Årsplan i samfunnsfag 5.trinn Rye skole 2017/2018

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Årsplan i samfunnsfag 5.trinn Rye skole 2017/2018"

Transkript

1 34-36 Årsplan i samfunnsfag 5.trinn Rye skole 2017/2018 UKE EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ Samfunnet Høy Middels Lav Hva kilder er Lage spørsmål til et tema Gaia Hva et samfunn er Høy samfunnet: Hva roller er Kunne forklare hva en samfunnsborger er. Hva normer og lover er Kunne forklare hva vi mener med normer. Kunne et annet ord for normer. Kunne vite hvordan vi lærer normer. Kunne vite hva vi mener med lover. Kunne forklare hvorfor vi har normer og lover. Kunne forklare hva som kan skje med dem som bryter lover. Bisonoverblikk Nærlesing, letelesing, skumlesing MÅL FRA LK - 06 Utforskeren Historie Geografi Samfunnskunnskap Lese tekster om menneske som lever under ulike vilkår, og drøfte kvifor dei tenker, handler og skille mellom meninger og fakta, beskrive roller i eigen kvardag og undersøkje og samtale om forventningar som knyter seg til desse rollene gjere greie for kva eit samfunn er, og reflektere over kvifor menneske søkjer saman i samfunn Begreper : kilder, tankekart, samfunn, fellesskap, utdanning, roller, regler, samfunnsborger, normer, lover, VALG Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy Kunne fortelle klassen om forskjellen på normer og lover. Skriv litt om dette i arbeidsboka. Les om det norske samfunnet. Finn svar på oppgavene som må løses sammen. Lag et sirkeldiagram som viser oppgavene i et samfunn. Gå inn på globus.cappelen.no. Løs disse oppgavene.

2 UKE EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ Istid i Norge Hvordan fjell kan vokse og slites ned Hva istiden var Høy Middels Lav Istiden formet landskapet i Norge Hvordan isbreer formet landskapet Hvorfor Norge fremdeles hever seg Gaia Hva landskap er Høy hvordan fjell kan vokse og slites ned: Jeg vet hvordan fjell kan vokse og slites ned. Hvilke landskap som er vanlige i Norge Høy hva istiden var: Jeg vet hva istiden var. : Jeg vet hva en isbre er. Bisonoverblikk Faktasetninger Muntlige ferdigheter MÅL FRA LK 06: UTFORSKEREN HISTORIE GEOGRAFI SAMFUNNSF AG Plassere ei hendingsrekke i historie og samtid på tidslinje og kart registrere og tolke spor etter istida på heimstaden og forklare kva istida hadde å seie for danning av landskap og heile landet Begreper: Istid, isbre, u-dal, morene, løsmateriale, skuringsstripe, flyttblokker, naturlandskap, kulturlandskap, bylandskap, kystlandskap, skoglandskap, jordbrukslandskap, dallandskap, fjordlandskap. Å kunne skrive Å kunne lese Å kunne regne Digitale ferdigheter Høy hvordan isbreer formet landskapet: Jeg vet hvordan isbreene formet landskapet. Jeg vet hvor lenge det er siden siste istid. Jeg vet hvor stor del av Norge som var dekket av den store isbreen. Jeg vet hva en morene er. Høy hvorfor Norge fremdeles hever seg: Jeg vet hvorfor Norge fremdelses hever seg. Jeg vet hva jettegryte er. Jeg vet hva skuringsstriper er. Jeg vet hva flyttblokker er. Høy hva landskap er: Jeg vet hva et landskap består av. Høy hvilke landskap som er vanlige i Norge: Jeg kan navnene på noen vanlige landskap i Norge. Snakke og samtale om hvordan isen -har vært med på å forme landskapet. Skriv en del om hva morene er og fremfør dette som et lite foredrag i klassen. Svar på kontrollspørsmål frå kapittel. Les om istiden i Norge i et leksikon. Finne ut hvordan isbreen har vært med på å forme landskapet vårt Lag en landskapssirkel og skriv hvor mange prosent hver del består av. Jobbe med oppgaver på bokverkets nettside. Gå in på nrk.skole å se på filmer av issmelting.

3 UKE EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ Familien et lite samfunn Høy Middels Lav Historikeren i arbeid De første bondefamiliene Gaia s Gaia s Roller i en familie. Hvilke oppgaver familien har At familier er ulike Kjønnsroller Hvordan en arkeolog og en historiker arbeider. Hvor de første bondefamiliene bodde Hvordan de dyrket jorda. Hvordan de oppdaget metall Hvordan bøndene fikk husdyr Vite noe om historiske kilder Høy familien et lite samfunn.: Kunne forklare rollene i en vanlig familie. Kunne forklare forskjeller og likheter på familier før og nå. Kunne forklare hva kjønnsroller er Kunne forklare hva likestilling er. Høy historikeren i arbeid: Kunne forklare hva en historisk kilde er. Kunne forklare hva en arkeolog gjør. Kunne vite hva menneskene skrev på før vi fikk papir Nærlesing, letelesing, skumlesing Bison-overblikk MÅL FRA LK -06 Utforskeren Historie Geografi Samfunnskunnskap beskrive utviklinga i levekåra for kvinner og menn og framveksten av likestilling i Noreg beskrive korleis produksjon og forbruk kan øydeleggje økosystem og forureine jord, vatn og luft, og drøfte korleis dette kan hindrast og reparerast beskrive roller i eigen kvardag og undersøkje og samtale om forventningar som knyter seg til desse rollene Høy de første bondefamiliene: Kunne vite når de første bondefamiliene levde. Kunne forklare hva svibruk er. Kunne vite hvilket metall som ble oppdaget først. Kunne vite hva bronse er laget av. Kunne vite hva en legering er. Kunne vite hvordan de første bondefamiliene fikk husdyr. Kunne forklare hva slags husdyr de hadde. gje døme på korleis kjønnsroller og seksualitet blir framstilt i ulike medium og diskutere dei ulike forventningane det kan skape Begreper: rolle, fellesskap, folkeskikk, foreldrerolle, kjønnsrolle, likestilling, kilde, arkeolog, papyrus, pergament, svibruk, metall, legering. Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy Lag en kort fortelling om hvordan en bondefamilie levde. I førhistorisk tid. Fremfør dette for klassen. Les om familien. Hva er viktigst i en familie? Regn ut hvor lenge det er siden gris og hund ble husdyr i Norge.. Gå inn på globus.cappelen.no. Løs disse oppgavene. TID EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/

4 Menneskene ved de store elvene Gaia s Kjenne til liv og død i det gamle Egypt Forklare oversvømmelser i Nilen Vite hva hieroglyfer er Forklare hvordan pyramidene ble bygd Kunne si noe om livet ved elvene Eufrat og Tigris Vite hvem som oppfant hjulet og skrivekunsten Skrive faktatekst MÅL FRA LK - 06 Historie Utforskeren Geografi Samfunnskunnskap Høy Middels Lav Høy menneskene ved de store elvene: Kunne forklare hva en farao var. Kunne fortelle litt om hva Tutankhamons grav inneholdt. Kunne forklare hvorfor faraoene ble balsamert. Kunne forklare hvorfor de fikk med seg verdifulle ting i grava. Kunne forklare begrepene flomtid, grotid og innhøstningstid. Kunne forklare hvorfor Nilen var så viktig for bøndene i Egypt. Kunne forklare hva en pyramide ble brukt til Nærlesing, letelesing, skumlesing Bison-overblikk Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig plassere tidlege elvekulturar på kart og tidsline og presentere sentrale trekk ved dei bruke digitale verktøy til å presentere samfunnsfagleg arbeid og følgje reglar for personvern og opphavsrett skrive samfunnsfagleg tekst ved å bruke relevante fagomgrep og fleire kjelder samanlikne likskapar og skilnader mellom land i Europa og land i andre verdsdelar gjere greie for klimaog vegetasjonssoner i verda og korleis menneske gjer seg nytte av dei gje døme på ulike kulturelle symbol og gjere greie for kva vi meiner med omgrepa identitet og kultur Begreper : skatt, plog, kjøl, bondefamilie, kanal, ofre, mumie, balsamere, farao, embedsmann, pyramide, sfinks, flomtid, grotid, innhøstingstid, Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy Lag spørsmål og svar om dette emnet. Presenter dette for de andre i klassen. Les om Tutankhamons grav. Fortell om tallsystemet sumererne fant opp. Finn ut hvor mange sekunder det er i en time. Gå inn på globus.cappelen.no. Løs disse oppgavene.

5 TID EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ Lokalsamfunnet. Høy Middels Lav Skolesamfunnet Gaia s Hva et lokalsamfunn er Hvilke oppgaver lokalsamfunnet har. Hva forventninger er. Om roller i skolesamfunnet, spesielt elevrollen. Hva en konflikt er. Hva mobbing er. Hva demokrati er Hva som menes med ytringsfrihet Høy lokalsamfunnet: Kunne forklare hva det vil si å betale skatt. Kunne vite hva skattepenger blir brukt til. Kunne forklare hvilke oppgaver politiet har. Kunne forklare hva vi mener med kildesortering. Kunne forklare ordet resirkulering Bisonoverblikk Nærlesing, letelesing, skumlesing MÅL FRA LK -06 Utforskeren Historie Geografi Samfunnskunnskap diskutere samfunnsfaglege tema med respekt for andre sitt syn, bruke relevante fagomgrep og skilje mellom meiningar og fakta beskrive roller i eigen kvardag og undersøkje og samtale om forventningar som knyter seg til desse rollene jere greie for kva eit samfunn er, og reflektere over kvifor menneske søkjer saman i samfunn Høy skolesamfunnet: Kunne vite noe om elevdemokrati Kunne forklare hva vi mener med konflikt. Kunne forklare hva vi mener med mobbing. Kunne forklare ordet demokrati. gjere greie for dei viktigaste maktinstitusjonane i Noreg og deira hovudoppgåver og diskutere skilnader mellom å leve i eit demokrati og i eit samfunn utan demokrati Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig gjere greie for kva for moglegheiter, plikter og rettar barn og unge har til medverknad Begreper : lokalsamfunn, hjemsted, skatt, politi, brannvesen, helsevesen, søppel, lokalsykehus, kildesortering, resirkulering, skolesamfunn, elevrolle, forventninger, samarbeide, medelev, konflikt, mobbing, utestengt, demokrati. Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy Lag et rollespill om: mobbing. Fremfør dette i klassen. Finn avisartikler som handler om Vennesla. Gjengi det du har lest for klassen. Finn ut omtrent hvor mye en full søppeldunk veier. Hvor mye søppel kaster familien din i løpet av et år? Gå inn på globus.cappelen.no. Løs disse oppgavene.

6 UKE EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ Ressurser, næringer og bosetting Hva ressurser er og om ulike ressurser Hva næring er Hvilke hovedtyper av næring som fins Høy hva ressurser er og om hvilke ressurser Jeg vet hva vi mener med ressurser. Jeg kan minst tre eksempler på ressurser. Gaia s Hva tett og spredt bosetting er Høy hva næring er: 1-4 Hvordan bosettinger er i Norge Jeg vet hva næring er. Hvordan ressurser, næringer og bosetting henger sammen Lære om Golfstrømmen Bisonoverblikk Faktasetninger MÅL FRA LK -06: Utforskeren HISTORIE GEOGRAFI SAMFUNNSFAG Høy hvilke hovedtyper av næring som fins: Jeg vet hvilke tre hovedtyper vi kan dele næringer inn i. Høy hva tett og spredt bosetting er: Jeg vet hva befolkingstetthet er. Jeg kan kjennetegnet på spredt bosetting. Jweg kan kjennetegnet på tett bosetting. gjennomføre og presentere undersøkingar som krev teljing og rekning, ved å bruke informasjon frå tabellar og diagram finne og trekkje ut samfunnsfagleg informasjon ved søk i digitale kjelder, vurdere funna og følgje reglar for nettvett og nettetikk Forklare samanhengar mellom naturressursar, næringar, busetnad og levevis. beskrive korleis Noreg brukar ressursar frå andre stader i verda Høy hvordan bosetting er i Norge: Jeg vet hva vi mener med bosetting. bruke digitale verktøy til å presentere samfunnsfagleg arbeid og følgje reglar for personvern og opphavsrett Begreper: ressurs, råvarenæring, industrinæring, tjenestenæring, bosetting, tettsted. Muntlige ferdigheter Å kunne skrive Å kunne lese Å kunne regne Digitale ferdigheter Lag spørrekort med svar på baksiden fra dette kapitlet. Samtale og diskutere om ressursene vi har i Norge. Jobb med kontrollspørsmål etter kapittel. Skriv om kva som er de viktigste næringene i Norge. Les om de forskjellige hovednæringene i Norge. Lag statistikk over folketallet i noen av fylkene Jobbe med oppgaver på bokverkets nettside. Nrk.skole og se film over viktige ressurser som Norge er i besittelse av.

7 FORESTILLING UKE 5-7 : REPETISJON UKE EMNE LÆRINGSMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ Fylkene i Norge Hvilke landsdeler vi kan dele Norge inn i Hvilke fylker Norge er delt inn i Høy Middels Lav Fylkene i Norge Om eget hjemfylke Om noen av nabofylkene Høy - hvilke landsdeler vi kan dele Norge inn i: Jeg vet hvilke landsdeler Norge er delt opp i. Gaia Lære om hvorfor mennesker bor i et samfunn Vite hva som menes med et samfunn 9-16 Faktasetninger utforskeren HISTORIE GEOGRAFI SAMFUNNSF AG gjere greie for nasjonale minoritetar som finst i Noreg, og beskrive hovudtrekk ved rettane, historia og levekåra til dei nasjonale minoritetane bruke digitale verktøy til å presentere samfunnsfagleg arbeid og følgje reglar for personvern og opphavsrett skrive samfunnsfagleg tekst ved å bruke relevante fagomgrep og fleire kjelder bruke atlas, hente ut informasjon frå papirbaserte temakart og digitale karttenester og plassere nabokommu nane, fylka i Noreg, dei tradisjonelle samiske områda og dei største landa i verda på kart Høy hvilke fylker Norge er delt inn i: Jeg vet hvor mange fylker vi har i Norge. Jeg vet hva det nordligste fylket heter. Jeg vet hva det sørligste fylket heter Jeg vet hvilket fylke som er størst. Jeg vet hvilket fylke som er minst. Jeg vet hvilket fylke som har flest innbyggere. Jeg vet hvilket fylke som har færrest innbyggere. Høy om eget hjemfylke: Jeg vet hva hjemfylket mitt heter. Jeg kan navnene på nabofylkene. Jeg kan navnene på de fleste byene i fylket. Jeg vet noen elver i fylket. Jeg vet hvor mange kommuner det er i mitt hjemfylke. Høy noen av nabofylkene: Jeg vet en del om noen av fylkene i Norge. Jeg vet om fylket som har Norges høyeste fjell. Jeg vet om fylket som har Norges største innsjø. Jeg vet om fylket som har Norges lengse fjord. Jeg vet om fylkene som har Norges lengste elv. Jeg vet om fylket som har Norges største øy. Begreper: landsdeler, flerkulturell, tjenestefylke, skogfylke. Muntlige ferdigheter Å kunne skrive Å kunne lese Å kunne regne Digitale ferdigheter Skriv ned navnet på alle fylkene. Prøv om du kan si navnene utenat i klassen.fortell om hva Skriv fakta om et fylke og lag et hefte om dette. Jobb med kontrollspørsmål etter kapittel. Les om Vest Agder på nettet. Lese og få en forståelse om hvordan Norge er delt Finn forskjellen mellom mest og minst folkerike fylke. Sammenlign flateinnholdet (arealet) mellom fylkene. Hvilke er størst og minst. Jobbe med oppgaver på bokverkets nettside. Se lokale nyhetssendinger om fylket ditt på tv.

8 som kjennetegner fylket ditt. inn i landsdeler og fylker. UKE EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ Det gamle Hellas Høy Middels Lav De gamle greske byene Livet til barn, kvinner, slaver og frie menn Greske guder og de olympiske lekene Gaia s Noen greske filosofer Hva demokrati er Krigerstaten Sparta Skrive faktatekst Presentere faktatekst Nærlesing, letelesing, skumlesing Bison-overblikk MÅL FRA LK 06: Utforskeren Historie Geografi Samfunns-kunnsk ap finne informasjon om greske og romerske samfunn i antikken og finne døme på korleis kulturen deira har påverka vår eiga tid plassere ei hendingsrekkje i historie og samtid på tidsline og kart gjennomføre og presentere undersøkingar som krev teljing og rekning, ved å bruke informasjon frå tabellar og diagram finne og trekkje ut samfunnsfagleg informasjon ved søk i digitale kjelder, vurdere funna og følgje reglar for nettvett og nettetikk bruke digitale verktøy til å presentere samfunnsfagleg arbeid og følgje reglar for personvern og opphavsrett skrive samfunnsfagleg tekst ved å bruke relevante fagomgrep og fleire kjelder Begreper : antikken, demokrati, filosof, krigerstat, maraton, slave, olympiske leker, teater, akropolis. Høy det gamle Hellas: Kunne forklare hvor grekerne bygde byene sine. Kunne forklare hva en akropolis var. Kunne forklare hva en akropolis ble brukt til. Kunne forklare hvilke bygninger og anlegg det var vanlig å finne i en gresk by. Kunne forklare slavenes arbeidsoppgaver. Kunne navnet på tre greske guder. Kunne noen øvelser som var med i de olympiske leker. Kunne forklare hva en filosof er. Kunne forklare hva Sokrates er kjent for. Kunne forklare hva Aristoteles er kjent for. Kunne forklare begrepene demokrati, antikken og maraton. Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy

9 Noter nøkkelord om de greske gudene. Gjenfortell innholdet muntlig i klassen. Les om Maraton. Øv på dette så du kan lese det høyt og tydelig i klassen. Hvor lenge er det siden de moderne olympiske sommerleker ble startet opp i Athen? Gå inn på globus.cappelen.no. Løs oppgaver. UKE EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ Geografi og kart Orienteringsuke Høy Middels Lav Geografi og kart Gaia s 6-17 Hva geografi er Hva storformer og småformer er Noen geografiske hovedtrekk i Norge Hva et kart er og hvorfor det er nyttig i geografi Hva lokalisering betyr Vite noe om kart, kartmerker, høydekurver, målestokk og himmelretninger Høy hva geografi er: Jeg vet hva ordet geografi betyr. Jeg vet hva geografi handler om : Vølskjema Bisonoverblikk MÅL FRA LK 06: Historie Utforskeren Geografi Samfunns-kunnska p bruke atlas, hente ut informasjon frå papirbaserte temakart og digitale karttenester og plassere nabokommunane, fylka i Noreg, dei tradisjonelle samiske områda og dei største landa i verda på kart Begreper: landskap, storformer, fjell, vidde, dal, innsjø, isbre, fjord, øy, skjærgård, småformer, ås, bekk, tjern, skogholt, beite, åkrer, kart, forminsking, målestokk, himmelretninger, lokalisereing. Muntlig ferdigheter Å kunne skrive Å kunne lese Å kunne regne Digitale ferdigheter Høy hva storformer og småformer er: Jeg vet hva vi mener med storformer. Jeg vet hva vi mener med småformer. Høy noen geografiske hovedtrekk i Norge: Jeg vet hva vi mener med geografiske hovedtrekk Høy hva et kart er og hvorfor det er nyttig i geografi: Jeg vet hvorfor det er nyttig å bruke kart i geografi. Jeg vet hvilke fire ting som kjennetegner alle kart. Jeg vet hva vi mener med målestokk 1 : 10 og 1 : 100. Jeg vet hva de fire himmelretningene heter. Jeg kan forklare hva lengdegrader ig breddegrader er. Høy hva lokalisering betyr: Jeg vet hva det betyr å lokalisere. Jeg vet hvilke tre hav Norge grenser til. Jeg vet hvilke land Norge grenser til. Kunne snakke og samtale om hva slags hovedtrekk som er typisk for Norge Lag en spørrekonkurranse med spørsmål om Norges største. Finn ut en del om storformen Folgefonna på nettet. Å kunne lese og forstå et kart. Kunne forklare hva forminskning av kart er. Eks målestokk 1:100 Jobbe med oppgaver på bokverkets nettside. Lage diagram som viser største elv, fjord, fjell osv på data

10 UKE EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ Romerriket Da byen Roma ble grunnlagt Republikken Høy Middels Lav Romerriket Keiser Augustus Underholdning og gladiatorer Gaia s Hvordan romerne ble kristne Hvorfor Romerriket gikk i oppløsning Høy - da byen Roma ble grunnlagt: Jeg vet hvor byen Roma ble bygd. Jeg vet hvorfor de bygde husene oppe i åsen. Jeg kan sagnet om Romulus og Remus. Jeg vet hvilke områder romerne la under seg : Bisonoverblikk Faktasetninger MÅL FRA LK 06: Utforskeren Historie Geografi Samfunnskunnskap lese tekstar om menneske som lever under ulike vilkår, og drøfte kvifor dei tenkjer, handlar og opplever hendingar ulikt finne informasjon om greske og romerske samfunn i antikken og finne døme på korleis kulturen deira har påverka vår eiga tid gi døme på ulike kulturelle symbol og gjere greie for kva vi meiner med omgrepa identitet og kultur Begreper : republikk, senator, romertall, akvedukt, teater, gladiator, den romerske kalender. Høy - republikken: Jeg vet hva som skjedde i år 29 f. Kr. Høy - keiser Augustus: Jeg vet hva Augustus het før han ble keiser. Jeg vet hvem som var adoptivfaren hans. Jeg vet hva en diktator er. Jeg vet hvordan Julius Cæsar døde. Høy - underholdning og gladiatorer: Jeg vet hva en gladiator er. Høy - hvordan romerne ble kristne: Jeg vet hvordan de kristne hadde det til å begynne med. Jeg vet hvordan det gikk til at romerne ble kristne. Høy - hvorfor Romerriket gikk i oppløsning: Jeg vet hvorfor Romerriket gikk i oppløsning. Muntlig ferdigheter Gjenfortell sagnet om Romelus og Remus muntlig i klassen. Å kunne skrive Noter nøkkelord om de romerske Å kunne lese Å kunne regne Digitale ferdigheter Lese sagnet om Romelus og Remus Kunne skrive noen av romertallene Jobbe med oppgaver på bokverkets nettside. Nrk.skole. Se filmer som handler om Romerriket.

11 gudene. Svar på kontrollspør smål

12

13

Uke Emne Kompetansemål L06 VÅGSBYGD SKOLE. Årsplan i samfunnsfag. Klasse 5.trinn.

Uke Emne Kompetansemål L06 VÅGSBYGD SKOLE. Årsplan i samfunnsfag. Klasse 5.trinn. VÅGSBYGD SKOLE Varme Vekst Vennskap Årsplan i samfunnsfag. Klasse 5.trinn. Uke Emne Kompetansemål L06 34 35 36 Kart Kart Spor etter is Bruke atlas, hente ut informasjon frå papirbaserte temakart og digitale

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag 5.trinn

Årsplan Samfunnsfag 5.trinn Tid Emne Kompetansemål Eleven skal kunne: Uke 34-38 Demokrati gjere greie for kva for - Barns rettigheter -Utforskarmål medverknad i forbindelse med valg/stemmin/ opptelling. UKE 39-40 og 42-43 KIS III

Detaljer

Årsplan - Samfunnsf ag

Årsplan - Samfunnsf ag Tid Emne Kompetansemål Eleven skal kunne: Uke 34-35 Demokrati - Barns rettigheter -Utforskarmål medverknad i forbindelse med valg/stemmin/ opptelling. Uke 36 Trafikksikring Årsplan - Samfunnsf ag gjere

Detaljer

Årsplan - Samfunnsfa g moglegheiter, plikter og rettar barn og unge har til medverknad

Årsplan - Samfunnsfa g moglegheiter, plikter og rettar barn og unge har til medverknad Tid Emne Kompetansemål Eleven skal kunne: Uke 34-35 Demokrati gjere greie for kva for - Barns rettigheter -Utforskarmål i forbindelse med valg/stemmin/ opptelling. Årsplan - Samfunnsfa g moglegheiter,

Detaljer

Årsplan - Samfunnsfa g moglegheiter, plikter og rettar barn og unge har til

Årsplan - Samfunnsfa g moglegheiter, plikter og rettar barn og unge har til Tid Emne Kompetansemål Eleven skal kunne: Uke 34-35 Demokrati gjere greie for kva for - Barns rettigheter -Utforskarmål medverknad i forbindelse med valg/stemmin/ opptelling. Uke 36 Trafikksikring Årsplan

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET 2016-2017 Faglærer: Asbjørn Tronstad Fagbøker/lærestoff: Gaia 5, samfunnsfag. 1,5 klokketimer, d.v.s. 2 skoletimer(45 min) pr. uke. Læringstrategier/Gr unnleggende

Detaljer

ÅRSPLAN Skoleåret: 2016/2017 Trinn: 5.

ÅRSPLAN Skoleåret: 2016/2017 Trinn: 5. ÅRSPLAN Skoleåret: 2016/2017 Trinn: 5. Fag: Samfunnsfag UKE Periode med tema Kompetansemål Læringsmål Metode; TPO, læringsstrategier Grunnleggende ferdigheter Vurdering for læring 3637 Geografi og kart

Detaljer

Årsplan i Samfunnsfag 5. trinn Elin Øyri, Ole Marius Jakobsen

Årsplan i Samfunnsfag 5. trinn Elin Øyri, Ole Marius Jakobsen Årsplan i Samfunnsfag 5. trinn 2016-2017 Elin Øyri, Ole Marius Jakobsen Uke Emne Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 34 35 36 37 38 Livet ved de store elvene Plassere

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag 7. trinn

Årsplan i samfunnsfag 7. trinn Årsplan i samfunnsfag 7. trinn Tidspunkt Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 34 35 36 Stortingsvalget 2017 Forklar de viktigste maktinstitusjonene i Norge og deres

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN 2016/2017

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN 2016/2017 ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN 2016/2017 Læreverk: Midgard 7 Faglærer: Kenneth Refvik MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 33-35 å kunne bruke digitale verktøy i sammfunnsfag inneber å gjere berekningar,

Detaljer

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 7. TRINN

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 7. TRINN ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 7. TRINN Årstimetallet i faget: 76 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i

Detaljer

LOKAL LÆREPLAN. FAG: Samfunnsfag. Klasse: 6. trinn. Skule: Gol skule Revidert: Haust Gol skule. Tema: KAP 1: SAMFUNN MED OG UTAN DEMOKRATI

LOKAL LÆREPLAN. FAG: Samfunnsfag. Klasse: 6. trinn. Skule: Gol skule Revidert: Haust Gol skule. Tema: KAP 1: SAMFUNN MED OG UTAN DEMOKRATI Gol skule LOKAL LÆREPLAN FAG: Samfunnsfag Klasse: 6. trinn Skule: Gol skule Revidert: Haust 2016 Tema: KAP 1: SAMFUNN MED OG UTAN DEMOKRATI Gjere greie for dei viktigaste maktinstitusjonane i Noreg og

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag for 7 trinn

Årsplan i samfunnsfag for 7 trinn Årsplan i samfunnsfag for 7 trinn 2017-2017 Utforskaren * formulere eit samfunnsfagleg spørsmål, foreslå moglege forklaringar og belyse spørsmålet gjennom ei undersøking *diskutere samfunnsfaglege tema

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag 2015 2016 Årstrinn: 7. årstrinn

Årsplan Samfunnsfag 2015 2016 Årstrinn: 7. årstrinn Årsplan Samfunnsfag 2015 2016 Årstrinn: 7. årstrinn Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Lærer: Kristin Tynes Vågen Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Tema: Utforskeren

Detaljer

Samfunnsfag. 5. trinn 2016/2017. Revidert av: Dato, sist revidering: Fagbøker: Midgard 5. Nettressurser: Tverrfaglighet: Naturfag Norsk Musikk

Samfunnsfag. 5. trinn 2016/2017. Revidert av: Dato, sist revidering: Fagbøker: Midgard 5. Nettressurser: Tverrfaglighet: Naturfag Norsk Musikk Samfunnsfag 5. trinn 2016/2017 Revidert av: Dato, sist revidering: Fagbøker: Midgard 5 Nettressurser: Tverrfaglighet: Naturfag Norsk Musikk Hovedområde: UTFORSKEREN "Hovudområdet grip over i og inn i dei

Detaljer

Fag: Samfunnsfag Skoleåret: Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter 35- Bli kjent i ny bok/ nytt verk.

Fag: Samfunnsfag Skoleåret: Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter 35- Bli kjent i ny bok/ nytt verk. Fag: Samfunnsfag Skoleåret: 2017-18 Klassetrinn: 5.klasse Lærer: Aleksander Wahlø Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter 35- Bli kjent i ny bok/ nytt verk. Livet ved de store elvene Egypt-

Detaljer

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 7. TRINN

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 7. TRINN ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 7. TRINN Årstimetallet i faget: 76 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag Årstrinn: 7. årstrinn Hanna Guldhaug og Ulla Heli

Årsplan Samfunnsfag Årstrinn: 7. årstrinn Hanna Guldhaug og Ulla Heli Årsplan Samfunnsfag 2016 2017 Årstrinn: 7. årstrinn Lærer: Hanna Guldhaug og Ulla Heli Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Tema:

Detaljer

Samfunnsfag 6.trinn Høst 2017/vår 2018

Samfunnsfag 6.trinn Høst 2017/vår 2018 Samfunnsfag 6.trinn Høst 2017/vår 2018 Ole Marius Jakobsen Tidspunkt Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmetode: Vurdering for læring: Uke 34-37 Gjere greie for kva eit samfunn er, og reflektere over kvifor

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET 2017-2018 Faglærer: Asbjørn Tronstad Fagbøker/lærestoff: Gaia 6, samfunnsfag. 1,5 klokketimer, d.v.s. 2 skoletimer(45 min) pr. uke. Læringstrategier/Gr unnleggende

Detaljer

ÅRSPLAN Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring

ÅRSPLAN Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag: Samfunnsfag Trinn: 6 Lærer: Rebecca Kopstad Heddeland Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring Kompetansemål i læreplanen

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag for 5. og 6. trinn 2015/2016

Årsplan i samfunnsfag for 5. og 6. trinn 2015/2016 Årsplan i samfunnsfag for 5. og 6. trinn 2015/2016 Læreverk: Midgard 6, Aarre, Flatby, Grønland & Lunnan, 2006 Veke Tema Kompetansemål Delmål Arbeidsmåtar Vurdering 34 35 36 37 Bestemme saman (s. 154-175)

Detaljer

Kompetansemål Læringsmål Hovedomr/ tema Læremidler Vurdering

Kompetansemål Læringsmål Hovedomr/ tema Læremidler Vurdering LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE FAG: Samfunnsfag TRINN:7 Timefordeling på trinnet:3 timer i uka Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter. Uke

Detaljer

Samfunnsfag. Grunnleggende ferdigheter I samfunnsfag

Samfunnsfag. Grunnleggende ferdigheter I samfunnsfag Samfunnsfag Grunnleggende ferdigheter I samfunnsfag Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I samfunnsfag forstås grunnleggende

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 6. TRINN

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 6. TRINN Balsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. Skoleåret: 2017/18 Faglærer: Raymond Bjellmo ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 6. TRINN Emne/

Detaljer

gjere greie for sentrale trekk ved tidsepoken mellomalder i Europa og diskutere grunnar til denne tidsinndelinga

gjere greie for sentrale trekk ved tidsepoken mellomalder i Europa og diskutere grunnar til denne tidsinndelinga ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 6. TRINN HAUGE OG HÅLAND SKOLER pr 19/3-14 Periode Emne Kompetansemål Læringsmål Uke 34-45 Midgard 6: Vikingtida s 94 119 Midgard 6: Middelalderen i Norge s 120 141 Uke 46-48 Europa

Detaljer

Lokal læreplan samfunnsfag 5. trinn

Lokal læreplan samfunnsfag 5. trinn Lokal læreplan samfunnsfag 5. trinn Lærebok: Midgard Antall uker 6 uker Livet ved de store elvene Bison VØL Nærlesing Letelesing Skumlesing Læresamtalen Midgard s 6-29 Globus s 86 95 (Utdrag. Lærer) Tutankhamon,

Detaljer

Årsplan 2016/17 Samfunnsfag, 6. trinn

Årsplan 2016/17 Samfunnsfag, 6. trinn Årsplan 2016/17 Samfunnsfag, 6. trinn Veke Emne Kompetansemål Foreslåtte delmål Foreslåtte arbeidsmåter Foreslått vurdering 33-35 Sei det med symbol Gje døme på ulike kulturelle symbol og gjere greie for

Detaljer

Årsplan 2015/16 Samfunnsfag, 6. trinn

Årsplan 2015/16 Samfunnsfag, 6. trinn Årsplan 2015/16 Samfunnsfag, 6. trinn Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 34-35 Sei det med symbol Gje døme på ulike kulturelle symbol og gjere greie for kva vi meiner med omgrepa identitet

Detaljer

TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 5. TRINN 2014/2015 Utarbeidet av: Gro Anita S Arnesen Læreverk: Midgard UK E 34 35 36 37 38 TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING Kap 1: Midgard Livet ved de

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag 2017/2018

Årsplan i samfunnsfag 2017/2018 Årsplan i samfunnsfag 2017/2018 Antall timer pr. uke: 2 Lærer: Anne Merethe N. Molvik Læreverk: Midgard Oppgaver elever: https://sites.google.com/site/norskoppgaver/y---samfunnsfag/midgard-5 Nettsted:

Detaljer

Læreplan i samfunnsfag - kompetansemål

Læreplan i samfunnsfag - kompetansemål ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 5. TRINN Songdalen for livskvalitet Læreplan i samfunnsfag - kompetansemål Årstimetallet i faget: 76 Genell del av læreplanen, grunnleggende fdighet og prinsipp for

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag 5.trinn

Årsplan Samfunnsfag 5.trinn Tid Emne Kompetansemål Eleven skal kunne: Uke 34- jere reie for kva for 38 Demokrati - Barns rettiheter - Utforskarm ål i forbindelse med val/stemm in/opptellin. KIS III Lesin av statistikk moleheiter,

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag for 7.trinn 2013/14

Årsplan i samfunnsfag for 7.trinn 2013/14 Årsplan i samfunnsfag for 7.trinn 2013/14 Uke KL Delmål Arbeidsmåter Vurdering 34-36 Finne og trekke ut samfunnsfaglig informasjon ved søk i digitale kilder, vurdere funn og følge regler for nettvett og

Detaljer

TEMA KOMPETANSEMÅL KRITERIER

TEMA KOMPETANSEMÅL KRITERIER Samfunnsfa g 5. -7. trinn Plan A Kart (geografi) 5. Samene (historie) 6. TEMA KOMPETANSEMÅL KRITERIER Bruke atlas, hente ut informasjon frå papirbaserte temakart og digitale karttenester og plassere nabokommunane,

Detaljer

LOKAL FAGPLAN SAMFUNNSFAG. Midtbygda skole. Utarbeidet av: Marit Moe, Kari Anne Saltnessand og Kari-Anne Olsen

LOKAL FAGPLAN SAMFUNNSFAG. Midtbygda skole. Utarbeidet av: Marit Moe, Kari Anne Saltnessand og Kari-Anne Olsen LOKAL FAGPLAN SAMFUNNSFAG Midtbygda skole Utarbeidet av: Marit Moe, Kari Anne Saltnessand og Kari-Anne Olsen Samfunnskunnskap SAMFUNNSFAG 1. KLASSE 1. Bruke begrepene fortid, nåtid og fremtid om seg selv

Detaljer

LOKAL LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 7. TRINN RYE SKOLE 2017/2018

LOKAL LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 7. TRINN RYE SKOLE 2017/2018 LOKL LÆPLN I SMFUNNSFG 7. TINN Y SKOL 2017/2018 TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI Lære om: Høy Middels Bli kjent med faget måloppnåelse måloppnåelse Å velge et tema Høy måloppnåelse: Gaia 7: s. 6-14

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag, 7.trinn

Årsplan i samfunnsfag, 7.trinn Årsplan i samfunnsfag, 7.trinn 2017-2018 Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: 34-35 Identitet og kultur Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter: samtale om kjærleik og hva vi

Detaljer

Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Årsplan Årstrinn: Lærer: Samfunnsfag 2015 2016 5. årstrinn Kjetil Kolvik og Eli Aareskjold Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015 ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015 Lærer: Knut Brattfjord Læreverk: Globus Samfunnsfag 5 benyttes for 5. og 6. klasse. Globus Samfunnsfag 7 benyttes for 7. klasse av Libæk, Mathiesen,

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag 6B og 5B, skoleåret 2016/2017

Årsplan Samfunnsfag 6B og 5B, skoleåret 2016/2017 Årsplan Samfunnsfag 6B og 5B, skoleåret 2016/2017 Gaia 6 samfunnsfag UKE TEMA Arbeidsmåter og aktiviteter KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL 35-36 Si det med symboler. - Om symboler - Om identitet - Om kultur Gaia

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN 2016/2017 Læreverk: MIDGARD MÅL (K06) TEMA/DELMÅL ARBEIDSFORM VURDERING

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN 2016/2017 Læreverk: MIDGARD MÅL (K06) TEMA/DELMÅL ARBEIDSFORM VURDERING 33-37 38-2 ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN 2016/2017 Læreverk: MIDGARD MÅL (K06) TEMA/DELMÅL ARBEIDSFORM VURDERING Samtale om kjærlighet og respekt, variasjon i seksuell orientering og samliv og familie,

Detaljer

ÅRSPLAN Laudal skole

ÅRSPLAN Laudal skole ÅRSPLAN 2016-2017 Laudal skole Fag: samfunnsfag Klasse: 5. Lærer: Geir og Trude Kompetansemål etter 7. klasse Utforskaren Mål for opplæringa er at eleven skal kunne formulere eit samfunnsfagleg spørsmål,

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN 2014/2015 UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN 2014/2015 UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING Utarbeidet av: Elise HG Skulerud ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN 2014/2015 Læreverk: Midgard 7, Aschehoug UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Geografi Kjenne til begreper som:

Detaljer

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016 2017 Fag: Samfunnsfag 1 timer pr uke Trinn: 7. Lærer: Solfrid Soteland Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer,

Detaljer

LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE. FAG: Samfunnsfag TRINN: 6. Timefordeling på trinnet: 2 timer pr. uke.

LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE. FAG: Samfunnsfag TRINN: 6. Timefordeling på trinnet: 2 timer pr. uke. LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE FAG: Samfunnsfag TRINN: 6. Timefordeling på trinnet: 2 timer pr. uke. Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter.

Detaljer

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i samfunnsfag for 7. trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-43 Geografi Forklare

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag 7. trinn 2014/2015

Årsplan Samfunnsfag 7. trinn 2014/2015 Årsplan Samfunnsfag 7. trinn 2014/2015 Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering (veke) 33 40 Kontinenta og verdsdelar Arbeid med eit emne - forklare samanhengar mellom naturressursar, næringar,

Detaljer

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2017-2018 Fag: Samfunnsfag Trinn: 7. Lærer: Rebecca K. Heddeland Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..)

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag 2016/2017

Årsplan i samfunnsfag 2016/2017 Årsplan i samfunnsfag 2016/2017 Antall timer pr. uke: 2 Lærer: Irene Fodnestøl Læreverk: Midgard Oppgaver elever: https://sites.google.com/site/norskoppgaver/y---samfunnsfag/midgard-5 Nettsted: http://lokus123.lokus.no/?sitenodeid=1890575

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN 2015/2016 Læreverk: Midgard 7 Faglærer: Karianne Harstad MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN 2015/2016 Læreverk: Midgard 7 Faglærer: Karianne Harstad MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 34-35 38 ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN 2015/2016 Læreverk: Midgard 7 Faglærer: Karianne Harstad MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING -å kunne bruke digitale verktøy i samfunnsfag På nett med vett.

Detaljer

Overordna *Å kunne uttrykkje seg skriftleg og munnleg *Å kunne lese *Å kunne rekne *Å kunne bruke digitale verkty

Overordna *Å kunne uttrykkje seg skriftleg og munnleg *Å kunne lese *Å kunne rekne *Å kunne bruke digitale verkty ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 6. TRINN 2011-2012 Overordna *Å kunne uttrykkje seg skriftleg og munnleg *Å kunne lese *Å kunne rekne *Å kunne bruke digitale verkty Hovudområder i faget: Samfunnsfag, historie og geografi

Detaljer

Fag : SAMFUNNSFAG Trinn 7. klasse Tidsperiode: Uke 2-3 Tema: På flukt Grunnleggende ferdigheter

Fag : SAMFUNNSFAG Trinn 7. klasse Tidsperiode: Uke 2-3 Tema: På flukt Grunnleggende ferdigheter Fag : SAMFUNNSFAG Trinn 7. klasse Tidsperiode: Uke 2-3 Tema: På flukt Grunnleggende ferdigheter Kompetansemål Delmål Aktivitet for å oppnå - fortelle om hendelser i fortid og - å sette seg inn i, granske,

Detaljer

Årsplan Samfunnsfa. Delmål Arbeidsmåter Vurdering. Tid Emne Kompetansemål Eleven skal kunne: Uke 34-35

Årsplan Samfunnsfa. Delmål Arbeidsmåter Vurdering. Tid Emne Kompetansemål Eleven skal kunne: Uke 34-35 Tid Emne Kompetansemål Eleven skal kunne: Uke 34-35 Demokrati - Barns rettiheter - Utforskarm ål i forbindelse med val/stemm in/opptellin. jere reie for kva for moleheiter, plikter o rettar barn o une

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018 Veke Tema Mål (K06) Læringsmål Innhald (Lærebøker )

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018 Veke Tema Mål (K06) Læringsmål Innhald (Lærebøker ) ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018 Veke Tema Mål (K06) Læringsmål Innhald (Lærebøker ) Arbeidsform (Læringsstrategiar) Anna 33-40 Ut i verda Samle opplysningar frå globus, kart

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR TRINN

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR TRINN Skolens navn: Adresse: 9593 Breivikbotn Telefon: 78 45 27 25 / 26 ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 3.-4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011 2012 LÆRER: June Brattfjord Kompetansemålene som vektlegges for skoleåret

Detaljer

Årsplan samfunnsfag 6.trinn 2016/2017

Årsplan samfunnsfag 6.trinn 2016/2017 Årsplan samfunnsfag 6.trinn 2016/2017 Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter: 34-35 SAMFUNNS- Samfunn med og uten demokrati 36-39 SAMFUNNS-

Detaljer

ÅRSPLAN 2015-2016. Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring

ÅRSPLAN 2015-2016. Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2015-2016 Fag: Samfunnsfag Trinn: 6 Lærer: Agathe Askeland Lauvdal Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler Midgard 6 Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring Kompetansemål

Detaljer

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 1. TRINN

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 1. TRINN ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 1. TRINN Årstimetallet i faget: 38 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i

Detaljer

Rettferdig handel pensum i skolen

Rettferdig handel pensum i skolen Rettferdig handel pensum i skolen Læreplanen utgangspunktet for alt i skolen Læreplanmål Grunnleggende ferdigheter Noen grunnleggende ferdigheter er nødvendige forutsetninger for læring og utvikling i

Detaljer

Lokal læreplan «Samfunnsfag»

Lokal læreplan «Samfunnsfag» Lokal læreplan «Samfunnsfag» Årstrinn: 4. trinn Lærer: Åshild Ruud Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Forslag Arbeidsmåter Forslag Vurdering Utforskaren

Detaljer

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Uteskole: partistands

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Uteskole: partistands RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i Samfunnsfag for 4. og 5. trinn 2015/16 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Uteskole: partistands

Detaljer

Læreplan i samfunnsfag - kompetansemål

Læreplan i samfunnsfag - kompetansemål Læreplan i samfunnsfag - kompetansemål etter 4. årssteget Utforskaren Hovudområdet grip over i og inn i dei andre hovudområda i faget, og difor skal ein arbeide med kompetansemåla i utforskaren samtidig

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag Årstrinn: 3. årstrinn

Årsplan Samfunnsfag Årstrinn: 3. årstrinn Årsplan Samfunnsfag 2016-2017 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Rovena Vasquez, Elisabet B. Langeland, Monika Szabo og Ingvil Sivertsen. Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/

Detaljer

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34-40

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34-40 Årsplan i samfunnsfag for 6. årssteg 2011/2012 Læreverk: Midgard 6, Tone Aarre, Bjørg Åsta Flatby, Per Martin Grønland, Håvard Lunnan, Aschehoug 1998 og 2007 Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg

Detaljer

Alle barn har rett til å seie meininga si, og meininga deira skal bli tatt på alvor

Alle barn har rett til å seie meininga si, og meininga deira skal bli tatt på alvor Eit undervisningsopplegg om BARNERETTANE MÅL frå læreplanen DELTAKING Artikkel 12: DISKRIMINERING Artikkel 2: Alle barn har rett til vern mot diskriminering PRIVATLIV Artikkel 16: Alle barn har rett til

Detaljer

Årsplan i Samfunnsfag Trinn 8 Skoleåret Haumyrheia skole

Årsplan i Samfunnsfag Trinn 8 Skoleåret Haumyrheia skole Årsplan i Samfunnsfag Trinn 8 Skoleåret 2017-2018 Tids rom 34-37 Kompetansemål Hva skal vi lære? (Læringsmål) Metoder og ressurser Vurdering/ tilbakemelding gjere greie for korleis ulike politiske parti

Detaljer

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34-40

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34-40 Årsplan i samfunnsfag for 6. årssteg 2010/2011 Læreverk: Midgard 6 Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34-40 Norden - forklare samanhengar mellom naturressursar, næringar, busetnad

Detaljer

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag Vurderingsbidrag Fag: Samfunnsfag med IKT og norsk Tema: Geografi - verdensdelene Trinn: 7. Tidsramme: 2-3 uker (ca.7-8 timer) -----------------------------------------------------------------------------

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag for 4. klasse 2015-2016

Årsplan i samfunnsfag for 4. klasse 2015-2016 Årsplan i samfunnsfag for 4. klasse 2015-2016 Antall timer pr : 2 timer Lærere: Helene Venheim Foss Læreverk: Gaia 4 - Gyldendal Elevbok og Arbeidsbok Nettstedet: www.gyldendal.no/gaia Grunnleggende ferdigheter:

Detaljer

ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG

ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 2017-2018 2 timer pr. uke Læreverk: Cumulus Periode Tema Kompetansemål Delmål fra Cumulus Arbeidsmåte Vurdering 34 Personvern Bruke grunnleggjande nettvett i Lære hva vi mener Samtale

Detaljer

Innhold samfunnsfag Grunnleggende G1 G2. 1 Levanger kommune, læreplaner. NY LÆREPLAN 2007: Samfunnsfag

Innhold samfunnsfag Grunnleggende G1 G2. 1 Levanger kommune, læreplaner. NY LÆREPLAN 2007: Samfunnsfag 1 Levanger kommune, læreplaner NY LÆREPLAN 2007: Samfunnsfag Innhold samfunnsfag Grunnleggende G1 G2 Grunnleggende ferdigheter: - å kunne uttrykke seg muntlig i samfunnsfag - å kunne uttrykke seg skriftlig

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR TRINN

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR TRINN Skolens navn: Breivikbotn skole Adresse: 9593 Breivikbotn Telefon: 78 45 27 25 / 26 ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 1.-2. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011 2012 LÆRER: June Brattfjord LÆREVERK: CUMULUS 2 av Stig

Detaljer

Sandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn. Fag: Samfunnsfag. Hovedområde: Historie. Kompetansemål

Sandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn. Fag: Samfunnsfag. Hovedområde: Historie. Kompetansemål Kjennetegn på ved utgangen av 10.trinn Fag: Samfunnsfag Hovedområde: Historie finne døme på hendingar som har vore med på å forme dagens Noreg, og reflektere over korleis samfunnet kunne ha vorte dersom

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 6. TRINN UKE TEMA MÅL INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING Høsten Bestemme sammen

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 6. TRINN UKE TEMA MÅL INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING Høsten Bestemme sammen ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 6. TRINN UKE TEMA MÅL INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING Høsten Bestemme sammen Demokrati og diktatur Individuelt/ pararbeid Høsten Naboer i nord Diskutere samfunnsfaglige tema med respekt

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag for 4. klasse

Årsplan i samfunnsfag for 4. klasse Årsplan i samfunnsfag for 4. klasse 2016-2017 Antall timer pr uke: 2 timer Lærer: Randi Minnesjord Læreverk: Gaia 4 - Gyldendal Elevbok og Arbeidsbok Nettstedet: www.gyldendal.no/gaia Grunnleggende ferdigheter:

Detaljer

Mal lokallæreplan ved Froland skole. Kompetanse i faget og kompetansemål: Hovedområdene: 1. Utforskeren 2. Historie 3. Geografi 4.

Mal lokallæreplan ved Froland skole. Kompetanse i faget og kompetansemål: Hovedområdene: 1. Utforskeren 2. Historie 3. Geografi 4. Mal lokallæreplan ved Froland skole Utdanningsdirektoratets veiledninger til de ulike læreplanene for fag danner grunnlaget for arbeidet med lokale læreplaner på Froland skole Fag: samfunnsfag Trinn: 7.trinn

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN 2013/2014 Læreverk: Midgard Lærer: Anne Marte Urdal Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN 2013/2014 Læreverk: Midgard Lærer: Anne Marte Urdal Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN 2013/2014 Læreverk: Midgard Lærer: Anne Marte Urdal Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING 34-38 diskutere samfunnsfaglige tema med respekt for andre sitt syn,

Detaljer

Lenke til læringsressurser Ikt: Elevene skal vurdere troverdighet på nettsider med rammeverket TONE.

Lenke til læringsressurser Ikt: Elevene skal vurdere troverdighet på nettsider med rammeverket TONE. Årsplan amfunnsfag trinn ke 33 34 35 36 37 38 39 nnet På nett med vett! finne og trekkje ut samfunnsfagleg informasjon ved søk i digitale kjelder, vurdere funna og følgje reglar for nettvett og nettetikk

Detaljer

ÅRSPLAN. Fag: Samfunnsfag. Klasse: 4. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram

ÅRSPLAN. Fag: Samfunnsfag. Klasse: 4. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram ÅRSPLAN Fag: Samfunnsfag Klasse: 4 Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram Periode Tema Kompetansemål Delmål fra Cumulus Arbeidsmåte Vurdering 34 Personvern Bruke grunnleggjande

Detaljer

Lokal læreplan Sokndal skole Fag: 3 Trinn: Læreverk: Mylder 3, grunnbok i naturfag og samfunnsfag Nettsteder:

Lokal læreplan Sokndal skole Fag: 3 Trinn: Læreverk: Mylder 3, grunnbok i naturfag og samfunnsfag Nettsteder: Lokal læreplan Sokndal skole Fag: 3 Trinn: Læreverk: Mylder 3, grunnbok i naturfag og samfunnsfag Nettsteder: www.salaby.no Ant. uker Tema 10 Land langt mot nord Geografi Komp.mål (direkte fra læreplanen)

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag 2015-2016

Årsplan Samfunnsfag 2015-2016 Årsplan Samfunnsfag 2015-2016 Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Karina møgster Verpe, Erlend Andresen, Åshild Ruud og Trude Thun Kompetansemål Tidspunkt Tema/ Innhold

Detaljer

EVALUERING. TIMER MÅL OG HOVEDEMNE (Konkrete læringsmål legges på aktuell arbeidsplan) Integreres i resten av emnene TITTEL/ LÆRESTOFF

EVALUERING. TIMER MÅL OG HOVEDEMNE (Konkrete læringsmål legges på aktuell arbeidsplan) Integreres i resten av emnene TITTEL/ LÆRESTOFF TIMER MÅL OG HOVEDEMNE (Konkrete læringsmål legges på aktuell arbeidsplan) Integreres i resten av emnene Europa og verden en geografisk oversikt (Integreres i resten av emnene) Geografi: lokalisere og

Detaljer

Den grunnleggende ferdigheten å kunne regne i samfunnsfag

Den grunnleggende ferdigheten å kunne regne i samfunnsfag Den grunnleggende ferdigheten å kunne regne i samfunnsfag Del av etterutdanningstilbud i den grunnleggende ferdigheten å kunne regne i alle fag Utarbeidet av Svein Arne Sikko Høgskolen i Sør-Trøndelag

Detaljer

Årsplan: Samfunnsfag Årstrinn: 9. årstrinn Lærere:

Årsplan: Samfunnsfag Årstrinn: 9. årstrinn Lærere: Årsplan: Samfunnsfag 2016 2017 Årstrinn: 9. årstrinn Lærere: Kristian Stensgård og Ole André Ljosland Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter

Detaljer

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Samfunn. Trinn: 8.

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Samfunn. Trinn: 8. ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Samfunn Trinn: 8. Periode: veke 34-38 Tema: Ung, familie og oppvekst Kompetansemål Skriving: Øva på å skriva nøkkelord tekst der ein bruker og forklarer fagomgrep. Rekning:

Detaljer

VURDERINGSKRITERIER HAVLIMYRA SKOLE FAG: Samfunnsfag

VURDERINGSKRITERIER HAVLIMYRA SKOLE FAG: Samfunnsfag VURDERINGSKRITERIER HAVLIMYRA SKOLE FAG: Samfunnsfag Grad av Kompetansemål Utforske Høy grad av formulere spørsmål om forhold i samfunnet, planleggje og gjennomføre ei undersøking og drøfte funn og resultat

Detaljer

Delmål/læringsmål (settes på ukeplan) Du vet hva den norske skolens viktigste oppgaver er.

Delmål/læringsmål (settes på ukeplan) Du vet hva den norske skolens viktigste oppgaver er. Periode - uke Hovedområde (K-06) Kompetansemål (K-06) 34-35 SAMFUNN Elevene skal gje døme på kva samarbeid, medverknad og demokrati inneber nasjonalt, lokalt, i organisasjonar og i skolen Delmål/læringsmål

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag for 9. Steget veke Tema/Kapittel Mål frå kunnskapsløftet Lærestoff Vurdering

Årsplan i samfunnsfag for 9. Steget veke Tema/Kapittel Mål frå kunnskapsløftet Lærestoff Vurdering Årsplan i samfunnsfag for 9. Steget 2016-2017 veke Tema/Kapittel Mål frå kunnskapsløftet Lærestoff Vurdering 33-36 Historie Den første verdenskrigen og følgene av den. s.11-38 -presentere viktige strekk

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag for 3. klasse 2015-2016

Årsplan i samfunnsfag for 3. klasse 2015-2016 Årsplan i samfunnsfag for 3. klasse 2015-2016 Antall timer pr : 1 timer Lærere: Adeleid Kornmo Amundsen Læreverk: Gaia 3 - Gyldendal Elevbok og Arbeidsbok Nettstedet: www.gyldendal.no/gaia Grunnleggende

Detaljer

VURDERINGSKRITERIER HAVLIMYRA SKOLE FAG: Samfunnsfag

VURDERINGSKRITERIER HAVLIMYRA SKOLE FAG: Samfunnsfag VURDERINGSKRITERIER HAVLIMYRA SKOLE FAG: Samfunnsfag Grad av Kompetansemål Utforske Høy grad av formulere spørsmål om forhold i samfunnet, planleggje og gjennomføre ei undersøking og drøfte funn og resultat

Detaljer

ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 6.TRINN

ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 6.TRINN 34-35 ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 6.TRINN 2017-2018 Revidert 29.05.17 TID EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ Si det med symboler; Identitet og kultur Høy Middels Lav Hva mener vi med identitet Gaia s 6-14 Hva som

Detaljer

Lokal læreplan i samfunnsfag 8

Lokal læreplan i samfunnsfag 8 Lokal læreplan i samfunnsfag 8 Tema: GEOGRAFI: kartet lese, tolke og bruke papirbaserte og digitale kart, målestokk og kartteikn Vite forskjellen mellom globus og kart Kunne forklare hva nullmeridianen

Detaljer

ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 1. TRINN Laudal skole

ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 1. TRINN Laudal skole ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 1. TRINN 2016-2017 Laudal skole Kompetansemål for 1. 4. trinn Utforskaren Hovudområdet grip over i og inn i dei andre hovudområda i faget, og difor skal ein arbeide med kompetansemåla

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag

Årsplan Samfunnsfag Årsplan Samfunnsfag 2016 2017 Årstrinn: 8. årstrinn Lærer: Gina Slater Kjeldsen Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Samfunnskunnskap

Detaljer

Årsplan i SAMFUNNSFAG 9.klasse 2014-2015

Årsplan i SAMFUNNSFAG 9.klasse 2014-2015 Årsplan i SAMFUNNSFAG 9.klasse 2014-2015 Utforskaren Hovudområdet grip over i og inn i dei andre hovudområda i faget, og difor skal ein arbeide med kompetansemåla i utforskaren samtidig med at ein arbeider

Detaljer

Lokal læreplan samfunnsfag 6. trinn

Lokal læreplan samfunnsfag 6. trinn Lokal læreplan samfunnsfag 6. trinn Lærebok: Midgard 6 PS! Gjennom hele året har elevene fått ansvar for å være Ukens nyhetsansvarlig. Dette har de skriftliggjort og formidlet muntlig til klassen i slutten

Detaljer

Midgard: Mesopotamia, livet ved de store elevene Hellas i antikken Romerriket Relevante tekster/utdrag. O ppslagsverk biblioteket Internett

Midgard: Mesopotamia, livet ved de store elevene Hellas i antikken Romerriket Relevante tekster/utdrag. O ppslagsverk biblioteket Internett Tema: Historie Plassere en rekke hendelser i historie og samtid på tidslinje og kart. August, September, Oktober, November Historie Tidslinje- og forståelse. : Mesopotamia, livet ved de store elevene Hellas

Detaljer

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 2. TRINN

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 2. TRINN ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 2. TRINN Årstimetallet i faget: 19 Songdalen for livskvalitet Genell del av læreplanen, grunnleggende fdighet og prinsipp for opplæringen innet i planen Piode Kompetansemål

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag 7. trinn 2016/2017

Årsplan Samfunnsfag 7. trinn 2016/2017 Årsplan Samfunnsfag 7. trinn 2016/2017 Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering (veke) 33 40 Kontinenta verdsdelar Arbeid med eit emne - forklare samanhengar mellom naturressursar, næringar,

Detaljer