ÅRSPLAN SiO BARNEHAGE BISLETBEKKEN
|
|
- Sølvi Thorbjørnsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 ÅRSPLAN 2014 SiO BARNEHAGE BISLETBEKKEN
2 PRESENTASJON AV BARNEHAGEN Bisletbekken barnehage har 26 barn i alderen 8 mnd. til 3 år, disse er fordelt på to avdelinger. Personalet består av to pedagogiske ledere, en barnehagelærer 2 og fem assistenter. Vi har felles styrer med Lille Bislet barnehage. Vi som jobber i Bisletbekken er opptatt av et godt samhold og har fokus på trivsel for store og små. Fordi barnehagen kun består av to avdelinger blir vi godt kjent med hverandre og vi samarbeider mye på tvers av avdelingene. Vi har stor frihet til å gå på turer når vi måtte ønske, uteplassen vår er liten, men stor nok til at begge avdelingene kan være ute samtidig. Dette gjør at vi lettere kan imøtekomme barnas ønsker og behov. Vi har fokus på at barna skal trives like godt inne som ute og personalet bidrar til at barna får mange gode og varierte opplevelser i barnehagen. Brukerundersøkelsen i 2013 ga oss en score på 5,66 av 6,0. Vi mener at noe av det som gjør Bisletbekken til et godt sted for foreldrene å levere fra seg barna er at: Vi vektlegger respekt, omsorg og omtanke for både barn og foreldre Vi har en god dialog med alle Vi gir barna nærhet og omsorg hele dagen Vi er gode på tilvenning Vi tar faget på alvor Vi vektlegger informasjon om hvordan barnet har hatt det i løpet av dagen Vi lager gode ukesrapporter Vi lar barna bestemme mye av aktivitetene ut fra dagsform og ønsker Atmosfæren i barnehagen er lun og trygg Vi er en sentrumsnær barnehage, som ligger inne på campus på Høyskolen i Oslo og Akershus.
3 Årsplan Årsplanen i barnehagen er en del vår dokumentasjon over det arbeidet vi gjør og er bygget på Lov om barnehager og Rammeplan for barnehager. Årsplanen et arbeidsredskap for personalet med hovedlinjer i vårt pedagogiske opplegg. Den er også informasjon til foreldrene, der de kan se hva vi legger vekt på i vårt pedagogiske arbeid. Årsplanen fastsettes endelig i barnehagens samarbeidsutvalg. Følgende dokumenter er styrende for Bisletbekken studentbarnehage Lov om barnehager av 17. juni 2005 Rammeplan for barnehager av 1. mars 2006 Vedtekter for SiO revidert 2011 Rammeplanen er en forskrift til barnehageloven, og målet med planen er å gi personalet i barnehagen en forpliktende ramme for planlegging, gjennomføring og vurdering av barnehagens virksomhet. Vedtektene er i samsvar med Lov om barnehager, og omhandler bl.a. foreldreråd, samarbeidsutvalg, fordeling av plasser, åpningstid, oppsigelse av plass osv. Vedtektene kan leses på SiOs nettsider. Studentspesifikke tilbud Vi holder åpent i romjulen og påskeuken. Dersom studentforeldrene må være tidlig på praksisstedet, kan vi åpne kl SiO har tilbud om en sommerbarnehage 3 uker i juli da de andre barnehagene holder stengt. SIO har lørdagsbarnehage i eksamensperioder vår og høst. Foreldre kan levere syke barn i barnehagen den dagen de har eksamen. SiOs verdiord er: Nær Målrettet Oppfinnsom Dette ønskervi skal gjenspeile seg i det arbeidet vi gjør.
4 FAGLIG INNHOLD Sosial kompetanse Sosial kompetanse betyr at man har evne til å inngå relasjoner med andre, ta hensyn, løse konflikter på en positiv måte og kunne samarbeide med andre og samtidig fremstå som en selvstendig person. Å utvikle sosial kompetanse er en stor og viktig del i barnas utvikling. Dette er ikke noe som kommer av seg selv, men noe man utvikler i samspill med andre gjennom hele livet. Personalet i barnehagen er bevisste på sin rolle i denne utviklingen, og vår grunntanke er at barna lærer av det de ser sine rollemodeller gjør. Derfor skal vi alltid møte barna med respekt, tillit og anerkjennelse i den daglige omsorgen. Rammeplanen sier at danning i barnehagen har som mål at barn skal utvikle selvstendighet og trygghet på seg selv som individ og egen personlige og kulturelle identitet. For å nå dette målet må personalet være tilstede for barna til enhver tid og se når de trenger ekstra støtte. Vår oppgave er å møte barna fra det ståstedet de er, veilede dem og hjelpe dem til å komme frem til løsninger. Vi snakker med barna om det som skjer og vi hjelper barna til å uttrykke og sette ord på følelser og tanker. God omsorg styrker barns forutsetninger for å utvikle tillit til seg selv og andre, til å skape gode relasjoner og ta ansvar for seg selv og fellesskapet. Vi jobber aktivt med å hjelpe barna med å mestre sinne og løse konflikter på en konstruktiv måte. Vi er sammen med barna i leken og i samspillsituasjoner og oppmuntrer dem til å ta andre barns perspektiv. Barnehagen er en naturlig arena for vennskap, her får mange av barna sitt første møte med relasjoner til jevnaldrende. Å være venn innebærer at man mestrer samspill med andre og forstår lekekodene, dette krever erfaringer og muligheten til å delta i fellesskapet. Det krever også at personalet støtter barna når misforståelser oppstår og at også personalet har evne til å se en situasjon fra flere sider. Vi mener at barnehagen har et stort ansvar for å fremme sosial kompetans hos barna. For oss er det viktig at alle barna skal få
5 oppleve gode samspillsituasjoner med andre barn hver dag. Vi mener at gjennom disse situasjonene får barna mulighet til å inngå en fellesskapsfølelse som ikke kan sammenlignes med samspillene de har med voksne. Vi legger til rette for dette i mindre grupper med både voksenstyrte og barnestyrte aktiviteter. Fagområder i Rammeplanen Barnehagen forholder seg til rammeplanens syv fagområder. Under er det beskrevet enkeltvis hvordan vi jobber med dette, men i hverdagen vil disse fagområdene bli sett i sammenheng. Vi har et helhetlig læringssyn, noe som innebærer at vi ser på fagområdene som viktige sider av våre hverdagsaktiviteter og at det ikke kan sees separat. Kommunikasjon, språk og tekst Vi er en småbarnsbarnehage, og mye av kommunikasjonen som foregår i barnehagen er gjennom det non-verbale språket. Hos oss skal alle barna høres uavhengig av deres verbale språkferdigheter. Vi er opptatt av at barna skal kunne kommunisere godt både med hverandre og med vokse. Dette gjør vi gjennom å ha et aktivt språkmiljø hvor vi blant annet setter verbale ord til barnas ytringer, legger til rette for gode kommunikasjonsmuligheter mellom barna i både lek og hverdagsaktiviteter, vi veileder barna til å lytte til andre barns meninger. Vi gir barna oppgaver som de har mulighet for å løse, ( f.eks hente en kopp), dette gir mestringsfølelse og det lærer barna at det er en sammen heng mellom ord og handling. Vi forteller eventyr samtidig som de blir dramatisert, vi leser og snakker om bøker og bilder, både fra litteraturen og fra selvopplevde hendelser. Samlingsstundene er preget av musikk, sang og fortellinger/eventyr. Vi repeterer mye, vi lar barna få delta og vi bruker mange konkreter slik at barna ser gjenstanden samtidig som vi utrykker ordet verbalt. Antall, rom og form Matematikken vi bruker, er den som finnes i hverdagsaktivitetene. Vi teller og benevner tall i alle mulige situasjoner, og vi snakker om størrelsesforhold, mengde, lik/ulik osv. der det er naturlig. Barna har
6 tilgang på bygge- materiell (klosser, sand) og leker som gir muligheter for klassifisering og sammenligning (eks etter farge, art, type). Etikk, religion og filosofi For de yngste barna er etikk bl.a. hvem som har rett på ting, et spørsmål vi forholder oss til sammen med barna mange ganger i løpet av en dag. Konflikthåndtering rundt temaer som dette er noe vi møter sammen med barna gjennom samtaler og undring. Vi snakker med barna om hva som er rett og galt, men like viktig som å forstå det, ønsker vi at barna forstår at vi ikke er like og at mennesker har forskjellige ønsker. Vi tilrettelegger for markering av tradisjoner som er viktig for foreldregruppa og vi tilpasser markeringen slik at den skal være meningsfull for ett og to åringer. Kunst, kultur og kreativitet Barnas kultur og kreativitet er først og fremst barnas egen, og vår tanke er at selv om barna får oppgaver som i utgangspunktet er voksenstyrt, er det barnas eget uttrykk som må stå sentralt. Det er de som ut fra alder og modenhet, bestemmer sitt eget kreative uttrykk. Hos oss er det prosessene barna går igjennom i møtet med materialer som er viktigst og barna skal oppleve disse møtene som meningsfylte. Kulturen vi finner i barnehagen er både for, med og av barna. Dette gjør vi blant annet gjennom sang og dramatisering av eventyr og hendelser. Vi tar gjerne immot innspill fra andre lands kulturer som er representert i barnehagen. Nærmiljø og samfunn Medvirkning og demokrati er viktige underkategorier til dette punktet. I vår barnehage skal alle barna bli tatt på alvor og hørt, uavhengig av deres alder eller kjønn. Dette gjør vi blant annet ved å dele opp barnegruppen slik at barna kan gjøre noe de synes er meningsfylt. Hos oss trenger ikke alle barna oppleve det samme, men alle skal ha gode opplevelser. For at barna skal få dette, må personalet lytte til det enkelte barnet og finne løsninger hvor alle barna får tilfredsstilt sine behov. Når vi er sammen med barna i mindre grupper, vil alle barna lettere kunne føle at de bidrar til barnehagens fellesskap. Vi bruker nærmiljøet vårt aktivt, gjennom for eksempel turer i parkene, lek eller mindre turer rett utenfor porten (i bekken, se på trikken, sykkelturer) og vi ser på studentforestillinger ved Høyskolen i Oslo og Akershus.
7 Kropp, bevegelse og helse Barnas bruk av kroppen står sentralt i alt vi gjør i barnehagen. Barna har en indre trang til å være i bevegelse, noe vi hele tiden tar utgangspunkt i. Vi legger til rette for den grovmotoriske leken ved å la barna få mulighet til de store kroppslige opplevelsene utendørs, som å løpe, huske og sykle. Det viktigste vi gjør er å la barna prøve, oppmuntre dem til å forsøke og være tilstede og hjelpe dem. Vi har tillit til at de klarer selv! Barnehagen får jevnlig låne gymsalen, vi opplever annet terreng på turer og vi lar barna leke vilter og fysisk lek innendørs. De klatrer i vindusposten og hopper fra sofaen. Gjennom fysisk lek lærer barna å kjenne sin egen og mestringsevne. Vi ønsker å la barna utforske sine kroppslige muligheter og begrensninger, og vi legger til rette for at barna opplever kroppslig mestring, noe some er med på økt selvfølelse. Vi ønsker at alle barna skal ha et positivt forhold til mat, og vi prøver å gi barna flest mulig matopplevelser både de selv og voksne mener er gode. Vi baker grovt brød hver dag og vi lager et varmt måltid en gang i uken. Natur, miljø og teknikk Vi er en barnehage som ligger midt i Oslo sentrum, og barnas opplevelser rundt natur, miljø og teknikk skal bære preg av det. Barna blir tidlig kjent med forskjellige kjøretøy og de må lære seg hvordan de forholder seg til dette når vi er på tur. Vi er mye på tur i nærmiljøets parker, og der utnytter vi den årstiden og været som er. Barna møter på dyr som er vanlig i byen, mens vi leker og snakker/synger om dyr vi ikke kan finne i byen. Barna får også kjennskap til IKT i barnehagen, i 2014 vil hver avdeling få egen pc, i tillegg tar vi i bruk nettbrett. Bruk av pc vil alltid være i samarbeid med personalet. Teknikk er også å bli kjent med bruk av kamera, telefon, kopimaskin og skru av og på lyset. Barnehagen vil jobbe mere med kildesortering dette året.
8 Barns rett til medvirkning Både FNs barnekonvensjon, barnehageloven og rammeplanen sier at alle barn har rett til medvirkning. Barn har rett til å si sin mening i alt som vedrører det, og barns meninger skal tillegges vekt. Siden Bisletbekken barnehage kun har barn under 3 år, er det særlig viktig at personalet er lydhør ovenfor hva barna mener og sier, da mye av kommunikasjonen foregår non-verbalt. Vi anser alt barna gjør som et uttrykk for noe og ingen handlinger er irrasjonelle. Med denne holdningen mener vi å lettere kunne imøtekomme alle ytringer, og vi vurderer forløpende hvordan vi velger å møte ønskene. Vi er åpne for at barna oppfatter en situasjon annerledes enn voksne, og andres måter å tenke på skal anerkjennes. I hverdagen kan medvirkning sees gjennom at vi ofte endrer både planer og rutiner fordi vi fortløpende vurderer barnas ønsker og meninger som viktigere. Eksempler på det er at barna kan få noe å spise utenom et måltid, vi endrer på en tur midt i turen fordi barna oppdaget noe interessant vi ikke kunne forutse, eller vi gjør mye av aktiviteter som vi opplever at barna liker ekstra godt. I planlegging av både kortere og lengre perioder er det alltid barnas nåværende oppfattelse av hvordan dagen fungerer som ligger til grunn for hvordan dette blir videre. Barnas medvirkning kommer også til uttrykk gjennom valg av leker både ute og inne. Gjennom å se hva barna er opptatt av i sin lek, legger vi til eller trekker fra leker som samsvarer med hva barna liker å leke med. Vi er opptatt av at det skal syns i både planarbeid, aktiviteter og fysisk utforming hvilke barn som går på akkurat denne avdelingen akkurat nå. Barn skal få være barn og de skal få være akkurat den unike personen som hver enkelt er. Vi anerkjenner barndommens egenverdi. Barna lever i nuet og vi vil gi barna mulighet til å oppleve alle dager som meningsfulle, magiske og ubegrensede. Hos oss står leken og barnas undring i fokus gjennom hele dagen. Vi møter barna med humor og åpenhet. Barn kan oppleve små øyeblikk som magiske, dette tar vi vare på. Vi vil
9 stoppe opp og gi barna tid for disse magiske øyeblikkene. Barna skal få mulighet til å være spontane og impulsive, derfor blir dagene våre til underveis i samhandling med dem. Planlagte turer og aktiviteter forandres i møte med barna, dette for å gjøre disse meningsfulle og interessante for dem. Språk som satsningsområde For andre år på rad velger vi å ha språk som satsningsområde. Å lære språk er noe av det viktigste som skjer i barns liv og de første årene i barnehagen har betydning for hvordan barnet utvikler sine språkferdigheter. Barn lærer ikke språk automatisk, men de voksne som er sammen med det lille barnet, må oppfatte og bekrefte barnets tidlige uttrykk for kommunikasjon. Småbarn kommuniserer mye av sin våkne tid med hjelp av kroppen; lyder, blikk, pekende fingrer og ord. For å gjøre kommunikasjonen betydningsfull for barna, må vi voksne gi barna respons som samsvarer med barnets fokus og intensjoner. Dette krever mye av den voksne. Ved å satse spesielt på språk også dette året, er hensikten å fortsette å bevisstgjøre personalet slik at vi best mulig kan gi barna den støtten de trenger for å utvikle sitt verbale språk. Med mange små barn uten verbalt språk, vil vi også vektlegge det non-verbale språket. For å oppnå økt bevissthet rundt dette, skal flere av årets personalmøter brukes til å gjennomgå ulike sider av språket. Å lese relevant litteratur, praksisfortellinger, observasjoner og andre ulike oppgaver er eksempler på hvordan vi vil jobbe med dette. Gjennom økt kunnskap og mer bevisste valg, vil vi kunne gi barna et rikt og godt språkmiljø i barnehagen. Et miljø der alle barna blir sett og hørt og får gode muligheter for å utvikle de gryende språkferdighetene. Vi anser
10 et godt språkmiljø som noe vi møter på i enhver aktivitet og samtale gjennom hele dagen. Som en ekstra støtte, vil vi benytte oss av «Snakkepakken». Dette er et pedagogisk verktøy som har som mål å styrke barns språkferdigheter, gjennom aktivitet og fortellinger er tanken å gi barna en lekende måte å lære på. Noe av hovedtanken bak «Snakkepakken» er å benytte konkrete gjenstander sammen med et bevisst språkvalg. Å synliggjøre ord med gjenstander er et viktig verktøy for å skape forståelse og sammenheng hos barnet. Barn lærer best i lek og samspill med andre mennesker, og for at læringen skal bli meningsfull for barnet må de være involverte, bevege seg, oppleve og eksperimentere. Med «Snakkepakken» vil vi skape felles opplevelser som kan inspirere videre til lek og ny forståelse for språket. Snakkepakken tar opp 7 forskjellige temaer som er sentrale i barnas liv; mat, kropp, klær, hus, dyr, farger og eventyr. Vi vil bruke innholdet fra «Snakkepakken» som inspirasjon til både hverdagsaktiviteter og samlingsstunder. Vi ønsker at våre samlingsstunder skal oppleves som magiske der alle barna kan føle seg engasjert og få en felles forståelse for språket vårt. PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG EVALUERING I Bisletbekken barnehage har vi to skriftlige planer å forholde oss til. Årsplanen som gjelder for hele barnehagen, og periodeplaner som er utarbeidet av hver enkelt avdeling. Periodeplanen er basert på dokumentasjon og vurdering av arbeidet vårt. Hver periodeplan starter med en kort evaluering av perioden som har vært, for deretter å beskrive hva vi vil jobbe med i kommende periode. Periodene varierer fra en til fire måneder, de er utarbeidet av hele personalgruppen med bakgrunn i barnas behov og interesser, men er skrevet og konkretisert av pedagogisk leder.
11 I tillegg til disse planene, foregår detaljplanleggingen daglig og muntlig, hvor både barn, foreldre og ansattes interesser blir ivaretatt. Vi mener vi har best grunnlag for å detaljplanlegge dagen først når dagen er der, og dette er grunnen til at vi for eksempel ikke har faste turdager, faste inne og utetider osv. Dagsplanen blir satt på bakgrunn av vurdering av tidlige erfaringer. Vi dokumenter dagene våre både for barna, foreldre og personalgruppen. Dokumentasjon for foreldre og barn er bilde/videorammen i gangen og barnas formingsprodukter på veggene. I tillegg bruker vi bilder fra aktiviteter barna har vært med på, som utgangspunkt for samtaler. Daglig, muntlig informasjon til foreldrene om hvordan barnet har hatt det er også dokumentasjon. Hver uke/annenhver uke vil foreldrene få en ukesrapport hvor vi beskriver hva som har skjedd den siste tiden. Den er basert på hele personalets erfaringer og observasjoner, pedagogisk leder samler disse erfaringene i en ukesrapport som blir sendt foreldrene. Aktiviteter og hendelser i barnegruppen vil hele tiden bli vurdert av personalet og vil være et vurderingsgrunnlag for videre planlegging. Vi følger rammeplanen og dokumenterer ikke enkeltbarn for å vurdere måloppnåelse uten at dette er i samtykke med foreldrene. Ukesrapportene gjør at foreldrene får større innsyn i barnehagens innhold, oppgaver og kvalitet. Hver avdeling har møte hver uke, hvor det daglige arbeidet vårt vurderes gjennom diskusjoner og refleksjoner. Vi vurderer i større grad helheten av vårt arbeid i forhold til rammeplan og årsplan på planleggingsdager og personalmøter. Alt vårt vurderingsarbeid er grunnlaget for all videre jobbing med barna.
12 SAMARBEID OG MEDVIRKNING Foreldrene er våre viktigste samarbeidspartnere og vi ønsker et nært og åpent samarbeid. Hos oss skal både foreldre og barn føle seg velkomne og bli møtt på en hyggelig måte ved levering og henting. Slik får vi mulighet til å utveksle informasjon om barnet og dagen. Vi vil at dere, som foreldre, skal være synlige og tydelige. Vi har behov for tilbakemeldinger på hva dere ønsker for deres barn, og tilbakemeldinger med ros og ris. Å arbeide godt, tett og åpent med foreldrene er helt avgjørende for at barnehagen vår skal bli et bra tilbud til barna. For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et samarbeidsutvalg. Barnehageloven, 4, Foreldrerådet og samarbeidsutvalg. Alle foreldrene er medlemmer av foreldrerådet. Samarbeidsutvalget (SU) består av 2 representanter fra foreldrene (en forelder fra hver avdeling) og 2 representanter fra personalgruppa. SU har vanligvis to møter i året hvor det tas opp det som er viktig for foreldrene og barnehagen. Har man ting man ønsker å ta opp, men ikke vil gå direkte til personalet, kan man henvende seg til SU. Samarbeidsutvalget våren 2014: Avdeling Navn e-post / telefon Vara Sol Anders Bortne (pappa til Johanne) anders.bortne@riksrevisjonen.no Kundoe Ceesay Kundo.ceesay@gmail.com Sissel Hansen Sissel.hansen@sio.no Izabela Bury Måne Kristian Mehlum Lie (pappa til Jo) kristianmehlum@gmail.com ruth@heggenonline.com Tina Skare tinamarii@gmail.com Bjørg Jørgensen Ruth Heggen
13 Overgang til ny barnehage Siden Bisletbekken barnehage er en ren barnehage for barn fra 8 mnd. 3 år, må de over i en annen barnehage det året barnet fyller 3 år. Studentforeldre kan da søke seg til andre SiO barnehager, men de fleste søker seg til Lille Bislet barnehage. Det vil da bli lagt vekt på gode opplegg for overføring av barna og vi vil dra på besøk til Lille Bislet barnehage med de barna som skal fortsette der. Ellers forbereder vi barna gjennom å ha fokus på av- og påkledning, at de går selv når vi er på tur, do- trening og at de føler en viss grad av mestring ved måltidene sånn at de er klare for livet på en storebarnsavdeling. AKTIVITETER OG TRADISJONER Bursdagsfeiring Vi henger ut flagg og bursdagsplakat på morgenen, og bursdagsbarnet får krone med navn og pynt på. Vi har bursdagssamling hvor vi blant annet synger bursdagssangen, og bursdagen blir feiret på barnets avdeling. Det er opp til dere foreldre å ta med noe å spise til feiringen. Det er mulig å låne barnehagen for å feire bursdag utenom åpningstid, ta kontakt med personalet. Turer Vi går jevnlig på turer i nærområdet. På grunn av beliggenheten til barnehagen så benytter vi oss mye av Slottsparken, der mater vi blant annet fuglene og aker på vinteren. Vi drar også til steder som Frognerparken, Stensparken, Botanisk hage på Tøyen og Aker brygge. Vi er opptatt av at barna skal forholde seg til trafikken, da vi er en sentrumsnær barnehage. Vi tilpasser turene etter alder og ønsker fra barna.
14 Juleforberedelser Vi legger opp til en hyggelig og rolig adventstid for barna. Vi ønsker at barna skal oppleve dette som en meningsfull tid. Vi lager julegaver, baker, synger julesanger og tenner adventslys. Nissefest Alle barna kommer utkledd som nisser til barnehagen. Vi spiser grøt og får besøk av julenissen. Karneval Barn og personale kler seg ut. Vi danser, synger og har det gøy! 17-maifest Noen dager før 17.mai feirer vi nasjonaldagen med is og pølser. Vi går i tog med barna inne på barnehageområdet og vi synger nasjonalsangen. Vi arrangerer også ulike leker som barna kan delta i. Foreldrearrangement Med jevne mellomrom arrangerer vi foreldrekaffe/foreldrefrokost. Her kan foreldre få bedre tid til å bli kjent med hverandre og personalet. Barna får også mulighet til å vise fram barnehagen sin. Påskefrokost Vi inviterer til påskefrokost noen dager før påske. Sommerfest Vi arrangerer sommerfest for barn og foreldre. Her er det vanlig at foreldre tar med seg en rett hver, vi spiser sammen og har en hyggelig avslutning på barnehageåret.
15 Høstfest Vi inviterer til høstfest i oktober. Vi serverer enkel mat, som noen av barna er med å tilberede. Vi holder muligheten åpen for å ha festen utendørs hvis været tilsier det. Luciafrokost Foreldrene inviteres til frokost på morgenen med lussekatter og kaffe. Foreldremøte Vi har foreldremøte i september/ oktober. Her blir det valgt representanter til samarbeidsutvalget. Foreldresamtaler Vi har foreldresamtaler på høsten og våren. Og ellers ved behov hvis det er ønskelig fra foreldre eller personal. SU møter Samarbeidsutvalget har møte høst og vår. Dagsrytmen Frokost for de barna som ønsker det. Frokost må spises før kl Lek, planlagte aktiviteter, utetid, turer ol. Barnet bør være i barnehagen før kl Samlingsstund Lunsj Sovetid Andre måltid Tidspunktet for lunsjen blir tilpasset barnegruppen Lek, utetid ol.
16
17
18 VI TAR VARE PÅ BARNDOMMENS MAGI!
ÅRSPLAN 2016. SiO BARNEHAGE BISLETBEKKEN
ÅRSPLAN 2016 SiO BARNEHAGE BISLETBEKKEN INNHOLD: 1. Presentasjon av barnehagen Omsorg og vennskap Våre styringsdokumenter Studentspesifikke tilbud 2. Faglig innhold Sosial kompetanse Barns rett til medvirkning
DetaljerÅRSPLAN 2014. SiO BARNEHAGE BAMSEBO
ÅRSPLAN 2014 SiO BARNEHAGE BAMSEBO Innhold 1. Presentasjon av barnehagen Side 02 2. Våre verdier Side 03 3. Vår arbeidsmåte Side 06 a. Lek, læring og danning Side 06 b. Arbeidsprosesser Side 07 c. Rammeplanens
DetaljerCMY VI TAR VARE PÅ BARNDOMMENS MAGI! SiO BARNEHAGE BISLETBEKKEN.
Almelia_omslag.pdf 1 14.12.2016 13:17:40 C M Y ÅRSPLAN 2017 CM MY CY CMY K VI TAR VARE PÅ BARNDOMMENS MAGI! www.sio.no SiO BARNEHAGE BISLETBEKKEN INNHOLD: 1. Presentasjon av barnehagen Omsorg og vennskap
DetaljerÅRSPLAN SiO BARNEHAGE BISLETBEKKEN
ÅRSPLAN 2018 SiO BARNEHAGE BISLETBEKKEN INNHOLD: 1. Presentasjon av barnehagen Våre styringsdokumenter Vårt særpreg Studentspesifikke tilbud Tradisjoner Mangfold 2. Lek og læring Omsorg Lek Vennskap og
DetaljerFladbyseter barnehage 2015
ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold
DetaljerÅrsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015
Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.
DetaljerÅrsplan Furulunden barnehage 2017/2018.
Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018. Innledning Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og
DetaljerPERIODEPLAN FOR KREKLING
PERIODEPLAN FOR KREKLING April, mai og juni 2015 Satsningsområde: Vennskap Prosjektarbeid Mål: Alle barn skal ha en venn. Å få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen. I samhandling
DetaljerSiO BARNEHAGE BISLETBEKKEN
SiO BARNEHAGE BISLETBEKKEN ÅRSPLAN 2019 INNHOLD 1. Presentasjon av barnehagen Våre styringsdokumenter Vårt særpreg Studentspesifikke tilbud Tradisjoner Mangfold 2. Lek og læring Omsorg Lek Vennskap og
DetaljerBlåbærskogen barnehage
Blåbærskogen barnehage Årsplan for 2014-15 E-post: bbskogen@online.no Telefon: 22921279 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og
DetaljerPeriodeplan for avdeling Glede, august desember 2013
Periodeplan for avdeling Glede, august desember 2013 Barnehage året 2013 2014 er vi 12 barn på avdeling Glede. Personalet på avdelingen vil være fordelt slik: Personalet på Glede: Pedagogisk leder: Anette
DetaljerÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015
En trygg start ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og er en privat barnehage drevet av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt
DetaljerGaustadsnippen Barnehage AS
Vår visjon og mål En barnehage i bevegelse barn og voksne finner veien sammen Vi er opptatt av barns medvirkning og ser på barn som kompetente Ansatte som er oppriktig engasjerte i barnets hverdag i lek
DetaljerVERDIPLAN FOR SIO BARNEHAGE
VERDIPLAN VERDIPLAN FOR SIO BARNEHAGE SiO Barnehage tar vare på barndommens magi SiO Barnehage er til for deg som forelder og student Studentsamskipnaden i Oslo og Akershus (SiO) er en velferdsorganisasjon
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerAlna Åpen barnehage - Tveita
Oslo kommune Bydel Alna Alna Åpen barnehage - Tveita Alna Åpen barnehage - Tveita Telefon: 95486209 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2017 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerDer lek og læring går hånd i hånd
Der lek og læring går hånd i hånd GLEDE OMSORG - KUNNSKAP Halvårsplan for Maurtua Våren 2018 Innhold 1. Innledning s.3 2. Maurtua vår 2018 s.4 Personalet og barnegruppa Uka på Maurtua s.5 3. Temaer og
DetaljerÅrsplan for 2013/2014
Årsplan for 2013/2014 For Trosvikhaven familie barnehage hos Anne-Marit Møller Årsplan 2013/2014 for Veumveien og Trosvikhaven familie barnehage. Velkommen til nytt barnehage år hos Annette i Veumveien
DetaljerÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014
ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 Godkjent i samarbeidsutvalget 30. oktober 2013 VELKOMMEN TIL NYTT BARNEHAGEÅR 2013-2014 Vi er kommet godt i gang med nytt barnehageår. Dette barnehageåret vil vi ha ekstra
DetaljerSTRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR»
STRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN 2019-2020 «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR» Side 1 Årsplan for Strand barnehage 2019/2020 1. Presentasjon: Strand barnehage: Strand barnehagen er en av 7 kommunale barnehager i Sortland.
DetaljerSatsningsområder. Barnehagen ønsker å fremme barns sosiale samspill og styrke den positive selvoppfatningen hos det enkelte barn.
Satsningsområder Kremmerhuset barnehage ønsker å utvikle et anerkjennende miljø og bygge gode relasjoner mellom alle i barnehagen. Barn foreldre ansatte.for å oppnå dette jobber vi med: - De Utrolige Årene
DetaljerPeriodeplan for avdeling Lek. August til desember 2013
Periodeplan for avdeling Lek August til desember 2013 Velkommen til et nytt barnehageår! Dette barnehageåret vil vi være 11 barn på avdelingen. 6 gutter og 5 jenter. Personalet på Lek er: Pedagogisk leder
DetaljerÅrsplan 2011-2012. Ervik barnehage
Årsplan 2011-2012 Ervik barnehage INNHOLD Forord Barnehagens innledning Kap 1 Kap 2 Kap 3 Kap 4 Kap 5 Kap 6 Kap 7 Kap 8 Kap 9 Kap 10 Kap 11 Kap 12 Kap 13 Kap 14 Kap 15 Kap 16 Kap 17 Omsorg Danning Lek
DetaljerPeriodeplan for Sunnhagen barnehage avdeling,fjellstrand-høst 2017
Periodeplan for Sunnhagen barnehage avdeling,fjellstrand-høst 2017 Visjon: «Lek, vennskap og naturglede med inspirerende voksne til stede» Innledning Velkommen til et nytt barnehageår. I denne planen finner
DetaljerÅrshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?
2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerÅRSPLAN FOR FAGERHOLT FAMILEBARNEHAGE AS 2010/2011
ÅRSPLAN FOR FAGERHOLT FAMILEBARNEHAGE AS 2010/2011 Litt om hva en årsplan er: En årsplan skal være et grunnlagsdokument for den enkelte ansatte og for personalgruppa som et team. Den er et utgangspunkt
DetaljerNORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN
NORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015 VÅR VISJON: BARNA I SENTRUM INNLEDNING Med utgangspunkt i barnehagens visjon «Barna i sentrum» har vi laget årsplan for barnehageåret 2014 / 2015. Den bygger på Rammeplan
DetaljerÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016
ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan
DetaljerÅrsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager
Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager Hafslundsøy barnehage Innledning Enhet Raet barnehager skal ha en felles faglig plattform. Vi har en felles virksomhetsplan for enheten som sier noe overordnet om
DetaljerDer lek og læring går hånd i hånd
Der lek og læring går hånd i hånd GLEDE OMSORG - KUNNSKAP Halvårsplan for Maurtua Høsten 2017 Innhold 1. Innledning s.3 2. Maurtua høsten 2017 s.4 Personalet og barnegruppa Uka på Maurtua s.5 3. Temaer
DetaljerÅrsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage. Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget
Årsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget 01.10.2018 Om årsplanen og kommunens mål for barnehagene Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og
DetaljerPeriodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember
Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan for høsten 2014 Velkommen til et nytt barnehageår på Indianerbyen. Denne periodeplanen gjelder fra september og frem til jul. Vi
DetaljerÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN
ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2010 2011 1 Innhold 1. Hva er åpen barnehage?... 3 2. Barnehagens åpningstider, lokaliteter og beliggenhet... 3 3. Målsetting for Knøttetreff åpen barnehage... 3 4. Omsorg og oppdragelse...
DetaljerÅRSPLAN 2013/ 2014 SOLVEIEN FAMILIEBARNEHAGE
ÅRSPLAN 2013/ 2014 SOLVEIEN FAMILIEBARNEHAGE Kontaktinformasjon Solveien familiebarnehage Adresse: Solveien 3 1415 Oppegård Tlf.nr til barnehagen: 91 24 60 50 E-post til barnehagen: Solveien3@hotmail.com
DetaljerPERIODEPLAN FOR KREKLING
PERIODEPLAN FOR KREKLING Januar, februar og mars 2015 Satsningsområde: Vennskap Prosjektarbeid Mål: Alle barn skal ha en venn. Å få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen.
DetaljerMÅL: Barna skal bli kjent med barnehagen og nærmiljøet!
TEMA: Jeg og barnehagen min Periode: august november 2015 Satsningsområde: «Språk, sosial kompetanse og nærmiljø» MÅL: Barna skal bli kjent med barnehagen og nærmiljøet! Delmål: Vi i Martodden jobber mot:
DetaljerVetlandsveien barnehage
Vetlandsveien barnehage kontor@vetlandsveienbhg.no Telefon: 22260082 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerKvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted
Tlf.: 74833880 www.bhgnett.no ÅRSPLAN 2013 Kvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted som legger vekt på: Dette gir trivsel, trygghet og tilhørighet Som er grunnlaget for en meningsfull dag!
DetaljerPERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, AUGUST DESEMBER 2012
PERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, AUGUST DESEMBER 2012 Da er det nye barnehageåret kommet godt i gang og vi har hatt mange spennende aktiviteter på avdeling Lek. Mye av tiden i august har vi brukt på å snakke
DetaljerÅpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:
Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Våre åpningstider: Mandager, Babykafè kl 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl 10.00 14.30
DetaljerÅrsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager
Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager Varteig barnehage Innledning Enhet Raet barnehager skal ha en felles faglig plattform. Vi har en felles virksomhetsplan for enheten som sier noe overordnet om enhetens
DetaljerBarnehagen mål og satsingsområder.
1 Barnehagen mål og satsingsområder. SPRÅK OG KOMMUNIKASJON. LEK. Våre tiltak for å oppnå dette. Vi bruker litteratur aktivt i språkarbeidet. Vi er bevisst på at vi er viktige språkmodeller for barna Vi
DetaljerHalvårsplan for INNSET BARNEHAGE
Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE v/innset og Vonheim Barnehager Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING FOR BARNEHAGENE
DetaljerKASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010
KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010 Presentasjon av Kasper: Avdelingen består av 13 barn og 3 voksne. Barna på Kasper, 9 jenter og 4 gutter; Ei jente født i 05 6 jenter født i 06 3 gutter og 2 jenter født
DetaljerVirksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
DetaljerNORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN
NORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2015-2016 VÅR VISJON: BARNA I SENTRUM INNLEDNING Med utgangspunkt i barnehagens visjon «Barna i sentrum» har vi laget årsplan for barnehageåret 2015 / 2016. Den bygger på Rammeplan
DetaljerÅRSPLAN 2017/2018 HARESTUA BARNEHAGE
ÅRSPLAN 2017/2018 HARESTUA BARNEHAGE VELKOMMEN TIL OSS - vi har god lek som inkludere alle Hareungan: 47484905 Epost: hareungan@gmail.com Hybelkaninan: 47484906 Epost: hybelkaninan@gmail.com Kontoret:
DetaljerSTRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR»
STRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN 2018-2019 «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR» Side 1 Årsplan for Strand barnehage 2018/2019 1. Presentasjon: Strand barnehage: Strand barnehagen er en av 7 kommunale barnehager i Sortland.
DetaljerInnledning. Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage!
FAGERHEIM BARNEHAGE ÅRSPLAN 2009 2010 Innledning Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage! Barnehagens årsplan bygger på rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Den forteller hva vi ønsker
DetaljerÅrsplan Venåsløkka barnehage
Årsplan 2013-2014 Forord Årets årsplan har fått et annet utseende og innhold enn de tidligere planene hadde. Dette oppsettet er felles for de kommunale barnehagene, og noe av innholdet er felles. Det er
DetaljerÅRSPLAN 2014/2015 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum
NISSEKOLLEN ÅRSPLAN 2014/2015 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum SiT Barn Nissekollen Prestekrageveien 16 7050 Trondheim 73 93 19 38/ 73 55 16 77 www.sit.no/sitbarn Nissekollen barnehage
DetaljerAUGUST Tema: Oppstart og tilvenning. Oppstart. Oppstart
Tema: Oppstart og tilvenning AUGUST 207 VELKOMMEN til nytt barnehageår her på Hauge barnehage. Vi ser frem til et spennende og innholdsrikt barnehageår i samarbeid med barn og foresatte. Barn og voksne
Detaljer- et godt sted å være - et godt sted å lære
- et godt sted å være - et godt sted å lære AUGUST DESEMBER 2014 1 Mølleplassen Kanvas- barnehage har to avdelinger: Kjøttmeis og Svale. I år har vi 15 barn født i 2009 som vil tilhøre Storeklubben. 11
DetaljerHøst 2013 Søndre Egge Barnehage
Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,
DetaljerÅRSPLAN 2013 LILLE BISLET STUDENTBARNEHAGE
ÅRSPLAN 2013 LILLE BISLET STUDENTBARNEHAGE Presentasjon av Lille Bislet studentbarnehage Særpreg Lille Bislet Studentbarnehage ligger på campusområdet ved Høgskolen i Oslo og Akershus på Bislett. Vi er
DetaljerPeriodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage)
Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være (Årsplan for Leksdal barnehage) I Leksdal barnehage vektlegger vi sosial og språklig kompetanse. Dette
DetaljerVi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.
Det er viktig for oss å ha en avdeling som er et godt og trygt sted å være for barn og dere foreldre. Barna skal bli møtt av positive voksne som viser omsorg og som ser hvert enkelt barn Vi ønsker at barna
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2016/2017
Årsplan for Trollebo 2016/2017 Hei alle sammen Denne høsten så blir vi 9 barn og 3 voksne på Trollebo og det gleder vi oss til. Når man er færre barn på avdelingen så får vi mer tid til det enkelte barn
DetaljerSoneplan for Rød sone
Soneplan for Rød sone Barnets tid-ditt og mitt ansvar 2012/2013 BARNEHAGENS SAMFUNNSMANDAT Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring
DetaljerPeriodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013
Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013 Lurer på om det kommer en båt. Barnehage året 2012 2013 er vi 10 barn på avdeling Lykke. Vi vil være 3 faste personale på avdelingen fordelt slik Personalet
DetaljerÅrsplan 2019/2020 Virksomhet Raet barnehager
Årsplan 2019/2020 Virksomhet Raet barnehager Varteig barnehage Hafslundsøy barnehage Fosbyløkka barnehage Stasjonsbyen barnehage Innhold Innledning... 2 Barnehagens formål og innhold... 3 Progresjon...
Detaljer«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014.
«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. 1. Lover, retningslinjer og visjon Barnehageloven, formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens
Detaljer1/2 ÅRSPLAN 2012 GRØNBERG BARNEHAGE
1/2 ÅRSPLAN 2012 GRØNBERG BARNEHAGE Visjon: Grønberg barnehage skal ha en inspirerende hverdag med vekt på glede, vennskap og læring Halvårsplan 2012 Dette er en halvårsplan for Grønberg barnehage, som
DetaljerÅrsplan Ballestad barnehage
Årsplan 2018-2019 Ballestad barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
DetaljerStaup Natur- og Aktivitetsbarnehage
Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage Årsplan for avdeling Marihøna 0-3 år BARNEHAGEÅRET 2012-2013 Planen gjelder fra oktober 2012 til oktober 2013. Godkjent av SU. Årsplanen skal vise hva vi skal jobbe
DetaljerÅrsplan Årstad Brannstasjon Barnehage
Årsplan 2011-201 2012 Årstad Brannstasjon Barnehage INNHOLD Forord Side 3 Barnehagens innledning Side 4 Kap 1 Omsorg Side 5 Kap 2 Danning Side 5 Kap 3 Lek Side 5 Kap 4 Læring Side 5 Kap 5 Barns medvirkning
DetaljerLANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017
LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017 FORORD er en enhet i Molde kommune. Det er 12 kommunale barnehager i Molde. I følge loven skal hver barnehage ha en årsplan som skal gi opplysninger om barnehagene
DetaljerTYRISTRAND BARNEHAGE Kindsåsveien 26 3533 Tyristrand Tlf. 32 14 23 90
TYRISTRAND BARNEHAGE Kindsåsveien 26 3533 Tyristrand Tlf. 32 14 23 90 Skauen Mob: 994 69 480 Solstua Mob: 994 68 566 Steinrøysa Mob: 958 99 241 Skogstrolla Mob: 913 35 211 995 66 798 ÅPNINGSTID: 07.15-16.45
DetaljerPERIODEPLAN FOR KREKLING
PERIODEPLAN FOR KREKLING Oktober-november 2014 Satsningsområde: Vennskap Mål: Alle barn skal ha en venn. Å få venner er grunnlaget for for barns trivsel og meningskaping i barnehagen. I samhandling med
DetaljerÅRSPLAN FRELSESARMEENS BARNEHAGER, AUGLENDSDALEN
ÅRSPLAN 2018-2019 FRELSESARMEENS BARNEHAGER, AUGLENDSDALEN VELKOMMEN Frelsesarmeens barnehager, Auglendsdalen, er en del av virksomheten Frelsesarmeens barnehager som består av til sammen 4 barnehager
DetaljerKlatremus familiebarnehage avd. Knerten
Klatremus familiebarnehage avd. Knerten ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 dmellbye@online.no Telefon: 22 14 26 25 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/klatremus-familiebarnehage-avd-knerten/
DetaljerFuruhuset Smart barnehage
Oslo kommune Bydel Alna Furuhuset Smart barnehage Furuhuset Smart barnehage sisselirene.wang@bal.oslo.kommune.no Telefon: 48125499 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/alna-apen-barnehage-avdeling-lindeberg/
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN URA BARNEHAGE
VIRKSOMHETSPLAN URA BARNEHAGE Ura barnehage Øvermarka 67 8802 Sandnessjøen Telefon: Kontoret (Anita) 750 75 940/950 57 496 Kvitveisen 750 75 942/482 45 991 Blåklokka 750 75 943/482 45 991 Hestehoven/Rødkløveren
DetaljerProgresjonsplan fagområder
Progresjonsplan fagområder Natur, miljø og teknikk. Målsetning i barnehagen Vi ønsker at alle barn skal oppleve glede av å være ute Vi ønsker å vise barna ulike sider ved i naturen Vi ønsker å lære barna
DetaljerÅrsplan Del 2 vår Kilden Barnehage Årsplan del 2
Årsplan 2015-2016 Del 2 vår 2016 Kilden Barnehage Årsplan del 2 2 Innhold ÅRETS SATSNINGSOMRÅDE... 3 HALVÅRSPLAN våren 2016... 4 MEDVIRKNING, dokumentasjon og vurdering... 8 OVERSIKT OVER VIKTIGE DATOER
DetaljerHOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN
HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN JEG KAN - innebærer at vi skal jobbe for at: Barna skal oppleve mestring Barna får et positivt syn på seg selv Barna får tro på
DetaljerPeriodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013.
Periodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013. Dette barnehageåret skal vi ha ett fellestema for hele barnehagen. Det er DU OG JEG, VI OG VERDEN. I vår barnehagen har vi barn med familierøtter
DetaljerÅRSPLAN FOR BARNAS HUS for barnehageåret 2010/2011
ÅRSPLAN FOR BARNAS HUS for barnehageåret 2010/2011 Godkjent i samarbeidsutvalget 14.09.10. Vårt pedagogiske grunnsyn: Vi legger vekt på å ta utgangspunkt i hvert enkelt barn sitt ståsted, og skape en hverdag
DetaljerForeldremøte høst 2011. Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder
Foreldremøte høst 2011 Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder Rammeplanen Omsorg Lek Læring Sosial kompetanse Språklig kompetanse De sju fagområdene: Kommunikasjon,
DetaljerÅrsplan Hvittingfoss barnehage
Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte
DetaljerMEBOND BARNEHAGE 2014-2015
MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 INNHOLDSFORTEGNELSE Side 3 Styreren har ordet Side 5 Rammeplanens fagområder Side 6 Verdiplattform Side 7 Fysisk miljø Side 8 En aktiv voksen Side 9 Vurderingsarbeid Side 10-20
DetaljerPeriodeplan for avdeling Glede og Lykke, august til desember 2012
Periodeplan for avdeling Glede og Lykke, august til desember 2012 Hei, og et godt nytt barnehageår til alle! Augustmåned har vært preget av tilvenning, vi har fått 5 nye barn i august og det vil komme
DetaljerÅRSPLAN 2016. SiO BARNEHAGE LILLE BISLET
ÅRSPLAN 2016 SiO BARNEHAGE LILLE BISLET INNHOLD 1. Presentasjon av Lille Bislet barnehage Særpreg Hva vi er gode på Studentspesifikke tilbud 2. Utvikling og læring Formål Lek Språk Sosial kompetanse Flerkulturelle
DetaljerPedagogisk Årsplan 2016/2017
Pedagogisk Årsplan 2016/2017 Danning Barnehagen skal videreføre et helhetlig læringssyn der omsorg og lek, læring og danning skal være grunnlag for barns allsidige utvikling. I Løkebergstua får barn utfordringer,
DetaljerÅRSPLAN 2013/2014 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum
NISSEKOLLEN ÅRSPLAN 2013/2014 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum SiT Barn Nissekollen Prestekrageveien 16 7050 Trondheim 73 93 19 38/ 73 55 16 77 www.sit.no/sitbarn Nissekollen barnehage
DetaljerSYKEHUSBARNEHAGEN INFORMASJONSHEFTE. VELKOMMEN TIL OSS!
SYKEHUSBARNEHAGEN INFORMASJONSHEFTE. VELKOMMEN TIL OSS! OM SYKEHUSBARNEHAGEN. Sykehusbarnehagen liger på hjørnet av Anders Sandvigsgate og Søndre gate i to gule hus innenfor et rødt gjerde. Innkjøring
DetaljerLOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE
Oslo kommune Bydelsnavn Barnehagens navn LOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 POST@lofthusbarnehage.no 951 94 267 Årsplan 2014 2 Innhold Innledning... 4 Om barnehagen...
DetaljerBarnehagens progresjonsplan
Barnehagens progresjonsplan «Progresjon i barnehagen innebærer at alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold, og barnehagen skal
DetaljerE-post til barnehagen:
KONTAKTINFORMASJON Barnehagen benytter seg av kommunikasjonsportalen mykid.no Her finnes det aller meste av informasjon om livet i barnehagen. E-post til barnehagen: irene.paulsen.salte@gjesdal.kommune.no
DetaljerÅrsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage
1 En god arena for mestring og utvikling Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage Markveien 34 3060 Svelvik Telefon: 33 77 50 30 e-post: ebbestad@barnehage.svelvik.kommune.no www.svelvik.kommune.no 2 Kort
DetaljerÅRSPLAN FOR KNØTTENE 2013/2014
ÅRSPLAN FOR KNØTTENE 2013/2014 KL. 7.30 Barnehagen åpner 7.30 Frokost(brødmåltid) 8.15 Frokosten avsluttes 8.15 Fri lek ute/inne 9.30 Tema/aktiviteter inne/ute 10.30 Samling stund 11.00 Lunsj (brødmåltid)
DetaljerHei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage!
Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage! Velkommen til et nytt barnehageår her i Kongla familiebarnehage. De ansatte i barnehagen er Christin Wasmuth som er assistent i 100 % stilling. Alejandra
DetaljerSkoleforberedelse vil prege det siste halve året. Vi vil derfor arbeide med følgende hovedmål: «Bli skole klar».
Halvårsplan Barna er inne i deres siste halve barnehage år. Vi går nå en spennende vår i møte. Halvårsplanen vil gjelde fra 1. Februar til barna begynner på skolen. Vi er 18 barn, 3 voksne og 2 ekstraressurser
DetaljerPlan for Vestavind høsten/vår
Plan for Vestavind høsten/vår 2017-18 På vestavind er det 10 barn 5 født i 2015 og 5 født i 2016, 2 jenter og 8 gutter. Avdelingen har 3 ansatte: David 100% assistent, Hilde 100% assistent og Henriette
DetaljerÅRSPLAN FLADBYSETER BARNEHAGE
ÅRSPLAN FLADBYSETER BARNEHAGE 2019 Lek og glede - voksne tilstede Lek er barnas viktigste aktivitet, og har stor betydning for alle sider av barnets utvikling. Personalet skal sørge for lek i et positivt
DetaljerÅrsplan med læringsmål Kidsa Nyhavn HØST 2017
Årsplan med læringsmål Kidsa Nyhavn HØST 2017 Nyhavnsveien 4 5042 Bergen 55 95 17 70 nyhavn@kidsabarnehager.no www.kidsabarnehager.no Innhold Dette er et tillegg til årsplan 2016-2017 som gjelder for høst
DetaljerVENNSKAP OG LEK PERIODE:VÅR 2013
VENNSKAP OG LEK Barnehagen skal bidra til trivsel i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap (Barnehageloven 1, 3.ledd) PERIODE:VÅR 2013 JANUAR, FEBRUAR, MARS, APRIL,
DetaljerVillabyen Barnehage. Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage.
Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage. Vår 2014 1 Hei! Dette er en halvårsplan for vårhalvåret 2014. Vi er fortsatt den samme barnegruppa, så vi vil holde på fokuset vi hadde i høst med
DetaljerSKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012
SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt
Detaljer