Velkommen! Foresattemøte Vg2, 26. oktober 2017

Transkript

1 Velkommen! Foresattemøte Vg2, 26. oktober 2017

2 Plan for kvelden 19:00 19:45 Fellesmøte i aulaen for alle foresatte. Orienteringer fra rektor og skolens øvrige ledelse, samt rådgivere. 19:45 20:15 Klassevise møter med kontaktlærer

3 Foresattemøte september 2017

4 Undrer meg på spørrende-lærende-tenkende Forventning til elevene våre: den spørrende, vitebegjærlige, reflekterte og målbevisste eleven som møter godt forberedt til timene og er deltaker mer enn mottaker Visjonen «Undrer meg på» skal merkes i klasserommet

5 Uvitenhet er en forutsetning for å lære, for vi kan ikke lære noe vi allerede vet. I ethvert læringsarbeid er det derfor viktig å kunne stille spørsmål, finne svar, reflektere og stille nye spørsmål på bakgrunn av refleksjonen. Det er denne tilnærmingen til læringsarbeidet underteksten til visjonen beskriver. Og selve undringen er en selvfornyende ressurs som aldri kan brukes opp. Forutsetningen for all vitenskapelig utvikling er undring, og våre største forskere, oppfinnere og kunstnere har alle hatt store undringsevner.

6 Uvitenhet er en forutsetning for å lære, for vi kan ikke lære noe vi allerede vet. I ethvert læringsarbeid er det derfor viktig å kunne stille spørsmål, finne svar, reflektere og stille nye spørsmål på bakgrunn av refleksjonen. Det er denne tilnærmingen til læringsarbeidet underteksten til visjonen beskriver. Og selve undringen er en selvfornyende ressurs som aldri kan brukes opp. Forutsetningen for all vitenskapelig utvikling er undring, og våre største forskere, oppfinnere og kunstnere har alle hatt store undringsevner.

7 Hva gjør vi så for at visjonen virkelig skal bli en del av vår felles skoledag? Hva gjør vi for å omsette luftige tanker til praktisk hverdag? NB: Det er svært viktig for oss at dere foresatte kjenner disse grunnleggende sidene ved skolen. Slik blir samarbeidet enda bedre.

8 PEDAGOGISK PLATTFORM

9

10

11 Pedagogisk plattform Molde vg skoles pedagogiske plattform utdyper va r overordnede visjon, den beskriver skolens kjerneverdier og den har som ambisjon a inspirere sa vel langsiktige pedagogiske strategier som den daglige undervisningspraksis.

12 Molde vgs. kjennetegnes av a ha: høy faglig standard trygge, kreative læringsmiljø systematisk samarbeid for økt læring gode relasjoner mellom elever og ansatte

13 Elevene ved Molde vgs. stiller godt forberedt til undervisning er utforskende, faglig nysgjerrige og aktive bidragsytere til et godt læringsmiljø bidrar aktivt til elevdemokratiet og faglig elevmedvirkning er seg bevisst og bidrar til gode holdninger mot mobbing, diskriminering, vold og rasisme bidrar til trivsel, god orden og ryddighet i skolens fellesarealer er lojale mot skolens reglement

14 Utslitte elever Stort arbeidspress, slitne ungdommer, mange nye programfag, mye å gjøre Karakterjag, prestasjonspress 7 timer på skolen, kanskje 2 timers ekstrajobb og lekser/ jobb i helgene Vi tar dette på alvor: Tett samarbeid med kontaktlærer Prøveplan og færre vurderinger Faglig og sosial trygghet i skolehverdagen Individuell oppfølging

15 Foresatte for elever ved Molde vgs. har hovedansvaret for elevenes oppdragelse og følger opp ungdommenes skolegang har et medansvar for a bidra til godt samarbeid mellom hjem og skole bidrar til gode holdninger mot mobbing, diskriminering, vold og rasisme inviteres til et meningsfullt og tillitsfullt samarbeid med skolen

16 VIP-MAKKERSKAP

17 Foresattemøte september 2017

18 Klassekart Parvis og i faste makkergrupper Makkerkontrakter Fokus på å jobbe godt sammen og skape god kollegialitet Alt dette for å hjelpe ungdommene videre på livsveien våre Vg2-elever hjelper årets 10.-klassinger

19 Foresattemøte september 2017

20 Foresattemøte september 2017

21 Foresattemøte september 2017

22 Foresattemøte september 2017

23 Rådgiver Marit Kirilov

24 Kontaktrådgivere Vg2 Hilde Myrland 2KD1, 2A, 2B, 2I Marit Kirilov 2M, 2D, 2E,2F Odd Helge Sandvik 2ME1, 2ME2, 2C

25 Inntak Vg3 Innsøkning til Vg3: 1. mars Min ID Pinkoder Takke JA til plassen Forhåndssvar kan legges inn fra Utstyrsstipend: Søknadsfrist: 15. november

26 Valg av programfag til Vg3 Fremmedspråk Vg3 Fordypning i to programfag fra Vg2 til Vg3 Fordypning innen: Realfag Språk, samfunnsfag, økonomi Prøvevalg i desember 2017 Endelig valg i februar 2018

27 Med programområdene: Realfag Fag- og timefordeling Utdanningsprogram for studiespesialisering Språk samfunnsfag og økonomi Vg1 Vg2 Vg3 Fellesfag 30 timer pr. ukewww.skoletest.no Fellesfag 15 timer pr. uke Fellesfag 15 timer pr. uke Programfag 10 timer pr. uke Programfag 10 timer pr. uke Valgfrie programfag 5 timer pr. uke Valgfrie programfag/ Fremmedspråk 5 timer pr. uke

28 Studiekompetanse Generell studiekompetanse (GENS): Eks. jus, lærer, sykepleie, politi, mediefag, musikk. «Spesiell» studiekompetanse: Studier med krav til fordypningsfag/resultat fra videregående: Eks. medisin, odontologi, farmasi, veterinær, ingeniør, siviløkonom

29 Høgskolesystemet Mastergrad: = 5 år Bachelorgrad: 3 år Årsstudium: 1 år 60 studiepoeng = et års fulltidsstudium Studieinformasjonsdag Vg3: Januar 2018 Besøk på Høgskolen i Molde Vg2: Februar

30

31

32 Inntakskvoter Førstegangsvitnemål: 50% av studieplassene Kun skolepoeng = karakterer + evt realfag/språkpoeng Fullført på normert tid T.o.m. 21 år Ordinær kvote: 50% av studieplassene Skolepoeng + Alderspoeng, 2 pr år, max 8 - f.o.m. 20 år + Tilleggspoeng, maks 2 folkehøyskole, verneplikt, et års studier + Forbedringer av vitnemål

33 Poengberegning Gjennomsnittskarakter X 10 (realfags-/språkpoeng) Eks: 4,2 x 10 = 42 poeng + realfag/språkpoeng 2 (max 4) = Skolepoeng 44 poeng + alderspoeng 2 (max 8) + tilleggspoeng 2 (max) (folkehøyskole, verneplikt, årsstudium) = Konkurransepoeng 48 poeng Prøv karakterkalkulator på

34 Poengsummer fra tidligere år Poenggrensene kan variere noe fra år til år Søknadsfrist 15.04

35 Studier i utlandet «Agenter», ordne alt selv Utveksling via norsk universitet/høgskole

36 Hva skal jeg bli? Brukernavn: moldevgs Passord: JE72 Se veiledning i Fronter Informasjon til elever og tilsatte Rådgiver Interessetest på

37 Undrer meg på spørrende-lærende-tenkende

38 Romfordeling i kveld 2A A230 Sætran/Fiksdal 2B A235 Myrland/ Kristoffersen 2C A328 Helde/Torp 2D G218 Brubæk/Skrede 2E G219 Beyer/Oterhals 2F H322 Reistadbakk/ Vengen 2I A334 Kvåle/Moe 2KD F211 Hoel/Ulla 2M H323 Voldsdal 2MK1 D206 Moen 2MK2 D215 Flemseterhaug Lykke til med klassevise møter!