RETNINGSLINJER FOR LOKALLAGSSTYRETS ARBEID

Transkript

1 SAK 6 RETNINGSLINJER FOR LOKALLAGSSTYRETS ARBEID FORSLAG TIL VEDTAK: Årsmøtet 2014 vedtar nevnte retningslinjer for lokallagsstyrets arbeid i kommende periode. Årsmøtet er den øverste myndigheten i lokallaget. Lokallagsstyret er øverste utøvende myndighet i lokallaget og handler med ansvar overfor årsmøtet (Vedtekter for Utdanningsforbundet 57, 61.1., 2012). Grunnlaget for Utdanningsforbundets arbeid finner vi i Vedtekter for Utdanningsforbundet 2 (2012) formålsparagrafen: Utdanningsforbundet er ei partipolitisk uavhengig fagforening for pedagogisk personale innanfor alle utdanningsnivå. Utdanningsforbundet skal ivareta interessene til medlemmene når det gjeld lønns- og arbeidsvilkår, og når det gjeld profesjonsfaglege og utdanningspolitiske spørsmål. Utdanningsforbundet skal arbeide for at barn, unge og vaksne får eit kvalitativt godt opplæringstilbod, og for at utdanning skal ha ei sentral rolle i samfunnet. Innledning Retningslinjer for lokallagsstyrets arbeid bygger på politiske vedtak i Landsmøtet 2009, supplert med vedtak fra landsmøtet Retningslinjene skal utgjøre det politiske grunnlaget for Utdanningsforbundet Trondheim, i perioden. Vårt arbeid er knyttet til besluttende organ på sentralt- og fylkesnivå, og utøvende organ på lokallagsog klubbnivå. Vi samhandler med et mangfold av offentlige og private arbeidsgivere, og vi forholder oss til ulike lov- og avtaleverk. Samtidig er samfunnet i stadig endring, lokalt, nasjonalt og globalt. Dette må vi forholde oss til, på en profesjonell måte. Det planverk vi vedtar må ha sammenheng med sentrale og lokale satsingsområder på den ene siden, og medlemmers og arbeidsgiveres behov, på den andre. Våre retningslinjer og tiltaksplaner skal vise vei og samtidig gi rom for å justere kurs underveis. Målet for styret bør være å praktisere en politikk som kan gjenkjennes gjennom hele organisasjonen, lokalt, regionalt og nasjonalt. Mangfoldet i oppdraget vil være både utfordrende og utviklende. Utdanningsforbundet skal være en sterk og solidarisk fagforening Utdanningsforbundet Trondheim skal være en tydelig samfunnsaktør. Våre standpunkt og handlinger skal bygge på kunnskap og politisk analyse. Utdanningsforbundet Trondheim trenger aktive og engasjerte medlemmer, godt skolerte tillitsvalgte og handlekraftige organisasjonsledd på alle nivå. Politiske vedtak skal utformes gjennom åpne diskusjoner, bred deltakelse og demokratiske prosesser i organisasjonen.

2 Medlemsdemokrati innebærer også lojalitet mot demokratisk fattede vedtak. Utdanningsforbundet Trondheim skal ta opp aktuelle tema, sette dagsorden, og være opptatt av langsiktige og prinsipielle saker. Vi skal stille spørsmål ved tilvante tenkemåter og vurdere etablerte standpunkt. Utdanningsforbundet Trondheim vil verne om og videreutvikle de faglige rettighetene og styrke organisasjonene sin plass i samfunnet. Vi vil forsvare organisasjonsretten, forhandlingsretten og streikeretten. Vi vil forsvare den retten lærere, barnehagelærere, ledere og andre stillingsgrupper har til å ytre seg offentlig. Retten til å være med og påvirke arbeidsvilkårene må ivaretas gjennom de tillitsvalgte på alle nivå. Medbestemmelse skal baseres på partssamarbeid og kollektiv påvirkning. Gjennom Trondheimsmanifestet har fagbevegelsen siden 2003 utfordret de politiske partiene med aktuelle krav vi har ønsket innfridd i løpet av valgperioden. Dette har vært et samarbeid mellom LO i Trondheim, Fagforbundet i Trondheim og Norsk sykepleierforbund. Utdanningsforbundet Trondheim ønsker å være en del av fagalliansen og Trondheimsmanifestet i forkant av Fylkes- og kommunevalget i På denne måten får vi satt den politiske dagsorden på områder vi mener bør prioriteres. Utdanningsforbundet Trondheim må ha evne til å mobilisere medlemmene og om nødvendig ta i bruk kampmiddel som streik eller andre maktmiddel for å nå våre mål. Gjennom alliansebygging og samarbeid med andre samfunnsaktører og gjennom vår hovedorganisasjon, Unio vil vi styrke vår påvirkningskraft. Utdanningsforbundet skal arbeide for gode lønns- og arbeidsvilkår Gode rammevilkår er en viktig faktor for profesjonell yrkesutøvelse. Nasjonale standarder som gruppestørrelse, pedagog- og lærertetthet, arealnormer og gode fysiske arbeidsforhold skal være med på å sikre likeverdige utdanningstilbud. Vårt påvirkningsarbeid i egen organisasjon og opp mot arbeidsgivere skal sikre gode lokale og sentrale arbeidstidsavtaler. Arbeid for tariffavtaler i private virksomheter er viktig i kommende periode. Godt lønnsnivå og god lønnsutvikling Utdanningsforbundet Trondheim vil arbeide for høyere lønnsnivå og god lønnsutvikling for medlemmene. Et viktig element i dette arbeidet vil være å skape større forståelse for utdanningssektorens bidrag til verdiskapingen i samfunnet gjennom vår egen profesjonsutøvelse. Utdanningsforbundet Trondheim vil arbeide for å sikre det eksisterende kompetanselønnssystemet for lærere i skolen, og et kompetanselønnssystem bygget på de samme prinsipper må utvikles for barnehagelærere i barnehagen. I tillegg vil Utdanningsforbundet Trondheim arbeide for å utvikle faglige karrierestillinger på alle nivåer i utdanningssystemet, som gir lønnsmessig uttelling for utdanning, kompetanse og utvidet ansvar. Utdanningsforbundet Trondheim vil forsvare dagens ytelsesbaserte bruttopensjonsordninger og vil motarbeide en svekking av dagens uførepensjon. Lønns- og forhandlingssystemer Utdanningsforbundet Trondheim vil arbeide for lønns- og forhandlingssystemer som legger til rette for å rekruttere og beholde godt kvalifisert og høyt utdannet personale i hele utdanningssektoren. Utdanningsforbundet vil arbeide for at gode lønns- og arbeidsvilkår fastsettes gjennom sentrale og kollektive tariffavtaler og ikke gjennom lokale forhandlinger basert på individuelle prestasjoner og resultater.

3 Utdanningsforbundet Trondheim vil arbeide for forhandlingsbestemmelser og kriterier for lønnsdannelse som er basert på utdanning, kompetanse og ansvar. Gode rammevilkår og godt arbeidsmiljø Utdanningsforbundet Trondheim vil arbeide for sentrale arbeidstidsordninger som gir rom for profesjonell yrkesutøvelse for alle medlemmer, og som sikrer vern mot for høy arbeidsbelastning. Utdanningsforbundet Trondheim krever sentrale, kollektive arbeidstidsavtaler for barnehagelærere i barnehagen som sikrer tid til eget for- og etterarbeid, tid med barna og tid til refleksjon og samarbeid. Utdanningsforbundet Trondheim vil arbeide for at lederne får avsatt tilstrekkelig tid til pedagogiske lederoppgaver, og for at tilstrekkelige støttefunksjoner kommer på plass. Utdanningsforbundet Trondheim vil arbeide for et inkluderende arbeidsliv med særlig vekt på helsefremmende arbeidsplasser, redusert sykefravær og færre uføre. Utdanningsforbundet Trondheim vil arbeide for en god, livsfaseorientert personalpolitikk. Utdanningsforbundet skal stå for faglig og profesjonell styrke Profesjonell yrkesutøvelse og profesjonskvalifisering Utdanningsforbundet Trondheim vil arbeide for at medlemmer får ta del i profesjonens kunnskapsutvikling gjennom deltakelse i forsknings- og utviklingsprosjekter. Utdanningsforbundet Trondheim vil arbeide systematisk for å styrke alle elementer i kvalifiseringen av barnehagelærere, lærere og ledere. Det innebærer at langt flere skal ha utdanning på mastergradsnivå, at veiledning for nyutdannede blir en rett og plikt, at vi har et godt og varig system for etter- og videreutdanning, at det blir flere i yrkesfeltet med forskningskompetanse, og at det blir gode muligheter for kunnskapsdeling mellom kolleger. Utdanningsforbundet Trondheim vil arbeide for å styrke barnehagelæreres og læreres faglige karrieremuligheter, for å rekruttere og beholde yrkesutøvere. Utdanningsforbundet Trondheim vil arbeide for at barnehagelærere, lærere og ledere i hele utdanningsløpet har god flerkulturell forståelse, migrasjons- og spesialpedagogisk kompetanse. Utdanningsforbundet Trondheim arbeider for at profesjonsutøvelsen skal sikres av verdibevisste, ansvarlige og tilstedeværende voksne, med utgangspunkt i Profesjonsetisk plattform. Tillit i relasjoner gjennom høy yrkesetisk moral er grunnleggende for all læring og utvikling. Krav til statlig og lokal styring Utdanningsforbundet Trondheim vil arbeide for nasjonale standarder som sikrer likeverdige rammevilkår for kvalitativt god og inkluderende utdanning. Utdanningsforbundet Trondheim vil arbeide for at ressurser til ledelse, rådgivingstjeneste og andre støttefunksjoner er i samsvar med de oppgaver og det ansvar barnehager og skoler er pålagt. Utdanningsforbundet Trondheim vil arbeide for å styrke det barnehage-, skole- og yrkesfaglige kompetansemiljøet på kommunalt, fylkeskommunalt og regionalt nivå.

4 Utdanningsforbundet Trondheim vil utvikle strategier for å møte økt privatisering i utdanningssektoren og gi sterkere signal mot konkurranseutsetting og privatisering av velferdstjenester. Utdanningsforbundet skal være en profilert samfunnsaktør Utdanningsforbundet Trondheim skal påvirke samfunnsutviklingen og være en tydelig samfunnsaktør som snakker på vegne av medlemmene. Vi skal ha offensive og løsningsorienterte holdninger til utfordringene i samfunnet. Utdanning skal styres etter demokratiske prinsipp og gjennom folkevalgte organ. Vi tar avstand fra markedsorienterte styringsideologier. Vi vil arbeide for demokratiske styringssystem uten preg av markedsorientert mål- og resultatstyring. Å være med i en fagforening er den vanligste formen for å delta i det sivile samfunnet i Norge. Fagforeninger er med og setter standard for hele samfunnslivet. Som en av de største fagforeningene i Norge spiller Utdanningsforbundet en viktig rolle i arbeidet for å bevare og videreutvikle velferdsstaten. En godt fungerende velferdsstat er en forutsetning for god og likeverdig utdanning, økonomisk vekst og verdiskapning i alle sektorer. Utdanningsforbundet Trondheim ønsker et samfunn preget av toleranse og respekt for ulikheter og mangfold. Vi vil aktivt kjempe imot alle former for mobbing, rasisme og diskriminering. Barnehage og skole er viktige fellesarenaer for å utvikle demokrati og toleranse i et flerkulturelt samfunn. Utdanningsforbundet skal ta medansvar for et grønnere samfunn Miljø- og klimaendringer krever satsing på utdanning og forskning. Utdanningsforbundet Trondheim mener at vi som har et spesielt ansvar for dannelse og opplæring, må ha høy faglig kompetanse og sterkt utviklet ansvar for miljøet. Som rollemodeller for barn og unge er vårt etiske og moralske ansvar betydelig. Vi vil påvirke enkeltmennesker og organisasjoner til å delta i satsinger og prosjekt knyttet til miljøtiltak. Utdanning spiller en viktig rolle når det gjelder å formidle verdier og holdninger knyttet til forbruk og den type økonomisk vekst som er hovedårsaken til verdens klimautfordringer. Utdanning og forskning med høy kvalitet er nødvendig for å handle rasjonelt i forhold til klimaendringene. Utdanningsforbundet Trondheim vil arbeide for at: klima- og miljøspørsmål blir en viktig del av dialogen mellom partene i arbeidslivet og myndighetene slik at det utvikles et samarbeid om å nå klima- og miljøpolitiske målsetninger. omstillinger som følge av tiltak for å utvikle lavutslippssamfunnet, gjennomføres i et samarbeid mellom fagbevegelsen, arbeidsgivere, lokale og nasjonale myndigheter. verneombudets og tillitsvalgtes hjemmel for å arbeide med ytre miljø blir styrket.

5