Administrasjonen. Rektor: Berit Voster Heggen SFO- leder Ann Helen Roth

Transkript

1 Velkommen 1. trinns foresatte

2 Program for kvelden Presentasjon av Lura skole v rektor Presentasjon av FAU: Fau-leder/SU leder Bente Aae Valg av foreldrekontakt er v FAU Utviklende matematikk Informasjon om SFO v leder Anne Helen Roth

3 Administrasjonen Rektor: Berit Voster Heggen SFO- leder Ann Helen Roth

4 Hilde Marthinsen Anne Elin Vea

5 Presentasjon av 1. trinn Kontaktlærere: Vigdis Reiersen Lund Marianne Hortemo Hareland Sølvi Kalleberg Andre lærere på trinnet: Annelise Wangen, Monica G Rennemo Laila Meberg, Gro C Holmen 59 elever fordelt i 3 grupper.

6 Fakta om skolen Ca 350 elever høsten 2017 Ca 50 ansatte: pedagoger miljøterapeuter, fagarbeidere og assistenter 35 % av elevene har flerkulturell bakgrunn ca 29 ulike språk Innføringsklasse for nyankomne minoritetsspråklige elever Foresatte som er våre viktigste samarbeispartnere. FAU

7 FORELDREMØTE 1. TRINN 2017/ 2018

8 FORMELLE MØTEPUNKTER FAU (Foreldrerådets arbeidsutvalg): Kontakt mellom rektor og foreldre. SU (Samarbeidsutvalget): Samarbeid mellom rektor, foreldre, ansatte og elever.

9 FAU Foreldrene har hovedansvaret for oppdragelsen av sine egne barn og har derfor rett til medvirkning i skolen. FAU skal bidra til å sikre reell medvirkning fra foreldre og ha medansvar for at elevenes læringsmiljø er trygt og godt. Hensikten med FAU er å: - Fremme fellesinteressene til foreldrene i skolen - Medvirke til at foreldre tar aktivt del i arbeidet for å skape et godt skolemiljø - Bidra til et godt samarbeid mellom hjem og skole - Legge til rette for positiv utvikling hos elevene - Skape kontakt mellom skolen og nærmiljøet

10 HVEM KAN KONTAKTES Kontaktlærer Rektor SFO-leder FAU-representant Foreldrekontakt (trinnkontakt) Andre

11 TRINNKONTAKTENES OPPGAVER - Være bindeledd mellom foreldre og lærere for trinnet. Foreldrekontakter og lærere har sammen et spesielt ansvar for å utvikle et positivt miljø. - Være talerør for foreldrene for saker av generell karakter og ta opp disse med kontaktlærer. Foreldrekontaktene skal ikke involveres i spørsmål som gjelder enkeltelever. - Ta saker videre til FAU hvis det er generelt og av interesse for flere trinn eller hele skolen. - Hjelpe FAU representant hvis det trengs med planlegging og gjennomføring av arrangementer. - Bidra til å utvikle et positivt og godt trinnmiljø ved å organisere noen arrangement i løpet av et skoleåret og sette opp en sosial aktivitetsplan. Dette gjøres på fellesmøte foreldrekontakter/fau i september. - Ved behov, ha ett eller flere møter med de andre foreldrekontaktene på trinnet i løpet av skoleåret.

12 MANGFOLDSPLAN LURA SKOLE - Felles aktiviteter på skolen - Bursdager - Halloween - Mat - Skap gode relasjoner til barn og voksne - Vennegruppe

13 ÅRSHJUL, OMTRENTLIG Høsten 2018: Foreldreforedrag (1. nettvett og nettmobbing, 2. kosthold) August Felles kick off for foreldrekontakter og FAU August: Trafikk-dager, Hjertesone November: Refleksdemonstrasjon 1. trinn November: Elevsamfunn 5., 6. og 7. trinn Januar: Trafikk-dager, Hjertesone Februar: Karneval 1., 2. og 3. trinn Februar: Disco 4. trinn Mars: Elevsamfunn 5., 6. og 7. trinn Mai: 17. mai Juni: Skolegårdsfest, nytt våren 2018 Juni: Avslutningsfest 7. trinn (arrangeres i samarbeid med 6. trinn) Foreldremøte våren 2017, felles foredrag

14 VALG AV TRINNKONTAKTER OG FAU-MEDLEMMER Trinnkontakter, 2 pr. klasse FAU-representanter, 2 pr. trinn 1. 2.

15 Hva er skolens oppdrag Oppdraget vårt finner vi i kunnskapsløftet som beskriver mål for opplæringen Skolen skal være inkluderende og passe for alle Alle elevene skal få de samme muligheter for utvikling

16 Får en kvikk og kjekk gutt på trinnet. Rullestol Holder på å tilpasse skolen på best mulig måte Vil klare seg selv. Får den hjelpen han trenger av voksne på trinnet

17 Vi har fokus på Leseopplæringen, raskere bokstavinnlæring Regning, utviklende matematikk Ressursskole for skolene i Sandnes God skolestart, faddere

18 Fellessamlinger: Storsamlinger og sangsamlinger i gymsalen

19 Trivselsprogram Aktiviteter i storefri hvor elever fra trinn er trivselsledere og leder aktiviteter

20 Felles høsttur

21 17 mai: samhold, tradisjoner og vi viser frem skolen vår

22 Julegudstjeneste Skolen inviteres av kirken til å delta i en gudstjeneste i kirken før jul Fritak? De som er igjen på skolen får alternativ undervisning i det samme emnet.

23 Nulltoleranse for mobbing

24 Ny lov som gjelder fra 1.august. Skolen skal som før forebygge mobbing og avdekke mobbing Alle som arbeider i skolen har handleplikt. Skal alltid si fra til rektor. Skolen har skjerpet aktivitetsplikt. Må være en skriftlig plan for hvordan få en trygg skolehverdag. Det er alltid barnets subjektive vurdering som gjelder.

25 Er dere bekymret, meld fra til skolen; alltid i første omgang via kontaktlærer. Ring, send mail, kom innom. Skolen dokumenterer hvordan vi behandler saken og beskriver konkrete tiltak. I samarbeid med foreldrene

26 Sosial kompetanse forebygger mobbing Kjennetegn: Klarer å sette seg inn i andres situasjoner. Forstår hvordan det er å bli holdt utenfor Forstår hvordan det er å ikke ha venner De mobber andre i mindre grad, har en større verktøyskasse Sosial kompetanse utvikles overtid i samspill. Hjemme og på skolen.

27 Viktige sosiale ferdigheter Vente på tur Lytte til andre Å kunne dele Å kunne tape i spill Å kunne vinne i spill Forholde seg til både gutter og jenter Toalettbesøk Kle på seg selv

28 Hva kan foreldre gjøre for å skape et godt miljø? Snakke positivt om skolen Snakke positivt om medelever Tenke på at alle elever skal ha det bra Delta på fellesaktiviteter Alle jenter/ gutter i gruppen inviteres til f.eks bursdag.

29 Trafikkforholdene ved skolen Øv på å gå til skolen Trafikkfarlig skolevei dersom alle kjører sitt barn til skolen.

30 Forventninger skole-hjem Våre forventninger til dere: Foresatte har hovedansvaret for barnas oppdragelse og læring Barnet møter på skolen i rett tid, dvs være klar før det ringer inn Barnet har spist frokost og har med matpakke Barnet har fått nok søvn Barnet har gjort lekser Barnet har med nødvendig og riktig utstyr

31 Foresatte svarer på meldinger fra skolen Foresatte møter til samarbeids- og foreldremøter på skolen Foresatte snakker fint om skolen og medelever hjemme Foresatte har lav terskel for å kontakte skolen, både for å gi informasjon om barnet, og for å innhente informasjon. Forventer foreldrestøtte

32 Skolen skal ha førsteprioritet. Det er ingen rettighet at elevene skal ha fri utenom feriene som fremgår av skoleruten. At foresatte søker sitt barn fri er blitt problematisk for læringsmiljøet i klassen. Urolig, mister undervisning, mye å ta igjen, Signaliserer at skole ikke er viktig Både til eleven selv og medelever

33 Dersom eleven skal ha fri fra undervisning skal det søkes på eget skjema. Permisjon elever har krav på Medlemmer av trossamfunn utenfor Den norske kirke har rett til permisjon på sitt trossamfunns helligdager dersom de søker om permisjon Vi kan innvilge permisjon for Spesielle arrangementer og markeringer (politisk arbeid, organisasjonsarbeid, familiebegivenheter) Idrett og kulturell konkurranse/stevne på høyt nivå

34 Hva dere foresatte kan forvente av skolen: Skolen støtter foresatte i læring og oppdragelse Skolen har det faglige ansvaret Skolen har lærere som bryr seg og vil det beste for ditt barn Skolen bidrar til utvikling av sosiale ferdigheter Skolen legger til rette for et godt samarbeid med hjemmet

35 Skolen dokumenterer og informerer foresatte om hvordan det går. Utviklingssamtaler om eleven 2 ganger i året. Lærerne er tydelige klasseledere, har orden og struktur Skolen omtaler hjemmet positivt. Evt konflikter tas på voksennivå (uten barn tilstede). Hjemmet blir tatt på alvor Skolen tar på alvor alle meldinger om bekymring for eleven

36 Meldingsboka på mobil skole Meldingsbok finnes ikke lenger Bruk mobil skole -sms løsning Meld fra via sms hvis sykdom før kl Bruksanvisning Lura skole hjemmeside

37 Utviklende opplæring i matematikk (Russisk matematikk)

38 Utgangspunkt Barn er åpne Barn er nysgjerrige Barn er kreative Barn er smarte Barn liker utfordringer Barn vil lære!

39 Nyere forskning Ingen er født med en matematikkhjerne, ingen er født uten en. Matematikkrevolusjon Holdninger smitter. Viktig med positive holdninger!

40 Mer utfordrende oppgaver

41 Timens innhold Inspirerende oppgaver som legger opp til høy elevaktivitet. Elevene skal i starten av hver time møte noe de behersker, og gå fra hver time med en følelse av mestring og av å ha lært noe nytt. Matematikkspråk

42 Telemarksavisa, 6.februar 2015

43 Grublis: Hvilket akvarium passer ikke inn? Selvstendig arbeid

44 Hva er SFO Tilrettelagt omsorgs og fritidstilbud for barn fra 1-4 kl. Gi barna trygghet og gode aktivitetstilbud med vekt på lek. SFO er en viktig arena for barnet å trene på sosiale ferdigheter. For de fleste barn er lek utviklende. De øver på sosial kompetanse og blir kreative.

45

46

47

48 Samarbeid med foreldrene SFO ønsker et tett samarbeid med foreldrene. Gi informasjon om det skjer ting som kan være vanskelig for barnet. Gi beskjed når dere leverer og henter barna. Det er veldig greit med to matbokser, en på skolen og en på SFO. Gi beskjed til skolen eller SFO ved sykdom.

49

50 Dagsplan på SFO Åpningstid : Morgen SFO: Vi går ut 8.15 om morgenen, skolen begynner Kl Vi spiser på SFO: Utetid/ aktiviteter: Åpningstidene i ferier:

51

52 Merking av klær Veldig viktig at dere merker klær, støvler, regnklær, matbokser, vannflasker osv. Sender ut all informasjon på mail. Informasjon og telefon nr. ligger på hjemme siden. Telefon nr til baserommet:

53

54 Velkommen til SFO sine lokaler på torsdag. Kaffe og en prat.

55 Melkebestilling. Innen 1. juli 2017

56 Vi ser frem til et godt samarbeid. Ta kontakt hvis du lurer på noe. Ingen saker er for små for å tas opp med skolen. Husk at vi er her for elevene.