Møteinnkalling. Høgskolestyret. Dato: 9. november Sted: Møterom 1 A-194

Transkript

1 Møteinnkalling Høgskolestyret Dato: 9. november 2017 Sted: Møterom 1 A-194

2 Saksliste Vedtakssaker 46/17 Godkjenning av innkalling og saksliste 3 47/17 Godkjenning av protokoll fra /17 Orientering om satsingen på helselogistikk 14 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator 15 50/17 Tertialrapport 2. tertial /17 Forslag til statsbudsjett og HiMoldes mål for avsetningsnivå for /17 Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/ /17 Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler 75 54/17 Søknad om forskningstermin - tidligere rektor 89 55/17 Personlig opprykk til professor i logistikk 90 56/17 Eventuelt 92 Orienteringssaker 5/17 Orienteringssaker 93

3 46/17 Godkjenning av innkalling og saksliste - 14/ Godkjenning av innkalling og saksliste : Godkjenning av innkalling og saksliste Arkivsak-dok. 14/ Arkivkode. 011 Saksbehandler Merete Ludviksen Saksgang Møtedato Høgskolestyret GODKJENNING AV INNKALLING OG SAKSLISTE Forslag til vedtak/innstilling: Innkalling og saksliste godkjennes. 1

4 46/17 Godkjenning av innkalling og saksliste - 14/ Godkjenning av innkalling og saksliste : Saksliste

5 46/17 Godkjenning av innkalling og saksliste - 14/ Godkjenning av innkalling og saksliste : Saksliste

6 47/17 Godkjenning av protokoll fra / Godkjenning av protokoll fra : Godkjenning av protokoll fra Arkivsak-dok. 14/ Arkivkode. 011 Saksbehandler Merete Ludviksen Saksgang Møtedato Høgskolestyret GODKJENNING AV PROTOKOLL FRA Forslag til vedtak/innstilling: Protokollen fra møtet i Høgskolestyret den 21. september 2017 godkjennes. Vedlegg: Protokoll

7 47/17 Godkjenning av protokoll fra / Godkjenning av protokoll fra : Protokoll Høgskolestyret MØTEPROTOKOLL Høgskolestyret Dato: kl. 10:00 Sted: Møterom 1 A-194 Arkivsak: 14/01139 Tilstede: Steinar Kristoffersen, Heidi Hogset, Elin Mordal, Anette Kristin Myrstad, Harald Martin Hjelle, Terje Dyrseth, Berit Matilde Brendskag Lied, Arne Jakobsen, Hilde Aspås, Beate Sunde, Steffen Lieng Lislelid, Gerd Marit Langøy Protokollfører: Merete Ludviksen SAKSKART Side Vedtakssaker 34/17 35/17 36/17 14/ / / Godkjenning av innkalling og saksliste 2 Godkjenning av protokoll fra Godkjenning av protokoll fra /17 15/ Presentasjon rektor/styreleder tanker rundt fremtidige satsingsområder 3 38/17 17/ Regnskapsoversikt pr /17 15/ Supplerende tildelingsbrev og budsjettrevisjon 4 40/17 17/ Kalling til stilling som dekan ved Avdeling for logistikk - Unntatt etter offentlighetsloven Offl 13 jfr Fvl /17 16/ Lokale lønnsforhandlinger /17 14/ Samarbeid med NTNU 5 1

8 47/17 Godkjenning av protokoll fra / Godkjenning av protokoll fra : Protokoll Høgskolestyret /17 17/ Budsjettforslag satsingsforslag utenfor rammen 6 44/17 16/ Utvidet sensurfrist for eksamen i anatomi, fysiologi og biokjemi 6 45/17 14/ Eventuelt 6 Orienteringssaker 4/17 17/ Orientering om virksomheten 7 34/17 Godkjenning av innkalling og saksliste Behandlet av Møtedato Saknr 1 Høgskolestyret /17 Vedtak Innkalling og saksliste ble godkjent. [Lagre] [Lagre endelig vedtak] 35/17 Godkjenning av protokoll fra Behandlet av Møtedato Saknr 1 Høgskolestyret /17 Vedtak Protokollen fra møtet i Høgskolestyret den ble godkjent. [Lagre] [Lagre endelig vedtak] 2

9 47/17 Godkjenning av protokoll fra / Godkjenning av protokoll fra : Protokoll Høgskolestyret /17 Godkjenning av protokoll fra Behandlet av Møtedato Saknr 1 Høgskolestyret /17 Vedtak Protokollen fra møtet i Høgskolestyret (epostmøte) ble godkjent. [Lagre] [Lagre endelig vedtak] 37/17 Presentasjon rektor/styreleder tanker rundt fremtidige satsingsområder Behandlet av Møtedato Saknr 1 Høgskolestyret /17 Møtebehandling Rektor og styreleder Steinar Kristoffersen orienterte styret om sine ambisjoner for Høgskolen i Molde i årene fremover. Vedtak Styret tar rektors orientering til etterretning. Styret ber om at følgende utredes nærmere, og legges frem for styret for beslutning ved en senere anledning: Oppfølging av kvalitetsmeldingen, med spesiell fokus på digitalpedagogisk kompetanse hos ansatte Digitalisering av undervisning og forskning En ny målstruktur som deler sektormålene i nye virksomhetsmål, og gir hver avdeling/enhet tydelige mål på hvordan de skal medvirke til at HiMolde når sine overordnede mål Vurdering og harmonisering av studieprogrammene Omdømmebygging [Lagre] [Lagre endelig vedtak] 38/17 Regnskapsoversikt pr Behandlet av Møtedato Saknr 1 Høgskolestyret /17 Møtebehandling Økonomi- og personaldirektør Randi Gammelsæter la regnskapsoversikten frem for styret. Vedtak Styret tok vedlagte regnskapsoversikt pr med kommentarer til etterretning. 3

10 47/17 Godkjenning av protokoll fra / Godkjenning av protokoll fra : Protokoll Høgskolestyret [Lagre] [Lagre endelig vedtak] 39/17 Supplerende tildelingsbrev og budsjettrevisjon Behandlet av Møtedato Saknr 1 Høgskolestyret /17 Møtebehandling Økonomi- og personaldirektør Randi Gammelsæter orienterte styret om supplerende tildelingsbrev og om budsjettrevisjonen. Vedtak Høyskolens inntektsramme økes i henhold til supplerende tildelingsbrev med til sammen Dette innebærer en total rammeøkning fra til Høyskoledirektøren gis fullmakt til å fordele midlene på budsjettenhet og konto i samsvar med forutsetningene i tildelingsbrevene. [Lagre] [Lagre endelig vedtak] 40/17 Kalling til stilling som dekan ved Avdeling for logistikk Unntatt etter offentlighetsloven Offl 13 jfr Fvl 13.1 Behandlet av Møtedato Saknr 1 Høgskolestyret /17 Vedtak Svein Bråthen kalles til stilling som dekan for Avdeling for logistikk i perioden 1. oktober juli [Lagre] [Lagre endelig vedtak] 41/17 Lokale lønnsforhandlinger 2017 Behandlet av Møtedato Saknr 1 Høgskolestyret /17 Forslag til vedtak/innstilling: Det skytes ikke inn ytterligere midler til lokale lønnsforhandlinger Det gjøres ikke en vurdering av lønnsnivået for høyskoledirektøren i For lønnsregulering for neste ledernivå under høyskoledirektøren gis fullmakt til å anvende inntil kr

11 47/17 Godkjenning av protokoll fra / Godkjenning av protokoll fra : Protokoll Høgskolestyret Møtebehandling Høgskoledirektør Gerd Marit Langøy informerte styret om prosessen rundt de lokale lønnsforhandlingene. Prorektor Heidi Hogset stilte spørsmål om høgskoledirektøren var inhabil til å ta stilling til vurdering av eget lønnsnivå og om innstillingen dermed burde endres. Styret vurderte høgskoledirektøren som habil og forslag til vedtak ble stående. Vedtak Det skytes ikke inn ytterligere midler til lokale lønnsforhandlinger Det gjøres ikke en vurdering av lønnsnivået for høyskoledirektøren i For lønnsregulering for neste ledernivå under høyskoledirektøren gis fullmakt til å anvende inntil kr [Lagre] [Lagre endelig vedtak] 42/17 Samarbeid med NTNU Behandlet av Møtedato Saknr 1 Høgskolestyret /17 Forslag til vedtak/innstilling: Høgskolestyret tar orienteringen til etterretning. Styret anser at prosessen så langt i høst har forsterket grunnlaget for et tett samarbeid med NTNU, og at en fusjon på sikt er en naturlig konsekvens av dette. Styret mener at det i lys av dette ikke parallelt skal utredes andre alternativer til en fusjon nå. Styret mener det er positivt å inngå en utvidet samarbeidsavtale med NTNU i løpet av høsten 2017, og ber ledelsen og fagmiljøene jobbe konkret med dette nå, i tråd med skissert plan. Styret ber om å få samarbeidsavtalen til behandling på møtet 13. desember. Møtebehandling Høgskoledirektør Gerd Marit Langøy orienterte styret om det siste møtet med NTNU. Tilbakemeldinger høgskoledirektøren har fått fra fagmiljøene er at de trenger mer til for å få i stand en god avtale. Høgskoledirektøren la frem et nytt forslag til vedtak. Vedtak Høgskolestyret tok orienteringen til etterretning. Styret anser at prosessen så langt i høst gir et godt grunnlag for et utvidet samarbeid med NTNU, og at en fusjon på sikt kan være en naturlig konsekvens av et tettere faglig samarbeid. Styret mener det i lys av dette ikke parallelt skal utredes andre fusjonsalternativer nå. 5

12 47/17 Godkjenning av protokoll fra / Godkjenning av protokoll fra : Protokoll Høgskolestyret Styret mener det er positivt å inngå en utvidet samarbeidsavtale med NTNU og ber ledelsen og fagmiljøene jobbe konkret med dette nå. Styret ber om å få samarbeidsavtalen til behandling så snart som praktisk mulig. [Lagre] [Lagre endelig vedtak] 43/17 Budsjettforslag satsingsforslag utenfor rammen Behandlet av Møtedato Saknr 1 Høgskolestyret /17 Møtebehandling Styret så det som uheldig at behandling av budsjettforslag utenfor rammen kom før behandling av studieplan for 2018/2019 da disse to må sees i sammenheng og vanligvis blir behandlet på samme møte. Vedtak 1. Nye rekrutteringsstillinger 2. Nye studieplasser innenfor IT 3. BA i rettsvitenskap [Lagre] [Lagre endelig vedtak] 44/17 Utvidet sensurfrist for eksamen i anatomi, fysiologi og biokjemi Behandlet av Møtedato Saknr 1 Høgskolestyret /17 Vedtak Høgskolestyret forlenger sensurfristen til 22. januar 2018 kl 1200, for eksamen i anatomi, fysiologi og biokjemi med eksamensdag [Lagre] [Lagre endelig vedtak] 45/17 Eventuelt Behandlet av Møtedato Saknr 1 Høgskolestyret /17 Ingen saker meldt. 6

13 47/17 Godkjenning av protokoll fra / Godkjenning av protokoll fra : Protokoll Høgskolestyret Orienteringssaker: Saknr Arkivsak Tittel 4/17 17/ Orientering om virksomheten Høgskoledirektør Gerd Marit Langøy orienterte styret om status for Møreforsking Molde AS, og om en mulig oppstart av deltid vernepleie i Kristiansund høsten 2018, etter initiativ fra Kristiansund kommune. Styret tok orienteringssakene til orientering 7

14 48/17 Orientering om satsingen på helselogistikk - 17/ Orientering om satsingen på helselogistikk : Orientering om satsingen på helselogistikk Arkivsak-dok. 17/ Arkivkode. 611 Saksbehandler Gerd Marit Langøy Saksgang Møtedato Høgskolestyret ORIENTERING OM SATSINGEN PÅ HELSELOGISTIKK Forslag til vedtak/innstilling: Høgskolestyret tar orienteringen om satsingen på helselogistikk til orientering. Saksutredning Det vises til tidligere diskusjoner og vedtak i høgskolestyret om satsing på helselogistikk, både under budsjettbehandlingen for 2016 og i egen sak høsten I budsjettet for 2016 (vedtatt desember 2015) prioriterte styret å omgjøre en stipendiatstilling til en postdoktorstilling innen helselogistikk. Birgitte Sandbæk (utdannet lege og med en phd i logistikk) ble ansatt våren Under sak 62/16 (november 2016) deltok førsteamanuensis Berit Helgheim. Hun orienterte styret om «Senter for helselogistikk og planlegging» og styret gjorde følgende vedtak: Høgskolestyret tar skissen til «Senter for helselogistikk og planlegging» til orientering, og peker på viktigheten av et godt samarbeid med HS og ØS, både innen forskning og utdanningsprogram. Den tidligere vedtatte prosjektstillingen (2 år) kan utlyses. Den siste stipendiatstillingen (vedtatt i sak 49/16) øremerkes til helselogistikk, og kan utlyses. Styret ber om at det innarbeides en ny fast professorstilling i helselogistikk i budsjettet for 2017, med halvårsvirkning. I etterkant av ansettelsen skal det også kunne knyttes til en ny stipendiatstilling. Under behandlingen av saken i november 2016 ytret høgskolestyret ønske om å holdes orientert om hvordan satsingen innenfor helselogistikk følges opp, og hvordan dette går. Høgskoledirektør har derfor invitert førsteamanuensis Berit Helgheim til å holde en orientering for høgskolestyret. 1

15 Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator Arkivsak-dok. 14/ Arkivkode. 56 Saksbehandler Gerd Marit Langøy Saksgang Møtedato Høgskolestyret ARBEID MED STUDENTVELFERD - INFORMASJON FRA STUDENTRÅDGIVER OG STUDIEMILJØKOORDINATOR Forslag til vedtak/innstilling: Høgskolestyret tar orienteringen fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator til orientering. Saksutredning Studiemiljøet ved HiMolde er svært viktig. Dersom studentene trives med seg selv, hverandre, studiemiljøet og studiene oppnås bedre resultater for både enkeltindivid, høgskolen og samfunnet. Høgskolestyret har sett nødvendigheten av å satse mer på tiltak rettet direkte mot studentene. Man var derfor med på å øke stillingsandelen til studentrådgiver fra 50% til 80% under budsjettbehandlingen for I budsjettet for 2016 ble en nyopprettet stilling som studiemiljøkoordinator lagt inn. Kostnadene til begge stillingene er delt 50/50 med SiMolde, og det er SiMolde som er den formelle arbeidsgiveren. Høgskolestyret hadde et godt møte med studentrådgiveren og studiemiljøkoordinatoren i fjor høst, og satte pris på å få innblikk i det viktige og gode arbeidet de gjør blant våre studenter. Høgskoledirektøren har derfor invitert studentrådgiver Eva Merete Otterlei Børstad og studiemiljøkoordinator Rolf Magnus Orø de til styremøtet 9.november for å holde en felles presentasjon og svare på spørsmål. Studentrådgivers rapport for studieåret 2016/2017 ligger vedlagt til informasjon. Vedlegg: ÅRSRAPPORT FOR STUDENTRÅDGIVNINGEN 2016/17 1

16 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 ÅRSRAPPORT FOR STUDENTRÅDGIVER studieåret 2016/17 Skrevet av Eva-Merete Otterlei Børstad, juni 2017

17 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 INNLEDNING Denne rapporten inneholder informasjon og statistikk fra studentrådgivningstjenesten ved Høgskolen i Molde. Tallene i rapporten sier noe om arbeidet studentrådgiveren utfører i løpet av året. Årsrapporten er studentrådgiveren sitt styringsverktøy i forhold til tidsbruk, videreutvikling av tjenesten og iverksettelse av ulike tiltak. I tillegg kan rapporten være en informasjonskilde til de som er interessert i studentvelferd. Årsrapporten leveres styret i Studentsamskipnaden i Molde (heretter SiMolde), og ledelsen ved Høgskolen i Molde. SAMMENDRAG Det viktigste i jobben som studentrådgiver er å snakke godt med studentene. Mine samtaleferdigheter er avgjørende for hvordan studentene løser sine utfordringer. Men det er ikke det jeg sier som er utløsende, det er det studenten selv sier som er avgjørende. Verbalisering å sette ord på tankene- forplikter. Så dersom studentrådgiver er flink til å stille åpne spørsmål, klargjøre innholdet i komplekse refleksjoner - kan studenten ofte finne svaret i seg selv. Jeg har tro på møtet mellom mennesker og samtalen som redskap for fremdrift i livet. 2

18 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 HANDLINGSPLAN FOR STUDENTRÅDGIVNINGEN Mål for virksomheten: Studentrådgivningen skal være tilgjengelig for studentene ved Høgskolen i Molde. Gjennom kontakt med den enkelte student og grupper av studenter, skal studentrådgiver bidra til å forebygge og løse mulige problemer i læringsmiljøet. Problemene kan være av sosial, psykologisk og/eller praktisk art. Målet er at studentene får realisert sine planlagte studier eller gjør nye valg i sine liv. Delmål: 1. Studentrådgiver er tilgjengelig for studenter med tid til samtaler og veiledning. 2. Studentrådgiver er kjent blant studenter, ansatte ved Høgskolen i Molde og aktuelle samarbeidspartnere. 3. Studentrådgiver gir bistand til å etablere kontakt med øvrig hjelpeapparat når det er aktuelt. 4. Studentrådgiver samarbeider med studenter og andre ansatte ved Høgskolen i Molde om å legge til rette for godt læringsmiljø i vid forstand. Studentrådgiver møter i LMU. 5. Studentrådgiver samarbeider med fagmiljøene om å holde fokus på studiemestring. 6. Studentrådgiver er prosjektleder for prosjekt Helsestasjon for studenter. Samarbeid mellom Molde kommune, Høgskolen i Molde og Studentsamskipnaden i Molde. 7. Studentrådgiver kan være tilgjengelig på studentene sine arenaer etter avtale med studentrepresentanter. 8. Studentrådgivningen har etablert administrative rutiner som synliggjør og legitimerer tjenesten. Jeg vil nå rapportere under hvert delmål. 3

19 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 DELMÅL 1. Studentrådgiver er tilgjengelig for studenter med tid til samtaler og veiledning. Studentrådgiverstillingen er 80%. Kontoret er åpent for studenter fire dager i uken fra klokken Jeg holder kontakt med studentene via avtalte konsultasjoner, mail, mobil, «åpen dør» og mingling i gangene/kantina. Månedsplan henger på døra. De nye nettsidene til SiMolde, vil nok også gjøre det lettere å bestille time derfra. Studentene tar kontakt, om lag 100 nye hvert år. Det tar jeg som et tegn på at jeg er tilgjengelig. Vi registrerer fortsatt at studentenes behov for samtaler er økende. I 2013/14 gikk 179 timer direkte til samtaletid. Studieåret 14/15 økte samtaletiden til 230. Dette trodde jeg var opp imot maksimalt av hva som var mulig i en 80% stilling. I fjor (15/16) brukte jeg 279 time til direkte samtaletid. I år (16/17) er antallet 289. Det er på samme nivå som forrige studieår, og jeg antar at det er der det vil ligge neste år også. Jeg har jevnt med avtaler hele året. Studieår Samtaletid 2016/ / / / Jeg ser at det er vanskelig å registrere alle mailer og telefoner som handler om veiledning. Jeg gjør det når jeg rekker det, men har valgt å telle samtalene fordi det er de som tar mest tid. Jeg tenker det er et tydelig signal om studentenes behov for samtale, og viser at moldestudentene har samme utfordringer som resten av landets studenter. Jfr Studentenes helse og trivselsundersøkelse fra 2014 (Shot2014). 4

20 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 Det kommer en ny helseundersøkelse blant studentene tidlig i 2018 (Shot 2018). Høgskolen i Molde har ikke deltatt på disse tidligere, men kan heldigvis delta i Dette er det største tallmaterialet vi har om studentenes helse og trivsel. Undersøkelsen er for norske heltidsstudenter under 35 år. Shot-undersøkelsene har vært gjennomført av TNS Gallup på bestilling fra Samskipnadene i Oslo, Bergen og Trondheim. Den sier noe om fysisk helse, psykisk helse, studiemiljø, studiemestring, studentøkonomi og rusmidler. Vi må mobilisere for at en stor andel av våre studenter deltar på denne undersøkelsen. Da vil vi få tall som kan hjelpe oss til å kartlegge hvordan moldestudentene har det, og hvilke områder vi bør jobbe mer med. HVEM TOK KONTAKT MED STUDENTRÅDGIVER 2016/17? Flest førsteårsstudenter, og studenter fra avdeling økonomi og samfunnsvitenskap, tok kontakt med studentrådgiver. 66% var kvinner. 41 prosent av studentrådgivertjenesten gikk til 1. årsstudentene. Men tallene viser også at jeg blir benyttet av studenter på alle trinn. År i studiet 2016/ / / / /13 1. år 41% 47% 46% 40 % 67 % 2. år 33% 16% 15% 30 % 11 % 3. år 12% 13% 13% 14 % 8 % Master 8% 6% 6% 3 % 7 % Andre 5% 15% 12% 13 % 7 % Dette er en oversikt fra de fem årene jeg har jobbet i denne stillingen. Høsten 2012 konsentrerte jeg meg om 1. årsstudentene. Da hadde jeg 67% besøk av de nye. Dette tallet har sunket, men jeg antar det stabiliserer jeg på rundt 45 %. Så vi kan si at studentrådgivertjenesten, er viktig for de nye studentene det er førsteårsstudentene som tar mest kontakt. HVORDAN TOK DE KONTAKT? Studentene tok i all hovedsak kontakt selv. De fleste gjennom mail. Noen pårørende, medstudenter eller ansatte har meldt bekymring for en 5

21 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 student. Da oppfordrer jeg de til å motivere studenten for selv og ta kontakt, eller komme sammen med studenten. HVILKEN AVDELING KOMMER STUDENTENE FRA? Fordelingen mellom de ulike studieavdelingene: Studieretning/avdeling 2016/ / /15 Avdeling for helsefag 28% 31% 26% Avdeling for logistikk 13% 14% 15% Avdeling for samfunn 56% 48% 43% og økonomi Ingen 3% 7% 16% Det kommer flest studenter fra avdeling økonomi og samfunnsvitenskap (ØS). Det er færrest fra avdeling for logistikk. Logistikk er den minste avdelingen også i forhold til antall studenter (461 pr ) Avdeling for helsefag og ØS er omtrentlig like store. HS hadde 841 studenter og ØS 884, 1. oktober Da kan vi lure litt på hvorfor bare 28% av studentene kommer fra helsefag? Dobbelt så mange fra ØS tar kontakt. Handler dette om klassemiljø? Mindre behov blant helsefagstudentene? Eller er det ansattes innsats som er utslagsgivende? Jeg vet ikke, men kan i alle fall avlive myten om at «det er bare helsefagsstudentene som trenger studentrådgiver». Nederste kolonne «ingen» har hatt jevn nedgang siden «Ingen» er fremtidige studenter eller «pårørende» til våre studenter. Dette tallet kan nok variere litt fra år til år. Men jeg syntes det var vel høyt da jeg startet. Mulig jeg har blitt flinkere til å videresende disse henvendelsene til rette instans raskere enn før. Det er ikke et mål at dette tallet skal bli null, men det bør være lavt. Jeg skal være mest tilgjengelig for aktive studenter. FORDELING KJØNN. Det siste året var 66 % kvinner og 32 % menn av de studentene som tok kontakt med studentrådgiver. (2% er kjønn ikke notert, da dette ofte er personer som er bekymret for en student. Da er det uvesentlig hvilket kjønn den bekymrede er). Kjønnsfordelingen er som forventet, og slik den har vært de siste årene. 6

22 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 HVOR MANGE SAMTALER HAR HVER STUDENT? De fleste studentene har 1-3 samtaler. 94 av 112 studenter har 1-3 samtaler med studentrådgiver. Dette er tall som gjør at jeg tenker på denne tjenesten som et lavterskeltilbud. Mange kommer, og med litt hjelp går de videre mot sine mål. Med lavterskel mener jeg kort ventetid, kort geografisk avstand til hjelpen og rask bedring av utfordringen. 13 studenter hadde mellom 4 og 8 avtaler. Dette er studenter jeg følger over et litt lengre tidsrom, og hvor problemene er litt mer komplekse. Disse har jeg oppsummeringsavtaler med, for å høyne bevisstheten til studenten om hva som hjelper for han/henne. Det er viktig for meg at studentene blir trygge på å håndtere motgang de får hjelp til selvhjelp på et vis. Vi er alle forskjellige, og må lære å takle livet på den måten som passer best til vår personlighet. Det er selvfølgelig noen fellestrekk, men det viktigste er at studenten føler at han/hun mestrer livet sitt som student og menneske. Ytterst få har mer enn ni samtaler. Det sentrale spørsmålet er er det realistisk at vedkommende forblir student? Dette er studenter som ofte produserer få studiepoeng, og har det trøblete på flere områder i livet. Jeg bistår disse også, men har blitt flinkere til å avslutte samtalene når studenten ikke studerer. Her er det tette samarbeidet med Høgskolen avgjørende. Jeg har ikke tilgang til studentenes resultater, men vi samarbeider hensiktsmessig med administrasjonen slik at ikke studentrådgivertjenesten brukes til «ikke-studenter». De må benytte seg av andre helsetjenester i kommunen. TILGJENGELIGHET FOR STUDENTENE I KRISTIANSUND Rolf Magnus og jeg gjennomførte «Ny som student GPS» for de nye studentene i Kristiansund også. I tillegg hadde jeg en kontordag i oktober og en i mars ved høgskolesenteret i Kristiansund. De som studerer til sykepleie har ofte undervisning i Molde. De kan da komme innom meg for en samtale, men jeg har også veiledet flere på telefon og mail. Dersom det er behov, kan jeg kjøre flere turer til Kristiansund. Det har ikke vært behov for det dette studieåret. De ansatte i Kristiansund gir klart uttrykk for at de setter pris på at jeg er synlig også i studiemiljøet i Kristiansund. 7

23 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 HVORFOR KOMMER STUDENTENE? Ofte er utfordringene til studentene sammensatte. 50% av studentene oppgir «studierelaterte årsaker» eller «psykiske vansker» som henvendelsesgrunn. Det kan handle om faglig progresjon eller veien videre. Slik at problemstillinger studentene sier handler om å klare en innlevering eller eksamen, kan forklares med «psykiske utfordringer» eller «problemer i utgangsfamilien». Få sier «jeg trenger hjelp med studieteknikken», men det er det en del av de gjør. Mange trenger hjelp til å strukturere dagene sine og få tips om «hvordan komme i gang». Når de har begynt å lese, handler det om å holde faglig fokus. Det å være konsentrert over en lengre periode kan være utfordrende. Sosiale medier er forstyrrende element for studentene. Flere og flere vil diskutere hvordan de skal grensesette seg selv, i forhold til bruk av sosiale medier. Jeg registrerer at de unge i dag er vant til å svare umiddelbart på meldinger eller snap. Når jeg spør om de kan legge mobilen lydløs i veska i timen, synes mange det er «unødvendig». En student sa: «Om jeg ikke svarer i løpet av få minutter, tror de jeg er død». Jeg tror dette er noe vi må ta på alvor. Dersom vi skal lese, skrive og lære noe nytt, kan vi ikke sitte med nesa i mobilen konstant. Studenters psykiske helse er et stort felt. Studentene plages i ulike grader, noen med lette depresjoner andre med lange sykehistorier om selvskading og suicidalitet. De fleste jeg snakker med har ikke fått sine plager etter at de startet på Høgskolen i Molde. Men det å bo alene, ikke kjenne så mange, savne familie/kjærest- kan forsterke tidligere psykiske utfordringer. Hindrer vi ensomhet gjennom et godt studiemiljø med varierte aktiviteter, hjelper vi mange. Alle trenger en god venn. Andre årsaker til at studentene kommer er tilrettelegging/dysleksi, sorg, stress, svangerskap, sykdom og mobbing. Jeg synes ikke det er hensiktsmessig å oppgi antall eller prosent i denne rapporten. Det varierer fra år til år, og skolen vår er så liten at hadde jeg oppgitt antall mobbesaker, kunne nok det blitt i konflikt med taushetsplikten. Jeg diskuterer gjerne innholdet i samtalene -på et generelt nivå- i andre fora. Så for å avslutte delmål 1, jeg ønsker å være en synlig og tilgjengelig studentrådgiver for ALLE studenter. 8

24 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 DELMÅL 2. Studentrådgiver er kjent blant studenter, ansatte ved Høgskolen i Molde og aktuelle samarbeidspartnere. Jeg har brukt tid på å bli kjent her på Høgskolen i Molde. Nå tenker jeg at de fleste studenter og ansatte, vet hvem jeg er og hva jeg kan bidra med. Men i en så stor organisasjon kommer det mange nye studenter og ansatte hvert år. For å bli kjent med de nye ansatte er det viktig for meg å delta i ulike møter, og treffe de ansatte på både formelle og uformelle arenaer. Jeg er årlig innom personalmøte på HS og ledermøte på ØS. Dette for å presentere meg og studentrådgivertjenesten. Jeg spiser lunsj på ulike steder (også i B-bygget) for å bli kjent med så mange som mulig i både SiMolde og HiMolde. Alle nye studenter får tilbud om et lite kurs «Ny som student-gps» i løpet av de første ukene på høsten. Høsten 2016 gjennomførte jeg dette sammen med studiemiljøkoordinator, Rolf Magnus Orø. En av hensiktene var å bli kjent blant de nye studentene. Studiemiljøkoordinator og studentrådgiver presenterte seg grundig. Ellers handlet opplegget om å være ny student, og vi snakket og gjorde øvelser rundt hvor kommer du ifra? hvem er du? hvor skal du? Vi ønsker med dette kurset å bidra til et inkluderende og godt studiemiljø. Tema som studieteknikk, tidsbruk og tilstedeværelse ble også berørt. I fjor opplevde vi at de fleste studenter sa «hei» til oss rett etter «Ny som student-gps». Jeg liker å gå igjennom gangen og møte bilde fjes som sier hei. Det er et enkelt tiltak -å oppfordre studentene til å hilse på hverandre. Men jeg tror det er så viktig at studentene føler seg sett og møtt. Generell trygghet i situasjonen er vesentlig for at de kan komme godt i gang med studiene. Hver morgen om lag klokka 09.00, går jeg en "kantinerunde". Da går jeg passe sakte, ser ut som jeg har god tid og sier hei/smiler til de jeg treffer. Jeg tror det er vesentlig at studentene vet hvem jeg er, da blir det lettere å banke på kontordøra mi den dagen de trenger det. Kantina og gangene er «arbeidsplasser» for meg. Jeg ser innom minglerommet til Istudent med jevne mellomrom. De studentrepresentanter som sitter i Læringsmiljøutvalget, Styret i SiMolde og andre utvalg knytter jeg nærmere bekjentskap med. Jeg poengterer 9

25 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 for disse valgte studenten at de er mine gode hjelpere. Studentene kjenner miljøet og de ulike studentene bedre enn noen, derfor er det viktig at de vet hvem jeg er og eventuelt kan sende studenter som trenger det til meg. Jeg samarbeider med de ulike fagavdelingene etter studentenes behov. Andre veien er det viktig at de ansatte kjenner tilbudet om rådgivning, slik at de kan sende studenter til meg. De studentene som har fått hjelp både faglig og samtaler med meg i vanskelige perioder, gir uttrykk for at det har god effekt. Jeg setter pris på det gode samarbeidet med mange av de fagansatte. Flere av de administrativt ansatte er også gode hjelpere og samarbeidspartnere. Samarbeidet med studiesjefen fungerer utmerket. Ellers har vi ett møte i et arbeidsnettverk med NAV og fylkets høgskoler. Det var i Ålesund i februar. Spennende at representanter fra NTNU også deltok. Jeg er fast medlem i Høgskolens beredskapsteam, sitter i nominasjonskomiteen til studiemiljøprisen og deltar i forberedelsene til åpningsuka. Jeg blir invitert til allmøtene på høgskolen, og dit går jeg så ofte jeg har anledning. Jeg tror det er avgjørende å delta på så mange arenaer som mulig. Samarbeid er ofte nøkkelen til suksess. Hensikten er at når vi kjenner hverandre, blir det lettere å vite hvem du skal spørre i de ulike sakene og jeg tror vi finner bedre løsninger sammen. DELMÅL 3. Studentrådgiver gir bistand til å etablere kontakt med øvrig hjelpeapparat når det er aktuelt. Samarbeidsavtale med psykolog: Studieåret 16/17 var det første hele året med samarbeidsavtale mellom SiMolde og psykolog Bård Lyster. Studentrådgiver henviser til psykolog ved behov, studentene får time raskt og SiMolde betaler for studentene. Bakgrunnen for en slik avtale er å imøtekomme studentens stadig større utfordringer innen psykisk helse. Det er godt dokumentert blant annet i 10

26 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 Studentenes helse- og trivselsundersøkelse fra 2014 (Shot2014). Om lag deltok fra 10 ulike samskipnader. Hver femte (19 %) student rapporterer alvorlige psykiske symptomplager. Forekomsten er dobbelt så høy blant studenter som i normalbefolkningen i samme aldersgruppe, og dobbelt så høy blant kvinner som menn. Vi ser konsekvensene som regel i manglende studiemestring. Målet med denne samarbeidsavtalen, er å holde studenter som sliter psykisk i studiet. Vi ønsker at de skal lære strategier for å takle sine utfordringer, slik at de kan føle mestring i livet generelt og studiene spesielt. Bård Lyster hadde 29. mai 2017 hatt 103 konsultasjoner med studenter studieåret 2016/17. Teamene Lyster bistår med er varierte og individuelle. Tilbakemeldingene fra studenter så langt, har vært positive. De gir uttrykk for at psykologen kan hjelpe de med sine utfordringer. Psykologen er også en god støttespiller for studentrådgiver. Jeg har benyttet Bård Lyster som fagperson og rådgiver i noen studentsaker. Siden det bare er en studentrådgiver, er det viktig å bruke de samarbeidspartene som finnes. Jeg har hatt tre møter med psykolog Bård Lyster hvor vi har diskutert: - Hvem bør jeg henvise videre? - Hvordan kan vi hjelpe denne studenten videre? Dette har vært faglig nyttige samtaler for meg, og jeg tenker at vi bør ha minst to slike avtaler per semester. Utfordringene rundt psykologavtalen ligger i pris og omfang. Blir dette for dyrt? Hvor mange studenter har behov for psykolog? Vi har bestemt oss for å evaluere dette jevnlig for eventuelt å justere innholdet i avtalen. Vi viderefører gjeldende avtale ett år til. Når studenten er under oppfølging av andre instanser, pleier jeg å si at da tar vi en «samtalepause». Jeg tilbyr de ofte en prat i etterkant av behandlingen de har gjennomgått. Dette for å få studentene til å fokusere på behandlinga, og litt for å frigjøre tid til de studentene som ikke har noe annet tilbud. Til de studentene som venter på behandling, tilbyr jeg støttesamtaler. 11

27 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 Ellers er helsestasjonen og resten av kommunens helsetilbud avgjørende for våre studenter som trenger bistand helsemessig. Vi har et upåklagelig godt samarbeid med disse (fastleger, legevakt, akutt-team, Molde behandlingssenter, NAV) DELMÅL 4. Studentrådgiver samarbeider med studenter og andre ansatte ved Høgskolen i Molde om å legge til rette for godt læringsmiljø i vid forstand. Studentrådgiver møter i LMU/Læringsmiljøutvalget. Godt læringsmiljø er avgjørende for læringsutbyttet. Dersom studentene trives, vil de lære mer og ikke avslutte studiene. Jeg oppfordrer alle studenter til å fortsette med sine interesser i tillegg til studiene. Flott om de engasjerer seg i en aktivitet eller idrett de brukte tid på i oppveksten. Aktive og engasjerte studenter i fysisk god form, har betydelig bedre sjanse for å produsere studiepoeng, enn en ensom, inaktiv student. Studentenes drivkrefter styrkes av at de tar del i og engasjerer seg i studiet og på lærestedet. Alexander W. Astin, en av de første som forsket på frafall i høyere utdanning, konkluderte med at Students learn by becoming involved. Han sier at studenter blir involvert på ulike måter; noen av oppgaver, andre av personer og atter andre av aktiviteter. Også Vincent Tinto tar dette opp: Rewarding encounters with the formal and informal academic and social systems of the institution presumably lead to greater student integration in these systems and thus to persistence. Dette er viktige deler av prosjektet «Kompetansedeling for studenters suksess i høyere utdanning» som Høgskolen i Molde er med i. Prosjektet skal bidra til at universitet og høgskoler kan drive et systematisk arbeid for å sikre at flere studenter fullfører sin utdannelse og oppnår sin grad, i henhold til institusjonenes kvalitetskrav. Tiltak overfor førsteårsstudentene vil stå sentralt i prosjektet for å øke studenters suksess i høyere utdanning. Prosjektet skal jobbe for å fremme samarbeid og innsikt på tvers av institusjoner, fag og profesjon. Aktiviteten vil være forskningsbasert, men 12

28 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 skal først og fremst ha en praktisk tilnærming ved deling av arbeidsmåter og tiltak. For mer info se De fagansatte sørger for engasjement faglig, mens vi som jobber med velferd kan organisere aktiviteter og treffpunkter mellom studentene. Studentfjelltur høst og vår er et slikt tiltak. I åpningsuka gikk jeg sammen med studenter til Skihytta og Tusenårsvarden. Dette er i samarbeid med åpningsukestyret. Da møtes de som er glade i å gå tur, og kan danne nettverk til å gå flere turer på eget initiativ. Vi har uendelig mange vakre turmål -så vi bør vise studentene hvor flott Molde er! HYBELLIVET Dette året har det ved flere anledninger vært behov for et tett samarbeid med SiMolde sin boligavdeling, i forhold til enkeltstudenter og grupper av studenter. STRIKKEKAFÈ Mandagene i mars satt jeg i kantina og strikket fra kl Det var strikkekafè for studenter. Det kom noen få som ville strikke sammen med meg. Men det kom flere innom, og det ble fine samtaler. Her fikk jeg snakket med de som ikke nødvendigvis synes de har et «problem» de vil bestille time for, men som har behov for å prate. Veldig lav terskel for studentene å dele det de har på hjertet. Alle tema kan filosoferes rundt på strikkekafe. Ramma er åpen og fri, og de som kom visste at jeg ble sittende uten å måtte rekke neste møte. Dette er også en fin arena for uformelt å ta pulsen på livet i kantina. TILRETTELEGGING. Studentrådgiver samarbeider med studiesjefen om tilretteleggingstiltak. Mentorordninga er ett eksempel. Det er et tiltak for de som har utdanningen sin finansiert av NAV og trenger litt ekstra hjelp. Jeg tror suksessfaktorene har vært tidlig informasjon om behovet fra NAV og studenten, og gode studenter som har vært mentorer. Min jobb i dette 13

29 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 arbeidet er å bistå i utvelgelsen av mentor og oppfølging i forhold til samarbeid mentor/student. Arbeid med tilrettelegging er gøy når det gir så flotte resultater. LMU (Læringsmiljøutvalget) Studentrådgiver møter i Læringsmiljøutvalget, to møter per semester. Dette studieåret har vi hatt svært engasjerte studentrepresentanter i LMU. Det har ført til mange gode diskusjoner om suksesskriterier og tiltak for et godt læringsmiljø. For mer info, se rapport fra LMU. DELMÅL 5. Studentrådgiver samarbeider med fagmiljøene om å holde fokus på studiemestring. Høsten 2016 hadde Rolf Magnus/studiemiljøkoordinator og jeg et totimers opplegg for alle nye studenter. Vi kalte det «Ny som student- GPS», og det erstattet «studievanekurset» jeg har hatt de foregående høstene. Målet har vært å få studentene i gang med studiene, gi de tips om studieteknikk og bli klar over hva forskjellen på elev og student er. Tema studieteknikk, forsøker vi å holde varmt hele året. Studentrådgiver har hatt møter med fagansatte i forhold til enkeltstudenter og grupper av studenter. Vi har gjennom dialog og åpne sinn, funnet brukbare løsninger for de ulike studentene/kullene. Flere kull har hatt utfordringer knyttet til negativ gruppedynamikk. Fagansatte har tatt kontakt, og vi har i fellesskap og sammen med studentene- funnet bedre veier å gå videre. Begrepet «klassemiljøarbeid» hører vi nok oftere om i grunnskolen. Jeg ser at noe arbeid i forhold til miljøet på kullet er viktig. Ja, studentene er voksne og underviserne har fagansvar, men det er umulig å lære om ikke det er trygghet i kullet. Dette er elementært og bør ikke glemmes, jfr Maslows behovshierarki. Vi har organisert to kampanjer vi har kalt «Eksamensboost». Ved eksamen før jul stod vi på stander fire ulike plasser på Høgskolen, delte ut mandariner og sa «lykke til» til studentene. I vår har vi hatt en stille 14

30 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 aksjon «High five for eksamen». Tegning av en hånd med råd til eksamen ble hengt opp rundt om på skolen. DELMÅL 6. Studentrådgiver er prosjektleder for prosjekt Helsestasjon for studenter. Prosjektet er et samarbeid mellom Molde Kommune, Høgskolen i Molde og Studentsamskipnaden i Molde som har vart siden Møre og Romsdal fylke har gitt økonomisk tilskudd etter søknad og rapport fra prosjektet. Målet var forebygging av uønskede svangerskap og abort strategier for bedre seksuell helse Nå er prosjektet avsluttet og fylket har ikke utlyst midler vi kan søke på. Fra høsten 2016 var SiMolde og HiMolde ansvarlige for å finansiere tilbudet, mens Molde kommune stilte med lokaler og fagkompetanse. Helsestasjon for ungdom og studenter har flyttet adresse på grunn av renovering på Gotfred Lies Plass 4. De er fortsatt sentrumsnært og lett tilgjengelig for studenter/unge. Helsestasjonen hadde 725 kontakter med studenter i 2016, 361 av dette var konsultasjoner. Oppsøkingsårsak var: (i denne rekkefølge) seksuelt overførbare sykdommer, prevensjon, graviditetstest, psykisk helse og generell helse. Studentene finner frem og benytter seg i økende grad av tilbudet. I hele 2015 var det 246 konsultasjoner, frem til 6/ var det 272. Helsestasjonen merker økning på laboratoriet og telefonkontakt. 68% kvinner og 32% menn har tatt kontakt dette året. Trefftid er fortsatt mandager og torsdager Det er tilgang på lege, jordmor og helsesøster. Ikke tilgang på psykolog for tiden. Rask psykisk helsehjelp tar også noen studenter, men dette tilbudet passer best for de med lett angst og depresjon. Det ble holdt et evalueringsmøte november 2016 hvor alle samarbeidende parter var til stede. Innholdet i tilbudet og sammensetningen av ulike faggrupper, medfører at studentene og vi som jobber med studentene er tilfredse. Enighet om å videreføre tilbudet 15

31 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 og det gode samarbeidet mellom Molde Kommune, Høgskolen i Molde og Studentsamskipnaden i Molde. DELMÅL 7. Studentrådgiver kan være tilgjengelig på studentene sine arenaer etter avtale med studentrepresentanter. Januar 2016 startet studiemiljøkoordinator Rolf Magnus Orø hos oss. Hans oppgaver er blant annet å koordinere de ulike studentaktivitetene, og en del av våre arbeidsoppgaver flyter litt over i hverandre. Vi skal begge være synlige og tilgjengelige for studentene, vi jobber begge for økt trivsel og godt studiemiljø og vi vil hjelpe studentene til å nå sine mål. Det er avgjørende med tett samarbeid og åpne linjer mellom studentrådgiver og studiemiljøkoordinator. Vi må være samkjørte, og i noen settinger er det en fordel at vi har avklart ulike roller. Samarbeidet med studiemiljøkoordinator har gått strålende så langt. Jeg er den eneste studentrådgiveren, og jeg synes det er nyttig å diskutere deler av jobben min med Rolf Magnus. Jeg kjenner meg trygg på at ansettelse av studiemiljøkoordinator vil komme studentene til gode, selv om vi ikke har evaluert dette spesielt. Rolf Magnus er en fin støttespiller og samarbeidspartner som jeg setter stor pris på. Vi møter studentene på ulike arenaer. Jeg er av og til innom husmøter og i ulike utvalg, mens Rolf Magnus følger de tettere. Jeg er tilgjengelig når studentrepresentantene ønsker det. I februar inviterte studentene Rolf Magnus og meg til en samling i starten av vinteruka. Vi hadde et lite rollespill, snakket og viste film om festvoldtekter. Vi prøvde å høyne bevissthet rundt alkoholinntak og egne grenser i forhold til seksualitet. Vi delte også ut kondomer. I vår har jeg deltatt på planlegging av åpningsuka. Jeg skal bidra i fadderopplæringa i forhold til alkohol og samhold. Dette er et tema som har fått ekstra mye oppmerksomhet i forbindelse med prosjektet "Lykkepromille" ved SIB og AKAN. "Lykkepromille"-prosjektet ønsker og hindre helseskader og ulykker som følge av høyt alkoholinntak. Prosjektet Lykkepromille arrangerte nasjonalt fadderseminar i februar i 16

32 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 Bergen. Der deltok tre studenter fra årets fadderstyre (to fra Molde og en fra Kristiansund), studiemiljøkoordinator og studentrådgiver. Seminaret hadde faglig gode innlegg og nyttige studentinnslag til erfaringsdeling. Her ved Høgskolen i Molde har vi tatt i bruk "Lykkepromillekort". Disse skal hjelpe studentene til ikke å bli overstadig beruset. Nå finnes det også en app for å registrere alkoholenheter. De som arrangerer åpningsuka gir uttrykk for at de synes det er greit studiemiljøkoordinator og jeg tar denne delen. I god dialog med de som skal være faddere, prøver vi å fokusere på sikkerhet og trivsel. Åpningsukene i Molde, har stort sett gått fint for seg og politiet er fornøyde med samarbeidet med studentene. Årets fadderstyre har som mål å legge til rette for gode relasjoner som varer - også etter fadderuken. DELMÅL 8. Studentrådgiver har etablert administrative rutiner som synliggjør og legitimerer tjenesten. Årsrapporten i seg selv er et viktig dokument for å «synliggjøre og legitimere tjenesten». I denne sier jeg noe om hvor mange og hvilke studenter som benytter seg av rådgivningstjenesten. Jeg bruker journalsystemet PsykBase online. Dette er en trygg måte å lagre informasjon om studenter på. Jeg kan legge inn navn, kjønn, hva de studerer, hvilket årstrinn de er på, årsak til henvendelse og skrive journal. Disse studentopplysningene er trygt lagret, og gjør det enkelt og ta ut statistikk. Når jeg skal ta ut statistikk eller rapport som det kalles i PsykBase, har jeg flere valgmuligheter. Jeg kan avgrense med dato eller deler av innholdet, og jeg kan sammenligne tallene fra forrige studieår. Se flere tall under delmål 1. Ellers har jeg Ledig/Opptatt-skilt på kontordøra. Dette bruker jeg for at den studenten som er inne hos meg skal få full oppmerksomhet. De som eventuelt kommer til "opptatt dør", blir bedt om å skrive mail. Telefonen 17

33 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 har også samme funksjon som døra. Mail kan jeg svare på når jeg har tid. ÅRET GENERELT Motiverende Intervju: I oktober 2016 avsluttet jeg 30 studiepoeng i motiverende intervju på Levanger/Nord Universitet. Studiet ga meg faglig påfyll, økt teoretisk bevissthet og mange praktiske øvelser i samtaler om endring. Motiverende intervju er enda mer anvendbart enn jeg trodde. Det benyttes i utgangspunktet for å endre adferd, og mange av de samtalene jeg har med studenter handler nettopp om det endre noe. Grunnlaget for samtaleteknikken baseres på respekt, empati, samarbeid og autonomi. Det kan brukes i alle samtaler. Ellers har studiet minnet meg på bruk av åpne spørsmål, hvordan reflektere det studenten sier og øvelse i å oppsummere innholdet i samtalene. Faglig oppdatering: Hospiterte i SIB (de har fusjonert, men hadde ikke forkortelsen klar. Blir det SIV?) I februar var jeg i Bergen på nasjonalt fadderseminar. I den forbindelse spurte jeg om jeg kunne hospitere en dag på Karriere og mestringssenteret ved Studentsamskipnaden i Bergen/Vestlandet. Det var ledelsen både i Molde og Bergen positive til. Jeg fikk god omvisning i deres lokaler, deltok på deres ukentlige teammøte (karrieresenteret og rådgiverne) og ble oppdatert på hvilke utfordringer de har i Bergen. Deltok også på et Skype-møte med det arktiske fakultetet i Tromsø. Jeg tenker jeg fikk maksimalt ut av dagen. Mulig jeg kan hospitere flere ganger? Tidligere har jeg deltatt på «Juni seminar» hver vår. Dette var treffpunktet for alle studentrådgiverne i Norge. Årets samling var planlagt til Telemark, men ble uventet avlyst av direktørene i Samskipnadsrådet. 18

34 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/2017 Ingen av oss studentrådgiverne har deltatt i noen evaluering av «Juni seminarene». Jeg synes det er trist at vi ikke kan treffes og dele erfaringer slik vi har gjort tidligere. Dette har vært forholdsvis rimelige samlinger, preget av dugnad og vi har byttet på å arrangere. Faglig har de vært fantastiske praksisnære og oppdaterte. Nå skal vi heller delta på de store studenthelsekonferansene som arrangeres hvert andre år. De har også vært gode, men er et mye større fora. På «Juni seminarene» var vi rundt 35 deltagere. De store institusjonene/fusjonene har nå egne samlinger om våren. Kanskje jeg bør lage meg et møte med studentrådgiver i Volda neste vår? Kollegial deling er i alle fall viktig for faglig oppdatering. Utfordringer fremover. Jeg lurer på om 80% stilling som studentrådgiver dekker studentenes behov? Mulig stillingen burde ha økt til 100%? Vi vet noe om hvem som kommer til studentrådgiver og hva de strever med, men hva med de som ikke kommer? Hvem er de? Hvordan kan vi hindre at de faller fra studiene? Jeg ser frem til at Høgskolen i Molde skal delta i Shot2018. Håper undersøkelsen kan gi oss tilbakemeldinger vi har bruk for i hverdagen med studentene. Avslutter med et «glansbilde» - enn om vi kunne hatt enda flere glade, studerende studenter. 19

35 49/17 Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator - 14/ Arbeid med studentvelferd - Informasjon fra studentrådgiver og studiemiljøkoordinator : Årsrapport for studentrådgiver studieåret 2016/

36 50/17 Tertialrapport 2. tertial / Tertialrapport 2. tertial 2017 : Tertialrapport 2. tertial 2017 Arkivsak-dok. 17/ Arkivkode. 131 Saksbehandler Grete Rødal Saksgang Møtedato Høgskolestyret TERTIALRAPPORT 2. TERTIAL 2017 Forslag til vedtak/innstilling: Styret tar ledelseskommentarer og tertialrapport pr til etterretning. Saksutredning Tertialrapport for 2. tertial ble levert innen fristen 1. oktober. Det er gitt adgang til en noe forenklet rapportering og at ledelseskommentarer kan avgis administrativt, noe administrasjonen har benyttet seg av. Regnskapet for 2. tertial er gjort opp med et driftsresultat på 2,7 millioner. Det henvises til ledelseskommentarene for kommentarer til tallene. Ledelseskommentar og tertialrapport med aktuelle noter er vedlagt. Vedlegg: Tertialrapport 2. tertial. 1

37 50/17 Tertialrapport 2. tertial / Tertialrapport 2. tertial 2017 : Tertialrapport 2.tertial 2017

61 51/17 Forslag til statsbudsjett og HiMoldes mål for avsetningsnivå for / Forslag til statsbudsjett og HiMoldes mål for avsetningsnivå for 2018 : Forslag til statsbudsjett og HiMoldes mål for avsetningsnivå for 2018 Arkivsak-dok. 17/ Arkivkode. 116 Saksbehandler Randi Gammelsæter Saksgang Møtedato Høgskolestyret FORSLAG TIL STATSBUDSJETT OG HIMOLDES MÅL FOR AVSETNINGSNIVÅ FOR 2018 Forslag til vedtak/innstilling: Høyskolestyret tar forslag til statsbudsjett til orientering. Styret fastslår at avsetningsnivået for høyskolen skal være minimum 7% av bevilgningen for Saksutredning Statsbudsjettet og HiMoldes uttelling på indikatorene i finansieringssystemet «Orientering om forslag til statsbudsjettet 2018 for universitet og høgskolar» fungerer som foreløpig tildelingsbrev og gir en oversiktlig innføring i finansieringssystemet og hvordan budsjettildeling for hver enkelt institusjon blir beregnet. Dokumentet er lagt til grunn for høyskolens arbeid med budsjettet for Vår budsjettildeling består av to deler, basismidler og resultatbasert finansiering. Samlet for sektoren utgjør basismidlene om lag 70% av rammene, mens den resultatbaserte delen utgjør om lag 30%. Basismidlene skal sikre stabil og langsiktig finansiering, mens ønsket fra de bevilgende myndigheter er at det resultatbaserte finansieringssystemet skal stimulere institusjonene til å forbedre resultatene sine. Kunnskapsdepartementet har revidert finansieringssystemet for universiteter og høyskoler og har fordelt effekten av omleggingen over årene Regjeringen ønsker at disse endringene skal bidra til bedre gjennomføring i utdanningene, at utdanning og forskning blir mer internasjonalt rettet og å øke sektoren sine bidrag til innovasjon og verdiskaping i samfunnet. Bevilgningen til HiMolde for 2018 er foreslått som følger: 1

62 2 51/17 Forslag til statsbudsjett og HiMoldes mål for avsetningsnivå for / Forslag til statsbudsjett og HiMoldes mål for avsetningsnivå for 2018 : Forslag til statsbudsjett og HiMoldes mål for avsetningsnivå for 2018 Tall i 1000 kr Merknad Bevilgning ,7% kompensasjon for lønns- og prisvekst Resultatbasert uttelling åpen ramme (studiepoeng og kandidater) 701 Resultatbasert uttelling lukket ramme (forskning) 355 Nye studieplasser 2015 (10 stk vernepleie) 415 Nye studieplasser rev budsjett 2016 (5 stk master) Nye studieplasser rev budsjett 2017 (60 stk Kristiansund, 2 år) 638 Nye studieplasser rev budsjett 2017 (5 stk IKT, 4 år) Ny stipendiatstilling 2017 (full årseffekt) Nye studieplasser 2018 (30 stk kategori D, 3 år) Trekk i basis som følge av endring i finansieringssystemet Reduksjon pga avbyråkratiserings- og effektiviseringsreformen -43 Gevinst ved overgang til digital post Bevilgning 2018 HiMolde får ved dette en økning i bevilgningen på 20 mill kr dvs tilnærmet 10%. Til sammenligning har vi de siste årene fått rundt 3% økning. Økningen skyldes i hovedsak en tildeling av 60 nye studieplasser i revidert nasjonalbudsjett i 2017 til styrking av høyskoletilbudet i Kristiansund og dette økes med ytterligere 30 nye i Sistnevnte blir kalt strategiske studieplasser og gis med opptrapping i 3 år, som ved full effekt innebærer 6,4 mill kr (jf tabell under). I tillegg kommer uttelling for studiepoeng og kandidater. Departementet forventer at midlene benyttes i samsvar med intensjonen Kategori D (85000) Opptak Opptak Opptak Sum årlig tildeling Bevilgningsøkningen skyldes også en fin oppgang i høyskolens produksjon med til sammen 5,8 mill. Se uttellingen på de ulike indikatorene i tabellene under. Indikatorer åpen ramme Studiepoeng Sats Kr 2016 Kr Endring Kategori C Kategori D Kategori E Kategori F

63 51/17 Forslag til statsbudsjett og HiMoldes mål for avsetningsnivå for / Forslag til statsbudsjett og HiMoldes mål for avsetningsnivå for 2018 : Forslag til statsbudsjett og HiMoldes mål for avsetningsnivå for 2018 Kandidater Sats Kr 2016 Kr Endring Kategori C Kategori D Kategori E Kategori F Utveksling Sats Kr 2016 Kr Endring Utveksling Ut Erasmus Doktorgradskandidater Sats Kr 2016 Kr Endring Dr.grader Dr.gr. samarb , Totalt har resultatet for indikatorene i åpen ramme gitt oss en økning på 5,1 mill kr. De indikatorene som står for den største uttellingen er studiepoeng og kandidater. Disse er vektet forskjellig, slik at de dyreste utdanningene gir større uttelling enn de mindre kostnadskrevende. HiMolde får i hovedsak uttelling i de lavest vekta kategoriene: D Samfunnsvitskaplege og humanistiske fag på høgre grads nivå E Helsefag-, lærer- og realfagsutdanninger på lavere grads nivå F Teorifag og sosialfaglige utdanninger på lavere grads nivå Indikatorer lukket ramme Satser Endring EU-midler 1, NFR-midler 0, BOA-midler 0, Publiseringspoeng Uttelling i kr Uttelling på indikatorer med lukket ramme, vil avhenge av hvilket resultat vi oppnår sammenlignet med andre institusjoner i sektoren. Dette betyr for eksempel at selv om vi øker våre NFR-inntekter, kan vi få redusert uttelling på indikatoren, som er tilfellet for 2018, fordi andre universitet og høyskoler også har økning i NFR-inntekter. Avsetningsnivå 2018 Vi har siden 2014 holdt på et avsetningsnivå på minimum 7% av bevilgning. Det betyr at «styrets pott» ved utgangen av 2017 som et minimum skal være 14,4 mill (7% av 206,7 mill). 3

64 4 51/17 Forslag til statsbudsjett og HiMoldes mål for avsetningsnivå for / Forslag til statsbudsjett og HiMoldes mål for avsetningsnivå for 2018 : Forslag til statsbudsjett og HiMoldes mål for avsetningsnivå for 2018 Styrets pott var ved utgangen av 2016 på 28,5 mill kr. En relativt stor andel av styrets pott er imidlertid disponert gjennom styrevedtak de siste to årene: Avsetninger Tall i 1000 kr Styrets pott pr Saksnr Vedtatt bruk av potten fom 2017: Sum disponert 7/15 Bistillinger (10 a 20%) /15 Husleie tilleggsavtale /15 Postdoc olje 50% 4 år /15 2-årig prosjektstilling Helselog /16 Viserektor for undervisning /16 3 stipendiatstillinger /16 Budsjett 2017 Investeringer x/17 Revidert budsjett, møbler x/17 Revidert budsjett, LMS x/17 Revidert budsjett, Campusplan x/17 Revidert budsjett, styrehonorar x/17 Revidert budsjett, bistillinger x/17 Revidert budsjett, drift HS Sum Status pr Med vedtatt bruk av potten utgjør den udisponerte delen av avsetningene til styrets disposisjon 11,9 mill kr (forutsatt 0-resultat). Et forventet overskudd basert på supplerende tildelingsbrev i 2017 vil dra i motsatt retning og styrke potten ved utgangen av Det er viktig for HiMolde å ha en god avsetning. Dette for å kunne møte svingninger i produksjonen (og dermed bevilgningen), og ha muligheter for strategiske satsinger. Høgskoledirektøren foreslår at avsetningen skal være på min. 7% av bevilgningen også for 2018, dvs. minimum 18 mill (7% av 227 mill). Vedlegg: Foreløpig tildelingsbrev / Orientering om forslag til statsbudsjettet 2018 for universitet og høgskolar (lenke i saken)

65 52/17 Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19-17/ Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19 : Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19 Arkivsak-dok. 17/ Arkivkode. Saksbehandler Sissel Anne Waagbø Saksgang Møtedato Høgskolestyret FORSLAG TIL ENDRINGER I STUDIEPROGRAMMET FOR STUDIEÅRET 2018/19 Forslag til vedtak/innstilling: Styret slutter seg til at det eksisterende studieprogrammet gjennomføres i 2018/19 med følgende endringer: Deltidsstudium i Vernepleie med studiested Kristiansund Bachelor i regnskap og revisjon avvikles og det tas ikke opp nye studenter i 2018 Master i økonomi og administrasjon avvikles og det tas ikke opp nye studenter i 2018 Avdelingene utarbeider forslag til studieprogram for 2018/19 på grunnlag av disse forutsetningene, som legges frem for styret i desember. Saksutredning Til styremøtet i november skal det legges frem forslag til endringer i studieprogrammet for kommende studieår som har strategiske og/eller budsjettmessige konsekvenser. Studier med omfang utover 60 studiepoeng etableres og legges ned av høgskolestyret selv. Avdelingsstyret etablerer og legger ned studier på inntil 60 studiepoeng, innenfor egen budsjettramme. Studieprogrammet for 2018/19 skal vedtas av styret i desembermøtet. Nye studietilbud skal fylle standarder og kriterier gitt i Forskrift om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling i høyere utdanning og i Forskrift om tilsyn med utdanningskvaliteten i høyere utdanning, og vurderingen av studietilbudet skal være dokumentert (UHloven 3-1). Studiesjefen sendte tidlig i september brev til avdelingene med plan for arbeidet med studieprogram og utarbeidelse av studieplaner for 2018/19. Avdelingene er bedt om særlig vurdere masterstudier som over tid har hatt lav studentrekruttering, og begrunne evt. videreføring. Avdelingens forslag til endringer i studieprogrammet er vedlagt. Nedenfor er forslagene fra avdelingene oppsummert og høgskoledirektøren har kommentert avdelingenes forslag. 1

66 2 52/17 Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19-17/ Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19 : Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19 Avdelingenes forslag til endringer i studieprogrammet 2018/19 Avdeling for helse- og sosialfag Avdelingen har sammen med Kristiansund kommune utredet oppstart av desentralisert deltidsstudium i vernepleie med studiested Kristiansund. Bakgrunnen for kommunens initiativ er problemer med å rekruttere sykepleiere og vernepleiere til ledige stilling i kommunen. Et desentralisert studium lagt til Kristiansund kan bidra til at ansatte i kommunen kan gjennomføre et tilrettelagte utdanningsløp samtidig som de er i arbeid. Avdelingen mener at gode søkertall til vernepleieutdanningen gir grunnlag for å forvente tilstrekkelig antall søkere til en deltidsutdanning. Avdelingens ressursbehov er to årsverk og midler til drift av studiet. Avdeling for logistikk Avdelingen har ingen planer om nye studier med oppstart høsten Et av avdelingens masterstudier, MSc in Petroleum Logistics har få studenter. Høsten 2017 ble det tatt opp 14 nye studenter til studiet, hvorav få norske. Avdelingen vil vurdere om studietilbudet skal opprettholdes med eget opptak eller om studiet skal integreres med MSc in Logistics som en spesialisering. Avdelingen er i gang med et samarbeid med NTNU med tanke på å etablere en erfaringsbasert master i helselogistikk og digitalisering med innslag av teknologi. Studiet er foreløpig i en innledende planleggingsfase, og hvor raskt studiet vil kunne starte opp er usikkert. Avdeling for økonomi og samfunnsvitenskap Avdelingen ønsker å opprettholde alle sine tre masterstudier, til tross for få studenter på to av disse. Master i økonomi og administrasjon startet opp med 13 nye studenter høsten Studiet er viktig for høgskolen fordi studiet gir rett til å tildele siviløkonomtittelen også på SOL-master og MSc in Logistics. Avdelingen påpeker at ressurssituasjonen for studiet er vanskelig ettersom høgskolen ikke har lyktes med å rekruttere ny professor i økonomi. Avdelingen ønsker at stillingen skal utlyses på nytt. MSc in Sport Management startet opp med 14 nye studenter høsten Vedtak om årlig opptak kom først i desembermøtet 2016, og det ble derfor kort tid til å markedsføre studiet. Bachelor i regnskap og revisjon foreslås nedlagt som følge av et lovforslag som nå er på høring, som medfører at revisjonsutdanningen skal legges til masternivået. Studenter som allerede er tatt opp på programmet skal få fullføre bachelorgraden. Det er bare de som oppnår graden innen fristen for overgangsordningen i 2019 som vil bli registrerte revisorer. Studenter tatt opp høsten 2017 vil ifølge lovforslaget ikke bli registrert revisor. Avdelingen arbeider med å utvikle en bachelor i rettsvitenskap, med tanke på oppstart høsten Det er søkt KD om studieplasser utenfor rammen, som er en forutsetning for å kunne starte studiet.

67 3 52/17 Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19-17/ Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19 : Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19 Avdelingen vurderer å erstatte det eksisterende årsstudiet i juss med et nytt årsstudium som skal tilsvarer det første året av en bachelor i rettsvitenskap. Fagmiljøet mener et slikt årsstudium vil gi en god innføring i juss, og kan være en enkeltstående årsstudium som kan inngå i flere studier, selv om høgskolen ikke lykkes med å få studieplasser til å etablere en bachelor i rettsvitenskap. Konsekvensene for andre studier og ressursbehovet er ennå ikke utredet. Avdelingen vil komme tilbake til dette til styrebehandlingen i desember. EUV EUV igangsatte to årsstudier (offentlig anskaffelser og velferdsteknologi) høsten Begge studien gjennomføres over to år, og det er derfor ingen planer om nye opptak høsten Emnet Industrielt internett (15 stp) ble ikke igangsatt høsten 2017 pga få søkere. Emnet utlyses nå på nytt med tanke på oppstart våren Høgskoledirektørens vurderinger Direktøren mener det ligger til rette for oppstart av desentralisert deltidsutdanning i vernepleie med studiested Kristiansund ettersom høgskolen forventes å få 30 nye studieplasser til Kristiansund i statsbudsjettet for Erfaringene med den desentralisert deltidsutdanningen i sykepleie avdeling HS startet opp på Sunndalsøra i 2016 er gode, og tilbudet i vernepleie vil ha en tilsvarende organisering. Studiet skal lyses ut nasjonalt, men skal gjennomføres som et lokalt opptak (ikke gjennom SO). Studiet skal i første omgang ha ett opptak. Flere opptak må vurderes ut ifra rekrutteringsgrunnlaget, tilgang til praksisplasser og intern ressurser. Avdeling ØS argumenterer for å opprettholde både master i økonomi og administrasjon og MSc in Sport Management, som begge hadde få nye studenter høsten Direktøren er svært usikker på om det er riktig å opprettholde disse studiene med så få studenter med tanke på ressursbruken. Avdelingen mener master i økonomi og administrasjon er viktig å opprettholde fordi det gir rett til å tildele siviløkonom-tittel også på SOL-master og logistikkmasteren, noe som bidrar til å rekruttere norske studenter til disse studiene. Om lag 1/3 av de norske studenten på disse studiene tilfredsstilte kravene til sidetittel siviløkonom. Styret vedtok i desember 2016 nytt opptak til studiet høsten 2017 under forutsetning av at en økonomiprofessor ble tilsatt. Når fagmiljøet fremdeles mangler professorkompetanse, som er et krav for å tilby en masterutdanning, kan ikke direktøren lenger anbefale at studiet tilbys. Direktøren tilrår at MSc in Sport Management tilbys også i Dersom opptakstallet også i 2018 blir lavt (færre enn 20 studenter), vil direktøren anbefale at studiet avvikles fra Direktøren ber styret om å diskutere om det allikevel kan være strategisk viktig å opprettholde MSc in Sport Management og øk/adm-masteren i situasjonen høgskolen står i med økt samarbeid med NTNU og en evt. fremtidig fusjon. Direktøren ber avdeling LOG om å følge opp styrets initiativ og starte arbeidet med å utvikle en bachelor i industriell digitalisering (informatikk), som det også er søkt studieplasser til i satsingsforslag utenfor rammen Avdelingen bør i første

68 4 52/17 Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19-17/ Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19 : Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19 omgang utrede markeds- og rekrutteringsgrunnlaget for studiet. En forutsetning for at studiet kan utvikles og igangsettes er at høgskolen får tildelt studieplasser i statsbudsjettet for Direktøren minner om at alle studier ved høgskolen skal gjennomgås i 2018 som følge av endringer i forskriftene, og det skal gjøres en vurdering om de oppfyller kravene. Nye studier og vesentlige endringer i eksisterende studier skal akkrediteres internt eller gjennom NOKUT. Vedlegg: Innspill til studieprogrammet 2018/19 fra avd. ØS Innspill til studieprogrammet 2018/19 fra avd. HS Innspill til studieprogrammet 2018/19 fra avd. LOG

69 52/17 Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19-17/ Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19 : Innspill til studieprogrammet 2018/19 avd ØS From: Rønhovde Lars Magne Sent: 31. oktober :07 To: Waagbø Sissel Anne Cc: Svendsvik Berit Subject: SV: studieplanarbeidet Hei Eg gløymde å nemna rekneskap og revisjon. Vi kan og skal ikkje ta opp studentar på dette bachelorstudentar neste haust. Dette studiet går derfor ut. Mvh Lars Fra: Rønhovde Lars Magne Sendt: 31. oktober :33 Til: Waagbø Sissel Anne <Sissel.Waagbo@hiMolde.no> Kopi: Svendsvik Berit <Berit.Svendsvik@hiMolde.no> Emne: studieplanarbeidet Hei Sissel Under har eg formulert nokre moment i forhold til punkt 1 i studieplanarbeidet. Vi kan samsnakkast dersom det er noko du lurer på. Mvh Lars Studieplanarbeidet 2018/19 Avdeling for økonomi og samfunnsvitskap har vedtatt å ikkje gjera endringar i studieprogrammet for 2018/2019. Det har blitt arbeidd med å utvikla ein bachelorgrad i rettsvitskap, men her gjenstår det enno ein del avklaringar fagleg og ressursmessig. Avdelinga har tre masterstudie. På masterstudiet i Økonomi og administrasjon starta det 13 studentar og på masterstudiet i Sport Management starta det 14 studentar denne hausten. Dette er litt for lave tal i forhold til måltala. Søknadsmengda til Sport Management kunne sikkert vore høgare dersom vedtaket om opptak kvart år hadde kome tidlegare. No blei det svært knapp tid til marknadsføring av studiet. Talet på studentar som starta i 2016 var då også vesentleg høgare. Masterstudiet i økonomi og administrasjon ber nok litt preg av ressurssituasjonen der ein i lang tid har venta på å få tilsett folk i vakante stillingar. Vi reknar med at det skal bli ei endring på dette i løpet av Masterstudiet i økonomi og administrasjon er svært viktig for høgskulen sidan dette studiet som sikrar oss siviløkonomitittelen. Dette må også sjåast i forhold til ein eventuell oppstart av ein master i rekneskap og revisjon i I vurderinga av ressursbruken på desse studia må ein også ta omsyn til at fleire av emna er valfag for andre mastergradsstudentar, og at Sport Management kjører to emne saman med masterstudiet i Samfunnsendring organisasjon og leiing.

70 52/17 Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19-17/ Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19 : Innspill til studieprogrammet 2018/19 avd ØS

71 52/17 Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19-17/ Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19 : Innspill til studieprogrammet 2018/19 avd HS Arkivsak-dok. 17/ Arkivkode. Saksbehandler Palma Hildegunn Røsvik Sigerseth Saksgang Møtedato Avdelingsstyre HS STUDIEPROGRAM FOR STUDIEÅRET 2018/19. Forslag til vedtak/innstilling: Avdelingen godkjenner forslaget til studieprogram for studieåret 2018/19. Avdelingsstyret ber om studieplasser i Kristiansund til drift av Videreutdanning i Trygg legemiddelhåndtering (15 st.p.), Videreutdanning i kunnskapsbasert praksis (15 st.p.) og til Videreutdanning i praksisveiledning (10 st.p.). Saksutredning. Avdelingen melder hvert år inn planlagte studier for studieåret 2018/19 som vil ha økonomiske konsekvenser til studiesjefen i løpet av november. Forslaget frå avdelingene legges frem på møte i studieutvalget, og videre på styremøte i november. Studieprogrammet sluttbehandles på møte i høgskolestyret i desember(budsjettmøtet) Avdeling HS ønsker å tilby følgende studier studieåret 2018/19: Bachelorutdanninger: Bachelorutdanning i sykepleie - heltid/ årlig opptak. Bachelorutdanning i vernepleie heltid /årlig opptak. Bachelorutdanning i sykepleie desentralisert deltidsutdanning over fire år (prosjekt fra høst 2016, evt. neste opptak 2020). Bachelorutdanning i vernepleie deltid (neste opptak 2020). Nytt tilbud: Bachelorutdanning i vernepleie desentralisert deltidsutdanning over fire år samarbeidsprosjekt med Kristiansund kommune. Masterutdanninger 1. år /videreutdanninger (60 st.p.). Nytt opptak høsten 2018: Videreutdanning i Avansert klinisk sykepleie i kommune- og spesialisthelsetjenesten med valgfrie spesialisering innen demensomsorg, palliativ omsorg eller omsorg ved komplekse somatiske sykdomstilstander. Videreutdanning i psykisk helsearbeid. 1

72 2 52/17 Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19-17/ Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19 : Innspill til studieprogrammet 2018/19 avd HS Videreutdanning i miljøarbeid og tverrprofesjonalitet(evt. navnendring). Tverrfaglig videreutdanning i psykososialt arbeid med barn og unge under forutsetning av midler fra Helsedirektoratet som finansierer studiet. Mastergradsutdanning 2. år: Mastergradsstudium i helse- og sosialfag heltid/ deltid (nytt opptak høsten 2018). Phd i helse og sosialfag: Fellesgrad Phd studium i helse- og sosialfag: Profesjonsutøving vilkår og utvikling. Høgskolen i Molde og høgskolen i Volda. Løpende opptak. Studiepoenggivende kurs (opptak høst eller vår): Videreutdanning i voldsrisikovurdering hos mennesker med psykiske lidelser (Vivo I 15 st.p.) Videreutdanning i behandling og risikohåndtering av vold hos mennesker med psykiske lidelser (Vivo II 15 st.p). Klinisk bruk av ahcrv3 (Vivo III 3 sp ) Videreutdanning i kunnskapsbasert praksis (15 st.p.)?? Videreutdanning i Praksisveiledning (10 st.p.) Videreutdanning i Trygg legemiddelhåndtering (15 st.p.) Avdelingen opprettholder samme aktivitetskrav og kandidatmåltall. Bachelorutdanning i vernepleie - desentralisert deltidsutdanning- samarbeidsprosjekt med Kristiansund kommune. Studieåret 2018/19 ønsker avdelingen å starte opp desentralisert deltidsutdanning i vernepleie, et prosjekt over fire i samarbeid med Kristiansund kommune (K.K.). K.K. kommune har store rekrutteringsproblem både når det gjelder sykepleiere og vernepleiere. K.K. tok kontakt med høgskolen i Molde (HIM) med ønske om oppstart av desentralisert bachelorutdanning både i sykepleie og vernepleie i Kristiansund. I hovedsak pga mangel på praksisplasser spesielt i spesialisthelsetjenesten er det ikke aktuelt å starte opp desentralisert bachelorutdanning i sykepleie i Det vil bli vurdert når dagens desentraliserte deltidsutdanning (samarbeidsprosjekt med Sunndal kommune) er fullført i Det er gode søkertall til deltidsutdanningen i vernepleie, og vi regner med at det er grunnlag for å starte opp nytt deltidskull i tillegg til eksisterende deltidsutdanning. Avdelingen ønsker å imøtekomme forespørselen fra kommunen, og har arbeidet videre med denne saken. Det er etablert en prosjektgruppe og en styringsgruppe, og det har vært avholdt møte med øverste ledelse på HIM, og det er også på det nivået positiv vilje til å imøtekomme K.K. Prosjektgruppen vil m.a. se på hvordan en desentralisert deltidsutdanning skal organiseres avdelingen har ansvar for det faglige opplegget. K.K. hadde som utgangspunkt at utdanningstilbudet i sin helhet skulle være lokalisert i Kristiansund, det er så langt enighet om at noen av samlingene må legges til HIM. Det er utarbeidet et foreløpig budsjett, det er signalisert behov for personellressurs på to årsverk, i tillegg til midler til drift. Høgskolen har i revidert budsjett 2017 fått midler til studieplasser i Kristiansund, det er signalisert at noen av disse studieplassen kan benyttes til dette studietilbudet noe som ikke er endelig avklart.

73 3 52/17 Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19-17/ Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19 : Innspill til studieprogrammet 2018/19 avd HS Avdelingen ønsker ikke å starte opp flere nye studietilbud 2018/19. Avdelingen har/ har hatt svært høgt aktivitetsnivå de siste årene med oppstart av flere nye studier - doktorgradsstudiet i helse og sosialfag, bachelorutdanning i sykepleie på deltid, ny videreutdanning i avansert klinisk sykepleie, og tilbud om masterutdanning på heltid noe som har vært store faglige og ressursmessige løft. I tillegg er det etablert simuleringsenhet som pedagogisk metode noe som har vært et svært viktig tiltak. Avdelingen har gode søkertall, og spesielt på bachelorutdanningene, noe som er svært gledelig. Gjennomstrømmingen på bachelorutdanningen i sykepleie er god/økende, noe som har ført til økt studenttall, men også økt ressursbehov. Studieåret 2018/19 vil avdelingen elles ha fokus på å drifte/videreutvikle etablerte studietilbud, sikre høy kvalitet i alle ledd I årets budsjettprosess har avdelingen meldt inn behov for økte ressurser til drift pga økt studenttall og høy aktivitet. Avdelingen har en viktig oppgave i å tilby kompetansehevende kurs/ studiepoenggivende kurs som etterspørres av våre samarbeidspartnere /praksisfelt. I flere budsjettrunder er det meldt inn behov for ressurser til kursene, men tilbakemeldingen er at dette må tas innenfor ordinær drift. Høgskolen har fått tildelt studieplasser i Kristiansund, og avdelingen har behov for studieplasser til drift av Videreutdanning i Trygg legemiddelhåndtering (15 st.) som pr i dag drives i Kristiansund. Videre er det behov for studieplasser til Videreutdanning i kunnskapsbasert praksis (15 st.p.) og Videreutdanning i Praksisveiledning (10 st.p.) som også kan legges til Kristiansund. Det er viktig for avdelingen å opprettholde disse viktige studietilbudene som er en del av vårt samfunnsoppdrag, men det er pr. i dag ressursmessig krevende. Vedlegg: Studieplanarbeidet retningslinjer og frister.

74 52/17 Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19-17/ Forslag til endringer i studieprogrammet for studieåret 2018/19 : Innspill til studieprogrammet 2018/19 avd LOG From: Bråthen Svein Sent: 30. oktober :41 To: Waagbø Sissel Anne Cc: Svendsvik Berit Subject: Studieplanarbeidet for studieåret 2018/19 Hei, Sissel Her er avdeling logistikk sin tilbakemelding på nevnte notat. Jeg kommenterer under hvert punkt. Ad punkt 1: Jeg har samrådd meg litt med studiekontoret (Svein Halvorsen) og reflektert litt rundt dette. Det eneste studiet som hadde noe lavt opptak er masterstudiet i petroleumslogistikk, med 14 studenter, derav få norske. Vårt studieledermøte ga ingen signaler om at vi burde legge ned dette tilbudet. Men det kan være grunn til å vurdere en integrering med MSc in Logistics, som en spesialisering kalt f. eks Energy Logistics. Dette betyr vel i praksis at vi ikke ser for oss noen nedleggelse av selve studiet som sådan, men en mulig omorganisering. I praksis betyr dette at studiet ønskes opprettholdt, men at styret godt kan be om at avdelingen vurderer organiseringen. En eventuell endring må skje i god tid før internasjonalt opptak. Ad punkt 2: Høgskolen søker om 30 studieplasser for å kunne etablere et IT-rettet bachelorstudium i industriell digitalisering, i en «søknad om tiltak utenfor rammen». Det er høyst uvisst om vi får dette. Innfasingen av et eventuelt studium må i så fall vurderes nærmere. Ad punkt 3: Ingen kommentarer. Ad punkt 4: Ingen kommentarer, ut over at arbeidet er igangsatt. Jeg håper at dette er et rimelig svar på oppgaven. Vennlig hilsen Svein Dr. Svein BRÅTHEN, Professor in Transport Economics Dean of Faculty for Logistics Director of the Transport Research Group Molde University College and Molde Research Institute (Møreforsking Molde AS) PO Box 2110, N-6402 Molde, Norway Phone , Fax

75 53/17 Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler - 17/ Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler : Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler Arkivsak-dok. 17/ Arkivkode. 081 Saksbehandler Sissel Anne Waagbø Saksgang Møtedato Høgskolestyret RAMMEAVTALE MELLOM HELSE MIDT-NORGE RHF OG UNIVERSITETER OG HØYSKOLER Forslag til vedtak/innstilling: Styret ved Høgskolen i Molde godkjenner rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universitet/høyskoler om samarbeid om utdanning, forskning og innovasjon. Saksutredning SAKENS HENSIKT I tråd med revidert instruks bes styret i denne saken godkjenne rammeavtale mellom Helse Midt- Norge RHF og universitet/høyskoler om samarbeid om utdanning, forskning og innovasjon Følgende punkt i instruksen er relevante for denne saken: Punkt 3. Avtaler: Helse Midt-Norge RHF skal inngå rammeavtaler med universiteter og høyskoler og arbeide for at helseforetak det eier inngår særskilte avtaler med aktuelle universiteter og høyskoler om helseforetakenes forsknings- og utdanningsoppgaver. FAKTISKE OPPLYSNINGER Organisering av det regionale samarbeidsorganet Helse Midt-Norge RHF etablerte i 2002 ett samarbeidsorgan med høyskolene i Midt-Norge og ett med NTNU, jf. den gang gjeldende instruks fra Helse- og Omsorgsdepartementet (HOD). Det ble inngått rammeavtaler mellom Helse Midt-Norge RHF og utdanningsinstitusjonene i Midt-Norge, som ble fornyet i På bakgrunn av ny instruks fra HOD, nye strategier for utdanning, kompetanseutvikling, forskning og innovasjon i Helse Midt-Norge RHF, samt fusjoner i universitetsog høyskolesektoren i regionen, fikk samarbeidsorganene ny organisering fra 1. januar Ny samarbeidsmodell innebærer ett samarbeidsorgan: Regionalt samarbeidsorgan for utdanning, forskning og innovasjon (heretter Samarbeidsorganet), med to underutvalg (samarbeidsutvalg): ett for utdanning, og ett for forskning og innovasjon. Samarbeidsorganet har også oppnevnt et arbeidsutvalg som skal forberede og behandle saker gjennom året på vegne av Samarbeidsorganet. Rammeavtalen skal styrebehandles både i Helse Midt-Norge RHF og universitetenes og høyskolenes styrer. I henhold til instruksen skal det utarbeides et mandat for Samarbeidsorganet. Dette styrebehandles kun i Helse Midt-Norge RHF og ikke i universitetene og høyskolene, men er godkjent på sirkulasjon av Samarbeidsorganets medlemmer der samtlige utdanningsinstitusjoner er 1

76 2 53/17 Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler - 17/ Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler : Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler representert. Helse Midt-Norge RHF styrebehandler saken 17.oktober, som den første av partene i avtalen. Regionale utlysninger av midler Siden 2004 har de to samarbeidsorganene på vegne av RHF gjennomført årlige utlysninger og tildelinger av regionale forskningsmidler. I 2017 var tildelingen til Samarbeidsorganet (jf. ny organisering) fra Helse Midt-Norge RHF kr. Av disse var 5 millioner satt av til utlysning av midler for å styrke kvalitet og relevans i praksisstudier (utdanningsmidler). Dette var en oppfølging av Strategi for utdanning og kompetanseutvikling i Helse Midt-Norge (styresak 28/15), og det er et mål å kontinuere denne utlysningen kommende år. Den regionale utlysningen av midler gjennom Samarbeidsorganet er åpen for samtlige utdanningsinstitusjoner som geografisk hører til i helseregionen, under forutsetning av dokumentert samarbeid med helseforetak. Ny rammeavtale og mandat for Samarbeidsorganet innebærer i så måte ingen endringer fra tidligere praksis. Fusjonene i utdanningssektoren har imidlertid gjort det nødvendig å presisere hvilke institusjoner/campuser som omfattes av avtalen, herunder utlysningen av midler til utdanning, forskning og innovasjon (se rammeavtalens første side). HOVEDPUNKTER OG HELHETLIG DRØFTING Høringsinnspill Utkast til rammeavtale og mandat for Samarbeidsorganet har vært til høring hos følgende høringsinstanser: Regionalt samarbeidsorgan for utdanning, forskning og innovasjon, Regionalt samarbeidsutvalg for utdanning, Regionalt samarbeidsutvalg for forskning og innovasjon, jurister ved alle partsinstitusjoner: Helse Midt-Norge RHF, Høgskulen i Volda, Høgskolen i Molde, Nord Universitet og NTNU, samt fag-/forskningsavdelingene i de øvrige RHF-ene. Flere av innspillene gjaldt mindre språklige nyanseringer til rammeavtalen og mandatet. Det er videre gjennom høringsinnspill og i løpet av første virkeår kommet signaler fra flere av institusjonene om at man ønsker å være fullverdig medlem fremfor observatør, slik at sammensetningen av Samarbeidsorganet og medlemmenes status bør vurderes på nytt. HMN RHF sin vurdering av høringsinnspill Fusjonene i universitetsog høyskolesektoren i Midt-Norge hadde en rask progresjon fra vedtak om fusjon frem til ikrafttredelse 1. januar Det var nødvendig å få konstituert nytt Samarbeidsorgan for å få gjennomført den årlige utlysningen av regionale forskningsmidler. Fusjonene i universitetsog høyskolesektoren har medført at noen utdanningsinstitusjoner geografisk går på tvers av RHFgrensene (f.eks. NTNU og Nord Universitet). HMN RHF mener at et førende prinsipp bør være at hver institusjon kun kan være fast medlem i ett regionalt samarbeidsorgan, men avventer nasjonal samordning. HMN RHF vurderer det hensiktsmessig å foreta en evaluering av Samarbeidsorganet etter ett års virketid. En eventuell endring av representasjon foreslås løst ved at styret i Helse Midt- Norge RHF gir administrerende direktør fullmakt til å foreta nødvendige endringer i vedrørende dette i mandatet. Lokale avtaler rammeavtalens punkt 4.2. Samarbeidsorganet i Helse Midt-Norge RHF vil koordinere arbeid med utarbeidelse av maler for lokale avtaler mellom hvert enkelt helseforetak og utdanningsinstitusjon, for å sikre lik praksis i regionen. Dette er i tråd med instruksens punkt 3, som sier at «Helse Midt-Norge RHF skal inngå rammeavtaler med universiteter og høyskoler og arbeide for at helseforetak det eier inngår særskilte avtaler med aktuelle universiteter og høyskoler om helseforetakenes forsknings- og utdanningsoppgaver». Eksempler på områder som reguleres av lokale avtaler er bruk og drift av eiendom/arealer, tilrettelegging for forskning og innovasjon, tilrettelegging for undervisning

77 3 53/17 Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler - 17/ Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler : Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler (herunder praksisplasser), kombinerte stillinger, m.v. (jf. rammeavtalens punkt 4.2). Det vil oppnevnes representanter til arbeidsgruppen på kommende møte i Samarbeidsorganet 1. november, med vekt på representasjon fra begge sektorer og med geografisk spredning. Økonomiske og administrative konsekvenser Foreliggende mandat og rammeavtale er vurdert til ikke å innebære endrede administrative/ økonomiske vilkår for høgskolen. Direktøren mener den fremlagte rammeavtalen gir et godt grunnlag for videre samarbeid med Helse Midt-Norge og vårt lokale helseforetak. Som en følge av rammeavtalen skal det inngås særskilte lokale samarbeidsavtaler mellom høgskolen og Helse Nordmøre og Romsdal i hht pkt. 4.2 i rammeavtalen. Avdeling for helse- og sosialfag har behandlet saken i avdelingsstyret og gjorde følgende vedtak: Avdelingsstyret anbefaler at høgskolestyret godkjenner rammeavtalen slik den ligger føre. Avdelingsstyret ber om at punkt 4.2 i Rammeavtalen og punkt 3 i Instruks til styret i helse Midt - Norge RHF følges opp Direktøren anbefaler at vedlagte rammeavtale godkjennes av styret. Vedlegg: 1. Instruks til styret i Helse Midt-Norge RHF om samarbeidet med universiteter og høyskoler (vedtatt i foretaksmøtet ) 2. Utkast rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter/høyskoler om samarbeid om utdanning, forskning og innovasjon.

78 53/17 Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler - 17/ Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler : Vedlegg 1. Instruks fra HOD til styret i HMN RHF (2013) Instruks til styret i Helse Midt-Norge RHF om samarbeidet med universiteter og høyskoler Vedtatt på foretaksmøtet i Helse Midt-Norge RHF 24. mai Formål Formålet med instruksen er å sikre at samarbeidet mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler i regionen ivaretar: i) saker innen helseforskning og innovasjon av gjensidig interesse ii) universitetenes og høyskolenes behov for undervisning, opplæring og veiledning av studenter iii) at utdanning og forskning er i tråd med behovene til spesialisthelsetjenesten Helse Midt-Norge RHF skal påse og følge opp at helseforetak det eier følger opp instruksens punkter, i samsvar med fastsatt politikk, forpliktelser og foretatte prioriteringer fra eier i det enkelte år. 2. Overordnet prinsipp for samarbeid Helse Midt-Norge RHF skal ta del i planlegging universiteter og høyskoler gjør som berører forskning, innovasjon og utdanning i spesialisthelsetjenesten og skal sørge for at universiteter og høyskoler kan ta del i foretakets planlegging som berører forskning, innovasjon og utdanning. 3. Avtaler Helse Midt-Norge RHF skal inngå rammeavtaler med universiteter og høyskoler og arbeide for at helseforetak det eier inngår særskilte avtaler med aktuelle universiteter og høyskoler om helseforetakenes forsknings- og utdanningsoppgaver. Rammeavtalene bør være langsiktige og gis en innretning som bidrar til et godt og resultatrettet samarbeid. Aktuelle temaer for rammeavtale mellom regionale helseforetak og universiteter og høyskoler, eller avtaler mellom helseforetak og universiteter og høyskoler, kan være: Bruk og drift av eiendom/arealer, utstyr og andre formuesgjenstander, tilrettelegging for forskning og innovasjon, rettigheter til forsknings- og innovasjonsresultater, tilrettelegging for undervisning (herunder praksisplasser, veiledning og ivaretakelse av studenter), kombinerte stillinger, IKT-tilganger/IKT-støtte. 4. Eiendomsforvaltning Foretak må ved salg, pantsetting eller på annen måte disponering av faste eiendommer hvor universitet eller høyskole har rettigheter, sørge for at disse blir ivaretatt. 5. Samarbeidsorgan Helse Midt-Norge RHF skal i samarbeid med universitetene og høyskolene i helseregionen opprette samarbeidsorgan. Samarbeidsorgan skal behandle saker om forskning, innovasjon og utdanning og styrke forholdet mellom disse. Helseregion Midt-Norge oppretter ett eller to samarbeidsorgan. Ved opprettelse av to samarbeidsorgan velges en av to modeller: i) et samarbeidsorgan med universitetene (om forskning, utdanning og innovasjon) og et med høyskolene (om forskning, utdanning og innovasjon), eller ii) et om forskning og innovasjon og et om utdanning (med universitetene og høyskolene 1

79 53/17 Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler - 17/ Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler : Vedlegg 1. Instruks fra HOD til styret i HMN RHF (2013) representert i begge) Ved to samarbeidsorgan må Helse Midt-Norge RHF sørge for at arbeidet koordineres. Samarbeidsorganene skal ha medlemmer oppnevnt av universitetene og/eller høyskolene og Helse Midt-Norge RHF. Sammensetningen skal baseres på prinsipp om likeverdighet mellom partene. Norges forskningsråd og brukerrepresentant skal gis observatørstatus i samarbeidsorganene. Andre relevante aktører kan gis observatørstatus. Samarbeidsorganene skal utarbeide forslag til mandat som spesifiserer organiseringen av organets ledelse og hvilke arbeidsoppgaver som bør gis til organet. Mandat skal vedtas av styret i Helse Midt-Norge RHF og være forankret i styringslinjen ved universiteter og høyskoler. I samarbeidsorganene drøftes saker av felles interesse. Samarbeidsorganene skal være rådgivende for Helse Midt-Norge RHFs besluttende organer i saker som gjelder forskning og utdanning, og kan også være rådgivende i saker som gjelder innovasjon. Innen utdanning skal samarbeidsorganene vurdere innhold, dimensjonering og endringer i utdanningen på grunnlag av behov i helse- og omsorgstjenesten i regionen og gi tilbakemelding til styret for Helse Midt-Norge RHF, universitetene og høyskolene. Det regionale samarbeidsorganet med universitetene, alternativt det regionale samarbeidsorganet om forskning, avgir på bakgrunn av en samlet vurdering, innstilling til styret for Helse Midt-Norge RHF om tildelingen av det statlige øremerkede, delvis resultatbaserte tilskuddet til forskning i helseforetakene. Innstillingen må være i samsvar med gjeldende oppdragsdokument fra eier i det enkelte år. Innstillingen om fordeling av midler krever støtte fra et flertall blant medlemmene oppnevnt fra universiteter og høyskoler og blant medlemmene oppnevnt fra Helse Midt-Norge RHF. Styret kan delegere beslutningen om tildeling av det øremerkede tilskuddet til forskning til samarbeidsorganet. Ved uenighet, avgjøres saken av styret. 2

80 53/17 Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler - 17/ Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler : Vedlegg 2. Rammeavtale HMN RHF universiteter og høyskoler RAMMEAVTALE mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter/høyskoler om samarbeid om utdanning, forskning og innovasjon 1. PARTER I AVTALEN Partene i denne avtalen er Helse Midt-Norge RHF v/administrerende direktør Org. nr Postboks 464, 7501 Stjørdal NTNU Campus Trondheim og Ålesund v/rektor Org. nr Trondheim Høgskulen i Volda v/rektor Org. nr Postboks 500, 6101 Volda Høgskolen i Molde v/rektor Org. nr Postboks 2110, 6402 Molde Nord Universitet Campus Levanger og Namsos v/rektor Org. nr Postboks 1490, 8049 Bodø Rammeavtalen bygger på bestemmelser i Lov om helseforetak m.m. av 15. juni 2001 nr. 93, Lov om universitet og høyskoler av 12. mai 1995 nr. 22, vedtekter for Helse Midt-Norge RHF, samt instruks for styret for Helse Midt-Norge RHF om samarbeidet med universitet og høyskoler (Se vedlegg 1; Oversikt over aktuelle styrende dokumenter.) Det forutsettes at helseforetakene som omfattes av rammeavtalen inngår særskilte lokale avtaler med universitet og høyskoler om helseforetakenes forsknings- og utdanningsoppgaver (se punkt 4.2.) 1

81 53/17 Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler - 17/ Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler : Vedlegg 2. Rammeavtale HMN RHF universiteter og høyskoler 2. FORMÅL Helse Midt-Norge RHF og utdanningsinstitusjonene videreutvikler gjennom denne rammeavtalen et formalisert og overordnet samarbeid om utdanning, forskning og innovasjon. Formålet med rammeavtalen er å sikre at samarbeidet mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler i regionen ivaretar: - saker av gjensidig interesse innen forskning og innovasjon relevant for helsetjenesten - universitetenes og høyskolenes behov for undervisning, opplæring og veiledning av studenter - at utdanning og forskning er i tråd med samfunnsbehovene Rammeavtalen regulerer det overordnede samarbeidet og klargjør ansvarsforholdet mellom partene. Avtalens parter skal i samarbeid bidra til at rammebetingelser, regelverk og insentivsystemer knyttet til forskning og utdanning videreutvikles og harmoniseres for best mulig utnyttelse av fellesskapets ressurser. 3. GEOGRAFISK VIRKEOMRÅDE Universitetene/høyskolene som omfattes av rammeavtalen gis tilgang til praksisstudieplasser ved helseforetak i regionen i tråd med kandidatmåltall angitt i årlig oppdragsbrev fra henholdsvis Helse- og omsorgsdepartementet (HOD) og Kunnskapsdepartementet (KD), samt erfaringstall for frafall. En forutsetning for dette er at det er inngått lokale samarbeidsavtaler som inkluderer praksisstudier, se punkt 4.2. Videre har universitetene/høyskolene tilgang til å søke på regionale forsknings- og utdanningsmidler fra Helse Midt-Norge RHF, under forutsetning av dokumentert samarbeid med, og forankring i, helseforetak i regionen. 4. ORGANISATORISK SAMARBEID 4.1. Regionalt samarbeidsorgan Rammeavtalen følges opp gjennom Regionalt samarbeidsorgan for utdanning, forskning og innovasjon mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter/høyskoler, heretter kalt Samarbeidsorganet. Samarbeidsorganet har to underutvalg; Regionalt samarbeidsutvalg for utdanning, og Regionalt samarbeidsutvalg for forskning og innovasjon, heretter kalt samarbeidsutvalgene. Samarbeidsorganet skal behandle saker av felles interesse innen helseforskning, innovasjon og utdanning og styrke sammenhengen mellom disse og praksisfeltet. Samarbeidsorganet skal være rådgivende for Helse Midt-Norge RHFs besluttende organer i saker som gjelder forskning, utdanning og innovasjon. Satsingsområdene for Samarbeidsorganet og samarbeidsutvalgene besluttes etter en felles prosess basert på gjeldende strategier i både Helse Midt-Norge og universiteter og høyskoler. Ved behov kan det utarbeides egne handlingsplaner for Samarbeidsorganet og samarbeidsutvalgene. 2

82 53/17 Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler - 17/ Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler : Vedlegg 2. Rammeavtale HMN RHF universiteter og høyskoler Gjennom Samarbeidsorganet og samarbeidsutvalgene plikter partene å holde hverandre gjensidig informert om strategier, planer og tiltak som påvirker partenes plikter og muligheter, herunder forhold som kan påvirke studenttall, praksisplasstilbud, forskning, innovasjon og øvrig samarbeid. Saker av felles interesse må meldes på et tidlig stadium i prosessen, og før beslutninger treffes i partenes respektive beslutningsorganer. Møtene i Samarbeidsorganet og samarbeidsutvalgene holdes etter en fastsatt møteplan, eller når en av partene ber om det. Samarbeidsutvalgene skal være saksforberedende og understøtte arbeidet i Samarbeidsorganet iht. mandat og årshjul. Det skal utarbeides en felles årsrapport som viser hvordan Samarbeidsorganet og samarbeidsutvalgene har fulgt opp rammeavtale og mandat. Representasjon i samarbeidsorgan og samarbeidsutvalg er angitt i Samarbeidsorganets og samarbeidsutvalgenes respektive mandater Lokale samarbeidsavtaler og samarbeidsutvalg Det forutsettes at det inngås samarbeidsavtaler mellom det enkelte helseforetak og lokal utdanningsinstitusjon som denne rammeavtalen omfatter. Avtalene skal regulere ansvar og roller knyttet til utdanningssamarbeid, inkl. kapasitet og kvalitet på praksisplasser, kompetanse og samarbeidsarenaer for forsknings-, utviklings- og innovasjonssamarbeid. Ved behov skal det også inngås avtaler om - bruk og drift av eiendom/arealer, utstyr og andre formuesgjenstander - rettigheter til forsknings- og innovasjonsresultater - kombinerte stillinger - IKT-tilganger/IKT-støtte - annet Dersom det allerede eksisterer slike avtaler, skal disse om nødvendig oppdateres i tråd med rammeavtalen. Lokale avtaler skal forankres i begge institusjoners styringslinjer. Ved inngåelse av nye avtaler skal kopi av avtalen sendes sekretariatet for Samarbeidsorganet. Lokale samarbeidsavtaler følges opp av lokale samarbeidsutvalg. Saker som ikke lar seg løse lokalt, skal løftes til det aktuelle samarbeidsutvalget under det regionale Samarbeidsorganet. Det lokale samarbeidet skal understøtte det regionale samarbeidet, og bidra til implementering av regionale beslutninger. 5. UTDANNINGSSAMARBEID Samarbeidet om utdanning har til formål å bidra til at utdanningen er forskningsbasert, relevant og av god kvalitet, og at praksisstudier er kunnskapsbaserte og i overensstemmelse med studieplaner og nasjonale retningslinjer og forskrifter. 3

83 53/17 Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler - 17/ Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler : Vedlegg 2. Rammeavtale HMN RHF universiteter og høyskoler 5.1. Partenes ansvar Det regionale helseforetaket skal legge til rette for og påse at helseforetakene disponerer tilstrekkelige ressurser, innenfor gjeldende budsjettvedtak, til å ivareta hensynet til undervisning og veiledning til universitetenes/høyskolenes studenter. Det regionale helseforetaket skal påse at det enkelte helseforetak bidrar til og legger til rette for virksomhet innen etter-, videre-, master- og ph.d.-utdanning. Dette innebærer blant annet at det vitenskapelige og helsefaglige personalet ved helseforetakene gis tilstrekkelig tid til undervisning, veiledning og utviklingsarbeid. Universiteter/høyskoler og helseforetak holder hverandre gjensidig informert om sine aktiviteter og undervisningsplaner, samt andre forhold av betydning for samarbeidet Undervisning og veiledning Regionalt samarbeidsorgan for utdanning, forskning og innovasjon og Regionalt samarbeidsutvalg for utdanning skal drøfte innhold, dimensjonering og endringer i utdanningen på grunnlag av behov i helse- og omsorgstjenesten i regionen på et overordnet, strategisk nivå. Det regionale helseforetak/det enkelte helseforetak skal samarbeide med universiteter/høyskoler om utvikling av etter-, videre- og masterutdanning basert på helseregionens behov Praksisstudier Partene i avtalen har ansvar for at det samarbeides om planlegging og gjennomføring av praksisstudier i helseforetakene, jf. punkt 4.2. Dimensjonering av utdanning og antall praksisplasser skal planlegges i samarbeid, basert på kandidatmåltall gitt i oppdragsbrev fra departementene, erfaringstall mht. frafall, forskrifter fastsatt av overordnet myndighet og krav til faglig forsvarlighet. Regionalt samarbeidsutvalg for utdanning skal holdes orientert om gjennomføring av praksisstudier jf. årshjul for samarbeid om praksisstudier, og behandle saker vedrørende praksisstudier som ikke lar seg løse i lokale samarbeidsutvalg Styrking av kvalitet og relevans i helse- og sosialfagutdanningene Samarbeidsorganet forvalter midler som skal stimulere til økt kvalitet og relevans i utdanningene i regionen, tildelt gjennom budsjettprosessen i Helse Midt-Norge RHF. Det vises til mandat for Samarbeidsorganet, Arbeidsutvalget og Samarbeidsutvalg for utdanning vedrørende gjennomføring av prosess for utlysning, søknadsvurdering og tildeling av midler. Utlysningen er forbeholdt søkere ansatt i helseforetak i regionen, men ansatte ved universiteter, høyskoler og private aktører i regionen kan søke under forutsetning av dokumentert samarbeid med, og forankring i, helseforetak i regionen. Det rapporteres om bruken av disse midlene i årsrapporten. 4

84 53/17 Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler - 17/ Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler : Vedlegg 2. Rammeavtale HMN RHF universiteter og høyskoler 6. FORSKNINGSSAMARBEID Formål: Samarbeidet om forskning har som formål å bidra til at forskningen i Helse Midt-Norge er nasjonalt og internasjonalt konkurransedyktig og styrker klinisk praksis, pasientbehandling og folkehelsen i regionen Partenes ansvar Helse Midt-Norge RHF skal legge til rette for og påse at helseforetak som omfattes av denne avtalen disponerer tilstrekkelige ressurser innenfor gjeldende budsjettvedtak til å ivareta hensynet til forskning som en sentral del av helseforetakets lovpålagte oppgaver. Dette omfatter blant annet: - at det vitenskapelige og helsefaglige personalet ved helseforetakene gis tilstrekkelig tid til forskning - at forskningsmiljøenes frihet til selv å velge tema og metode opprettholdes - at de rettigheter som ellers gjelder for ansatte i vitenskapelig stilling vedrørende publisering og kommersialisering av forskningsresultater ivaretas - at det legges til rette for organisert forskerutdanning - at helseforetakene kan ivareta sine plikter som forskningsansvarlig institusjon når det skal forskes på sykehusets pasienter (jf. Forskrift om organisering av medisinsk og helsefaglig forskning fastsatt av Helse- og omsorgsdepartementet 1. juli 2009) 6.2. Styrking av forskning innenfor Helse Midt-Norges satsningsområder Samarbeidsorganet forvalter midler til medisinsk og helsefaglig forskning i regionen, tildelt gjennom budsjettprosessen i Helse Midt-Norge RHF. Det vises til mandat for Samarbeidsorganet, Arbeidsutvalget og samarbeidsutvalg for forskning og innovasjon vedrørende gjennomføring av prosess for utlysning, søknadsvurdering og tildeling av midler. Utlysningen er forbeholdt søkere ansatt i helseforetak i regionen, men ansatte ved universiteter, høyskoler og private aktører i regionen kan søke under forutsetning av dokumentert samarbeid med og lederforankring i helseforetak i regionen. Det rapporteres om bruken av disse midlene i årsrapporten. 7. INNOVASJONSSAMARBEID Formål: Samarbeidet om innovasjon har til formål å bidra til at innovasjonsprosjekter i Helse Midt- Norge skal styrke klinisk praksis og helsetjenesten, og gi positive effekter for pasientbehandling, gjennom økt regionalt, nasjonalt og internasjonalt samarbeid. Partene i rammeavtalen skal styrke eksisterende innovasjonssamarbeid og etablere nye innovasjonsprosjekter. Det etableres en fast struktur av innovasjonsnettverk og møteplasser mellom det regionale helseforetaket (inkl. Hemit), helseforetakene og universiteter/ høyskoler, institutter og industri. 5

85 53/17 Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler - 17/ Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler : Vedlegg 2. Rammeavtale HMN RHF universiteter og høyskoler 8. KOMBINERTE STILLINGER Partene skal legge til rette for samarbeid gjennom ulike former for kombinerte stillinger. Det enkelte helseforetak og universitet/høyskole skal i fellesskap avklare hvilke arbeidsplikter som skal knyttes til de kombinerte stillingene. Partene oppmuntres til å prøve ut ulike modeller for kombinerte stillinger i tråd med strategiske føringer. Dette gjelder særlig helseprofesjoner som ikke har tradisjon for kombinerte stillinger. Kombinerte stillinger reguleres gjennom lokale avtaler, jf. punkt SAMARBEID OM AREAL, DRIFT OG INFRASTRUKTUR Helse Midt-Norge RHF skal sørge for at helseforetakene legger praktiske forhold til rette for forskning, innovasjon, undervisning (herunder praksisstudier, veiledning og ivaretakelse av studenter) og tar hensyn til dette ved utforming av lokaler. Avtalepartene er gjensidig forpliktet til å sørge for hverandres medvirkning i planleggingen av alle investeringer i arealer og utstyr som er av betydning for partenes virksomhet jf. instruks til styret i Helse Midt-Norge RHF om samarbeidet med universiteter og høyskoler, punkt 2. Tilsvarende gjelder ved avhending av utstyr eller arealer som er av betydning for partenes virksomhet. Partene avtaler nærmere hvordan denne medvirkningen kan skje, gjennom inngåelse av særskilte avtaler for bruk av areal, infrastruktur og drifts- og servicetjenester (se punkt 4.2.). St. Olavs Hospital HF og Fakultet for medisin og helsevitenskap, NTNU (Det integrerte universitetssykehus) har et særskilt regionalt ansvar for forskning. Tilgang til forskningsstøtte, ressurser, arealer og utstyr for øvrige helseforetak i regionen reguleres av særskilte avtaler for hvert enkelt tiltak/infrastruktur. Forskningsinfrastrukturer må ha felles nøytrale overordnede retningslinjer som sikrer lik tilgang for brukerne og for plassering av eierskap/vertskap. 10. TVISTER Tvist om tolkning eller gjennomføring av bestemmelsene i avtalene skal først behandles i Samarbeidsorganet. Dersom tvisten ikke blir løst i Samarbeidsorganet, kan hver av partene bringe saken inn for sine respektive overordnede myndigheter. Den videre saksbehandling må bestemmes av de respektive fagdepartementer i fellesskap. 11. AVTALEPERIODE Avtalen gjelder fra undertegningsdato. Avtalen reforhandles etter fem år, eller når en av partene ber om det, eller når det oppstår betydelige endringer i en av sektorene som krever revisjon av avtalen. Avtalen kan sies opp med minst ett års skriftlig varsel. 6

86 53/17 Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler - 17/ Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler : Vedlegg 2. Rammeavtale HMN RHF universiteter og høyskoler 12. UNDERSKRIFT Denne avtale er utstedt i 2 to originale eksemplarer hvorav partene har beholdt en original hver. (Sted/dato) (Universitet/høyskole) Helse Midt-Norge RHF (Navn) Rektor Stig A. Slørdahl Administrerende direktør 7

87 53/17 Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler - 17/ Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler : Vedlegg 2. Rammeavtale HMN RHF universiteter og høyskoler Vedlegg 1: Oversikt over aktuelle styrende dokumenter Førende dokumenter - Instruks fra HOD til styret i Helse Midt-Norge RHF (Vedtatt på foretaksmøtet i Helse Midt-Norge RHF 24. mai 2013) - Vedtak fra ledermøtet i HMN RHF Notat for arbeidsdeling AU, SO og underutvalg, vedtatt i Samarbeidsorganet Mandat for AU Samarbeidsorganet, vedtatt i Samarbeidsorganet Lover og forskrifter - LOV Lov om universiteter og høyskoler (universitetsog høyskoleloven)(2016) - LOV Lov om spesialisthelsetjenesteloven (2016): - LOV Lov om medisinsk og helsefaglig forskning (helseforskningsloven) (2008): - FOR Forskrift om organisering av medisinsk og helsefaglig forskning (2009): - FOR Forskrift om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling i høyere utdanning og fagskoleutdanning (2016) - FOR Forskrift om tilsyn med utdanningskvaliteten i høyere utdanning (studietilsynsforskriften) (2017) Rapporter Samordning mellom universiteter og helseforetak (Husebekkutvalgets rapport) (2016): Sluttrapport Praksisprosjektet (2016) Rapport Felles innhold for helse- og sosialfagutdanningene Stortingsmeldinger Meld St 16 Kultur for kvalitet i høyere utdanning 8

88 53/17 Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler - 17/ Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og høyskoler : Vedlegg 2. Rammeavtale HMN RHF universiteter og høyskoler Strategier - Strategi for forskning i Helse Midt-Norge Strategi for innovasjon i Helse Midt-Norge Strategi for utdanning og kompetanseutvikling i Helse Midt-Norge Handlingsplan: Strategi for utdanning og kompetanseutvikling Annet Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring 9

89 Dette punktet i sakslisten er begrenset. Vedtakssaker - Søknad om forskningstermin - tidligere rektor :

90 55/17 Personlig opprykk til professor i logistikk - 14/ Personlig opprykk til professor i logistikk : Personlig opprykk til professor i logistikk Arkivsak-dok. 14/ Arkivkode. 221 Saksbehandler Jørn Roger Gustad Saksgang Møtedato Høgskolestyret PERSONLIG OPPRYKK TIL PROFESSOR I LOGISTIKK Forslag til vedtak/innstilling: Bedømmelsen av Per Engelseth av 1. november 2017 som professor i logistikk godkjennes. Per Engelseth tildeles på denne bakgrunn personlig opprykk til professor i logistikk fom 15. november Saksutredning Per Engelseth har siden 1. august 2012 hatt 100 prosent fast stilling som førsteamanuensis i logistikk og søkte 15. november 2016 om personlig opprykk til professor. Tilsettingsutvalget har oppnevnt følgende komité til å foreta en bedømmelse av opprykkssøknaden: Professor Arnt Buvik Professor Bo Edvardsson (koordinator/leder) Professor Jan Stentoft Engelseth ble enstemmig funnet kvalifisert til professor i logistikk i bedømmelse av 1. november 2017 (se vedlegg 1). Bedømmelsen er oversendt Engelseth for kommentar, jf forskriftens ledd, og han har ikke innsigelser eller merknader til bedømmelsen. Same paragrafs ledd sier videre: «På bakgrunn av bedømmelseskomiteens vurdering og eventuelle innsigelser og tilleggsmerknader fatter institusjonens ansettelsesmyndighet for professorer, vedtak om godkjennelse av bedømmelsen, og tildeler opprykk på grunnlag av denne. Bedømmelseskomiteen må enstemmig erklære søkeren utvilsomt professorkompetent for at opprykk skal gis. Departementet kan gi nærmere regler om saksbehandlingen.» «Opprykk både etter (11) og (13) gjelder fra søknadsfrist dersom dette er fastsatt og fra søknaden er mottatt, dersom det ikke foreligger søknadsfrist.» Vedlegg: 1) Evaluation of Per Engelseth for competence as a professor in logistics

91 55/17 Personlig opprykk til professor i logistikk - 14/ Personlig opprykk til professor i logistikk : Bedømmelse Denne filen er unntatt offentlighet. Tittel: Bedømmelse Tilgangskode: Unntatt offentlighet Paragraf: Offl 13 jfr Fvl 13.1

92 56/17 Eventuelt - 14/ Eventuelt : Eventuelt Arkivsak-dok. 14/ Arkivkode. 011 Saksbehandler Merete Ludviksen Saksgang Møtedato Høgskolestyret EVENTUELT Forslag til vedtak/innstilling: Skriv inn forslag til vedtak 1

93 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Orienteringssaker Vår saksbehandler Gerd Marit Langøy Notat 1 av 1 Direktør Vår dato Vår referanse 17/ Orienteringssaker Driftsrapport og NTNU-besøk Pga. sykefravær har vi ikke rekt å lage driftsrapporten i powerpoint som vanlig. Høgskoledirektøren vil heller gi styret en muntlig orientering. Det vil da bli orientert om et besøk fra NTNU 2.-3.november. Vi mottar da prorektor for forskning Bjarne Foss og seniorrådgiver Morten Størseth. Disse er våre kontaktpersoner på NTNU i forbindelse med arbeidet frem mot å inngå en samarbeidsavtale. Disse har etablert en intern referansegruppe på NTNU. Gruppen hadde møte 30.oktober, og i forkant av deres møte avtalte vi å gi noen innspill. Et notat med diverse vedlegg ble sendt fra HiMolde 27.oktober. Dette er vedlagt til styrets informasjon. Fravær For øvrig legges siste fraværsrapport ved, til styrets orientering. Vedlegg: 1. Internt notat - prosess frem mot ny Samarbeidsavtale NTNU/HiMolde, med følgende vedlegg: a. Brev fra Molde Næringsforum av b. Brev fra ikuben av c. Supplerende tildelingsbrev av 4.september 2017 vedr SAKS-midler d. Diverse faglig samarbeid HiMolde NTNU e. Utkast til plan for besøk fra NTNU 2.-3.november f. Samarbeidsavtale mellom UiB og HiVolda (eksempel på en samarbeidsavtale) 2. Sykefraværsrapport

94 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Notat til NTNU i forkant av møte i referansegruppen Til: NTNU v/prorektor Bjarne Foss Fra: HiMolde v/direktør Gerd Marit Langøy Dato: 26.oktober 2017 Internt notat - prosess frem mot ny Samarbeidsavtale NTNU/HiMolde Det vises til Skypemøte mellom Bjarne Foss og Morten Størseth fra NTNU og Steinar Kristoffersen og Gerd Marit Langøy fra Høgskolen i Molde (HiMolde) 17.oktober. Som avtalt sendes et notat i forkant av Foss og Størseth sitt interne møte med referansegruppen (vedr. arbeidet frem mot en mer formalisert samarbeidsavtale HiMolde/NTNU) på NTNU 30.oktober. Notatet har til hensikt å belyse følgende: 1. Gi en kort bakgrunn for ønsket om en samarbeidsavtale 2. Gi en oversikt over tidligere og pågående samarbeid HiMolde/NTNU 3. Foreslå en agenda for Foss og Størseth sitt besøk på HiMolde 2.-3.nov 4. Foreslå utkast til tidsplan for det videre arbeidet 5. Skissere innledende tanker når det gjelder utforming av en samarbeidsavtale Notatet vil være preget av at man pt er i en innledende fase av arbeidet, og både form og fremdrift i arbeidet vil sikkert endres underveis. 1. Bakgrunn for HiMoldes ønske om en samarbeidsavtale med NTNU HiMolde sitt styre vedtok følgende på en strategisamling 8.juni: Det er høgskolestyrets mål at det skal være et ambisiøst miljø for utdanning, forskning og innovasjon ved høgskolen i framtiden. Et godt samarbeid med næringslivet og offentlig sektor skal vektlegges. Høgskolestyret står ved tidligere beslutning om at høgskolen skal gå samlet videre, og at man ser NTNU som den mest naturlige fusjonspartneren. Styret ber om at man fortsetter dialogen som de faglige avdelingene ved HiMolde har startet mot NTNU sitt faglige miljø. Styret ber høgskoledirektøren utarbeide en plan for den videre prosessen, i tett samarbeid med påtroppende rektor. Planen skal baseres på forslag som bes utarbeidet av avdelingsstyrene og administrasjonen. Interessene og oppgavene for de faglige avdelingene, administrasjonen og studentene skal ivaretas. Planen legges frem for styret på første møte etter rektorskiftet. Det kan nevnes at dette vedtaket ble godt mottatt i det lokale næringslivet og HiMolde mottok brev fra Molde Næringsforum (vedlegg 1) og ikuben (vedlegg 2), som begge støttet vedtaket og ønsket lykke til med det videre arbeidet.

95 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Notat til NTNU i forkant av møte i referansegruppen HiMoldes nyvalgte rektor, Steinar Kristoffersen, tiltrådte 1.august. HiMolde mottok SAKS-midler (2,3 mill) fra Kunnskapsdepartementet i august. Se tildelingsbrev (vedlegg 3). Den 31. august var rektor og direktør fra HiMolde i møte med rektor Gunnar Bovim, prorektor Bjarne Foss, prorektor Anne Borg og seniorrådgiver Morten Størseth. I møtet fikk vi avklart at det kan være av interesse for NTNU å inngå en samarbeidsavtale med HiMolde, der faglig samarbeid både innen undervisning og forskning inngår. Dette var en hyggelig og nyttig avklaring i forkant av HiMoldes styremøte. Første styremøte med ny styreleder (=rektor) ble avholdt 21.september. Styret fikk orientering om arbeidet og NTNU-møtet, og vedtok: Styret anser at prosessen så langt i høst gir et godt grunnlag for et utvidet samarbeid med NTNU, og at en fusjon på sikt kan være en naturlig konsekvens av et tettere faglig samarbeid. Styret mener det i lys av dette ikke parallelt skal utredes andre fusjonsalternativer nå. Styret mener det er positivt å inngå en utvidet samarbeidsavtale med NTNU og ber ledelsen og fagmiljøene jobbe konkret med dette nå. Styret ber om å få samarbeidsavtalen til behandling så snart som praktisk mulig. Rektor Steinar Kristoffersen har hatt flere nyttige «bli-kjent-møter»/samtaler med ledere på NTNU, herunder dekanen på økonomifakultetet, dekanen på det medisinske fakultetet, dekanen på fakultetet for ingeniørvitenskap, viserektor NTNU Ålesund m.fl. HiMolde er svært fornøyd med måten NTNU har møtt ønsket om samarbeid fra HiMolde på, og vårt mål er nå å få på plass en god avtale som skal være til gunst for begge parter. 2. Oversikt over tidligere og pågående samarbeid Det er hensiktsmessig å få en viss oversikt over hva som foregår av faglig samarbeid i dag. Vi bad derfor om tilbakemelding fra fagmiljøene. Listene er vedlagt. Det må tas forbehold om at de kanskje ikke er 100% fullstendige, men vi mener allikevel at listene gir en grei oversikt. Se vedlegg 4. Vi antar at det er lurt å bygge videre på de opparbeidede relasjonene, samtidig som man ser etter nye samarbeidsområder. Vårt bibliotek laget i høst en oversikt over hvem våre forskere publiserer mest sammen med. Nedenfor er de 10 institusjonene HiMolde sampubliserte mest med i perioden På topp ligger altså NTNU.

96 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Notat til NTNU i forkant av møte i referansegruppen 3. Forslag til plan for Foss og Størseth sitt besøk på HiMolde 2.-3.nov Vi ser frem til besøket fra NTNU og har laget et forslag til program basert på noe av det vi snakket om på Skype-møtet 17.oktober. Vi har da tatt utgangspunkt i at Bjarne Foss og Morten Størseth kan være i Molde innen 2. nov kl Videre at vi ønsker å invitere til en felles middag, at det er ønskelig med særmøter med dekanene og at møtene bør være ferdig innen fredag kl Vi ønsker også å legge inn korte besøk hos våre samarbeidspartnere, blant annet NCE ikuben, under omvisningen på Molde campus. Møtene med dekanene/avdelingene vil bli viktige. Vi har utfordret dekanene/fagmiljøene til å dele sine tanker om aktuelle samarbeidsområder innen både undervisning, forskning og evt. annet, samt å være konkrete på hvordan de ønsker å jobbe videre med dette i forhold til fagmiljøene hos NTNU. Utkastet til plan for besøket er tatt inn i eget vedlegg til dette notatet (vedlegg 5). Vi vil gjerne ha tilbakemelding på forslaget, og er selvfølgelig mottakelige for ønske om endringer. 4. Forslag til tidsplan for det videre arbeidet Det er litt vanskelig på det nåværende tidspunkt å være både konkret og realistisk når det gjelder tidsplanen, da det er naturlig å ha en del møter/treffpunkt med aktuelle fagmiljø på NTNU underveis. Skal man få økt samarbeid må man treffes og snakke mer sammen. Vi minner om at vi har fått SAKSmidler fra KD som kan benyttes til å gjennomføre de prosesser som skal til. Vi kan tenke oss å utfordre referansegruppen til å bistå i å utforme en prosess for utforsking av muligheter og utforming av samarbeidstiltak. En mulighet kan være en samarbeidskonferanse der fagmiljøene samles alle på en gang i en lunsj til lunsj konferanse (kalt «spor 1» nedenfor), en annen mulighet er å etablere en tidsplan for mer bilaterale møter mellom aktuelle fagmiljøer (kalt «spor 2» nedenfor). Dersom en velger en felles konferanse, så kan deler av møtet foregå i plenum, med innledende foredrag fra noen som har erfaring fra lignende prosesser, men det meste av arbeidet bør gjøres i mindre sesjoner der de forskjellige fagmiljøene (logistikk, økonomi/samfunnsfag, helse m.fl) deler seg og drøfter aktuelle, konkrete samarbeidsprosjekter innen både utdanning, forskning og annet. HiMolde kan i så fall påta seg arbeidet med å planlegge, arrangere og dekke kostnadene ved et slikt arrangementet. Men skal et slikt opplegg bli vellykket, så trenger vi deltagelse fra alle aktuelle fagmiljøer, og helst også at referansegruppen deltar selv.

97 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Notat til NTNU i forkant av møte i referansegruppen Vi tenker at en realistisk plan kan være: 30. oktober møte i referansegruppen NTNU. I etterkant gis det tilbakemelding på: HiMoldes utkast til agenda for møte 2.-3.november i Molde HiMoldes forslag til videre prosess, herunder preferanser ift «spor 1» eller «spor 2» nedenfor. Andre forhold/innspill november møte i Molde, med presentasjon, møter, middag, omvisning og avklaringer om videre fremdrift frem mot en samarbeidsavtale. I etterkant: Enten planlegging og invitasjon til samarbeidskonferanse (spor 1). Eller planlegging av bilaterale møter mellom ulike faggrupper (spor 2). Innen utløpet av januar 2018 (spor 1 eller spor 2): Spor 1: Samarbeidskonferanse i januar, med bl.a: Spor 2: Bilaterale møter i de ulike fagmiljøene, der man avklarer felles, konkrete samarbeidsprosjekter og arenaer hvor vi kan samarbeide rundt forskning, utdanning, annet (innovasjon, simulering, adm etc.) Innledning i plenum Oppdeling i faggrupper (ordstyrer og referent for hver gruppe bør utpekes på forhånd). Dialog og avklaring av felles, konkrete samarbeidsprosjekter og arenaer hvor vi kan samarbeide rundt Dekanene tar ansvar for videre rapportering forskning, utdanning, annet av resultatene fra møtene i de ulike (innovasjon, simulering, adm etc.) gruppene/miljøene. Gruppene presenterer i plenum Oppsummering fra samlingen, videre arbeid Innen medio februar: Basert på arbeidet ovenfor lager HiMolde et utkast til Samarbeidsavtale. Innen utløpet av februar: Innholdet i samarbeidsavtalen avklares administrativt med NTNU, slik at den er klar for videre behandling. Innen utløpet av 1. kvartal: En omforent samarbeidsavtale behandles i HiMoldes styre og i NTNUs ledelse Tanker om hva som er naturlig/ønskelig å ta inn av faglig samarbeid i Samarbeidsavtalen vil drøftes både 3. november og i den videre prosessen. Basert på Bovims uttalelser på møtet i Trondheim 31.august, samt det faktum at ikuben akkurat har fått NCE-status med store ambisjoner om bl.a en SFI innen 2022, vil jeg allikevel allerede nå peke på at et naturlig mål kan være å ta inn et punkt om at NTNU og HiMolde i sammen skal bidra til at det etableres en SFI innen digitalisering, i samarbeid med NCE ikuben. 5. Kort om utforming av samarbeidsavtale Vi har i begrenset grad begynt å se på selve formen på dokumentet. Jeg har imidlertid tatt en kikk på samarbeidsavtalen mellom Universitetet i Bergen og Høgskulen i Volda, som ble inngått i Avtalen er vedlagt som et eksempel (vedlegg 6). Mulig den kan fungere som en mal for hva som er naturlig å ta med.

98 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Notat til NTNU i forkant av møte i referansegruppen Høgskoledirektøren vil se mer på form og innhold etter hvert, i samarbeid med en eller flere kontaktpersoner på NTNU. Avslutning Dette notatet er som nevnt ment som en innledning til det videre arbeidet, og forutsetter en god dialog med NTNU for å komme frem til en god samarbeidsavtale mellom NTNU og HiMolde. Vi ser frem til det videre arbeidet! Vedlegg: 1. Brev fra Molde Næringsforum av Brev fra ikuben av Supplerende tildelingsbrev av 4.september 2017 vedr SAKS-midler 4. Diverse faglig samarbeid HiMolde NTNU 5. Utkast til plan for besøk fra NTNU 2.-3.november 6. Samarbeidsavtale mellom UiB og HiVolda (eksempel på en samarbeidsavtale)

99 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Vedlegg 1 Brev fra MNF juni 2017 Til styret ved Høgskolen i Molde Molde HØGSKOLEN I MOLDE OG VEIVALG Høgskolen representerer en del av et system hvor næringsliv, stat og kommuner, helseforetak, finansieringsinstitusjoner, virkemiddelapparat og akademia i vekselvirkning skal fremme regional og nasjonal vekst og utvikling. Vår region har et ekspansivt næringsliv med behov for rekruttering av velkvalifiserte kandidater, videreutdanning av ansatte og prosjektsamarbeid med akademia. Molde Næringsforum ønsker at Høgskolen i Molde skal spille en aktiv rolle i utviklingen av regionen og bli med på å løfte samfunns- og næringslivet; slik at vi kan møte nødvendige utfordringer og omstillinger. For å få til dette er høgskolens valg av strategi avgjørende. Vi har hele tiden stått på at alenegang ikke er vegen å gå inn i en usikker fremtid. Molde Næringsforum er derfor glad for at styret ved Høgskolen i Molde i møte 8. juni 2017, enstemmig vedtok å jobbe videre med å forsøke å få til en fusjon med NTNU; og de har inntatt en offensiv tilnærming: Det er høgskolestyrets mål at det skal være et ambisiøst miljø for utdanning, forskning og innovasjon ved høgskolen i framtiden. Et godt samarbeid med næringslivet og offentlig sektor skal vektlegges. Høgskolestyret står ved tidligere beslutning om at høgskolen skal gå samlet videre, og at man ser NTNU som den mest naturlige fusjonspartneren. Styret ber om at man fortsetter dialogen som de faglige avdelingene ved HiMolde har startet mot NTNU sitt faglige miljø. Styret ber høgskoledirektøren utarbeide en plan for den videre prosessen, i tett samarbeid med påtroppende rektor. Planen skal baseres på forslag som bes utarbeidet av avdelingsstyrene og administrasjonen. Interessene og oppgavene for de faglige avdelingene, administrasjonen og studentene skal ivaretas. Planen legges frem for styret på første møte etter rektorskiftet Molde Næringsforum er svært opptatt av at Høgskolen får optimal mulighet til å utvikle seg videre og bidra til Kunnskapsdepartementet sitt ønske om et kvalitetsløft innen høyere utdanning og forskning. Vi mener dette best kan gjøres ved fusjon med NTNU og ønsker lykke til med prosessen. Med vennlig hilsen for styret i MNF Olav Gjerland Styreleder Molde Næringsforum Tlf: Org.nr: mva Torget 4 Bankkontonr: Molde E-post: post@moldenf.no

100 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Vedlegg 2 Brev fra ikuben Til styret ved Høgskolen i Molde Molde, Støtte til Høgskolestyrets vedtak om vurdering av NTNU som naturlig fusjonspartner ikuben er opptatt av å videreutvikle det svært positive samarbeidet med Høgskolen i Molde. Styret i ikuben er derfor glad for at Høgskolestyret står ved tidligere beslutning om at høgskolen skal gå samlet videre, og at man ser NTNU som den mest naturlige fusjonspartneren (ref. Høgskolestyrets vedtak ) ikuben ser på Høgskolen i Molde som en betydningsfull aktør i klyngearbeidet og mener at klyngen er en meget viktig samarbeidspartner og pådriver for framtidig utvikling av Høgskolen i Molde. Styret i ikuben ser frem til det videre samarbeidet. Vi ønsker lykke til videre i prosessen. Med vennlig hilsen Styret i ikuben Odd Tore Finnøy Lars Stenerud Richard Myhre Styreleder Nestleder Styremedlem Kjersti Kleven Arne Lie Gundersen Arild Håkonsen Styremedlem Styremedlem Styremedlem Kjetil Halle Styremedlem Side 1 av 1

101 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Vedlegg 3 Supplerende tildelingsbrev HiMolde vedr SAKS-midler Høgskolen i Molde vitenskapelig høgskole i logistikk Postboks MOLDE Deres ref Vår ref 16/7406 Dato 04. september 2017 Supplerende tildelingsbrev - statsbudsjettet kap. 260 post 50 - SAKS-midler til utredning av sammenslåing 1. Innledning Vi viser til Stortingets behandling av statsbudsjettet for 2017, jf. Innst. 12 S ( ), jf. Prop. 1 S ( ), og tildelingsbrevet 22. desember Orientering om tildelingen I Meld. St. 18 ( ) Konsentrasjon for kvalitet (strukturmeldingen) viser departementet til at det er mange positive utviklingstrekk i den norske universitetsog høyskolesektoren, men at det også er en rekke problemer og utfordringer. Universiteter og høyskoler blir stadig viktigere for å videreutvikle kunnskaps- og kompetansenivået for økonomisk utvikling og velferd, både regionalt og nasjonalt. For å styrke den viktige samfunnsrollen og å konsentrere ressursene på færre, men sterkere institusjoner er det gjennomført en rekke endringer, og 33 institusjoner er slått sammen til 21. Høgskolen i Molde, vitenskapelig høyskole i logistikk (HiM), vil vurdere utviklingen av virksomheten i Molde, og dette er positivt. Som vist til i brev 21. juni 2017 med tilbakemelding fra etatsstyringen, mener departementet HiM bør gjennomføre gode prosesser for å vurdere ulike alternativer for å sørge for at virksomheten i Molde holder høy kvalitet og er konkurransedyktig. HiM har pekt på at mulig sammenslåing med NTNU er et alternativ høyskolen ønsker å utrede. En slik eventuell utredning bør ta høyde for at NTNU har gjennomført en større omorganisering etter sammenslåingen 1. januar 2016, og at dette samt campusutviklingsarbeidet preger universitetet. Dersom HiM og NTNU ønsker at de to Postadresse Postboks 8119 Dep 0032 Oslo postmottak@kd.dep.no Kontoradresse Kirkeg Telefon* Org no Avdeling Universitets- og høyskoleavdelingen Saksbehandler Erling H. Dietrichson

102 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Vedlegg 3 Supplerende tildelingsbrev HiMolde vedr SAKS-midler institusjonene slås sammen, bør dette bygge på bl.a. vurderinger av at en sammenslåing vil gjøre det lettere å møte de utfordringer som strukturmeldingen peker på. Departementet legger til grunn at en utredning vil medføre kostnader både for HiM og de institusjoner HiM vil vurdere sammenslåing med. For å dekke slike kostnader tildeler departementet kroner. Midlene utbetales til HiMs konto Forutsetningene for tildelingen følger av Innst. 12 S ( ), Prop. 1 S ( ) og dette brevet. De tildelte midlene kan kreves helt eller delvis tilbakebetalt dersom de ikke brukes i samsvar med forutsetningene. 3. Rapportering Vi ber om at det rapporteres om bruk av midlene i Årsrapport ( ), som har frist til departementet 15. mars I rapporteringen skal det gis en beskrivelse av høyskolens resultater og grad av måloppnåelse. Det skal også bekreftes at midlene er brukt i samsvar med forutsetningene. Med hilsen Magnus Worren (e.f.) avdelingsdirektør Erling H. Dietrichson seniorrådgiver Dokumentet er elektronisk signert og har derfor ikke håndskrevne signaturer Kopi Nguyen Mai-Elin Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Riksrevisjonen Worren Magnus O. K. Side 2

103 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Vedlegg 4 Oversikt HiMolde samarbeid med NTNU Diverse faglig samarbeid HiMolde - NTNU (OBS! Forbehold det kan være at oversiktene ikke er fullstendig uttømmende) HiMolde: Avdeling for helse- og sosialfag - Samarbeid med NTNU (inkl fusjonerte parter) Pr. 19. oktober 2017 Årstall Samarbeid/Prosjekt Kontaktperson (Eks. forskningsprosjekt publikasjoner konferansesamarbeid bokkapittel/bok forelesning -sensuroppdrag annet ) Tidligere 2010 Hovedveileder PhD for John Olav Roaldset. Stål Bjørkly Siste så Forskningssamarbeid/publikasjoner (10+) (John Olav Roaldset, Olav Linaker, Kirsten Stål Bjørkly langt 2017 Rasmussen, Roger Almvik) 2009 Utarbeiding av Nasjonal retningslinje for vurdering av voldsrisiko (Kirsten Rasmussen) Stål Bjørkly 2017 Hovedveileder mastergrad (Guro F. Werner) Stål Bjørkly 2015 Oversetting av klinisk utredningsredskap Stål Bjørkly 2006 Opponent (Erik Søndenaa) Stål Bjørkly Vitenskapelige artikler (-6) med ulike forfattere: Almås, Håvold, Vederhus, Nistad, Skiri. Atle Ødegård 2009 Rapport Evaluering av et CRM/BRM-kurs i ankerhåndtering. Kartlegging av deltakernes Atle Ødegård erfaring med simulatorbasert samtrening: sammen med Skiri, Nistad Vitenskapelige konferanser med ulike samarbeidspartnere: Almås, Håvold, Vederhus, Atle Ødegård Nistad, Skiri Bistilling som forsker ved OSC Atle Ødegård Undervisning, utvikling av kurs og forskning sammen med Håvold, Nistad, Vederhus og Skiri Deltatt i en rekke vitenskapelige komiteer ved NTNU/Trondheim Atle Ødegård «Mitt hjem Min arbeidsplass» Prosjekt finansiert av bla samarbeidsmidler mellom May Øsby Helseforetak og Høgskoler i Midt-Norge. Et samarbeid mellom HIM, HIST (Åse Asmyhr) og HINT - Sensor 1. året vernepleierutdanningen, (Åse Asmyhr NTNU) May Østby 1

104 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Vedlegg 4 Oversikt HiMolde samarbeid med NTNU 2017 Ekstern sensor sykepleieeksamen i etikk for kull 2015 NTNU Ålesund (Rigmor Janne Claudine Skaret Eik/Sølvi Røssvik Vågen) 2006 Sensor ved mastergradseksamen Solfrid Vatne Hovedveileder for Camilla Gudde- Phd, med medforfatterskap på to artikler Solfrid Vatne 20o Leder av Forskningsnettverket for helse-og sosialfag under Midtnorsk Nettverk, hvor NTNU Solfrid Vatne var en aktiv medspiller. (Birthe L. Knizek -NTNU) 2016/17 Sensor NTNU Ålesund: Bacheloroppgave i sykepleie, og master i avansert klinisk sykepleie Ragnhild Michaelsen 2014 Pilotprosjekt CAB, og artikkel (TPS). NTNU Ålesund (v/synnøve Almås og Frøydis Vasset) Inger Elisabeth Bergum / Hans Inderhaug 2016 Vitenskapelig publisering i samarbeid med (nå) prof. Gørill Haugan ved NTNU Stine Hauvik 2016 Ekstern sensor sykepleieeksamen i etikk for kull 2015, NTNU Ålesund Stine Hauvik (samsensur med Marianne Kjelsvik ) 2016 Ekstern sensor for kull 2016 eksamen i Geriatrisk sykepleie NTNU Ålesund Stine Hauvik (samsensur med Rigmor Einang Alnes) 2017 Vitenskapelig publisering i samarbeid med (nå) prof. Gørill Haugan ved NTNU Stine Hauvik 2015/16 Gjesteforelesning x 2 ved NTNU på masterprogram: Exercise physiology and sport science, om aldring og muskelfunksjon. Ole Kristian Berg Sensursamarbeid med Gøril Haugan, sensur av «Fordypningsoppgaven i Omsorg ved Aud Orøy alvorlig sykdom og død (15 stp) Forskningsprosjekt Helseteater 1: «Teaterscenen mellom liv og lære», (NTNU ; HIST) Wigdis Sæther. 2 publikasjoner 1 presentasjon internasj. konferanse Else Lykkeslet Forskningsprosjekt Helseteater 2: «All verden er en scene», (NTNU ; HIST) Wigdis Sæther. 3 publikasjoner, 1 presentasjon internasj. konferanse Samarbeid som medlem av Forskningsnettverket for helse-og sosialfag under Midtnorsk Nettverk, med NTNU som aktiv medspiller (Birthe L. Knizek ) Samarbeid som medlem av Samarbeidsorganet HMN NTNU og som leder (2 år) HMN høgskolene m.fl. (M. Henningsen, Solrun Valen, Elin Aasen m.fl.) Heidi V.Haavardsen Heidi V.Haavardsen 2

105 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Vedlegg 4 Oversikt HiMolde samarbeid med NTNU 2015 Samarbeid i samarbeidsorganene HMN RHF -om Strategi for utdanning og Heidi V.Haavardsen kompetanseutvikling, forskning og innovasjon , og Strategi 2030 (HMN NTNU HINT høgskolene) 2017 Samarbeid om (NY) Rammeavtale mellom Helse Midt-Norge RHF og universiteter og Heidi V.Haavardsen høgskoler om samarbeid om utdanning, forskning og innovasjon (prodekan NTNU -Fakultet for Medisin og Helsevitenskap - Hilde Grimstad m.fl.) Pågående - Utarbeiding av Nasjonal retningslinje for vurdering av voldsrisiko (Kirsten Rasmussen) Stål Bjørkly - Planfase nasjonalt forskningsprosjekt innen sikkerhetspsykiatri Stål Bjørkly - Vitenskapelig publisering med utgangspunkt i datainnsamling fra OSC pågår fortsatt. Atle Ødegård Samarbeidspartnere: Vederhus, Håvold og Nistad. - Bokprosjekt i samarbeid med Almås og Vasset som er redaktører sammen med meg. Fikk Atle Ødegård skrivestipend fra Fagbokforlaget Tverrprofesjonelt samarbeidslæring. Utgis Sensor på videreutdanning i avansert klinisk sykepleie (NTNU/ Ålesund) Atle Ødegård - Forskere ved NTNU/Ålesund deltar i en forskningsgruppe som jeg leder. Atle Ødegård Forskningssøknader NFR (2 stk.) i samarbeid med UiN,NTNU,UiS,HiVO m.fl. Atle Ødegård - Fra 2014: «Slik vil jeg ha det» 3-årig prosjekt finansiert av Extra-stiftelsen. Samarbeid mellom HIM, NTNU (HIST -Aud Elisabeth Witsø) og NORD (HINT) May Østby Også Guro F. Werner (HiMolde) er involvert i dette prosjektet. - «Jeg kan», et prosjekt hvor forskningsledelsen ligger hos NAKU (NTNU) - Karl Elling Ellingsen. Også Hege Bakken (HiMolde) er involvert i dette prosjektet - Nettverk for inkluderende forskning sammen med personer med utviklingshemming. Et nasjonalt nettverk hvor flere institusjoner er involvert. ( Synnøve Aasan) - Fra 2014: «Slik vil jeg ha det» medforskningsprosjekt om selvbestemmelse hos mennesker med utviklingshemming, samarbeid med NTNU og Nord universitet - May Østby Aud Elisabeth Witsø (NTNU) - Marit Haugenes (Nord Universitet) - Fra 2014: Miljøarbeidernettverk samarbeid alle vernepleierutdanninger NTNU representert ved: Aud Elisabeth Witsø, Monica Røstad og Anne Holm May Østby May Østby Guro Fiskegård Werner Guro Fiskegård Werner 3

106 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Vedlegg 4 Oversikt HiMolde samarbeid med NTNU - Uformelt samarbeid/kontakt med NTNU om Friluftsliv tilrettelagt for utviklingshemmede (FTU) Anne Botslangen ( Nina Aune NTNU) : Ekstern sensor Bachelor i sykepleie (oppnevnt frem til Tidligere HIST) Inger Elisabeth Bergum : Helsenettverk - samarbeid mellom alle vernepleierutdanningene. NTNU representert ved Sylvia Viken, Monica Røstad og Monica Kristiansen Inger Elisabeth Bergum - Planlagt tre vitenskapelige artikler i samarbeid med prof. Gørill Haugan Stine Hauvik - Samarbeid med professor Elin Angelo ved NTNU, avd for lærerutdanning. Samarbeidet omfatter diskursanalyse av kvalitative data. Trude Fløystad Eines Eines, T. F., Angelo, E. & Vatne, S. (in progress). Discourse analysis of health providers experiences using a design thinking approach to innovation in a nursing home. - Fra 2014: Videreutdanning Trygg legemiddelhåndtering. Samarbeidsprosjekt med temaet Elfrid Måløy Medikamentregning NTNU Ålesund (Lars André Olsen) Undervisning: Bare en liten pille? Brukermedvirkning i medikamentell behandling (Lars André Olsen) - Mangeårig sensor samarbeid NTNU Ålesund, ved konte-eksamen i medikamentregning Elfrid Måløy (Lars André Olsen ) - Faglig nettverk i legemiddelhåndtering og medikamentregning. Mangeårig samarbeid (NTNU Elfrid Måløy Ålesund Lars André Olsen) - Fra 2014: Videreutdanning i Trygg legemiddelhåndtering: Undervisnings samarbeid Elfrid Måløy Sikkerhetskultur ved arbeid med legemidler (John-Arne Skolbekken, dr. philos, professor, helsevitenskap, Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap, NTNU) Postdoc. søknad HMN - ( professor Ragnvald Kvalsund er en av deltakerne i prosjektet) Siv Sæbjørnsen - Fra 2015: Samarbeid med forskningsgruppe for treningsfysiologi ved institutt for sirkulasjon Ole Kristian Berg og bildediagnostikk. (Førsteamanuensis Eivind Wang er hovedveileder for phd Student Ole Kristian Berg) - Fra 2015: Forskningssamarbeid/ publikasjoner (NTNU + HiMolde) Ole Kristian Berg 1. Blood flow regulation and oxygen uptake during high intensity forearm exercise 2. Reliability of forearm oxygen uptake during handgrip exercise: Assessment by ultrasonography and venous blood gas 4

107 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Vedlegg 4 Oversikt HiMolde samarbeid med NTNU 3. Vascular responses to improved work efficiency during forearm exercise - Fra 2016: Forskningssamarbeid/ publikasjoner : (NTNU + St. Olav (Skulderklinikken) + HIM) Ole Kristian Berg Subacromial pain syndrome, influence of tendon microcirculation on pain. - Fra 2016: Forskningssamarbeid/ publikasjoner: (NTNU + University of Utah + HIM) Ole Kristian Berg Maximal strength training improves muscle force generating capacity and exercise efficiency without changing the ATP cost of contraction in sedentary elderly. - Fra 2016: Forskningssamarbeid/ publikasjoner (NTNU v/eivind Wang + HiMolde) Ole Kristian Berg Cardiovascular drift and left ventricular response during prolonged exercise - Forskningssamarbeid/ publikasjoner: (NTNU v/ Eivind Wang + Molde sykehus + Molde Ole Kristian Berg kommune +HiMolde) Early maximal strength training in hip fracture rehabilitation impact on bone mineral density and muscular efficiency. - Ekstern sensor HM Avansert klinisk sykepleie. NTNU Ålesund Aud Orøy - Ekstern sensor - eksamen i sykepleie 2. og 3. studieår, bachelor i sykepleie NTNU Hans Inderhaug - Ekstern sensor - eksamen i sykdomslære bachelor i sykepleie NTNU Hans Inderhaug - Ekstern sensor bacheloroppgaver i sykepleie NTNU Hans Inderhaug - Nasjonal gruppe i medikamentregning og legemiddeladministrasjon med Lars Andre Olsen Hans Inderhaug (samarbeid siden 1998) : Samarbeid om kommende utlysning av prosjektmidler (5mill.) Samarbeidsorganet Heidi V.Haavardsen HMN -Styrking av kvalitet og relevans i praksis (Maria Henningsen og Inger Å. Ellingsen NTNU) sekretariat + HR direktør HMN m.fl : Samarbeid som medlem av Regionalt samarbeidsorgan for utdanning, forskning og Heidi V.Haavardsen innovasjon (Ny organisering av SO ene i HMN,(herav medlem Bjørn Gustafsson NTNU) : Samarbeid som medlem av Regionalt samarbeidsutvalg for utdanning (Prodekan for utdanning BA, Toril Forbord og Inger Å. Ellingsen NTNU) Heidi V.Haavardsen 5

108 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Vedlegg 4 Oversikt HiMolde samarbeid med NTNU Samarbeid med NTNU Avdeling ØS og avdeling LOG Pr 01. oktober 2017 Årstall Samarbeid/Prosjekt Kontaktperson Pågående Forskningsprosjekt i samarbeid med Fysioterapeututdanningen v/ Arve Vorland Pedersen og Geir Oterhals Håvard Wuttudal Lorås. Pågående Diverse sensuroppdrag årlig fra Fysioterapeututdanningen og Institutt for nevromedisin og Geir Oterhals bevegelsesvitenskap. Pågående Skriver bok i kvanteoptikk sammen med professor Bo-Sture Skagerstam. Per Kristian Rekdal Pågående Skriver vitenskapelig publikasjon i teoretisk fysikk sammen med professor Bo-Sture Skagerstam. Per Kristian Rekdal Pågående Sensor de siste 11 siste årene ved NTNU. Sensur av masteroppgaver. Ca. 20 stk. siden Per Kristian Rekdal NFR prosjektet «MOLO» med Statoil, Marintek og NTNU Irina Gribkovskaia Pågående Samarbeid med Concept-programmet på NTNU -direkte oppdrag, samforfatterskap vedr. Svein Bråthen konferansebidrag og planlagt artikkel, pågått i flere år Pågående Samarbeid om kollektivtransportutdanning, støttet av Statens vegvesen, pågått i 2-3 år. Svein Bråthen Professor Svein Bråthen har flere ganger vært opponent ved disputaser ved NTNU, senest i april Svein Bråthen Pågående Folk fra NTNU bidrar i en artikkel som er utgitt i en Special Edition av journalen Research in Svein Bråthen Transport Economics, med Svein Bråthen som gjesteredaktør. Pågående Norgesuniversitetet project P15/2016 is partnered with NTNU and is ongoing through March Mikhail Fominykh JudithMolka- Danielsen Starter Starter nytt Erasmus Plus prosjekt AR-FOR-EU , hvor NTNU er at "Associated partner Mikhail Fominykh 6

109 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Vedlegg 4 Oversikt HiMolde samarbeid med NTNU JudithMolka- Danielsen Nylig Har nylig skrevet ferdig en artikkel sammen med Prof. Brynjulf Owren v/matematikk NTNU. Kjetil Haugen avsluttet Pågående Prof. Strandhagen ved NTNU i min PhD student Yury's komité. Kjetil Haugen Tidligere Tidligere samarbeid med Marielle Christiansen prof. IND-øk og Thor Bjørkvoll SINTEF. Kjetil Haugen Pågående Samarbeid med prof Harry A Solberg NTNU og førsteaman. Morten Kringstad NTNU Kjetil Haugen Pågående ManuNet 4.0: Jeg er nylig tiltrådt prosjektleder, Lise Halse og Bjørn Jæger leder hver sin arbeidspakke. Karolis Dugnas og Lise Gundersen Haukeberg er ansatte stipendiater. Samarbeidspartnere er NTNU Institutt for maskinteknikk og produksjon, SINTEF Teknologi og Samfunn, Møreforskning, samt 6 bedriftspartnere/klynger. Arild Hoff Pågående AXIOM: Lars Magnus Hvattum er lokal prosjektkoordinator, A. Hoff er medlem i prosjektgruppa. Samarbeidspartnere er NTNU Institutt for industriell økonomi og teknologiledelse og SINTEF Digital I perioden /16: Samarbeid med Det medisinske fakultet og NTNU Samfunnsforskning AS vedrørende det forskningsrådsbaserte SPIS-prosjektet. Prosjektleder Professor Anders Grimsmo. (Prosjektnummer /H10) Arild Hoff Lars Magnus Hvattum Turid Aarseth Pågående Avtale mellom HiMolde, HiVolda og NTNU Institutt for helsevitenskap i Ålesund Om LIHS-studiet. Turid Aarseth Pågående Samarbeid med NTNU Ålesund både når det gjelder forskning, undervisning og sensur. Turid Aarseth DOMinant II: researcher project on discrete optimization methods in maritime and road-based transportation, partly funded by the Research Council of Norway. Total budget of NOK 14.3M Lars Magnus Hvattum Pågående Klagesensor og ordinær sensor ved NTNU gjesteforeleser i et kurs, og jeg er biveileder for både masterstudenter og én PhD-student ved NTNU. Lars Magnus Hvattum Pågående Manufacturing Network 4.0: Kompetanseprosjekt (BIA) med regional industri. HiMolde er Lise L. Halse prosjekteier, NTNU forskningspartner EurOMA 2016: Stor internasjonal konferanse innen Operations Management ved NTNU. HiMolde representert ved at undertegnede var med i arrangementskomitéen og hadde ansvaret for PhDseminaret (se bilde nedenfor samt linker: og ) Lise L. Halse 7

110 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Vedlegg 4 Oversikt HiMolde samarbeid med NTNU 2015 NOFOMA HiMolde vertskap, men med akademikere fra NTNU i scientific comittee og Lise L. Halse organizing comittee (se vedlegg). Pågående Offentlige anskaffelser; etterutdanning og forskersamarbeide (bla. workshop i Bergen høsten Lise L. Halse 2016). Pågående Prosjektinitiativ med NTNU Ålesund som ikke har materialisert seg (høsten 2016) Lise L. Halse Workshops med ikuben og Martin Steinert, NTNU via kompetanseprosjektet Trollabs Pågående Industrielt Internett, etterutdanningskurs 2016/2017. Foredragsholdere fra NTNU (Alf Steinar Lise L. Halse Sætre, Martin Steinert, Fredrico Lozano). Samarbeidet ønskes å styrkes og utvides gjennom nytt kurs til vinteren samt evt. nye initiativ. En av samlingene arrangert ved NTNU Ålesund. Pågående Sensurering eksamener, undervisning og FOU. Reiser til NTNU ca 5-6g i året Per Engelseth 8

111 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Vedlegg 5 Besøk fra NTNU 2-3nov2017 revidert Plan for besøk fra NTNU 2.-3.november Fra NTNU deltar prorektor Bjarne Foss og seniorrådgiver Morten Størseth på alle møter. Tid, sted Møte/tema Deltagere (HiMolde) Torsdag 2.nov Møterom Finnøy på Molde Fjordstuer Møte med avdeling HS (helse- og sosialfag): 1. Bli kjent 2. Kort presentasjon av avdelingen 3. Tanker om konkrete samarbeidsområder innen undervisning, forskning og annet Dekan Heidi Haavardsen, professor Stål Bjørkly, professor Solfrid Vatne Torsdag 2.nov Sleipnerstua på Molde Fjordstuer Fredag 3.nov på Møterom 1 Molde campus Fredag 3.nov på Møterom 1 Molde campus Fredag 3.nov Molde campus Fredag 3.nov kantina Molde campus Fredag 3.nov på Møterom 1 Molde campus Middag Møte med avdeling Logistikk: 1. Bli kjent 2. Kort presentasjon av avdelingen 3. Tanker om konkrete samarbeidsområder innen undervisning, forskning og annet Møte med avdeling ØS (økonomi- og samfunnsvitenskapelige fag): 1. Bli kjent 2. Kort presentasjon av avdelingen 3. Tanker om konkrete samarbeidsområder innen undervisning, forskning og annet Omvisning på Molde campus, inkludert korte besøk hos HS sin øvingsavdeling, NCE ikuben/protomore (kort presentasjon v/ Arne Larsen) og Møreforsking (Svein) Lunch Avsluttende ledermøte: 1. Kort oppsummering fra møtene/besøket 2. Hvordan jobber vi videre? 3. Hva har vi pt av konkrete ting vi kan ta inn i samarbeidsavtalen: Undervisning, forskning og annet 4. Videre fremdrift Rektor Steinar Kristoffersen, prorektor Heidi Hogset, direktør Gerd Marit Langøy, dekan Heidi Haavardsen, dekan Svein Bråthen, dekan Oskar Solenes Dekan Svein Bråthen, prof. Lars Magnus Hvattum, førsteam. Berit Helgheim Dekan Oskar Solenes, m.fl. fra ØS Rektor Steinar Kristoffersen, dekan Svein Bråthen, personal- og økonomidirektør Randi Gammelsæter, studiesjef Sissel Waagbø Rektor Steinar Kristoffersen, prorektor Heidi Hogset, ikuben v/arne Larsen, direktør Gerd Marit Langøy, dekan Svein Bråthen, dekan Oskar Solenes, professor Atle Ødegård, professor Solfrid Vatne, personal- og økonomidirektør Randi Gammelsæter, studiesjef Sissel Waagbø Rektor Steinar Kristoffersen, prorektor Heidi Hogset, direktør Gerd Marit Langøy, dekan Svein Bråthen, dekan Oskar Solenes, professor Atle Ødegård, professor Solfrid Vatne, studiesjef Sissel Waagbø

112 5/17 Orienteringssaker - 17/ Orienteringssaker : Vedlegg 6 Samarbeidsavtale mellom UiB og HiVolda UNIVERSITETET I BERGEN Styre: Styresak: Møtedato: Universitetsstyret 102/ Dato: Arkivsaksnr: 2015/10827 Samarbeidsavtale mellom Universitetet i Bergen og Høgskulen i Volda Saken gjelder: Etter initiativ fra Universitetet i Bergen har det det siste året vært dialog på rektor og dekannivå mellom med Høgskulen i Volda om styrking av institusjonenes faglige samarbeid. Dialogen har munnet ut i et utkast til samarbeidsavtale som legges fram for styret til orientering. Saken ble behandlet av styret ved Høgskulen i Volda 10. juni Gjennom avtalen vil Universitetet i Bergen og Høgskulen i Volda inngå et langsiktig institusjonelt samarbeid for å styrke forskning og utdanning i humanistiske, samfunnsvitenskapelige og pedagogikk/utdanningsvitenskapelige fag på områder som er strategiske viktige for begge institusjoner og som passer godt inn i UiBs faglige profil. Avtalen vil forsterke samarbeid på utpekte områder, eksempelvis mediefag, nordisk språk og litteratur og lærer og lektorutdanning. Målet med samarbeidsavtalen er å oppnå høyere kvalitet på forsking og utdanning, sikre god tilgang til utdanning av høy kvalitet og å bevare og styrke en effektiv, mangfoldig og solid utdanningssektor og forskningssystem gjennom en faglig samarbeidsavtale mellom to selvstendige institusjoner. Samarbeidet vil omfatte samarbeid om toppstillinger, forskerutdanning, felles forskergrupper og nasjonalt og internasjonalt prosjektsamarbeid. Det tas sikte på at avtalen inngås med virkning fra 1.september Avtalen skal evalueres våren 2019 med forventning om forlengelse og utvidelse for perioden vedtak: Universitetsstyret tar saken til orientering Kjell Bernstrøm universitetsdirektør /Arne R. Ramslien Vedlegg: 1. Utkast til samarbeidsavtale mellom Universitetet i Bergen og Høgskulen i Volda 315

Vise mer