INFORMASJON OG ÅRSPLAN FOR LØKEN SFO

Transkript

1 INFORMASJON OG ÅRSPLAN FOR LØKEN SFO

2 VELKOMMEN Vi ønsker både gamle og nye brukere velkommen til et nytt og spennende år på SFO, vi gleder oss! Håper dette heftet kan gi deg svar på noen av de mange spørsmålene du sikkert har. Er det fremdeles noe du lurer på etter å ha lest dette hefte, er det bare å ringe, eller komme innom å spørre. SFO er en del av skolen, og er et tilbud til elevene på trinn. Vårt hovedmål er å skape et trygt og godt sosialt miljø for elevene i den tiden de tilbringer i SFO. Vi gir elevene tilsyn, omsorg og trygghet. Det er viktig for oss å ha en åpen og god kommunikasjon med dere foresatte. Det er for barna og dere vi er her. Ta kontakt dersom dere har spørsmål eller tilbakemeldinger. Hilsen Vigdis Olaussen Fagansvarlig 2

3 INNLEDNING Denne årsplanen er utviklet i samarbeid med de andre Skolefritidsordningene i Aurskog-Høland kommune, men hver enkelt SFO har satt sitt lokale preg på planen. Årsplanen er knyttet opp mot Aurskog-Høland kommunes verdigrunnlag RAUS (Respekt Ansvar Utvikling Service), Kvalitetsplan for skolefritidsordningen i Aurskog-Høland kommune og Vedtekter for skolefritidsordningen i Aurskog-Høland kommune. Årsplanen skal synliggjøre og systematisere det arbeid som gjøres gjennom året, samt gi tilfredsstillende praktisk informasjon om virksomheten. Kvalitetsplanen for SFO definerer 4 fokusområder. I denne årsplanen vil vi si noe om hvordan vi lokalt jobber med disse fokusområdene i SFO-hverdagen. Formålet med SFO: «Skolefritidsordningen skal legge til rette for lek, kultur- og fritidsaktiviteter, med utgangspunkt i alder, funksjonsnivå og interesse hos barna. Skolefritidsordningen skal gi barna omsorg og tilsyn. Funksjonshemma barn skal gis gode utviklingsvilkår. Arealene, både ute og inne, skal være egnet for formålet». Opplæringsloven 13-7 Skolefritidstilbudet er et lekpreget omsorgs- og fritidstilbud for barn fra 1. til 4. trinn, og for barn med funksjonshemminger fra 5. til 7. trinn. Formålet med tilbudet er som nevnt over å tilrettelegge for et helhetlig oppvekstmiljø gjennom å gi barn i denne aldersgruppa trygge rammevilkår for lek, sosial læring og organiserte aktiviteter. Aurskog-Høland kommunestyre vedtar kvalitetsplan og vedtekter for virksomheten. Fagansvarlig for SFO har ansvaret for den administrative og daglige driften av skolefritidsordningen. Rektor ved Løken skole er øverste leder for virksomheten. Vi håper du som leser er fornøyd med innholdet i årsplanen og at vi har klart å formidle vår kunnskap og våre holdninger på en god måte. Presentasjon av de voksne ved Løken SFO: Ansatte: Fagansvarlig: Barne og ungdomsarbeider: Barneveileder: Barne og ungdomsarbeider: Barne og ungdomsarbeider: Barne og ungdomsarbeider: Barneveileder: Barneveileder: Barne og ungdomsarbeider: Barneveileder: Vigdis Olaussen Ann Karin Bråthen Bente Fosshaug Bodil Bjerke Heidi Nordby Skrefsrud Jo Øystein Lie Lene Bjerke Krogstad Stine Bergersen Therese Lillehol Torveig Skjerven 3

4 Inntak skoleåret Dette skoleåret er det påmeldt 101 barn på SFO. 1. klasse: 29 barn 2. klasse: 30 barn 3. klasse: 24 barn 4. klasse: 18 barn Dagsrytme: Vi åpner SFO Frokost med medbrakt matpakke. Vi serverer drikke Vi er ute og lufter oss før undervisningen starter. En voksen fra SFO er ute med barna og13.30 SFO åpner med opprop i hver klasse. Skolen tilbyr leksehjelp for 4. klasse. Frilek ute MAT - vi serverer mat og drikke. Vi satser på et variert og sunt måltid Utelek/inne lek/aktiviteter. Kler oss etter været Frilek inne. SFO stenger. Leksehjelp: Det blir leksehjelp for 4. klasse i år. De har to dager mandag og torsdag. Det blir sendt ut et skjema fra skolen til foreldre/foresatte om barna skal være med på leksehjelp. SFO er barna sin fritid. De kan derfor velge om de vil delta på aktivitetene. Vi ønsker å ta tak i det barna er opptatt av, og bygge opp ideene deres. Aktivitetsplanen kan derfor bli endret underveis. Månedsplan: Det vil bli delt ut en månedsplan ca. 1. i hver måned. Der vil det stå hva slags mat vi skal ha, gebursdagsbarn og annen informasjon for måneden. 4

5 Gå- hjem- avtale: For at vi skal ha en fullstendig oversikt, og for at de daglige rutinene for voksne og barn skal gli lett, må vi ha en fast gå- hjem- avtale for de barna som skal gå hjem alene. På den måten hjelper vi barna med å komme seg hjem når de skal, og vi unngår misforståelser. Ved unntak av avtaler må vi ha skriftlig beskjed fra dere foresatte, på mobilskole. Vi ønsker at barn som blir hentet, blir med hjem med en gang. Inn- og ut kryssing: Når barna kommer på SFO etter endt skoledag, krysses de inn på lister av voksne på SFO. Når barna drar hjem krysses de ut av dem som henter. Det er viktig at dere sier ifra når dere henter barnet og da skal barnet være med hjem. Huskeliste: Skiftetøy. Vi er aktive på SFO, både ute og inne. Derfor er det viktig at alle har skiftetøy. Dette gjelder uteklær, men også inneklær og strømper (også badetøy til sommerens vannsprederbading). Fint om dere kan henge en pose med skift på knaggen til barnet. Regntøy. Innesko. Vi anbefaler innesko spesielt på vinteren da det blir vått i gangen. Merking av klær. Både voksne og barn kan til tider ha vanskelig med å ha full oversikt. Vi ber dere hjemme om å merke klærne skikkelig, slik at det blir enklere å finne ut av hva som tilhører hvem. Dette vil også innebære mindre tap for dere. Gjenglemt tøy. Vi tar vare på alt tøy som tilsynelatende ikke har noen eier. Klærne legges i en kurv i gangen. Kurven tømmes i slutten av hver måned. Skal barnet ha fri fra SFO, må vi få beskjed skriftlig. Meld alltid fra til personalet når du henter barnet. Skal barnet ditt være med noen hjem, må dette avtales på forhånd. SFO skal ha dette skriftlig. Orden: Vi har en regel på SFO om at man ordner/rydder opp etter seg når man er ferdig med en aktivitet. Vi synes dette er viktig for barna å lære seg, og helt nødvendig for at miljøet på SFO n blir så trivelig som mulig. Vi har et ønske om at de som henter barna tar seg tid til, og oppfordrer barna til å legge på plass lekene de holder på med før de drar hjem. MOBIL: Vi oppfordrer til å bruke denne i SFO tiden. SMS: sendes til Start meldingen med LOKEN SFO. SFO- telefon: MOBIL FRI SONE PÅ SFO. 5

6 FOKUSOMRÅDER Kvalitetsplanen for SFO gir føringer for den enkelte SFO`s mål, innhold og oppgaver. Det er definert 4 fokusområder som SFO skal arbeide etter. Nedenfor står det litt om de 4 fokusområdene og hvordan vi jobber med disse på de ulike SFOène i kommunen. Vi har også valgt å si litt om trygghet, glede og respekt som er grunnleggende for alt som foregår på SFO. Lek og fysisk aktivitet: Lek er en typisk aktivitet for barn og er en vesentlig del av SFO-tilbudet. Leken er lystbetont for barna. Barn lærer, bearbeider opplevelser og inntrykk gjennom lek. Vi legger vekt på at barna får muligheten til variasjon i leken både inne og ute. Det må gis tid til frilek. Dette er det viktig å ta hensyn til når voksne snakker om mangfoldet i aktivitetstilbudet på SFO. Leken kan også brukes som metode i strukturerte aktiviteter. Gjennom variert fysisk aktivitet inne og ute skal SFO bidra til at barna får økt motorisk utvikling og kroppsbeherskelse. Videre vil fokus på fysisk aktivitet hjelpe barna i å utvikle en positiv selvoppfatning, forståelse og respekt for egen kropp. Kulturaktiviteter: SFO skal gi alle barn muligheter til å oppleve kunst og kultur, og til selv å uttrykke seg estetisk. Gjennom uttrykksformer som sang, dans, drama og ulike formingsaktiviteter vil barna få et mangfold av muligheter for sansing, opplevelser, eksperimentering og skapende virksomhet. Gjennom kunst og kulturaktiviteter vokser skaperevnen og kreativiteten. Uttrykksformene er mange. Uttrykksmulighetene økes gjennom de voksnes formidling av kunnskap om redskap og teknikker. Det foregår aktiv kulturformidling gjennom barns egen kultur. Barnekulturen synliggjøres i deres ulike lekaktiviteter, deres vitser og rim, sang og dans, skriblerier og ulike prosjekter. Vår felles kulturarv gir identitet og fellesskapsfølelse. SFO`s aktivitetstilbud følger årstidene og ivaretar tradisjoner ved høytidene. Mat og helse: God ernæring har positive effekter på helse, konsentrasjon og læringsutbytte. SFO skal legge til rette for at barn lærer om god ernæring og får varierte (og kanskje noen nye) smaksopplevelser. Måltidet er også en viktig arena for læring av sosiale ferdigheter, som bordskikk og gode måltidsvaner. Matlaging som aktivitet kan bidra til utvikling av de grunnleggende ferdighetene og økt språklig kompetanse. Norske helsemyndigheter gir anbefalinger og gode råd om sunt kosthold, ansatte på SFO forplikter å jobbe i tråd med dette. Aurskog-Høland kommune har som målsetting å servere 15 % økologisk mat, noen som også er nasjonalmålsetting innen

7 Natur, teknikk og miljø: Lek og aktivitet i naturen skal gi barna mulighet til å reflektere, bruke sansene, gjenkjenne og kunne beskrive naturen og noen av dens kjennetegn. De ansatte på SFO skal ta utgangspunkt i barnas nysgjerrighet og interesser, og legge til rette slik at de blir kjent med ulike planter, dyr, årstider, landskap og værforhold. Videre skal de ansatte jobbe for at barna opplever glede og undring over naturens mangfold, samt implementere fysikk og teknikk i hverdagsaktiviteter og lek. I Aurskog-Høland kommune har vi store muligheter til friluftsliv og lek ute. Vi tar naturen i bruk gjennom hele året - den er en kilde til god trivsel og helse! -ooo- Trygghet, glede og respekt: Alle barn på SFO skal føle trygghet gjennom tydelige voksne i et strukturert miljø. Dette innebærer at personalet har en klar kommunikasjon seg i mellom og at alle er enige om felles regler. Alle barn skal være sikre på at de blir sett, hørt og får dekket sine elementære behov. Dette innebærer at personalet må bruke tid på å bli kjent med hvert enkelt barn og legge til rette for gode relasjoner. Alle barn på SFO skal oppleve glede gjennom lek, tilpasset opplæring, mestring og vurdering. Dette innebærer at det er positive voksne som jobber på SFO. Det er personalets ansvar å skape de positive situasjonene! Aktivitetstilbudet skal tilpasses alder, funksjonsnivå og mestringsnivå. For at barn skal oppleve glede gjennom aktiviteter må disse tilrettelegges slik at de kan mestres. Det er også viktig at barna får være med å bestemme over egen fritid vi legger derfor stor vekt på barns medbestemmelse! Alle barn på SFO skal oppleve respekt gjennom å være inkludert og akseptert i hverdagen. Dette innebærer at vi sammen skal jobbe for at alle viser toleranse ovenfor hverandre uansett hvem vi er, eller hvor vi kommer fra! Barn skal lære å ha respekt for hverandres egenart, og forhåpentligvis også se på det som positivt. For å få til dette må vi bli kjent med hverandre den beste måten å gjøre det på er gjennom lek, aktivitet og samtale. Personalet bidrar gjennom å tilrettelegge for allsidig og variert lek/aktivitet, der alle kan delta ut fra sine forutsetninger og på den måten bli inkludert. 7

8 INFORMASJON FRA SFO I AURSKOG-HØLAND KOMMUNE «RAUS» (gavmild; rundhåndet; storsinnet) De fire bokstavene i verdigrunnlaget står for: Respekt - Alle har rett til å bli sett, hørt og tatt på alvor! Ansvar - Vi tar ansvar og er til å stole på! Utvikling Vi ser muligheter og gjør noe med dem! Service Vi opptrer åpent, ærlig og tydelig! RAUS er forpliktende for kommunen/alle ansatte i forhold til: Taushetsplikt: Personalet har taushetsplikt etter Forvaltningsloven 13. Taushetsplikten er en lovbestemt nødvendighet innen alt arbeid i skolen. «Løft»: LØFT står forløsningsfokusert tilnærming som har fokus på ressurser og løsninger. I Aurskog-Høland kommune skal alle skolefritidsordningene arbeide etter denne metoden. LØFT kjennetegnes som metode av at den ikke fokuserer på problemer, men på å finne løsninger og positive veier for utvikling. Modellen bygger på tre læresetninger: Det som fungerer skal ikke rettes på Hvis noe virker, gjør mer av det Det som ikke virker, gjør det på en annen måte Det du gir mest oppmerksomhet, får du mest av! 8

9 Åpningstid: SFO er åpent fra kl til kl mandag fredag, samt fra skoleslutt til kl mandag til fredag. I skolens ferier holder SFO åpent hele dager, dvs. fra kl Det kan forekomme at SFO-tilbudet gis på annen skole eller i barnehage i kommunen. SFO holder stengt julaften, nyttårsaften og onsdag før skjærtorsdag, samt 4 uker i juli. I tillegg holder vi stengt følgende 5 dager i forbindelse med planlegging: , , 3.11., 2.1. og Sommeren 2018 er SFO stengt f.o.m. mandag 2.7. t.o.m. fredag Betalingssatser pr. måned skoleåret 2017/2018: Betalingen skjer forskuddsvis hver måned til kommunens økonomiavdeling. Betalingen foretas for det tidsrom plassen er tildelt. Manglende betaling fører etter 2 purringer til oppsigelse av plassen. Det betales for hele måneder. Betalingen må være àjour til 1. august hvert år, dersom dette ikke er tilfellet mistes retten til å påbegynne nytt år i SFO. Ett måltid pr. dag er inkludert i foreldrebetalingen. Betalingssatsene vedtas av kommunestyret. Satser Kostpenger 5 dager/uke Kr Kr dager/uke Kr Kr dager/uke Kr Kr 110 Halv plass Kr Kr dager/uke Kr Kr dag/uke Kr 560 Kr % søskenmoderasjon for 1. søsken 50% søskenmoderasjon for 2. søsken eller flere I tillegg kommer faktureringsgebyr Påmelding, endring eller oppsigelse av SFO-plass: Påmelding til SFO kan gjøres gjennom hele skoleåret, dette gjøres elektronisk via kommunens hjemmeside. Hoved påmelding til SFO for nye 1. klassinger har frist 1. mai. Dersom plassen skal reduseres er det 1 måneds varslingsplikt. Varslingen gjelder da fra den 1. i påfølgende måned. Dersom plassen skal økes avtales dette med fagansvarlig og endringen vil normalt kunne tre i kraft etter 1 uke. Det er 1 måneds oppsigelse. Oppsigelsen løper fra den 1. påfølgende måned. 9

10 Endringer eller oppsigelser skal gjøres skriftlig og leveres til fagansvarlig. Egne skjemaer for endring og oppsigelse skal benyttes. Disse kan lastes ned fra kommunens hjemmeside, eller fås i papirutgave av personalet på SFO. Barn med varierende SFO-dager: De barna som har plass på ulike dager fra uke til uke (turnus), må levere en skriftlig oversikt til SFO over hvilke dager de skal være på SFO i god tid. Aktivitetsplan for SFO LØKEN 2017/2018 Aktivitetsplanen er laget ut fra de fire fokusområdene som vi skal jobbe etter. August: Treffe hverandre igjen etter ferien. Bli kjent med nye barn og voksne. Trene på daglige rutiner og regler for SFO. Være mye ute. September: Oktober: Trene på daglige rutiner og regler for SFO. Fysisk aktivitet. Svømming/ håndball/fotball/dans/turer. Natur og miljø. Fysisk aktivitet. Svømming/ håndball/fotball /dans/turer. Stillestund. Hentekaffe. Hobby aktiviteter. Natur og miljø. November: Data for 4. klasse. Stillestund. Baker julekaker. Lage farsdag kort. Fysisk aktivitet. Svømming/ håndball/fotball/dans/turer. Natur og miljø. 10

11 Desember: Januar: Februar: Mars: Advents markering. Pynter juletre og SFO rommet. Julemiddag. Hobby aktiviteter/juleverksted. Fysisk aktivitet. Svømming/håndball/fotball/dans/turer. Data for 4. klasse. Natur og miljø. Data for 4. klasse. Stillestund. Ake og ski aktiviteter. Fysisk aktivitet. Svømming/ håndball/fotball/dans/turer. Hobby aktiviteter. Data for 4. klasse. Stillestund. Ake og ski aktiviteter. Fastelavn med fastelavnsris og boller. Valentinsdag/morsdagskort Hobby aktiviteter. Fysisk aktivitet. Svømming/ håndball /fotball/dans/turer. Data for 4. klasse. Stillestund. Fysisk aktivitet. Svømming/ håndball/fotball/dans/turer. Hobby aktiviteter. Påskepynt. Gul dag med gul mat. 11

12 April: Data for 3. og 4. klasse. Stillestund Fysisk aktivitet. Svømming/ håndball/fotball/dans/turer. Hobby aktiviteter. Mai: Data for 3. og 4. klasse. Hobby aktiviteter. Lage 17.mai pynt og pynter. Dugnad på uteområdet for barna. Fysisk aktivitet. Svømming/håndball/fotball/dans/turer. Juni: Hentekaffe. Rydde og vaske før ferien. Utelek. Vannkrig og bade i vannsprederen. 12