HANDLINGSPLAN for forskerutdanning U n i v e r s i t e t e t i B e r g e n revisjon våren 2013 fra LIvSverk til karrierestart
|
|
- Tonje Enoksen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 HANDLINGSPLAN for forskerutdanning U n i v e r s i t e t e t i B e r g e n Fra livsverk til karrierestart revisjon våren 2013
2 Utgiver: Grafisk design: Foto: PRINT: OPPLAG: PAPIR: Universitetet i Bergen Kommunikasjonsavdelingen, UiB Paul Sigve Amundsen (forside, s. 2, 3, 11) Marianne Røsvik (s. 2) Paul-Erik Rosenbaum (s. 2, 9) Marius E. Hauge (s. 2) Tor Erik H. Mathiesen (s. 2) Thor Bødreskift (s. 4) Anne Sidsel Herdlevær (s. 11) Jan Kåre Wilhelmsen (s. 3, 11) Bodoni 500 G-Print (130 g/200g) MILJØMERKET 241 Trykksak 699
3 Forord Forskning, utdanning og forskerutdanning er grunnpilarene ved Universitetet i Bergen. For UiB som et internasjonalt anerkjent forskningsuniversitet, er det en forutsetning å ha en forskerutdanning som faglig er fremragende, godt organisert og som er attraktiv for de dyktigste kandidatene. Doktorgradskandidatene er en stor ressurs for UiB. De bidrar med undervisning, veiledning og forskning i samarbeid med den faste vitenskapelige staben. Grunnlaget for morgendagens fremtredende forskere og fremtidens beste forskningsmiljø etableres gjennom forskerutdanningen. Enten universitetets nye doktorer fortsetter sin karriere innenfor akademia eller ikke, er god forskerutdanning viktig. Det er avgjørende at ph.d.-kandidater har tilstrekkelige ressurser tilgjengelige for å kunne oppnå doktorgraden. En doktorgrad er resultat av en stor og imponerende individuell innsats fra kandidatenes side, men også resultat av samarbeid og kollektiv innsats. Høy faglig kvalitet, god veiledning, gode forskningsmiljø og arbeidsmiljø samt nødvendig infrastruktur er viktig for å nå målene med forskerutdanningen. Den aller viktigste forutsetningen for god kvalitet i forskerutdanningen er likevel at doktorgradsprogrammene er integrert i fagmiljøenes forskning. UiB tilrettelegger for at flere doktorgrader kan tas i samarbeid med andre institusjoner, i Norge og utlandet. Helseforetak, høyskoler og forskningsinstitutter er viktige samarbeidspartnere, og det arbeides internasjonalt for å øke antallet co-tuteller og fellesgrader. Dette samarbeidet ønsker vi å videreutvikle og styrke i tiden fremover. Handlingsplan for forskerutdanning ble vedtatt i 2008 for perioden Dette dokumentet er en revisjon, når vel to år av planperioden gjenstår. Det oppsummeres hva som er gjort siden 2008 og hva som gjenstår av prioriterte tiltak innenfor planperioden. Bergen, juni 2013 Sigmund Grønmo, Rektor Kari Tove Elvbakken, Universitetsdirektør Universitetet i Bergen Handlingsplan Revisjon
4
5 Historikk Handlingsplan for forskerutdanning ble vedtatt i Handlingsplanen bygde på en utvalgsinnstilling. Ønsket var å tilrettelegge for en mer helhetlig og fremdriftsrettet doktorgrad, og på denne måten bidra til å videreutvikle UiB som et internasjonalt anerkjent forskningsuniversitet. Siden 2008 har handlingsplanen vært et viktig redskap for å styrke kvaliteten i forskerutdanningen ved UiB. Mye har skjedd siden den gang. I 2013 er det flere ph.d.-kandidater enn det var i 2008, gjennomstrømningstiden går ned, og det er flere disputaser. I 2012 kreerte UiB 251 doktorer! Forskerutdanningen har strukturelt og innholdsmessig endret seg i handlingsplanperioden. Dette er en viktig forutsetning for å kunne heve kvaliteten. Mange av målene i handlingsplanen er nådd, noen gjenstår å innfri, noen rammebetingelser har endret seg. Flere internasjonale prosesser har rettet oppmerksomheten mot forskerutdanningen. I 2010 kom Salzburg II anbefalingene som oppfølging av Salzburgprinsippene fra Salzburg I og II utgjør grunnlaget for reformene i ph.d.-utdanningene i Europa. Universitetets strategi formulerer universitetets overordnede målsetninger, også for doktorgraden. Dette er noe av bakgrunnen for at handlingsplanen kommer i revidert utgave. Denne revisjonen tydeliggjør hvilke tiltak som skal iverksettes for å nå de strategiske målene for forskerutdanningen. avlagte doktorgrader ved uib 300 Antall avlagte doktorgrader ved UiB Totalt Menn Kvinner Universitetet i Bergen Handlingsplan Revisjon
6 mål UiB har som mål å være et internasjonalt anerkjentforskningsuniversitet. Dette gjelder også forskerutdanningen. UiB slutter seg til Salzburgprinsippene I og II fra 2005 og 2010, som ble etablert som grunnlag for reformene i doktorgradsutdanningene i Europa. Her understrekes det at hovedinnholdet i en ph.d.-utdanning skal være å fremme kunnskap gjennom original forskning. Om forskerutdanningen står det i universitetets strategi : «Universitetet har lykkes med å fornye og styrke kvaliteten i forskerutdanningen og skal fortsette å videreutvikle denne i tråd med doktorgradsopplæringen internasjonalt». Et hovedprinsipp i strategien er at kandidatene skal knyttes til aktive forskningsmiljø og delta i lokale, nasjonale og internasjonale forskerskoler. Hovedmålet for forskerutdanningen er å ha og fremme forskerutdanning av høy kvalitet med tett kobling til forskningen i grunnmiljøene. For å nå dette hovedmålet prioriteres det: å styrke kvaliteten i forskerutdanningen i tråd med internasjonale standarder for doktorgradsprogrammer å sikre at forskerutdanningen vektlegger universitetets verdigrunnlag og bidrar til selvstendig og kritisk refleksjon å utvikle og styrke forskerutdanningen innenfor tematisk tverrgående felt som er av betydning for å møte globale utfordringer å sikre at doktorgradsarbeidet kan ferdigstilles på normert tid å evaluere og videreutvikle forskerskolene å tilrettelegge for og synliggjøre ulike karriereveier for forskere og doktorenes kompetanse for forskning og høyere utdanning i samfunnet å synliggjøre vilkårene for doktorgradskandidater i Norge som fortrinn internasjonalt Innsatsområder I 2008 ble det definert 8 innsatsområder for forsker utdanningen ved Universitetet i Bergen: Dimensjonering og rammebetingelser Rekruttering, informasjon og karriereløp Veiledningsmiljø og forskerskoler Tverrinstitusjonelt samarbeid Internasjonalisering Opplæringsdelen og forskerutdanningskurs Administrasjon og rapportering Ph.d.-forskriften Innsatsområdene krever langsiktig og kontinuerlig oppmerksomhet fra både faglige og administrative ansatte. Innsatsområdene peker på behovet for å iverksette nye systemer og rutiner for forskerutdanningen. I 2013 er flere av disse tiltakene satt ut i livet. Dette gjelder blant annet: årlig elektronisk fremdriftsrapportering, midtveisevaluering av samtlige kandidater, ph.d.-håndbok med oversikt over alle rettigheter og plikter knyttet til ph.d.-statusen. I det følgende omtales innsats som vil bli prioritert frem til 2015 for ytterligere å bedre forskerutdanningen. 6 Universitetet i Bergen Handlingsplan Revisjon 2013
7 Dimensjonering og rammebetingelser UiB vil søke å dimensjonere ph.d.-utdanningen i forhold til det behovet det til enhver tid er for denne kompetansen både i og utenfor akademia. Rapporten Nye muligheter på arbeidsmarkedet (2012), bygger på en undersøkelse om ph.dkandidater fra UiB på arbeidsmarkedet. Den viser at ph.d.-kandidater i stor grad blir ansatt der de forventer, men at flere blir ansatt utenfor akademia. I den nærmeste fremtid vil andelen av universitetets nye doktorer som arbeider utenfor akademia, enten i privat eller offentlig sektor, øke. Å ha doktorgrad ventes å bli mer attraktivt i alle deler av arbeidsmarkedet. Læringsutbyttebeskrivelser for doktorgraden er vedtatt og er tilgjengelige på UiBs nettsider UiB har i dag økt oppmerksomhet om transferable skills og oppfordrer kandidatene til å gjennomføre kurs i generisk og generell kompetanse Verdien av en doktorgrad skal synliggjøres ytterlige for å gjøre ph.d.-kandidatene attraktive på arbeidsmarkedet Alle kandidater skal oppfordres til å bli UiB alumni Sørge for at kandidatene har en samlet utdanningsplan for sin doktorgradsperiode hvor generell kompetanse inngår Motivere til eksternt finansierte prosjekter som inkluderer ph.d.-kandidater Rekruttering, informasjon og karriereløp Det er viktig å motivere dyktige studenter til å ta en doktorgrad. Dette krever god profilering av forskerutdanningen. Informasjon om forskerutdanningen skal være tilgjengelig i informasjonsmateriell fra UiB. Universitetet preges av to tendenser i rekrutteringen til forskerutdanningen: På den ene siden en stor andel internasjonale søkere i naturvitenskapelige og biomedisinske fag og på den andre siden en stor andel søkere fra UiB i humanistiske og samfunnsvitenskapelige fag. Det kreves gode rutiner for å kunne identifisere de beste søkerne; for å kunne kvalitetssikre utdanningen til utenlandske søkere og for å hindre innavl lokalt. Det er et mål å oppnå åpenhet og tydelighet i alle ledd i forskerutdanningen, også i rekrutteringen. UiB har underskrevet European Charter for Researchers and the Code of Conduct for the Recruitment of Researchers som innebærer at alle vitenskapelige stillinger skal lyses ut internasjonalt Kvalifikasjonsrammeverket er implementert og tydeliggjør hvilken kompetanse en ph.d.- kandidat skal ha etter endt doktorgrad Felles mal på nettsidene om forskerutdanning og forskerskolene er utarbeidet Tilby kandidatene samtale om karriereplanlegging Innføre forsøksordning for studieløp med smidigere overgang fra master- og profesjonsstudier til ph.d.-utdanningen Veiledningsmiljø og forskerskoler At kandidaten kommer inn i et godt forskningsmiljø er avgjørende for forskerutdanningens kvalitet og for gjennomstrømningen. Ph.d.-kandidatene blir i hovedregel tilbudt minst to veiledere og tilknytning til forskergruppe/-skole Forskerskolene ved UiB er kartlagt og evaluert Universitetet i Bergen Handlingsplan Revisjon
8 Det er utarbeidet kriterier for etablering og drift av forskerskoler. Dette skal sikre kvaliteten i forskerskolene, deres relevans for kandidatene og deres forutsigbarhet Det er gjennomført veiledningskurs som en pilotordning Det er vedtatt nye etiske retningslinjer for forholdet mellom kandidat og veileder UiB vil fortsette å styrke tilbudet om kompetanseutviklingen for veiledere En mentorordning for nye veiledere vil bli etablert Opplæringsdel og forskerutdanningskurs Det er viktig at ph.d.-kandidatene ved UiB blir tilbudt relevante kurs og seminarer som gjør dem til akademiske, attraktive og allsidige kandidater for videre forskerkarriere både i og utenfor universitetet. Videre er det avgjørende at opplæringsdelen gjør kandidatene til bedre forskere slik at de kan gjøre seg gjeldende i forskningsfronten innenfor sine fag. Det finnes en felles mal for nettinformasjon om forskerutdanning og forskerskoler Følgende tiltak skal prioriteres: Fortsette å synliggjøre hvilke forskerutdanningskurs, spesifikke, generelle og generiske, som blir tilbudt lokalt, nasjonalt og internasjonalt Tverrinstitusjonelt samarbeid Tverrinstitusjonelt samarbeid synliggjør universitetets virksomhet for andre aktører i samfunnet nasjonalt og internasjonalt. UiB har utstrakt samarbeid om forskerutdanning med helseforetak, instituttsektor og næringslivet, særlig på Vestlandet. Det er viktig med god kontakt mellom fagmiljøene ved UiB og hos samarbeidspartnerne. Likeledes er det viktig med en felles forståelse for kvalitet i alle ledd i forskerutdanningen. Det er etablert et samordningsforum hvor UiB møter de eksterne samarbeidspartnerne for å diskutere spørsmål knyttet til forskerutdanningen. Gjennomgå avtaleverket for å tydeliggjøre partenes plikter og rettigheter i et ph.d.- samarbeid Tilrettelegge for kandidater med annen arbeidsgiver og arbeidssted enn UiB å avtale perioder med forskningsopphold i UiBs forskningsmiljø Utnytte potensialet for veiledning av ph.d.-kandidater i samarbeid med andre forskningsinstitusjoner Øke antallet kandidater finansiert av Norges forskningsråds ordning med nærings-ph.d. Øke omfanget av ansatte fra næringsliv og instituttsektor i bistillinger for veiledningsoppgaver Administrasjon og rapportering Kvaliteten i ph.d.-utdanningen er avhengig av god systematikk som oppfattes som relevant av alle parter. God administrasjon og gode rutiner er avgjørende for å støtte opp under den faglige aktiviteten og for den institusjonelle oppfølging en av forskerutdanningen. Det er gode rutiner for å følge ph.d.-kandidatene fra oppstart til avsluttet disputas. For å sikre en helhetlig kursadministrasjon og arkivering registreres alle kurs på ph.d.- nivå i studentdatabasen FS. Kandidatene får tilgang til denne informasjonen via Studentweb I Studentweb kan kandidatene 8 Universitetet i Bergen Handlingsplan Revisjon 2013
9 også administrere sin egen studieplan Elektronisk fremdriftsrapport utarbeides årlig og gir viktig oversikt over ph.d.- situasjonen ved UiB og gir muligheter til å følge opp kandidater med særlige behov Ph.d.-håndbok er tilgjengelig for alle nye kandidater ved UiB Midtveisevaluering er innført Synliggjøring av aktiviteter på tvers av fakultetenes forskerutdanning Tilrettelegge for ytterligere tverrfaglighet, særlig den tverrfakultære Registrere kandidatenes utenlandsopphold i fremdriftsrapporten For kandidater som ikke fullfører innen fastsatt tid, skal det etableres en ordning for sluttføring innen ett år etter at finansieringsperioden er over Internasjonalisering Internasjonalisering er en overordnet målsetting for UiB og internasjonaliseringsarbeidet skal være del av alt arbeid med forskerutdanningen. Det er laget en mal for inngåelse av co-tutelle-avtale. Disse er nå blitt mer formalisert og enklere å inngå Ph.d.-kandidatene oppfordres til lengre utenlandsopphold av sine forskningsmiljø UiB har arrangert mobilitetsdag i samarbeid med Norges forskningsråd for å informere om ulike muligheter for forskningsopphold i utlandet UiB deltar i FRINDOC, Framework for the Internationalisation of Doctoral Education, finansiert av European University Association, for å utvikle et verktøy for selvevaluering av de ulike universitetenes internasjonale profil på forskerutdanningene Universitetet i Bergen Forskningsadministrativ avdeling Handlingsplan
10 Bergen Summer Research School er en del av satsningen på internasjonalisering hjemme Videreføre arbeidet med fellesgrader. Det er et mål at UiB utvikler felles doktorgradsprogrammer med utenlandske institusjoner Tilrettelegge i utdanningsplanen for at alle ph.d.-kandidater kan ha ett lengre utenlandsopphold tidlig i doktorgradsperioden. Øke antallet ph.d.- kandidater finansiert av europeiske eller andre internasjonale institusjoner Sterkere synliggjøring av internasjonaliseringen som foregår hjemme Utarbeide et system for å registrere doktorgradskandidatenes utenlandsopphold Utarbeide et system for å registrere doktorgradskandidatenes utenlandsopphold Ph.d.-reglement Universitetsstyret vedtok ny ph.d. forskrift 20.juni Forskriften gir de formelle rammene for ph.d.-graden, med krav til opptak, opplæringsdelen og kravene som må fylles for å oppnå ph.d-graden. Den nye forskriften gir også retningslinjer for veiledning og innholdet i opplæringsdelen. I utarbeidelsen av den nye forskriften er de veiledende retningslinjene fra Universitetsog høyskolerådet vurdert og tatt hensyn til Utarbeide en ny standardavtale for opptak til doktorgradsutdanningen ved UiB som del av oppfølgingen av vedtaket om ny forskrift Lenker Nifu-rapporten: PhD education in a knowledge society: Damvad-rapporten: UiBs strategiplan: Kartlegging av forskerskolene og evaluering av forskerskoleordningen: Kvalifikasjonsrammeverket: Salzburg I og II: 10 Universitetet i Bergen Handlingsplan Revisjon 2013
11 Roland Jonsson, leder for Programutvalget for forskerutdanning ved Det medisinsk-odontologiske fakultet: «Forskerutdanning har utviklet seg til å bli en viktig del av UiBs virksomhet. Høy kvalitet på forskningen oppnås gjennom kobling av stipendiater til fremragende/gode miljøer, og dette forblir det ledende prinsipp. Siden mesteparten av de ferdige ph.d.-kandidatene går til jobber utenfor akademia, stilles økte krav til at de forberedes også for slike karrierer. Handlingsplanen gir gode innspill til å kvalitetssikre forskerutdanningen, og inspirerer også til at internasjonale trender følges opp». Malgorzata Agnieszka Cyndecka, ph.d.-kandidat ved Det juridiske fakultet: «I handlingsplanen vil jeg fremheve tre tiltak som jeg setter spesielt stor pris på. For det første at stipendiatene tilbys to veiledere; for det andre at det legges til rette for utenlandsopphold ved de fremste internasjonale forskingsinstitusjonene og for det tredje at det etableres ordninger med midtveisevaluering og bedre oppfølging av stipendiatene. Disse tiltakene sikrer ikke bare tilstrekkelig kvalitet på avhandlingene og at stipendiatene leverer i tide, men er også helt avgjørende i de tilfellene hvor forskningsmiljøet bygger opp kompetanse på stipendiatens forskningsområde». Berit Rokne, prorektor: «Handlingsplanen for doktorgradsutdanningen i 2008 var en milepæl og har lagt grunnlag for en kvalitetsheving av ph.d.-utdanningen ved UiB. Denne reviderte handlingsplanen både oppsummerer og peker framover. Selv om mange av tiltakene som ble skissert i 2008 er gjennomført, er det fortsatt områder som krever videre oppfølging. Dette gjelder først og fremst internasjonalisering samt tilrettelegging og synliggjøring av ulike karriereveier doktorgradskompetanse gir for den enkelte og samfunnet».
12 Universitetet i Bergen / Adresse: Postboks 7800, 5020 BERGEN E-post: post@uib.no / Telefon: /
HANDLINGSPLAN. Fra livsverk til karrierestart
HANDLINGSPLAN for forskerutdanning Fra livsverk til karrierestart ved Universitetet i Bergen 2008 2015 Forord Universitetet i Bergen er et klassisk breddeuniversitet med nær forbindelse mellom forskning
DetaljerSak nr.: Møte: 07.11.12
FORSKNINGSUTVALGET Universitetet i Bergen Forskningsutvalget Universitetet i Bergen Arkivkode: FU sak:20/12 Sak nr.: Møte: 07.11.12 KARRIEREVEILDNING FOR PH.D. KANDIDATER Bakgrunn Tallenes tale er klare.
DetaljerFORSKERUTDANNING HANDLINGSPLAN // UNIVERSITETET I BERGEN FORSKNINGSADMINISTRATIV AVDELING
FORSKERUTDANNING HANDLINGSPLAN 2016 2022 // UNIVERSITETET I BERGEN FORSKNINGSADMINISTRATIV AVDELING INNSATSOMRÅDER FOR UiBs SATSING PÅ FORSKERUTDANNING 2016 2022 HANDLINGSPLAN 2016 2022 // UNIVERSITETET
DetaljerNy kunnskap for bedre helse STRATEGIPLAN DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET
Ny kunnskap for bedre helse STRATEGIPLAN DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET 2010 2014 Virksomhetsidé Det medisinsk-odontologiske fakultet skal skape ny kunnskap for bedre helse gjennom forskning på høyt
DetaljerPresentasjon for SiN 28.mai 2010 Hvordan redusere midlertidighet og øke gjennomstrømming ved UiO?
Presentasjon for SiN 28.mai 2010 Hvordan redusere midlertidighet og øke gjennomstrømming ved UiO? Viserektor Ragnhild Hennum UiOs ambisjoner - midlertidighet Strategi 2020 om midlertidig ansatte: I strategiperioden
DetaljerKvalitet i forskerutdanningen
Kvalitet i forskerutdanningen Solveig Fossum-Raunehaug Forskningsavdelingen Seminar i Forskningsutvalget 9. september 2014 Kvalitet i forskerutdanningen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 1
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN
UNIVERSITETET I BERGEN Universitetsstyret 93/16 25.08.2016 Dato: 08.08.2016 Arkivsaksnr: 2016/5453 Handlingsplan for forskerutdanningen Henvisning til bakgrunnsdokumenter Styresak 5/16, Universitetet i
DetaljerSTRATEGI DET JURIDISKE FAKULTET
STRATEGI 2011 2015 DET JURIDISKE FAKULTET U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Det juridiske fakultetets visjon er gjennom en klar profil og tydelige kvalitetsmål å bli en nasjonalt ledende og inter
DetaljerArbeid for å heve kvaliteten på doktorgradsutdanningen ved NTNU
1 Arbeid for å heve kvaliteten på doktorgradsutdanningen ved NTNU Innlegg på UHR/NOKUT konferanse 02.12.09 Prorektor for forskning ved NTNU Kari Melby 2 Prosjektet Forskerrekruttering og ph.d.-utdanning
DetaljerFORSKERUTDANNINGSMELDING 2010. Det medisinsk-odontologiske fakultet
FORSKERUTDANNINGSMELDING 2010 Det medisinsk-odontologiske fakultet Godkjent av Programutvalg for forskerutdanning 16.03.2011 Vedtatt av Fakultetsstyret 28.03.2011 1) RAPPORTERING KVANTITATIVE INDIKATORER
DetaljerFORSKER- UTDANNINGEN
FORSKER- UTDANNINGEN UiB skal tilby forskerutdanning av høy internasjonal kvalitet i alle fagmiljøer. Forskerutdanningen skal legge til rette for forskning av høy faglig og etisk standard. UiBs ph.d. kandidater
DetaljerDET SAMFUNNS- VITENSKAPELIGE FAKULTET
DET SAMFUNNS- VITENSKAPELIGE FAKULTET STRATEGI 2016 2022 // UNIVERSITETET I BERGEN 2 STRATEGI 2016 2022 DET SAMFUNNSVITENSKAPELIGE FAKULTET 3 STRATEGI 2016 2022 VISJON: KUNNSKAP SOM FORMER SAMFUNNET Vi
DetaljerDet samfunnsvitenskapelige fakultet Utkast til strategi
Det samfunnsvitenskapelige fakultet Utkast til strategi 2016 2022 Struktur strategi VISJON SCENARIO Forskning Utdanning Forskerutdanning Kommunikasjon og formidling Organisasjon og arbeidsplass Forskning
DetaljerÅRSPLAN 2009 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt den
Sosialantropologisk institutt ÅRSPLAN 2009 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt den 09.02.2009 Det samfunnsvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I OSLO 1 INNHOLD: I INNLEDNING... 3 II FORSKNING...
DetaljerSamarbeid om doktorgradsutdanning. Hege Torp, Norges forskningsråd
Samarbeid om doktorgradsutdanning Hege Torp, Norges forskningsråd FM 2009 «Klima for forskning»: Kvalitet i doktorgradsutdanningen Nye utfordringer: Flere gradsgivende institusjoner, flere phd-programmer
DetaljerRevisjon av forskerutdanningen ved Det humanistiske fakultet Forslag fra dekanatet februar 2011
Revisjon av forskerutdanningen ved Det humanistiske fakultet Forslag fra dekanatet februar 2011 Innhold Innledning og sammendrag...2 Ansvarsforhold og delegering...2 Veilederfunksjonen...2 Kravet om tilknytning
DetaljerNorsk doktorgradsutdanning fram mot 2020. Fra dimensjonering og gjennomstrømning til kvalitet og relevans? Taran Thune Forskningsleder NIFU STEP
Norsk doktorgradsutdanning fram mot 2020 Fra dimensjonering og gjennomstrømning til kvalitet og relevans? Taran Thune Forskningsleder NIFU STEP Innhold Norsk forskeropplæring i 2010 hva kjennetegner den?
DetaljerArbeidsmarkedet for doktorgradskandidater er i endring er forskerutdanningen tilpasset et differensiert arbeidsmarked? 11 oktober 2012 Berit Rokne
Arbeidsmarkedet for doktorgradskandidater er i endring er forskerutdanningen tilpasset et differensiert arbeidsmarked? 11 oktober 2012 Berit Rokne PhD-kandidatundersøkelse ved UiB - 2012 På bakgrunn av
DetaljerRekruttering og ph.d-utdanning særskilte utfordringer for høgskolene SHP 4. april Berit Hyllseth
Rekruttering og ph.d-utdanning særskilte utfordringer for høgskolene SHP 4. april Berit Hyllseth Antall årsverk vitenskapelige stillinger 5000 4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 Private VH Statlige VH
DetaljerFORSKNINGS INFRASTRUKTUR
FORSKNINGS INFRASTRUKTUR HANDLINGSPLAN 2018 2022 // UNIVERSITETET I BERGEN HANDLINGSPLAN FOR FORSKNINGSINFRASTRUKTUR 2018 2022 // UNIVERSITETET I BERGEN 2 FORSKNINGS- INFRASTRUKTUR Universitetet i Bergens
DetaljerHMS-arbeid er viktig. Lykke til med HMS-arbeidet! Kari Tove Elvbakken, Universitetsdirektør. Sigmund Grønmo, Rektor
H a n d l i n g s p l a n for helse, miljø og sikkerhet 2013 2015 U n i v e r s i t e t e t i B e r g e n Utgiver: Grafisk design: Foto: TRYKK: OPPLAG: PAPIR: Universitetet i Bergen Kommunikasjonsavdelingen,
DetaljerHandlingsplan for forskerutdanningen ved Universitetet i Stavanger
Handlingsplan for forskerutdanningen ved Universitetet i Stavanger 2011-2014 Forord Forskerutdanningen er en av de viktigste oppgavene for Universitetet i Stavanger (UiS). UiS har som mål å være en nyskapende
DetaljerNasjonalt kvalifikasjonsrammeverk - høringssvar
side 1 av 5 UNIVERSITETET I BERGEN, UNIVERSITETETS UTDANNINGSUTVALG Sak 66/07 Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk - høringssvar Dokument: Saksnotat fra Utdanningsavdelingen, Forslag til høringssvar fra UiB
DetaljerDet samfunnsvitenskapelige fakultet. Utkast til strategi
Det samfunnsvitenskapelige fakultet Utkast til strategi 2016-2022 Visjon: kunnskap som former samfunnet Vi fremmer nyskapende og internasjonalt anerkjent forskning og utdanning som legger viktige premisser
DetaljerForbedring av forskerutdanningen fra et institusjonsperspektiv hva er særlig viktig å ta fatt i? Inga Bostad, UiO
Forbedring av forskerutdanningen fra et institusjonsperspektiv hva er særlig viktig å ta fatt i? Inga Bostad, UiO Strategi 2020 «Forskerutdanningen skal videreutvikles og være fremtidsrettet. Den skal
DetaljerStrategi for samarbeid med arbeidslivet prioritering av tiltak
Universitetsstyret Universitetet i Bergen Arkivkode: Styresak: Cj Sak nr.: 20V2. Møte: 29.11.12 Strategi for samarbeid med arbeidslivet prioritering av tiltak Det vises til sak 17/12, der det ble lagt
DetaljerStrategisk plan 2010-2020
Strategisk plan 2010-2020 FOTO: JAN UNNEBERG Visjon: Det odontologiske fakultet ved Universitetet i Oslo skal utdanne kandidater til selvstendig klinisk yrkesutøvelse som sikrer at tannhelsetjenester av
DetaljerÅrsplan for Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi 2008
Årsplan for Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi 2008 1 INNLEDNING Hensikten med årsplanen er å løfte frem og fokusere på hva som er viktig for instituttet i 2008, samt å konkretisere planene. Til
DetaljerSTUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap
STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 08.05.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d.-programmet i tverrfaglig barneforskning
DetaljerHvilke forventninger har doktorgradskandidatene til arbeidslivet? Postdoktor, UiB/ forsker Uni Rokkansenteret
Hvilke forventninger har doktorgradskandidatene til arbeidslivet? Kristin Lofthus Hope Kristin Lofthus Hope Postdoktor, UiB/ forsker Uni Rokkansenteret Undersøkelse blant midlertidig ansatte ved UiB vår
DetaljerKvalitetssystemet ved UiS Det samfunnsvitenskapelige fakultet. Kvalitetsrapport for Forskerutdanningen ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Kvalitetssystemet ved UiS Det samfunnsvitenskapelige fakultet Kvalitetsrapport for 2014 Forskerutdanningen ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet 1. Innledning Doktorgradsprogrammet i Samfunnsvitenskap
DetaljerNTNU S-sak 19/07 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet TS Arkiv: N O T A T
NTNU S-sak 19/07 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 08.03.2007 TS Arkiv: Til: Styret Fra: Rektor Om: Personalpolitikk for NTNU N O T A T Tilråding: 1. Styret vedtar forslag til Personalpolitikk
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR FORSKNING Det juridiske fakultet perioden
HANDLINGSPLAN FOR FORSKNING Det juridiske fakultet perioden 2018-2019 Vedtatt i Fakultetsstyret 12.12.17. Revidert i henhold til innspill fra samme styremøte. Handlingsplanen for forskning er et virkemiddel
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN
UNIVERSITETET I BERGEN Styre: Styresak: Møtedato: Universitetsstyret 53/18 31.05.2018 Dato: 15.05.2018 Arkivsaksnr: 2018/1158 Forskerutdanningsmelding 2017 Henvisning til bakgrunnsdokumenter Styresak 62/17,
DetaljerStipendiatorganisasjonene i Norge (SiN)
Forventninger til evaluering av doktorgradsutdanningen i Norge Oslo 02.03.2011 15.03.2011 1 Stipendiatorganisasjonene i Norge (SiN) Offisielt stiftet i Oslo 26. januar 2003 Paraplyorganisasjon for lokale
DetaljerNTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet
NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet Vedtatt av rektor 20.12.2016 1 Innhold NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet... 3 Visjon... 3 3 hovedmål... 3 Hovedmål 1 NTNU skal bidra til samfunnsutvikling,
Detaljer1. Finansiering av ph.d. -stillinger
NTNU O-sak 3/14 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 03.01.2014 Arkiv: Saksansvarlig: Kari Melby Saksbehandler: Ragnhild Lofthus N O T A T Til: Styret Fra: Rektor Om: Orientering om NTNUs ph.d.-utdanning:
DetaljerINTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning
INTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning Programbeskrivelse 1 MÅL OG MÅLGRUPPER 1.1 Formålet med programmet Formål med programmet er å utvikle verdensledende fagmiljøer
DetaljerÅ rsplan for Økonomisk institutt
Å rsplan for Økonomisk institutt 2017-2019 Vedtatt i instituttstyret 31.01.17 Planen tar utgangspunkt i Økonomisk institutts strategi, og viser tiltak som instituttet vil gjennomføre for å nå målene i
DetaljerHandlingsplan for
Det tematiske satsingsområdet Medisinsk teknologi Handlingsplan for -11 Hovedområder: Forskning Undervisning Formidling Nyskaping Organisasjon Mål: Tiltak: Fullføres: Forskning Styrke regionalt samarbeid
DetaljerÅrsplan Institutt for litteratur, områdestudier og europeiske språk. Vedtatt av instituttstyret
Årsplan 2008 Institutt for litteratur, områdestudier og europeiske språk Vedtatt av instituttstyret 10.3.08 Det ble gjennomført en stor arbeidsmiljøundersøkelse ved fakultetet i slutten av 2007. Resultatene
DetaljerHøgskolen i Sørøst-Norge. Forskning og faglig utviklingsarbeid
Høgskolen i Sørøst-Norge Forskning og faglig utviklingsarbeid 2017-2021 A B Strategi for forskning og faglig utviklingsarbeid ved HSN Høgskolens ambisjon om å bidra til forskningsbasert arbeidslivsog samfunnsutvikling
DetaljerSTUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I SOSIALANTROPOLOGI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap
STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I SOSIALANTROPOLOGI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 21.04.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d.-programmet i sosialantropologi er mastergrad/hovedfag
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR SAMARBEID MED ARBEIDSLIVET
HANDLINGSPLAN FOR SAMARBEID MED ARBEIDSLIVET HANDLINGSPLAN // UNIVERSITETET I BERGEN HANDLINGSPLAN FOR SAMARBEID MED ARBEIDSLIVET // UNIVERSITETET I BERGEN 2 3 SAMARBEID MED ARBEIDSLIVET Universitetet
DetaljerArkivkode: FU-sak: 08/09 Sak nr.: Møte:
UNIVERSITETETS FORSKNINGSUTVALG Universitetet i Bergen Arkivkode: FU-sak: 08/09 Sak nr.: Møte: 14.05.09 FORSKERUTDANNINGSMELDINGER 2009 1 INNLEDNING Resultater og planer for forskerutdanningen har tidligere
DetaljerFornying av universitetets strategi Prorektor Berit Rokne Universitetsstyret desember 2009
Fornying av universitetets strategi 2011-15 Prorektor Berit Rokne Universitetsstyret desember 2009 Universitetet i Bergens egenart og verdier Faglig virksomhet fornyes i takt med samfunnsendringer Fornyelsen
DetaljerÅRSHJUL FORSKNING OG FORMIDLING 2010 DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET. Oppgavedag Forskerlinjen. Presentasjon av ulike forskningsmiljø.
Det medisinsk-odontologiske fakultet Universitetet i Bergen ÅRSHJUL FORSKNING OG FORMIDLING 2010 DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET Måned Januar Sak Institutt (ufullstendig oversikt i forhold til instituttenes
DetaljerFornying av universitetets strategi forskning og forskerutdanning. Prorektor Berit Rokne Arbeidsgruppen - strategi februar 2009
Fornying av universitetets strategi 2011-15 - forskning og forskerutdanning Prorektor Berit Rokne Arbeidsgruppen - strategi februar 2009 Strategi - forskning Føringer Klima for forskning Noen tall Hva
DetaljerMØTEDOKUMENTER. Forskningsutvalget UNIVERSITETET I BERGEN
MØTEDOKUMENTER Forskningsutvalget 20.03.2013 UNIVERSITETET I BERGEN Forskningsadministrativ avdeling Mars 2013 Universitetets forskningsutvalg Onsdag 20. mars 2013 09.00 12.00 Møterommet Prof. Keysersgate
DetaljerKvalitet i doktorgradsutdanningen erfaringer med grunnlag i NOKUTs tilsynsarbeid. Stein Erik Lid NOKUT - Avdeling for utredning og analyse
Kvalitet i doktorgradsutdanningen erfaringer med grunnlag i NOKUTs tilsynsarbeid Stein Erik Lid NOKUT - Avdeling for utredning og analyse NOKUTs rolle NOKUT er et faglig uavhengig forvaltningsorgan med
DetaljerNTNU O-sak 25/06 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet OA/TS Arkiv: N O T A T
NTNU O-sak 25/06 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 27.11.2006 OA/TS Arkiv: Til: Styret Fra: Rektor Om: Personalpolitikk for NTNU N O T A T Innledning Det ble i løpet av 2005 gjennomført en
DetaljerUNIVERSITETS BIBLIOTEKET I BERGEN
UNIVERSITETS BIBLIOTEKET I BERGEN STRATEGI 2016 2022 // UNIVERSITETET I BERGEN STRATEGI 2016 2022 UNIVERSITETSBIBLIOTEKET I BERGEN 3 INNLEDNING Universitetsbiblioteket i Bergen (UB) er et offentlig vitenskapelig
Detaljer1.1.2 Ph.d.-programmet har et normert omfang på 3 år. Opplæringsdelen tilsvarer et halvt års arbeid eller 30 studiepoeng.
Revidert programplan 1. Ph.d.-programmets navn, omfang, mål og kvalifikasjon 1.1.1 Ph.d.-programmet i humanistiske fag 1.1.2 Ph.d.-programmet har et normert omfang på 3 år. Opplæringsdelen tilsvarer et
DetaljerÅRSPLAN 2010 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt den
Sosialantropologisk institutt ÅRSPLAN 2010 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt den 11.02.2010 Det samfunnsvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I OSLO 1 INNHOLD: I INNLEDNING... 3 II PRIORITERINGER
DetaljerHovedaspekter Delaspekter Rutiner Oppfølgingsansvar. Det skal foreligge rutiner for utlysning av stipendiatstillinger ved UiO
Kvalitetssystem for ph.d-utdanningen ved Det medisinske fakultet A: Startfasen Informasjon og rekruttering Informasjon om forskerutdanningen Utlysning av stipendiatstillinger ved UiO Det skal foreligge
DetaljerSTUDIEPLAN. Ph.d.-program i realfag. 180 studiepoeng. Tromsø. Studieplanen er godkjent av programstyret for ph.d.- program i realfag den
STUDIEPLAN Ph.d.-program i realfag 180 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av programstyret for ph.d.- program i realfag den 09.11.2018. Navn på studieprogram Oppnådd grad Målgruppe Opptakskrav,
DetaljerForskningsmeldingen 2013
Rektor Ole Petter Ottersen Forskningsmeldingen 2013 Hva betyr den for forskningsadministrasjonen? Målbildet Democratization of knowledge and access Contestability of markets and funding Digital technologies
DetaljerProgramrapport 2018 FORSKSKOLE
Programrapport 2018 FORSKSKOLE Sammendrag Det er ikke utarbeidet en programplan for denne aktiviteten. Ordningen ble evaluert i 2018. Tidligere midtveisevalueringer har vist at forskerskolene bidrar til
DetaljerForskningssamarbeid med høyskolene sett fra UiB
Forskningssamarbeid med høyskolene sett fra UiB Sigmund Grønmo Seminar om forskning ved de statlige høyskolene Oslo 21. juni 2007 Universitetenes egenart Hovedansvar for grunnforskning Forskerutdanning
DetaljerArkivkode: Fakultetsstyresak: 102 Saksnr.: 2016/11132 Møte: 15. desember 2016
UNIVERSITETET I BERGEN Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Arkivkode: Fakultetsstyresak: 102 Saksnr.: 2016/11132 Møte: 15. desember 2016 POLICY FOR BRUK AV POSTDOKTORER VED DET MATEMATISK-NATURVITENSKAPELIGE
DetaljerINNOVASJON OG NYSKAPING
INNOVASJON OG NYSKAPING HANDLINGSPLAN 2018 2022 // UNIVERSITETET I BERGEN DET MATEMATISK-NATURVITENSKAPELIGE FAKULTET HANDLINGSPLAN FOR INNOVASJON OG NYSKAPING 2018 2022 // DET MATEMATISK-NATURVITENSKAPELIGE
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR KJØNNSBALANSE VED DET MEDISINSKE FAKULTET
HANDLINGSPLAN FOR KJØNNSBALANSE VED DET MEDISINSKE FAKULTET 2016-2018 Hovedmål: Det medisinske fakultet skal være et internasjonalt ledende fakultet med en aktiv likestillingspolitikk for kjønnsbalanse
DetaljerLANGTIDSPLAN FOR INSTITUTT FOR TVERRFAGLIGE KULTURSTUDIER/KULT
LANGTIDSPLAN FOR INSTITUTT FOR TVERRFAGLIGE KULTURSTUDIER/KULT 2019-2022 HF har tre sentrale utviklingsmål for denne perioden og KULTs langtidsplan forholder seg til disse (de nummererte målene angis under
DetaljerDiskusjon om innholdet i kvalitetssystemet for ph.d.-programmet
UNIVERSITETET I OSLO Det samfunnsvitenskapelige fakultet PR-sak: 27/15 Møtedato: 24.09.15 Til: Programrådet for ph.d.-programmet ved SV-fakultetet Fra: Sekretæren Dato: 22. september 2015 DISKUSJONSSAK
DetaljerUtvalg: Forskningsutvalget Dato: FU 12/16 Forskerutdanningsmeldingene Innledning
Utvalg: Forskningsutvalget Dato: 19.05.16 FU-sak: Arkivsaknr.: FU 12/16 Forskerutdanningsmeldingene 2015 Innledning Som en del av den årlige rapporteringen om virksomheten ba universitetsdirektøren i brev
DetaljerForskerutdanningsmelding 2015
UNIVERSITETET I BERGEN Universitetsstyret 91/16 25.08.2016 Dato: 08.08.2016 Arkivsaksnr: 2016/5356 Forskerutdanningsmelding 2015 Henvisning til bakgrunnsdokumenter Fakultetenes og Universitetsmuseets forskerutdanningsmeldinger
DetaljerBeskrivelse og vurdering av aktivitet, måloppnåelse og planer framover
Programrapport 2016 Programnavn/akronym FORSKSKOLE Programmets overordnede mål og formål Satsingen Nasjonale forskerskoler skal bidra til å heve kvaliteten på doktorgradsutdanningen i Norge gjennom nasjonalt
DetaljerHøring - endring i Universitets- og Høyskoleloven
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119, Dep. 0032 Oslo Deres ref. 12/1421- Vår ref.: 20131029-0006 Dato: 31.10.2013 Høring - endring i Universitets- og Høyskoleloven Stipendiatorganisasjonene i Norge (SiN)
DetaljerStrategi og eksempler ved UiO
Kobling mellom forskning og høyere utdanning i internasjonaliseringsarbeidet Strategi og eksempler ved UiO Bjørn Haugstad, Forskningsdirektør UiO skal styrke sin internasjonale posisjon som et ledende
DetaljerSTUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I GEOGRAFI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap
STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I GEOGRAFI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 21.04.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d. programmet i geografi er mastergrad/hovedfag i
DetaljerUniversitets- og høgskolenettet på Vestlandet (UH-nett Vest)
Universitets- og høgskolenettet på Vestlandet (UH-nett Vest) Rektor Sigmund Grønmo UHRs representantskapsmøte Harstad 28. mai 2008 Universitets- og høgskolenettet på Vestlandet (UH-nett Vest) UH-nett Vest
DetaljerV-sak 7 - side 1 av 77
Til Fra Universitetsstyret Universitetsdirektøren Sakstype: Vedtakssak Møtesaksnr.: V-sak 7 Møtenr.: 4/2017 Møtedato: 20. juni 2017 Notatdato: 9. juni 2017 Arkivsaksnr.: 2016/8242 Saksansvarlig: Irene
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Styre: Styresak: Møtedato: Universitetsstyret 98/17 28.09.2017 Dato: 15.09.2017 Arkivsaksnr: 2015/11293 Utviklingsavtale 2018 - Utkast Henvisning til bakgrunnsdokumenter
DetaljerStrategi Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for landskap og samfunn
Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for landskap og samfunn Strategi 2019 2023 Foto: Tove Rømo Grande, Håkon Sparre, Gisle Bjørneby og Lillian Andersen Strategi 2019 2023 Fakultet for
DetaljerRutiner for inngåelse og vurdering av fellesgradssamarbeid på ph.d.-nivå
Rutiner for inngåelse og vurdering av fellesgradssamarbeid på ph.d.-nivå UNIVERSITETET I BERGEN Forskningsadministrativ avdeling August 2015 Innholdsfortegnelse 1 INNLEDNING 4 «FORSKRIFT FOR GRADEN PHILOSOPHIAE
DetaljerStrategisk plan
UiO:Kjemisk institutt Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Strategisk plan 2010-2016 Etter diskusjoner i styret og i strategisk ledergruppe, er det blitt bestemt at vi skal ha en kort overordnet
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR INNOVASJON OG ENTREPRENØRSKAP HANDLINGSPLAN // UNIVERSITETET I BERGEN
HANDLINGSPLAN FOR INNOVASJON OG ENTREPRENØRSKAP HANDLINGSPLAN 2019 2022 // UNIVERSITETET I BERGEN HANDLINGSPLAN FOR INNOVASJON OG ENTREPRENØRSKAP 2019 2022 // UNIVERSITETET I BERGEN 2 INNOVASJON OG ENTREPRENØRSKAP
DetaljerFøringer i fusjonsplattformen. Møte i gruppe for faglig organisering 18.09
Føringer i fusjonsplattformen Møte i gruppe for faglig organisering 18.09 Høy kvalitet Våre studenter skal oppleve undervisning, læring og læringsmiljø med høy kvalitet og høye kvalitetskrav. Utdanningene
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN
UNIVERSITETET I BERGEN Styre: Styresak: Møtedato: Universitetsstyret 92/16 25.08.2016 Dato: 12.08.2016 Arkivsaksnr: 2014/11584 Universitetet i Bergens infrastrukturutvalg, aktiviteter og planer Henvisning
DetaljerUiBs rolle og regionale betydning sett i lys av UH-nett Vest
UiBs rolle og regionale betydning sett i lys av UH-nett Vest Rektor Sigmund Grønmo Regional næringsutvikling korleis gjer vi det i Hordaland i 2008 Bergen 27. mars 2008 Universitets- og høgskolenettet
DetaljerUniversitetsbiblioteket i Bergens strategi
Universitetsbiblioteket i Bergens strategi 2016-2022 Innledning Universitetsbiblioteket i Bergen (UB) er et offentlig vitenskapelig bibliotek. UB er en del av det faglige og pedagogiske tilbudet ved Universitetet
DetaljerUtfordringer for doktorgradsutdanningen i Norge
Utfordringer for doktorgradsutdanningen i Norge UHR er glad for at NOKUT tok initiativ til å sette doktorgradsutdanningen på dagsorden. Dette er et område som lenge har vært viktig for oss. Doktorgradsutdanningen
DetaljerPh.d? Eksterne partnerinstitusjoner Omfang og utfordring i samarbeid Samordningsforum Individuelle ph.d.- kontrakter Kvalitetssikring rapportering
Samarbeid mellom UiB og eksterne institusjoner Nasjonalt forskerutdanningsadministrativt seminar 25-26 mai 2010, Tromsø Ph.d.-koordinator Universitetet i Bergen Eksterne partnerinstitusjoner Omfang og
DetaljerForskerutdanningsmelding Planer 2013
Forskerutdanningsmelding 2012 Planer 2013 Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Skal behandles av fakultetsstyret fredag 26. april Innholdsfortegnelse 1. Innledning og oppsummering 2012 3 2. Oppfølging
DetaljerFoto: Thnkstock. Foto: Elin Iversen. NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet Vedtatt Foto: Maxime Landrot/NTNU
Foto: Elin Iversen Foto: Thnkstock NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet Vedtatt 20.12.2016 Foto: Maxime Landrot/NTNU Innhold Forord av Prorektor for nyskaping Toril A. Nagelhus Hernes 4 NTNUs
DetaljerÅRSPLAN 2007 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt
Sosialantropologisk Institutt ÅRSPLAN 2007 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt 01.02.2007 Det samfunnsvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I OSLO I INNLEDNING... 3 II FORSKNING... 3 III
Detaljer1 Kunnskapsdepartementet
1 Kunnskapsdepartementet Status: Det går bra, men vi har større ambisjoner Det er et potensial for å heve kvaliteten ytterligere, og for å skape noen flere forskningsmiljøer i internasjonal toppklasse
DetaljerLange linjer kunnskap gir muligheter. Bente Lie NRHS 24. april
Lange linjer kunnskap gir muligheter Bente Lie NRHS 24. april 2 Kunnskapsdepartementet Status: Det går bra, men vi har større ambisjoner Det er et potensial for å heve kvaliteten ytterligere, og for å
DetaljerRESULTATRAPPORT TIL NORGES FORSKNINGSRÅD Resultater og måloppnåelse. Faglig leder, Hans Christian Arnseth Leder for styret, Berit Karseth
RESULTATRAPPORT TIL NORGES FORSKNINGSRÅD Resultater og måloppnåelse Faglig leder, Hans Christian Arnseth Leder for styret, Berit Karseth 1. Innledning I 2002 gjennomførte Norges forskningsråd en nasjonal
DetaljerVurdering av kvalitet og framdrift i doktorgradsprosjekt.
Vurdering av kvalitet og framdrift i doktorgradsprosjekt. Retningslinjer for phd-programmene ved Det humanistiske fakultet Studieplanene for de to phd-programmene ved HUM-fak (ph.d. i utdanningsvitenskap
DetaljerModell for styring av studieporteføljen
Modell for styring av studieporteføljen 2019-23 Indikatorer Høgskolens modell for studieporteføljestyring består av fire prioritere områder med tilhørende kriterium og indikatorer. Høgskolens modell bygger
DetaljerUniversitetet i Oslo Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi
Universitetet i Oslo Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi Til: Instituttstyret Fra: Instituttleder Sakstype: Vedtakssak Ephorte: Saksnr: 46/2015 Møtedato: 2. desember 2015 Notatdato: 17. november
DetaljerPh.d. i studier av profesjonspraksis
NO EN Ph.d. i studier av profesjonspraksis Doktorgraden i studier av profesjonspraksis er en forskerutdanning som leder fram til graden Philosophiae Doctor (Ph.d.). Utdanningen er normert til tre år og
DetaljerStrategi for Norsk senter for menneskerettigheter (SMR)
VERSJON (til styreseminaret): 19. MAI 2014 Universitetet i Oslo, Det juridiske fakultet Strategi for Norsk senter for menneskerettigheter (SMR) 2015-2018 Offentlig versjon Innledning Norsk senter for menneskerettigheter
DetaljerInstitutt for sosiologi og samfunnsgeografi Det Samfunnsvitenskapelige fakultet
Årsplan 2015-2017 1 Innledning Instituttets årsplan beskriver hvilke hovedprioriteringer Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi har for perioden 2015-2017. Instituttets overordnede mål er å styrke
DetaljerÅRSPLAN FOR INSTITUTT FOR ARKEOLOGI, KONSERVERING OG HISTORIE (IAKH)
ÅRSPLAN FOR INSTITUTT FOR ARKEOLOGI, KONSERVERING OG HISTORIE (IAKH) 2015 Innledning Årsplanen til Institutt for arkeologi, konservering og historie skal bidra til at overordnede mål nås. De overordnede
DetaljerFagevalueringen oppfølging ved DMF. Fakultetsstyret
Fagevalueringen oppfølging ved DMF Fakultetsstyret 30.04.2014 Fagevalueringen - et verktøy for fakultetet i nå strategiske mål Heve kvaliteten på forskning og utdanning Rekruttering Karriereplaner Infrastruktur
DetaljerHandlingsplan for studentrekruttering
Handlingsplan for studentrekruttering HANDLINGSPLAN 2018 2022 // Fakultet for kunst, musikk og design, UiB INNLEDNING Fakultet for kunst, musikk og design (KMD) er avhengig av et stort tilfang av søkere
DetaljerStrategiplan for Det helsevitenskapelige fakultet 2014-2020 Visjon. Overordnet mål: Høy kvalitet i forskning, utdanning og formidling
Strategiplan for Det helsevitenskapelige fakultet 2014-2020 Visjon Helsefak forsker og utdanner for framtida og leverer kloke hoder, varme hjerter og trygge hender til nordområdene Verdigrunnlag Helsefaks
Detaljer