Det må komme tydelig fram hvordan studentene følges opp faglig Eksempelvis mentorordninger, gruppeveiledning, tilbakemelding på arbeidskrav osv. Det må vurderes på hvilken måte studentene får innblikk i forskningsprosessen i faget og også om muligheten for at studentene kan utføre oppgaver/delta i mindre prosjekt som har elementer av forskning. Komiteen skal ta stilling til fleksibilitet og bruk av teknologi. Hvordan kan studenter på andre UiT-campus og studenter utenfor campus rekrutteres og følges opp med undervisning? Det må sikres at studiet kan danne grunnlag for opptak til mastergradsprogram i filosofi ved andre universitet i Norge. 2

31 Studieplanen bør inneholde ett engelskspråklig emne som kan gå inn i en emnepakke for utvekslingsstudenter. Studieplanen skal inneholde minimum to anbefalte kvalitetssikrede utvekslingsavtaler med utenlandske universitet. TILLEGGSPUNKTER For å sikre at vi møter mandatets utfordringer om frafall, rekruttering og studiekvalitet er dessuten følgende ambisjoner innarbeidet i komiteens arbeid: Sørge for regional profilering. Innretning mot student-grupper der frafall er høyt og rekrutteringen lavere enn hva man kunne forvente: o Kvinner. o Etniske-, religiøse- eller seksuelle minoriteter. o Ulike sosiale grupper. Angi mandat og struktur for nytt programstyre. Spesifisere fagansvar for de enkelte emner. Sikre evaluering og revisjon av studieprogrammet. 3

32 MANDATUFORDRINGER For å løse utfordringene har vi organisert dem i tre typer: (1) Faglige utfordringer: Tydelig faglig profilering som gjenspeiler instituttets forskningsprofil Innretning mot arbeids- og samfunnsliv. Regional profilering. Samsvar mellom studieplan, læringsutbyttebeskrivelse, emnebeskrivelser, læringsformer og vurderingsformer. Sikre at studiet danner grunnlag for opptak til mastergradsprogram i filosofi ved andre universitet i Norge. Engelskspråklige emner. (2) Pedagogiske utfordringer Samsvar mellom studieplan, læringsutbyttebeskrivelse, emnebeskrivelser, læringsformer og vurderingsformer. Studentaktive læringsformer. Faglig oppføling av studenter. Sikre at studentene har innblikk i forskningsprosessen i faget. Sørge for at studentene utfører oppgaver som har elementer av forskning. Fleksibilitet og bruk av teknologi. (3) Sosiale- og strukturelle utfordringer Angi mandat og struktur for et nytt programstyre. Spesifisere fagansvar for de enkelte emnene. Sikre evaluering/revisjon av studieprogrammet. Innretning mot studentgrupper der frafall er høyt og rekrutteringen lavere enn hva man kunne forvente. Minimum to anbefalte kvalitetssikrede utvekslingsavtaler med utenlandske universitet. 4

33 (1) FAGLIGE UTFORDRINGER Tydelig faglig profilering som gjenspeiler instituttets forskningsprofil. Innretning mot arbeids- og samfunnsliv. Regional profilering. Samsvar mellom studieplan, læringsutbyttebeskrivelse, emnebeskrivelser, læringsformer og vurderingsformer. Sikre at studiet danner grunnlag for opptak til mastergradsprogram i filosofi ved andre universitet i Norge. Engelskspråklige emner. BAKGRUNN: Forhindre frafall og sikre rekruttering. Komiteens respons For å møte mandatets faglige utfordringer foreslår vi generelt en oppdatering og en spissing av programmets faglige profil, slik at det langt bedre reflekterer de faglige og forskningsmessige interessene som IFF representerer i dag. IFF har valgt å fokusere på ulike områder innen praktisk filosofi og har per i dag etablerte forskningsgrupper innen etikk, politisk filosofi og miljøfilosofi. I tillegg vil det etableres en forskningsgruppe i løpet av 2017 i feministisk filosofi. Vi har derfor valgt å reflektere særlig forskningsinteresser innen etikk, politisk filosofi, miljøfilosofi og feministisk filosofi i det nye programmet. For å få til dette har vi ment at det kreves en grundig og effektiv introduksjon til filosofi, der studentene møter de ulike forskningsinteressene tidlig. På fordypningsnivå kan de så spesialisere seg innenfor forskningsprofilen vår. I forbindelse med dette foreslår vi også at examen philosophicum legges bedre til rette for våre studenter og vi ber om å få avvente eventuell tilslutning til examen facultatum til innholdet er fastsatt. Et resultat av omprioriteringene et at vi ikke har tradisjonelle filosofihistoriske emner der studenter leser klassiske filosofer i kronologisk rekkefølge. Viktige historiske bidrag ivaretas ved at de integreres i tematisk bestemte emner. Også metodologiske komponenter skal integreres i disse, snarere enn å stå som egne emner. I tillegg legger forslaget vekt på at programmet skal anlegge et praktisk og anvendt perspektiv, der ulike tema anvendes på relevante samfunnsspørsmål av nasjonal, regional og internasjonal art. Sist, men ikke minst, søker vi en bedre innretning mot arbeidslivet. Dette gjøres ved å vektlegge relevante ferdigheter som læringsmål i undervisningen (mer om dette under avsnittet om pedagogiske utfordringer, pkt. 2), samt ved å knytte emner til regionalt og lokalt nærings- og organisasjonsliv, naturforvaltning og offentlig forvaltning både tematisk og gjennom undervisningsopplegget. 5