HiH VALG 2011 REKTORVALG

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "HiH VALG 2011 REKTORVALG"

Transkript

1 HiH VALG 2011 REKTORVALG REKTORKANDIDAT Nils Magne Larsen Nils Magne Larsen. Født Utdanning Doktorgrad (PhD), Brunel University, London, England. Post Graduate Diploma in Management Consultancy (A.Dip.C), Henley Management College, England. Master i økonomi (MBA), University of Wisconsin-Madison, USA. Lizentiat-grad i internasjonal økonomi (Lic.rer.pol), Universitetet i Mannheim, Tyskland. Siviløkonom, Handelshøgskolen i Bodø, Universitetet i Nordland. Høgskolekandidat i økonomi og administrasjon, Høgskolen i Harstad. Forskningsfelt Forsker for tiden i skjæringspunktet mellom folkehelse og markedsføring. Forskningen fokuserer på hvordan man kan påvirke forbrukere til å gjøre mer sunne produktvalg i dagligvarebutikker. Målet er å bidra med kunnskaper om hvordan naturlige butikkomgivelser kan manipuleres for å bidra til at helsemyndighetenes målsettinger om et sunt kosthold i befolkningen kan oppnås. Er forfatter av den første fagboken som ble utgitt i Norge om markedsføring over Internett (Fagbokforlaget). Har blant annet publisert fagfellevurderte artikler i Service Industries Journal og bidratt med et kapittel i ei fagbok utgitt ved State University of New York Press. Har de siste fire årene fått aksept for presentasjon av papers på toppkonferansen innenfor markedsføring i Europa (European Marketing Academy Conference). Ansatt ved HiH siden/funksjoner Har jobbet med undervisnings- og forskningsoppgaver ved Høgskolen i Harstad siden 1991 i ulike funksjoner og stillinger. Er i dag førsteamanuensis ved høgskolen og førsteamanuensis II ved Universitetet i Tromsø. Var prorektor for høgskolen i perioden med særskilt ansvar for forskningsaktiviteten og utvikling av vårt kvalitetssikringssystem som senere ble godkjent av NOKUT. Var leder for høgskolens FoU-råd i fire år som prorektor. På instituttnivå har jeg i ulike tidsepoker fungert som seksjonsleder, studieleder og kullkoordinator. Har hatt en avgjørende rolle i planlegging og igangsetting av nye studier ved høgskolen, inkludert Masterstudiet i Logistikk og det internasjonale programmet i Advanced Marketing. Har i de siste årene fått inn flere eksternt finansierte prosjekter til HiH, deriblant et stort oppdragsforskningsprosjekt fra Innovasjon Norge, som jeg har vært følgeevaluator på i de siste tre årene og som har gitt meg gode kontaktpunkter inn i Innovasjon Norge systemet.

2 Internasjonal erfaring Har lang erfaring med veiledning av mastergradsoppgaver ved ulike høgskoler og universiteter. Har erfaring som doktorgradsveileder ved University of Reading, England. Har undervisningserfaring fra følgende akademiske institusjoner: Norges Handelshøgskole (NHH), Universitetet i Tromsø, Heriot Watt University (Skottland), Siviløkonomutdanningen i Bodø, Høgskolen i Narvik, Pomor State University (Russland), Ervervsakademiet i Aalborg (Danmark), Høgskolen i Harstad, International College (Bulgaria), Oslo Merkantile Høgskole, og Høgskolen i Finnmark. Sitter med over 10 års styreerfaring fra ulike bedrifter og organisasjoner, enten som styreleder, nestleder eller styremedlem, heriblant i styrene til Coop Nord SA, Coop Norge SA, Kunnskapsparken Nord AS, Kunnskapsparken Kapitalfond AS, Harstad Tidende Gruppen Multimedia AS, Harstad Boligbyggelag og Vann & Varme AS. Coop styrene er de jeg er aktiv i nå fordi de gir meg gode vekselvirkninger mot undervisnings- og forskningsoppgavene mine på høgskolen. Har Engelsk som arbeidsspråk i forhold til studenter i Harstad på videreutdanningen i Advanced Marketing og masterstudiet i Logistikk, og på masterstudiet i International Business ved Universitetet i Nordland. Behersker engelsk flytende, både muntlig og skriftlig, i de fleste sammenhenger. Har 15 års erfaring som administrasjonsoffiser i Hålogaland Sjøheimvernsområde (HV Løytnantsgrad) med direkte ansvar for lønn og personal. Er i min karriere blitt tildelt både Fulbright-stipend fra den amerikanske stat, samt Ruhrgas-stipend fra Norges Forskningsråd. PROGRAM / UTFORDRINGER Hva anser du er de viktigste utfordringer for HiH de kommende årene? HIH har mange studietilbud av høy kvalitet, samt en fagstab som holder et svært høyt faglig nivå og som er dyktige og løsningsorienterte. En av de viktigste utfordringene er at vi ikke evner godt nok å kommunisere dette ut til potensielle studenter slik at vi blir et preferert studiested. Rekrutteringsutfordringen kan vi kun løse ved å bli enda mer synlige over potensielle studenter, og at vi jobber smartere, mer målrettet og strukturert for å påvirke deres valg av studiested. Når behov og preferanser hos studenter og i arbeidslivet viser en langt høyere endringstakt enn tidligere, så må vi bli flinkere til å fange opp nye behov og drive frem tilbud som skal dekke disse. Samhandlingsreformen gir oss for eksempel nye muligheter både innenfor forskning og studier som vi nå må utnytte. Jeg oppfatter at HIH er for lite fokusert på hvem vi er til for, og for opptatt av å tenke kostnader. HIH har fortsatt mye å hente på å ta i bruk gode og utprøvde pedagogiske løsninger i studier med stort frafall. Det er vår plikt å legge forholdene bedre til rette for at våre studenter mestrer sin læringssituasjon og at vi tilpasser våre opplegg slik at vi henter mest mulig ut av den enkeltes potensial. Vi må derfor forplikte oss mer til å trekke veksler på erfaringene fra de studiene vi har på HIH som virkelig lykkes med å få studentene igjennom. Hva ser du som de viktigste faglige prosjekt kommende 4 års-periode? Hvordan skape handlingsrom for å realisere disse? I tillegg til at faglig styrke fortsatt skal være en prioritert satsing og at forskningsvilkårene skal være forutsigbare, så vil jeg legge vekt på følgende: - Smartere markedsføring er nødvendig for å øke rekrutteringen og jeg vil omprioritere ressurser slik at vi evner å jobbe målrettet, strukturert og langsiktig mot elevene i 1-3 klasse i alle videregående skolene i vårt nedslagsfelt, inkludert deres rådgivere, lærere og rektorer. - Nye studier er vesentlig for å videreutvikle vår attraktivitet. Jeg ønsker derfor å prioritere samarbeidsprosjekter med andre universiteter og høgskoler som gir oss nye attraktive studietilbud.

3 Samtidig ønsker jeg å få til et spleiselag med næringslivet som gir oss rom for å løfte fram flere tilbud uten at dette går på beskostning av forskningsvilkårene. - Dagens og fremtidens studenter vil kreve at vi utnytter pedagogiske løsninger som i større grad imøtekommer deres behov. Jeg ønsker i denne 4-årsperioden å vie like mye oppmerksomhet til hvordan vi løser våre pedagogiske oppgaver som kompetanseheving og forskning fikk i forrige 4- årsperiode. - Jeg ønsker å bidra til å forbedre vår kontakt med arbeids- og samfunnslivet rundt oss, og at vi i større grad evner å pleie kontakt med det politiske miljøet med den hensikt å påvirke våre rammebetingelser til det bedre. Det skjer store strukturelle endringer i høyere utdanning. Hvordan tror du dette vil påvirke strukturen i Nord Norge og hvor er HiHs plass i dette bildet? Jeg ønsker å bidra til at HIH forblir en attraktiv arbeidsplass for ansatte, og utvikler seg til å bli ett enda mer attraktivt og foretrukket studiested for studenter. Alle planene om sammenslåinger i UH-sektoren antyder at våre konkurrenter i nær fremtid vil kunne bestå av større enheter med brede utdanningstilbud, sterke fagmiljøer og betydelige handlingsrom for å vinne konkurransen om studenter, ansatte og forskningsmidler. Dette bør bekymre oss, men jeg tror ikke tiden for fusjon nødvendigvis trenger å være riktig for HIH akkurat nå. Vi må imidlertid ha i minne at vi i dag er en attraktiv fusjonspartner fordi vi har verdifulle ressurser som er etterspurt. Vi er lokalisert svært gunstig til i et av landsdelens mest befolkningsrike områder, har sterke fagmiljøer og solid kompetanse, og vi har flere unike utdanninger. Hvis vi gjør de riktige grepene vil vi beholde, og også kunne forsterke, denne attraktiviteten. Det viktigste fremover er derfor å videreutvikle våre konkurransefortrinn, slik at hvis det en gang i fremtiden viser seg at en fusjon er det som er til det beste for HIH, de ansatte, studentene og regionen vi betjener, så har vi forhandlingsstyrke til å sikre en løsning som er god for HIH og Harstad. Det vi for enhver pris må unngå er å havne i en situasjon som tvinger oss til å fusjonere. Hvorfor bør ansatte / studenter stemme på deg som rektor? Ansatte og studenter bør stemme på meg hvis man foretrekker en rektor som - har høy motivasjon for å ta denne krevende og utfordrende jobben, og som ivrer etter å finne gode løsninger for ansatte og studenter - vil sette fokus på hvordan vi kan jobbe mye smartere gitt de fordeler og ulemper som er forbundet med det å være en liten høgskole - har betydelig arbeidskapasitet og evne til å nå de mål vi i fellesskap setter oss - ser verdien av å spille på lag med viktige aktører i vår region som kan være med å gjøre oss bedre og mer attraktiv - som har de beste faglige kvalifikasjonene, nyttig kontaktnett, gode relasjonsegenskaper, og et godt omdømme - som ser betydningen av samspillet mellom forskning og pedagogisk virksomhet, og hvilke rammevilkår som er nødvendig for å drive god forskning - som forstår at de ansatte og studentene er høgskolens viktigste ressurser, og - som vil strebe etter å være åpen, ryddig, forutsigbar, langsiktig og lyttende.

4 HiH VALG 2011 REKTORVALG REKTORKANDIDAT Bodil Severinsen Olsvik Bodil Severinsen Olsvik. Født Utdanning Cand.polit, hovedfag i pedagogikk (1994), fra Universitetet i Tromsø. Påbegynt PhD-utdanning samme sted. Forskningsfelt Interkommunal organisering av barnevernstjenesten. (Skrev derimot hovedfagsoppgave om studentenes overgang fra vg.skole til høgskole/universitet, og tilrettelegging av gode læringssituasjoner.) Ansatt ved HiH siden / funksjoner Ansatt siden september Tilsatt som instituttleder for økonomi- og samfunnsfag. I perioden var jeg tilsatt som instituttleder med ansvar for begge instituttene (IØS og IHS). Innehar følgende funksjoner (som ikke tilligger stillingen som instituttleder): - Leder av Kvalitetsutvalget fra Medlem av AMU siden Medlem i Administrativt tilsettingsutvalgt fra Annen relevant erfaring (nasjonal / internasjonal) ; diverse stillinger ved Universitetet i Tromsø (studentassistent/vit.ass) : Høgskolelektor, lærerutdanningen Høgskolen i Tromsø : Redaksjonssekretær i tidsskriftet Uniped (tidsskrift for universitets- og høyskolepedagogikk) ; Vit.ass ved UNIKOM (Universitetets kompetansesenter for etter og videreutdanning), Universitetet i Tromsø, med hovedarbeidsoppgaver knyttet til skolelederopplæring for skoleledere i hele Øst- og Vest-Finnmark, Nord-Troms og Sør-Troms. Samt undervisning på videreutdanningen i veiledningspedagogikk. Var også veileder på felleskurset for medisin- og helsefag, Universitetet i Tromsø/ Høgskolen i Tromsø : Prosjektleder ved Stiftelsen Utbildning Nordkalotten, Övertorneå (Sverige). (Ansvar for å implementere ISO-sertifisering for utdanningene som ble gitt ved senteret, samt sørge for at utdanningene for norske elever var i tråd med føringer i Reform-94 for videregående opplæring) : Leder for SEOPP (SEnter for OPPdragsvirksomhet), Høgskolen i Finnmark : Barne-, ungdoms- og familieetaten (BUFETAT), region nord, først som rådgiver, så avdelingsdirektør fra (Avdelingsdirektør for avd. for personal, opplæring og kvalitet med bl.a overordnet personalansvar for 660 ansatte, overordnet ansvar for kompetanseutvikling/strategier samt for godkjenning av private barnevernsinstitusjoner.).

5 ; Partner og styringsgruppemedlem i EU-prosjektet Stories enhancing skills om bruk av skjønn i utøvelsen av sosialt arbeid. Andre partnere var Universitetet i Alicante, NOPUS (Sverige), Aarhus Universitet, Universitetet i Agder og Barnevernets utviklingssenter i Nord-Norge. Fra 2008: Styremedlem Fagskolen i Troms, oppnevnt av Troms fylkeskommune : Medlem i NOKUTs sakkyndige utvalg for Utdanningskvalitetsprisen d.d: Medlem i styringsgruppen for reiselivsnettverket LOVEST (Reiselivsnettverket LOVEST består av ca 30 små og mellomstore reiselivsoperatører fra i alt 13 kommuner i Nordre Nordland og Sør-Troms, ) : Medlem i styringsgruppen for prosjektet RENERGI (Undersøkelse av potensialet for forskjellige typer av fornybar energi i regionen; Lofoten, Ofoten, Vesterålen og Sør-Troms. Prosjekt finansiert av Norges forskningsråd, et samarbeid mellom Norut Narvik, Høgskolen i Narvik, OPUS Lofoten, Nordkraft, Nordnorsk Havkraft, Kunnskapsparken Nord og Høgskolen i Harstad) d.d.; Prosjektleder for prosjektet Ung Gründer. (Det er et prosjekt som skal etablere et sterkere innovasjonssamarbeid mellom utdanningsinstitusjoner og kommersialiseringsaktører i aksen Narvik Harstad Tromsø, med spesielt fokus på å koble næringsliv og akademia sammen i mye sterkere grad når det gjelder entreprenørskap, næringsutvikling og innovasjon. Prosjektet er et samarbeid mellom HiH, Univ. i Tromsø, Høgskolen i Narvik, Forskningsparken i Narvik og Kunnskapsparken i Harstad. Finansiering på 2,9 mill over 2 år fra Innovasjon Norge). d.d.: Leder av SAK-gruppe som skal utarbeide studieplan for master i barnevern i samarbeid med Universitetet i Tromsø. Mål om oppstart av masteren våren d.d.; Utgjør (sammen med Trond Hammervoll) HiHs representasjon inn i arbeidsgruppe som utarbeider en bachelor i internasjonal beredskap i samarbeid med Høgskolen i Narvik og Norges brannskole. Bacheloren har planlagt oppstart høsten ; En av HiHs tre representanter i EU-prosjektet Civil Protection project Preparations for Threats to Environments in Arctic Regions- PRETEAR. (Koordineres av Norges brannskole, med partnere fra Norge, Spania, Island, Sverige, England og Russland). PROGRAM / UTFORDRINGER Hva anser du er de viktigste utfordringer for HiH de kommende årene? 1. Studenter i den betydning at vi trenger flere studenter inn og ut. 2. Rekruttering av og det å beholde gode fagfolk vil bli helt avgjørende. Vi må satse systematisk på oppbygging av akademisk kompetanse på førstestillingsnivå, men også ut over doktorgraden. 3. Strukturelle endringer i høyere utdanning - se eget punkt. 4. Skape handlingsrom (økonomisk og kompetansemessig) for videre faglige satsinger. Hva ser du som de viktigste faglige prosjekt kommende 4 års-periode? Hvordan skape handlingsrom for å realisere disse? En av de første oppgavene som ny rektor og styre vil ta fatt på er arbeidet med ny strategiplan som skal gjelde fra Den skal meisles ut sammen med de ansatte, som vil være med å sette dagsorden i forhold til hva som skal prioriteres. Uten å forskuttere dette arbeidet, så ser jeg at følgende vil bli viktige saker framover: - Siv.øk-master i Harstad i samarbeid med UiT oppstart høst Master i barnevern, i samarbeid med UiT og HiF oppstart Bli en premissleverandør og en foretrukket samarbeidspartner innen utdanning og forskning knyttet til samhandlingsreformen (det innebærer å utnytte vårt potensial ved økt samarbeid på tvers av instituttene). - Fortsatt prioritering av kompetanseutvikling innen helse- og sosialfagene med mål å øke førstekompetansen. - Fokus på velferdsstatens utdanninger innta og beholde posisjoner.

6 - Utvikle studietilbudene ved IØS slik at de er attraktive for regionen. - Etablere attraktive etter- og videreutdanninger. - Internasjonalisering. Handlingsrom for å realisere kommende faglig prosjekt tror jeg kan skapes bl.a. gjennom økt samarbeid både internt på høgskolen, men ikke minst gjennom samarbeid mellom HiH og de andre høgskolene/universitet i landsdelen. Vi må heller ikke glemme høgskolens regionale ansvar, og et økt samarbeid mellom HiH og nærings- og samfunnsliv vil bidra til at vi både befester og kan innta nye posisjoner i regionen/landsdelen. Videre fokus på å øke den eksterne finansieringen av forsknings- og utviklingsprosjekter, herunder få på plass bedre incentivsystemer. Vi har en unik mulighet til å løse disse utfordringene. Tiden framover vil etterspørre nettopp det samarbeidet og integreringen av fag på tvers av instituttene som vi ved HiH ikke har klart så godt til nå, men som vi har gode muligheter og stort potensial for å få til. Det skjer store strukturelle endringer i høyere utdanning. Hvordan tror du dette vil påvirke strukturen i Nord Norge og hvor er HiHs plass i dette bildet? Vi ser en endring av strukturen innen høyere utdanning, hvor flere og flere høgskoler/universitet søker sammen og fusjonerer. I nord ser vi en kraftig posisjonering mellom de to universitetene i landsdelen. Det er vanskelig å spå i framtida, men jeg tror at utfordringen for HiH framover er å stå støtt i en framtidig strukturdebatt. For den kommer, og jeg tror vi kan stå støtt. Men da må vi ha god kompetanse og være god på de områdene som kan være og er våre attraktive kort. I dette bildet er det en realitet at Høgskolen i Harstad er en av landets minste, og det byr på utfordringer knyttet til at vi fort kan bli for liten i forhold til om vi kan klare å skape økonomisk handlingsrom for en videre stor faglig satsing. HiH har på kort tid bygget opp tre masterutdanninger. Vi har hatt en formidabel utvikling i kompetanse i personalet. Dette vises i en stadig økende mengde forskning som publiseres i nasjonale og internasjonale tidsskrift. Vi klarte målet vi satte oss - og nå må vi ha fokus på hvordan vi skal ivareta og nyttegjøre oss den økte kompetansen blant fagansatte. Vi må sammen jobbe for at det i framtiden fortsatt skal drives undervisnings- og forskningsaktivitet i Harstad, helst større enn i dag og med så stort selvstyre som mulig. Hvorfor bør ansatte / studenter stemme på deg som rektor? Jeg er motivert for å gjøre en god jobb for ansatte og studenter ved HiH. Jeg har mye å bidra med når det gjelder utviklingen av høgskolen, siden jeg - gjennom min jobb som instituttleder (et år på begge instituttene), mine verv, min deltakelse i ulike prosjekter og gjennom mine daglige samtaler med ansatte fra begge instituttene, studenter og ledelsen, vet hvor skoen trykker. - har arbeidserfaring både fra og utenfor sektoren. - har ledererfaring både fra HiH og fra andre store organisasjoner. Jeg er en lagspiller, god på samarbeid, god til å lytte til ansatte og studenter, og jeg evner å få ting til gjennom samarbeid og ved å få fram det beste i folk. Jeg har fokus på at det vi skal få til, skal vi få til i fellesskap. Jeg er opptatt av at vi ved HiH kan tilby et godt studiemiljø og gode studier til våre studenter, og at vi tilrettelegger for gode læringsprosesser. Viktig også å fokusere på at studentene er en ressurs som vi kan bruke aktivt i dette arbeidet. Jeg kan utgjøre en kontinuitet i ledelsen av HiH siden store deler av ledergruppen skiftes ut i løpet av kommende måneder.

7 HiH VALG 2011 REKTORVALG REKTORKANDIDAT Marit R. Rustad Marit R. Rustad. Født Utdanning Cand. Polit. Ansatt ved HiH siden/funksjoner Siden 1983 og har vært i undervisningsstilling, seksjonslederstilling, avdelingslederstilling og er nå Instituttleder for Institutt for helse- og sosialfag. Internasjonal erfaring Styreverv i Høgskolestyret og verv som tillitsvalgt. Har hatt styreverv i Vesterålens Høgskolesenter og sitter i Arbeidsutvalget for Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanninger. Har vært tilknyttet Augsburg College/Universitetet i Minnesota i 1 år. Har lang erfaring fra kommunepolitikken i Harstad kommune hvor jeg har sittet i Formannskap og i Kommunestyret, samt hatt flere verv i ulike komiteer og er i dag medlem av kommunens Kontrollutvalg. Styreleder i H. K. Lia Brage. PROGRAM / UTFORDRINGER Hva anser du er de viktigste utfordringer for HiH de kommende årene? De viktigste utfordringene vil hovedsakelig være på tre arenaer; studenter, ansatte og Høgskolens samfunnsoppdrag. Når det gjelder studenter vil det være studentrekruttering, legge forholdene til rette for god læring og trivsel. Som igjen vil føre til større gjennomstrømming og høg kvalitet på våre uteksaminerte kandidater. Når det gjelder ansatte, som er Høgskolens viktigste ressurs, gjelder det også her å tilrettelegge for trivsel og muligheter for utvikling gjennom forskning og utviklingsoppgaver. I sum vil disse to forhold bidra til at Høgskolen kan utføre sitt samfunnsoppdrag som i hovedsak er tilførsel av kompetanse til regionen og landsdelen. Et samfunnsoppdrag som krever at Høgskolen som en kunnskapsinstitusjon er i god dialog med øvrige samfunnsaktører.

8 Hva ser du som de viktigste faglige prosjekt kommende 4 års-periode? Hvordan skape handlingsrom for å realisere disse? Viktige framtidige faglige prosjekt vil være å bygge videre på Høgskolens faglige satsingsområder som er innenfor Handel og logistikk, Omsorg og funksjonshemming og Ledelse. Fagområdene er viktige og i tråd med de endringene vi ser i samfunnet i fht de store samfunnsreformene. Her vil Høgskolens kunnskapsutvikling og kompetanse bidra til gjennomføringen i form av studietilbud på masternivå innen barnevern, sykepleie og innen økonomifag. Som rektor vil jeg bidra til å legge til rette for at vi sammen arbeider mot disse målene både internt på Høgskolen i Harstad og i landsdelen for øvrig. Det skjer store strukturelle endringer i høyere utdanning. Hvordan tror du dette vil påvirke strukturen i Nord Norge og hvor er HiHs plass i dette bildet? Her ligger kanskje Høgskolens største utfordring. Etter at fusjonsprosessen med Universitetet i Tromsø og Høgskolen i Finnmark ble satt på vent arbeides det nå over hele nasjonen med samarbeidsprosjekt på tvers av kunnskapsinstitusjonene. Prosjektene har fått betegnelsen SAK (samarbeid, arbeidsdeling og konsentrasjon). Høgskolen i Harstad, Universitetet i Tromsø og Høgskolen i Finnmark skal inn i et tettere faglig samarbeid. Jeg ser SAK prosjektene som er initiert av Kunnskapsdepartementet som et viktig steg på veien mot ei fusjonering. I dette arbeidet er det viktig at Høgskolen i Harstad er med å legge premissene for samarbeidet. Vi må stå opp for oss selv og bidra inn i et landsdelssamarbeid om kunnskapsutvikling og kompetanse. Vår visjon er Eggens godfot teori å spælle kværandre god. Som kunnskapsinstitusjoner bør vi stå sammen i landsdelen. Dette er viktig da vi har lekkasje av studieplasser sørover. For øvrig tror jeg at vi i fremtiden vil ha ett universitet i Nord Norge. Våre muligheter for å lykkes med vårt samfunnsoppdrag ligger i Eggens Godfot- teori. Hvorfor bør ansatte / studenter stemme på deg som rektor? Stem på meg fordi: - Studiekvalitet er viktig for meg. - Jeg har grundig kjennskap til- og kunnskap om sektoren/høgre utdanning. - Jer har viktige faglige og administrative nettverk både i vår egen landsdel og i landet for øvrig. - Jeg har solid politisk erfaring som gir meg nyttige kontakter inn i Regjeringen og i de ulike departement. - Jeg har lang ledererfaring fra ulike nivå. - Jeg er saksorientert, arbeider målrettet og liker å se resultater. - Jeg har stor arbeidskapasitet. - Jeg vil framstå som en tydelig leder og vil vektlegge samarbeid og være på lag med studenter og ansatte.

En del av et framtidig Universitet i Nord-Norge? Tromsbenken, den 11. januar 2010

En del av et framtidig Universitet i Nord-Norge? Tromsbenken, den 11. januar 2010 Høgskolen i Harstad En del av et framtidig Universitet i Nord-Norge? Norge? Tromsbenken, den 11. januar 2010 Fakta om Høgskolen H i Harstad Etablert i 1983 Helse- og sosialfag og Økonomi- og samfunnsfag

Detaljer

Hørings svar fra Finnmarksfakultetet - FG sosialfag

Hørings svar fra Finnmarksfakultetet - FG sosialfag Hørings svar fra Finnmarksfakultetet - FG sosialfag Faggruppe for sosialfag lyktes ikke å komme fram til en felles rapport for området sosialfag. Vårt høringssvar inneholder derfor en gjennomgang av mandatet.

Detaljer

..viljen frigjør eller feller. Rektor Jarle Aarbakke 2. mars 2011, Drammen

..viljen frigjør eller feller. Rektor Jarle Aarbakke 2. mars 2011, Drammen ..viljen frigjør eller feller Rektor Jarle Aarbakke 2. mars 2011, Drammen Utfordringsbildet Økt konkurranse og en insentivstruktur som stimulerer til opprettelse av stadig flere små tilbud/ emner Demografiske

Detaljer

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015)

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015) Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015) 1 Visjon Handelshøyskolen i Trondheim skal være en selvstendig, anerkjent handelshøyskole med internasjonal

Detaljer

Føringer i fusjonsplattformen. Møte i gruppe for faglig organisering 18.09

Føringer i fusjonsplattformen. Møte i gruppe for faglig organisering 18.09 Føringer i fusjonsplattformen Møte i gruppe for faglig organisering 18.09 Høy kvalitet Våre studenter skal oppleve undervisning, læring og læringsmiljø med høy kvalitet og høye kvalitetskrav. Utdanningene

Detaljer

STRATEGIPLAN 2012-2016 VEDTATT AV HØGSKOLESTYRET 29.02.2012, HS SAK 13/12

STRATEGIPLAN 2012-2016 VEDTATT AV HØGSKOLESTYRET 29.02.2012, HS SAK 13/12 STRATEGIPLAN 2012-2016 VEDTATT AV HØGSKOLESTYRET 29.02.2012, HS SAK 13/12 HiHs rolle Høgskolen i Harstad skal være en lokal og regional vekstkraft. Høgskolen i Harstad skal, med forankring i nasjonal og

Detaljer

Fakultet for kunstfag

Fakultet for kunstfag Fakultet for kunstfag 2015-2019 Fakultetets overordnede visjon Visjon og profil Fakultet for kunstfag skal levere betydelige bidrag til utviklingen av kunstfagene innen undervisning, forskning og kunstnerisk

Detaljer

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2013-2015

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2013-2015 Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2013-2015 Vedtatt i avdelingsstyret den dato, år. 1 Visjon Handelshøyskolen i Trondheim skal være en anerkjent handelshøyskole med internasjonal akkreditering.

Detaljer

HiH VALG 2011 PROREKTORVALG. PROREKTORKANDIDAT Trond Hammervoll. Trond Hammervoll. Født 1964.

HiH VALG 2011 PROREKTORVALG. PROREKTORKANDIDAT Trond Hammervoll. Trond Hammervoll. Født 1964. HiH VALG 2011 PROREKTORVALG PROREKTORKANDIDAT Trond Hammervoll Trond Hammervoll. Født 1964. Utdanning Dr. Oecon, NHH (2003). Siviløkonom, Handelshøyskolen i Bodø. Pedagogisk seminar, Universitetet i Bergen.

Detaljer

Universitetssykehus i Agder?

Universitetssykehus i Agder? Universitetssykehus i Agder? Kommunelegemøte på Fevik, 31.01.18 Prosjektleder Else Kristin Reitan og forskningssjef Frode Gallefoss, Forskningsenheten Respekt Faglig dyktighet Tilgjengelighet Engasjement

Detaljer

Strategi 2020. for. Høgskolen i Oslo og Akershus. Ny viten, ny praksis

Strategi 2020. for. Høgskolen i Oslo og Akershus. Ny viten, ny praksis Strategi 2020 for Høgskolen i Oslo og Akershus Visjon Ny viten, ny praksis HiOA har en ambisjon om å bli et universitet med profesjonsrettet profil. Gjennom profesjonsnære utdanninger og profesjonsrelevant

Detaljer

Forskningsstrategi

Forskningsstrategi Forskningsstrategi 2018 2025 Innledning Forsknings- og utviklingsarbeidet (FoU) ved Norges musikkhøgskole (NMH) dekker et bredt spekter av aktiviteter, blant annet vitenskapelig forskning, kunstnerisk

Detaljer

Kunnskapsparken Helgeland AS

Kunnskapsparken Helgeland AS INNSPILL FRA ARBEIDSLIVET GIR RESULTATER! Kunnskapsparken Helgeland AS Kompetansekonferanse 14. juni 2012 - Mo i Rana Kunnskapsparken Helgeland AS Kunnskapsparkens rolle Skape vekst og innovasjon på Helgeland

Detaljer

Høgskolen i Lillehammer. Strategisk plan 2012-2015. hil.no

Høgskolen i Lillehammer. Strategisk plan 2012-2015. hil.no Høgskolen i Lillehammer Strategisk plan 0-05 hil.no Strategisk plan for høgskolen i lillehammer 0-05 De fire sektormålene er fastsatt av Kunnskapsdepartementet (KD). Virksomhetsmålene er basert på vedtak

Detaljer

Preparation for Threats to Environments in Arctic Regions (PRETEAR)

Preparation for Threats to Environments in Arctic Regions (PRETEAR) Preparation for Threats to Environments in Arctic Regions (PRETEAR) Liv Kristin Johnsen, Prosjektleder Norges brannskole (Nbsk) PRETEAR - Hovedpunkter Bakgrunn og forankring Fakta informasjon Partnere

Detaljer

Hvorfor bør Universitetet i Agder fusjonere med Høgskolen i Telemark?

Hvorfor bør Universitetet i Agder fusjonere med Høgskolen i Telemark? Hvorfor bør Universitetet i Agder fusjonere med Høgskolen i Telemark? Innlegg på temamøte i Vest-Agder Høyre 28.04.2014 Torunn Lauvdal, rektor Universitetet i Agder Utgangspunktet: Hva slags universitet

Detaljer

S a k s p r o t o k o l l

S a k s p r o t o k o l l S a k s p r o t o k o l l F o r s l a g t i l n y s t u d i e s t e d s s t r u k t u r v e d N o r d u n i v e r s i t e t - h ø r i n g s u t t a l e l s e Arkivsak-dok. 201872330 Saksbehandler Roar

Detaljer

Strategi for Haraldsplass diakonale høgskole 2012-2016

Strategi for Haraldsplass diakonale høgskole 2012-2016 Side 1 av 5 Strategi for Haraldsplass diakonale høgskole 2012- Innhold 1. Verdigrunnlag og visjon... 1 2. Formål... 1 3. Hovedmål for perioden... 2 4. Satsingsområder for perioden... 2 4.1 Utdanning...

Detaljer

Høringsuttalelse. Til Rapport fra faggruppen helse og omsorgsfag. Anne Clancy- representant, Høgskolen i Harstad

Høringsuttalelse. Til Rapport fra faggruppen helse og omsorgsfag. Anne Clancy- representant, Høgskolen i Harstad Høringsuttalelse Til Rapport fra faggruppen helse og omsorgsfag Anne Clancy- representant, Høgskolen i Harstad Linda Løvdal- representant, Høgskolen i Harstad Gunn K. Stenhaug HTV, Norsk sykepleierforbundet

Detaljer

Mulighetenes øyeblikk Jarle Aarbakke, Britt-Vigdis Ekeli, Curt Rice

Mulighetenes øyeblikk Jarle Aarbakke, Britt-Vigdis Ekeli, Curt Rice Mulighetenes øyeblikk Jarle Aarbakke, Britt-Vigdis Ekeli, Curt Rice Tromsø får et nytt universitet i januar 2009 en institusjon som vokser frem gjennom fusjon av dagens universitet og høgskole. Dette danner

Detaljer

Fylkesrådsleder Tomas Norvoll St. meld. Nr 18 Konsentrasjon for kvalitet, Strukturreform i universitetets- og høyskolesektoren 20.

Fylkesrådsleder Tomas Norvoll St. meld. Nr 18 Konsentrasjon for kvalitet, Strukturreform i universitetets- og høyskolesektoren 20. Fylkesrådsleder Tomas Norvoll St. meld. Nr 18 Konsentrasjon for kvalitet, Strukturreform i universitetets- og høyskolesektoren 20.april 2015, Bodø Strukturreform i universitetets- og høyskolesektoren Fylkesordfører;

Detaljer

Visjon: Motor for kompetanse, utvikling og nyskaping på Helgeland, og nasjonalt forbilde på samarbeid mellom utdanning og arbeidsliv

Visjon: Motor for kompetanse, utvikling og nyskaping på Helgeland, og nasjonalt forbilde på samarbeid mellom utdanning og arbeidsliv Visjon: Motor for kompetanse, utvikling og nyskaping på Helgeland, og nasjonalt forbilde på samarbeid mellom utdanning og arbeidsliv Mål: 1000 studenter i 2017-500 heltid og 500 deltid Styrket FoU-miljø,

Detaljer

Sterkere sammen. Strategi for

Sterkere sammen. Strategi for Sterkere sammen Strategi for 2018 2020 1. januar 2017 fusjonerte Høgskolen i Hedmark og Høgskolen i Lillehammer til Høgskolen i Innlandet (HINN). Sammen blir vi sterkere. Vår første felles strategi (2018

Detaljer

SAKSFREMLEGG. Formannskapet har derfor følgende merknader og presiseringer til foreslåtte strategi;

SAKSFREMLEGG. Formannskapet har derfor følgende merknader og presiseringer til foreslåtte strategi; SAKSFREMLEGG Saksnr.: 14/697-2 Arkiv: A62 &13 Sakbeh.: Andreas Foss Westgaard Sakstittel: HØRING - UIT 2020 - NY STRATEGI FOR UIT NORGES ARKTISKE UNIVERSITET Planlagt behandling: Formannskapet Administrasjonens

Detaljer

Samarbeidsavtale mellom Nord universitet

Samarbeidsavtale mellom Nord universitet Samarbeidsavtale mellom Nord universitet (org.nr. 970 940 243) og Salten Regionråd (org.nr. 992 137 258) 1. PARTENE 1.1. Nord universitet Nord universitet ble dannet den 1.1.2016 etter fusjon mellom Universitetet

Detaljer

Satsings- og tiltaksområder fra Strategisk plan og virksomhetsmål fra Departementets Tildelingsbrev

Satsings- og tiltaksområder fra Strategisk plan og virksomhetsmål fra Departementets Tildelingsbrev Satsings- og tiltaksområder fra Strategisk plan og virksomhetsmål fra Departementets Tildelingsbrev Forkortelser Strategisk plan ST Strategisk tiltak TD Tildelingsbrev Kilde Ansvar 2008 2009 2010 2011

Detaljer

Erfaringer fra fusjon(er) i Tromsø Sogndal 14.6.2010. Ved Britt Elin Steinveg, UiT

Erfaringer fra fusjon(er) i Tromsø Sogndal 14.6.2010. Ved Britt Elin Steinveg, UiT Erfaringer fra fusjon(er) i Tromsø Sogndal 14.6.2010 Ved Britt Elin Steinveg, UiT Litt historie og bakgrunn 2 Hvem var vi før 2009 Høgskolen i Tromsø: En typisk profesjonshøgskolene med en Fellesadministrasjon

Detaljer

Noen viktige utfordringer for Høgskolen i Telemark - sett fra rektors ståsted

Noen viktige utfordringer for Høgskolen i Telemark - sett fra rektors ståsted Noen viktige utfordringer for Høgskolen i Telemark - sett fra rektors ståsted Kristian Bogen rektor Overordnede rammebetingelser: - En universitets- og høgskolesektor i stor omstilling - Samarbeidsprosjekt

Detaljer

VERDIER Mot og Refleksjon Generøsitet og Ambisjon Lidenskap og Arbeidsdisiplin

VERDIER Mot og Refleksjon Generøsitet og Ambisjon Lidenskap og Arbeidsdisiplin Til styremøte, arbeidsdokument pr 14.06.2011 STRATEGISK PLAN 0. VERDIER Strategisk plan 2011-15 bygger på vår Kultur og merkeplattform som ble etablert høsten 2009. Vår virksomhetside og våre verdier er

Detaljer

Kunnskap for en bedre verden 1

Kunnskap for en bedre verden 1 Kunnskap for en bedre verden 1 Noen sentrale spørsmål fra regjeringen: Bør institusjoner med få søkere og lave studenttall legge ned tilbud som er dekket av andre i regionen? Hvor og hvordan finner og

Detaljer

NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet

NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet Vedtatt av rektor 20.12.2016 1 Innhold NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet... 3 Visjon... 3 3 hovedmål... 3 Hovedmål 1 NTNU skal bidra til samfunnsutvikling,

Detaljer

Strategiplan Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier

Strategiplan Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier Vedtatt i AS januar 2010 (AS 06-10) Journalnr. 2008/273 Strategiplan 2008 2011 Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier - med resultatmål for 2010 Virksomhetsidé Avdeling for lærerutdanning

Detaljer

Tilfredshetsundersøkelse Høgskolen i Harstad

Tilfredshetsundersøkelse Høgskolen i Harstad Tilfredshetsundersøkelse Høgskolen i Harstad Gjennomført av Perspektiv Analyse 29.03 15.04 2011 Antall besvarelser: 340 (36 %) Kjønn 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 75% 78% 30% 20% 10% 25% 22% % Mann Kvinne

Detaljer

Strategisk plan

Strategisk plan UiO:Kjemisk institutt Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Strategisk plan 2010-2016 Etter diskusjoner i styret og i strategisk ledergruppe, er det blitt bestemt at vi skal ha en kort overordnet

Detaljer

Deres ref.: Vår ref.: Saksbehandler: Dato: 17/4005 /37253/ Leif Martin Haugen Telefon:

Deres ref.: Vår ref.: Saksbehandler: Dato: 17/4005 /37253/ Leif Martin Haugen Telefon: Saksfremlegg Deres ref.: Vår ref.: Saksbehandler: Dato: 17/4005 /37253/17-000 Leif Martin Haugen 15.06.17 &13 Telefon: 414 12 863 Saken skal behandles i følgende utvalg: FSK HØRING - FAGLIG ORGANISERING

Detaljer

Forskningsmeldingen 2013

Forskningsmeldingen 2013 Rektor Ole Petter Ottersen Forskningsmeldingen 2013 Hva betyr den for forskningsadministrasjonen? Målbildet Democratization of knowledge and access Contestability of markets and funding Digital technologies

Detaljer

Fra et regionalt perspektiv - aktuelle virkemidler og høgskolenes rolle

Fra et regionalt perspektiv - aktuelle virkemidler og høgskolenes rolle Omstilling, innovasjon og nyskaping Hvordan kan Høyskolene styrke sitt samspill med næringslivet og off. sektor? Og hvordan kan Forskningsrådet bidra? Fra et regionalt perspektiv - aktuelle virkemidler

Detaljer

Strategi for samarbeid mellom HiT og arbeidslivet 2012-2014

Strategi for samarbeid mellom HiT og arbeidslivet 2012-2014 Strategi for samarbeid mellom HiT og arbeidslivet 2012-2014 Innledning I tildelingsbrevet fra Kunnskapsdepartementet til Høgskolen i Telemark (HiT) for 2011 ble det stilt krav om at alle høyere utdanningsinstitusjoner

Detaljer

Politisk dokument Styring og ledelse i universitets- og høyskolesektoren

Politisk dokument Styring og ledelse i universitets- og høyskolesektoren Holbergs gate 1 / 0166 Oslo T: 22 04 49 70 E: nso@student.no W: www.student.no Politisk dokument Styring og ledelse i universitets- og høyskolesektoren «Styring og ledelse handler om å ta samfunnsoppdraget

Detaljer

Nærmere samarbeid eller fusjon mellom Høgskolen i Telemark og Universitetet i Agder? Politisk samordningsgruppe 5.2.2013

Nærmere samarbeid eller fusjon mellom Høgskolen i Telemark og Universitetet i Agder? Politisk samordningsgruppe 5.2.2013 Nærmere samarbeid eller fusjon mellom Høgskolen i Telemark og Universitetet i Agder? Politisk samordningsgruppe 5.2.2013 Utviklingstrekk i universitets- og høgskolesektoren Sektor for høyere utdanning

Detaljer

Fremtidens teknologiutdanninger sett fra IVT-fakultetet ved NTNU

Fremtidens teknologiutdanninger sett fra IVT-fakultetet ved NTNU 1 Fremtidens teknologiutdanninger sett fra IVT-fakultetet ved NTNU Møte NRT 7.juni 2012 Svein Remseth Fakultet for Ingeniørvitenskap og teknologi NTNU 2 Internasjonal evaluering av sivilingeniør-studiet

Detaljer

Etatsstyring 2015 Tilbakemeldinger til Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA)

Etatsstyring 2015 Tilbakemeldinger til Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) Etatsstyring 2015 Tilbakemeldinger til Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) Tilbakemelding på profil og ambisjoner, resultater, strategiske prioriteringer og utfordringer Sektormål 1 Høy kvalitet i utdanning

Detaljer

Mål- og strategiplan. Mål- og strategiplan for Vea Statens fagskole for gartnere og blomsterdekoratører

Mål- og strategiplan. Mål- og strategiplan for Vea Statens fagskole for gartnere og blomsterdekoratører Mål- og strategiplan Mål- og strategiplan 2014-2017 Innhold Forord... 3 Strategisk retning 2014-2017... 4 Mål og fokusområder... 5 Hovedmål 1: Gi fagskoleutdanning med god kvalitet... 5 Hovedmål 2 Øke

Detaljer

Til rapport fra arbeidsgruppen organisasjon

Til rapport fra arbeidsgruppen organisasjon 14.10.2015 Høringsuttalelse Til rapport fra arbeidsgruppen organisasjon Hege Olsen Richardsen NARVIK UNIVERSITY COLLEGE Innholdsfortegnelse 1.0 Campusråd s. 2 2.0 Lokal faglig stedlig ledelse med personalansvar

Detaljer

Haugesundkonferansen 2013 Hva skjer i norsk maritim utdanning? Petter Aasen

Haugesundkonferansen 2013 Hva skjer i norsk maritim utdanning? Petter Aasen Haugesundkonferansen 2013 Hva skjer i norsk maritim utdanning? Petter Aasen Fylkesmannen i Oslo og Akershus 23.11.2012 Hva skjer i norsk maritim utdanning? Det er få som velger maritim utdannings og karrierevei.

Detaljer

Strategi for Sesam Vedtatt av styret ved Senter for samiske studier 3. mai 2010

Strategi for Sesam Vedtatt av styret ved Senter for samiske studier 3. mai 2010 Universitetet i Tromsø UiT SENTER FOR SAMISKE STUDIER - SESAM Strategi for Sesam 2010-2013 Vedtatt av styret ved Senter for samiske studier 3. mai 2010 Senter for samiske studier Strategi- og handlingsplan

Detaljer

Nord universitet med regionalt fokus Kristin Bratseth, dekan Avdeling for helsefag

Nord universitet med regionalt fokus Kristin Bratseth, dekan Avdeling for helsefag Nord universitet med regionalt fokus Kristin Bratseth, dekan Avdeling for helsefag Nord universitet: Opprettet 01.01.16 tidligere Høgskolen i Nesna, Universitetet i Nordland og Høgskolen i Nord- Trøndelag

Detaljer

Kunst- og designhøgskolen i Bergen er en ledende arena for nytenkning og utprøvende kunstnerisk utviklingsarbeid og utdanning.

Kunst- og designhøgskolen i Bergen er en ledende arena for nytenkning og utprøvende kunstnerisk utviklingsarbeid og utdanning. STRATEGIPLAN 2012 2016 er en ledende arena for nytenkning og utprøvende kunstnerisk utviklingsarbeid og utdanning. Strategiplan 1 I 2016 er kunstnerisk utviklingsarbeid og forskning, utdanning og formidling

Detaljer

Utlysningstekst for stillingen som universitetsdirektør

Utlysningstekst for stillingen som universitetsdirektør 1302 1901 US-SAK NR: 5/2010 SAKSANSVARLIG: ELIZABETH DE JONG SAKSBEHANDLER: CHRISTIAN ELIND ARKIVSAK NR 2010/9106 UNIVERSITETET FOR MILJØ- OG BIOVITENSKAP REKTOR Utlysningstekst for stillingen som universitetsdirektør

Detaljer

Våre tjenester. Nettverk

Våre tjenester. Nettverk Drivkraft Nytt næringsliv Næringslivet vi skal leve av i fremtiden er ikke skapt ennå. Gründere med gode ideer, drivkraft og store visjoner kommer til å skape nye bedriftseventyr. Nyskapning og innovasjon

Detaljer

Politisk dokument om struktur i høyere utdanning

Politisk dokument om struktur i høyere utdanning 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 Politisk dokument om struktur i høyere utdanning Høyere utdanning Det skal være høy kvalitet

Detaljer

Nasjonalt råd for lærerutdanning HiT Notodden 12. februar 2015. Kristian Bogen Rektor

Nasjonalt råd for lærerutdanning HiT Notodden 12. februar 2015. Kristian Bogen Rektor Nasjonalt råd for lærerutdanning HiT Notodden 12. februar 2015 Kristian Bogen Rektor En høgskole for Telemark (og resten av landet!) Rauland Høgskolen i Telemark sine studiesteder Notodden Porsgrunn o

Detaljer

Det gode styrearbeidet og kjennetegn ved den gode styrelederen. ved Nils Magne Larsen, Handelshøgskolen i Tromsø / Høgskolen i Harstad

Det gode styrearbeidet og kjennetegn ved den gode styrelederen. ved Nils Magne Larsen, Handelshøgskolen i Tromsø / Høgskolen i Harstad Det gode styrearbeidet og kjennetegn ved den gode styrelederen ved Nils Magne Larsen, Handelshøgskolen i Tromsø / Høgskolen i Harstad Hva gjør meg delvis kvalifisert til å si noen om dette temaet Lang

Detaljer

Strategi Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for landskap og samfunn

Strategi Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for landskap og samfunn Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for landskap og samfunn Strategi 2019 2023 Foto: Tove Rømo Grande, Håkon Sparre, Gisle Bjørneby og Lillian Andersen Strategi 2019 2023 Fakultet for

Detaljer

Vedtatt i kommunestyret 10.12.2014

Vedtatt i kommunestyret 10.12.2014 Vedtatt i kommunestyret 10.12.2014 Visjon Strategisk Næringsplan Rana kommune skal være en motor for regional vekst og utvikling med 30 000 innbyggere innen 2030. Visjonen inkluderer dessuten at Mo i Rana

Detaljer

«Hvordan kan utdanningsinstitusjonene bidra sammen med kommunene i det kunnskapsbaserte folkehelsearbeidet?»

«Hvordan kan utdanningsinstitusjonene bidra sammen med kommunene i det kunnskapsbaserte folkehelsearbeidet?» «Hvordan kan utdanningsinstitusjonene bidra sammen med kommunene i det kunnskapsbaserte folkehelsearbeidet?» I Folkehelsemeldingen» settes tre ambisiøse mål: (Meld. St. 34. God helse felles ansvar) 1.

Detaljer

Samhandling med næringslivet

Samhandling med næringslivet Samhandling med næringslivet Prorektor Dag Husebø og Leder for senter for entreprenørskap Minnah F. Haniffa Universitetet i Stavanger uis.no 17. oktober 2017 Mål for innlegg 1. UiS og regionen, i dag og

Detaljer

UNIVERSITETSBYEN KRISTIANSAND

UNIVERSITETSBYEN KRISTIANSAND UNIVERSITETSBYEN KRISTIANSAND - INNSPILL FRA AGDERING OM AGDERING Agdering er en medlemsorganisasjon med 42 medlemmer, på tvers av næringer og sektorer, som representerer rundt 30.000 arbeidsplasser i

Detaljer

Arbeid for å heve kvaliteten på doktorgradsutdanningen ved NTNU

Arbeid for å heve kvaliteten på doktorgradsutdanningen ved NTNU 1 Arbeid for å heve kvaliteten på doktorgradsutdanningen ved NTNU Innlegg på UHR/NOKUT konferanse 02.12.09 Prorektor for forskning ved NTNU Kari Melby 2 Prosjektet Forskerrekruttering og ph.d.-utdanning

Detaljer

aft TRI Drivkr INDUS

aft TRI Drivkr INDUS Drivkraft INDUSTRI Fremtidens industri Mye av de g jenværende petroleumsressursene på norsk sokkel ligger utenfor Nord-Norge. I dag er to felt i produksjon og to nye er i utbyggingsfasen. Flere lovende

Detaljer

Foto: Thnkstock. Foto: Elin Iversen. NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet Vedtatt Foto: Maxime Landrot/NTNU

Foto: Thnkstock. Foto: Elin Iversen. NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet Vedtatt Foto: Maxime Landrot/NTNU Foto: Elin Iversen Foto: Thnkstock NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet Vedtatt 20.12.2016 Foto: Maxime Landrot/NTNU Innhold Forord av Prorektor for nyskaping Toril A. Nagelhus Hernes 4 NTNUs

Detaljer

Norsk Sjøoffisersforbund UNGDOMSKONFERANSEN 2015

Norsk Sjøoffisersforbund UNGDOMSKONFERANSEN 2015 Norsk Sjøoffisersforbund UNGDOMSKONFERANSEN 2015 UNGDOMSKONFERANSEN 2015 Profesjonsrettede, arbeidslivsorienterte og samfunnsrelevante utdanninger på bachelor, master og doktorgradsnivå Teknologiutdanninger

Detaljer

Samarbeidsavtale mellom. Høgskolen i Harstad, Høgskolen i Tromsø og Troms fylkeskommune

Samarbeidsavtale mellom. Høgskolen i Harstad, Høgskolen i Tromsø og Troms fylkeskommune Samarbeidsavtale mellom Høgskolen i Harstad, Høgskolen i Tromsø og Troms fylkeskommune Tromsø, 28. juni 2004 Samarbeidsavtale mellom Høgskolen i Harstad, Høgskolen i Tromsø og Troms fylkeskommune 1. Bakgrunn

Detaljer

Hvilke forventninger har doktorgradskandidatene til arbeidslivet? Postdoktor, UiB/ forsker Uni Rokkansenteret

Hvilke forventninger har doktorgradskandidatene til arbeidslivet? Postdoktor, UiB/ forsker Uni Rokkansenteret Hvilke forventninger har doktorgradskandidatene til arbeidslivet? Kristin Lofthus Hope Kristin Lofthus Hope Postdoktor, UiB/ forsker Uni Rokkansenteret Undersøkelse blant midlertidig ansatte ved UiB vår

Detaljer

Søknad om finansiell støtte til universitetssatsingen i Telemark

Søknad om finansiell støtte til universitetssatsingen i Telemark Utkast pr. 4.6.2010 Porsgrunn kommune Pb. 128, 3901 Porsgrunn Søknad om finansiell støtte til universitetssatsingen i Telemark Det vises til omfattende dialog med Porsgrunn kommune i forbindelse med Høgskolen

Detaljer

Strategi og strukturprosessen videre

Strategi og strukturprosessen videre SAKSUTREDNING Sak: Saksbehandler: Strategi og strukturprosessen videre Anita Eriksen Universitetsledelsens kommentarer I denne styresaken får styret en oversikt over det arbeidet som er startet opp rundt

Detaljer

Ny desentralisert ordning for kompetanseutvikling i skolen

Ny desentralisert ordning for kompetanseutvikling i skolen Ny desentralisert ordning for kompetanseutvikling i skolen Møte i kompetansenettverket i Vestfold 18. mai 2017 18.05.2017 1 Lærelyst- tidlig innsats og kvalitet i skolen Lærelyst Meld. St. 21 2016-20177

Detaljer

Kompetanse. Kompetanse er formell og uformell kunnskap. Bruk av kompetanse er nøkkelen til suksess. Tar nordnorske bedrifter i bruk kompetanse?

Kompetanse. Kompetanse er formell og uformell kunnskap. Bruk av kompetanse er nøkkelen til suksess. Tar nordnorske bedrifter i bruk kompetanse? Kompetanse Kompetanse er formell og uformell kunnskap Bruk av kompetanse er nøkkelen til suksess Tar nordnorske bedrifter i bruk kompetanse? Nordnorsk arbeidsmarked Tilbud Etterspørsel Høy kompetanse Nordnorske

Detaljer

Prosjektet er skalerbart og vil kunne utvikles over tid med opp til 140 studieplasser i utdanningene avhengig av antall nye studier.

Prosjektet er skalerbart og vil kunne utvikles over tid med opp til 140 studieplasser i utdanningene avhengig av antall nye studier. Prosjektbeskrivelse SAK (samarbeid, arbeidsdeling og konsentrasjon) som verktøy til utvikling av veien til Norges fremste industrinære kunnskapstilbyder 1. Innledning Det er igangsatt mange initiativ med

Detaljer

Avdeling for helse- og sosialfag. Strategisk plan

Avdeling for helse- og sosialfag. Strategisk plan Avdeling for helse- og sosialfag Strategisk plan 2013-2016 Vedtatt i avdelingsstyret 16.01.2013 INNHOLD Innledning... 3 Høgskolen i Østfolds verdigrunnlag... 3 Studiested Fredrikstads visjon... 3 1 Utdanning...

Detaljer

7. Kvalitet i høyere utdanning. Meld. St. 16 ( ) I Meld. St. 16 ( ) Kultur for kvalitet i høyere utdanning sier Solberg-regjeringen

7. Kvalitet i høyere utdanning. Meld. St. 16 ( ) I Meld. St. 16 ( ) Kultur for kvalitet i høyere utdanning sier Solberg-regjeringen 7. Kvalitet i høyere utdanning. Meld. St. 16 (2016 2017) I Meld. St. 16 (2016 2017) Kultur for kvalitet i høyere utdanning sier Solberg-regjeringen at flere store grep og reformer har endret premissene

Detaljer

Forskningsressurser i en finanskrisetid Forskningspolitisk seminar Jan I. Haaland, rektor NHH og styreleder UHR

Forskningsressurser i en finanskrisetid Forskningspolitisk seminar Jan I. Haaland, rektor NHH og styreleder UHR Forskningsressurser i en finanskrisetid Forskningspolitisk seminar 3.11.09 Jan I. Haaland, rektor NHH og styreleder UHR Avgrensning og avklaring Jeg vil Snakke om forskning og høyere utdanning fordi begge

Detaljer

INTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning

INTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning INTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning Programbeskrivelse 1 MÅL OG MÅLGRUPPER 1.1 Formålet med programmet Formål med programmet er å utvikle verdensledende fagmiljøer

Detaljer

Nord universitet i og for Salten. Bjørn Olsen, Rektor Nord universitet

Nord universitet i og for Salten. Bjørn Olsen, Rektor Nord universitet Nord universitet i og for Salten Bjørn Olsen, Rektor Nord universitet 3 Søkere via samordnet opptak 6000 Førstevalg 5000 4000 Antall 3000 Førstevalg 2000 1000 0 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Nord universitet

Detaljer

Forskning ved de statlige høgskolene mulighetenes kunst? Høgskolenes rolle i regional utvikling. Seminar i Oslo Ole-Gunnar Søgnen dekan

Forskning ved de statlige høgskolene mulighetenes kunst? Høgskolenes rolle i regional utvikling. Seminar i Oslo Ole-Gunnar Søgnen dekan Forskning ved de statlige høgskolene mulighetenes kunst? Høgskolenes rolle i regional utvikling Seminar i Oslo 21.06.07 Ole-Gunnar Søgnen dekan NIFU STEP-rapport: Sprik mellom statlige mål og reell samhandling

Detaljer

Strategisk plan. Høgskolen i Nord-Trøndelag Nærhet til kunnskap

Strategisk plan. Høgskolen i Nord-Trøndelag Nærhet til kunnskap Høgskolen i Nord-Trøndelag 2013 2016 Nærhet til kunnskap Vedtatt av styret i HiNT 7. juni 2012 2 (Foto: Simon Aldra) HiNTs rolle og egenart Høgskolen i Nord-Trøndelags samfunnsoppdrag er å utdanne kunnskapsrike

Detaljer

Profesjonsutdanningene mellom akademia og yrkesliv. Steinar Stjernø Nasjonal konferanse om lærerutdanning 29.01 2008

Profesjonsutdanningene mellom akademia og yrkesliv. Steinar Stjernø Nasjonal konferanse om lærerutdanning 29.01 2008 Profesjonsutdanningene mellom akademia og yrkesliv Steinar Stjernø Nasjonal konferanse om lærerutdanning 29.01 2008 Profesjonsutdanningene Første generasjon profesjonsutdanninger fullakademiserte: teologi,

Detaljer

Universitets- og høgskolenettet på Vestlandet (UH-nett Vest)

Universitets- og høgskolenettet på Vestlandet (UH-nett Vest) Universitets- og høgskolenettet på Vestlandet (UH-nett Vest) Rektor Sigmund Grønmo UHRs representantskapsmøte Harstad 28. mai 2008 Universitets- og høgskolenettet på Vestlandet (UH-nett Vest) UH-nett Vest

Detaljer

31.10.2012 Inger Lise Blyverket Rett kompetanse Hordaland

31.10.2012 Inger Lise Blyverket Rett kompetanse Hordaland REKRUTTERING FRAMOVER ARBEIDSLIVETS ROLLE OG MULIGHETER Inger Lise Blyverket leder Arbeidslivspolitikk Rett kompetanse Hordaland fylkeskommune 31.10.2012 SKOLE OG ARBEIDSLIV SOM LIKEVERDIGE ARENAER FOR

Detaljer

Arbeidslivet. Vivil Hunding Strømme Næringslivets hovedorganisasjon. NHO Vestfold

Arbeidslivet. Vivil Hunding Strømme Næringslivets hovedorganisasjon. NHO Vestfold Arbeidslivet Vivil Hunding Strømme Næringslivets hovedorganisasjon NHO Vestfold Næringslivets hovedorganisasjon i Vestfold Ungdom i Vestfold rusler gjerne rundt for å se eller handle i butikker, og de

Detaljer

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT. Kunnskapsministeren. Deres ref Vår ref Dato 14/27 19-26.05.14

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT. Kunnskapsministeren. Deres ref Vår ref Dato 14/27 19-26.05.14 DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT Kunnskapsministeren MOTTATT 0 3 JUN 2014 KHiO Ifølge liste Deres ref Vår ref Dato 14/27 19-26.05.14 OPPDRAG TIL STATLIGE HØYERE UTDANNINGSINSTITUSJONER: INNSPILL TIL

Detaljer

Konkurransen utfordrer universitetene og høyskolenes fagportefølje og struktur. Studentene, offentlig virksomhet og næringsliv

Konkurransen utfordrer universitetene og høyskolenes fagportefølje og struktur. Studentene, offentlig virksomhet og næringsliv Konkurransen utfordrer universitetene og høyskolenes fagportefølje og struktur. Studentene, offentlig virksomhet og næringsliv stiller også stadig større krav til kompetansetilbydere. Rundt Oslofjorden

Detaljer

I samråd med avdelingsledelsen, forventes det også at instituttleder gir faglig innspill til den samlede strategiske utviklingen av HH.

I samråd med avdelingsledelsen, forventes det også at instituttleder gir faglig innspill til den samlede strategiske utviklingen av HH. Kunngjøringstekst: 100 % stilling som instituttleder ved Institutt for samfunnsvitenskap ved Høgskolen i Hedmark, Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap, med tiltredelse fra 1.8.2013. Om Institutt

Detaljer

Kompetanseplan for Voksenopplæringen

Kompetanseplan for Voksenopplæringen Kompetanseplan for Voksenopplæringen Vestre Toten kommune 2018-2019 Strategi for kompetanseutvikling i voksenopplæringen i Vestre Toten kommune Voksenopplæringen i kommunen jobber etter to lovverk. Opplæring

Detaljer

Møtebok: Høgskolestyret ( ) Høgskolestyret. Dato: Campus Elverum. Notat:

Møtebok: Høgskolestyret ( ) Høgskolestyret. Dato: Campus Elverum. Notat: Møtebok: Høgskolestyret (01.03.2016) Høgskolestyret Dato: 03.01.2016 Sted: Campus Elverum Notat: Saksliste Godkjenning av innkalling Godkjenning av sakskart Vedtakssaker 1/16 Strukturell tilhørighet for

Detaljer

Nærings-ph.d. Annette L. Vestlund, Divisjon for innovasjon

Nærings-ph.d. Annette L. Vestlund, Divisjon for innovasjon Nærings-ph.d. Annette L. Vestlund, Divisjon for innovasjon Doktorgrad i bedriften Nærings-ph.d En forskerutdannelse med kandidater ansatt i næringslivet (3/4 år) Åpent for alle bransjer og næringer. Kan

Detaljer

Kompetanseutviklingsplan 2014-2017 for grunnskolen i Numedal

Kompetanseutviklingsplan 2014-2017 for grunnskolen i Numedal Flesberg Rollag Nore og Uvdal Kompetanseutviklingsplan 2014-2017 for grunnskolen i Numedal Innhold 1 Innledning... 3 2 Utviklingsområder... 4 2.1 Videreutdanning... 4 2.1.1 Flesberg kommune... 4 2.1.2

Detaljer

UiBs rolle og regionale betydning sett i lys av UH-nett Vest

UiBs rolle og regionale betydning sett i lys av UH-nett Vest UiBs rolle og regionale betydning sett i lys av UH-nett Vest Rektor Sigmund Grønmo Regional næringsutvikling korleis gjer vi det i Hordaland i 2008 Bergen 27. mars 2008 Universitets- og høgskolenettet

Detaljer

Innlegg på UHRs representantskapsmøte 13. mai

Innlegg på UHRs representantskapsmøte 13. mai Innlegg på UHRs representantskapsmøte 13. mai Ambisjoner og insentiver for kvalitet Statssekretær Bjørn Haugstad Vi sprer ressursene til forskning og høyere utdanning for tynt. Vi har for mange små og

Detaljer

Tiltaksplan for rekruttering av førskolelærere til barnehagene 2009

Tiltaksplan for rekruttering av førskolelærere til barnehagene 2009 Tiltaksplan for rekruttering av førskolelærere til barnehagene 2009 I tiltaksplanen presenteres statlig initierte tiltak for å bedre rekrutteringen av førskolelærere til barnehagene. Planen bygger på Strategi

Detaljer

Handlingsplan for studentrekruttering

Handlingsplan for studentrekruttering Handlingsplan for studentrekruttering HANDLINGSPLAN 2018 2022 // Fakultet for kunst, musikk og design, UiB INNLEDNING Fakultet for kunst, musikk og design (KMD) er avhengig av et stort tilfang av søkere

Detaljer

Program for bedre vann. Trude Haug

Program for bedre vann. Trude Haug Program for bedre vann Trude Haug 1 Program for bedre vann Utarbeide et «program for bedre vannkvalitet», som skal vedtas av fylkestinget. Begge Driftsassistansene vil tilhøre programmet Målforslag: Sikre

Detaljer

Fusjonering i høyere utdanning bidrar det til regional utvikling?

Fusjonering i høyere utdanning bidrar det til regional utvikling? Fusjonering i høyere utdanning bidrar det til regional utvikling? Erfaringer fra fusjonsdiskusjoner fra Høgskolen i Narvik Kjetil Kvalsvik Høgskolen i Narvik Litt om fusjoner En fusjons og/eller alliansebølge

Detaljer

Strategisk tenkning om konkurranse og posisjonering i høyere utdanning i Norge

Strategisk tenkning om konkurranse og posisjonering i høyere utdanning i Norge Strategisk tenkning om konkurranse og posisjonering i høyere utdanning i Norge Stuart Deakin rådgiver, Fakultet for samfunnsfag 14.11.2012 Oppgavens problemstilling Å undersøke om det finnes strategisk

Detaljer

Rapportering på sektormål og nasjonale styringsparametere HiH Sektormål 1: Høy kvalitet i forskning og utdanning

Rapportering på sektormål og nasjonale styringsparametere HiH Sektormål 1: Høy kvalitet i forskning og utdanning Rapportering på sektormål og nasjonale styringsparametere HiH Sektormål 1: Høy kvalitet i forskning og utdanning Kvantitativ styringsparameter: gjennomføring på normert tid Styringsparameter 2014 2015

Detaljer

Næringsforeningen i Kristiansandsregionen: Samarbeidet med Universitetet i Agder om Felles løft. Geir Jørgensen, Kristiansand, 28.

Næringsforeningen i Kristiansandsregionen: Samarbeidet med Universitetet i Agder om Felles løft. Geir Jørgensen, Kristiansand, 28. Næringsforeningen i Kristiansandsregionen: Samarbeidet med Universitetet i Agder om Felles løft Geir Jørgensen, Kristiansand, 28. mars 2019 Næringsforeningens nøkkeltall, visjon og forretningside 1007

Detaljer

Strategisk plan

Strategisk plan Strategisk plan 2013-2016 «Nærhet til kunnskap» Justert strategisk plan 2013 2016 Vedtatt i styremøte 05.12.13 (Foto: Simon Aldra) HiNTs rolle og egenart s samfunnsoppdrag er å utdanne kunnskapsrike og

Detaljer

Næringsutvikling på Notodden

Næringsutvikling på Notodden Næringsutvikling på Notodden Åsmund Groven Notodden Utvikling AS Disposisjon 1. Mål for utviklingen 2. Organisering av næringsutviklingsarbeidet 3. Kompetansebehov 4. Tilrettelegging 5. Forventinger til

Detaljer

Samarbeid mellom sikkerhetsforskning og sikkerhetspraksis

Samarbeid mellom sikkerhetsforskning og sikkerhetspraksis Samarbeid mellom sikkerhetsforskning og sikkerhetspraksis Presentasjon 112-dagen, København. 11.februar 2013 Kenneth Pettersen, senterleder SEROS Senter for risikostyring og samfunnssikkerhet http://seros.uis.no

Detaljer

Hvorfor fokusere på internasjonalisering nå?

Hvorfor fokusere på internasjonalisering nå? Hvorfor fokusere på internasjonalisering nå? Statssekretær Jens Revold Kunnskapsdepartementet UHRs seminar om internasjonalisering av forskning 9. juni 2008 Forskningsinvesteringer globalt 2 Kunnskapsdepartementet

Detaljer