MØTEBOK. Møtebok Hovudutval for opplæring Hovudutval for opplæring. Fylkeshuset, Leikanger. Møtedato Kl.

Transkript

1 Møtebok Hovudutval for opplæring MØTEBOK Organ Møtestad Hovudutval for opplæring Fylkeshuset, Leikanger Møtedato Kl. 10:00 11:00 Faste medlemer til stades: Forfall til møtet: Varamedlemer til stades: Til stades med møte- og talerett: Sekretariat for møtet: Karianne Torvanger (Ap) Henrik Oppen (Ap) Gunn Åmdal Mongstad (Sp) Anders Ryssdal (Sp) Ole Johnny Stubhaug (Sp) Alfred Bjørlo (V) Sonja Merethe Øvre-Flo (H) Trude Brosvik (KrF) Senea Sabanovic (Ap) Ingen vara tilstades Fylkesdirektør Bekka Skaasheim Fylkeshovudtillitsvald Alf Reidar Myrstad Førstekonsulent Merete H. Nornes Ingen merknader til innkalling og sakliste. Utvalet vedtok ope møte. Møtebok frå vart godkjend utan merknader. Side 1 av 5

2 Møtebok Hovudutval for opplæring SAK 33/15 Skriv og meldingar HO 2015 VEDTAK: Skriv til orientering: 1. Innspel til sak i hovudutvalet for opplæring 27/15, Opplæringskontoret for anleggs- og bergfagene datert Nedlegging av VG2 Transport og Logistikklinje i Førde, innspel frå Firda Billag datert Vedk. nedlegging av VG2 Transport og logistikk i Førde, innspel frå Norges Lastebileigar Forbund, avd. Sogn og Fjordane datert Merknad: Sonja Øvre-Flo (H) ønskjer å gjere Hovudutval for Opplæring oppmerksam på at Sogn og Fjordane fylkeskommune har mottatt 3 mill. ekstra i tapskompensasjon som eg forstått gjennom Kommunalkomiteen skal gå til opplæring. Det burde vore muleg for at Vg2 Transport & Logistikk i Førde samt Vg2 Industriteknologi i Måløy å vere søkbare for skuleåret SAK 34/15 Val av fagopplæringsnemnd for perioden VEDTAK: Hovudutvalet rår fylkesutvalet til å gjere slikt vedtak: 1. Fagopplæringsnemnda skal vere fagorgan for hovudutvala i saker som vedkjem fag- og yrkesopplæringa i samsvar med fylkestingsvedtak 30/ Fagopplæringsnemnda skal framleis vere samansett som nemnd i fylkestingsvedtak 30/07: a) Fagopplæringsnemnda vert sett saman av representantar for arbeidstakarorganisasjonane, arbeidsgjevarorganisasjonane og det offentlege utdannings-systemet. Arbeidsgjevar- og arbeidstakarrepresentantane skal til saman ha fleirtal i nemnda. Fagopplæringsnemnda konstituerer seg sjølv. b) Fagopplæringsnemnda i Sogn og Fjordane skal ha 11 faste medlemer, i tillegg til 1 observatør. c) Representasjon for faste medlemer, der organisasjonane foreslår sine medlemer og varamedlemer: 1 representant frå NHO 1 representant frå KS 1 representant frå Virke Side 2 av 5

3 Møtebok Hovudutval for opplæring representant frå YS 2 representantar frå LO 1 representant frå lærarorganisasjonane 2 politikarar 1 lærling-/lærekandidatrepresentant 1 elevrepresentant d) Representasjon for observatør med møte- og talerett: 1 representant frå OKSU (Opplæringskontora sitt samarbeidsutval) e) Fagopplæringsnemnda skal velje eit arbeidsutval på tre medlemmer. f) Dei politiske representantane skal veljast frå hovudutval for opplæring og hovudutval for næring og kultur. 3. Val av medlemmer til fagopplæringsnemnda for : Medlemer frå arbeidsgivarorganisasjonane: NHO, Næringslivets Hovedorganisasjon: Medlem nr. 1: Jan Atle Stang Varamedlem: Marit Gjerstad KS, Kommunenes Sentralforbund: Medlem nr. 2: Gunnlaug Olsvoll Røed Varamedlem: Rita Lilletvedt VIRKE (tidlegare Handels- og Servicenæringens Hovedorganisasjon): Medlem nr. 3: Hans-Jacob Sunde Varamedlem: Ole Stubhaug Medlemer frå arbeidstakarorganisasjonane: YS (Yrkesorganisasjonenes Sentralforbund) v/ Delta: Medlem nr. 4: Hildegunn Tretteteig Varamedlem: Ståle Randal LO, Landsorganisasjonen i Norge: Medlem nr. 5: Nils P. Støyva Varamedlem: Øyvind Åsarmoen Møller Medlem nr. 6: Eli Grov Østerbø Varamedlem: Anne Kristin Førde Lærarorganisasjonane: Medlem nr. 7: Alf Reidar Myrstad Varamedlem: Hilde Kvamsås Aa Medlem frå hovudutvalet for opplæring: Medlem nr. 8: Varamedlem: Medlem frå hovudutvalet for næring og kultur: Medlem nr. 9: Varamedlem: Medlemer for valperioden : Lærling/lærekandidat: Medlem nr. 10: Pia Vee Høl Varamedlem: Niklas Våtevik Side 3 av 5

4 Møtebok Hovudutval for opplæring Elev: Medlem nr. 11: Joakim Gram Haugum Varamedlem: Jan Helge Husum Observatør med møte- og talerett: Frå OKSU, Opplæringskontora sitt samarbeidsutval: Observatør: Jan Erik Øygard Varaobservatør: Jorunn Kirketeig SAK 35/15 Endring i lokal inntaks- og formidlingsforskrift Frå fylkesrådmannen låg det føre slik tilråding til vedtak: Hovudutvalet rår fylkestinget til å gjere slikt vedtak: 1. Lokal inntaks- og formidlingsforskrift vert vedteken slik den går fram av vedlegg Lokal inntaks- og formidlingsforskrift gjeld frå , og skal nyttast frå og med inntaket og formidlinga for skuleåret Fylkesrådmannen har mynde til å gje utfyllande retningsliner til lokal inntaks- og formidlingsforskrift 4. Lokal inntaks- og formidlingsforskrift har forskriftsstatus og skal kunngjerast i Norsk Lovtidend snarast etter vedtaket i fylkestinget. Fylkesrådmannen rår hovudutval for opplæring til å gjere slikt vedtak: Som saksordførar i fylkestinget vert vald:.. Endringsframlegg: Hovudutvalet for opplæring kom følgjande endringsframlegg: Som saksordførar i fylkestinget vert vald: Karianne Torvanger Avrøysting: Endringsframlegget vart samrøystes vedteke. Dette gir følgjande VEDTAK: Hovudutvalet rår fylkestinget til å gjere slikt vedtak: 1. Lokal inntaks- og formidlingsforskrift vert vedteken slik den går fram av vedlegg Lokal inntaks- og formidlingsforskrift gjeld frå , og skal nyttast frå og med inntaket og formidlinga for skuleåret Fylkesrådmannen har mynde til å gje utfyllande retningsliner til lokal inntaks- og formidlingsforskrift 4. Lokal inntaks- og formidlingsforskrift har forskriftsstatus og skal kunngjerast i Norsk Lovtidend snarast etter vedtaket i fylkestinget. Hovudutval for opplæring gjorde slikt vedtak: Side 4 av 5

5 Møtebok Hovudutval for opplæring Som saksordførar i fylkestinget vert vald: Karianne Torvanger SAK 36/15 Endring møteplan Hovudutvalet for opplæring Fylkesdirektøren rår hovudutvalet for opplæring til å gjere slikt vedtak: Februarmøtet i hovudutvalet for opplæring vert flytta frå 17. februar 2016 til 10. februar Endringsframlegg: Hovudutvalet for opplæring kom med framlegg om å endre møtedatoen for februarmøte til 23. februar Avrøysting: Endringsframlegget vart samrøystes vedteke. Dette gir følgjande VEDTAK: Februarmøtet i hovudutvalet for opplæring vert flytta frå 17. februar 2016 til 23. februar Side 5 av 5

6 Side 1 av 1 Organ: Møtestad: MØTEINNKALLING HOVUDUTVAL FOR OPPLÆRING Fylkeshuset, Leikanger Møtedato: Tid: 10:00 Medlemene blir med dette kalla inn til møtet. Eventuelt forfall må meldast til utvalssekretæren straks. Varamedlemer møter berre etter særskild innkalling. SAKLISTE Saksnr. Arkivsaksnr. / Tittel 33/15 15/8119 Skriv og meldingar HO /15 15/12443 Val av fagopplæringsnemnd for perioden /15 15/12491 Endring i lokal inntaks- og formidlingsforskrift 36/15 15/11732 Endring av møteplan Hovudutvalet for opplæring

7 Side 1 av 1 Saksframlegg Saksbehandlar: Merete Husabø Nornes, Opplæringsavdelinga Sak nr.: 15 / Skriv og meldingar H O 2015 : : : Sett inn innstillingen under denne linja Skriv til orientering: 1. Innspel til sak i hovudutvalet for opplæring 27/15, Opplæringskontoret for anleggs - og bergfagene datert Nedlegging av VG2 Transport og Logistikklinje i Førde, innspel frå Firda Billag datert Vedk. nedlegging av VG2 Transport og logistikk i Førde, innspel frå Norges Lastebileigar Forbund, avd. Sogn og Fjordane datert : : : Sett inn innstillingen over denne linja... Sett inn saksutredningen under denne linja... Sett inn saksutredningen over denne linja

8

9

10

11

12

13

14 Saksprotokoll Organ: Møtedato: Hovudutval for opplæring Sak nr.: 15/ Internt l.nr /15 Sak: 33/15 Tittel: Skriv og meldingar HO 2015 Behandling: Dette gir følgjande endeleg vedtak: Skriv til orientering: 1. Innspel til sak i hovudutvalet for opplæring 27/15, Opplæringskontoret for anleggs- og bergfagene datert Nedlegging av VG2 Transport og Logistikklinje i Førde, innspel frå Firda Billag datert Vedk. nedlegging av VG2 Transport og logistikk i Førde, innspel frå Norges Lastebileigar Forbund, avd. Sogn og Fjordane datert Merknad: Sonja Øvre-Flo (H) ønskjer å gjere Hovudutval for Opplæring oppmerksam på at Sogn og Fjordane fylkeskommune har mottatt 3 mill. ekstra i tapskompensasjon som eg forstått gjennom Kommunalkomiteen skal gå til opplæring. Det burde vore muleg for at Vg2 Transport & Logistikk i Førde samt Vg2 Industriteknologi i Måløy å vere søkbare for skuleåret

15 Side 1 av 7 Saksframlegg Saksbehandlar: Sissel Brusegård, Opplæringsavdelinga Sak nr.: 15 / Val av fagopplæringsnemnd for perioden : : : Sett inn innstillingen under denne linja Fylkesrådmannen rår hovudutvalet til å gje slik tilråding: Hovudutvalet rår fylkesutvalet til å gje re slikt vedtak: 1. Fagopplæringsnemnda skal vere fagorgan for hovudutvala i saker som vedkjem fag - og yrkesopplæringa i samsvar med fylkestingsvedtak 30/ Fagopplæringsnemnda skal framleis vere samansett som nemnd i f ylkestingsvedtak 30/07 : a) Fagopplæringsnemnda vert sett saman av representantar for arbeidstakar - organisasjonane, arbeidsgjevarorganisasjonane og det offen tlege utdannings - systemet. Arbeidsgjevar - og arbeidstakarrepresentantane skal til saman ha fleirtal i nemnda. Fagopplæringsnemnda konstituerer seg sjølv. b) Fagopplæringsnemnda i Sogn og Fjordane skal ha 11 faste medle mer, i tillegg til 1 observatør. c) Representasjon for faste medlem er, der orga nisasjonane foreslår sine medlemer og varamedle mer: 1 representant frå N H O 1 representant frå KS 1 representant frå Virke 1 representant frå YS 2 representantar frå LO 1 representant frå lærarorganisasjonane 2 politikarar 1 lærling -/lærekandidatrepresentant 1 elevrepresentant d) Representasjon for observatør med møte - og talerett : 1 representant frå OKSU (Opplæringskontora sitt samarbeidsutval) e) Fagopplæringsn emnda skal velje eit arbeidsutval på tre medlem mer. f) Dei politiske representantane skal veljast frå hovudutval for opplæring og hovudutval for n æring og kultur. 3. Val av medlemmer til f agopplæringsnemnda for : Medlemer frå arbeidsgivarorganisasjonane: NHO, Næringslivets Hovedorganisasjon: Medlem nr. 1: Jan Atle Stang Varamedlem: Marit Gjerstad KS, Kommunenes Sentralforbund: Medlem nr. 2 : Gunnlaug Olsvoll Røed

16 Side 2 av 7 Varamedlem: Rita Lilletvedt VIRKE (tidlegare Handels - og Servicenæringens Hovedorganisasjon): Medlem nr. 3 : Hans - Jacob Sunde Va ramedlem: Ole Stubhaug Medlemer frå arbeidstakarorganisasjonane: YS (Yrkesorganisasjonenes Sentralforbund) v/ Delta: Medlem nr. 4: Hildegunn Tretteteig Varamedlem: Ståle Randal LO, Landsorganisasjonen i Norge: Medlem nr. 5: Nils P. Støyva Varamedlem: Øyvind Åsarmoen Møller Medlem nr. 6: Eli Grov Østerbø Varamedlem: Anne Kristin Førde Lærarorganisasjonane: Medlem nr. 7: Alf Reidar Myrstad Varamedlem: Hilde Kvamsås Aa Medlem frå hovudutvalet Medlem nr. 8: Varamedlem: Medlem frå hovudutvalet Medlem nr. 9: Varamedlem: for opplæring: for næring og kultur: Medlemer for valperioden : Lærling/lærekandidat: Medlem nr. 10: Pia Vee Høl Varamedlem: Niklas Våtevik Elev: Medlem nr. 11: Joakim Gram Haugum Varamedlem: Jan Helge Husum Observatør med møte - og talerett: Frå OKSU, Opplæringskontora sitt samarbeidsutval: Observatør: Jan Erik Øygard Varaobservatør: Jorunn Kirketeig : : : Sett inn innstillingen over denne linja... Sett inn saksutredningen under denne linja Vedlegg : Andre dokument som ikkje ligg ved: SAKSFRAM STILLIN G 1. Bakgrunn for saka Fylkeskommunen nemner opp fagopplæringsnemnd a med oppgåver etter kapittel 4 og 12 i opplæringslova. F T gjorde i sak 30/07 vedtak om arbeidet i nemnda og samansettinga av denne.

17 Side 3 av 7 I samband med oppnemning av ny fagopplæringsnemnd for perioden har NHO og LO i Sogn og Fjordane kome med innspel til oppgåver og funksjon for nemnda, vedlegg 1. F U gjor de i sak 109/15 Val av medlemer til nemnder o.a., valperioden , slikt vedtak: Fylkesutvalet syner til innspel frå NHO og LO om ny organisering av Fagopplærings - nemnda. Valet vert utsett til eventuell ny organisering er vurdert. Fylkesrådmannen legg i denne saka fram ei vurdering av organiseringa av fagopplæringsnemnda. 2. Vurdering ar og konsekvensar Lov og gjeldande vedtak I opplæringslova står det følgjande om oppnemning av, og oppgåvene til, fagopplæringsnemnda: 12-3.Yrkesopplæringsnemnder og yrkesutval Fylkeskommunen nemner opp yrkesopplæringsnemnd med oppgåver etter 4-3, 12-3 og Nemnda skal ha med lemmer med personlege varamedle mer som til saman skal ha brei innsikt i heile fag - og yrkesopplæringa og i nærings - og sysselsetjingsspørsmål. Det skal i alle høve nemnast opp medlemmer frå partane i arbeidslivet etter forslag frå arbeids - takarorganisasjonane og etter forslag frå arbeidsgivarorganisasjonane. Partane i arbeids - livet skal ha fleirtal i nemnda. D essutan skal det nemnast opp minst éin representant for elevar, lærlingar eller lærekandidatar etter forslag frå organisasjonar eller organ som representerer desse. Fylkeskommunen kan be lærarorganisasjonane om forslag til medlemmer i nemnda. Nemnda vel s jølv leiar og nestleiar. Funksjonstida til nemnda er den same som for fylkes - tinget. Representantane for elevane, lærlingane og lærekandidatane blir oppnemnde for to år om gongen. Fylkeskommunen skal førebu dei sakene nemnda skal behandle. Departementet kan gi nærmare forskrifter om arbeidet i nemnda. Nemnda skal nemne opp eit rådgivande yrkesutval for kvart av faga eller fagområda, eller nytte prøvenemnda som yrkesutval. Departementet kan gi forskrifter om samansetjinga av og verksemda til yrkesutvala. Kommunelova 14 nr. 1 bokstav a gjeld ikkje for oppnemning av medlemmer til yrkes - opplæringsnemnda Oppgåvene til yrkesopplæringsnemnda Yrkesopplæringsnemnda skal fremje behov hos og synspunkt frå arbeidslivet overfor fylkeskommunane. Yrkesopplæringsnemnda skal i form av vedtak uttale seg i saker som fylkeskommunen etter 4-8 er pliktig til å leggje fram for nemnda. Dette gjeld mellom anna saker om godkjenning av lærebedrifter og tap av godkjenning, og om fylkeskommunens kvalitets - syst em for fag - og yrkesopplæringa. Yrkesopplæringsnemnda skal arbeide for å heve kvaliteten av heile fag - og yrkes - opplæringa. Yrkesopplærings nemnda skal særleg fremje forslag til organisering, arbeidsmåtar og strategiar for å utvikle kvaliteten av fag - og yrkesopplæringa vurdere og uttale seg om rutinane i fylkeskommunen for å sikre kvaliteten av fag - og yrkesopplæringa

18 Side 4 av 7 vurdere korleis partane i arbeidslivet skal bidra til kvalitetsutvikling og - sikring i fag - og yrkesopplæringa vurdere korleis samhandlinga mellom skolar og lærebedrifter kan betrast vurdere korleis kompetanseutvikling kan sikrast Yrkesopplæringsnemnda skal arbeide for best mogleg dimensjonering av den vidaregåande opplæringa, og gi fylkeskommunen råd om tiltak i samband med den årlege fastsetjinga av tilbod. Yrkesopplæringsnemnda skal arbeide for at rådgivinga om fag - og yrkesopplæring blir best mogleg, og foreslå tiltak der ho finn det nødvendig. Yrkesopplæringsnemnda skal gi råd om korleis utvikling av fag - og yrkesopplær inga og samhandling mellom skolar og bedrifter kan medverke til regional utvikling, mellom anna utvikling av nye verksemder og arbeidsplassar. Yrkesopplæringsnemnda kan gi fylkeskommunen fullmakt til å gjere den faglege vurderinga av bedrifter eller til å utføre andre oppgåver som etter lov eller forskrift er lagde til yrkesopplæringsnemnda. Fylkestinget gjorde i sak 30/07 slikt vedtak: 1. Fagopplæringsnemnda vert sett saman av representantar for arbeidstakar - organisasjonane, arbeidsgjevarorganisasjonan e og det offentlege utdanningssystemet. Arbeidsgjevar - og arbeidstakarrepresentantane skal til saman utgjere fleirtalet i nemnda. Fagopplæringsnemnda konstituerer seg sjølv. 2. Fagopplæringsnemnda i Sogn og Fjordane skal ha 11 faste medlemmer, i tillegg til 1 observatør. a) Representasjon for faste medlemmer, der organisasjonane foreslår si ne medlemmer og varamedle mer: 1 representant frå NHO 1 representant frå KS 1 representant frå Virke 1 representant frå YS 2 representantar frå LO 1 representant frå lærarorganisasjonane 2 politikarar 1 lærling -/lærekandidatrepresentant 1 elevrepresentant b) Representasjon for observatør med møte - og talerett : 1 representant frå OKSU (Opplæringskontora sitt samarbeidsutval) 3. Nemnda skal velje eit arbeidsutval på tre medlemmer. 4. Dei politiske representantane skal veljast frå hovudutval for opplæring og hovudutval for plan og næring. 5. Fagopplæringsnemnda skal vere fagorgan for hovudutvala i saker som vedkjem fag - og yrkesopplæringa. Erfaringar frå sittande fagopplæringsnemnd Fylkesrådmannen har med bakgrunn i f ylkesutvalet sitt vedtak i sak 109/ 15 kartlagt erfaringane frå medlem ane i fagopplæringsnemnda i periode n Ni medlemmer i nemnda har svara, elev og lærlingrepresent antane har ikkje vore tilgjengelege. Medle mane i nemnda er tydelege på at nemnda har fungert godt og at ein har hatt engasjement for fag - og yrkesopplæringa. Eit stort f leirtal av medlemmane i nemnda pei kar på viktigheita av at medlem ane i nemnda kjem frå fleire organisasjonar. Det vert m.a. av fleire peika på viktigheita av at Utdanningsforbundet er del av nemnda. Nær alle medlemmene i nemnda meiner at ein har hatt

19 Side 5 av 7 god kontakt med bedrifter og opplæringskontor. F ellesmøte med næringslivet er viktig for nemnda, særleg med tanke på vektlegginga av yrkesfaga når det gjeld opplærings tilbodet i fylket. Eit stort fleirtalet av medlem ene i nemnda opplever det som uproblematisk å ver e eit rådgjevan d e organ då dei opplever at deira råd blir lytta til i politisk e samanheng ar. Eit par medle mer i nemnda peika på at det hadde vore ynskjeleg å vere del av dei politiske drøftingane fram mot vedtak i sak om opplæringstilbodet. Dette for å sikre at tilbodet speglar behovet næring slivet har for rekruttering. Ein medlem i nemnda føreslo at d ette kan løysast ved sammøte mellom hovudutval for opplæring og fagopplæringsnemnda når slike saker skal handsamast. Fleire medlemer i nemnda understreka at ordninga med arbeidsutval har fungert godt. Samstundes kunne arbeide t i arbeidsutvalet ha vore betre forankra i fagopplæringsnemnda. Nokre medlemmar tok til ordet for litt fleire møte og at ein i nemnda arbeider meir med det langsiktige perspektivet og oppfølging av handlingsprogrammet til fagopplæringsnemnda. Innspel fr å N H O og LO Sogn og Fjordane I brev til fylkesordføraren, datert 7. oktober 2015, kjem N H O og LO Sogn og Fjordane med innspel til oppgåver og funksjon for fagopplæringsnemnda, vedlegg 1. For å styrke nemnda ber partane om at fylkesutvalet vurderer tre endr ingar, etter modell frå fagopplæringsnemnda i Rogaland: a) nemnda bør ha seks medlemmer b) det bør delegerast saker til nemnda slik at denne får vedtaksmynde c) fylkesordføraren bør leie nemnda Fagopplæringsnemnda i Rogaland I Rogaland har ein lang erfaring m ed at fagopplæringsnemnda (i Rogaland «yrkesopplærings - nemnda») er eit attraktivt og viktig organ for fag - og yrkesopplæringa. Ein var der usamde med endringane i opplæringslova i 2007 som tydeleggjorde nemnda som rådgjevande organ. Det var viktig for fylkestin get i Rogaland å oppretthalde ei lita nemnd med høg legitimitet som kunne arbeidde effektivt. I lys av dette vedtok ein i Rogaland ei samansetting av nemnda som v ar eit minimum av kravet i lova: 2 N H O - representantar 2 LO - representantar 2 politikarar po sisjon + opposisjon Ungdomssekretær LO Rogaland Fagopplæringsnemnda i Rogaland har om lag sju møte i året, mot fire i Sogn og Fjordane. Følg ja nde paragraf a r i opplæringslov a er delegert til yrkesopplæringsnemnda i Rogaland: 4-3 Godkjenning av lærebedrifter 4-5 Godkjenning/avvisning av lærekontrakter og opplæringskontrakter 4-6 Enkeltvedtak knyttet til endring av kontraktsforhold, heving, avslutting eventuelt videreføring av kontraktsforhold hvor partene (lærling lære - bedrift) er uenige om k ontraktsforholdet 4-8/3-5 Godkjenning/avvising av fag -/svenneprøve utenom læreforhold / skole 4-8 Oppnevning av prøvenemnder og yrkesutvalg Følgende paragraf i forskrift til opplæringsloven delegeres til yrkesopplæringsnemnda: 4-62 Utstedelse av fag - og svennebrev. Yrkesopplæringsnemnda har så delegert dei same oppgåvene, med unntak av tap av godkjenning, til fylkesrådmannen. Fylkesrådmannen (SFJ) har sendt førespurnad til både leiar av fagopplæringsnemnda (fylkes - ordføraren) og administrasjonen om deira erfaringa knytt til organisering av nemnda i Rogaland. Vi har ikkje fått noko tilbakemelding på desse førespurnadane. Val av medlem er til fagopplæringsnemnda i valperioden Val av fagopplæringsnemnd i valperioden blei u tsett i sak 109/15 til fylkesutvalet. Med bakgrunn i at fylkesrådmannen i denne saka har vurdert ny organisering legg òg fylkesrådmannen fram tilråding på ny nemnd. I samsvar med opplæringslova og gjeldande fylkestingsvedtak om samansetting av nemnda har fylkesrådmannen bede om forslag på medlemer og observatør. Det har kome slike framlegg:

20 Side 6 av 7 Medlemer frå arbeidsgivarorganisasjonane: NHO, Næringslivets Hovedorganisasjon: Medlem nr. 1: Jan Atle Stang Varamedlem: Marit Gjerstad KS, Kommunenes Sentralforbu nd: Medlem nr. 2: Gunnlaug Olsvoll Røed Varamedlem: Rita Lilletvedt VIRKE (tidlegare Handels - og Servicenæringens Hovedorganisasjon): Medlem nr. 3: Hans - Jacob Sunde Varamedlem: Ole Stubhaug Medlemer frå arbeidstakarorganisasjonane: YS (Yrkesorganisasjonenes Sentralforbund) v/ Delta: Medlem nr. 4: Hildegunn Tretteteig Varamedlem: Ståle Randal LO, Landsorganisasjonen i Norge: Medlem nr. 5: Nils P. Støyva Varamedlem: Øyvind Åsarmoen Møller Medlem nr. 6: Eli Grov Østerbø Varamedl em: Anne Kristin Førde Lærarorganisasjonane: Medlem nr. 7: Alf Reidar Myrstad Varamedlem: Hilde Kvamsås Aa Medlem frå hovudutvalet Medlem nr. 8: Varamedlem: Medlem frå hovudutvalet Medlem nr. 9: Varamedlem: for opplæring: for næring og kultur: Medlemer for valperioden : Lærling/lærekandidat: Medlem nr. 10: Pia Vee Høl Varamedlem: Niklas Våtevik Elev: Medlem nr. 11: Joakim Gram Haugum Varamedlem: Jan Helge Husum Observatør med møte - og talerett: Frå OKSU, Opplæringskontora sit t samarbeidsutval: Observatør: Jan Erik Øygard Varaobservatør: Jorunn Kirketeig Dei to politiske representantane skal v eljast frå høvesvis hovudutval for opplæring og hovudutval for næring og kultur. Reglane om kjønnsbalanse inneber at kvart kjønn skal v ere representert med minst fem medlemer i nemnda, jf. kommunelova 36 nr. 2. Dei to folkevalde bør ut frå dette vere av kvart sitt kjønn. 3. Konklusjon Fylkesrådmannen deler N H O og LO Sogn og Fjordane sitt ynskje om auka merksemd på fagopplæringsnemnda sitt arbeid og heva status for fag - og yrkesopplæringa. Med omsyn til samansetting og storleik på nemnda, legg fylkesrådmannen stor vekt på den sit j ande nemnda

21 Side 7 av 7 sine vurderingar om at nemnda har fungert godt. Samansetjinga av fagopplærin gsnemnda må òg vurderast med bakgrunn i dei oppgåvene fagopplæringsnemnda skal løyse, jamfør opplæringslova. Om det er føremålstenleg å endre den politiske deltakinga i nemnda ønskjer ikkje fylkesrådmannen å ha noko meining om. Men som omtala i sak 109 /15 til fylkesutvalet meiner f ylkesrådmannen det prinsipielt ikkje er rett å delegere vedtaksmynde til organ utan politisk fleirtal/styring. I tillegg er områda som er delegert i Rogaland saker utan skjønnsutøving. M.a. blir det i Sogn og Fjordane handsama lære - kontraktar i året. Ei delegering av denne sakshandsaminga vil bety ei forseinking og byråkratisering av arbeidet. Dette er truleg noko av bakgrunnen for at nemnda i Rogaland har delegert dette arbeidet ( attende ) til fylkesrådmannen.... Set t inn saksutredningen over denne linja

22 Til: Fylkesordføraren i Sogn og Fjordane Fra: NHO S&F og LO S&F Kopi: Bekka Skaasheim og Tore Eriksen Dato: 7. oktober 2015 Sak: Y-nemnda i Sogn og Fjordane NOTAT Innspel til oppgåve og funksjon for fagopplæringsnemnda i Sogn og Fjordane Vi viser til mail frå Knut Grinde vedr. oppnemning av fagopplæringsnemnd (heretter FN) i Sogn og Fjordane for perioden Dei siste åra har det vore stort fokus på fag-/yrkesopplæringa i den vidaregåande skulen. Næringsliv manglar fagfolk og skrik etter personar med fagbrev. NHO og LO både lokalt og sentralt har fagopplæring som eit av sine viktigast satsingsområde. Både den noverande og førre regjeringa har stort fokus på å styrke og forbetre fag- og yrkesutdanninga. Kunnskapsdepartementet har sett i gang fleire prosjekt på området. Men trass i stor merksemd for å heve statusen for og betre utdanninga innan yrkesfaga, har altfor lite skjedd. Vi meiner det blir for mykje prat og for lite handlinga. NHO Sogn og Fjordane og LO har spelt inn kandidatar til FN i Sogn og Fjordane. Men trass dette, vil vi at politikarane i fylket ser på ein ny modell for å, etter vår meining, styrke FN: Vi ønskjer at det blir fremja ny sak der ein ser på retningslinene til FN. Inntil ny sak er fremja og handsama ber vi om utsetting av sak som omhandlar samansetjing av FN i fylket. Særskilt ønskjer vi "Rogalandsmodellen" med vedtaksrett vurdert opp mot Sogn og Fj.-modellen med høyringsrett. I brev mottatt frå fylkeskommunen blir det også skissert korleis nemnda skal setjast saman. Vi ønskjer også ei vurdering av dette, inkludert tal medlemmer. I Rogaland har nemnda etter det vi forstår seks (6) medlemmer, og vi bør vurdere det same her i fylket. "Rogalandsmodellen" har ei etter vår meining gode rammer i form av vedtaksrett og ein aktiv tredjepart ved at nemnda blir leia av fylkesordføraren. Vi bør også vurdere det. Vi er i tillegg kjend med at Fylkesutvalet i Sør-Trøndelag fylkeskommune har gjort slikt vedtak i høve oppnemning av ny FN (Buskerud har også hatt oppe denne saka): "I forbindelse med arbeidet med yrkesfagløftet, med målsetting om å øke status på yrkesfag og øke antall læreplasser, er det også fremkommet behov for å se på myndighetsområde til Y-nemda. Vi ser samtidig en økende arbeidsledighet også i Sør-Trøndelag. Dette gjør at vi må være enda tettere på arbeidslivet for å få riktig utdanningsløp og rådgivning. I dag har Y-nemda kun høringsrett, mens for eksempel i Rogaland har Y-nemda vedtaksrett. Rogaland gjør det veldig bra på yrkesfagutdanning med fagbrev og læreplasser. Dette mener de henger sammen med ansvar og tillit til partene i arbeidslivet. Fylkesutvalget ber derfor om en ny sak hvor en også ser på nye retningslinjer for Y-nemda med tanke på innføring av en ordning tilsvarende Rogalandsmodellen. En slik modell bør også Y-nemda, og partene i arbeidslivet bli hørt på. Dette kan også få betydning for Yrkesopplæringsnemdas sammensetning. Derfor utsettes saken til ny sak blir lagt frem for fylkesutvalget." Vi vil ut frå dette be fylkesutvalet i Sogn og Fjordane fylkeskommune om å gjere tilsvarande vedtak.

23 -2- Vi ønskjer altså ei seriøs og grundig vurdering av å innføre Rogalandsmodellen i Sogn og Fjordane, og meiner at dette også er aktualisert gjennom framlegget til vedtak når det gjeld Verdiskapingsplanens industridel som fylkestinget vedtok på møtet den 13. oktober. Her heiter det: "I industristrategien som er ein del av verdiskapingsplanen til Sogn og Fjordane fylkeskommune gjorde fylkestinget følgjande samrøystes vedtak : Delstrategi 2.2 Styrke yrkesfag for å støtte opp under rekrutteringsbehovet i industrien og sikre attraktive lokalmiljø. Kartlegginga i den fylkesdekkande rapporten «Kompetansebygging, utvikling og rekruttering» (KUR, Sandal/Strømgren) syner eit stort rekrutteringsbehov i næringslivet i fylket framover. Dette er knytt til yrkesfaga. Vi ser rekrutteringsbehovet òg i statistikkar for alderssamansetjinga i industrien og andre bransjar, som viser at dei store etterkrigskulla snart går ut i pensjon. Framtidig behov for ungdom frå yrkesfag og viktigheita av satsing på yrkesfag blir gjenteke frå industriaktørane gjennom arbeidet med industristrategien. Industrien er oppteken av å sikre relevans i utdanninga knytt til dei behova som eksisterer i næringslivet lokalt. Industrien er redd at samfunnet i for stor grad tek omsyn til ynska til dei unge heller enn kva behov det lokale næringslivet har for kompetanse. Det er viktig at den vidaregåande opplæringa er relevant og er med på å støtte opp under utviklinga i det lokale næringslivet. Gjennom eit tett samspel kan vi støtte opp under behova til næringslivets, samarbeidet mellom skule og næringsliv og god tilgang på læreplassar. Det er viktig at fagopplæringa er tett på næringslivet og lyttar til framtidige behov. Tilsvarande er det naudsynt at industrien er aktive i sin kontakt med fagopplæringa. For å sikre rekruttering av fagarbeidarar er det viktig at ungdom opplever at bedriftene tilbyr fagutdanna gode høve for utvikling. Nærleik til dei vidaregåande skulane er viktig for bedriftene som skal rekruttere kompetansearbeidskraft tilbake til lokalmiljø. Det handlar om attraktiviteten til lokalsamfunna. Ansvar: Lagt til fylkeskommunen ved opplæringsutvalet/fagopplæringsnemnda" Så snart eit svar frå Sogn og Fjordane fylkeskommune føreligg på denne oppmodinga ønskjer vi å komme med konstruktive innspel til det vidare arbeidet med utforming av ei ny FN, både når det gjeld oppgåver, funksjon om samansetjing. Vedlagt ei skissa av "Rogalandsmodellen". Jan Atle Stang Regiondirektør NHO Sogn og Fjordane (Sign) Nils P. Støyva Distriktssekretær LO Sogn og Fjordane (sign) 2

24 "ROGALANDSMODELLEN": Seksjon for fag- og yrkesopplæring har i oppgave å kvalitetssikre opplæring i lærebedrifter i Rogaland. Formidling til læreplass. Godkjenning av opplæringskontor, lærebedrifter og lærekontrakter. Oppfølging av lærlinger og lærekandidater. Oppfølging av lærebedrifter og opplæringskontor. Kurs for instruktører, faglige ledere og prøvenemnder. Godkjenning av oppmelding til fag- og svenneprøver for lærlinger og praksiskandidater. Godkjenning av oppmelding til kompetanseprøve for lærekandidater. Utbetaling av tilskudd til lærebedrifter. YRKESOPPLÆRINGSNEMNDA 1 Oppnevning og utvalg Fylkeskommunen oppnevner yrkesopplæringsnemnda med oppgaver etter 4-3, 12-3 og 12-4 i opplæringslova. Yrkesopplæringsnemndas arbeidsoppgaver er gitt i opplæringslova 4-3, 4-8 og Sammensetning Nemnda skal ha medlemmer med personlige varamedlemmer som til sammen har bred inn-sikt i hele fag- og yrkesopplæringen og i nærings- og sysselsettingsspørsmål. Partene i ar-beidslivet skal ha flertall i nemnda og minst én representant skal oppnevnes etter forslag fra organisasjoner som representerer elever, lærlinger og lærekandidater. Nemnda velger selv leder og nestleder, jf opplæringslova Kommuneloven 14 nr. 1 bokstav a gjelder ikke for oppnevning av medlemmer til yrkesopplæringsnemnda. 1.2 Funksjonstid Funksjonstida til nemnda er den samme som for fylkestinget. Lærlingerepresentanten blir oppnevnt for to år om gangen. 1.3 Saksforberedelse Fylkeskommunen forbereder de sakene nemnda skal behandle. 1.4 Delegering Yrkesopplæringsnemnda kan gi rådmannen fullmakt til å gjøre den yrkesfaglige vurderingen av bedrifter eller til å utføre andre oppgaver som etter lov og forskrift er lagt til yrkesopplæringsnemnda.ansvar og myndighet i Rogaland fylkeskommune Side 24 av Yrkesutvalg Nemnda skal oppnevne et rådgivende yrkesutvalg for hvert fag eller fagområde, eller benytte prøvenemnda som yrkesutvalg. Departementet kan gi forskrifter om sammensettingen av og virksomheten til yrkesutvalget. 2 Yrkesopplæringsnemndas ansvarsområde og arbeidsoppgaver Jf og forskriften kapittel 11 Yrkesopplæringsnemnda skal i form av vedtak uttale seg i saker som fylkeskommunen etter opplæringslova 4-8 er pliktige til å legge fram for nemnda. Dette gjelder blant annet saker om:

25 Godkjenning av lærebedrifter jf 4-3 jf forskriften 11-1 Tap av godkjenning jf forskriften 11-5 Fylkeskommunens system for fag- og yrkesopplæring Ved godkjenning og tap av godkjenning for lærebedrifter skal fylkeskommunen legge avgjø-rende vekt på nemndas faglige vurdering. Yrkesopplæringsnemnda skal for å utvikle og sikre kvaliteten på fag- og yrkesopplæringen Fremme forslag til organisering, arbeidsmåter og strategier Vurdere og uttale seg til rutiner i fylkeskommunen Vurdere hvordan partene i arbeidslivet skal bidra til kvalitetsutvikling og sikring Vurdere hvordan samhandling mellom skoler og lærebedrifter kan forbedres Vurdere hvordan kompetanseutvikling kan sikres Arbeide for best mulig dimensjonering av videregående opplæring og gi råd om tiltak Arbeide for best mulig rådgivning og foreslå tiltak Gi råd om samhandling mellom skoler og bedrifter for å medvirke til regional utvik-ling Følgende paragrafer i opplæringsloven delegeres til yrkesopplæringsnemnda: 4-3 Godkjenning av lærebedrifter 4-5 Godkjenning/avvisning av lærekontrakter og opplæringskontrakter 4-6 Enkeltvedtak knyttet til endring av kontraktsforhold, heving, avslutting eventuelt videreføring av kontraktsforhold hvor partene (lærling lære-bedrift) er uenige om kontraktsforholdet 4-8/3-5 Godkjenning/avvising av fag-/svenneprøve utenom læreforhold / skole 4-8 Oppnevning av prøvenemnder og yrkesutvalg Følgende paragraf i forskrift til opplæringsloven delegeres til yrkesopplæringsnemnda: 4-62 Utstedelse av fag- og svennebrev

26 Saksprotokoll Organ: Møtedato: Hovudutval for opplæring Sak nr.: 15/ Internt l.nr /15 Sak: 34/15 Tittel: Val av fagopplæringsnemnd for perioden Behandling: Dette gir følgjande endeleg vedtak: Hovudutvalet rår fylkesutvalet til å gjere slikt vedtak: 1. Fagopplæringsnemnda skal vere fagorgan for hovudutvala i saker som vedkjem fag- og yrkesopplæringa i samsvar med fylkestingsvedtak 30/ Fagopplæringsnemnda skal framleis vere samansett som nemnd i fylkestingsvedtak 30/07: a) Fagopplæringsnemnda vert sett saman av representantar for arbeidstakarorganisasjonane, arbeidsgjevarorganisasjonane og det offentlege utdanningssystemet. Arbeidsgjevar- og arbeidstakarrepresentantane skal til saman ha fleirtal i nemnda. Fagopplæringsnemnda konstituerer seg sjølv. b) Fagopplæringsnemnda i Sogn og Fjordane skal ha 11 faste medlemer, i tillegg til 1 observatør. c) Representasjon for faste medlemer, der organisasjonane foreslår sine medlemer og varamedlemer: 1 representant frå NHO 1 representant frå KS 1 representant frå Virke 1 representant frå YS 2 representantar frå LO 1 representant frå lærarorganisasjonane 2 politikarar 1 lærling-/lærekandidatrepresentant 1 elevrepresentant d) Representasjon for observatør med møte- og talerett: 1 representant frå OKSU (Opplæringskontora sitt samarbeidsutval) e) Fagopplæringsnemnda skal velje eit arbeidsutval på tre medlemmer. f) Dei politiske representantane skal veljast frå hovudutval for opplæring og hovudutval for næring og kultur.

27 3. Val av medlemmer til fagopplæringsnemnda for : Medlemer frå arbeidsgivarorganisasjonane: NHO, Næringslivets Hovedorganisasjon: Medlem nr. 1: Jan Atle Stang Varamedlem: Marit Gjerstad KS, Kommunenes Sentralforbund: Medlem nr. 2: Gunnlaug Olsvoll Røed Varamedlem: Rita Lilletvedt VIRKE (tidlegare Handels- og Servicenæringens Hovedorganisasjon): Medlem nr. 3: Hans-Jacob Sunde Varamedlem: Ole Stubhaug Medlemer frå arbeidstakarorganisasjonane: YS (Yrkesorganisasjonenes Sentralforbund) v/ Delta: Medlem nr. 4: Hildegunn Tretteteig Varamedlem: Ståle Randal LO, Landsorganisasjonen i Norge: Medlem nr. 5: Nils P. Støyva Varamedlem: Øyvind Åsarmoen Møller Medlem nr. 6: Eli Grov Østerbø Varamedlem: Anne Kristin Førde Lærarorganisasjonane: Medlem nr. 7: Alf Reidar Myrstad Varamedlem: Hilde Kvamsås Aa Medlem frå hovudutvalet for opplæring: Medlem nr. 8: Varamedlem: Medlem frå hovudutvalet for næring og kultur: Medlem nr. 9: Varamedlem: Medlemer for valperioden : Lærling/lærekandidat: Medlem nr. 10: Pia Vee Høl Varamedlem: Niklas Våtevik Elev: Medlem nr. 11: Joakim Gram Haugum Varamedlem: Jan Helge Husum Observatør med møte- og talerett: Frå OKSU, Opplæringskontora sitt samarbeidsutval: Observatør: Jan Erik Øygard Varaobservatør: Jorunn Kirketeig

28 Side 1 av 3 Saksframlegg Saksbehandlar: Siri Merete Nedland, Opplæringsavdelinga Sak nr.: 15 / Endring ar i lokal inntaks - og formidlingsforskrift : : : Sett inn innstillingen under denne linja Fylkesrådmannen rår hovudutval for opplæring til å gje slik tilråding: Hovudutvalet rår fylkestinget til å gjere slikt vedtak: 1. Lokal inntaks - og formidlingsforskrift vert vedteken slik den går fram av vedlegg Lokal inntaks - og for midlingsforskrift gjeld frå , og skal nyttast frå og med inntaket og formidlinga for skuleåret Fylkesrådmannen har mynde til å gje utfyllande retningsliner til lokal inntaks - og formidlingsforskrift 4. Lokal inntaks - og formidlingsforskrift har forskriftsstatus og skal kunngjerast i Norsk Lovtidend snarast etter vedtaket i fylkestinget. Fylkesrådmannen rår hovudutval for opplæring til å gje re slikt vedtak: Som saksordførar i fylkestinget vert vald:.. : : : Sett inn innstillingen over denne linja... Sett inn saksutredningen under denne linja Vedlegg : Framlegg til endra l okal inntaks - og formidlingsforskrift Andre dokument som ikkje ligg ved : Sak 28/14 i fylkestinget SAKSFRAM STILLIN G Bakgrunn for saka Fylkestinget vedtok i sak 28/14 lokal inntaks - og formidlingsforskrift for Sogn og Fjordane. Bakgrunnen for dette var at Kunnskapsdepartementet fastsette nye kapittel 6 om inntak til vidaregåande opplæring og kapittel 6A om formidling til læreplass i forskrif t til opplæringslova av , nr.724. Fylkesrådmannen viser til saksframstillinga i sak 28/14 i FT for meir utfyllande informasjon. Utdanningsdirektoratet har i sin gjennomgang av lokal inntaks - og formidlingsforskrift for Sogn og Fjordane funne nok re punkt som ikkje er i samsvar med forskrift a til opplæringslova. Sogn og fylkeskommune vart gjort merksam på dette i ein e - post frå f ylkesmannen i Sogn og Fjordane Utdanningsdirektoratet sine merknader gjeld følgjande : 6 Inntak på grunnlag av prestasjonar i idrett Overskrift og formulering i 6 i lokal inntaksforskrift opnar for inntak på grunnlag av prestasjonar i idrett både på vg1, vg2 og vg3.

29 Side 2 av 3 Dette er i følgje Utdanningsdirektoratet ikkje i samsvar med 6 i sen tral forskrift, som seier at ein berre kan fastsetje særlege reglar for inntak på vg1. 7 Inntak til særskilde yrkesfaglege utdanningsløp som leiar fram til yrkes - og studiekompetanse I den lo kale inntaksforskrifta står a t søkjarar må ha minst karakter en 4 i matematikk og naturfag. Dette er det ikkje heimel for i forskrift til opplæringslova. 14 Søknadsfristar Lokal inntaksforskrift nyttar nemninga «særskilt inntak». Utdanningsdirektoratet viser til 6-8 i forskrift til opplæringslova som listar opp fem søkjargrupper som har søknadsfrist 1.2., og at omgrepet «særskilt inntak» ikkje skal nyttast som samlekategori. Vurdering og k onklusjon F ylkesrådmannen si vurdering at vi må endre lokal inntaksforskrift slik at den blir i samsvar med forskrift til opplæringslova. Endringa knytt til inntak på grunnlag av prestasjonar i idrett vil kunne få konsekvensar for elevane. Dette gjeld elevar på vg2 og vg3 idrettsfag som kan risikere å måtte bytte skule om dei blir konkurrert ut på inntakspoeng Innt ak på grunnlag av prestasjonar i idrett Vedteken ordlyd: Sogn og Fjordane fylkeskommune har ordningar for inntak på grunnlag av dokumenterte ferdigheiter i idrett. Søkjarar til desse ordningane må sende søknadsskjema med vedleggsskjema og dokumentasjon frå særkrins/klubb som stadfestar dei idrettslege prestasjonane. Sogn og Fjordane idrettskrins prioriterer mellom søkjarane. Søkjarar som vert prioriterte får 3 till eggspoeng. Desse kjem i tillegg til konkurransepoenga. Framlegg til ny overskrift og ordlyd: 6 Inntak til vg1 på grunnlag av prestasjonar i idrett Sogn og Fjordane fylkeskommune har to ordningar for inntak på grunnlag av dokumenterte ferdigheiter i i drett; Spissa idrettstilbod i vidaregåande skule for potensi e lle toppidrettsutøvarar og potensielle toppidrettsutøvarar. Inntil 50 % av plassane på idrettsfag vg1 kan tildelast på grunnlag av ferdigheitsprøve (inntaksprøve), i tillegg til poengsum (konkurr ansepoeng) på grunnlag av karakterar. Søkjarar til desse ordningane må sende søknadsskjema med vedleggsskjema og dokumentasjon frå særkrins/klubb som stadfestar dei idrettslege prestasjonane. Sogn og Fjordane idrettskrins prioriterer mellom søkjarane. Søkj arar som vert prioriterte får 3 tilleggspoeng. Desse kjem i tillegg til konkurransepoenga. Fylkes rådmannen vurderer dei andre merknadene frå Utdanningsdirektoratet til lokal inntaks - forskrift til ikkje å ha praktiske konsekvensar for korleis inntaket vert gjennomført. Fylkesråd - mannen rår difor til følgjande presiseringar i ordlyden: 2. 7 Inntak til særskilde yrkesfaglege utdanningsløp som leiar fram til yrkes - og studie - kompetanse Vedteken ordlyd: Inntaket vert gjort på bakgrunn av karakterar (konkurransepoeng) og intervju i bedrift. Søkjarar må ha minst karakteren 4 i matematikk og naturfag. I tillegg må søkjarar ha avtale med skulen om læreplass i bedrift. Framlegg til ny ordlyd: Inntaket vert gjort på bakgrunn av karakterar (konkurransepoeng) og intervju i bedrift. Søkjarar må ha avtale med skulen om læreplass i bedrift , Søknadsfristar, første ledd

30 Side 3 av 3 Vedteken ordlyd: Søknadsfristen er 1. februar for søkjarar som søkjer om særskilt inntak og spesial - undervisning. For ordinære søkjarar er søknadsfristen 1.mars. Framlegg til ny ordlyd i første ledd : Søknadsfristen er 1.februar for søkjarar som; har enkeltvedtak om spesialundervisning, har enkeltvedtak om særskilt språkopplæring, nyleg komne til Noreg, rett til teiknespråks - opplæring og søkjar om individuell behandling. I tillegg er det fylkesrådmannen si vurdering at 5 Inntak til vg1 musikk, dans og drama, første ledd, må endrast som konsekvens av endringane i Inntak til vg1 musikk, dans og drama, første ledd Vedteken ordlyd : Inntil 50% av søkjarane kan få inntak på grunnlag av ferdigheitsprøve (inntaksprøve), i tillegg til poengsum (konkurransepoeng) på grunnlag av karakterar. Framlegg til ny ordlyd i første ledd : Inntil 50% av plassane til desse utdanningsprogramma kan tildelast på grunnlag av ferdigheitsprøve (inntaksprøve), i tillegg til poengsum (konkurransepoeng) på grunnlag av karakter. Ny tekst er i vedlegg 1 merkt med raud tekst.... Sett inn saksutredningen over denne linja

31 Vedlegg 1 Lokal forskrift om inntak til vidaregåande opplæring og formidling til læreplass i Sogn og Fjordane fylkeskommune Heimel: Fastsett av fylkestinget , med heimel i forskrift til opplæringslova av nr. 724, 6 2 og 6A 2. Forskrifta trer i kraft: Endra i sak../15 i Fylkestinget Endra forskrift trer i kraft frå vedtaket i fylkestinget. I. Inntak 1 Generelt Denne forskrifta gjeld inntak til alle offentleg vidaregåande skular og formidling av lærlingar og lærekandidatar i Sogn og Fjordane fylkeskommune. Forskrifta gir utfyllande reglar og kjem i tillegg til sentral forskrift, kap. 6 og 6 A. 2 Inntaksområde I Sogn og Fjordane fylkeskommune er det fritt skuleval. Søkjarane står fritt til å søkje til skular i heile fylket, uavhengig av kvar dei bur. For søkjarar til tilbod fylkeskommunen ikkje tilbyr kan fylkesrådmannen kjøpe skuleplassar eller gje gjesteelevgaranti i andre fylke. Dette gjeld berre søkjarar med ungdomsrett. Søkjarar med ungdomsrett som bur i enkelte grenseområde med andre fylke kan ta ut retten sin i nabofylket. Søknadene skal handsamast etter eigne avtalar mellom fylkeskommunane. Fylkesrådmannen kan gje gjesteelevgaranti for søkjarar med ungdomsrett til andre fylkeskommunar etter individuell vurdering, dersom det er tungtvegande grunnar for dette. Søkjarar som er folkeregistrerte i andre fylke, men der ein av foreldra er folkeregistrert i Sogn og Fjordane, kan etter søknad få ungdomsrett i Sogn og Fjordane. 3 Inntak til vg1 Søkjarane må prioritere tre utdanningsprogram ved innsøking til vg1. Innanfor kvart utdanningsprogram kan det prioriterast inntil tre skular. Inntaket vert gjennomført med grunnlag i karakterane frå grunnskulen, konkurransepoeng. Dersom søkjaren ikkje har nok konkurransepoeng til å kome inn på nokon av dei prioriterte skulane, vil søknaden bli vurdert i høve andre skular som tilbyr dei prioriterte utdanningsprogramma.

32 Søkjarar som ikkje søkjer tre forskjellige utdanningsprogram kan bli plasserte på utdanningsprogram med ledig kapasitet. Fylkesrådmannen kan ta inn deltidselevar når fulltidselevar med ungdomsrett har fått inntak. 4 Inntak til vg2 og vg3 Søkjarane kan prioritere inntil tre programområde på vg2 og vg3 som han/ho er kvalifisert til. Innanfor kvart programområde kan søkjaren prioritere inntil tre skular. Inntaket vert gjennomført med grunnlag i karakterane frå vg1 eller vg2, konkurransepoeng. Ved innsøking til vg2 vert karakterar frå vg1 lagt til grunn, og ved innsøking til vg3 vert karakterar frå vg2 lagt til grunn. Søkjarar som ikkje har nok konkurransepoeng til å komme inn på prioriterte programområde og skular, vil bli vurdert i høve andre programområde som han/ho er kvalifisert til, men som ikkje er prioritert i søknaden. 5 Inntak til vg1 musikk, dans og drama Inntil 50% av plassane til desse utdanningsprogramma kan tildelast på grunnlag av ferdigheitsprøve (inntaksprøve), i tillegg til poengsum (konkurransepoeng) på grunnlag av karakter. Søkjarar som tek ferdigheitsprøve (inntaksprøve) får ut frå presentasjon/talent 3 til 10 tilleggspoeng. Tilleggspoenga kjem i tillegg til poengsum (konkurransepoeng). Dette gjeld berre for søkjarar som har vg1 musikk, dans og drama som sitt første ønske. Prøven vert halden i fordjupinga og på skulen som er første ønske. Fylkesrådmannen avgjer kva fordjupingar det skal gjennomførast ferdigheitsprøve (inntaksprøve) i. 6 Inntak til vg1 på grunnlag av prestasjonar i idrett Sogn og Fjordane fylkeskommune har to ordningar for inntak på grunnlag av dokumenterte ferdigheiter i idrett; Spissa idrettstilbod i vidaregåande skule for potensielle toppidrettsutøvarar og potensielle toppidrettsutøvarar. Inntil 50 % av plassane på idrettsfag vg1 kan tildelast på grunnlag av ferdigheitsprøve (inntaksprøve), i tillegg til poengsum (konkurransepoeng) på grunnlag av karakterar. Søkjarar til desse ordningane må sende søknadsskjema med vedleggsskjema og dokumentasjon frå særkrins/klubb som stadfestar dei idrettslege prestasjonane. Sogn og Fjordane idrettskrins prioriterer mellom søkjarane. Søkjarar som vert prioriterte får 3 tilleggspoeng. Desse kjem i tillegg til konkurransepoenga.

33 7 Inntak til særskilde yrkesfaglege utdanningsløp som leiar fram til yrkes- og studiekompetanse Inntaket vert gjort på bakgrunn av karakterar (konkurransepoeng) og intervju i bedrift. Søkjarar må ha avtale med skulen om læreplass i bedrift. 8 Inntak til landslinjer og landsdekkande tilbod Søkjarar til landslinjer og landsdekkande tilbod skal søkje til heimfylket. Søkjarar frå heile landet konkurrerer likt ved inntak til landslinjer og landsdekkande tilbod. Inntaket vert gjennomført på bakgrunn av konkurransepoeng (karakterar). 9 Inntak til statlege vidaregåande skular Søkjarar frå Sogn og Fjordane kan søkje statlege vidaregåande skular på linje med søkjarar frå andre fylke. Inntaket vert gjennomført på bakgrunn av konkurransepoeng (karakterar). 10 Inntak av elevar med rett til spesialundervisning og som har sterkt nedsett fysisk eller psykisk funksjonsevne Fylkesrådmannen avgjer etter søknad om det ligg føre tungtvegande grunnar for at søkjarar som oppfyller vilkåra i 6-17 i forskrift til opplæringslova kan få inntak til ein bestemt skule, sjølv om søkjarane ikkje har nok konkurransepoeng til å komme inn på skulen. 11 Inntak av norske elevar i utlandet og utanlandske elevar i Norge (utvekslingselevar) Norske søkjarar med ungdomsrett som er utvekslingselevar ved ein skule i utlandet og utanlandske søkjarar i Norge skal takast inn på individuelt grunnlag. 12 Endra status frå fulltidselev til deltidselev Fylkesrådmannen avgjer om søknad om å endre status frå fulltidselev til deltidselev skal godkjennast. Søknad kan berre godkjennast når det ligg føre tungtvegande og dokumenterte årsaker. 13 Inntak av deltidselevar til vg2/vg3 Elevar som ikkje oppfyller vilkåra i 6-28 (skal ha bestått alle fag på lågare nivå for å vere kvalifisert til eit tilbod) eller 6-37(heilskapleg vurdering av om søkjaren samla sett har faglege føresetnader for å følgje opplæringa på neste nivå), kan i særlige tilfelle likevel takast inn som deltidselevar.

34 Fylkesrådmannen tar inn deltidselevar. Inntak av deltidselevar skjer etter at fulltidselevar har fått inntak. Deltidselevar med ungdomsrett skal få inntak før deltidselevar utan ungdomsrett. Ved ledige plasser kan søkjarar utan ungdomsrett få inntak. 14 Søknadsfristar Søknadsfristen er 1. februar for søkjarar som; har enkeltvedtak om spesialundervisning, har enkeltvedtak om særskilt språkopplæring, nyleg komne til Noreg, rett til teiknespråksopplæring og søkjar om individuell behandling. Søknader frå søkjarar utan rett vil ikkje verte handsama etter søknadsfristen. Søknader frå søkjarar med ungdomsrett vil verte handsama individuelt, og søkjarane kan få tilbod der det vert ledige plassar etter siste inntak. Inntak i samarbeid med oppfølgingstenesta kan skje uavhengig av fristane som er nemnde ovanfor. Søknader etter søknadsfristen (søkjarar med rett) må grunngjevast skriftlig. Alle søkjarar får svar. 15 Flytting For å kome med i inntaket til vidaregåande skule i Sogn og Fjordane må flytting vere meldt til folkeregisteret innan 1. mars. Søkjarar som flyttar til Sogn og Fjordane etter 1. mars, kan takast med i inntaket dersom det ligg føre særlege årsaker. Søkjarar som flyttar til Sogn og Fjordane saman med familien sin kjem inn under omgrepet særlege årsaker. Søknader med dokumentasjon må sendast til Sogn og Fjordane fylkeskommune innan Bruk av retten til vidaregåande opplæring Søkjar med lovfesta rett til vidaregåande opplæring etter opplæringslova 3-1 brukar ikkje av retten dersom opplæringa utgjer 1/3 eller mindre av timetalet frå eit utdanningsprogram eller eit programområde, jf. forskrift til opplæringslova 6 4, 1. ledd. Elevar (heiltidselevar) brukar ikkje av retten sin dersom dei sluttar innan 1. november. Elevar som sluttar etter 1.november i skuleåret har brukt eitt år av den tre-årige ungdomsretten, og eitt år av den femårige fristen.

35 17 Frammøte ved skulestart Elevane må møte på skulen første skuledag. Dersom ein elev ikkje kan møte første skuledag må skulen få melding. Fråværet må dokumenterast. Dersom skulen ikkje får melding mister eleven skuleplassen. 18 Rektor sin rett til inntak av elevar Rektor har ikkje rett til å ta inn elevar før fylkesrådmannen sitt inntak er avslutta. Når fylkesrådmannen har avslutta inntaket vert vidare inntak delegert til rektor. Rektor skal følgje ventelistene som er utarbeidde av fylkesrådmannen. Når alle søkjarane med ungdomsrett på venteliste har fått tilbod om skuleplass, kan rektor gi tilbod til søkjarar med ungdomsrett som ikkje står på venteliste. Deretter kan rektor gje tilbod til søkjarar etter følgjande prioritering: 1. Søkjarar med fullføringsrett 2. Søkjarar med vaksenrett Søkjarar utan rett, og som er busette i Sogn og Fjordane, kan takast inn dersom det framleis er ledige plassar når alle søkjarar med rett har fått tilbod. Fylkesrådmannen vil gje nærar retningslinjer for når inntak av søkjarar utan rett kan starte, og for når inntaket kan avsluttast og ventelistene kan fråvikast. II Formidling 19 Søknad om formidling til læreplass Fristen for å søkje formidling til læreplass er 1.februar for lærekandidatar og 1.mars for lærlingar, jf. forskrift til opplæringslova 6A-4. Søknader frå søkjarar med ungdomsrett vil etter søknadsfristen blir handsama individuelt. Søknaden skal grunngjevast. Søknader i samarbeid med oppfølgingstenesta kan skje uavhengig av fristane nemnde ovanfor. Søknader frå søkjarar utan rett vert ikkje handsama av fylkesrådmannen etter søknadsfristen. Søkjar skal ha skriftleg melding om å kontakte aktuelle bedrifter direkte.

36 20 Formidling Alle søkjarar vert formidla til lærebedrifter når søknadsfristen har gått ut. Etter 1. august vert søkjarar som ikkje har ungdomsrett og søkjarar med ungdomsrett som ikkje er kvalifiserte bli tekne ut av formidlingslistene. Søkjarane må ha bestått i alle fag frå vg1 og vg2 med unntak av inntil to fellesfag for å vere kvalifiserte. Søkjarar med ungdomsrett som er kvalifiserte, men som ikkje har fått tilbod om læreplass innan 15. august, skal få tilbod om vg3 i skule innan 15. september. 21 Bruk av retten til vidaregåande opplæring Som hovudregel (2+2modellen) har ikkje lærlingar og lærekandidatar brukt av retten sin dersom dei sluttar innan 6 månader etter at lærekontrakt/opplæringskontrakt er inngått. Etter 6 månader opplæring i bedrift har lærlingen/lærekandidaten bruk at retten sin. Desse 6 månadene treng ikkje vere samanhengande i ei lærebedrift. Ved andre modellar i fagopplæringa skal læretida reknast ut individuelt. Fylkesrådmannen avgjer når retten er brukt opp etter dei ulike modellane for fagopplæring. Lærlingar og lærekandidatar med særskilde behov kan i særskilde tilfelle bruke lenger tid på opplæringa. Dette krev sakkunnig vurdering frå pedagogisk-psykologisk teneste. Fylkesrådmannen gjer vedtak om dette. III Felles reglar 22 Mindre endringar i forskrifta Fylkesrådmannen har mynde til å gjennomføre mindre endringar i forskrifta. 23 Delegering av ansvar Fylkesrådmannen har mynde til å delegere ansvar i denne forskrifta.

37 Saksprotokoll Organ: Møtedato: Hovudutval for opplæring Sak nr.: 15/ Internt l.nr /15 Sak: 35/15 Tittel: Endring i lokal inntaks- og formidlingsforskrift Behandling: Frå fylkesrådmannen låg det føre slik tilråding til vedtak: Hovudutvalet rår fylkestinget til å gjere slikt vedtak: 1. Lokal inntaks- og formidlingsforskrift vert vedteken slik den går fram av vedlegg Lokal inntaks- og formidlingsforskrift gjeld frå , og skal nyttast frå og med inntaket og formidlinga for skuleåret Fylkesrådmannen har mynde til å gje utfyllande retningsliner til lokal inntaks- og formidlingsforskrift 4. Lokal inntaks- og formidlingsforskrift har forskriftsstatus og skal kunngjerast i Norsk Lovtidend snarast etter vedtaket i fylkestinget. Fylkesrådmannen rår hovudutval for opplæring til å gjere slikt vedtak: Som saksordførar i fylkestinget vert vald:.. Endringsframlegg: Hovudutvalet for opplæring kom følgjande endringsframlegg: Som saksordførar i fylkestinget vert vald: Karianne Torvanger Avrøysting: Endringsframlegget vart samrøystes vedteke. Dette gir følgjande endeleg vedtak: Hovudutvalet rår fylkestinget til å gjere slikt vedtak: 1. Lokal inntaks- og formidlingsforskrift vert vedteken slik den går fram av vedlegg Lokal inntaks- og formidlingsforskrift gjeld frå , og skal nyttast frå og med inntaket og formidlinga for skuleåret Fylkesrådmannen har mynde til å gje utfyllande retningsliner til lokal inntaks- og formidlingsforskrift 4. Lokal inntaks- og formidlingsforskrift har forskriftsstatus og skal kunngjerast i Norsk Lovtidend snarast etter vedtaket i fylkestinget. Hovudutval for opplæring gjorde slikt vedtak:

38 Som saksordførar i fylkestinget vert vald: Karianne Torvanger

39 Side 1 av 1 Saksframlegg Saksbehandlar: Merete Husabø Nornes, Opplæringsavdelinga Sak nr.: 15 / Endring m øteplan Hovudutvalet for opplæring Fylkesdirektøren rår hovudutvalet for opplæring til å gje re slik t vedtak: Februarmøtet i hovudutvalet for opplæring vert flytta frå 17. februar 2016 til 10. februar SAKSFRAM STILLIN G Viser til H O - sak 32/15. Februarmøtet i hovudutvalet for opplæring, 17. februar 2016, vart ved ein feil lagt til vinterferieveka. Fylkesdirektøren rår difor hovudutvalet for opplæring til å flytte dette møtet til 10. februar 2016.

40 Saksprotokoll Organ: Møtedato: Hovudutval for opplæring Sak nr.: 15/ Internt l.nr /15 Sak: 36/15 Tittel: Møteplan Hovudutvalet for opplæring Behandling: Fylkesdirektøren rår hovudutvalet for opplæring til å gjere slikt vedtak: Februarmøtet i hovudutvalet for opplæring vert flytta frå 17. februar 2016 til 10. februar Endringsframlegg: Hovudutvalet for opplæring kom med framlegg om å endre møtedatoen for februarmøte til 23. februar Avrøysting: Endringsframlegget vart samrøystes vedteke. Dette gir følgjande endeleg vedtak: Februarmøtet i hovudutvalet for opplæring vert flytta frå 17. februar 2016 til 23. februar 2016.