Maurtua Familiebarnehage

Transkript

1 Maurtua Familiebarnehage ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2017 Telefon: Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse:

2 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE...3 BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER...4 DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING...4 BARNS MEDVIRKNING...5 SAMARBEID MED BARNAS HJEM...5 FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING...5 INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN...6 SOSIAL KOMPETANSE...6 SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE...6 PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING...7 PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE...8 KALENDER...12 OM ÅRSPLANMALEN...13 Årsplan

3 INNLEDNING Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse. Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument. Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med tiltakene som er fastsatt i årsplanen. Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene. Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i samarbeid med ansatte og foreldre. Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg. KORT OM BARNEHAGEN Familiebarnehagen skal være et godt sted å starte barnehageløpet for både barn og foreldre. For at barnehagen skal være god for små barn må den være preget av varme, nærhet og gjensidighet. Alle voksne i vår barnehage er like viktige for at vi skal nå disse verdiene. Vi jobber kontinuerlig med kommunikasjon mellom alle ledd og mellom alle store og små. Alt som skjer mellom mennesker er kommunikasjon. Vi har til hensikt å lage en konkret årsplan som hjelper oss til god kommunikasjon mellom oss Maurtua familiebarnehage har små og oversiktlige barnegrupper og 2 faste og interesserte voksne som er der hele dagen. Ruth M Lillebekk er eier og har med seg 2 barnehagelærere som er veiledere og pedagogisk ansvarlige. Den ene barnehagelæreren har også funksjon som barnehagens styrer. Barnehagen består av 3 ulike avdelinger hvor det er 8 små barn i hver avdeling. Denne gruppestørrelsen er liten nok til at den enkelte trer tydelig frem, samtidig som gruppen er stor nok for vennskap, utfordringer og lek mellom jevnaldrende. KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE Barnehagebarn skal ha et trygt og inkluderende læringsmiljø, fritt for mobbing Barnehagebarn skal møte ansatte med høy kompetanse og tid til å følge opp den enkelte Barnehagebarn skal få et pedagogisk tilbud som støtter det enkelte barns lek, utvikling og læring Barnehagebarn skal utvikle gode språklige og sosiale ferdigheter og være godt forberedt til skolestart Årsplan

4 BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER Vi har barn som er trygge og trives i barnehagen Vi har barn som kjenner seg betydningsfulle Vi har barn som kan samarbeide, ta hensyn til og vise omsorg for hverandre Vi gjør det vi kan for at hvert enkelt barn skal ha lyst til å komme til barnehagen hver dag Personalet ser betydningen av å se det enkelte barnet og handle ut fra det Vi tilbyr allsidig og variert lek og aktivitet ute og inne Vi legger tilrette for at alle skal ha venner i barnehagen Barna får trene på å lytte til hva andre sier og samtidig oppøve evnen til å selv bli hørt MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er forankret i menneskerettighetene. Hvert barn skal kjenne at jeg har en egenverdi og en verdi som del av fellesskapet Vi skal legge til rette slik at alle barn uavhengig av alder og språk, kan kommunisere, delta, hjelpe til, og bli hørt og respektert Vi skal jobbe for å være sensitive for ulike familiers verdier og tro, og bevisst egne verdier og tro Vi markerer høytider som jul og påske Årsplan

5 BARNS MEDVIRKNING Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger. Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets utviklingsnivå, behov, fokus, følelser og intensjon skal oppfattes av oss voksne og følges opp Vi setter ord på barns følelser, alle følelser er like mye verd Voksne skal ha samtaler med barn og ikke bare snakke til barn Barn skal tilbys variasjon og valg i forhold til aktivitet, lek og hvile Alle barn skal være med på leken SAMARBEID MED BARNAS HJEM Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et samarbeidsutvalg. Foreldrene skal bli møtt på sine henvendelser Forelde får aktivitetsplaner, periodeplaner og perioderapporter Gjennom formelle og uformelle samtaler og kontakt skal foreldre få tilstrekkelig tilbakemelding om hvordan det går med deres barn Vi jobber systematisk for å følge opp brukerundersøkelser FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. Årsplan

6 INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. SOSIAL KOMPETANSE Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. Barnehagen skal gjennom hverdagsaktiviteter og samvær gi barna troen på seg selv og andre Barnehagen skal ha et fellesskap som inkluderer alle Barna skal oppleve gleden av å gi til de andre og være snille mot hverandre Barna skal lære å vente på tur og at egne handlinger kan gå utover andre SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til skole og eventuelt aktivitetsskole. Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt foreldrenes samtykke. Årsplan

7 PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier. Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes fortløpende. Kommunikasjon, åpenhet og kontakt med foreldre og hverandre Tiltakene i denne planen diskuteres bredt og vi jobber med å gjøre de mest mulig konkrete Barnehagen har aktivitetsplaner og periodeplaner som evalueres fortløpende og hvert halvår Barna har hver sin perm Observasjon av barna i samarbeid med foreldrene Årsplan

8 PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter. Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter. FAGOMRÅDENE 1-2 år 3-4 år Skolestartere Bevisst bruk av turtakning/ samspill fra den voksnes side Barna blir kjent med eventyr, bøker, rim og fortellinger KOMMUNIKASJON SPRÅK TEKST Den voksne gjenkjenner kroppsspråk, følelser/ ting og situasjoner, og setter ord på det Godt samspill mellom voksne og barn, mellom barn og mellom voksne Vi synger og peker og gjenkjenner og leser og forteller Vi følger opp bøker og fortellinger som de er glade i hjemme Barna kan sanger og bevegelser til disse Allsidig leg med uttrykksmåter og mtematiske begrep Vi legger til rette for barns rollelek ute og inne Årsplan

9 Vi tilbyr i samarbeid med foreldre et variert og sunt kosthold Barna får hjelp til å lære gode rutiner for håndvask og toalett KROPP BEVEGELSE HELSE Barna spiser mest mulig selv og i eget tempo Barna tilbys gode muligheter for både aktivitet, ro og hvile Barna øver på av og påkledning Barna kan gå, løpe, hoppe, klappe, vinke og pinsettgrep Barna kan gå tur i ulendt terreng KUNST KULTUR KREATIVITET Sang og musikk Allsidig stimulering av alle sansene Å kunne kjenne igjen bilder, sanger og fortellinger Tegning og maling Formingslek i ulike materialer som trolldeig og plasteling Å kunne uttrykke seg gjennom fingermaling, penselmaling og tegning Å kunne klippe Å se en utstilling eller en forestilling Sanger og sangleker Årsplan

10 Oppleve gleden av å være ute i all slags vær Følge naturens skiftninger Konstruksjonslek i gruppe Kjennskap til ulike måter å male på NATUR MILJØ TEKNIKK Gjennomføre korte og lengere turer Spis ute på tur i skogen Utforske med sand, vann og snø ETIKK RELIGION FILOSOFI Barna får en forståelse av at det er nødvendig å dele med andre og vente på tur Barna får en forståelse av at vi ikke løser konflikter ved å slå eller gråte Voksne og barn undrer seg over livets små og store spørsmål Vi markerer de kristne høytidene jul og påske og andre aktuelle religioner Samtaler rundt meg og min familie Jeg er meg og samtidig en del av av et fellesskap Turer til de andre avdelingene, bibiliotek og bondegård NÆRMILJØ SAMFUNN Vi blir kjent i nærmiljøet og med de andre barnas foreldre Reise med buss og T- bane Enkle oppgaver i barnehagen Årsplan

11 ANTALL FORM ROM Pusle Bygge Lære primærfargene Kunne tallene og utvide derfra Bevisst bruk av begrepene stor/ liten, minst/ størst, lett/ tung Bevisst bruk av begrepene i, over, under, på og ved siden Årsplan

12 KALENDER Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året. NÅR Mandag 2. januar Tirsdag 10. januar Januar Torsdag 16. februar Mars Fredag 7. april Fom mandag 10. tom mandag 17. april Tirsdag 28. mars Tirsdag 16. mai Torsdag 15. juni Juli Tirsdag 1. august August HVA Oppstart etter juleferien SU møte, godkjenning av årsplan Foreldresamtaler Karneval og foreldrekaffe/ pølse og lompe Lykter og snømenn, aketur Gul lunsj og vi lager påskepynt Påskeferie SU møte, evaluering Nasjonaldagsfest Sommerfest for hele familien i parken/ skogen Barnehagen har sommerferie Oppstart etter ferien Oppstartssamtaler nye foreldre 19. september Foreldremøte Rabbeveien 20. september Foreldremøte Nordalveien 21. september Foreldremøte Beverveien Oktober Tirsdag 24. Oktober Oktober/ november Fredag desember Onsdag 13. desember Mandag 18. desember Torsdag 21. desember Fotografering FN- dagen og foreldrekaffe/ frukt Foreldresamtaler Markerer advent og tenner lys og leser vers Lucia tog på ettermiddagen Vi baker pepperkaker Nissefest Fredag 22. desember Siste dag før juleferien/ av 2017, vi stenger kl Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Ingun Moren Årsplan

13 Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den: 10. januar 2017 OM ÅRSPLANMALEN Årsplan med progresjonsplan utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, foreldreundersøkelse og evalueringen av forrige årsplan. Årsplan