STUDIEPLAN 7. TRINN - UKE 17

Transkript

1 FEVANG SKOLE STUDIEPLAN 7. TRINN - UKE 17 INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 17/ mandag Veiing Alle 7.kl. Helsesøsters kontor.kl 9 Uke 17 Tirsdag Uke 17onsdag Foreldremøte kl Gym: Hvis dere har - ta med lokale kart over nærmiljøet pa Fevang. Uke 17torsdag Mattedag Hele dagen Uke 17fredag Timeplanoversikt Gloseprøve engelsk Matematikkprøve i brøkregning For alle foreldre og foresatte pa personalrommet Fevang skole. Spør noen hjemme hvilke turstier som er brukt i næromra det. Se ogsa pa fevangnmu.no og ut.no der noen turer er registrert for næromra det. 4.økt 2.økt Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Samfunnsfag Engelsk gym mattedag Samfunnsfag Naturfag Norsk Gym mattedag Matte Matematikk KRLE Norsk/Engelsk mattedag KRLE Musikk/KH FYSISK mattedag KRLE/Nat Musikk/KH mattedag Info: Denne uke er det foreldremøte kl , onsdag 27.april. Personalrommet «Helt grønn skolevei» starter denne uka. (Se utdelt brosjyre). Elevene oppfordres til å gå/sykle/kjøre kollektivt (buss) til og fra skolen. De kan også gå/sykle deler av veien. Da kan de bli sluppet av ved grusbanen på Raveien mot Stokke, «pauseplass»/lomme ved skogen før skolen langs Lingelemveien eller på sykkel- og gangstien (busslommer eller innkjøringer) langs Raveien mot Hunsrød. Jeg håper alle foreldre oppfordrer og legger til rette for at sitt barn kan få til dette. Vi teller opp i klasserommet hver dag. Torsdag er det mattedag på Fevang. Elevene fra klasse blir delt inn i aldersblanda grupper, som deltar på ulike mattestasjoner med praktisk matematikk. Vi starter opp og avslutter klassevis. Mandag er det veiing. (Se eget skriv delt ut u uke 16) I vår skal det gjennomføres en del kartleggingsprøver. Jeg nevner datoene slik at dere kan prøve å unngå tannlegebesøk eller lignende i disse timene: onsdag 4.mai 3.økt mandag 9.mai 3.økt. tors.19.mai 3.økt. COMICS 1

2 NORSK Jeg kan skrive en tekst om det jeg har lest. Jeg kan skrive en tekst med innledning, hoveddel og avslutning Jeg kan reflektere Jeg kan bruke VØL-skjema Tema og sider som må leses i perioden Zeppelin lesebok s (Vi leser teksten sammen på skolen på tirsdag) Vi nærleser teksten sammen pa tirsdag. Vi bruker VØL-skjema som l.-strategi : Skriv en tekst på ca 1 side der du forteller hva du har lært etter å ha lest denne teksten. Innledning: kort hva teksten handler om. Hoveddel: Hva lærte du Avslutning: Reflekterer du: Skriver egne tanker om innholdet. (1.Kjenner/vet du noen som har opplevd dette 2.hva ville du ha følt? 3. flere ting?) Skriv i skrivebok eller i onedrive. : Tekst med innledning, hoveddel og avslutning der du skriver ut i fra VØL og «Møter» fra Zeppelin lesebok. Leveres innen fredag eller deles pa onedrive innen fredag. 2

3 ENGELSK Jeg kan lytte og lese og forstå ulike tekster om språk og samfunnsliv fra engelsk språklige land. Jeg kan bruke preposisjonsuttrykk på engelsk. Jeg kan ukas gloser og kan bruke de i en setning. Tema og sider som må leses i perioden TB s. 160 Tb s Svar på activity spørsmålene (TB s. 164) skriftlig i eng.skrivebok Workbook oppgave (innen onsdag) Lær deg glosene til teksten: 10 første gloser i TB s. 259-«The arrival»(gloseprøve fredag) -Grammar siden skal du lese før du gjør workbook -Ukas lesetekst skal du lese høyt+oversette til norsk. Anbefaler å jobbe på denne nettsiden: (preposisjoner og preposisjonsuttrykk) 3

4 MATEMATIKK Kunne stille opp og løse enkle likninger o Kunne stille opp og løse flerleddede likninger med en ukjent. Stasjonsundervisning : I uke 18/ 19 begynner vi med repetisjon av pensum. Sett opp en prioritert liste over 3-5 emner du mener det er viktig for deg å repetere. NATURFAG Jeg kan undersøke hva som påvirker at frø spirer og vokser. Ingen lekser i naturfag denne uka 4

5 SAMFUNNSFAG Jeg kan bruke ulike kilder til å skrive min egen historiefortelling. (Tema: Kildene forteller) Jeg vet hva de fire klimasonene heter og hvor på jorda de er. Jeg kan fortelle hva som kjennetegner de fire klimasonene (Nytt tema fredag: Natur og landskap.) Gjøre ferdig veggplakaten. Lage en veggplakat, der du bruker ulike kilder til å fortelle om en ferie du har vært på. KRLE Jeg kan lytte aktivt og konsentrere meg om innholdet i en film om Martin Luthers liv. Jeg kan bruke min kunnskap om begreper og hendelser fra Reformasjonen som hjelp til å forstå innholdet i filmen. Til tirsdag: Repeter og les gjennom det du har skrevet i arbeidsboka di om Martin Luther og reformasjonen. Repeter og les i heftet ditt om Martin Luther. Les gjennom notatene i arbeidsboka di- : Alle skal få god oversikt over viktige hendelser og begreper knyttet til Luther og reformasjonen, slik at de har best mulig utgangspunkt for å se/forstå filmen Luther 5