BAMSEFAR HØSTEN 2015

Transkript

1 BAMSEFAR HØSTEN 2015

2 NYTT BARNEHAGEÅR, NYE MULIGHETER! Da var barnehagehverdagen i gang for fullt og det er godt å være i gang igjen. Vi vil benytte anledningen til å takke for det foregående året til dere som gikk på Bamsefar. Det er en fantastisk god gjeng vi har fått inne på Bamsefar dette året, både personalet, barn og foreldre! Fortsett å følge opp på den gode måten dere gjør, og ikke vær redd for å komme med tilbakemeldinger eller spørsmål dersom dere lurer på noe. I dette skrivet finne dere viktig informasjon om barnehagehverdagen for ditt barn. Vi vil igjen påminne alle om nettsiden vår. Dere er NØDT til å bruke siden aktivt, da ALL informasjon legges ut her. På nettsiden finner dere ukeplan, som inneholder oversikt over viktige datoer. Kom gjerne med tilbakemeldinger dersom det er noe dere savner, som dere vil ha mer av og lignende. Månedsbrev vil bli lagt på nettsiden som før, sørg for å holde dere oppdatert ved å lese den informasjonen som blir sendt ut. Så slipper dere ubehagelige overraskelser. Vi i personalet ønsker å bli enda bedre på å legge ut pedagogisk dokumentasjon (bilder) av hverdagen på hjemmesiden. Det vil bli lagd et album for hver måned som fortløpende vil bli oppdatert med nye bilder, følg med Hverdagen i barnehagen fortsetter som før uten store endringer. Men noen endringer blir det. Turdagen vil dette barnehageåret bli på mandager hvor vi vil fortsette å gå på tur i aldersgrupper. Hvilken gruppe og hvilke voksne som er på deres barns gruppe får dere informasjon om ved en senere anledning. Det viktigste er at ALLE på turdag(mandager) husker sekk med sitteunderlag, mat og drikke som tidligere. Ellers har vi lagt opp uken slik at det er mer rom for spontanitet og barns medvirkning. Altså litt færre fastlagte aktiviteter og grupper enn tidligere. Det viktigste dere må huske på hver dag er å levere ungene før Skulle dere ikke rekke dette ønsker vi at dere gir oss beskjed. Foreldresamtaler Vi tilbyr dere alle minst to foreldresamtaler i løpet av året. Ønsker dere flere eller er det noe spesielt dere lurer på må dere bare ta kontakt. Det er alltid greit å ta en prat når ikke ungene er tilstede. Mer informasjon om foreldresamtaler kommer når det nærmer seg.

3 Fotografering Mandag 21.september kommer barnehagefotografene for å ta bilder av oss i Sofiemyråsen. Det vil bli tatt både portrett, søsken og gruppebilder. I tillegg vil det bli tatt personalbilde ca Da er vi avhengig av at noen av dere foreldre kan passe barna et lite kvarter. Gi beskjed til en av oss på Bamsefar om dere har mulighet til å hjelpe oss denne dagen. Foreldrekassa Vi fortsetter med foreldrekasse inne på Bamsefar. Alle betaler inn 200,- til en av de voksne på avdeling. Disse pengene vil blant annet dekke: plastlommer til perm, bilder, kuldekrem, solkrem, bussbilletter osv. Gi oss beskjed om dere ikke ønsker å bli med på ordningen. Allergier Som alltid er det barn med ulike type allergier på Bamsefar og i barnehagen generelt. Det er viktig at dere til en hver tid oppdaterer oss på disse. Vi ønsker at INGEN sender med nøtter i barnehagen siden vi har flere med kraftig nøtteallergi. Riktig info Foruten om allergier er det viktig at vi også har all informasjon riktig på dere foreldre. Altså at mailadresse, adresse, telefonnummer og henteliste er oppdatert. Dere skal jevnlig få mail av oss på avdeling og Ellen på kontoret. Får dere ikke det eller er det andre endringer får dere gi oss beskjed. Takk Da gjenstår det å ønske dere velkommen til en ny høst i Sofiemyråsen barnehage og spesielt velkommen til dere nye. Vi gleder oss til mange fine dager og opplevelser med deres fantastiske barn!

4 BAMSEFAR 2015/ HELENE WILLIAM ALEXANDER JOHANNA(NY) BENJAMIN LYDIA BRAGE DEA(NY) MATHEA JULIAN FLORIAN SOFIE(NY) SOFIA ELLA MAJA(NY) ANDREA LINUS NOAH PERSONALET PÅ BAMSEFAR: TORBJØRN PEDAGOGISK LEDER CATHRINE BARNE- OG UNGDOMSARBEIDER GEIR ASSISTENT BENTHE 50% STØTTEPEDAGOG INA 33% (ANSVAR FOR 2013 BARNA)

5 PERSONALETS FOKUSOMRÅDE: Voksenrollen i lek Hvert år velger vi oss ut et område som vi i personalet setter ekstra fokus på. Dette gjør vi for å sikre oss progresjon i arbeidet, og for å utvikle kompetansen vår. Som tidligere vil fokuset være på voksenrollen i lek. Ved å sette fokus på oss selv og egen praksis omkring lek har vi som mål at leken skal bli verdsatt og tatt hensyn til i enda større grad. Vi har som mål å inspirere, verne om, tilrettelegge og være aktive gode voksne i barnas lek. De ansattes personlige og pedagogiske kompetanse er den viktigste forutsetningen for å skape gode barnehager. Barnehagens kvalitet skapes og utvikles i den enkelte barnehage. Barnehagen har fått en ny rolle i utdanningssystemet, dette må følges opp med kompetanseutvikling i personalgruppa. Personalets kompetanse er helt avgjørende for å styrke barnehagen som pedagogisk institusjon. Videre er det i dag et stort fokus på barnehagen som læringsarena. Dette ønsker vi å se i sammenheng. Hva er det personalet kan? Hva bør vi kunne? Hva er det barn trenger å lære? Når lærer barn? «Leken er helt sentral i den gode barndom!» (Pape, 2013). Og det er nettopp det vi ønsker å gi barn i Sofiemyråsen barnehage en god barndom. I 2014 var derfor vårt fokusområde voksenrollen i lek. Gjennom arbeidet i året som har gått har vi sett en stor verdi av å jobbe med temaet og vil derfor videreføre fokusområdet til året Karakteristisk for lek er at den er frivillig, morsom, lystbetont, spontan og drives av en indre lyst. Barna leker for lekens skyld og målet med leken er leken i seg selv. Leken gir mulighet til å bearbeide og prøve ut følelser og handlinger i den trygge late som- rammen (Olofsson, 1994). Barn utvikler og tilegner seg en sammensatt kompetanse gjennom lek (Kunnskapsdepartementet 2011).

6 Barn selv setter ord på at det å få delta i lek og få venner er grunnlaget for egen trivsel og meningsskaping i barnehagen. Som vi ser har leken en enorm egenverdi og nettopp derfor ønsker vi å ha fokus på leken i året som kommer. Det er vår oppgave som voksne i barnehage å være tilgjengelige for barn ved å støtte, inspirere og oppmuntre barna i deres lek (Kunnskapsdepartementet, 2011). De voksnes væremåter, holdninger, prioriteringer og valg har en enorm betydning for barns opplevelse av seg selv som betydningsfulle deltakere i barnehagens lekende fellesskap. (Pape, 2013). For de aller fleste barn faller leken helt naturlig. For enkelte barn derimot kan leken være en utfordrende arena. For disse barna har de voksne en særdeles viktig rolle.

7 FOKUSOMRÅDE PÅ BAMSEFAR HØSTEN 2015: Fysisk fostring Hvert halvår velger vi på Bamsefar oss et tema/fokusområde vi skal ha et ekstra fokus på sammen med barna. I våres var som dere fleste vet tema skogens dyr, et spennende tema ungene storkoste seg med. Tema/fokusområde denne høsten blir fysisk fostring og hovedmålet vårt er at alle barna på Bamsefar skal få gode vaner når det gjelder fysisk aktivitet og kosthold. I løpet av småbarnsalderen tilegner barna seg grunnleggende motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, fysiske egenskaper, vaner og innsikt i hvordan de kan ivareta helse og livskvalitet. Barn er kroppslig aktive og de uttrykker seg mye gjennom kroppen. Gjennom kroppslig aktivitet lærer barn verden og seg selv å kjenne. Ved sanseinntrykk og bevegelse skaffer barn seg erfaringer, ferdigheter og kunnskaper på mange områder. Barns kontakt med andre barn starter ofte med kroppslige signaler og aktiviteter. Dette har betydning for utvikling av sosial kompetanse. Godt kosthold og god veksling mellom aktivitet og hvile er av betydning for å utvikle en sunn kropp. Variert fysisk aktivitet både inne og ute er av stor betydning for utvikling av motoriske ferdigheter og kroppsbeherskelse. Aktiv bruk av natur og nærmiljø gir mange muligheter (Barnehagen rammeplan). Norge står i en særstilling når det gjelder å ta barna med på tur i skog og mark. Det er en fin form for fysisk aktivitet som de aller fleste barn har stor glede av. Frem til nyttår vil vi på Bamsefar fast gå på tur med hele avdelingen på onsdager. Dette vil selvfølgelig ikke gå på bekostning av den faste turdagen på mandag. På onsdagene sørger vi for mat og drikke slik at dere kun trenger å ta med sekk mandag.

8 Følg med og les månedsbrevene for korte referater av hva vi har gjort de ulike månedene. Følg også med på barnehagenes hjemmeside for bilder av arbeidet. Vi gleder oss til å ha enda mer fokus på den fysiske leken. Delmålene for høsten: At barna får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring. At de skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer. Videreutvikler sin kroppsbeherskelse, grovmotorikk og finmotorikk, rytme og motoriske følsomhet. Får gode erfaringer med friluftsliv og uteliv til ulike årstider. Utvikler glede ved å bruke naturen til utforskning og kroppslige utfordringer og får en forståelse av hvordan en bruker og samtidig tar vare på miljøet og nature. Utvikler forståelse og respekt for egen og andres kropp og for at alle er forskjellige Får kunnskap om menneskekroppen og forståelse for betydningen av gode vaner og sunt kosthold. Klær Dere har sikkert hørt dette hundre ganger før, men her kommer det igjen. Klær og utstyr er superviktig for å få gode opplevelser knyttet til fysisk aktivitet. Klær bør være gode å røre seg i, og de må være tilpasset årstiden. Barna gleder seg mindre over aktiviteten når de fryser eller opplever at dressen strammer, og det er like vanskelig å være i aktivitet når man har på seg for mye klær som når man har for lite. Dette blir ekstra viktig nå som vi skal være ENDA mer ute enn tidligere. Lurer dere på noe angående klær er det bare å spørre! Se også egen sjekkliste senere i heftet.

9 DAGSRYTMEN I BARNEHAGEN Kl. 7.00: Barnehagen åpner Kl : Kl. 9.30: Kl /11.00: Frokost for de som ønsker det. NB! Fint om alle barn som skal spise frokost kommer før Vi er avhengige av å kunne kle på, og organisere oss for resten av dagen fra Vi ønsker at alle barna har ankommet. Da starter vi som regel med tur, gruppeaktiviteter eller temaarbeid. 1.måltid: Om vi spiser eller kommer til å variere ut fra hva vi holder på med før mat, og hvor lang tid dette tar. Etter dette kommer bleieskift og legging/hviling for de yngste, og frilek eller annen aktivitet ute eller inne for de eldste. Kl. 14: 2.måltid i barnehagen + frukt Etter dette går vi enten ut igjen, eller legger til rette for frilek eller annen aktivitet inne. For de yngste er det også bleieskift : Barnehagen stenger. Dvs. personalet skal kunne låse ytterdøra Foreldre bør hente barna før

10 SJEKKLISTE KLÆR VINTER Klær: Har: Må ta med: Lue/ Pannebånd Hals Regnvotter Votter (lurt med 2par) Fleece-bukse/ genser Ullbukse / genser Ullsokker Cherrox Tykkere vintersko/ Gore tex Regnbukse Regnjakke Vinterdress Her er en liten sjekkliste dere kan bruker hver dag Sjekkliste for klær på garderobeplassen: Sokker i ull MÅ vi har minimum 2 par av hver! Votter må vi ha to par av. Sjekk dressene HVER dag! Vått tøy må taes med hjem. Sjekk skoene er de våte? Ta dem med hjem og tørk de der. Er det hull i dressen? ta den med hjem og reparer den. Sjekk om strikken under sko er inntakt Er snøen slapsete? Finn frem cherrox! Er det kald, tørr snø? Forede utesko! Lue? Kaldt vær= hellue Varmere vårvær = lett lue Alltid TO SKIFT med ULL undertøy Sjekk skiftetøysposen, hva mangler? Status?