Strategi Vedtatt av instituttstyret Handelshøgskolen ved UiS

Transkript

1 Strategi 2014 Vedtatt av instituttstyret Handelshøgskolen ved UiS

2 1. Visjon Gjennom våre aktiviteter vil Handelshøgskolen ved UiS (HHUiS) bidra til at vi realiserer visjonen om at: Universitetet i Stavanger skal være en drivkraft i regionens kunnskapsutvikling og et internasjonalt forskningsuniversitet med vekt på nyskaping og innovasjon. Visjonen til HHUIS er dessuten å være en regionalt forankret og internasjonalt orientert handelshøgskole. 2. Misjon Vi vil utfordre det velkjente og utforske det ukjente. 3. Verdigrunnlag Som del av en institusjon bygd på demokratiske verdier vil vi med etisk bevissthet verne om vår akademiske tradisjon og integritet og ivareta våre idealer om ytringsfrihet og likeverd på tvers av livssyn, kultur og kjønn. Verdigrunnlaget skal være styrende for vår atferd i møte med studenter, ansatte og samfunnet og si oss hvordan vi skal nå vår visjon og våre mål som universitet. En ytterligere presisering av dette verdigrunnlaget finnes i Universitetets og SV fakultetets strategidokumenter. Det må innledningsvis presiseres at fakultetets strategi er førende for instituttene, på samme måte som UiS strategi er førende for fakultetene. I og med at HHUiS slik må akseptere fakultetets rammer, vil også fakultetets risikovurderinger gjøres gjeldende for HHUiS. 4. En innovativ handelshøgskole HHUiS er en innovativ handelshøgskole med særtrekk som vi skal tydeliggjøre, dyrke og videreutvikle i hele vår faglige bredde. Vi skal ha ettertraktede studier i et attraktivt læringsmiljø. Vi skal styrke satsingen på studentaktiv og innovativ læring og arbeide aktivt med å styrke undervisningskvaliteten. Vi skal videreutvikle kultur for innovasjons og entreprenørskapsaktiviteter, styrke vår forskningsaktivitet og opprettholde vår omfattende formidlingsproduksjon. Vi skal utnytte de konkurransefortrinnene UiS har ved å være lokalisert i en innovativ vekstregion med sterke internasjonale innslag. Vi skal ha tett samarbeid med vår region og være en sentral aktør i den regionale utvikling, og vi skal være internasjonalt orienterte i videreutviklingen av våre faglige aktiviteter. Studieporteføljen ved HHUiS består primært av flerfaglige og yrkesrettede utdanninger innen økonomi, ledelse og rettsvitenskap. HHUiS forskning er for en stor del rettet mot de samfunnssektorer vi utdanner til. Våre mest profilerte forskningsområder er knyttet til masterprofilene anvendt finans, samfunnsøkonomi og strategi og ledelse i tillegg kommer innovasjon. 5. Akkreditering: Kvalitetssikring og internasjonalisering HHUiS vil jobbe med å bli EQUIS akkreditert av EFMD (European Foundation for Management Development). EFMD er et akkrediteringsorgan med 800 medlemsorganisasjoner fra 81 land innen akademia, privat næringsliv og offentlig sektor. EQUIS (The European Quality Improvement System) er EFMDs system for kvalitetssikring av ledelsesutdanninger, og gjelder for institusjonene i seg selv ikke studieprogrammene alene. HHUiS ønsker å akkrediteres først og fremst for å sikre at kvaliteten i organisasjonen og studiene holder et internasjonalt nivå. En EQUIS akkreditering vil gjøre kommunikasjonen av kvalitet enklere både i forhold til institusjonelle samarbeidspartnere og studenter. Ikke minst gjelder dette på internasjonale markeder. Men i tillegg er det slik at akkrediteringsprosessen i seg selv vil føre til en bevisstgjøring gjeldende instituttets undervisningsproduksjon og kvaliteten på organisasjonen for øvrig. EFMD beskriver EQIUS slik: EQUIS looks for a balance between high academic quality and the professional relevance provided by close interaction with the corporate world. A strong interface with the world of business is, therefore, as much a requirement as a strong research potential. EQUIS attaches particular importance to the creation of an effective learning environment that favours the development of students managerial and entrepreneurial skills, and 2

3 fosters their sense of global responsibility. It also looks for innovation in all respects, including programme design and pedagogy. Institutions that are accredited by EQUIS must demonstrate not only high general quality in all dimensions of their activities, but also a high degree of internationalisation. With companies recruiting worldwide, with students choosing to get their education outside their home countries, and with schools building alliances across borders and continents, there is a rapidly growing need for them to be able to identify those institutions in other countries that deliver high quality education in international management. I sine standarder og kriterier utgjør internasjonalisering et eget kapittel. Handelshøgskoler som skal akkrediteres skal utdanne studenter i et internasjonalt utdanningsmiljø for et internasjonalt marked: The School should have a clearly articulated strategy and policies for internationalisation. It should demonstrate its commitment to educating and preparing students and participants for management in an international environment. This should be underpinned by active collaboration with international partner institutions in fields such as student exchanges, joint programmes, research activity and corporate connections. The School should be able to attract students and faculty from other countries. It should carry out research of international relevance and scope. I Norge er det for tiden kun BI og Norges handelshøyskole som er EQUIS akkreditert. Kravene gitt av EFMD gjeldende EQUIS legges til grunn i de følgende kapitlene når mål og strategiske føringer beskrives. 6. Utdanning og læringsmiljø Programmes should be well designed with clear learning outcomes and an appropriate balance between knowledge acquisition and skills acquisition. Delivery methods should be diverse and reflect up to date educational practice. The curriculum should emphasise student learning and allow for practical work. There should be rigorous assessment processes for monitoring the quality of students work. Programmes should be regularly evaluated through feedback from students and other stakeholders. Programmes should be adequately staffed, managed and administered ( ) The School should ensure the quality of its students through appropriate selection processes, through the management of student progression in its programmes, and through the provision of appropriate student services. In particular, it should ensure the quality of the placement of its graduates through a well resourced career service. It should strive to bring together in its programmes a well balanced student body representing a diversity of backgrounds and nationalities. (EFMD) Antall kvalifiserte primærsøkere per 4,4 4,6 studieplass i Samordna Opptak (SO): Totalt antall studenter: Andel Masterstudenter Andel internasjonale studenter Andel internasjonale studenter på masterprogrammet Andel ferdige kandidater som har gjennomført et utenlandsopphold i løpet av graden ,6 % 7,4 % 11,5 % 1025* 30 % 12 % 20 % 20 % Antall PhD studenter (3 per år) Tilfredse studenter i målinger 8 av 10 9 av 10 *HHUiS vil jobbe for økt basistildeling, jfr. punkt 9. Økes basisbevilgningen tilstrekkelig, kan antallet studenter økes. 6.1 Studentaktiv læring og forskning videreutvikling av undervisningsmetoder, læringsformer, vurderingsformer, veiledning og læringsarenaer med siktemål å fremme fremragende undervisning at studentene får jobbe med relevante problemstillinger fra, og i samarbeid med, arbeidslivet og de bransjer vi utdanner til 3

4 inkludering av bachelor og masterstudenter i aktive forskergrupper utnyttelse av forskernes internasjonale nettverk til beste for studentene utbedring av de faglige evalueringssystemene for å sikre at den faglige leveransen, inkludert pedagogiske virkemidler, er god aktiv deltakelse i Nasjonalt råd for økonomisk administrativ utdanning (NRØA) 6.2 Innovasjon og entreprenørskap styrking av innovasjon og entreprenørskap i studie /emneporteføljen, herunder å vurdere etablering av et internasjonalt masterstudium i innovasjon og entreprenørskap ved HHUiS stimulering av studentenes entreprenørskapsaktiviteter internt og i samarbeid med Ipark og andre eksterne aktører 6.3 Gjennomstrømning, internasjonalisering og rekruttering tiltak for økt gjennomstrømning og redusert frafall i studieprogrammene tiltak for å øke antallet som fullfører grader opprette internasjonalt opptak for masterprogrammet i økonomi og administrasjon ytterligere forbedring av mottaket av nye studenter tilrettelegging for utvekslingsstudier for bachelorprogram i rettsvitenskap økning i antall inn og utreisende studenter etablering av avtaler om partnerskap med utvalgte internasjonale utdanningsinstitusjoner aktiv markedsføring av studieporteføljen regionalt, nasjonalt og internasjonalt 6.4 Sosialt miljø og infrastruktur jobbe med utviklingen av en karriereservice for egne studenter faglig og sosialt samarbeid med studentenes linjeforeninger støtte til tiltak for videreutvikling av sosialt miljø rundt studiene effektivisering av kommunikasjonen mellom studenter og institutt arbeid med en tettere integrering av studenter og institutt på campus 7. Forskning og innovasjon The School should regularly produce original contributions to knowledge that are effectively disseminated. These should demonstrably make an impact on one or more constituencies that are strategically important for the successful development of the School: academic peers, management professionals, students, etc.(efmd) Publiseringspoeng per UFF stilling 0,48* 1,0 *For tilsvarer dette 40 artikler; 35 på nivå 1 og 5 på nivå Toppforskning og publisering økt vitenskapelig publisering i anerkjente nasjonale og internasjonale kanaler satsing på programområder for forskning aktiv deltagelse i det internasjonale forskerfellesskapet stimuleringsordninger for yngre fremragende forskere anvendbar næringsrettet og samfunnsrelevant forskning, også på oppdrag fra, og i samarbeid med, samfunnet og arbeidslivet insentivering av publisering Punktene under 7.1 er gitt i prioritert rekkefølge. 4

5 8. Formidling og samfunnskontakt The School should have a clearly articulated strategy and policy with regard to its corporate connections. It should demonstrate that it develops students and participants with a practical understanding of business and management through interaction with the corporate world. Faculty should be involved with current management practice through research and consultancy undertaken in collaboration with corporate partners and through executive education. Corporate input should be a key feature of the School s activities. (EFMD) Antall formidlingsbidrag i Cristin Tilfredse arbeidsgivere i målinger 8 av Ekstern kommunikasjon videreutvikling av vår Executive Master in Business Administration (EMBA) profilering av våre sentre innen entreprenørskap og innovasjon styrke samarbeidet med finansnæringen i Stavanger, blant annet gjennom Stiftelsen for Anvendt Finans (SAFI) videreutvikling av uis.no/hhuis som effektiv informasjonskanal for HHUiS, i tillegg til spredning av informasjon gjennom sosiale medier arbeidet med alumninettverk å være en aktiv arrangør av seminarer og konferanser en styrking av formidlingsprofilen gjennom eksterne foredrag, kronikker og andre innslag i mediene 8.2 Regionalt samarbeid og regionutvikling deltakelse i relevante regionale kompetanseklynger og Norwegian Centres of Expertise (NCE) systematisk arbeide for å forbedre kontaktflaten mot sentrale næringslivsaktører gjennom etablering av Råd for samarbeid med arbeidslivet (RSA) 8.3 Nasjonale og internasjonale samarbeidspartnere deltakelse i nasjonalt utredningsarbeid 9. Organisasjon og ressurser The School should be able to demonstrate financial viability and institutional continuity, with physical resources and facilities to provide a high quality learning environment and with sufficient high quality administrative staff and processes to support the School s range of activities ( )The School should recruit, develop and manage its faculty in accordance with its strategic objectives and have sufficient core faculty to cover the major disciplines and constitute a viable body of distinctive expertise (EFMD) Andel førstestillinger og høyere Andel kvinner i førstestillinger og høyere 83 % 90 % 50 % Samlet statsbevilgning Basisbevilgning Basisbevilgning i % av statsbevilgningen 26,2 % 33,7 Ekstern finansiering Ekstern finansiering i % av statsbevilgningen 44,5 % 30 % * Inntekter fra Forskningsrådet per UFF stilling EU inntekter per UFF stilling Tilfredse medarbeidere i målinger 9 av 10 *En prognose utarbeidet av Avdeling for økonomi og virksomhetsstyring viser at basisbevilgningen ved 5

6 utgangen av 2016 vil utgjøre 33,7 % av statsbevilgningen mot dagens 26,2 %. For samme periode har prognosen også beregnet en økning i studiepoenginntekter på nærmere 4 millioner kroner. Dette betyr at HHUiS legger opp til en økning i aktiviteten i perioden fram mot. Den relative nedgangen i total ekstern finansiering (sett i forhold til statsbevilgningen) reflekterer slik ikke en reduksjon i aktivitet. *I tallene ovenfor ligger det inne en forventning om videreføring av midler gitt av Senter for anvendt finans (SAFI). Disse midlene dekker ordinær aktivitet ved instituttet ( for ), og det knytter seg slik en risiko ved et eventuelt bortfall av disse. Det er derfor viktig at basisbevilgningen øker i den takten prognosen framviser. Instituttet vil jobbe målrettet for å sikre denne typen inntekter gjennom industrielle relasjoner (kfr. kapittel 9 i strategidokumentet). 9.1 Menneskelige ressurser styrking av den pedagogiske kompetansen gjennom rekruttering av dyktige ansatte med engasjement for undervisning kompetanseutvikling; blant annet med sikte på utvikling og bruk av moderne undervisningsmetoder rekruttering av forskertalenter 9.2 Organisasjonsutvikling å søke medlemskap i EFMD og jobbe mot EQUIS akkreditering god og effektiv informasjonsflyt internt gjennom aktivt søke, gi og dele informasjon å få på plass et evalueringssystem for administrative støttefunksjoner ved UiS samarbeid om undervisning internt på UiS tilrettelegging av nybygg (fra 2015) slik at dette understøtter utviklingen av en HHUiS identitet og kultur både blant studenter og ansatte fortsatt bygging av et fleksibelt administrativt apparat inkludert utvidet prosjektstøtte 9.3 Ekstern finansiering økning i den totale eksterne finansieringen gjennom gode søknader til Forskningsrådet og EU og annen bidrags og oppdragsvirksomhet kfr. punkt 8.1: Videreutvikling av EMBA og sentrene, og sikre samarbeidsrelasjoner med relevante bransjeaktører (som SAFI) industrielt samarbeid inkludert avtaler om såkalte næringslivsdoktorgrader 6

7 Oppsummering av handlingsplan Studentaktiv læring og forskning videreutvikling av undervisningsmetoder, læringsformer, vurderingsformer, veiledning og læringsarenaer med siktemål å fremme fremragende undervisning at studentene får jobbe med relevante problemstillinger fra, og i samarbeid med, arbeidslivet og de bransjer vi utdanner til inkludering av bachelor og masterstudenter i aktive forskergrupper utnyttelse av forskernes internasjonale nettverk til beste for studentene utbedring av de faglige evalueringssystemene for å sikre at den faglige leveransen, inkludert pedagogiske virkemidler, er god aktiv deltakelse i Nasjonalt råd for økonomisk administrativ utdanning (NRØA) Innovasjon og entreprenørskap styrking av innovasjon og entreprenørskap i studie /emneporteføljen, herunder å vurdere etablering av et internasjonalt masterstudium i innovasjon og entreprenørskap ved HHUiS stimulering av studentenes entreprenørskapsaktiviteter internt og i samarbeid med Ipark og andre eksterne aktører Gjennomstrømning, internasjonalisering og rekruttering tiltak for økt gjennomstrømning og redusert frafall i studieprogrammene tiltak for å øke antallet som fullfører grader opprette internasjonalt opptak for masterprogrammet i økonomi og administrasjon ytterligere forbedring av mottaket av nye studenter tilrettelegging for utvekslingsstudier for bachelorprogram i rettsvitenskap økning i antall inn og utreisende studenter etablering av avtaler om partnerskap med utvalgte internasjonale utdanningsinstitusjoner aktiv markedsføring av studieporteføljen regionalt, nasjonalt og internasjonalt Sosialt miljø og infrastruktur jobbe med utviklingen av en karriereservice for egne studenter faglig og sosialt samarbeid med studentenes linjeforeninger støtte til tiltak for videreutvikling av sosialt miljø rundt studiene effektivisering av kommunikasjonen mellom studenter og institutt arbeid med en tettere integrering av studenter og institutt på campus Toppforskning og publisering økt vitenskapelig publisering i anerkjente nasjonale og internasjonale kanaler satsing på programområder for forskning aktiv deltagelse i det internasjonale forskerfellesskapet stimuleringsordninger for yngre fremragende forskere anvendbar næringsrettet og samfunnsrelevant forskning, også på oppdrag fra, og i samarbeid med, samfunnet og arbeidslivet insentivering av publisering Ekstern kommunikasjon videreutvikling av vår Executive Master in Business Administration (EMBA) profilering av våre sentre innen entreprenørskap og innovasjon styrke samarbeidet med finansnæringen i Stavanger, blant annet gjennom Stiftelsen for Anvendt Finans (SAFI) videreutvikling av uis.no/hhuis som effektiv informasjonskanal for HHUiS, i tillegg til spredning av informasjon gjennom sosiale medier arbeidet med alumninettverk å være en aktiv arrangør av seminarer og konferanser en styrking av formidlingsprofilen gjennom eksterne foredrag, kronikker og andre innslag i mediene Regionalt samarbeid og regionutvikling deltakelse i relevante regionale kompetanseklynger og Norwegian Centres of Expertise (NCE) systematisk arbeide for å forbedre kontaktflaten mot sentrale næringslivsaktører gjennom etablering av Råd for samarbeid med arbeidslivet (RSA) Nasjonale og internasjonale samarbeidspartnere deltakelse i nasjonalt utredningsarbeid Menneskelige ressurser styrking av den pedagogiske kompetansen gjennom rekruttering av dyktige ansatte med engasjement for undervisning kompetanseutvikling; blant annet med sikte på utvikling og bruk av moderne undervisningsmetoder rekruttering av forskertalenter Organisasjonsutvikling å søke medlemskap i EFMD og jobbe mot EQUIS akkreditering god og effektiv informasjonsflyt internt gjennom aktivt søke, gi og dele informasjon å få på plass et evalueringssystem for administrative støttefunksjoner ved UiS samarbeid om undervisning internt på UiS tilrettelegging av nybygg (fra 2015) slik at dette understøtter utviklingen av en HHUiS identitet og kultur både blant studenter og ansatte fortsatt bygging av et fleksibelt administrativt apparat inkludert utvidet prosjektstøtte Ekstern finansiering økning i den totale eksterne finansieringen gjennom gode søknader til Forskningsrådet og EU og annen bidrags og oppdragsvirksomhet kfr. punkt 8.1: Videreutvikling av EMBA og sentrene, og sikre samarbeidsrelasjoner med relevante bransjeaktører (som SAFI) industrielt samarbeid inkludert avtaler om såkalte næringslivsdoktorgrader 7