Chapter 17 Favourite places : Dublin s top five for teens. Safari and stargazing in South Africa. Taj Mahal. Youtube-klipp.

Transkript

1 Fag: Engelsk fordypning Faglærere: Tone Linnebo Trelsgård Trinn: 10. Skoleår: 2015/2016 Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter ulike skriftlige og e uttrykksformer i ulike sjangere som Produsere skriftlig og presentere fordypningsarbeider Formidle egne opplevelser av musikk og filmer eller Læringsressurser Chapter 17 Favourite places : Dublin s top five for teens Safari and stargazing in South Africa Taj Mahal Malta Youtube-klipp Internett Chapter 21 «On stage»: My best concert Arbeidsmåter og tilpasset opplæring egnet til å nå kompetansemålene gruppearbeid Muntlige øvelser Lage et fordypningsemne der elevene lager en detaljert plan for en tur til Dublin Lage en blogg fra enten Sør Afrika, India eller Malta Underveisvurdering Tverrfaglige emner Presentasjon av reiseplanene: vurdering med karakter Fremvisning av bloggen: vurdering uten karakter Fagsamtale om film og filmteori: vurdering med karakter

2 teater til andre som experience Opening night Britain s got talent Top five dance films Movie: «Mamma Mia» Individuelt arbeid, og gruppearbeid Fagsamtale Se film Analysere en film og diskutere den i etterkant 3. Utforske og vurdere hvordan digitale medier påvirker og endrer språk og kommunikasjon Dokumentere og vurdere egen utvikling i arbeid med utforskning av språk og tekst Formidle medieoppslag fra engelskspråklige medier og lage egne Chapter 20 Criminal Minds You can t win them all The kidnapping of Baby Lindbergh Focus: Street gangs in the USA Silent Witnesses Project: Famous murderers Watch an episode of CSI and/or one episode of the young Sherlock Holmes Se film og episoder fra kjente serier Jobbe med å være kildekritisk Bevisstgjøring rundt digitale mediers påvirkning Prosjekt: lage en nyhetsreportasje på IPad om sitt prosject Fremføring av prosjektet: vurdering med karakter

3 oppslag som series Egenvurdering og kameratvurdering Produsere skriftlig og presentere fordypningsarbeider Sammenlikne nettsider med hensyn til informasjonsverdi og design Sammenligne og vurdere kritisk ulike engelskspråklige kilder i forhold til innhold, opphavsrett og personvern Dokumentere og vurdere egen utvikling i arbeid med 4. Presentere eksempler på forskjeller mellom ulike varianter av Fortsettelse fra forrige periode Deretter: fokus på språk, språklige uttrykk, oversettelser /temaer

4 engelsk Presentere ordspråk og billedlige uttrykk på engelsk og sammenlikne med eget morsmål, og samtale om hvordan slike uttrykk kan representere ulike tenkemåter og ulike versjoner av engelsk (hente opp pensum fra ordinære engelsktimer) Samarbeidslæring Muntlig aktiviteter Elevstyrt undervisning Sammenlikne ord og grammatiske former i skriftlig og engelsk språkbruk enkle oversettelser mellom norsk og engelsk, skriftlig eller, og samtale om hvordan mening endres i forhold til ordvalg 5. som Chapter 24: Let s go to Britain and Ireland What are the British really like? Greetings from London Forelesninger Lytting til ukjente Fagsamtaler Muntlig vurdering i pensum knyttet til kapittelet

5 6 og 6,5 Bruke til å produsere som profilerer eget lokalsamfunn enkle oversettelser mellom norsk og engelsk, skriftlig eller, og samtale om hvordan mening endres i forhold til ordvalg My island Wales on wheels Film: Braveheart Lage en presentasjon av lokalmiljøet Repetisjon og forberedelse til eksamen Se film Se videosnutter fra internett Lage en reklamebrosjyre eller liknende Vurdering: godkjent/ikke godkjent Identifisere kjennetegn ved ulike teksttyper og bruke disse i egen tekstproduksjon Læreverk: On the Move 3 Planen er tentativ, endringer kan forekomme.