Prosjektnavn: Likhosduvva buohkháide Mestringslykke

Transkript

1 Virksomhetsområde: Rehabilitering Prosjektnummer 2012/3/0266 Prosjektnavn: Likhosduvva buohkháide Mestringslykke Søkerorganisasjon: Norges Blindeforbund

2 Forord: Lihkosduvva buohkháide Mestringslykke for alle er et rehabiliteringsprosjekt gjennomført av Evenes syn- og mestringssenter. Gjennom sluttrapporten vil prosjektets gjennomføring og resultater belyses. Omsøkt prosjekt finansiert av ExtraStiftelsen hadde en varighet på et år. Sammendrag: Evenes syn- og mestringssenter er et av tre rehabiliteringssenter for blinde og svaksynte i Norge. En stor del av befolkninga i Nord-Norge er av samisk avstamming. Evenes synog mestringssenter ligger geografisk til slik at det favner om mange samiske bosetningsområder i Nordland, Troms og Finnmark. Senteret var ikke tilrettelagt for den samiske befolkninga med tanke på språk og kultur. Evenes syn- og mestringssenter ønsket å tilrettelegge senterets områder og faglige kompetanse for den samiske befolkninga, dette for å ivareta de kursdeltakerne senteret har fra den samiske befolkninga, øke kursdeltakelsen fra denne gruppa og for å synliggjøre Norges Blindeforbund mer i de samiske miljøene. Gjennom prosjektåret har vi etablert en samisk skilting på hele senterets område. Vi har snart ferdigstilt opplæring av samisktalende assistent og vi har fått inn samisk håndverk og mattradisjoner innenfor undervisningen. Det har vist seg gjennom prosjektet at vi har eksisterende tilbud som også favner den samiske befolkningen, blant annet er det mye fra den tradisjonelle kosten i Nord-Norge som også er en del av den samiske matradisjonen. Samisktalende assistent som er i opplæring har også deltatt på nordisk konferanse, der han for alle organisasjoner av blinde og svaksynte i Norden presenterte utfordringer han opplever for samer i organisasjons- og hverdagsliv. Vi har gjennom meningsutveksling og fokus på samiske tradisjoner og verdier fått på plass en rutine for markering av Samefolkets dag og samisk inspirert mat fra senterets kjøkken gjennom hele året. Evenes syn- og mestringssenter vil i 2014 ferdigstille opplæring av samisktalende assistent. Arbeidet for å styrke undervisningen og eierskapet at vi er et senter som inkluderer, skal videreføres. Innholdsfortegnelse: Kap. 1. Bakgrunn for prosjektet/målsetting Budsjett. Kap 2. Prosjektgjennomføring/metode Kap 3. Resultater og resultatvurdering Kap 4. Oppsummering/konklusjon/ videre planer Kap 1. Bakgrunn for prosjektet/ målsetting Evenes syn- og mestringssenter er et av tre rehabiliteringssenter for blinde og svaksynte i Norge. En stor del av befolkninga i Nord-Norge er av samisk avstamming. Evenes synog mestringssenter ligger geografisk til slik at det favner om mange samiske bosetningsområder i Nordland, Troms og Finnmark. Senteret var ikke tilrettelagt for den samiske befolkninga med tanke på språk og kultur. Evenes syn- og mestringssenter ønsket å tilrettelegge senterets områder og faglige kompetanse for den samiske befolkninga. Dette for å ivareta de kursdeltakerne senteret har fra den samiske befolkninga, øke kursdeltakelsen fra denne gruppa og for og

3 synliggjøre Norges Blindeforbund mer i de samiske miljøene. Evenes syn- og mestringssenter startet sitt arbeid med å skape en større trygghet og kompetanse for sine samiske gjester våren 2012, med å knytte til seg en samisktalende synshemmet som ønsket å gjennomføre opplæring som assistent. Vi utviklet en helhetlig prosjektsøknad til ExtraStiftelsen, men fortsatte uavhengig av denne med noe innkjøp til arbeidsstua vår av tradisjonelle håndverksmaterialer. Vi økte også fokus på utfordringene innen virksomheten og ansatte høynet sin kompetanse gjennom utveksling av kunnskap. Evenes syn- og mestringssenter har flere ansatte med samisk bakgrunn. Disse ansatte har utvekslet og gitt kunnskap til andre. Extraprosjektets mål var å synliggjøre samisk kultur på Evenes syn- og mestringssenter, slik at også den samiske befolkninga kan føle seg hjemme på senteret og føle at også deres kultur blir ivaretatt i Norges Blindeforbund. Det var også et mål å øke deltakelsen fra den samiske befolkninga på senterets aktiviteter. Det var inngått et samarbeid med skiltleverandør som ønsket å gi oss en rabatt av kr ,- på skilting av senteret på samisk. Skiltplanen var kostbar da skilting hadde høye krav til tilgjengelighet i punktskrift, for taktil lesbarhet og kontrast. Budsjett: Inntekter Søknadsbeløp ExtraStiftelsen ,00 Sponsormidler Uni-form AS ,00 Egne midler ,00 Totale inntekter ,00 Utgifter Lønn, sosiale utgifter ,00 Innkjøp/tjenester/honorarer ,00 Materiell/utstyr ,00 Totale utgifter ,00 Kap 2. Prosjektgjennomføring/ metode Gjennomføringen av de ulike temaer og områder vil under bli redegjort punktvis. * Opplæring av samisktalende assistent Å ta inn en samisktalende praktikant var det første tiltaket i prosjektet. Praktikanten har gjennomført en opplæringsplan og har i 2013 gjennomført alle planlagte aktiviteter. Praktikanten har opplevd utfordringer med tanke på ulike gjesters tanker

4 om den samiske integreringen i senterets virksomhet, noe som har vært utfordrende for han. Vi har i slike tilfeller vært klare på at senteret er og skal være en plass for alle blinde og svaksynte, uavhengig av opprinnelse eller bakgrunn. Dette var nok en problemstilling som vi ikke forventet, men vi ser at alle forandringer trenger tid og gjennom prosjektåret har utfordringene avtatt. Praktikanten skal opp til assistenteksamen våren * Samisk skilting på senteret Prosjektets mål om å få tilgjengelig og god skilting også på samisk ble gjennomført og ferdigstilt første halvår Leverandøren Uni-form AS har både gjennom planlegging og montering vært en svært profesjonell og dyktig leverandør. Vi har fått en avtalt rabatt på brutto kr ,- som avtalt fra firmaet. * Inkludering av samisk kultur og tradisjoner i undervisningen Prosjektet la til grunn muligheten for opplæring og kurs for instruktører for å inkludere den samiske kultur og tradisjon i undervisningen. Gjennom prosjektåret har det ikke vært avviklet kurs for instruktører, da det med fokus gjennom ansatte viser seg at vi kan overføre kunnskap mellom ulike ansatte for å kunne gi opplæring i samisk mat og en del samisk håndverk. Vi ser dog at vi etter prosjektåret gradvis vil øke aktivitørs kompetanse innen samisk håndverk. Vi ser at det er hensiktsmessig å tilføre nye tilbud innen senterets arbeidsstue gradvis, da aktivitør skal ha kapasitet til å sette seg grundig inn i nye områder. * Inkludering av samisk tradisjonell mat fra senterets kjøkken Evenes syn- og mestringssenter har eget kjøkken som produserer all mat kursdeltakere får under sitt opphold. Vi har på ulike kurs økt servering av tradisjonell samisk mat både som enketretter og småretter som tørket reinkjøtt. Vi ser gjennom fokus på mat og mattradisjoner at mange retter er sammenfallende mellom den eksisterende nordnorske kosten vi tradisjonelt har tilbydd og den samiske kosten. Dette gjør at vi i mindre grad har gjennomført en endring, men en mindre justering. * Samisk kunst i senterets arealer Prosjektets mål var å få etablert mer samisk utsmykning og kunst ved senteret. Dette målet er ikke oppnådd. Blant annet ser vi at vi er en liten aktør med tanke på å få samiske kunstnere til å ha utstilling av sin kunst ved senteret. Vi har satt av noen midler som vi har fått i gave fra fylkeslaget i Finnmark til utsmykking av en gjestefløy. Dette arbeidet vil gjennomføres i * Øke antall kursdeltakere med samisk bakgrunn Det ble tidlig i prosjektåret en utfordring å se resultater om vi oppnådde flere kursdeltakere med samisk bakgrunn. Dette da ikke alle gjester forteller eller oppgir sin tilhørighet. Vi konkluderte med at vi ikke opplever det hensiktsmessig å spørre kursdeltakere om sin bakgrunn, men vi ser at vi i 2013 har fått en økning av gjester fra Finnmark. Vi kan uten å dokumentere resultatet observere at flere benytter samisk i samtale når den samisktalende assistenten bruker språket. Kap 3. Resultater og resultatvurdering Prosjektet har ført til en høyere bevisstgjøring av inkludering og mangfold for både ansatte, assistenter og kursdeltakere gjennom utført aktivitet i Vi har også kartlagt og satt fokus på en betydelig kompetanse som ligger hos våre ansatte og assistenter innen samisk kultur og tradisjoner.

5 Dette er en ressurs som vi på kryss av stillinger eller arbeidsfelt kan dra nytte av framover. Vi har blitt bevisstgjort fleksibiliteten og den udokumenterte kompetansen enkeltpersoners bakgrunn eller erfaringer har. Gjennom prosjektåret opplevde vi ulike utfordringer med prosjektet. Prosjektleder avsluttet sitt ansettelsesforhold med Norges Blindeforbund i juni Dette gjorde at prosjektet og prosjektledelse måtte overføres til daglig leder ved senteret. Prosjektet ble videreført med tanke på gjennomføringsplan og framdriftsplan, men det ble oppdaget vesentlig feil i omsøkt budsjett. I det opprinnelige budsjettet var Uniforms rabatt på kr ,- satt opp som inntekt men også trukket fra som utgift. Dette førte til at vi fikk en utfordring med tanke på et underskudd i prosjektet. Underskudd i prosjektet er finansiert av Norges Blindeforbund. Det har dessverre også vist at enkelte har fordommer med tanke på å ta del i feiring av Samefolkets dag eller det å skilte senteret også på samisk. Det store flertall setter pris på den fokus som prosjektet har satt på inkludering og mangfold. Vi har økt muligheten for både å gi god undervisning til samiske kursdeltakere innen matlaging, håndverk og det å kunne gi tilbud om en samtalepartner eller undervisning på samisk. Kap 4. Oppsummering/konklusjon/ videre planer Gjennom finansieringen fra ExtraStiftelsen har vi ved Evenes syn- og mestringssenter fått gjennomført de tyngste økonomiske løftene som skulle til for å nå målet med å gjøre senteret mer tilrettelagt for den samiske befolkningen. Arbeidet med å nå målene i prosjektet vil bli videreført inn i Prosjektet i sin form vil bli avsluttet i løpet av 2014, når assistenteksamen er gjennomført og noe utsmykking er kommet på plass i den ene gjestefløyen. Prosjektets mål vil videreføres gjennom senterets arbeid som en inkludert faktor for hva Evenes syn- og mestringssenter tilbyr sine kursdeltakere, både gjennom samisktalende assistent, samisk håndverk og mattradisjoner. Vi har satt fokus på mangfold og verdien av mangfold. Dette er holdningsendringer som har en varig verdi for vår virksomhet, både når det gjelder innhold i undervisning og den service som blir gitt våre kursdeltakere.