Nyhetsbrev desember 2013 ASK

Transkript

1 Nyhetsbrev desember 2013 ASK regionalt fagnettverk Samling i nettverket oktober ASK nettverket var samlet i Tromsø på Barnehabiliteringen. Vi hadde to fine dager sammen. Alle NAV HMS var representert, Statped Nord, Alta var representert og flere barne- og voksenhabiliteringer var tilstede. I alt var vi 13 stk. Vi savnet likevel en del, spesielt habiliteringstjenestene i Lofoten og Vesterålen og på Helgeland. Dette var årets fysiske samling, men deler av programmet ble også overført via videokonferanse for deltakere som ikke kunne komme; innlegget om Pragmatisk Profil, og drøfting av ASK brosjyren, drøftingsmøtet med evaluering og veien videre. Styringsgruppen ble gjenvalgt, Britt-Karin Bakkefjell Nordlandssykehuset, Hanne Jensen UNN og Edda Granly Helse Finnmark. Handlingsplanen for neste treårs periode utarbeides på grunnlag av drøftingen i nettverket, og styringsgruppen sender forslaget ut på høring i nettverket. Brosjyrearbeidet skal sluttføres. Nettverket drøftet ulike måter å lettere kunne dele med hverandre forslag om bruk av oppdatert mailingliste, eventuelt lukket gruppe på facebook. Videre er det behov for avklaring av deltakere i nettverket, har vi aktive med fra alle enhetene? Ellers fra programmet: Kirsti og Brynja refererte fra kurset ASK og voksne, Hanne hadde en casepresentasjon med fokus på mål og tiltak for personer i uttrykksmiddelgruppen. Vi så også på ulike

2 applikasjoner, apper som støtte. Har du noen å dele? Hanne Pauline Jensen og Britt Karin Bakkefjell ISAAC konferansen april 2013 Mange fra nord deltok på den nasjonale ISAAC konferansen på Sundvollen Hotell i vår. En del av forelesningene finner du her. Edda Granly barnehabiliteringen i Finnmark, Turid Brynildsrud, Britt Karin Bakkefjell barnehabiliteringen Bodø, Berit Dyrstad NAV HMS Nordland, Grete Bergerud Bodø, Hanne Pauline Jensen Barnehabiliteringen UNN Tromsø, Gretha Kvalnes NAV HMS Nordland, John Arve Rognmo NAV HMS Finnmark, Biret Margit Sara Maze nærmiljøsenter. Følg med på ISAAC, har du for eksempel sett at det skal lages film om ASK?

3 ASK grunnkurs holdt i Tromsø Barnehabiliteringen UNN Tromsø arrangerte i vår grunnkurs i ASK. Therese Alstad og Hanne Pauline Jensen var ansvarlige. Fra innholdet: hva er ASK, hvem trenger ASK, ulike former for ASK, organisering av ordforråd, hjelpemidler, kommunikasjonspartner, kommunikasjonsmiljø, kartlegging, og rettigheter. Det deltok 25 personer; foreldre, personale i barnehage, skole og PPT. Kurset gikk over en dag og det var ønsker om oppfølgingskurs med mer spesifikke tema. Nye planer til høsten 2014! Innholdet i grunnkurset kan drøftes nærmere i nettverket og kanskje være et utgangspunkt for standardkurs for flere? AKKtiv KomIgang foreldre kurs i Hammerfest sånn kan det også gjøres! Flere i nettverket har kurslederutdanning for å drive foreldrekurset AKKtiv KomIgang. Den originale organiseringen av kursprogrammet gjennomføres i åtte kursøkter á to timer. Når vi i nord bor så spredt må vi prøve andre måter å gjøre det på, som Barnehabiliteringen i Finnmark.

4 Åtte foreldre og fire barn i alderen 1:3 2:0 år deltok på kurset. Hver samling startet med at vi møttes på det motoriske utprøvingsrommet ved Barnehabiliteringen. Her var det lagt fram leker tilpasset barnas utviklingsnivå og interesser. Hver dag startet vi med sangsamling. Innledningsvis ble det sunget en sang til hver av barna, der barna etter tur fikk svare Her er jeg, her er jeg ved hjelp av taleboksen (Able Link). Deretter sang vi flere bevegelsessanger som Ro, ro, ro din båt og Lille Peter Edderkopp. Sangene ble presentert med bilder, og hver familie fikk utdelt en hjemmelaget sangbok med de aktuelle sangene. Målet var gjenkjenning og barnas deltakelse. Én leksjon fra AKKtiv KomIgang kurset ble presentert hver dag. Det vil si at under samlingene ble det kun én ettermiddag til å praktisere hjemmeoppgave 1, 2, 4, 5 og 7. Deretter ble det god tid til oppgave 3 og 6. Kun én gang så på film av et barn sammen. Ellers deltok foreldrene aktivt med å dele erfaringer og stille spørsmål. I tillegg til AKKtiv - forelesningene, har det vært forelest om utvikling av motorikk og sanser, sosiale rettigheter og Opplæringsloven. Resten av tiden på samlingene ble brukt til individuell oppfølging og utprøving av tiltak og hjelpemidler. Mens foreldrene deltok på forelesninger var det øvrige personalet på Barnehabiliteringen barnevakter; lekt, skiftet bleier og passet på sovetider. En dag var de til og med på trilletur i finværet. Barna spiste for det meste sammen med foreldrene i lunsjpausene. Mye tid sammen med barna gjorde at vi kunne tilpasse innholdet i forelesningene mer spesifikt, med gode eksempler å vise til med hvert enkelt barn. Deltagerne, både forelde og barn, fikk god tid til å bli kjent med hverandre.

5 Foreldrene rapporterte i evalueringen at de var blitt mer bevisst på hvordan de kommuniserte med barna. Det er for tidlig å si om barna vil ha nytte av kommunikasjonstavlene, men foreldrene så at de trengte å øve selv for at kommunikasjonen med tavlene skulle bli naturlig. I tillegg til å lære mer om kommunikasjon trakk foreldrene fram det å bli kjent med de andre familiene som viktig. Foreldrene bodde spredd rundt på sykehuset under samlingene, og de ønsket at de kunne bodd i samme korridor slik at de kunne hatt kontakt etter at barna var sovnet om kvelden. Denne måten å organisere kurset på er ressurskrevende med tanke på bruk av personalressurser på Barnehabiliteringen. For deltakerne ville det være uaktuelt å delta på en kurskveld pr. uke, da de bor svært spredt i et stort fylke. Tidligere på tilsvarende samlinger har vi samarbeidet med omsorgsarbeiderlinjen på videregående skole i forhold til barnepass. Da har vi satt av én 100% personalressurs på kursdagene med ansvar for oppfølging av barn og elever. I tillegg har to lærere fra videregående fulgt elevene. Dette har vært en vinn - vinn situasjon, der elevene har fått verdifull erfaring og Barnehabiliteringen har spart personalressurser. Dette er en ordning begge parter ønsker mer av. En idé for andre? Edda Granly PODD på fagdag i ASK-Nordlandnettverket Edda Granly er den i vår helseregion med størst kunnskap om PODD. I ASK- Nordland teamet var vi litt frustrert over at det var så vanskelig å komme i gang med PODD som kommunikasjonsform. Vi innså også at vi hadde får liten kunnskap om hvordan vi skulle formidle bruken av PODD- kommunikasjonsbok til nettverkene til brukerne. I forbindelse med at Edda skulle på hospitering til Bodø, ba vi henne om å gi oss en innføring i hvordan hun startet opp arbeidet i nettverkene. Hvilken teori formidles ut og hvilke praktiske øvinger er det lurt å begynne med. Edda stilte sporty opp, og viste oss hvordan hun arbeidet praktisk med å komme i gang med kommunikasjonsboka. Vi brukte de to første sidene i boka, og øvde oss på å si noen setninger vi hadde fått utlevert. Etter mye latter fikk vi etter hvert taket på det. I tillegg viste Edda oss video der et barn bruker PODD- boken. Dagen var meget lærerik, og i ettertid har Berit Dyrstad og undertegnede brukt kunnskapen i veiledningen rundt ett

6 barn i fylket. Britt Karin Bakkefjell Styringsgruppa takker for tilliten Styringsgruppen ble gjenvalg, og vi takker så mye for tilliten! Vi har hatt første møte og snart kommer utkastet til handlingsplan for den neste treårs perioden. Kom med innspill til nyhetsbrevet Styringsgruppen har planlagt to nyhetsbrev i året. I Juni med frist for innlegg 20. mai, og i november med frist for i innlegg 1. november. Gledelig jul! Vi gleder oss til nytt og spennende Styringsgruppen Edda, Britt Karin og Hanne