Teorier og metode i ledelse

Transkript

1 Emne DLE120_1, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai :48:34 Teorier og metode i ledelse Emnekode: DLE120_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for medie-, kultur- og samfunnsfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 2 semestre Semester eksamen/vurdering: Vår, Høst Fagpersoner Einar Marnburg (Faglærer) Introduksjon Emnet skal bidra til at kandidatene får en innsikt i de ulike teorier og metodetradisjonene innen ledelsesforskningen, samt blir kjent med de grunnproblemer og verdivalg som preger moderne ledelsesforskning, som særlig vektlegger at ledelse skal fremme innovasjon og endring. Emnet baseres på 3 samlinger á to dager, pluss presentasjon av paper. Læringsutbytte Etter gjennomført emne skal kandidatene ha ferdigheter til å Utarbeide et review av forskning innenfor dette feltet. Vurdere svake og sterke sider ved ulik metodeanvendelse i empirisk ledelsesforskning. Gi veiledning til materstudenter og praktikere innen ledelse. Etablere teoribaserte forskningsspørsmål / hypoteser innen ledelsesfeltet. Initiere forskningsprosjekter innen ledelse. Delta i etablering av empirisk design av forskningsprosjekter. Innhold Kurset har fokus på de ulike teorier og metodetradisjonene innen ledelsesforskningen, samt grunnproblemer og verdivalg som preger moderne ledelsesforskning, som særlig vektlegger at ledelse skal fremme innovasjon og endring. Faget tar for seg følgende hovedtemaer: Teorier om ledere og ledelse Metodetradisjoner i ledelsesforskningen Teorier og forskning om lederen som person Teorier og forskning om situasjonens betydning Teorier og forskning om lederens atferd side 1

2 DLE120_1 - Teorier og metode i ledelse 6. Ledelsesforskningen per i dag i hvilke retninger går det? g) Forskning i implisitt ledelsesteori en god forståelsesramme? Arbeidsformer Kurset vil bli tilbudt som ordinært kurs med forelesninger, diskusjoner og deltakerpresentasjoner dersom tilstrekkelig med deltakere. Ved få deltakere vil kurset bli tilbudt som veilederstyrt lesekurs hvor det kun avholdes møter mellom kursansvarlig og kandidater. Forkunnskapskrav Ingen Eksamen/vurdering Hjemmeoppgave og en muntlig prøve Vekt Varighet Karakter Hjelpemidler 1/1 Bestått - Ikke bestått a) Innlevering av ett individuelt paper på maks ord hvor kandidaten kan knytte ledelsesteori og forskning til egen avhandlingstematikk b) muntlig presentasjon av innlevert paper c) muntlig prøve i fagets obligatoriske breddepensum. Karakterskala: Bestått / Ikke bestått. Åpen for Ledelse - Ph.d., Samfunnsvitenskap - Ph.d. Emneevaluering Samtaler med kursdeltakere ved kursets begynnelse og slutt. Litteratur Introduction to leadership Barker, R. A. (1997). How can we train leaders if we do not know what leadership is? Human Relations, 50(4), Hogan, R., Curphy, G. J., & Hogan, J. (1994). What we know about leadership - effectiveness and personality. American Psychologist, 49(6), Pervin, L. A. (1989). Persons, situations, interactions - the history of a controversy and a side 2

3 Emne DLE120_1, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai :48:34 discussion of theoretical-models. Academy of Management Review, 14(3), Pearson/Prentice Hall, kap.1-3, pp Bass, B. M., & Stogdill, R. M. (1990). Bass & Stogdill's handbook of leadership: Theory, research, and managerial applications (3rd ed.). New York: Free Press. House, R. J., & Aditya, R. N. (1997). The social scientific study of leadership: Quo vadis? Journal of Management, 23(3), Rubin, R. S., Bartels, L. K., & Bommer, W. H. (2002). Are leaders smarter or do they just seem that way? Exploring perceived intellectual competence and leadership emergence. Social Behavior and Personality, 30(2), Smith, P. B., Anderson, J. A., Ekelund, B., Graverson, G., & Ropo, A. (2003). In search of Nordic management styles. Scandinavian Journal of Management, 19, Implicit leadership Heslin, P. A., & VandeWalle, D. (2008). Managers' implicit assumptions about personnel. Current Directions in Psychological Science, 17(3), Lord, R. G., Brown, D. J., & Freiberg, S. J. (1999). Understanding the dynamics of leadership: The role of follower self-concepts in the leader follower relationship. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 78(3), Lord, R. G., & Emrich, C. G. (2000). Thinking outside the box by looking inside the box: Extending the cognitive revolution in leadership research. Leadership Quarterly, 11(4), Lord, R. G., Foti, R. J., & Devader, C. L. (1984). A test of leadership categorization theory - internal structure, information-processing, and leadership perceptions. Organizational Behavior and Human Performance, 34(3), Kenney, R. A., Blascovich, J., & Shaver, P. R. (1994). Implicit leadership theories - prototypes for new leaders. Basic and Applied Social Psychology, 15(4), Pearson/Prentice Hall, kap.5, pp DeMatteo, J. S., Dobbins, G. H., Myers, S. D., & Facteau, C. L. (1996). Evaluations of leadership in preferential and merit-based leader selection situations. Leadership Quarterly, 7(1), side 3

4 DLE120_1 - Teorier og metode i ledelse Fiske, A. P., & Haslam, N. (1996). Social cognition is thinking about relationships. Current Directions in Psychological Science, 5(5), Lord, R. G., & Brown, D. J. (2003). Leadership processes and follower self-identity. New Jersey: Lawrence Erlbaum Assoc. Lord, R. G., & Maher, K. J. (1993). Leadership and information processing: Linking perceptions and performance. London: Routledge. Marnburg, E. (2006). "I hope it won't happen to me!" hospitality and tourism students' fear of difficult moral situations as managers. Tourism Management, 27(4), Smith, E. R., & Semin, G. R. (2007). Situated social cognition. Current Directions in Psychological Science, 16(3), Schilling, J. (2005). The content of corporate leadership principles under the magnifying glass - results and perspectives. Zeitschrift Personalpsychologie, 4(3), Transformation leadership Judge, Timothy A. and Piccolo, Ronald F. (2004). Transformational and transactional leadership: A meta-analytic test of their relative validity. Journal of Applied Psychology, 89, Locke, Edwin A. (1991). The essence of leadership. The four keys to leading successfully. Lexington. Chapter 4 ( Vision ). Pearson/Prentice Hall, kap.9, pp Agle, Bradley, Nagarajan, Nandu J., Sonnenfeld, Jeffrey A., and Srinivasan, Dhinu. (2006). Does CEO charisma matter? An empirical analysis of the relationships among organizational performance environmental uncertainty, and top management team perceptions of CEO charisma. Academy of Management Journal, 49, Keller, Robert T. (2006). Transformational leadership, initiating structure, and substitutes for leadership: A longitudinal study of research and development project team performance. Journal of Applied Psychology, 90, side 4

5 Emne DLE120_1, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai :48:34 The leader as social architect Hammer, T. H., Saksvik, P. O., Nytro, K., Torvatn, H., & Bayazit, M. Expanding the psychosocial work environment: Workplace norms and work-family conflict as correlates of stress and health. Journal of Occupational Health Psychology, 2004, 9, Schein, Edgar H. (1990). Organizational culture. American Psychologist 45, 2: Pearson/Prentice Hall, chap. 6, pp Bligh, Michelle C., Kohls, Jeffrey C., and Meindle, James, R. (2004). Charting the language of leadership: A methodological investigation of President Bush and the crisis of 9/11. Journal of Applied Psychology, 89, Denison, Daniel R. (1996). What is the difference between organizational culture and organizational climate? A native s point of view on a decade of paradigm wars. Academy of Management Review 21, 3: Dragoni, Lisa (2005). Understanding the emergence of state goal orientation in organizational work groups: The role of leadership and multilevel climate perceptions. Journal of Applied Psychology, 90, Farmer, Steven M. and Aguinis, Herman (2005). Accounting for subordinate perceptions of supervisory power: An identity-dependence model. Journal of Applied Psychology, 90, Global Leadership Bjerke, B. (1999). Business Leadership and Culture. Chapters 1-3 (pp. 1-83) House, R. J., Hanges, P. J., Javidan, M, Dorfman, P. W., and Gupta, V. (Eds. ) (2004). Culture, Leadership, and Organizations. The GLOBE Study of 62 Societies. Thousand Oaks, CA: Sage Publication, Inc. Chapter 2 (pp. 9-28); Chapter 4 (pp ); Chapter 6 (pp ); Chapter 8 ( ). Lord, Robert G., and Emrich, Cynthia G. (2001) Thinking outside the box: Extending the cognitive revolution in leadership research. Leadership Quarterly, 11, side 5

6 DLE120_1 - Teorier og metode i ledelse Epitropaki, Olga and Martin, Robin. (2004). Implicit leadership theories in applied settings: Factor structure, generalizability, and stability over time. Journal of Applied Psychology. 89, side 6