NOKUT National Student Survey 2016, Subject Groups
|
|
- Theodor Erlandsen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Norway Norwegian Agency for Quality Assurance in Education, NOKUT NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups Study Documentation November 8, 017
2 Metadata Production Metadata Producer(s) NSD Norwegian Centre for Research Data (NSD) Production Date November 6, 017 Version Identification NSD19-1
3 Table of Contents Overview... Scope & Coverage... Producers & Sponsors... Sampling...5 Data Collection...5 Accessibility... 5 Rights & Disclaimer... 5 Files Description... 6 NSD Variables Group(s)... 7 Alle variabler... 7 Bakgrunnsvariabler Undervisning og veiledning...17 Studie- og læringsmiljø...17 Medvirkning Studieprogrammets evne til å inspirere...18 Praksis Relevans for arbeidslivet Eksamen- og vurderingsformer Eget læringsutbytte... 0 Motivasjon...1 Forventninger... 1 Internasjonal... 1 Undervisnings- og arbeidsformer... Digitale verktøy/medier... Tidsbruk... Intervjutekniske variabler... 5 Variables Description...6 NSD
4 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Overview NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups Overview Identification NSD19-1 Version Production Date: Notes Original data from NOKUT are documented and prepared, First NSD-version. Abstract This survey is a national student survey on students perceptions of the quality of study programs in Norway. The survey was initiated by the Ministry of Education and Research, and carried out by the Norwegian Agency for Quality Assurance in Education. The purpose of the survey is to strengthen work with the quality of higher education in Norway, and contribute to public confidence in Norwegian higher education. The results of the survey will be made public in the web portal "Studiebarometeret", with the purpose of giving information on quality of different study programs. The annual survey is conducted in october/november, first time autumn 01. The "NOKUT National Student Survey, 016" contains data from the fourth survey conducted in october and november 016. This file contains no information about the institution or field of study. It does include personal background variables, NUS tags, subject groups, etc. The file is suitable for analysis (with the largest possible individual data) of education type, field of study and subject groups. For access to the dataset, use the NSD application form: Kind of Data Unit of Analysis Survey data Individual Scope & Coverage Keywords Topics Time Period(s) 016 Countries Geographic Coverage Country Education, Students (college), Universities, Quality of education Education, Post-compulsory education Norway Universe The universe is defined as all students enrolled in the second year of bachelor and master degree programs in Norway, as well as students in their second and fifth year of integrated master's program and long professional educations. Students in fouryear teacher training programmes are also covered by the survey. Students on leave are exempt. Producers & Sponsors Primary Investigator(s) Other Producer(s) Funding Agency/ies Norwegian Agency for Quality Assurance in Education, NOKUT Norwegian Agency for Quality Assurance in Education (NOKUT) Norwegian Ministry of Education and Research (KD) - -
5 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Overview Sampling Sampling Procedure The survey was conducted in the time period of 11. October to 1. November 016. A link to the survey was sent out to second-year bachelor students, second-year master students and fifth-year students at integrated master's programs. In total, 8 70 students responded to the survey. Data Collection Data Collection Dates start end Time Period(s) start end Data Collection Mode Data Collector(s) Web survey Norwegian Agency for Quality Assurance in Education (NOKUT) Accessibility Distributor(s) NSD Norwegian Centre for Research Data Access Conditions The order form has to include name, institutional affiliation, project title, information about sources of financing and postal address. A declaration of secrecy has to be signed before delivery of data. Citation Requirements Users are obliged to refer to producer and distributor of the data by writing the following in forewords or footnotes in eventual publications: (Some of) the data applied in the analysis in this publication are based on "NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups". The survey was financed by KD. The data are provided by NOKUT, and prepared and made available by the NSD Norwegian Centre for Research Data. Neither NOKUT, KD nor NSD are responsible for the analyses/interpretation of the data presented here. Rights & Disclaimer Disclaimer Neither NOKUT, KD nor NSD are responsible for the analyses/interpretation of the data presented here. Copyright Copyright (C) 016 NOKUT - 5 -
6 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Files Description Files Description Dataset contains 1 file(s) NSD19-1 # Cases 870 # Variable(s)
7 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Variables Group(s) Variables Group(s) Dataset contains 17 group(s) Group Alle variabler # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 Fagfelt Fagfelt discrete character Studieprogrammets fagfelt, gitt av NUSkodeverket Fagfeltnus Fagfeltnus discrete character Studieprogrammets fagfelt, -sifret kode gitt av NUS. Faggruppenus Faggruppenus discrete character Studieprogrammets faggruppe, -sifret kode gitt av NUS. Utd_type Utdannningstype discrete character Utdannningstype: NOKUTs kategorisering av studieprogram (0 typer) 5 Utd_gruppe Utdannningsgruppe discrete character Utdannningsgruppe: NOKUTs kategorisering av studieprogram (68 grupper - en underkateg. av utdanningstype) 6 An_heltid_dbh Andel heltid continuous numeric Programmets andel av heltid (Verdier fra 0 til 1, der 1,0 = heltid) 7 Sprak_und Undervisningsspråk discrete character Programmets (hovedsakelige) undervisningsspråk 8 Studienivakode Studienivakode - Type utdanning discrete character Nivåkoden sier noe om hvilken type utdanning studieprogrammet er 9 Master Master discrete numeric Om studieprogrammet er på bacheloreller mastergradsnivå 10 Alder Alder discrete numeric Respondentenes alder 11 Kjonn Kjønn discrete numeric Respondentenes kjønn 1 Kull Kull discrete character Opptakstidspunkt for respondenten: år og semester 1 Studiear Studieår discrete numeric Om respondenten er inne i sitt. eller 5. studieår 1 Studieprogr Studieprogresjon continuous numeric Studieprogresjon: Gjennomsnittet av oppnådde studiepoeng de siste eller semestrene 15 Landnr_utdbakgrunnLandkode for utdanningsbakgrunn discrete character sifret landkode for utdanningsbakgrunn 16 Landnr_statsborgerLandkode for statsborgerskap discrete character sifret landkode for statsborgerskap 17 Studkompgrl Studiekompetansegrunnlag discrete character Studiekompetansegrunnlag (REA, GSK, YRK, ANN, ukjent) 18 Karakterpoeng Karakterpoeng fra vgs continuous numeric Karakterpoeng fra videregående skole (karaktersnitt*10) 19 Skolepoeng Skolepoeng ved opptak continuous numeric Skolepoeng er karakterpoeng og i tillegg realfagspoeng mm ved opptak til det studieprogrammet studenten er registrert på 1.oktober, subsidiært det studieprogrammet studenten først ble tatt opp på ved institusjonen. 0 KonkurransepoengKonkuransepoeng ved opptak continuous numeric Konkuransepoeng er skolepoeng og ytterligere andre tilleggspoeng og alderspoeng, ved opptak til det studieprogrammet studenten er - 7 -
8 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question registrert på 1.oktober, subsidiært det studieprogrammet studenten først ble tatt opp på ved institusjonen. 1 Karaktersnitt_tot Gjennomsnittskarakter på alle emnene Karaktersnitt_sp Gjennomsnittskarakter på emnene som er en del av studieprogrammet Prst_stryk_tot Andel av alle emnene studenten har strøket til eksamen på Prst_stryk_sp Andel av emnene i studieprogrammet studenten har strøket til eksamen på 5 Prst_ab_tot Andel emner med karakter A eller B 6 Prst_ab_sp Andel emner i studieprogrammet med karakter A eller B continuous numeric Gjennomsnittskarakter på alle emnene studenten har tatt ved institusjonen. continuous numeric Gjennomsnittskarakter på emnene som er en del av studieprogrammet (og som inngår som del av studentens utdanningsplan) studenten i dag er registrert på, som studenten har tatt. continuous numeric Andel av alle emnene studenten har strøket til eksamen på. continuous numeric Andel av de emnene som er en del av studieprogrammet studenten i dag er registrert på, som studenten har strøket til eksamen på. continuous numeric Andel av alle emnene studenten har oppnådd karakteren A eller B på. continuous numeric Andel av de emnene som er en Andel av studieprogrammet studenten i dag er registrert på som studenten har oppnådd karakteren A eller B på. 7 Sp_planlagt Antall planlagte studiepoeng continuous numeric Antall planlagte studiepoeng i løpet av studietiden (som registrert i studentens utdanningsplan); dvs. antall studiepoeng som studenten har planlagt å gå opp til eksamen i. Planlagte og gjennomførte studiepoeng til og med foregående semester inngår (inneværende og fremtidige semestre inngår ikke). 8 Sp_fullfort Antall gjennomførte studiepoeng continuous numeric Antall studiepoeng studenten faktisk har gjennomført (bestått) i studietiden. Planlagte og gjennomførte studiepoeng til og med foregående semester inngår (inneværende og fremtidige semestre inngår ikke). 9 Status_utenl_utd Utenlandsk utdanning discrete character Er studenten registrert med utenlandsk utdanning (resultater)? 0 Status_utveksl_ut Utreisende utvekslingsstudent 1 Status_utveksl_innInnreisende utvekslingsstudent discrete character- 9 0 Er studenten utreisende utvekslingsstudent dette semesteret? discrete character- 9 0 Er studenten innreisende utvekslingsstudent dette semesteret? Status_opptak_nomNasjonalt opptak discrete character Om studenten ble tatt opp via nasjonalt opptak (SO) eller lokalt. A_faglar_engasj_aFaglig ansattes evne til å gjøre undervisningen engasjerende A_faglar_forst_b Faglig ansattes evne til å gjøre vanskelig stoff forståelig 5 A_larstoffdekn_c Hvordan undervisningen dekker studieprogrammets lærestoff (pensum) 6 A_anttilbake_f Antall tilbakemeldinger du har fått fra faglig ansatte på ditt arbeid discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... A. Faglig ansattes evne til å gjøre undervisningen engasjerende discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... B. Faglig ansattes evne til å gjøre vanskelig stoff forståelig discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... C. Hvordan undervisningen dekker studieprogrammets lærestoff (pensum) discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... F. Antall tilbakemeldinger du har fått fra faglig ansatte på ditt arbeid - 8 -
9 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 7 A_tilbakemeld_d Faglig ansattes tilbakemeldinger på ditt arbeid (om de er konstruktive) discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... D. Faglig ansattes tilbakemeldinger på ditt arbeid (om de er konstruktive) 8 A_oppfolging_e Den faglige oppfølgingen discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... E. Den faglige oppfølgingen 9 Indeks_undveil Indeks undervisning og veiledning 0 A_sosmiljstud_a Det sosiale miljøet blant studentene på studieprogrammet 1 A_fagmiljstud_b Det faglige miljøet blant studentene på studieprogrammet A_studfagmilj_g Miljøet mellom studentene og de faglig ansatte på studieprogrammet A_lokaler_c Lokaler for undervisning og øvrig studiearbeid A_utst_hjlpmidl_dUtstyr og hjelpemidler i undervisningen 5 A_biblio_e Bibliotek og bibliotekstjenester 6 A_ikt_tilg_f IKT-tjenester (f.eks. læringsplattformer, programvare og pc-tilgang) 7 A_adminfo_h Studieadministrasjon og informasjon 8 Indeks_miljo Indeks studie- og læringsmiljø 9 A_studpavirk_a Studentenes mulighet for å påvirke innhold og opplegg i studieprogrammet 50 A_kritoppfolg_b Hvordan kritikk og synspunkter fra studentene blir fulgt opp 51 A_studdemo_c Det lokale studentdemokratiet continuous numeric Indeks undervisning og veiledning discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... A. Det sosiale miljøet blant studentene på studieprogrammet discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... B. Det faglige miljøet blant studentene på studieprogrammet discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... G. Miljøet mellom studentene og de faglig ansatte på studieprogrammet discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... C. Lokaler for undervisning og øvrig studiearbeid discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... D. Utstyr og hjelpemidler i undervisningen discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... E. Bibliotek og bibliotekstjenester discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... F. IKTtjenester (f.eks. læringsplattformer, programvare og pc-tilgang) discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... H. Studieadministrasjon og informasjon continuous numeric Indeks studie- og læringsmiljø discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... A. Studentenes mulighet for å påvirke innhold og opplegg i studieprogrammet discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... B. Hvordan kritikk og synspunkter fra studentene blir fulgt opp discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... C. Det lokale studentdemokratiet 5 Indeks_medvirk Indeks medvirkning continuous numeric Indeks medvirkning 5 A_engasj_5a Studieprogrammet: er stimulerende 5 A_utford_5b Studieprogrammet: er faglig utfordrende 55 A_motivert_studiepgm_11b Studieprogrammet bidrar til min motivasjon for studieinnsats discrete numeric I hvilken grad mener du at studieprogrammet:... A. Er stimulerende discrete numeric I hvilken grad mener du at studieprogrammet:... B. Er faglig utfordrende discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... A. Studieprogrammet bidrar til min motivasjon for studieinnsats 56 Indeks_insp Indeks inspirasjon continuous numeric Indeks inspirasjon 57 A_sammenh_5c I hvilken grad mener du at studieprogrammet discrete numeric I hvilken grad mener du at studieprogrammet består av emner som henger består av emner som henger godt godt sammen sammen 58 Tilbyr_praksis Praksisperiode organisert av studieprogrammet discrete numeric Har du hatt praksisperiode organisert av studieprogramme - 9 -
10 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 59 A_praksis_forb_6aHvordan høyskolen/ universitetet forberedte deg på praksisopplæringen 60 A_praksis_komm_6b Kommunikasjonen mellom praksissted og høyskole/ universitet 61 A_praksis_tilbakem_6c Tilbakemeldingene underveis i praksis 6 A_praksis_utford_6dDe faglige utfordringene i praksisopplæringen 6 A_praksis_teori_6eTeoriopplæringens relevans for praksisutøvelsen 6 A_praksis_undervis_6f Hvordan erfaring fra praksis brukes som grunnlag for diskusjon/refleksjon i undervisningen discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... A. Hvordan høyskolen/universitetet forberedte deg på praksisopplæringen discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... B. Kommunikasjonen mellom praksissted og høyskole/universitet discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... C. Tilbakemeldingene underveis i praksis discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... D. De faglige utfordringene i praksisopplæringen discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... E. Teoriopplæringens relevans for praksisutøvelsen discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... F. Hvordan erfaring fra praksis brukes som grunnlag for diskusjon/refleksjon i undervisningen 65 A_praksis_generelt_6g Praksisopplæringen generelt discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... G. Praksisopplæringen generelt 66 Indeks_praksis Indeks praksis continuous numeric Indeks praksis 67 A_relevans_yrke_7aEr relevant for aktuelle yrkesområder discrete numeric I hvilken grad tror du at studieprogrammet du går på:... A. Er relevant for aktuelle yrkesområder 68 A_relevans_jobbmul_7b Gir gode jobbmuligheter discrete numeric I hvilken grad tror du at studieprogrammet du går på:... B. Gir gode jobbmuligheter 69 A_relevans_kompetanse_7e Gir kunnskap som er viktig i arbeidslivet 70 A_relevans_samarbliv_7f Gir ferdigheter som er viktige i arbeidslivet 71 Indeks_relevans Indeks relevans for arbeidslivet 7 A_eksamen_sentralt_8a Handlet om sentrale deler av lærestoffet (pensum) 7 A_eksamen_forstaelse_8b Krevde forståelse og resonnement 7 A_eksamen_refleksjon_8c Oppfordret til refleksjon og kritisk tenkning 75 A_eksamen_kreativt_8d Krevde at du tenkte kreativt/ nytt 76 A_eksamen_flereemner_8e Oppfordret til å bruke kunnskap fra flere emner for å løse oppgaver 77 Indeks_eksamen Indeks eksamens- og vurderingsformer discrete numeric I hvilken grad tror du at studieprogrammet du går på:... C. Gir kunnskap som er viktig i arbeidslivet discrete numeric I hvilken grad tror du at studieprogrammet du går på:... D. Gir ferdigheter som er viktige i arbeidslivet continuous numeric Indeks relevans for arbeidslivet discrete numeric I hvilken grad mener du at eksamensog innleveringsoppgavene hittil i studieprogrammet ditt:... A. Handlet om sentrale deler av lærestoffet (pensum) discrete numeric I hvilken grad mener du at eksamensog innleveringsoppgavene hittil i studieprogrammet ditt:... B. Krevde forståelse og resonnement discrete numeric I hvilken grad mener du at eksamensog innleveringsoppgavene hittil i studieprogrammet ditt:... C. Oppfordret til refleksjon og kritisk tenkning discrete numeric I hvilken grad mener du at eksamensog innleveringsoppgavene hittil i studieprogrammet ditt:... D. Krevde at du tenkte kreativt/nytt discrete numeric I hvilken grad mener du at eksamensog innleveringsoppgavene hittil i studieprogrammet ditt:... E. Oppfordret til å bruke kunnskap fra flere emner for å løse oppgaver continuous numeric Indeks eksamens- og vurderingsformer
11 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 78 A_teorfagkun_9a Teoretisk kunnskap discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... A. Teoretisk kunnskap 79 A_metforskkun_9bKunnskap om vitenskapelig arbeidsmetode og forskning 80 A_egnerf_forsk_9cEgen erfaring med forsknings- og utviklingsarbeid 81 A_spesif_ferd_9d Yrkes- og fagspesifikke ferdigheter 8 A_reflek_krit_9e Evne til refleksjon og kritisk tenking discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... B. Kunnskap om vitenskapelig arbeidsmetode og forskning discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... C. Egen erfaring med forsknings- og utviklingsarbeid discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... D. Yrkes- og fagspesifikke ferdigheter discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... E. Evne til refleksjon og kritisk tenking 8 A_samarb_evn_9f Samarbeidsevne discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... F. Samarbeidsevne 8 A_mun_komm_9hMuntlig kommunikasjonsevne discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... G. Muntlig kommunikasjonsevne 85 A_skr_komm_9i Skriftlig kommunikasjonsevne discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... H. Skriftlig kommunikasjonsevne 86 A_tenke_nytt_9j Evne til å tenke nytt discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... I. Evne til å tenke nytt 87 A_selvst_evn_9g Evne til å arbeide selvstendig discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... J. Evne til å arbeide selvstendig 88 Indeks_laringsu Indeks eget læringsutbytte continuous numeric Indeks eget læringsutbytte 89 A_forberedt_master_9a I hvilken grad er du metodisk godt forberedt til arbeidet med masteroppgave? 90 A_mal_karakterer_10a Hvilket mål har du til dine karakterer? 91 A_krevende_karakterer_11f Det er krevende å nå karaktermålene mine 9 A_motivert_egen_11a Jeg er motivert for studieinnsats 9 A_benytter_undervis_11c Jeg benytter meg av de organiserte læringsaktivitetene som tilbys 9 A_godt_forberedt_11d Jeg møter godt forberedt til undervisningen discrete numeric I hvilken grad er du metodisk godt forberedt til arbeidet med masteroppgave? discrete numeric Hvilket mål har du til dine karakterer? discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... A. Det er krevende å nå karaktermålene mine discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... B. Jeg er motivert for studieinnsats discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... C. Jeg benytter meg av de organiserte læringsaktivitetene som tilbys discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... D. Jeg møter godt forberedt til undervisningen
12 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 95 A_studieinnsats_hy_11e Jeg opplever at studieinnsaten min er høy discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... E. Jeg opplever at studieinnsaten min er høy 96 Indeks_motivasjonIndeks motivasjon continuous numeric Indeks motivasjon 97 A_garpahelst_1a Jeg går på det studieprogrammet jeg helst vil gå på 98 A_altialt_1b Jeg er, alt i alt, fornøyd med studieprogrammet jeg går på 99 A_forvent_klare_9a Jeg opplever at de faglig ansatte stiller klare forventninger til meg som student 100 A_forvent_forberedt_9b De faglig ansatte forventer at jeg stiller forberedt til organiserte læringsaktiviteter 101 A_forvent_aktivt_9c De faglig ansatte forventer at jeg deltar aktivt i organiserte læringsaktiviteter 10 A_forvent_ambisjoner_9d De faglig ansatte har høye faglige ambisjoner på vegne av meg som student discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... A. Jeg går på det studieprogrammet jeg helst vil gå på discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... B. Jeg er, alt i alt, fornøyd med studieprogrammet jeg går på discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... A. Jeg opplever at de faglig ansatte stiller klare forventninger til meg som student discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... B. De faglig ansatte forventer at jeg stiller forberedt til organiserte læringsaktiviteter discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... C. De faglig ansatte forventer at jeg deltar aktivt i organiserte læringsaktiviteter discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... D. De faglig ansatte har høye faglige ambisjoner på vegne av meg som student 10 Indeks_forvent Indeks forventninger continuous numeric Indeks forventninger 10 A_internasj_undsprak_0a Engelsk brukes ofte som undervisningsspråk 105 A_internasj_forelesere_0b Studieprogrammet har ofte hatt utenlandske (gjeste)forelesere 106 A_internasj_pensum_0c Pensum er hovedsakelig på engelsk 107 A_internasj_studenter_0d Internasjonale studenter beriker det faglige miljøet på studieprogrammet 108 A_internasj_deltar_0e Jeg deltar ofte på faglige aktiviteter med internasjonale studenter 109 A_internasj_utveksling_0f Jeg godt informert om mulighetene til utveksling i utlandet 110 A_brukes_forelesning_1a I hvilken grad brukes arbeidsformene: Forelesning 111 A_brukes_seminar_1b I hvilken grad brukes arbeidsformene: Seminar discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... A. Engelsk (eller andre ikkeskandinaviske språk) brukes ofte som undervisningsspråk discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... B. Studieprogrammet har ofte hatt utenlandske (gjeste)forelesere discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... C. Pensum er hovedsakelig på engelsk (eller andre ikkeskandinaviske språk) discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... D. Internasjonale studenter beriker det faglige miljøet på studieprogrammet discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... E. Jeg deltar ofte på faglige aktiviteter med internasjonale studenter discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... F. Jeg er godt informert om mulighetene til utveksling i utlandet discrete numeric I hvilken grad brukes disse undervisnings- og arbeidsformene i studieprogrammet ditt?... A. Forelesning discrete numeric I hvilken grad brukes disse undervisnings- og arbeidsformene i studieprogrammet ditt?... B. Seminar - 1 -
13 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 11 A_brukes_gruppe_1c I hvilken grad brukes arbeidsformene: Gruppe uten lærer 11 A_brukes_innlevering_1d I hvilken grad brukes arbeidsformene: Skriftlig arbeid til innlevering 11 A_brukes_prosjekt_1e I hvilken grad brukes disse undervisningsog arbeidsformene: Prosjektarbeid 115 A_brukes_feltarbeid_1f I hvilken grad brukes arbeidsformene: Feltarbeid / egen datainnhenting 116 A_brukes_laboratorie_1g I hvilken grad brukes disse undervisningsog arbeidsformene: Laboratorieøving 117 A_brukes_annenpraktisk_1h I hvilken grad brukes arbeidsformene: Annen praktisk øving 118 A_brukes_case_1iI hvilken grad brukes arbeidsformene: Case 119 A_brukes_simuleringer_1j I hvilken grad brukes arbeidsformene: Simulering/ rollespill 10 A_brukes_praksis_1k I hvilken grad brukes disse undervisningsog arbeidsformene: Praksisperioder 11 A_brukes_digitale_1l I hvilken grad brukes arbeidsformene: Digitale arbeidsformer 1 A_bidrar_forelesning_15a I hvilken grad bidrar arbeidsformene til læring: Forelesning 1 A_bidrar_seminar_15b I hvilken grad bidrar arbeidsformene til læring: Seminar 1 A_bidrar_gruppe_15c I hvilken grad bidrar arbeidsformene til læring: Gruppe uten lærer 15 A_bidrar_innlevering_15d I hvilken grad bidrar disse undervisningsog arbeidsformene til læring: Skriftlig arbeid til innlevering 16 A_bidrar_prosjekt_15e I hvilken grad bidrar discrete numeric I hvilken grad brukes disse undervisnings- og arbeidsformene i studieprogrammet ditt?... C. Gruppe uten lærer discrete numeric I hvilken grad brukes disse undervisnings- og arbeidsformene i studieprogrammet ditt?... D. Skriftlig arbeid til innlevering discrete numeric I hvilken grad brukes disse undervisnings- og arbeidsformene i studieprogrammet ditt?... E. Prosjektarbeid discrete numeric I hvilken grad brukes disse undervisnings- og arbeidsformene i studieprogrammet ditt?... F. Feltarbeid / egen datainnhenting discrete numeric I hvilken grad brukes disse undervisnings- og arbeidsformene i studieprogrammet ditt?... G. Laboratorieøving discrete numeric I hvilken grad brukes disse undervisnings- og arbeidsformene i studieprogrammet ditt?... H. Annen praktisk øving discrete numeric I hvilken grad brukes disse undervisnings- og arbeidsformene i studieprogrammet ditt?... I. Case discrete numeric I hvilken grad brukes disse undervisnings- og arbeidsformene i studieprogrammet ditt?... J. Simulering/ rollespill discrete numeric I hvilken grad brukes disse undervisnings- og arbeidsformene i studieprogrammet ditt?... K. Praksisperioder discrete numeric I hvilken grad brukes disse undervisnings- og arbeidsformene i studieprogrammet ditt?... L. Digitale arbeidsformer discrete numeric I hvilken grad bidrar disse undervisnings- og arbeidsformene til læring?... A. Forelesning discrete numeric I hvilken grad bidrar disse undervisnings- og arbeidsformene til læring?... B. Seminar discrete numeric I hvilken grad bidrar disse undervisnings- og arbeidsformene til læring?... C. Gruppe uten lærer discrete numeric I hvilken grad bidrar disse undervisnings- og arbeidsformene til læring?... D. Skriftlig arbeid til innlevering discrete numeric I hvilken grad bidrar disse undervisnings- og arbeidsformene til læring?... E. Prosjektarbeid - 1 -
14 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question arbeidsformene til læring: Prosjektarbeid 17 A_bidrar_feltarbeid_15f I hvilken grad bidrar disse undervisningsog arbeidsformene til læring: Feltarbeid / egen datainnhenting 18 A_bidrar_laboratorie_15g I hvilken grad bidrar arbeidsformene til læring: Laboratorieøving 19 A_bidrar_annenpraktisk_15h I hvilken grad bidrar arbeidsformene til læring: Annen praktisk øving 10 A_bidrar_case_15iI hvilken grad bidrar arbeidsformene til læring: Case 11 A_bidrar_simuleringer_15j I hvilken grad bidrar arbeidsformene til læring: Simulering/rollespill 1 A_bidrar_praksis_15k I hvilken grad bidrar arbeidsformene til læring: Praksisperioder 1 A_bidrar_digitale_15l I hvilken grad bidrar arbeidsformene til læring: Digitale arbeidsformer 1 A_digital_hverdag_1a Digitale verktøy/medier: De er viktige hjelpemiddel i min studiehverdag 15 A_digital_samarb_1b Digitale verktøy/medier: De gjør det lettere for meg å samarbeide med andre studenter 16 A_digital_frihet_1cDigitale verktøy/medier: De gir meg frihet til å studere når jeg vil og hvor jeg vil 17 A_digital_pensum_1d Digitale verktøy/medier: De åpner for nye måter å lære pensum på 18 A_digital_arbinnsats_1e Digitale verktøy/medier: De motiverer meg og øker arbeidsinnsatsen min 19 A_digital_strukturert_1f Digitale verktøy/medier: De bidrar til at jeg jobber mer strukturert med fagene 10 A_digital_kreativt_1g Digitale verktøy/medier: De bidrar til at jeg jobber mer kreativt med fagene discrete numeric I hvilken grad bidrar disse undervisnings- og arbeidsformene til læring?... F. Feltarbeid / egen datainnhenting discrete numeric I hvilken grad bidrar disse undervisnings- og arbeidsformene til læring?... G. Laboratorieøving discrete numeric I hvilken grad bidrar disse undervisnings- og arbeidsformene til læring?... H. Annen praktisk øving discrete numeric I hvilken grad bidrar disse undervisnings- og arbeidsformene til læring?... I. Case discrete numeric I hvilken grad bidrar disse undervisnings- og arbeidsformene til læring?... J. Simulering/rollespill discrete numeric I hvilken grad bidrar disse undervisnings- og arbeidsformene til læring?... K. Praksisperioder discrete numeric I hvilken grad bidrar disse undervisnings- og arbeidsformene til læring?... L. Digitale arbeidsformer discrete numeric I hvilken grad er du enig i følgende påstander om bruk av digitale verktøy/ medier?... A. De er viktige hjelpemiddel i min studiehverdag discrete numeric I hvilken grad er du enig i følgende påstander om bruk av digitale verktøy/ medier?... B. De gjør det lettere for meg å samarbeide med andre studenter discrete numeric I hvilken grad er du enig i følgende påstander om bruk av digitale verktøy/ medier?... C. De gir meg frihet til å studere når jeg vil og hvor jeg vil discrete numeric I hvilken grad er du enig i følgende påstander om bruk av digitale verktøy/ medier?... D. De åpner for nye måter å lære pensum på discrete numeric I hvilken grad er du enig i følgende påstander om bruk av digitale verktøy/ medier?... E. De motiverer meg og øker arbeidsinnsatsen min discrete numeric I hvilken grad er du enig i følgende påstander om bruk av digitale verktøy/ medier?... F. De bidrar til at jeg jobber mer strukturert med fagene discrete numeric I hvilken grad er du enig i følgende påstander om bruk av digitale verktøy/ - 1 -
15 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question medier?... G. De bidrar til at jeg jobber mer kreativt med fagene 11 A_digital_kvaliteten_1h Digitale verktøy/medier: De øker kvaliteten på utdanningen min 1 Indeks_digital Indeks bruk av digitale verktøy/medier 1 A_orglarakt_16b_terskel Tid brukt på: Læringsaktiviteter organisert av institusjonen discrete numeric I hvilken grad er du enig i følgende påstander om bruk av digitale verktøy/ medier?... H. De øker kvaliteten på utdanningen min continuous numeric Indeks bruk av digitale verktøy/medier continuous numeric Her ber vi deg fordele din totale studieinnsats. Anslå hvor mange timer per uke, i gjennomsnitt på dette studiet (ikke medregnet ferier), du bruker på:... A. Læringsaktiviteter organisert av institusjonen (inkludert all undervisning og veiledning samt praksis hvis relevant) 1 A_ikorg_studinnsats_16c_terskel Tid brukt på: Egenstudier continuous numeric Her ber vi deg fordele din totale studieinnsats. Anslå hvor mange timer per uke, i gjennomsnitt på dette studiet (ikke medregnet ferier), du bruker på:... B. Egenstudier (inkl. frivillig studiearbeid med andre studenter) 15 Totaltid Totaltid continuous numeric Totaltid 16 A_betalt_arbeid_17a_terskel Tid brukt på: Betalt arbeid continuous numeric Anslå hvor mange timer per uke, i gjennomsnitt på dette s medregnet ferier), du bruker på: Betalt arbeid 17 Workload Workload continuous numeric Workload 18 A_mor_utdanning_a Utdanning mor discrete numeric Kryss av for dine foreldre / foresattes høyeste fullførte utd A. Mor 19 A_far_utdanning_b Utdanning far discrete numeric Kryss av for dine foreldre / foresattes høyeste fullførte utdanning:... B. Far 150 Kjnn Kjønn discrete numeric Er du: 151 Ab_samtykke_0a Samtykke discrete numeric Jeg samtykker i at opplysningene i skjema kan kobles med Group Bakgrunnsvariabler # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 Fagfelt Fagfelt discrete character Studieprogrammets fagfelt, gitt av NUSkodeverket Fagfeltnus Fagfeltnus discrete character Studieprogrammets fagfelt, -sifret kode gitt av NUS. Faggruppenus Faggruppenus discrete character Studieprogrammets faggruppe, -sifret kode gitt av NUS. Utd_type Utdannningstype discrete character Utdannningstype: NOKUTs kategorisering av studieprogram (0 typer) 5 Utd_gruppe Utdannningsgruppe discrete character Utdannningsgruppe: NOKUTs kategorisering av studieprogram (68 grupper - en underkateg. av utdanningstype) 6 An_heltid_dbh Andel heltid continuous numeric Programmets andel av heltid (Verdier fra 0 til 1, der 1,0 = heltid) 7 Sprak_und Undervisningsspråk discrete character Programmets (hovedsakelige) undervisningsspråk
16 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 8 Studienivakode Studienivakode - Type utdanning discrete character Nivåkoden sier noe om hvilken type utdanning studieprogrammet er 9 Master Master discrete numeric Om studieprogrammet er på bacheloreller mastergradsnivå 10 Alder Alder discrete numeric Respondentenes alder 11 Kjonn Kjønn discrete numeric Respondentenes kjønn 1 Kull Kull discrete character Opptakstidspunkt for respondenten: år og semester 1 Studiear Studieår discrete numeric Om respondenten er inne i sitt. eller 5. studieår 1 Studieprogr Studieprogresjon continuous numeric Studieprogresjon: Gjennomsnittet av oppnådde studiepoeng de siste eller semestrene 15 Landnr_utdbakgrunnLandkode for utdanningsbakgrunn discrete character sifret landkode for utdanningsbakgrunn 16 Landnr_statsborgerLandkode for statsborgerskap discrete character sifret landkode for statsborgerskap 17 Studkompgrl Studiekompetansegrunnlag discrete character Studiekompetansegrunnlag (REA, GSK, YRK, ANN, ukjent) 18 Karakterpoeng Karakterpoeng fra vgs continuous numeric Karakterpoeng fra videregående skole (karaktersnitt*10) 19 Skolepoeng Skolepoeng ved opptak continuous numeric Skolepoeng er karakterpoeng og i tillegg realfagspoeng mm ved opptak til det studieprogrammet studenten er registrert på 1.oktober, subsidiært det studieprogrammet studenten først ble tatt opp på ved institusjonen. 0 KonkurransepoengKonkuransepoeng ved opptak continuous numeric Konkuransepoeng er skolepoeng og ytterligere andre tilleggspoeng og alderspoeng, ved opptak til det studieprogrammet studenten er registrert på 1.oktober, subsidiært det studieprogrammet studenten først ble tatt opp på ved institusjonen. 1 Karaktersnitt_tot Gjennomsnittskarakter på alle emnene Karaktersnitt_sp Gjennomsnittskarakter på emnene som er en del av studieprogrammet Prst_stryk_tot Andel av alle emnene studenten har strøket til eksamen på Prst_stryk_sp Andel av emnene i studieprogrammet studenten har strøket til eksamen på 5 Prst_ab_tot Andel emner med karakter A eller B 6 Prst_ab_sp Andel emner i studieprogrammet med karakter A eller B continuous numeric Gjennomsnittskarakter på alle emnene studenten har tatt ved institusjonen. continuous numeric Gjennomsnittskarakter på emnene som er en del av studieprogrammet (og som inngår som del av studentens utdanningsplan) studenten i dag er registrert på, som studenten har tatt. continuous numeric Andel av alle emnene studenten har strøket til eksamen på. continuous numeric Andel av de emnene som er en del av studieprogrammet studenten i dag er registrert på, som studenten har strøket til eksamen på. continuous numeric Andel av alle emnene studenten har oppnådd karakteren A eller B på. continuous numeric Andel av de emnene som er en Andel av studieprogrammet studenten i dag er registrert på som studenten har oppnådd karakteren A eller B på. 7 Sp_planlagt Antall planlagte studiepoeng continuous numeric Antall planlagte studiepoeng i løpet av studietiden (som registrert i studentens
17 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question utdanningsplan); dvs. antall studiepoeng som studenten har planlagt å gå opp til eksamen i. Planlagte og gjennomførte studiepoeng til og med foregående semester inngår (inneværende og fremtidige semestre inngår ikke). 8 Sp_fullfort Antall gjennomførte studiepoeng continuous numeric Antall studiepoeng studenten faktisk har gjennomført (bestått) i studietiden. Planlagte og gjennomførte studiepoeng til og med foregående semester inngår (inneværende og fremtidige semestre inngår ikke). 9 Status_utenl_utd Utenlandsk utdanning discrete character Er studenten registrert med utenlandsk utdanning (resultater)? 0 Status_utveksl_ut Utreisende utvekslingsstudent 1 Status_utveksl_innInnreisende utvekslingsstudent discrete character- 9 0 Er studenten utreisende utvekslingsstudent dette semesteret? discrete character- 9 0 Er studenten innreisende utvekslingsstudent dette semesteret? Status_opptak_nomNasjonalt opptak discrete character Om studenten ble tatt opp via nasjonalt opptak (SO) eller lokalt. A_mor_utdanning_a Utdanning mor discrete numeric Kryss av for dine foreldre / foresattes høyeste fullførte utd A. Mor A_far_utdanning_b Utdanning far discrete numeric Kryss av for dine foreldre / foresattes høyeste fullførte utdanning:... B. Far 5 Kjnn Kjønn discrete numeric Er du: Group Undervisning og veiledning # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 A_faglar_engasj_aFaglig ansattes evne til å gjøre undervisningen engasjerende A_faglar_forst_b Faglig ansattes evne til å gjøre vanskelig stoff forståelig A_larstoffdekn_c Hvordan undervisningen dekker studieprogrammets lærestoff (pensum) A_anttilbake_f Antall tilbakemeldinger du har fått fra faglig ansatte på ditt arbeid 5 A_tilbakemeld_d Faglig ansattes tilbakemeldinger på ditt arbeid (om de er konstruktive) discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... A. Faglig ansattes evne til å gjøre undervisningen engasjerende discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... B. Faglig ansattes evne til å gjøre vanskelig stoff forståelig discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... C. Hvordan undervisningen dekker studieprogrammets lærestoff (pensum) discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... F. Antall tilbakemeldinger du har fått fra faglig ansatte på ditt arbeid discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... D. Faglig ansattes tilbakemeldinger på ditt arbeid (om de er konstruktive) 6 A_oppfolging_e Den faglige oppfølgingen discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... E. Den faglige oppfølgingen 7 Indeks_undveil Indeks undervisning og veiledning continuous numeric Indeks undervisning og veiledning Group Studie- og læringsmiljø # Name Label Type Format Valid Invalid Question
18 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 A_sosmiljstud_a Det sosiale miljøet blant studentene på studieprogrammet A_fagmiljstud_b Det faglige miljøet blant studentene på studieprogrammet A_studfagmilj_g Miljøet mellom studentene og de faglig ansatte på studieprogrammet A_lokaler_c Lokaler for undervisning og øvrig studiearbeid 5 A_utst_hjlpmidl_dUtstyr og hjelpemidler i undervisningen 6 A_biblio_e Bibliotek og bibliotekstjenester 7 A_ikt_tilg_f IKT-tjenester (f.eks. læringsplattformer, programvare og pc-tilgang) 8 A_adminfo_h Studieadministrasjon og informasjon 9 Indeks_miljo Indeks studie- og læringsmiljø discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... A. Det sosiale miljøet blant studentene på studieprogrammet discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... B. Det faglige miljøet blant studentene på studieprogrammet discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... G. Miljøet mellom studentene og de faglig ansatte på studieprogrammet discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... C. Lokaler for undervisning og øvrig studiearbeid discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... D. Utstyr og hjelpemidler i undervisningen discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... E. Bibliotek og bibliotekstjenester discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... F. IKTtjenester (f.eks. læringsplattformer, programvare og pc-tilgang) discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... H. Studieadministrasjon og informasjon continuous numeric Indeks studie- og læringsmiljø Group Medvirkning # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 A_studpavirk_a Studentenes mulighet for å påvirke innhold og opplegg i studieprogrammet A_kritoppfolg_b Hvordan kritikk og synspunkter fra studentene blir fulgt opp A_studdemo_c Det lokale studentdemokratiet discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... A. Studentenes mulighet for å påvirke innhold og opplegg i studieprogrammet discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... B. Hvordan kritikk og synspunkter fra studentene blir fulgt opp discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... C. Det lokale studentdemokratiet Indeks_medvirk Indeks medvirkning continuous numeric Indeks medvirkning Group Studieprogrammets evne til å inspirere # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 A_engasj_5a Studieprogrammet: er stimulerende A_utford_5b Studieprogrammet: er faglig utfordrende A_motivert_studiepgm_11b Studieprogrammet bidrar til min motivasjon for studieinnsats discrete numeric I hvilken grad mener du at studieprogrammet:... A. Er stimulerende discrete numeric I hvilken grad mener du at studieprogrammet:... B. Er faglig utfordrende discrete numeric I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene:... A. Studieprogrammet bidrar til min motivasjon for studieinnsats Indeks_insp Indeks inspirasjon continuous numeric Indeks inspirasjon 5 A_sammenh_5c I hvilken grad mener du at studieprogrammet discrete numeric I hvilken grad mener du at studieprogrammet består av emner som henger består av emner som henger godt godt sammen sammen
19 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Variables Group(s) Group Praksis # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 Tilbyr_praksis Praksisperiode organisert av studieprogrammet discrete numeric Har du hatt praksisperiode organisert av studieprogramme A_praksis_forb_6aHvordan høyskolen/ universitetet forberedte deg på praksisopplæringen A_praksis_komm_6b Kommunikasjonen mellom praksissted og høyskole/ universitet A_praksis_tilbakem_6c Tilbakemeldingene underveis i praksis 5 A_praksis_utford_6dDe faglige utfordringene i praksisopplæringen 6 A_praksis_teori_6eTeoriopplæringens relevans for praksisutøvelsen 7 A_praksis_undervis_6f Hvordan erfaring fra praksis brukes som grunnlag for diskusjon/refleksjon i undervisningen discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... A. Hvordan høyskolen/universitetet forberedte deg på praksisopplæringen discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... B. Kommunikasjonen mellom praksissted og høyskole/universitet discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... C. Tilbakemeldingene underveis i praksis discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... D. De faglige utfordringene i praksisopplæringen discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... E. Teoriopplæringens relevans for praksisutøvelsen discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... F. Hvordan erfaring fra praksis brukes som grunnlag for diskusjon/refleksjon i undervisningen 8 A_praksis_generelt_6g Praksisopplæringen generelt discrete numeric Hvor tilfreds er du med:... G. Praksisopplæringen generelt 9 Indeks_praksis Indeks praksis continuous numeric Indeks praksis Group Relevans for arbeidslivet # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 A_relevans_yrke_7aEr relevant for aktuelle yrkesområder discrete numeric I hvilken grad tror du at studieprogrammet du går på:... A. Er relevant for aktuelle yrkesområder A_relevans_jobbmul_7b Gir gode jobbmuligheter discrete numeric I hvilken grad tror du at studieprogrammet du går på:... B. Gir gode jobbmuligheter A_relevans_kompetanse_7e Gir kunnskap som er viktig i arbeidslivet A_relevans_samarbliv_7f Gir ferdigheter som er viktige i arbeidslivet 5 Indeks_relevans Indeks relevans for arbeidslivet discrete numeric I hvilken grad tror du at studieprogrammet du går på:... C. Gir kunnskap som er viktig i arbeidslivet discrete numeric I hvilken grad tror du at studieprogrammet du går på:... D. Gir ferdigheter som er viktige i arbeidslivet continuous numeric Indeks relevans for arbeidslivet Group Eksamen- og vurderingsformer # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 A_eksamen_sentralt_8a Handlet om sentrale deler av lærestoffet (pensum) A_eksamen_forstaelse_8b Krevde forståelse og resonnement A_eksamen_refleksjon_8c Oppfordret til refleksjon og kritisk tenkning discrete numeric I hvilken grad mener du at eksamensog innleveringsoppgavene hittil i studieprogrammet ditt:... A. Handlet om sentrale deler av lærestoffet (pensum) discrete numeric I hvilken grad mener du at eksamensog innleveringsoppgavene hittil i studieprogrammet ditt:... B. Krevde forståelse og resonnement discrete numeric I hvilken grad mener du at eksamensog innleveringsoppgavene hittil i
20 NOKUT National Student Survey 016, Subject Groups - Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question studieprogrammet ditt:... C. Oppfordret til refleksjon og kritisk tenkning A_eksamen_kreativt_8d Krevde at du tenkte kreativt/ nytt 5 A_eksamen_flereemner_8e Oppfordret til å bruke kunnskap fra flere emner for å løse oppgaver 6 Indeks_eksamen Indeks eksamens- og vurderingsformer discrete numeric I hvilken grad mener du at eksamensog innleveringsoppgavene hittil i studieprogrammet ditt:... D. Krevde at du tenkte kreativt/nytt discrete numeric I hvilken grad mener du at eksamensog innleveringsoppgavene hittil i studieprogrammet ditt:... E. Oppfordret til å bruke kunnskap fra flere emner for å løse oppgaver continuous numeric Indeks eksamens- og vurderingsformer Group Eget læringsutbytte # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 A_teorfagkun_9a Teoretisk kunnskap discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... A. Teoretisk kunnskap A_metforskkun_9bKunnskap om vitenskapelig arbeidsmetode og forskning A_egnerf_forsk_9cEgen erfaring med forsknings- og utviklingsarbeid A_spesif_ferd_9d Yrkes- og fagspesifikke ferdigheter 5 A_reflek_krit_9e Evne til refleksjon og kritisk tenking discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... B. Kunnskap om vitenskapelig arbeidsmetode og forskning discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... C. Egen erfaring med forsknings- og utviklingsarbeid discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... D. Yrkes- og fagspesifikke ferdigheter discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... E. Evne til refleksjon og kritisk tenking 6 A_samarb_evn_9f Samarbeidsevne discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... F. Samarbeidsevne 7 A_mun_komm_9hMuntlig kommunikasjonsevne discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... G. Muntlig kommunikasjonsevne 8 A_skr_komm_9i Skriftlig kommunikasjonsevne discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... H. Skriftlig kommunikasjonsevne 9 A_tenke_nytt_9j Evne til å tenke nytt discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... I. Evne til å tenke nytt 10 A_selvst_evn_9g Evne til å arbeide selvstendig discrete numeric Hvor tilfreds er du med eget læringsutbytte hittil i studiet, når det gjelder:... J. Evne til å arbeide selvstendig 11 Indeks_laringsu Indeks eget læringsutbytte continuous numeric Indeks eget læringsutbytte - 0 -
NOKUT National Student Survey 2015, Subject Groups
Norway Norwegian Agency for Quality Assurance in Education, NOKUT NOKUT National Student Survey 015, Subject Groups Study Documentation March 17, 017 Metadata Production Metadata Producer(s) NSD Norwegian
DetaljerOverordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig)
Overordnet tilfredshet Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig) Universitetet i Oslo Master, Universitetet i Oslo Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,6 4,1 4,4 4,6 Jeg er, alt i
DetaljerOverordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig)
Overordnet tilfredshet I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig) Bachelor, 6 5 4 3 6 5 4 3 Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,0
DetaljerSpørreskjema Bokmål
Spørreskjema 2015 Bokmål Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, dine svar kan forbedre studiekvaliteten.
DetaljerSpørreskjema Bokmål
Spørreskjema 2016 Bokmål Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, svarene kan forbedre studiekvaliteten!
DetaljerProsjektet er godkjent av Personvernombudet for forskning, Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste AS.
Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, svarene kan forbedre studiekvaliteten! Din høyskole/universitet
Detaljer2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst)
2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst) Velkommen til Studiebarometeret! Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt. Meningen din kan være med på å forbedre det. I tillegg hjelper du kommende
DetaljerVelkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst.
Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, dine svar kan forbedre studiekvaliteten. Din høyskole/universitet
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 14. Svarprosent: 45%
Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 14 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 45% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på
DetaljerNOKUT National Student Survey 2015, Study Program
Norway Norwegian Agency for Quality Assurance in Education, NOKUT NOKUT National Student Survey 015, Study Program Study Documentation January 10, 017 Metadata Production Metadata Producer(s) NSD Norwegian
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016
Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 43 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 47% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016
Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 248 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 27% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 20. Svarprosent: 30% Masterstudiet i regnskap og revisjon
Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 20 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 3 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 34. Svarprosent: 76%
Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 34 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 76% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016
Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 10 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 48% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016
Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 17 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 52% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 8. Svarprosent: 38%
Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 8 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 38% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 7. Svarprosent: 29%
Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 7 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 29% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016
Totalrapport STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 28 740 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 45% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på studiebarometeret.no.
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 180. Svarprosent: 28%
Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 180 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 28% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 155. Svarprosent: 39%
Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 155 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 39% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres
DetaljerStudiebarometeret 2014
Studiebarometeret 2014 Alle respondenter I denne rapporten er spørsmål om tidsbruk (studieinnsats) ekskludert. Vi henviser til annet materiell som er sendt til institusjonene og rapport(er) på www.nokut.no/studiebarometeret/analyser
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016
STUDIEBAROMETERET 2016 Sykepleierutdanningen, 06.04.2017 Seksjon for analyse og kvalitetsutvikling OVERSIKT Svarprosent Overordnet tilfredshet Læringsutbytte Faktorer som har betydning for tilfredshet
DetaljerAndre spørsmål fra Studiebarometeret. Overordnet tilfredshet. Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,1 4,6 4,1 4,4
Andre spørsmål fra Studiebarometeret Overordnet tilfredshet Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,1 4,6 4,1 4,4 1 Jeg er, alt i alt, fornøyd med studieprogrammet jeg går på 3,7 3,8 4,1
DetaljerAndre spørsmål fra Studiebarometeret
1 Andre spørsmål fra Studiebarometeret Overordnet tilfredshet Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,2 4,0 4,7 3,8 3,8 3,8 4,3 3,9 Jeg er, alt i alt, fornøyd med studieprogrammet jeg går
DetaljerDu kan ta pause i undersøkelsen når du vil, for å fortsette senere; svarene dine vil bli lagret. Undersøkelsen er frivillig og tar ca. 10 minutter.
Easyresearch Vis alle spørsmål Skru av vilkå Skru av obligatorisk Facebook Mobilenhet Velkommen til Studiebarometeret! Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt. Meningen din kan være
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 11 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 48% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 194 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 23% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 10 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 45% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 7 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 29% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 11 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 65% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 7 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 54% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 17 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 68% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 7 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 37% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 26 199 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 43% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Maritime Law Antall besvarelser: 7 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 54% Maritime Law OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en
DetaljerMedvirkning > Mulighet for påvirkning 3,0 GjennomsnittAv alle Kjemiske fag 3,0
Kjemi - master Master, Hjemmeside: http://www.uio.no/ Antall respondenter: 11 (39%) Læringsmiljø > Sosialt, faglig, tjenester, fasiliteter og utstyr. Kjemi - mastermaster, 3,6 GjennomsnittAv alle Kjemiske
DetaljerMedvirkning > Mulighet for påvirkning 3,9 GjennomsnittAv alle Fysiske fag 3,1
Fysikk Master, Hjemmeside: http://www.uio.no/ Antall respondenter: 12 (50%) Læringsmiljø > Sosialt, faglig, tjenester, fasiliteter og utstyr. FysikkMaster, 4,3 GjennomsnittAv alle Fysiske fag 3,6 Medvirkning
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2017
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 188 Svarprosent: 45% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 59 Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 59 Svarprosent: 53% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2017
Institusjonsrapport Antall besvarelser: 77 Svarprosent: 53% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Norges Handelshøyskole. Antall besvarelser: 200 Svarprosent: 33% Masterstudiet i økonomi og administrasjon
Norges Handelshøyskole Antall besvarelser: 200 Svarprosent: 33% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Norges Handelshøyskole. Antall besvarelser: 159 Svarprosent: 36% Bachelorstudiet i økonomi og administrasjon
Norges Handelshøyskole Antall besvarelser: 159 Svarprosent: 36% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Norges Handelshøyskole. Antall besvarelser: 18 Svarprosent: 21% Masterstudiet i regnskap og revisjon
Norges Handelshøyskole Antall besvarelser: 18 Svarprosent: 21% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerTravel and Holiday Survey, January 2007
Norway Statistics Norway, SSB Travel and Holiday Survey, January 2007 Study Documentation May 28, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 16 Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 16 Svarprosent: 42% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 8 Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 8 Svarprosent: 42% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
Detaljer2013 Studiebarometeret. Standardrapport
2013 Studiebarometeret Standardrapport Ikke viktig Svært viktig 1 2 3 4 5 Gjennomsni Svaren Ikke Standardav tt de svar vik Yrkesplaner 2% 4% 14% 30% 49% 4,2 17352 289 0,99 Faglig interesse 0% 1% 9% 32%
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 51 Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 51 Svarprosent: 4 STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 17 Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 17 Svarprosent: 4 STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 8 Det juridiske fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 8 Svarprosent: 38% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 30 Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 30 Svarprosent: 81% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 18 Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 18 Svarprosent: 42% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 30 Det samfunnsvitenskapelige fakultet. Svarprosent: 81% Utviklingsstudier
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 30 Svarprosent: 81% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerVelkommen til Studiebarometeret! Prosjektets formål
Velkommen til Studiebarometeret! Prosjektets formål Formålet er å fange opp studentenes syn på utdanningskvalitet og informere studenter, studiesøkere, media og høyskoler/universiteter om dette. Resultatene
DetaljerVelkommen til Studiebarometeret! Prosjektets formål
Velkommen til Studiebarometeret! Prosjektets formål Formålet er å fange opp studentenes syn på utdanningskvalitet og informere studenter, studiesøkere, media og høyskoler/universiteter om dette. Resultatene
DetaljerNOKUT National Student Survey 2014, Subject Groups
Norway Norwegian Agency for Quality Assurance in Education, NOKUT NOKUT National Student Survey 01, Subject Groups Study Documentation January 10, 017 Metadata Production Metadata Producer(s) NSD Norwegian
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62%
Institusjonsrapport Antall besvarelser: 177 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 31 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 53% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 40%
Institusjonsrapport Antall besvarelser: 1 804 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 40% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 45%
Fakultetsrapport Antall besvarelser: 541 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 45% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes opplevde
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 72%
Norges idrettshøgskole Antall besvarelser: 13 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 72% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 38%
Fakultetsrapport Antall besvarelser: 26 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 38% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes opplevde
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 91%
Norges idrettshøgskole Antall besvarelser: 39 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 91% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 100%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 20 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 10 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerStudiebarometeret 2014
Studiebarometeret 2014 Alle som har svart I denne rapporten er spørsmål om tidsbruk (studieinnsats) ekskludert. Vi viser til anna materiell vi har sendt til institusjonane og rapport(ar) på www.nokut.no/studiebarometeret/analyser
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 49%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 219 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 49% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 30%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 17 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 3 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 30%
Norges idrettshøgskole Antall besvarelser: 26 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 3 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 73%
Norges idrettshøgskole Antall besvarelser: 97 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 7 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSpørjeskjema Nynorsk
Spørjeskjema 2015 Nynorsk Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil seie kva du meiner om studieprogrammet ditt. Dine svar kan forbetre studiekvaliteten.
Detaljer2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst)
2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst) Velkomen til Studiebarometeret! Takk for at du vil seie di meining om studieprogrammet ditt. Di meining kan vere med å forbetre det. I tillegg hjelper du komande
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 85%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 22 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 85% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 53%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 55 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 53% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 26%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 10 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 26% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerNOKUT National Student Survey 2014, Institutions
Norway Norwegian Agency for Quality Assurance in Education, NOKUT NOKUT National Student Survey 01, Institutions Study Documentation October 9, 017 Metadata Production Metadata Producer(s) NSD Norwegian
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 30%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 8 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 3 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes opplevde
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 2 258 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 35% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 49%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 25 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 49% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 8 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerStudiebarometeret Resultater for Norges Musikkhøgskole
Studiebarometeret 2016 Resultater for Norges Musikkhøgskole Tuva Aune Wettland, kvalitetskoordinator Rapport: 5 (2017) Innhold Studiebarometeret 2016... 3 Oppsummering og vurdering... 3 Institusjonelle
DetaljerSTUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER Svarprosent: 45% Antall besvarelser: Totalrapport
STUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER 2019 Svarprosent: 45% Antall besvarelser: 6 945 Totalrapport OM UNDERSØKELSEN Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019 Side 1 av 20 Totalrapport FORKLARINGSSIDE
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 2 124 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 48% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 50 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 31% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerPersonvern Prosjektet er meldt til Personvernombudet for forskning, Norsk senter for forskningsdata AS (NSD).
Velkommen til Studiebarometeret - fagskoleundersøkelsen! Takk for at du vil si hva du mener om studiet ditt. Svarene dine kan forbedre studiekvaliteten! Din fagskole har opplyst at du studerer: Når du
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 468 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 40% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 26 199 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 43% / OM UNDERSØKINGA 01 Studiebarometeret Studiebarometeret består av ei spørjeundersøking og ei nettside, studiebarometeret.no, der resultata
DetaljerNorsk jernbaneskole Side 3 av 21 Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019
NORSK JERNBANESKOLE Svarprosent: 7 Antall besvarelser: 71 Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019 OM UNDERSØKELSEN Norsk jernbaneskole Side 1 av 21 Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019 FORKLARINGSSIDE
DetaljerUndersøkinga blir utført av NOKUT i samarbeid med Noregsuniversitetet på oppdrag frå Kunnskapsdepartementet.
Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil seie kva du meiner om studieprogrammet ditt. Dine svar kan forbetre studiekvaliteten! Din høgskule / ditt
DetaljerNOKUT National Student Survey 2014, Study Program
Norway Norwegian Agency for Quality Assurance in Education, NOKUT NOKUT National Student Survey 01, Study Program Study Documentation January 10, 017 Metadata Production Metadata Producer(s) NSD Norwegian
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Fakultetsrapport. Antall besvarelser: 614 Universitetet i Oslo. Svarprosent: 53% Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Fakultetsrapport Antall besvarelser: 614 Svarprosent: 53% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes opplevde
DetaljerVelkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst.
Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, svarene kan forbedre studiekvaliteten! Din høyskole/universitet
DetaljerSpørjeskjema Nynorsk
Spørjeskjema 2016 Nynorsk Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / vel språk nedst. Takk for at du vil seie kva du meiner om studieprogrammet ditt. Dine svar kan forbetre studiekvaliteten!
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2017
Institusjonsrapport Antall besvarelser: 117 Svarprosent: 27% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerEasyresearch. FØREHANDSVISING Vis alle spørsmål Skru av vilkår Skru av obligatorisk Facebook Mobilenhet. Velkomen til Studiebarometeret!
Easyresearch FØREHANDSVISING Vis alle spørsmål Skru av vilkår Skru av obligatorisk Facebook Mobilenhet Velkomen til Studiebarometeret! Takk for at du vil seie di meining om studieprogrammet ditt, slik
DetaljerHvor effektive er de ulike undervisnings- og arbeidsformene?
21. SEPTEMBER 2017 Hvor effektive er de ulike undervisnings- og arbeidsformene? Bjørn Ervik Seniorrådgiver Avdeling for studier, utdanningskvalitet og internasjonalisering To spørsmål: Hvordan bruke Studiebarometeret
DetaljerNorway Statistics Norway, SSB Health survey 1968 Study Documentation
Norway Statistics Norway, SSB Health survey 1968 Study Documentation December 24, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date December 3,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62%
Institusjonsrapport Antall besvarelser: 177 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER 2018
Totalrapport Antall besvarelser: 5 724 Svarprosent: 43% STUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER 2018 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret for fagskolestudenter NOKUT gjennomfører den nasjonale
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Fakultet/avdeling STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 586. Svarprosent: 50%
Fakultet/avdeling STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 586 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 50% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på studiebarometeret.no.
Detaljer