SAMPLAN PENSUM:
|
|
- Asle Ingvaldsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 SAMPLAN PENSUM: (Pensum for 30 ect masternivå om lag 3000 sider ) SAMLING 1, UKE 1 : SAMFUNN OG PLANLEGGING, ( 696 sider) Frønes, I. og Kjølsrød, L. (red.) 2010: Det norske samfunn. Oslo: Gyldendal akademiske forlag. 130 sider. Følgende artikler: Sørlie, Kjetil: Bosetting, flytting og regional utvikling. S Sørensen, Knut H. Det norske samfunn et innovasjonssystem? S Engelstad, Fredrik: Makt konsentrasjon og fordeling. S Leira, Arnlaug: Familier og velferdsstat en ny kompleksitet. S Hansen, Marianne N. og Engelstad, Fredrik: Samfunnsklasser og eliter. S Frønes, Ivar og Brusdal, Ragnhild: Livsløp, generasjoner og sosial endring. S Brochmann, Grete: Innvandring og det flerkulturelle Norge. S Amdam, J og Veggeland, N (2011) Teorier om samfunnsstyring og planlegging. Oslo: Universitetsforlaget. Del 1 og 3, 100 sider. Aarsæther, N, Falleth, E., Nyseth, T., og Kristiansen, R. (red) (2012): Utfordringer for norsk planlegging. Kunnskap, Bærekraft, Demokrati. Oslo. Cappelen Damm/Høgskoleforlaget. Kapittel 1-6, samt kap 10 og 11, til saman 160 sider. Wollebæk D., og Segaard, S.B. (2011): Sosial kapital i Norge. Oslo: Cappelen Damm. Innledning, samt kap. 1, 2, 3, 4 og 11, til saman 147 sider. Nils Olsson (2011): Praktisk rapportskriving. Trondheim: Tapir akademisk forlag. 76 s. Artikler som inngår i kopisamling: Terje Kleven (2010): Fra gjenreising til samfunnsplanlegging. Norsk kommuneplanlegging Tapir, Akademisk forlag. Kap. 7, 22 s. Higdem, U. 2009: Governance og partnerskap i offentlig planlegging og forvaltning i Norge. Kart og Plan 69(2), s. 1
2 Higdem, U. 2011: Medvirkning i regional planlegging: partnerskap vs deltakelse s i (Higdem et al 2011) Plan, region og Politikk, Forlag 1, Oslo.25 s. Petterson, O. 2003: Den siste maktutredningen?, i Nytt Norsk Tidsskrift Nr sider Falleth, E. og I. Hansen (2009): Deltakelse og innflytelse i byplanlegging en undersøkelse av reguleringsprosesser. Kart og Plan, s. Higdem, U. et al (red.) 2011: Plan, region og politikk. Oslo: Forlag 1. Teigen, H. og Rønning, R. (red.) 2007: En innovativ forvaltning. Bergen: Fagbokforlaget. Kap 9: Austvik: Staten som petroleumsentreprenør SAMLING 1, UKE 2: POLITIKK, DEMOKRATI OG STEDSUTVIKLING (510 S) Sandkjær Hanssen, G., Helgesen, M.K., og Vabo, S.I.: Politikk og demokrati. En innføring i statsog kommunalkunnskap. 3. utgave. Oslo: Gyldendal Akademisk. Hele boka unntatt kapitlene 4, 5 og s. Healey, P. 2010: Making better places. The planning project in the twenty-first century. Palgrave MACMILLAN. 260 s. Nyseth, T. og Viken, A. 2009: Place reinvention. Farnham og Burlington: Ashgate. SAMLING 2, UKE 3: PLANLEGGINGSTEORI (CA. 900 S). Amdam, J. og Veggeland. N. 2011: Teorier om samfunnsstyring og planlegging. Universitetsforlaget. Del 2, 110 sider. 2
3 Amdam, R. 2011: Planlegging og prosessleiing. Oslo: Samlaget: 190 s. Allmendinger, P. (siste utgåve): Planning theory. Houndsmills UK: Palgrave Macmillan. 243 s. Westhagen, H. 2012: Prosjektarbeid. Utviklings-og endringskompetanse. Oslo: Gyldendal Akademiske forlag. Del I Begrepsapparatet, del II Initiering og styring av prosjekter, del III Organisering og leiing av prosjekter + kap. 9. Kreativitet og 13. Nettverksplanlegging i del IV. 198 sider. Artiklar/kapittel som inngår i kopisamling: Alexander, E. 2000: Rationality revisited: Planning paradigms in post-postmodernist perspective. Journal of planning education and research, 19: s. Bryson, J. M. og Crosby, B. C. 1996: Planning and the Design and Use of Forums, Arenas, and Courts, i Mandelbaum, S.J., Mazza, L. og Burchell, R.W. (red.) Explorations in planning theory. New Brunswick, N.J.: Center for Urban Policy Research. 20 s. Flyvbjerg, B. 1991: Rasjonalitet og makt II. Akademisk forlag, København. Ti udsagn om rasjonalitet og magt. Kap s. Forester, J. 1996: Argument, Power and Passion in Planning Practice, i Mandelbaum, S.J., Mazza, L. og Burchell, R.W. (red.) Explorations in planning theory. New Brunswick, N.J.: Center for Urban Policy Research. 22 s. Healey, P. 1992: Planning trough debate: the Communicative turn in planning theory. Town planning review, 63,2. 24 s. Healey, Patsy et. al. 1999: Institutional Capacity-building, Urban Planning and Urban Regeneration Projects. Futura vol. 18. no s. Røsnes, August E.: Byplanlegging fra regulativt hierarki til nettverksmekanismer? I Fimreite, A.L. og Medalen, T (red.) 2005: Governance i norske storbyer : mellom offentlig styring og privat initiativ. Oslo : Scandinavian Academic Press Sager, T. ( ) Planners role: Torn between dialogical ideals and neo-liberal realities. Trondheim, NTNU. 14. s Stein, S.M. og Harper, T.L. 2003: Power, trust and planning. Journal of planning education and research, 23: s. Nyseth, T. (2011): The Tromsø Experiment. Opening up for the unknown. Town Planning Review, 82 (5), pp s. 3
4 Friedmann, J.(1987): Planning in the public domain. Princeton University Press. Princeton, New Jersey. Spesielt kapittel: Two Centuries of Planning Theory: An Overview. Fossåskaret, E., Fuglestad, og Aase, T. H. (red): Metodisk feltarbeid. Produksjon og tolkning av kvalitative data. Albrechts, L. og Mandelbaum, S.J. (red.) 2005: The network society, a new context for planning. London og New York: Routledge. Spesielt kap. 1 og 10 samt kap. 17 og 18. Healey, P. 1997/2005: Collaborative Planning. Shaping Places in Fragmented Societies. London: Macmillan Press Ltd. Kap. 1, 2, 3, 7, 8, og s Veggeland, N. 2009: Taming the regulatory state. Politics and ethics. Cheltenham UK: Edward Elgar. Fimreite, A.L. og Medalen, T (red.) 2005: Governance i norske storbyer : mellom offentlig styring og privat initiativ. Oslo : Scandinavian Academic Press Farner, A. 2008: Verksted som verktøy i plan og utviklingsprosesser. Oslo: Kommuneforlaget. Side , 168 s. SAMLING 3, UKE 4: STYRING OG PLANLEGGING ( ca 400 sider) Levin, M. og Rolfsen, M. (2004): Arbeid i team: læring og utvikling i team. Bergen: Fagbokforlaget.167 s. Baldersheim, H. og Rose, L. E. (red.) 2005: Det Kommunale laboratorium : teoretiske perspektiver på lokal politikk og organisering. Bergen : Fagbokforlaget. 2. utg. 260 sider Andersen. O.J., og Røiseland, A (red): Partnerskap. Problemløsning og politikk. Fagbokforlaget. Veggeland, N. 2003: Det nye demokratiet : et politisk laboratorium for partnerskap. Kristiansand : Høyskoleforlaget. 52 sider. Kapittel 1. SAMLING 4: UKE 5: LOKAL OG REGIONAL UTVIKLING. (ca. 400 s) Bukve, O. 2012: Lokal og regional styring eit institusjonelt perspektiv. Samlaget. Ca. 250 sider 4
5 Garmann Johnsen, Chr. og Pålshaugen, Ø. (red) 2011: Hva er innovasjon? Perspektiver i norsk innovasjonsforskning. Kristiansand: Høyskoleforlaget. Kapittel: Hva er innovasjon, 2, 3, 6, 7, 9, 11 og sider Ringholm. T., Teigen, H., Aarsæther, N. (red.) (2013): Innovative kommuner. Oslo: Cappelen Damm Akademisk. Arbo, P. og Gammelsæter, H. (red) 2004: Innovasjonspolitikkens scenografi. Nye perspektiver på næringsutvikling. Tapir akademiske forlag. Trondheim. Til sammen 62 sider. Følgende kapittel: Arbo, P. og Selstad,T.: Kap 2: Kunnskapssamfunnets institusjoner og transformasjoner. Wicken, O.: Kap 3: Politikk som konkurranse mellom industrialiseringsformer. Teigen, H.: Kap 4: Kollektivt entreprenørskap; eit alternativ også for framtida? Røvik, K.A.: Trender og translasjoner: Ideer som former det 21. århundrets organisasjon. Univeristetsforlaget, Foss, O., Juvkam, D. og Onsager, K. 2006: Litteraturstudie: små og mellomstore byer og regional utvikling. NIBR notat 2006: 111. Oslo: Norsk institutt for by- og regionforskning s Isaksen, A. 2005: Den kreative klasse og regional utvikling i Norge. Arbeidsnotat 22/2005.Oslo: NIFU Step. orge 60 s. SAMLING 4: UKE 6: FELTUKE (95 S. ) Artiklar/kapittel som inngår i kopisamling: Teigen, H. 2004: Verkar distriktspolitikken? Ei metaevaluering av bedriftsretta incentiv. I boka Amdam, R. og Bukve, O. (red.): Det regionalpolitiske regimeskiftet -tilfellet Norge. Tapir akademiske forlag. Trondheim. 25 s. Spilling, O. og Rosenberg O.A. 2007: Det norske innovasjonssystemet. Institusjonell struktur og innovasjonsaktivitet, i Spilling, O. (red.) Kunnskap næringsutvikling og innovasjonspolitikk. Bergen: Fagbokforlaget. 20 s. Storper. M. 1997: The regional world. Territorial development in a global word. The Guilford Press. New York og London. 38 s. Følgende kapittel: Kap. 10 Institutions and learning economy og Kap. 11. Conclusions: Technology, firm strategies and territorial order. 5
6 Kielland, I og Nilsen T. (2013): Stedet rundt på tre dager. Hva kan man lære om stedsforskning gjennom feltkurs?. I: Førde, A, Kramvi,B., Gunnerud Berg, N., og Dale, B.: Å finne sted. Metodoligiske perspektiver i stedsanalyser. Trondheim: Akademika forlag. 12. S. Friedmann, J. 1992: Empowerment. The Politics of Alternative Development. Blackwell publishers. Cambridge MA & Oxford UK. Lorenzen, J. og Daugstad, L.: Den norske dugnaden. Historie, kultur og fellesskap. Kristiansand: Høgskoleforlaget. (206 s) Førde, A, Kramvi,B., Gunnerud Berg, N., og Dale, B.: Å finne sted. Metodologiske perspektiver i stedsanalyser. Trondheim: Akademika forlag. 238 s. Elles bør studentane kjenne til: St. meld. nr. 25 ( ): Lokal vekstkraft og framtidstru. Om distrikts-og regionalpolitikken. Oslo: Kommunal og regional departementet.. KRD (siste utgåve): Regionale utviklingstrekk. Nedlasta St. meld. nr. 7 ( ): Et nyskapende og berekraftig Norge. Oslo: Nærings-og handelsdepartementet. Nedlasta Selstad, T. 2004: Regionenes tilstand. 50 indikatorer for vekstkraftige regioner. ØF-rapport nr. 07/2004. Lillehammer: Østlandsforskning. Nedlasta KRD si nettside Levende og attraktive lokalsamfunn: KRD si nettside Utvikling av bedrifter og næringsmiljø: 6
7 MD si nettside om planlegging: Distriktssenteret si nettside: 7
PROSESSLEDELSE I LOKAL SAMFUNNSUTVIKLING
PROSESSLEDELSE I LOKAL SAMFUNNSUTVIKLING Et desentralisert utviklingsprogram med vekt på samarbeid og medvirkning BESKRIVELSE Kursarrangører: Sør-Trøndelag fylkeskommune, Enhet for Regional utvikling Fagansvarlig:
DetaljerPROSJEKTRETTA NÆRINGS- OG BYGDEUTVIKLING
PROSJEKTRETTA NÆRINGS- OG BYGDEUTVIKLING Et utviklingsprogram i prosjekt- og prosessledelse med vekt på kommunikasjon, samhandling og kreativitet. BESKRIVELSE AV UTVIKLINGSPROGRAMMET HØSTEN 2015/VÅREN
DetaljerStudieplan 2007/2008
Studieplan 2007/2008 SAMPLAN Link til studieplan for studieåret 2009/2010 og søknadsinformasjon finner du her NB: Informasjonen under gjelder studieplan for studieåret 2007/2008 SAMPLAN er et etter- og
DetaljerStudieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 SAMPLAN SAMPLAN er et etter- og videreutdanningstilbud i samfunnsplanlegging. Studiet er utviklet av Kommunenes Sentralforbund (KS) v/sekretariatet for Etter- og videreutdanning i
DetaljerLitteratur merket *) er del av kompendiet AORG 103 og kan fås kjøpt på Studia
AORG 103 Politikk og forvaltning Pensum Litteratur merket *) er del av kompendiet AORG 103 og kan fås kjøpt på Studia *Abbott, Andrew (1988): The system of professions. Chicago: University of Chicago Press.
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2 0 1 8 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium.
DetaljerSOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter
SOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter Kort om emnet Dette seminaret tar for seg både hvordan man kan gå frem for å belyse institusjonelle ordninger og styringsrelasjoner i hverdagen (Institusjonell
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2 0 1 8 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium.
DetaljerSkolenedleggelser - I skjæringspunktet mellom kvalitet og politikk 03.03.2010 Høgskolen i Nesna
Skolenedleggelser - I skjæringspunktet mellom kvalitet og politikk 03.03.2010 Høgskolen i Nesna Innledning Små skoler usynlige PhD-avhandling: Omsorg eller formål. Rasjonalitet og formål i fådeltskolen
DetaljerPensumliste i Forvaltningspolitikk: medvirkning, styring og autonomi
Pensumliste i Forvaltningspolitikk: medvirkning, styring og autonomi Tema I: Forvaltningspolitikk: perspektiver og skrivemetode TEORETISKE PERSPEKTIVER Jacob Aars (2014): Forvaltningen i det politiske
DetaljerLæring mellom forsknings- og samhandlingsprosjektene
Læring mellom forsknings- og samhandlingsprosjektene i VRI VRI Forskersamling i Kristiansand, 25.04.2012 v/ Anne H. Gausdal, prosjektleder forskerprosjekt Buskerud og Vestfold Disposisjon 1. Forskere fasiliteter
DetaljerInnhold. Del 1 Introduksjon til planlegging og det norske plansystemet... 25
Innhold Kapittel 1 Utfordringer for norsk planlegging... 15 Nils Aarsæther, Eva Falleth, Torill Nyseth og Ronny Kristiansen Bærekraft, kunnskap og demokrati... 15 Tre grunnleggende ideer... 16 Ny planlov
DetaljerInnhold. Forord... 3. Innledning... 11 Hans Chr. Garmann Johnsen og Øyvind Pålshaugen
Innhold Forord... 3 Innledning... 11 Hans Chr. Garmann Johnsen og Øyvind Pålshaugen Kapittel 1 Innovasjon, medvirkning og læring en norsk modell?... 15 Hans Chr. Garmann Johnsen og Øyvind Pålshaugen Kapitalisme
DetaljerAlle dager kl. 9-15.00 på rom z612.
14.06.04 Mastergradskurset i sosialpolitikk SA 309 Høstsemesteret 2004 v/steinar Stjernø Alle dager kl. 9-15.00 på rom z612. Eksamen består av en semesteroppgave på ca 15 sider. Denne blir utlevert 8.12
Detaljer«Superdiversity» på norsk (hypermangfold)
«Superdiversity» på norsk (hypermangfold) Et kritisk innspill til hva mangfold er og kan være Heidi Biseth Førsteamanuensis Høgskolen i Buskerud og Vestfold Institutt for menneskerettigheter, religion
DetaljerInnovativt og aksjonsrettet skoleeierskap muligheter og begrensninger Et to-årig prosjekt(2013-15) i regi av Kommunenes sentralforbund(ks) i
muligheter og begrensninger Et to-årig prosjekt(2013-15) i regi av Kommunenes sentralforbund(ks) i samarbeid med et utvalg nord-norske kommuner samt universitetene i Tromsø og Nordland v/ visedekan/dosent
DetaljerSpesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning ( ) DESP 2001
Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2014-15) DESP 2001 Pensum for studieåret Obligatorisk litteratur Obligatorisk pensum tema I ( høst 2014) Arnesen, A-L.(2004).
DetaljerD. Begg, S. Fischer og R. Dornbusch: Economics, 4. utg., McGraw-Hill L. Johansen: Opptakt til sosialøkonomien, Universitetsforlaget 1990.
Det anbefales at pensumlistene leses på bakgrunn av de opplysningene som er gitt i fagbeskrivelsene i Studiehåndboka. Studiehåndboka 1995/96 fås kjøpt på TAPIR. 1 SOSØK 1 - GRUNNFAG Oversikt: L. Johansen:
DetaljerPensum. Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology
Pensum Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology 1. studieår 1. semester Emne: Fellesfag 1. Delemne: Innføring i teori og metoder Obligatorisk Pensum
DetaljerPensum. Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology
Pensum Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology 1. studieår 1. semester Emne: Fellesfag 1. Delemne: Innføring i teori og metoder Gripsrud, Jostein. 2011.
DetaljerOmsorgspolitiske føringer for samproduksjon med pårørende
Omsorgspolitiske føringer for samproduksjon med pårørende Hvordan ønskes en samproduksjon med pårørende, og hvilke konsekvenser kan det gi? - En dokumentanalyse Line Jenhaug 26.10.2016 Innhold Bakgrunn
DetaljerVår og høst. To samlinger hver over to dager i hvert av semestrene. Lærerutdanning (minst tre år) eller tilsvarende, 2 års praksis som lærer.
Emne: Mentorutdanning Utdanning av veiledere for nyutdannede lærere Kode: 4Mentor Studiepoeng: 15 Vedtatt: A sak 36/10 5.1 Emnekode: 4MENTOR 5.2 Emnenavn Bokmål: Utdanning av veiledere for nyutdannede
DetaljerIPAS Institutt for planlegging, administrasjon og samfunnsfag
IPAS Institutt for planlegging, administrasjon og samfunnsfag Studieprogram IPAS Som den einaste høgskulen i landet tilbyr vi Mastergradsprogram i samfunnsplanlegging og leiing (120 stp) Vidareutdanning
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 / 2 0 1 8 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium. De er ikke listet
DetaljerOrganisasjon og ledelse i barnehagen
Organisasjon og ledelse i barnehagen Emnekode: BFØ301_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for barnehagelærerutdanning Semester undervisningsstart og varighet: Vår,
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium. De er ikke listet
DetaljerStudieplan 2012/2013
Studieplan 2012/2013 3028 Norsk kommunesektor og EU/EØS (KS-studium) Norsk kommunesektor og EU/EØS - et skreddersydd kompetanseprogram for kommuner, fylkeskommuner og kommunale bedrifter EØS er Norges
DetaljerErfaringer fra implementeringen av VRI Hordaland
Erfaringer fra implementeringen av VRI Hordaland 1. Forskningsspørsmål og avgrensing 2. Regionalpolitisk diskurs - Kunnskapsinstitusjoner og det regionale innovasjonssystemet 3. Teori og metode 4. Empiriske
DetaljerVEDLEGG KURSBESKRIVELSE STUDIE I PROSJEKT - OG PROSESSUTVIKLING ARENAUTVIKLING FOR VISUELL KUNST I NORDLAND
VEDLEGG KURSBESKRIVELSE STUDIE I PROSJEKT - OG PROSESSUTVIKLING ARENAUTVIKLING FOR VISUELL KUNST I NORDLAND KURSBESKRIVELSE: STUDIE I PROSJEKT- OG PROSESSUTVIKLING, UTVIKLINGSKOMPETANSE as 1. Innledning
DetaljerPENSUM VÅREN 2015 SWAHILI. Institutt for språk og litteratur NTNU
PENSUM VÅREN 2015 SWAHILI Institutt for språk og litteratur NTNU Det anbefales at pensumlistene leses på bakgrunn av de opplysninger som er gitt i fagbeskrivelsene i Studiehåndboka. Studiehåndboka 2014/2015
DetaljerProfesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå
Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå Emnekode: BSO342_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart
DetaljerLedelse, skole og samfunn
Eirik J. Irgens faggruppe for Skoleutvikling og utdanningsledelse, NTNU Ledelse, skole og samfunn Interessert i ü Master i skoleledelse? ü Rektorutdanningen? ü E;er- og videreutdanning i skoleledelse?
DetaljerLæringsfremmende vurderingskultur - Kompetanseutvikling gjennom MOOC. Vegard Meland Senter for Livslang Læring Høgskolen i Innlandet
Læringsfremmende vurderingskultur - Kompetanseutvikling gjennom MOOC Vegard Meland Senter for Livslang Læring Høgskolen i Innlandet Hvorfor fokus på læringsfremmende vurdering? Inside the black box artikkel
DetaljerVelferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I
Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I Emnekode: BBA165_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet:
DetaljerPensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår
Pensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår Gjeldende fra skoleåret 2018/19 Generell informasjon - I de fleste emner vil det foreligge et e-kompendium i tillegg til pensumbøkene. Kompendiene er
DetaljerKommunereformer: Er stort godt, men smått betre? Innlegg på folkemøte i Sør-Aurdal om kommunereformen Måndag 30.11.2015 Audun Offerdal
Kommunereformer: Er stort godt, men smått betre? Innlegg på folkemøte i Sør-Aurdal om kommunereformen Måndag 30.11.2015 Audun Offerdal Tal kommunar over tid År Antall 1837/38 392 1879 522 1909 630 1919
DetaljerInnhold. Forord... 3. Del 1 KOMMUNEN SOM INNOVATØR... 13. Kapittel 1 Innovatør frå alders tid... 15 Håvard Teigen, Toril Ringholm og Nils Aarsæther
Innhold Forord... 3 Del 1 KOMMUNEN SOM INNOVATØR... 13 Kapittel 1 Innovatør frå alders tid... 15 Håvard Teigen, Toril Ringholm og Nils Aarsæther Innleiing... 15 Teori om innovasjon: Entreprenørskap og
DetaljerUndervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012)
Undervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012) Alle forelesninger i GS, Aud I Forelesninger onsdager kl. 10.15-12 Forelesninger torsdager kl. 14.15-16 Dato Undervises av Sted Tema Kommentarer / ressurser 18.01.2012
DetaljerVelferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I
Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I Emnekode: BBA165_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet:
DetaljerLØNNS- OG PERSONALARBEID I KOMMUNAL OG FYLKESKOMMUNAL VIRKSOMHET
LØNNS- OG PERSONALARBEID I KOMMUNAL OG FYLKESKOMMUNAL VIRKSOMHET 30 studiepoeng Høgskolen i Harstad 2007 1 1. Innledning Denne utdanningen er tilpasset de utfordringene ansatte og ledere i kommunal- og
DetaljerHabilitering i går, i dag og i morgen. Per Koren Solvang
Habilitering i går, i dag og i morgen Per Koren Solvang Enkelt sagt I går: Trening I dag: Deltakelse I morgen: Annerledeshet I går Trening og medisinsk autoritet I dag Foreldrevalgte treningsprogrammer
DetaljerJan-Birger Johansen. Professor Faculty of Professional Studies University of Nordland No-8049 Bodø, Norway jan-birger.johansen@uin.
Jan-Birger Johansen Professor Faculty of Professional Studies University of Nordland No-8049 Bodø, Norway jan-birger.johansen@uin.no +47 99 69 31 85 Spesialpedagogisk veiledning en systemisk utfordring
DetaljerMAVERD 417 Organisasjon, ledelse og endring (10 studiepoeng)
Pensumlister for master i verdibasert ledelse, 2016-2017 MAVERD 417 Organisasjon, ledelse og endring (10 studiepoeng) 2016-2017 Obligatorisk pensum: (Ca. 750 sider) Askeland, Harald (2009): Hvordan forstå
DetaljerGlobalisering av regionale kunnskapsnettverk, Rolv Amdam. City-regions, knowledge bases and innovation support systems, Knut Onsager
Innovasjonsprosjektene i Demosreg-programmet Globalisering av regionale kunnskapsnettverk, Rolv Amdam City-regions, knowledge bases and innovation support systems, Knut Onsager Regional vekst, nyskapning
DetaljerPensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår
Pensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår Gjeldende fra skoleåret 2018/19 Generell informasjon - I de fleste emner vil det foreligge et e-kompendium i tillegg til pensumbøkene. Kompendiene
DetaljerHva er innovasjon perspektiver i norsk innovasjonsforskning
Innhold Hva er innovasjon perspektiver i norsk innovasjonsforskning... 12 Hans Chr. Garmann Johnsen og Øyvind Pålshaugen Hva er innovasjon?... 13 Utviklingen av innovasjonsfeltet... 14 Den nordiske modellen...
Detaljer1. STUDIEÅR BACHELOR
1 NB! DETTE GJELDER FOR 2019/2020. DET BETYR AT PENSUM KAN HA ENDRET SEG NESTE STUDIEÅR. SÅ KJØP KUN DE BØKENE DU TRENGER NÅ. DU TRENGER HELLER IKKE ALLE DISSE BØKENE I de fleste fag vil det i tillegg
DetaljerVelferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I
Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I Emnekode: BSO165_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet:
DetaljerBegrepsmessig innhold; Partnerskap og Governance og sammenhengen mellom dem
EKSAMEN SAMPLAN 2009 Oppgave 1 a) Gjør kort rede for begrepet partnerskap knyttet til ulike former for samstyring (governance) med utgangspunkt i litteraturen. b) Med utgangspunkt i ovenstående begrepsavklaring
DetaljerInnhold. Del II Virkemidler og ramme betingelser Om forfatterne Forord til 7. utgave... 9
Innhold Innhold 5 Om forfatterne... 8 Forord til 7. utgave... 9 Del I Introduksjon... 11 1 Problemstillinger og begreper... 13 1.1 Kommunenes betydning... 13 1.2 Definisjoner... 14 1.3 Mål med kommunal
DetaljerSTUDIEPLAN VIDEREUTDANNING I PRAKTISK PROSESSLEDELSE I POLITIET
STUDIEPLAN VIDEREUTDANNING I PRAKTISK PROSESSLEDELSE I POLITIET 15 studiepoeng Godkjent i høgskolestyret 22. februar 2017 1. Innledning Politiet står overfor komplekse utfordringer som følge av samfunns-
DetaljerBARNEHAGELÆRERUTDANNING
PENSUM BARNEHAGELÆRERUTDANNING KUNSTFAGLIG PROFIL 1. STUDIEÅR 2014-2015 1 Revidert 23.06.2014 BKBUL1000 Barns utvikling, lek og læring Askland L.& Sataøen S.O. ( 2013) Utviklingspsykologiske perspektiv
DetaljerFordypningsemne B: Profesjonell veiledning i utdanning og yrke. Undervisningsstart/undervisningsstart/undervisningssemestre: Høst 2013 vår 2014
Emnebeskrivelse Fordypningsemne B: Profesjonell veiledning i utdanning og yrke Undervisningsstart/undervisningsstart/undervisningssemestre: Høst 2013 vår 2014 Emnekode: XXX Studiepoeng: 15 Fakultet: Det
DetaljerSTUDIEPLAN UTDANNING I FUNKSJONSRETTET LEDELSE FOR OPERASJONSLEDERE
STUDIEPLAN UTDANNING I FUNKSJONSRETTET LEDELSE FOR OPERASJONSLEDERE 15 studiepoeng Godkjent i høgskolestyret 28. august 2012 1. Innledning Operasjonssentralen er politidistriktets ledelses- og koordineringssentral
DetaljerAAR 6024 VITENSKAPLIGE METODER
AAR 6024 VITENSKAPLIGE METODER 2014 Senter for Eiendomsutvikling og forvaltning AAR 6024 Vitenskaplige Metoder, EVU kull 2012 Vår 2014 Læringsmål Emnet skal gi studenten den metodekunnskap som er nødvendig
DetaljerCURRICULUM VITAE Juni 2014
CURRICULUM VITAE Juni 2014 Norsk institutt for by- og regionforskning Gaustadalléen 21, 0349 Oslo. Tel: 22 95 88 00. Mobil 4110 50 01 Navn: Guri Mette Vestby Født: 09-11-1949 Akademisk grad: Cand.sociol
DetaljerBarnehagelærernes Narrativ identitet vilkår for danning i lys av Hannah Arendts filosofi
Barnehagelærernes Narrativ identitet vilkår for danning i lys av Hannah Arendts filosofi Barnehagen som danningsarena forskning på barns vegne 20 og 21 mars 2014 Geir Aaserud Arendt utfordrer deg som leser
DetaljerHvilken rolle har VRI spilt i det regionale innovasjonsarbeidet?
KULTUR FOR SAMHANDLING: NÆRINGSLIV OG KUNNSKAPSMILJØER SKAPER STERKE REGIONER FORSKNING FOR INNOVATIVE REGIONER JENS KRISTIAN FOSSE Hvilken rolle har VRI spilt i det regionale innovasjonsarbeidet? Utvikling
DetaljerBOKLISTE FOR SKOLEÅRET 2017/2018
Fordypnig: TIP Klasse: 14MDNETT 5 studenter Teamleder: Ane Fosse Pneumatikk, generell innføring Gyldendal Evensen, Ruud 82-585-0605-6 NB! Boka kan være kjøpt tidligere Logistikk med faglig ledelse Produksjonslogistikk
Detaljernnovasjon, opplevelser og reiseliv
Å /ol Håvard Teigen, Mehmet Mehmetoglu og Tone Haraldsen (red.) nnovasjon, opplevelser og reiseliv B 367892 FAGBOKFORLAGET Innhold Del 1 Innovasjon i reiseliv og fritidsmarked 9 1 Innovasjon i reiselivsnæringen...
DetaljerPremisser for samstyring ved regional utvikling
Ann Karin T. Holmen, Førsteamanuensis i Statsvitenskap Premisser for samstyring ved regional utvikling 26. september 2018 Samarbeid som middel ikke mål! Dimensjoner ved den regionale samfunnsutviklerrollen
DetaljerPED1014 Mediepedagogikk og mediekompetanse UNDERVISNINGSPLAN - VÅR 2015 (Med forbehold om endringer. Sjekk It s learning!)
PED1014 Mediepedagogikk og mediekompetanse UNDERVISNINGSPLAN - VÅR 2015 (Med forbehold om endringer. Sjekk It s learning!) FORELESNINGER: Tirsdager kl. 12.15-14.00, D2 SEMINARER : Onsdager kl.14.15-16.00,
Detaljer< Skogen, Kjell (2006): Entreprenørskap I utdanning og opplæring. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag, kap 1, 30 sider
SENSURVEILEDNING HFEL 0005 VÅREN 2010 DEL I EMNEKODE, EMNETITTEL, ANTALL STUDIEPOENG HFEL0005 Innovasjon, kunnskap og kommunikasjon 7,5 stp SEMESTER/ÅR/VURDERINGSFORM Vår 2010, hjemmeeksamen OPPGAVETEKSTEN
DetaljerHans Chr Garmann Johnsen Professor
Hans Chr Garmann Johnsen Professor Current position: 2004- Professor, University of Agder 2010- Centre leader RIS (Centre for advanced studies in regional innovation strategies) at University of Agder
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium. De er ikke listet
DetaljerFRA SJANGERFORMALISME TIL SJANGERANARKI? Marte Blikstad-Balas marte.blikstad-balas@ils.uio.no
FRA SJANGERFORMALISME TIL SJANGERANARKI? Marte Blikstad-Balas marte.blikstad-balas@ils.uio.no Utfordringer med tradisjonell skoleskriving: Handler ofte om å "finne rett svar" Mange skriveoppgaver har
DetaljerDamsgaard, H. L. (2010). Den profesjonelle lærer.oslo: Cappelen Akademisk Forlag. (Kap. 3, 4) -70 sider
Pensumliste Emnekode GL5-10 PEL2 Emnenamn: Pedagogikk og elevkunnskap2 Studieprogram: Grunnskulelærarutdanning 5-10 Semester: Haust og vår Årstal: 2015 2016 Samla sidetal: Om lag 1080 Sist oppdatert: 26.06.2015
DetaljerFILOSOFI. Pensumliste vår 2014 NTNU NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM
FILOSOFI Pensumliste vår 2014 NTNU NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM Bøkene kan også finnes på andre språk enn de som er oppgitt i denne pensumlisten. Det beste er å ta kontakt
DetaljerEmneplan for Global forståelse 1 (30 studiepoeng)
Emneplan for Global forståelse 1 (30 studiepoeng) Global Understanding 1 (30 ECTS) Studieprogramkode: UTVGLOB12 Emnekode: GLOB6100 Deltid Studieplanen er godkjent av KUF 09.12.86 og sist revidert av SEFIAs
DetaljerPubliseringsmønsteret i forskningen ved universiteter og høgskoler
Vit publisering 53816 publikasjoner 2005-2010 Humaniora Medisin og helse Samfunnsfag Naturvitenskap Teknologi Publiseringsmønsteret i forskningen ved universiteter og høgskoler Gunnar Sivertsen Oversikt
DetaljerStudieplan Ledelse av innovasjon og velferdesteknologi i helse-og omsorgstjenesten. 7,5 studiepoeng
Studieplan Ledelse av innovasjon og velferdesteknologi i helse-og omsorgstjenesten 7,5 studiepoeng Studieplan godkjent 14. januar 2015 2 1. Innledning Høgskolen i Hedmark, Fagakademiet og Ressurssenter
DetaljerVelferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I
Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I Emnekode: BSO165_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet:
DetaljerPSYK603 Organisasjonspsykologi (anbefalt pensum: 1219 sider)
PSYK603 Organisasjonspsykologi (anbefalt pensum: 1219 sider) ANBEFALT LITTERATUR BØKER Einarsen, S. & Skogstad, A., red. (2011). Det gode arbeidsmiljø. Krav og utfordringer. Bergen: Fagbokforlaget. Einarsen,
DetaljerDigital interaktiv matematikk Inquiry spørrende og undersøkende aktiviteter
Digital interaktiv matematikk Inquiry spørrende og undersøkende aktiviteter AB Fuglestad 14. oktober 2015 Sentrale pedagogiske ideer Syn på læring: sosiokulturelt - lærer i samhandling med andre, i miljø
DetaljerBARNEHAGELÆRERUTDANNING
1 PENSUM BARNEHAGELÆRERUTDANNING DELTID 3. STUDIEÅR 2016-2017 2 Felles pensum for alle studieår: FN`s barnekonvensjon om barns rettigheter (2003). Lastes ned fra http://www.fn.no/bibliotek/avtaler/menneskerettigheter/fns-konvensjon-om-barnetsrettigheter-barnekonvensjonen
DetaljerPensum barnehagepedagogikk del 2; Småbarnspedagogikk 2014/2015.
Pensum barnehagepedagogikk del 2; Småbarnspedagogikk 2014/2015. I alle fag: under tre år. Olso: Cappelen Akademiske forslag (182 s.) Lover, forskrifter og temahefter: Lov om barnehager (barnehageloven).
DetaljerToril Merete Ringholm
CV Toril Merete Ringholm Helmer Hanssens gt. 15 9011 Tromsø Født 06.12.59 Utdannnelse 2004 Dr. polit. Universitetet i Tromsø 1987 Cand.polit. Institutt for Planlegging og lokalsamfunnsforskning, Universitetet
DetaljerDeltaking, rasjonalitet og makt. Eivind Brendehaug Vestlandsforsking/NTNU
Deltaking, rasjonalitet og makt Studiet av planprosessen for oppretting av Breheimen nasjonalpark, 2005 2009 2009 Eivind Brendehaug Vestlandsforsking/NTNU Problemstilling Korleis skaper deltaking endring
DetaljerBarnet i fokus. Med respekt for intuitive kompetanser 25 år med Marte Meo. Reidun og Haldor. 11. sept 2014
Barnet i fokus Med respekt for intuitive kompetanser 25 år med Marte Meo Reidun og Haldor Formulert i 1995: Siste setning i: Øvreeide, H., Hafstad, R. (1996). The Marte Meo Method and Developmental Dialogues.
DetaljerMastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng
Mastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng Kontekstuelle (tverrkulturelle), kunnskap- og verdimessige forhold * Andenæs,
DetaljerPedagogikk 1. studieår
Pedagogikk 1. studieår Emnekode: BFD100_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for førskolelærerutdanning Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 2 semestre Fagpersoner
DetaljerDamsgaard, H. L. (2010). Den profesjonelle lærer. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag. (Kap. 3 & 4)
Pensumliste Emnekode GL1-7-PEL2 Emnenamn: Pedagogikk og elevkunnskap 2 Studieprogram: Grunnskulelærarutdanning for 1. 7. årssteg Semester: Haust og vår Årstal: 2015-2016 Samla sidetal: ca. 1055 Sist oppdatert:
DetaljerEmneplan for Global forståelse 2 (30 studiepoeng)
Emneplan for Global forståelse 2 (30 studiepoeng) Global Understanding 2 (30 ECTS) Studieprogramkode: UTVGLOB22 Emnekode: GLOB6200 Deltid Studieplanen er godkjent 14. desember 2000 Siste endring godkjent
DetaljerInnovasjonsforskningen i VRI3 Hva skal forskningen handle om Hvorfor er dette relevant for oss? Marte-Eline Stryken, Forskningsrådet
Innovasjonsforskningen i VRI3 Hva skal forskningen handle om Hvorfor er dette relevant for oss? Marte-Eline Stryken, Forskningsrådet Hva tenker du? ÅPNE www.kahoot.it 6 prosjekter og mange forskningsmiljøer
DetaljerUHR OFFENTLIG POSTJOURNAL UHR
Dok.nr 08/386-8 JP.ID 12/458 Ressursbanken OFFENTLIG POSTJOURNAL Side 1 Oppdatert årsrapport Dok.nr 09/359-7 JP.ID 12/330 JP.dato 05.03.2012 Mottaker Hanneborg v/norges forskningsråd Invitasjon til Kif
DetaljerEngelsen, B. U. (2015). Kan læring planlegges? Arbeid med læreplaner hva, hvordan, hvorfor? (6. utg.) Oslo: Gyldendal Akademisk. (Kap.
Pensumliste Emnekode GL5-10 PEL2 Emnenamn: Pedagogikk og elevkunnskap 2 Studieprogram: Grunnskulelærarutdanning 5-10 Semester: Haust og vår Årstal: 2017 2018 Samla sidetal: Ca 1060 Sist oppdatert: 06.07.2017
DetaljerHovedemne 1. Sykepleiens faglige og vitenskapelige grunnlag
Litteraturliste for kull 120 4. og 5. semester Litteratur er satt opp for hvert hovedemne og enkelte delemner. - I tillegg kommer selvvalgt pensumlitteratur knyttet til ulike emner. Dette vil det bli gitt
DetaljerEngen, T.O & Haug, P (Red.) (2012). I klasserommet. Studier av skolens praksis. Oslo: Abstrakt forlag. (Kap. 3, 4, 5, 6)
Pensumliste Emnekode GL1-7-PEL2 Emnenamn: Pedagogikk og elevkunnskap 2 Studieprogram: Grunnskulelærarutdanning for 1. 7. årssteg Semester: haust og vår Årstal: 2016 2017 Samla sidetal: Om lag 1020 Sist
DetaljerEngen, T.O & Haug, P (Red.) (2012). I klasserommet. Studier av skolens praksis. Oslo: Abstrakt forlag. (Kap. 3, 4, 5, 6)
Pensumliste Emnekode GL1-7-PEL2 Emnenamn: Pedagogikk og elevkunnskap 2 Studieprogram: Grunnskulelærarutdanning for 1. 7. årssteg Semester: haust og vår Årstal: 2016 2017 Samla sidetal: Om lag 1020 Sist
DetaljerJa, takk begge deler: Digital eksamen og betydningen av formativ vurdering Tromsø 6. november 2012. Dosent Marit Allern
Ja, takk begge deler: Digital eksamen og betydningen av formativ vurdering Tromsø 6. november 2012 Dosent Marit Allern PÅSTAND: Skal innføring av digital eksamen få en positiv betydning for studiekvalitet,
DetaljerBruk av elevresultater i skolen - institusjonelt arbeid mellom resultatstyring og faglig-profesjonelt ansvar
Bruk av elevresultater i skolen - institusjonelt arbeid mellom resultatstyring og faglig-profesjonelt ansvar 13.10.17 Skolelederdagen Sølvi Mausethagen solvi.mausethagen@hioa.no Practices of data use in
DetaljerByregioner som ny næringspolitisk arena
Byregioner som ny næringspolitisk arena I Fra nasjonal distriktspolitikk til byregional næringspolitikk II Den byregionale næringspolitikkens institusjonalisering III Drivkrefter og konsekvenser Einar
DetaljerProfesjonsdanning og samfunnets evidenskrav
Profesjonsdanning og samfunnets evidenskrav UHR konferanse Levanger 19. - 20. Mars 2013 Bodil Tveit Førsteamanuensis, Diakonhjemmet Høgskole, Oslo Institutt for sykepleie og Helse 1 «Godt samspill og samarbeid
DetaljerHelse i plan. Alle skal med!
Helse i plan. Alle skal med! Eller skal dei, bør dei eller kan dei det? Seminar Samfunnsutvikling utopi eller realitet Gardermoen 31.okt. 1. nov. 2018 Professor Dr. Roar Amdam Helse i plan -PBL 3-1 Oppgaver
DetaljerKritisk refleksjon. Teorigrunnlag
Kritisk refleksjon tekst til nettsider Oppdatert 14.01.16 av Inger Oterholm og Turid Misje Kritisk refleksjon Kritisk refleksjon er en metode for å reflektere over egen praksis. Den bygger på en forståelse
DetaljerMUSIKKVITENSKAP. Pensumliste vår 2006
MUSIKKVITENSKAP Pensumliste vår 2006 Bachelor: MUSV1007 Musikk og globalisering Mitchell, Tony(ed.): Global Noise: Rap and Hip-Hop outside the USA. Wesleyan University Press 2001. Jørgensen og Oversand(red.):
DetaljerSeniorer i frivillig arbeid
Seniorer i frivillig arbeid Siw Hagelin Nasjonal prosjektleder for Aktivitetsvenn Nasjonalforeningen for folkehelsen Cand.polit, Universitetet i Oslo «Helse og omsorg i plan» v/ Høyskolen i Vestfold Frivillighet
DetaljerStyringsparadokser: Digitalisering krever endring av praksis
Styringsparadokser: Digitalisering krever endring av praksis Thomas Hoholm Institutt for innovasjon og økonomisk organisering Senter for helseledelse Digitalisering krever endring av praksis Behov for
Detaljer4.1 NÄTVERKSSTYRNING OCH DEN NYA TIDENS
4.1 NÄTVERKSSTYRNING OCH DEN NYA TIDENS PROBLEM 4.1.1 NETTVERK I PRAKSIS ASBJØRN RØISELAND Ordet nettverk er i dag et hyppig brukt faguttrykk i samfunnsvitenskapene. Det som opprinnelig var en metafor
Detaljer4.3 KOMMUNAL UTVECKLINGSPOLITIK
4.3 KOMMUNAL UTVECKLINGSPOLITIK 4.3.1 KOMMUNEN SOM SAMFUNNSUTVIKLER TORIL RINGHOLM Norske kommuner har en lang historie som initiativtakere, pådrivere og samarbeidspartnere i lokal samfunnsutvikling (Baldersheim
Detaljer