SAMMENDRAG AV HALVÅRSRAPPORTER FRA DELPROSJEKTER I FRITT VALG 2009
|
|
- Brit Løken
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 PARTNER ARENDAL Piloter: Myra barneskole SAMMENDRAG AV HALVÅRSRAPPORTER FRA DELPROSJEKTER I FRITT VALG 2009 AKTIVTETER Tiltak: Læringssamtalen. Arendal har søkt midler gjennom Fritt valg fordi Myra skole har deltatt i programmet Fra ord til handling initiert av Utdanningsdirektoratet med prosjektet Motoren i kunnskapsløftet. Utvikling av individuelle planer (IUP prosjektet) I dette prosjektet har Myra tatt utgangspunkt i elevsamtaler, læringssamtaler og utviklingssamtaler. Arendal har søkt midler til en videreføring av læringssamtalene. - Det blir gjennomført læringssamtaler på alle trinn d.v.s trinn - Vi har også etablert en miljøgruppe, for elever fra 5. til 7. trinn som ønsker å arbeide litt mer praktisk. Disse elevene får et tilbud to dager i uken med tett oppfølging av en voksen Refleksjon over eget arbeid og aktiviteter sammen med andre elever Læringssamtalen er en del av undervisningen. Miljøgruppa er også en del av undervisningstilbudet Elevene gir uttrykk for at de liker godt å delta i læringssamtaler Elevene som får tilbud om å delta i miljøgruppa, setter pris på dette tilbudet KRISTIANSAND Piloter: 2 ungdomskoler: Fiskå og Oddemarka 4 barnehager: Andungen, Roligheten, Hokus Pokus og Eplehagen Fremdriftsplan høst -09: - Gjennomføring av ukentlige læringssamtaler - Tilbud om miljøgruppe tirsdag og torsdag - Opprette jente- og guttegrupper på 7. trinn. I samtalene som gjennomføres med disse vil også familieteamet delta. Tiltak: Hospitering med fokus på gutter - Barnehagen jobber med å bryte tradisjonelle kjønnsrollemønstre gjennom innledende utprøving av en hospiteringsordning der elever fra ungdomsskolene har praksis i barnehagene og bl.a rollemodeller som er mannlige barnhageansatte, besøker ungdomskolene. - MIB-tropp (Menn i barnehage) - Bildedokumentasjon bl.a gjennom 2 storskjermer som er plassert i skolenes fellesområde. Disse skjermene informerer om alt som skjer i FRITT VALG og viser bl.a. klipp fra hospiteringen. - Utarbeide egen Likestillingsplan Flere gutter som ønsker å delta i denne utprøvingen. Arbeide med lokale planer for likestilling i enhetene.
2 Samarbeidsgrupper på tvers av nivåer. De fortsetter igangsatte tiltak. De ønsker å utvide sine planer. Fremdriftsplan høst-09: Planlegge veien videre i prosjektgruppa. Fortsette aktivitetene og utvide med flere tiltak som deltakerne ønsker å jobbe med. De jobber med en kommunikasjonsplan. Hvordan gjøre prosjektet mer kjent? Prosjektet er presentert i oppvekststyret. Interesse for å legge til rette for et temamøte om likestilling for oppvekstyret i Kristiansand LILLESAND Piloter: Lillesand ungdomsskole Alle rådgivere i Vest-Agder har noe kjennskap til prosjektet. Barnehagene holdes jevnlig oppdatert gjennom blogginnlegg på Enhetslederne i Kristiansandsbarnehagen skal få informasjon om prosjektet. Deltakerskolene og barnehagene skal motiveres mer. Problemstillinger ved arbeidet med få med flere engasjerte deltakere i prosjektet: Hvordan kan vi i større grad bruke timer fra faget UDV (utdanningsvalg) i dette prosjektet? Hvordan spre metodene til nye enheter gjennom å se nytteverdien av de metodene som brukes? Tiltak: Klasseromsarbeid med fokus på mot og selvfølelse Forandringsfabrikken, som er vår prosessveileder, har utført diverse oppdrag med elever på 8. og 9. Trinn. skoleåret -08/-09.(Se Lindesnes og Kvinesdal) De har til sammen brukt 9 hele dager. I høst skal Forandringsfabrikken fortsette på 9. trinn. Det har vært informert om prosjektet i ulike sammenhenger. Det er opprettet en prosjektlederstilling. Fremdriftsplan høst-09: - Implementere deler av prosjektet inn i skolens plan for UTV. Vi er ferdig med et arbeidshefte/verktøykasse på bakgrunn av erfaringene Lillesand, Lindesnes og Kvinesdal har hatt med det aktive klasseromsarbeidet i samarbeid med Forandringsfabrikken. - Opplæring av personalet på disse 3 ungdomsskolene - Utvikling av verktøykassa. Videre ønsker de å: - Kartlegge drop-out frekvensen på vgs for sine elever for å se om den blir redusert -Vurdere om det har vært et økt bevissthetsnivå via kartlegging og spørreskjema. Elevundersøkelsen skoletesten følges opp i elevsamtaler og i karriereveiledning -Implementere dette i elevenes opplæring ved å revidere og videreutvikle den lokale læreplan i faget utdanningsvalg.
3 LINDESNES Piloter: Lindesnes ungdomsskole og Hestehaven barnehage Et direkte resultat av skolens arbeid er verktøykassen som personalet i høst ska læres opp i. Denne vil inngå som en del av faget UTV. Mange elever på trinn 10 er aktivt med i arbeidet med å presentere skolen og prosjektet utad og innad. Tiltak Hestehaven barnehave: -Barnehagen har gjennom systematisk observasjon grepet fatt i barnas interesser og aktuelle problemstillinger for ansatte. Personalgruppa med mange kvinnelige ansatte har arbeidet med voksenrollen i forhold til tydeligheten og bevisstheten i hvordan legge til rette for lek og læring for gutter. Den tydelige og beviste voksne har stått i fokus når de har filmet ansatte i arbeid med barna som har vært inndelt i 3 prosjektgrupper Erfaringer: Film, observasjon og refleksjonsnotat er og har vært viktige tiltak bl.a. for å veilede den ansatte. Dette bruker vi også overfor ei barnegruppe når vi arbeider med likestilling og sosial kompetanse. Tiltak Lindesnes ungdomsskole: Klasseromsarbeid med fokus på mot og mestring: Prosjektet har fram til sommeren 09 vært drevet i regi av Forandringsfabrikken. I Lindesnes er det 8.trinnet som har jobbet med Forandringsfabrikken. Tema har vært Meg selv og tatt for seg bevisstgjøring, interesse og ferdigheter, verdier og holdninger, framtidsdrømmer, valgkompetanse og hva påvirker meg. Resultat vises tydeligst i elevenes arbeid i faget UTV på 8.trinn. Det er satt av 10 timer på dette trinnet til arbeid med emnet min framtid hvor temaet meg selv er del I av i alt tre deler. Forandringsfabrikken skal kurse lærere som er involvert i faget UTV. Dato og tidspunkt er avtalt. Ytterligere utførte tiltak: - avklaring av ansvarsforhold og arbeidsoppgaver i UTV med fokus på fritt valg - avklaring av/og implementering av Fritt valg knyttet opp mot innholdet og lokal læreplan for faget utdanningsvalg samt skolens medvirkning i nasjonalt prøveprosjekt innen elevens egen utviklingsplan (IUP) - egne foreldremøter. Prosjektet har så langt vært preget av at eksterne (Forandringsfabrikken) i første rekke har stått for selve gjennomføringen i klassene. Det er nødvendig at Lindesnes nå tar grep om dette selv for å få dette inn som en del av skolens indre liv og for at innholdet i Fritt valg skal bli en integrert del av elevenes skoledag.
4 Fremdriftsplan: Lindesnes har et eget delprosjekt for å gjøre Fritt valg til en del av skolens egen kompetanse og arbeide med hvordan det skal arbeides og komme til uttrykk i en prosess sammen med UV, andre fag og IUP. Planlagte tiltak på LUS: videreføring av arbeidet med styrking av mot og selvfølelse i samarbeid med FF, gjennom arbeid med de elever som allerede er involvert og de som begynner i 8.trinn til høsten. Kvinesdal Piloter: Kvinesdal ungdomsskole og 7 barnehager Tiltak Kvinesdal ungdomsskole: Klasseromsarbeid med fokus på mot og selvfølelse. Dette har foregått våren-09 på 8 trinnet i samarbeid med Forandringsfabrikken. Utprøving av øvelser i å bygge mot: ved å tørre dumme seg ut, tørre si imot flertallet, kjønnsidentitet Bevisstgjøring i hvem du er, drømmer om og modige framtidsvalg Kartlegging av elevenes tanker og holdninger rundt kjønn ift utdanningsvalg og yrke, utprøving av øvelser i å bygge mot: kjønnsidentitet, tørre kjenne etter hva du selv ønsker Bevisstgjøring på bredden i muligheter Besøk av rollemodeller som gir fordomsknekk ift kjønn Utprøving av øvelser i å stole på egne interesser og ønsker, bevisstgjøring på hvordan tørre å følge en drøm Utprøving av øvelser i å bygge mot: tørre å stå for det du mener Bevisstgjøring i hvem du skal lytte til ift valg av utdanning og yrke (Se ellers det som står under Lindesnes og Lillesand ungdomsskoler) Tiltak i barnehagene: Etter avtale med KUN har barnehagene våren 2009 gjennomført en ny kartlegging med filming som nå er til analyse. Filming: Har det skjedd noen endring siden i fjor da den forrige filmingen med påfølgende analyse ble gjort. Representanter fra KUN har vært nede i Kvinesdal og hatt personalmøte i alle barnehager samt styrermøter. Fokus har vært likestilling i det pedagogiske arbeidet, og praksis hvor det faktisk er forskjellsbehandling pga kjønn. En av de første ukene vil KUN komme ned med analyse til Kvinesdal. Fokus vil da være viktigheten av å holde tak i arbeidet som er gjort i 2008 for å se hvilke virkning det har hatt, men også se på hvordan dette arbeidet kan integreres i barnehagenes ordinære virksomhet. Refleksjon i grupper og plenum over hvordan forrige test har virket i barnehagen, har det skjedd endringer. Ideutveksling og nytenkning. Evaluering i forhold til fedres deltakelse i foreldremøter og samtaler En diskusjon om arbeidsmetode. Hvordan kan dette bli mer permanent slik at barnehagene kan drive dette selv? Presentasjon av resultat, diskusjon av funn og planlegging av tiltak. Vest-Agder fylkeskommune v/utdannings- Tiltak: Kompetanseheving i rådgivertjenesten. VAF er systemorientert og har utviklet et videreutdanningstilbud for rådgivere i samarbeid med UIA. Fylkesmannen er en annen viktig samarbeidspartner i dette prosjektet.
5 avdelingen Delprosjektet har laget en videreutdanning for lærere og rådgivere på til sammen 20 studiepoeng som består av: - Coaching 10 studiepoeng - Likestilling og kjønnsroller 5 studiepoeng - Juss i skolen 5 studiepoeng Høst Oppstart av videreutdanningen med 22 deltakere. - Likestilling og kjønnsroller har 24 påmeldte. Senter for likestilling er sterkt inne i undervisningen. - Juss i skolen har 32 deltakere. Likestilling og kjønnsroller har sin opptart den Deltakerne som startet opp på coaching i høst,, har forpliktet seg til å gjennomføre alle 3 delene i utdanningen. I tillegg har flere meldt seg på del 2 og 3. Utdanningskontoret i fylkeskommunen er meget fornøyd med opplegget og samarbeidet med UiA så langt. De ser fram til resultatet av hele kurset. Aust-Agder fylkeskommune v/utdanningsavdelingen Tiltak: Rekrutteringspatruljer De har frikjøpt og lært opp en mannlig patrulje med 3 helsefagarbeidere og en kvinnelig patrulje med 3 anleggsmaskinførere som alle er lærlinger/nyutdannede. U-tradpatruljen, som de kalles, har deltatt på alle høstens utdanningsmesser i Aust-Agder. Målgruppe for disse er ungdomsskoleelever i 9. og 10. klasse med foreldre. Søknad våren 2010 på web gjennom Vigo.(søknad om videregående opplæring) Tiltak utføres gjennom eksisterende drift av utdanningsmessene, et samarbeid mellom opplæringskontorene og de videregående skolene og Utdanningsavdelingen ved AAFK God respons, mye besøk på messene Fremdriftsplan: U-trad patruljen på hjul høsten 2009 Utvide U-tradpatruljen 2010? Minimessene Følge en eller flere elever ut i bedrift/lære evaluering 2011
6 UiAv/ lærerutdanning. Tiltak: Nettside for å rekruttere til og beholde menn i førskolelærerutdanningen/ Sjørøver eller prinsesse, et fritt valg? Gratis konferanse med foredrag og workshops Nettsiden ble etablert før søknadsfrist 15. april. Det var færre mannlige søkere til førskolelærerutdanningen på Gimlemoen i 2009 enn i 2008, men det var flere mannlige søkere til førskolelærerutdanningen på Dømmesmoen i 2009 en i 2008 Nettsiden er i drift og skal være i drift framover Fremdriftsplan høst-09: Planlegge, rekruttere, gjennomføre og vurdere likestillingskonferansen Sjørøver eller prinsesse, et fritt valg? Vedlikeholde og oppdatere nettsiden Menn i barnehagen UiAs nettside: Menn i barnehagen Plakat/invitasjon og blogg til likestillingskonferansen Sjørøver eller prinsesse, et fritt valg? Rekruttering av menn er en samordning med den nasjonale satsingen?
Implementering av resultater
Notat 17.12.09: Implementering av resultater fra Fritt valg 10-årssatsingen for likestilling på Sørlandet. 1 Notat 17.12.09: Implementering av resultater fra Fritt valg 10- årssatsingen for likestilling
DetaljerProsjekt: Fritt Valg! 10 års satsning for likestilling på Sørlandet PROSJEKTBESKRIVELSE. Fritt Valg 10 årssatsning for likestilling på Sørlandet
PROSJEKTBESKRIVELSE Fritt Valg 10 årssatsning for likestilling på Sørlandet HESTEHAVEN BARNEHAGE: Likestilling og sosial kompetanse. Prosjektperiode 2008/2009. Kort om prosjektet- Fritt Valg: Målet er
DetaljerFrie og likestilte valg?
ØF-rapport 9/2012 Frie og likestilte valg? Sluttrapport fra følgeforskningen av prosjektet Fritt valg 10-årssatsingen for likestilling på Sørlandet. av Trude Hella Eide Tonje Lauritzen ØF-rapport 9/2012
DetaljerPROSJEKT LIKESTILTE KOMMUNER 2012-2014
PROSJEKT LIKESTILTE KOMMUNER 2012-2014 GØY PÅ LANDET BARNEHAGE LARVIK KOMMUNE LIKESTILLING, LIKEVERD OG MANGFOLD Hvis du vil ha en forandring i hverdagen, så vær forandringen! VÅRE PERSONLIGE ERFARINGER
DetaljerProgramfag til valg Karrieremappe
Programfag til valg Karrieremappe 8.-10. trinn Navn: (Lim inn bilde av deg selv) 1 Innhold i karrieremappen s. 3 Kjære elev s. 4 Formål med faget Mål for 8. trinn s. 5 Sjekkliste 8. trinn s. 6 Sluttvurdering
DetaljerLikestillingskofferten. for barnehager. verktøy PEDAGOGISK FOR LIKESTILLING
Likestillingskofferten for barnehager PEDAGOGISK verktøy FOR LIKESTILLING 1 Likestillingskofferten for barnehager INNHOLDSFORTEGNELSE: Bakgrunn side 5 Nasjonale og regionale styringsdokumenter side 7 Hvordan
DetaljerLikestillingsplan for barnehagene i Hallingdal. Gjeldende fra 01.08.15
Likestillingsplan for barnehagene i Hallingdal Gjeldende fra 01.08.15 Innhold Innledning... 1 Bakgrunn... 2 Visjon... 2 Hovedmål... 2 Mål og tiltak... 3 Oppfølging av planen... 4 Aktuell litteraturliste...
DetaljerGodt skolemiljø. Erfaringer fra utvikling av forebyggende tiltak på Ulsrud vgs
Godt skolemiljø Erfaringer fra utvikling av forebyggende tiltak på Ulsrud vgs Hva skal skje de neste 20 minuttene Forebyggende arbeid for å fremme inkludering og felleskap 1. Skolens strategi hvordan utvikle
DetaljerNasjonal satsing på Vurdering for læring
Nasjonal satsing på Vurdering for læring 4. samling for ressurspersoner i pulje 3 Oslo 21. og 22. januar 2013 Første dag 21.01.13 Evaluering av mål 3. samling 23. og 24. oktober 2012 Deltakerne skal Få
DetaljerLikestilling på dagsorden i foreldre- og personalmøter
Likestilling på dagsorden i foreldre- og personalmøter PEDAGOGISK verktøy FOR LIKESTILLING 97 Likestilling på dagsorden i foreldre- og personalmøter Tiltak for voksne; personale, lærere og foreldre Mål
DetaljerLOKALT UTARBEIDET FAGPLAN FOR. Programfag til valg 8. - 10 TRINN
LOALT UTABEIDET FAGPLAN FO Programfag til valg 8. - 10 TINN 1 Fra nasjonal fagplan Læreplanene i programfag til valg skal angi: mål og innhold for forberedelsesfasen, der elevene gis mulighet til å skaffe
DetaljerVedlegg 2 LÆRERSPØRRESKJEMA. Bedre vurderingspraksis Utprøving av kjennetegn på måloppnåelse i fag. Veiledning
Vedlegg 2 Veiledning LÆRERSPØRRESKJEMA Bedre vurderingspraksis Utprøving av kjennetegn på måloppnåelse i fag Din skole er med i prosjektet Bedre vurderingspraksis med utprøving av modeller for kjennetegn
DetaljerÅrsmelding for Kjeldås skole skoleåret 2012-13
Årsmelding for Kjeldås skole skoleåret 2012-13 Kjeldås skole; et godt sted å væreet godt sted å lære. Skolene i Sande har følgende satsingsområder: 1. God oppvekst, 2. Vurdering for læring(vfl) og 3. Klasseledelse.
DetaljerVelkommen til deg som er ny i Rennesøy kommune Informasjon om barnehage, skole og voksenopplæring for flerkulturelle innbyggere i Rennesøy kommune
Velkommen til deg som er ny i Rennesøy kommune Informasjon om barnehage, skole og voksenopplæring for flerkulturelle innbyggere i Rennesøy kommune Innhold Rettigheter/plikter etter alder... 2 Generelt
DetaljerØF-notat nr. 02/2011. Fritt valg! Andre underveisnotat fra følgeevalueringen av 10-årssatsingen for likestilling på Sørlandet.
ØF-notat nr. 02/2011 Fritt valg! Andre underveisnotat fra følgeevalueringen av 10-årssatsingen for likestilling på Sørlandet. av Vigdis M. Olsvik, Tonje Lauritzen og Trude Hella Eide ØF-notat nr. 02/2011
DetaljerUtdanningsvalg. Fagdag for lærere og rådgivere 1. febr 2011
Utdanningsvalg. Fagdag for lærere og rådgivere 1. febr 2011 Plan for foredrag ved Hege Jansen, Karrieresenteret i NT: Karrieresenterets rolle i forhold til skolens rådgivning og faget UV UV- eget fag med
DetaljerLiv Hofgaard. Jobb Aktiv Konferanse 26/3. Leder Rådgiverforum Norge. Rådgiver og lærer ved Skeiene ungdomsskole i Sandnes
Liv Hofgaard Leder Rådgiverforum Norge Rådgiver og lærer ved Skeiene ungdomsskole i Sandnes Jobb Aktiv Konferanse 26/3 Rett elev på rett plass. Å velge studieretning og karrierevalg er både utfordrende
DetaljerFinneidfjord barnehage -Gir barna røtter og vinger
Finneidfjord barnehage -Gir barna røtter og vinger Virksomhetsplan 2016-2019 Innledning. Finneidfjord barnehages virksomhetsplan beskriver hva barnehagen skal arbeide med de neste fire årene. Denne planen
DetaljerLOKALT UTARBEIDET FAGPLAN FOR. Programfag til valg 8. - 10 TRINN
LOKALT UTARBEIDET FAGPLAN FOR Programfag til valg 8. - 10 TRINN Fra nasjonal fagplan Læreplanene i programfag til valg skal angi: mål og innhold for forberedelsesfasen, der elevene gis mulighet til å skaffe
DetaljerSANDEFJORD KOMMUNE BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE
UTDANNINGSVALG, 1. Læreplan for utdanningsvalg Formål: Utdanningsvalg (UV) skal bidra til å skape sammenheng i grunnopplæringen og knytte grunnskolen og videregående opplæring bedre sammen. Å få prøve
Detaljerhttps://web.questback.com/isarep/chart.aspx?valueid=34584464&questid=4184610&reporterset... 1 of 1 3/24/11 12:41 PM
Quest Reporter - Chart https://web.questback.com/isarep/chart.aspx?valueid=34584464&questid=4184610&reporterset... Har du utdanning og/eller kurs i karriereveiledning? Sammenligne: - Uten sammenligning
DetaljerPlan for økt læringsutbytte Hokksund barneskole 2014-2015
Plan for økt læringsutbytte Hokksund barneskole 2014-2015 GOD KVALITET PÅ UNDERVISNINGEN MED ET HØYT FAGLIG FOKUS Økt læringsutbytte for den enkelte elev når det gjelder ferdigheter, kunnskaper og holdninger,
DetaljerMÅL 1: Alle elever utvikler sosiale ferdigheter og opplever et godt psykososialt læringsmiljø fritt for mobbing og krenkelser
UTVIKLINGSPLAN HAGEN SKOLE 2017 MÅL 1: elever utvikler sosiale ferdigheter og opplever et godt psykososialt læringsmiljø fritt for mobbing og krenkelser Effektmålkommune Ingen elever opplever å bli krenket
DetaljerUTDANNINGSVALG FLATÅSEN SKOLE
UTDANNINGSVALG FLATÅSEN SKOLE Kompetansemål Etter 10. årstrinn: Om videregående opplæring og arbeidsliv Mål for opplæringen er at eleven skal kunne beskrive de ulike utdanningsprogrammene i videregående
DetaljerÅrsmelding 2012 - Steinkjer vgs
Til: Arnhild Opdahl, Videregående opplæring Deres referanse Vår referanse Saksbehandler Dato 12/15892-8 Harald Morten 04.02.2013 Steen Årsmelding 2012 - Steinkjer vgs Årsmelding 2012 fra Steinkjer videregående
DetaljerVirksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
DetaljerUngdom med kort botid i Norge. Sluttrapport fra prosjektene i Telemark
Ungdom med kort botid i Norge. Sluttrapport fra prosjektene i Telemark Til sammen har 13 skoler i Telemark deltatt i prosjektet «Ungdom med kort botid i Norge» i regi av Nasjonalt Senter for Flerspråklig
DetaljerOpplæringsplan for Åmli kommune 2014-2018 Vedtatt av kommunestyret 23.09.2014, K-sak 14/127
(Her skal det settast inn eit bilete ihht. grafisk profilmal) Opplæringsplan for Åmli kommune 2014-2018 Vedtatt av kommunestyret 23.09.2014, K-sak 14/127 INNHOLD: 1 Overordnet mål... 3 2 Faglig utvikling...
DetaljerBeskrivelse av fire modeller for kvalifisering av elever som søker læreplass eller Vg3 påbygging til generell studiekompetanse
Beskrivelse av fire modeller for kvalifisering av elever som søker læreplass eller Vg3 påbygging til generell studiekompetanse Modell 1 «Veien til læreplass» Formål Gi deltagere økt kompetansen om det
DetaljerHospitering i fagopplæringen Utdanningsforbundets konferanse Molde, 20.november 2013. Torgeir Nyen
Hospitering i fagopplæringen Utdanningsforbundets konferanse Molde, 20.november 2013 Torgeir Nyen Bakgrunn Fagopplæring etter Reform 94 Læring på to arenaer knyttes sammen: skole og bedrift Kunnskapsløftet
DetaljerFURUSET SKOLES PROFIL ( )
FURUSET SKOLES PROFIL Furuset skole har tre satsningsområder i Strategisk plan 2018-22 Et godt skole- og læringsmiljø Lesing Regning Furuset Aktivitetsskole har to satsningsområder i Strategiskplan 2018-22
DetaljerÅrsmelding for Selvik skole skoleåret 2013-14
Årsmelding for Selvik skole skoleåret 2013-14 Selvik skole; ET STED HVOR ALLE ER TRYGGE OG TRIVES, SÅ DET SKAPES GROBUNN FOR PERSONLIG OG FAGLIG VEKST Sandeskolen har følgende visjon: «Alle skal ha minst
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Tonsenhagen skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Tonsenhagen skole Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...4 Elevenes grunnleggende
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Tonsenhagen skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Tonsenhagen skole Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...4 Elevenes grunnleggende
DetaljerPlanleggingsdager 2015 Fredag 15. mai, torsdag 13. og fredag 14. august, mandag 9. og tirsdag 10. november. Løa. Hallingmo. Stallen. Stabburet.
Hallingmo og Breidokk er to barnehagehus som samarbeider med felles ledelse. Dette er et prøveprosjekt for dette barnehageåret, og siden vi samarbeider lager vi felles årsplan. Barnehagene ligger sentralt
DetaljerHospitering. Hvordan kan hospitering bidra til praksisrettet opplæring? Praktiske tips for ulike muligheter for hospitering.
Hospitering Praktiske tips for ulike muligheter for hospitering Cecilie Dangmann Hvordan kan hospitering bidra til praksisrettet opplæring? HVA og HVORFOR HVORDAN JEG VIL HOSPITERE! HELHETLIG OPPLÆRING
DetaljerDigital karriereveiledning i praksis: Utdanning.no og ne4veiledning. Raymond Karlsen og Eirik Øvernes
Digital karriereveiledning i praksis: Utdanning.no og ne4veiledning Raymond Karlsen og Eirik Øvernes 5500 350 70 Utdanninger Utdanning s- beskrivels er Artikler og støtteinformasjo n 850 550 550 Læresteder
DetaljerKVALITET OG UTVIKLING I PPUY-PRAKSIS: ERFARINGER FRA UIA
KVALITET OG UTVIKLING I PPUY-PRAKSIS: ERFARINGER FRA UIA Lærerutdanningskonferansen 20. april 2017 Sudieleder Ingvild Ruhaven Praksisleder Leif Jensen PPU-Y FOR STUDENTER MED TEKNISK BAKGRUNN LÆRERUTDANNINGER
Detaljer«Læring for livet» i Drammen kommune
1 «Læring for livet» i Drammen kommune - et treningsprogram for livsmestring i ungdomsskolene i Drammen Agenda: Starten; konteksten på en av ungdomsskolene i Drammen Verdigrunnlaget De tre hovedområdene
DetaljerPLAN FOR YRKES OG UTDANNINGSVALG 8.- 10.trinn
PLAN FOR YRKES OG UTDANNINGSVALG 8.- 10.trinn Vuku oppvekstsenter 2010 /2011 8. TRINN HØST TEMA AKTIVITET ANSVAR September Ev. om våren 7. trinn Presentasjon av faget Utdanningsvalg for foresatte Foreldremøte
DetaljerUnderveisrapport Vurdering for læring - pulje 7
Underveisrapport Vurdering for læring - pulje 7 Svar - Tydal kommune Status: Innsendt til Utdanningsdirektoratet Trenger ikke bekreftes. Innsendt av: mona.moan.lien@tydal.kommune.no Innsendt av: Mona Moan
DetaljerRandaberg kommune LÆREPLAN FOR UTDANNINGSVALG (UTV) 8. - 10. KLASSE 2011-2012
Randaberg kommune LÆREPLAN FOR UTDANNINGSVALG (UTV) 8. - 10. KLASSE 2011-2012 Alle grunnskoleelever i Randaberg skal få en omfattende og god utdanningsog yrkesveiledning som gjør at de blir i stand til
DetaljerRandaberg kommune LÆREPLAN FOR UTDANNINGSVALG (UTV) 8. - 10. KLASSE 2010-2011
Randaberg kommune LÆREPLAN FOR UTDANNINGSVALG (UTV) 8. - 10. KLASSE 2010-2011 Alle grunnskoleelever i Randaberg skal få en omfattende og god utdanningsog yrkesveiledning som gjør at de blir i stand til
DetaljerTILTAKSPLAN 2013-2014
Prioriteringer TILTAKSPLAN 2013-2014 Ekstra fokus 2013-2014 Kontinuerlige og lovpålagte prosesser Fagerlia videregående skole Vår visjon Kunnskap, mangfold, trivsel Vårt verdigrunnlag Fagerlia videregående
DetaljerYtrebygda skole 8. - 10. klassetrinn 2009-2010: 480 elever (fra fire barneskoler) Godt nett for elevoppfølging
Ytrebygda skole 8. - 10. klassetrinn 2009-2010: 480 elever (fra fire barneskoler) Godt nett for elevoppfølging Elevoppfølging: 2 rådgivere (delt rådgivingstjeneste) 1 inspektør med ansvar for elevsaker
DetaljerRealfagsatsingen Ny tiltaksplan 2007/2008
Realfagsatsingen Ny tiltaksplan 2007/2008 Moria-erklæringen særlig styrke realfagene gjennom hele utdanningsløpet og øke innsatsen for å rekruttere elever til disse fagene. Arbeidslivet Matematikksenteret
DetaljerPEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN
PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN 2017 2018 SAMARBEID OMSORG LÆRING VERDIER ANSVAR NYTENKNING GLEDE Innledning På Solvang skole skal alle elever oppleve et godt og inkluderende læringsmiljø. Dette sikres gjennom
DetaljerDato 05.08.2015 Vår ref. 14/03829-12. Hovedutvalget for oppvekst, omsorg og kultur, Kommunalt foreldreutvalg for grunnskolen
Frogn kommune Rådmannsgruppen Notat Dato 05.08.2015 Vår ref. 14/03829-12 Til Hovedutvalget for oppvekst, omsorg og kultur, Kommunalt foreldreutvalg for grunnskolen Fra Saksbehandler Rådmannen Kari Veidahl
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015 Lærerundersøkelsen Bakgrunn Er du mann eller kvinne? 16 32 Mann Kvinne Hvilke faggrupper underviser du i? Sett ett
DetaljerErfaringer fra KOMPASS
Erfaringer fra KOMPASS Høgskolelektorer i pedagogikk Marit Granholt og Anne Furu Institutt for førskolelærerutdanning HiOA 14.09.2012 22.09.12 KOMPASS KOMPASS = Kompetanseutvikling for assistenter i barnehagen
DetaljerØF-notat nr. 08/2009 Revidert utgave. Fritt valg! Første underveisnotat fra følgeevalueringen av 10-årssatsingen for likestilling på Sørlandet.
ØF-notat nr. 08/2009 Revidert utgave Fritt valg! Første underveisnotat fra følgeevalueringen av 10-årssatsingen for likestilling på Sørlandet. av Trude Hella Eide og Tonje Lauritzen i samarbeid med Vigdis
DetaljerLøpsmark skole Utviklingsplan 2012-2016
Løpsmark skole Utviklingsplan 2012-2016 Grunnleggende ferdigheter Elevvurdering Klasseledelse Elevaktiv læring Foreldresamarbeid Innhold Visjon for Bodøskolene 2012-2016... 3 Utviklingsområde 1: GRUNNLEGGENDE
DetaljerVurdering for læring i Osloskolen
Vurdering for læring i Osloskolen Om tilbakemeldinger satt i system Margareth Tomren og Tone Bowitz, i Oslo 4. samling i VFL-pulje 3 Hva skal vi snakke om? Vurdering for læring i Osloskolen VFL-pulje 3
DetaljerPLAN FOR OVERGANGER for barn og unge
PLAN FOR OVERGANGER for barn og unge (oppdatert 21.05.13) KONGSVINGER KOMMUNE www.kongsvinger.kommune.no T: 62 80 80 00 F: 62 80 00 01 A: Postmottak, 2226 Kongsvinger E: postmottak@kongsvinger.kommune.no
DetaljerMÅL 1: Alle elever utvikler sosiale ferdigheter og opplever et godt psykososialt læringsmiljø fritt for mobbing og krenkelser
UTVIKLINGSPLAN HAGEN SKOLE 2017 MÅL 1: elever utvikler sosiale ferdigheter og opplever et godt psykososialt læringsmiljø fritt for mobbing og krenkelser Effektmålkommune Ingen elever opplever å bli krenket
DetaljerÅRSMELDING 2013/2014 GALLEBERG SKOLE
ÅRSMELDING 2013/2014 GALLEBERG SKOLE GOD OPPVEKST Gode overganger a. Overgang barnehage Fulgt rutiner for overganger skole/barnehage b. Overgang u.sk Fulgt rutiner for overganger barneskole/u.skolen c.
DetaljerProsjekt samarbeid skole-arbeidsliv Nordland. Gry Okan
Prosjekt samarbeid skole-arbeidsliv Nordland Gry Okan 23.november 2015 Velkommen til Nordland! o 700 km fra Andenes til Bindal o 240 000 innbyggere o 44 kommuner o Et variert næringsliv o 16 videregående
DetaljerOm videregående opplæring og arbeidsliv 20 % Utprøving av utdanningsprogram 60 % Om egne valg 20 %
Formål Utdanningsvalg skal bidra til å skape helhet og sammenheng i grunnopplæringen og knytte grunnskole og videregående opplæring bedre sammen. Å få prøve ut interesser og bli bevisst egne evner og anlegg
DetaljerOpplæringsplan for Åmli kommune
Opplæringsplan for Åmli kommune 2014-18 OVERORDNET MÅL: Alle barn og unge i Åmli kommune skal få utfordringer, oppleve mestring og få anerkjennelse i hverdagen. Vi skal fremme en kultur for læring der
DetaljerTRANØY KOMMUNE Tilstanden i grunnskolen og voksenopplæringen i Tranøy
TRANØY KOMMUNE Tilstanden i grunnskolen og voksenopplæringen i Tranøy Kvalitetsmelding 2014 - kortversjon Innledning Du holder nå i handa kortversjonen av en rapport som opplæringsloven pålegger skoleeiere
Detaljer1a x 2a 3a x 4a x 5a 6a x 7a x SFO 1. 1b x 2b 3b 4b 5b X 6b Vara 7b x SFO 2. 1c x 2c x 3c vara 4c 5c x 6c x 7c vara
Utkast til referat FAU-møte Sandved skole Dato: 05.03.2018 Tid: 18:00 19:45 Til stede: 1a x 2a 3a x 4a x 5a 6a x 7a x SFO 1 1b x 2b 3b 4b 5b X 6b Vara 7b x SFO 2 1c x 2c x 3c vara 4c 5c x 6c x 7c vara
DetaljerKompetansesamarbeid mellom grunnskole, videregående skole og høgskole/universitet
Kompetansesamarbeid mellom grunnskole, videregående skole og høgskole/universitet Mitt innlegg Verdal videregående skole Generasjon Y Dagens samarbeid innen yrkes- og karrierevalg Framtidig samarbeid Fakta
DetaljerOvergang mellom grunnskole og videregående. Rutiner for grunnskolene i Vadsø
Overgang mellom grunnskole og videregående Rutiner for grunnskolene i Vadsø Overgang mellom Plan for overgang grunnskole- Mål: Sikre god overgang fra grunnskole til Unngå omvalg /frafall Opprettholde og
DetaljerHANDLINGSPLAN MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING EVENTYRSKOGEN BARNEHAGE 1 Innhold 1. Innledning 2. Hva er mobbing i barnehagen 3. Forebyggende arbeid mot mobbing/ ekskludering i barnehagen 4. Tiltak hvis mobbing oppdages 2
DetaljerVisjon: Her i Vestveien ønsker vi å få frem den beste utgaven av alle sammen!
0 Vestveien barnehage Årsplan for 2016-17 Visjon: Her i Vestveien ønsker vi å få frem den beste utgaven av alle sammen! Våre tre verdier er Likeverd - Alle er like mye verdt, men unike i seg selv, Vi har
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Rødtvet skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2018 Rødtvet skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerÅRSPLAN I UTDANNINGSVALG (UTV)
Balsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. Skoleåret: 2017-2018 Faglærer: Mona Irene Kjosvatn ÅRSPLAN I S (UTV) Emne/ tema
Detaljer;-) PLAN FOR OVERGANGER. for barn og unge. KONGSVINGER KOMMUNE www.kongsvinger.kommune.no. (pr. 26.03.14) T: 62 80 80 00 F: 62 80 00 01
PLAN FOR OVERGANGER ;-) for barn og unge (pr. 26.03.14) KONGSVINGER KOMMUNE www.kongsvinger.kommune.no T: 62 80 80 00 F: 62 80 00 01 A: Postmottak, 2226 Kongsvinger E: postmottak@kongsvinger.kommune.no
DetaljerKvalitetskjennetegn for god ledelse av barnegruppe i barnehagene i Ski
Kvalitetskjennetegn for god ledelse av barnegruppe i barnehagene i Ski Et refleksjonsverktøy for barnehagene Kvalitetskjennetegn for god ledelse av barnegruppe barnehagene er utarbeidet av en prosjektgruppe
DetaljerAnsvarlige internt/eksternt Milepæler Evaluering. Tema Skole i utvikling:
Tema Skole i utvikling: Utvikle elevenes grunnleggende ferdigheter på tvers av fag gjennom god læringsledelse og vurdering for læring Tiltaksplan for Holen skole Mål fra Skolens strategisk plan Læringsledelse:
Detaljer«Et friskere liv med forebygging»
«Et friskere liv med forebygging» Et prosjekt i Agder i regi av helsedirektoratet Ved prosjektleder Vest Agder: Trygve Waldeland Forebyggende hjemmebesøk i Agder Midler fra helsedirektoratet til utviklingssentrene
DetaljerFjellsdalen skole. Strategisk plan 2012/ /2016. Fjellsdalen skole sin visjon: Læring
Fjellsdalen skole Strategisk plan 2012/2013-2015/2016 Fjellsdalen skole sin visjon: mestring trygghet Læring motivasjon samspill 1 Motivasjon: Vi ønsker å motivere hvert enkelt barn til faglig og sosial
DetaljerForeldremøte 8. trinn. 3. september 2015.
Foreldremøte 8. trinn. 3. september 2015. Utdanningsvalg ved Østersund ungdomsskole / Hvordan forbereder vi elevene for videre utdannelse http://fetskolene.net/ Leif Johannessen, rådgiver/karriereveileder.
DetaljerFylkesmannen i Oslo og Akershus
Antall deltakere og bruk av midler Etterutdanning 222 510 deltakere Videreutdanning 5016 deltakere Rapportert 742 mill kroner 356 mill. 56 mill. 333 mill. Etterutdanning til lærere og rådgivere Etterutdanning
DetaljerKa ska æ vælg? Elevperm. Utdanningsvalg. - hjelp til studie/yrkesvalg - for 8., 9. og 10. trinn i grunnskolen. Navn:
Ka ska æ vælg? Elevperm Utdanningsvalg - hjelp til studie/yrkesvalg - for 8., 9. og 10. trinn i grunnskolen Navn: rev. 2008 Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Kjære elev... 3 Elevpermen... 4
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Apalløkka skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Apalløkka skole Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...4 Elevenes grunnleggende
DetaljerInformasjon om plan for SAMARBEID SKOLE NÆRINGSLIV i Askøy kommune
Informasjon om plan for SAMARBEID SKOLE NÆRINGSLIV i Askøy kommune Askøymodellen - Bakgrunn Kommunestyret i Askøy fattet i forbindelse med behandling av Budsjett for 2009, følgende vedtak, som ble fulgt
Detaljer"FRITT VALG 10-ÅRSSATSINGEN FOR LIKESTILLING PÅ SØRLANDET" PROSJEKTPERIODEN
"FRITT VALG 10-ÅRSSATSINGEN FOR LIKESTILLING PÅ SØRLANDET" PROSJEKTPERIODEN 2008-2012 Søknad om prosjektmidler fra prosjektpartner Arendal kommune Myra skole Kort om delprosjektet i Arendal kommune Med
DetaljerUTDANNINGSVALG LOKAL LÆREPLAN ØYER UNGDOMSSKOLE 2014/2015
UTDANNINGSVALG LOKAL LÆREPLAN ØYER UNGDOMSSKOLE 2014/2015 Innledning Ut fra retningslinjer gitt gjennom Kunnskapsløftet har skolen utarbeidet en lokal læreplan for faget Utdanningsvalg. Planen er 3-årig
DetaljerUTVIKLINGSPLAN for barnehage og skole
UTVIKLINGSPLAN for barnehage og skole 2017-2020 Vedtatt i kommunestyret 25.01.2018 Søgne kommune INNHOLDSFORTEGNELSE Mål og verdigrunnlag side 3 Kjennetegn på god praksis side 4 Vurdering av måloppnåelse
DetaljerSpråkløype i Prestefjellet barnehage
Språkløype i Prestefjellet barnehage IMPLEMENTERINGSPLAN FOR SPRÅKLØYPER Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforskning (Lesesenteret) og Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforskning (Skrivesenteret)
DetaljerVirksomhetsplan 2016
Virksomhetsplan 2016 Samspill og læring for alle! Innholdsfortegnelse Kommunens overordnede mål og utviklingsmål 3 Mer og bedre læring..4 Matematikk.. 5 Klasseledelse/vurdering for læring 6 Andre viktige
DetaljerI Trysil skal vi være stavtaket foran
Nytt skoleår I Trysil skal vi være stavtaket foran Hva bidro læringslyst til? Min vurdering: Gode verktøy Skriftliggjøring av standarder og rutiner. Fokus på og synliggjøring av verdier Sitater fra RIVs
Detaljer«Det skal ei hel fjellbøgd te for å oppdra et barn!»»
«Det skal ei hel fjellbøgd te for å oppdra et barn!»» «Det skal ei hel fjellbøgd te for å oppdra et barn» Prosjektet «Høvdingen» En voksenrolle som er trygg, tydelig og ivaretakende i Oppdalssamfunnet.
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Maridalen skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2017 Maridalen skole Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...4 Elevenes grunnleggende
DetaljerREFERAT FRA FAU-MØTE PÅ SANDGOTNA SKOLE
REFERAT FRA FAU-MØTE PÅ SANDGOTNA SKOLE Tid: 13.05.2019 kl. 18.00-20.00 Sted: Sandgotna skole Tilstede: Fungerende rektor Tore Lind og representanter fra klasser merket med x i tabell under. 8A 8B 8C 8D
DetaljerKOMPETANSEPLAN FOR KOMMUNALE OG IKKE-KOMMUNALE BARNEHAGER LINDESNES KOMMUNE 2011-2014
KOMPETANSEPLAN FOR KOMMUNALE OG IKKE-KOMMUNALE BARNEHAGER LINDESNES KOMMUNE 2011-2014 Kompetanseplan for kommunale og ikke-kommunale barnehager i Lindesnes kommune 2011 2014. Barnehagene fremmer trivsel,
DetaljerPrinsipp for IKT- opplæringen
1 Prinsipp for Dagens samfunn stiller krav til digitale ferdigheter hos elevene. På Eidsvåg skole ser vi det derfor som viktig at opplæringen av digitale ferdigheter følger en systematisk plan fra 1. til
DetaljerRedegjørelse fra Bjugn kommune på hvordan lovbrudd avdekket ved tilsyn høsten 2015 skal rettes.
Redegjørelse fra Bjugn kommune på hvordan lovbrudd avdekket ved tilsyn høsten 2015 skal rettes. Felles nasjonalt tilsyn- «Skolens arbeid med elevenes utbytte av opplæringa» Bjugn kommune, Botngård skole
DetaljerEvaluering av skolering i Kvalitetsforum
Evaluering av skolering i Kvalitetsforum 3+3 2015-16 Skoleåret 2015-16 har Kvalitetsforum 3+3 invitert til og gjennomført skolering i å være kursholder i Ny GIV-metodikk for grunnleggende ferdigheter.
DetaljerKompetanseutviklingsplan Barnehagesektoren. Nearegionen
Kompetanseutviklingsplan Barnehagesektoren Nearegionen 2011-2013 Nearegionen er et samarbeid mellom kommunene Malvik, Klæbu, Selbu og Tydal. Regionen samarbeider om skole og barnehage. Oppsummering av
DetaljerUtdanningsvalg Utdanningsvalg kan ses i sammenheng med den helhetlige satsningen på ungdomstrinnet
Utdanningsvalg 2014 Utdanningsvalg kan ses i sammenheng med den helhetlige satsningen på ungdomstrinnet Utdanningsvalg Fagplaner kom i 2008 Ny giv i 2010 - Intensivopplæringen startet 2011 Valgfag oppstart
DetaljerSatsingen Vurdering for læring
Satsingen Vurdering for læring Møte med skoleeiere Utdanningsdirektoratet 11.6.2010 Siv Hilde Lindstrøm, Hedda Birgitte Huse, Ida Large Hvorfor satser Norge på vurdering for læring? Internasjonal forskning/trender
DetaljerGjennomgående plan i utdanningsvalg for trinn ved Atlanten ungdomsskole
Gjennomgående plan i utdanningsvalg for 8. -10.trinn ved Atlanten ungdomsskole 1 Innholdsfortegnelse: s. 2 Læreplan for faget utdanningsvalg s. 3 Kunnskapsløftets kompetansemål etter 10. årstrinn s. 5
DetaljerR E AL F AG S TR ATE GI
R E AL F AG S TR ATE GI Lokal strategi for realfag Leksvik og Rissa kommuner Leksvik og Rissa kommune r 08.01.2016 Innhold Bakgrunn... 3 Forankring... 3 Hovedmål... 3 Hovedmålgrupper... 4 Innsatsområder...
DetaljerVirksomhetsplan 2015 Hovinhøgda skole
Virksomhetsplan 015 Hovinhøgda skole Innholdsfortegnelse 1 Overordnede kommunale mål... Oppfølging av overordnede kommunale mål... 3 Kommunalt vedtatte utviklingsmål...4 4 Oppfølging av kommunalt vedtatte
DetaljerDen som slutter å bli bedre slutter å være bra
2016-2017 Den som slutter å bli bedre slutter å være bra Vennesla kommune Kompetanseplan for Vennesla-barnehagene 2016-2017 Side 1 Overordnet kompetanseplan for 2016 2017 Overordnet kompetanseplan 2016
DetaljerHandlingsplan for likestilling og mangfold i Kvinesdal kommune
Handlingsplan for likestilling og mangfold i Kvinesdal kommune 2017 Vedtatt i drifts- og tjenesteutvalg 14.06.17 1 1. Handlingsplan for likestilling og mangfold i Kvinesdal kommune 1.1. Utfordringsprofil
DetaljerSki kommune. Dysleksiplan. Skolene i Ski kommune
2019-2022 Ski kommune Dysleksiplan Skolene i Ski kommune Lese- og skriveopplæring i Ski kommune Ski kommune har en felles kommunal lese- og skriveplan for å sikre god kvalitet i lese- og skriveopplæringen
DetaljerPROSJEKTPORTEFØLJE 2019
PROSJEKTPORTEFØLJE 2019 LS INFO 8/2019 LIKESTILLINGSSENTERET Likestillingssenteret er et tverrfaglig kompetansesenter med likestilling som fagområde. Vår visjon er like muligheter for alle, og vår målsetting
Detaljer