Hilsen May Torill Fagutvikler i Naturbarnehagene

Transkript

1 NØTTA-NYTT

2 Hei alle sammen Håper dere har hatt en fin høst så langt! Da er vi i gang med «Den Utviklingstøttende barnehage» (USB) satsingen også i Eikenøtta. Sandtoppen er nå «drevne i gamet», og har gått inn i det andre året i denne satsingen. Som dere alle nå vet, jobbes det med kvaliteten på samspillet mellom de voksne og barna i barnehagen. Det jobbes med hvordan de voksne støtter barna emosjonelt og læringsmessig. En av de viktigste tingene på begge disse områdene, er hvordan vi bruker språket vårt for å støtte og møte barna i deres følelser og i lek og læring. Spesielt er dette viktig for barn som har to eller flere språk. Vi bør "bade" barna i språk, dagen lang! Foruten å lese bøker, synge sanger, rime o.l. er det like viktig å bruke språket i dagligdagse samtaler og i alle situasjoner, som f.eks. i garderoben og under måltider. For dere foreldre, er det viktig å følge med på hva barnet gjør i barnehagen hver dag, slik at dere kan snakke med barna deres om hva de har opplevd i barnehagen den dagen. Hvis barnet er lite eller ikke sier så mye, kan man gjennom samtaler med de ansatte i hentesituasjoner, eller å lese tavlen inne på foreldresiden vår få en liten pekepinn om hva barna deres har opplevd i løpet av dagen. Barn og voksne som kommuniserer om det som foregår i alle hverdagens aktiviteter og opplevelser, kan gi barna gode muligheter til å være språklig aktive. Barna kommuniserer seg imellom med kroppsspråk, mimikk og ord, og barna og de voksne kommuniserer og snakker sammen om det som skjer, og det de gjør og opplever. Når barna deltar i ulike aktiviteter, bør de voksne sette ord på det barna gjør, og invitere til samtaler rundt det barna er opptatt av. På denne måten blir aktivitet og språk knyttet sammen. Den voksne tilpasser seg barnas språk for deretter å tilføre mer på barnas premisser (Utdanningsdirektoratet, Språk i barnehagen-mye mer enn bare prat. 2013) Også i forhold til realfag satsingen vår i begge barnehagene, er språk et viktig verktøy. Det å kunne telle, se og snakke om ulike mønster, former og tilstander, undre seg og kunne bruke språket i sammen med barna over de tingene som erfares f.eks. ute i naturen. Hvorfor kommer det regnbue på himmelen når det regner? Hvorfor er steinen tung og fjøra lett? Ved å snakke om det som skjer hele tiden, får du inn mange ulike realfags begrep, både bevisst så vel som ubevisst. Språklig kompetanse er viktig for barna i dag og i framtiden med tanke på skolegang og deltakelse i arbeids- og samfunnslivet. Så tips til dere foreldre, bruk de flotte høst dagene vi nå har til å snakke om det dere og barna ser og erfarer ute i naturen! Hilsen May Torill Fagutvikler i Naturbarnehagene

3 Info om FORUT Barneaksjonen 2017/2018: Sivatas og månefesten. Den handler om livet til fire år gamle Sivatas som bor i landsbyen Mullivaikal nordøst på Sri Lanka. Familien til Sivatas Sivatas og familien hans. Familien består av mor Lakshmi (40 år), far Rajan (42) og deres seks sønner. De fire eldste brødrene går på skolen, Sivatas går i barnehage, mens lillebror er hjemme med moren. De fem eldste barna er født i India mens familien var på flukt fra borgerkrigen på Sri Lanka. De bodde i India i mer enn 13 år før de vendte tilbake i Familien livnærer seg nå ved å fiske. Det er lange, slitsomme dager i lagunen. Fangsten er variabel, men det gir fisk både til eget konsum, litt for salg og noe til tørking. Vi har blitt kjent med familien til Sivatas gjennom FORUTs barneaksjon.

4 Månedsbrev for oktober på Ekorn Månedens tema har vært jorda, og vi har hatt fokus på hvordan jorda ser ut, hvem som lever der og sett på ulike land vi har fått kjennskap til. Sammen med ABC har vi laget jordkloden av ballong og avispapir, og så smått begynt på noen andre planeter i solsystemet. Disse skal henge på avdelingen. Med jorda som tema får vi mange gode refleksjoner om naturen, menneskets plass i naturen, mangfoldet og ulikhetene rundt omkring i verden. "Gjennom utforsking, opplevelser og erfaringer skal barnehagen bidra til å gjøre barna kjent med eget nærmiljø, samfunnet og verden" (Rammeplan, s 56). I den nye rammeplanen legges det også mer vekt på bærekraftig utvikling, og at barnehagen skal bidra til å gi barna "erfaringer med å gi omsorg og ta vare på omgivelsene og naturen" (s. 10). I forbindelse med markeringen av FN-dagen, har vi hatt fokus på prosjektet til FORUT, og hatt samlinger hvor vi har blitt kjent med gutten Sivatas fra Sri Lanka. Vi har sett på verdenskartet hvor landet ligger i forhold til Norge. Barna fikk lage hver sitt kunstverk med maling og klinkekuler som de fikk selge på FN-kafeen. Pengene skal gå til familien til Sivatas, som trenger penger til å bygge et nytt hus. Vi takker så mye for godt oppmøte og deltakelse på FN-kafeen! Ellers i oktober har vi vært på turer i nærmiljøet og til gården. Vi har vært opptatt av å leke, bygge gode relasjoner, bli kjent med hverandre og være gode mot hverandre. I ruskeværet som har vært i oktober har det vært godt med et bål i grillhytta eller på gården, for å ha en plass å ta seg en liten pause fra leken, og å varme seg litt. Barna sitter ofte og spikker seg pinner mens de slapper av med bålet. Her får vi gode refleksjoner og samtaler med barna, og barna seg imellom. Avdelingen ble i starten av oktober observert i forbindelse med satsingsområdet vårt, «Den utviklingsstøttende barnehage». Her fikk vi tilbakemeldinger på hva vi voksne er gode på og hva vi kan bli bedre på. Jeg begynner å bli godt kjent med alle barna på avdelingen, og håper jeg har fått hilst på alle dere foreldre etter hvert. Det har vært viktig for meg å bruke den første tiden min her på å få god kontakt med barna, skape trygghet og stabilitet som vi kan bygge videre på som gruppe. Jeg kommer til å sette opp tider for foreldresamtaler i løpet av november/desember, hvor vi får mulighet til å bli bedre kjent med hverandre. Tema for november er solsystemet. I tillegg begynner vi å forberede oss til jul slik at vi i desember kan nyte ventetiden med ro og glede. Hilsen Hilde Pedersen, pedagogisk leder på Ekorn.

5 Månedsavis for ABC oktober Tiden flyr og vi avrunder andre høstmåneden som har gitt oss mange opplevelser. I løpet av måneden har vi jobbet med Jorden i årstemaet vårt «Verden». Det har også vært fint å kombinere med FORUT-aksjonen som dette året er på besøk på Sri Lanka. Vi har hatt mange fine samlinger om jorden vår hvor vi har vært innom områder som at jorden snurrer rundt, hvordan jorden er bygget opp med en indre, flytende kjerne, kontinentalsokler som kan skli fra hverandre eller kollidere og forårsake jordskjelv og vulkanutbrudd. Vi har pratet om vann og oksygen, verdensdeler, forskjellige land, sett på globus og verdenskart. Vi har sett på småfilmer på youtube om jorden som snurrer rundt solen og seg selv, månen og tyngdekraft. Vi har også begynt å lage våre egne planeter som vi skal henge opp på avdelingen. Barnehagen skal skape interesse for samfunnets mangfold og forståelse for andre menneskers livsverden og levesett (Rammeplanen s.55). I løpet av måneden har vi jobbet med FORUT-aksjonen. Dette er en barneaksjon med pedagogisk opplegg for barnehager og barneskoler, der barn i Norge lærer om barn i andre land. I år ble vi kjent med fire år gamle Sivatas fra Sri Lanka og familien hans. Vi har lest fortellinger om dagliglivet til Sivatas og vi har sett film fra hverdagen hans. Barna syntes det var rart at alle barna i barnehagen måtte ha like klær (barnehageuniform) i barnehagen til Sivatas. Vi har også lest eventyr fra Sri Lanka og vi har malt kunst til FORUT-kaféen. Barna syntes det var stor stas å få være med å selge på selve FORUTkaféen. Tusen takk for oppmøte og alle bidrag. ABC-klubben er fortsatt stor stas og vi har gjort oss ferdig med bokstaven i. Ellers har vi hatt turer i nærmiljøet vårt og vi har vært på gården hvor vi blant annet har renset bønner. Neste måned kommer vi til å bevege oss litt lenger ut i temaet vårt, da vi skal ha om solsystemet. Det nærmer seg også advent og juletid, så vi kommer nok til å starte med litt forberedelser som for eksempel pepperkakebaking. Hilsen Ståle Meberg, pedagogisk leder på Skukketrollet.

6 Hei, Nå har vi virkelig fått sett høsten komme og vi ser trærne slipper bladene. Vi finner ofte frem koster og raker for å få bort litt blader I oktober ble de voksne observert gjennom satsningsområdet vårt utviklingstøttende barnehage (USB). Vi fikk gode tilbakemeldinger på hva vi er gode på å hva vi kan bli bedre på. Vi jobber videre med dette prosjektet og skal bli observert igjen til våren. Vi har hatt eventyrboks med løven og musa. Dette eventyret handler om vennskap og det å hjelpe andre. Vi har også brukt situasjonsbilder om vennskap og felleskap, der vi har hatt fokus på å hjelpe hverandre og inkludere de som ikke har noen å leke med. «I barnehagen skal alle barn kunne erfare å være betydningsfulle for fellesskapet og å være i positivt samspill med barn og voksne.» (Rammeplanen 2017:22-23). På gården har vi også hatt steg for steg. Og vi har samlet bønner som vi har rensket, plukket jordskokk og kastanjenøtter. Bønnene og jordskokken har vi fått smake på. Vi har klappet sauene og gitt dem mat, vi har lekt og laget varmmat på bålet. Vi har hatt kjekke dager på gården i oktober. I barnehagen har vi vært mye i skogen. Der samler vi på nøtter, finner makk og andre krypdyr. Vi tar med bøtter og har mange fine samtaler om det vi finner i naturen. Eikeborgen er også en stor hit, her løper vi frem og tilbake og hopper over eller balanserer på plankene. Når høsten har slått inn for fullt er det godt å kunne varme seg på bålet. Vi har gode stunder i grillhytta med bål og musikk. Vi har også hatt mye god lek inne der vi har blant annet laget togbaner og høye tårn med duplo. Vi har hatt matteopplegg med former og terninger. Vi teller antall på terningen vi triller og finner likt antall av for eksempel pinner eller steiner. Vi har også hatt om former og farger som vi har sett på og snakket om. 24 oktober markerte vi FN-dagen med salg av lapskaus og kunst laget av barna. ABC ene solgte leker for Forut. Pengene som ble samlet inn går til FORUT-barneaksjonen. Med Vennlig Hilsen Renate Vinningland pedagogisk leder på Gresshoppene

7 Hei. Da er høst måneden oktober over for i år. Vi inne på maurtua har vært mye ute i alle bladene, som har falt ned fra trærne. Vi har sammenlignet bladene, stor, liten, forskjellige farger og former. Fokus på ordene stor og liten, lang og kort, der vi la de forskjellige ved siden av hverandre.en ting som er kjekt å gjøre med bladene inne på maurtua, er å hive de opp i lufta. Vi har vært mye ute i høst været, ute i barnehagen eller på turer i nærmiljøet. Nå deler vi inn i spurvene og uglene, dere har mottatt en mail om hvem som er i hvilken gruppe. (men det henger også en spurv eller en ugle på kassen til barnet deres). Vi synger masse inne på maurtua, og siden vi har fokus på meg selv. Så har vi hode, skulder kne og tå, regle om ansiktet, lille Hasse hare, alle barna klapper, hopper osv. Barna liker godt sangsamlingene vi har om morgenen. I rammeplanen står det «barna skal få bruke hele kroppen og alle sanser i sine læringsprosesser.» s.22. Og i samlingen får de brukt mange av sansene sine. Vi har forskjellige kofferter med ulike rekvisitter, som vi bruker i samlingen, slik at de får brukt ulike sanser. I oktober har vi sett i FORUT bladet og på plakatene, snakket om Sivatas og hans familie som bor i Sri Lanka. Barna laget et høstbilde, som ble solgt på FN dagen. På FN dagen hadde vi kafe med salg av lapskaus, saft, kunst og FORUT varer, og pengene går til FORUT barneaksjonen. Det var godt oppmøte og kjekt, fordet om det regna. I oktober ble de voksne observert gjennom satsningsområdet vårt, utviklingstøttende barnehage (USB). Vi fikk tilbakemeldinger på hva vi er gode på, og hva vi kan bli bedre. Vi jobber videre med denne satsningen og skal bli observert igjen til våren. Mvh Kari-Anne, pedagogisk leder på Maurtua.