Oversikt litteratur PROPSY312 - Våren 2015
|
|
- Magnhild Klausen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Oversikt litteratur PROPSY312 - Våren 2015 Tema 1. Kognitiv atferdsterapi (Gerd Kvale) Anbefalt litteratur er på sider (+/- 10 %). Abramowitz, J.A; Deacon, B.J. and Whiteside, S.P.H (2011) Exposure therapy for anxity. Principles and practice. Guilford Press (3-361). Wells, A. (2009). Metacognitive Therapy for Anxiety and Depression. New York: Guilford Press (1-258). Nathan, P and Gorman, J.M. (2007 ) A Guide to Treatments that Work. (3 rd University Press ( ; ) edition) Oxford Tema 2. Dynamisk Psykoterapi (Geir Høsmark Nielsen) Anbefalt litteratur er på sider (+/- 10 %). Aktuell liste: 412 sider. (NB! Samtlige tekster, med unntak av Jacobsen & Mortensen (2013), kan hentes ned fra nettet) Aarkrog, T. (2003). Tilknytningsteori og overføringsfokusert psykoterapi af borderline personlighetdsforstyrrelser. Psyke & Logos, 24, American Academy of Child and Adolescence Psychiatry. (2012). Practice parameter for psychodynamic psychotherapy with children. Journal of the American Academy of Child and Adolescence Psychiatry, 51(5), Binder, P.-E. & Holgersen, H. (2008). Den håpefulle utprøving: Kasusformulering og vekstbefordrende samhandling i lys av kontroll-mestringsteori. Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 45(8), Delgado, S. V. (2008). Psychodynamic psychotherapy with children and adolescents: An old friend revisited. 1
2 Haugvik, M. & Johns, U. T. (2006). Betydningen av felles fokus i tidsavgrenset psykoterapi med barn: En kvalitativ studie av psykoterapi med barn som opplever vanskelige familieforhold. Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 3, Jacobsen, C. H. & Mortensen, K. V. (2013). Psykoterapeutisk praksis på psykodynamisk grundlag. København: Hans Reitzels Forlag. Leichsenring, F. & Leibing, E. (2007). Psychodynamic psychotherapy: A systematic review of techniques, indications and empirical evidence. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 80, Levenson, H. (2003). Time-limited dynamic psychotherapy: An integrationist perspective. Journal of Psychotheraapy Integration, 13(3/4), Morgan, A.C. (2003). Psychodynamic psychotherapy with older adults. Psychiatric Services, 54(12), Sandell, R. (2012). Research on outcomes of psychoanalysis and psychoanalysis-derived psychotherapies (pp ). In G. O. Gabbard, B. E. Litowitz & P. Williams (Eds.), Textbook of psychoanalysis (2 nd Edition). New York: American Psychiatric Publishing. Shedler, J. (2010). The efficacy of psychodynamic psychotherapy. American Psychologist, 63(2), Strean, H. S. (1969). Non-verbal intervention in psychotherapy. Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 6, Tema 3. Opplevelsesorienterte og mindfulnessbaserte behandlingsformer, (Per Einar Binder) Anbefalt litteratur er på 131 sider Binder, P.E. (2011). Eksistensens psykologi å bli tilstede der livet skjer. Fra Et oppmerksomt liv. Om relasjon, kropp og nærvær i eksistensens psykologi, s Bergen: Fagbokforlaget. (23 s.) Elliott, R., Greenberg, L. S., Watson, J., Timulak, L., & Freire, E. (2013). Research on humanistic-experiential psychotherapies. Bergin & Garfield s Handbook of psychotherapy and behavior change, (42 s.) Greenberg, L. S. (2012). Emotions, the great captains of our lives: Their role in the process of change in psychotherapy. American Psychologist, 67(8), (9 s.) 2
3 Hofmann, S. G., Sawyer, A. T., Witt, A. A., & Oh, D. (2010). The effect of mindfulnessbased therapy on anxiety and depression: A meta-analytic review. Journal of consulting and clinical psychology, 78(2), (14 s.) Krug, O. T. (2009). James Bugental and Irvin Yalom Two Masters of Existential Therapy Cultivate Presence in the Therapeutic Encounter. Journal of Humanistic Psychology, 49(3), (25 s.) Williams, J. M. G., & Kabat-Zinn, J. (2011). Mindfulness: diverse perspectives on its meaning, origins, and multiple applications at the intersection of science and dharma. Contemporary Buddhism, 12(01), (18 s.) Tema 4. Familieterapi (Magne Mæhle) Anbefalt litteratur er på sider. Johnsen, A. & Torsteinsson, V.W.(2012). Lærebok i familieterapi. Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 1-9 (199s.) Tema 5. Terapiintegrasjon (Elisabeth Schanche) Anbefalt litteratur er på 85 sider (+/- 10 %). Litteraturen tar sikte på å dekke tema som: Psykoterapiintegrasjon, ulike kategorier av psykoterapiintegrasjon og eksempler på transdiagnostiske temaområder en kan nærme seg integrativt (overdreven selvkritikk). Stricker, George (2010). Psychotherapy Integration. Theories of Psychotherapy Series (Eds. J. Carlson & M. Englar-Carlson). Washington: American Psychological Association, Inc. Schanche, E. (2013). The transdiagnostic phenomenon of self-criticism. Psychotherapy, 3, Tema 6. Behandling av depresjon og tilgrensende lidelser (Dagfinn Winje) 3
4 Anbefalt litteratur er på 230 sider (+/- 10 %). Litteraturen tar sikte på å dekke tema som: Behandling av depresjon og insomni hos unge, voksne og eldre Gilbert, P. (2007, 3 rd ed). Psychotherapy and Counselling for Depression. London: SAGE Publications Ltd. Kap s Carr, A. (2005). Mood problems. The handbook of child and adolescent clinical psychology. A contextual approach. (2 nd ed.). London and New York: Routledge. Kap. 16, 75 s Fiske, A., Wetherell, J.L., og Getz, M. (2009). Depression in older adults. Annual Review of Clinical Psychology, 5, s Dallos R., & Stedmon, J. (2014). (2 nd ed.). Chapter 9. Integrative formulation in practice. A dynamic, multi-level approach. I Lucy. Johnstone and Rudi. Dallos (Eds). Formulation in psychology and psychotherapy. London: Routledge. 23 s Bootzin, R. R, & Epstein, D. R. (2011). Understanding and Treating Insomnia. Annual Review of Clinical Psychology, 7, s 4
5 Tema 7. Behandling av psykiske vansker hos mennesker med demens (Kia Minna Hynninnen) Anbefalt litteratur er på sider (+/- 10 %). Litteraturen tar sikte på å dekke tema som: Perspektiver på og forståelsesmodeller for psykologiske og atferdsmessige symptomer ved demens, psykologiske/ikke-medikamentelle behandlingstilnærminger og modeller, samt pårørendeperspektiv og intervensjoner rettet mot omsorgsgivere. Boylstein, C & Hayes, J. (2012). Reconstructing marital closeness while caring for a spouse with Alzheimer s. Journal of Family Issues, 33, s. Brækhus, A, Dahl, TE, Engedal, K, & Laake, K. (2009). Hva er demens? Nasjonalt kompetansesenter for aldring og helse og Hukommelsesklinikken Oslo Universitetetssykehus, Ullevål. 24s. Douglas, S, James, I, & Ballard, C. (2004). Non-pharmacological interventions in dementia. Advances in Psychiatric Treatment, 10, s. Gitlin, LN, Kales, HC, & Lyketsos, CG. (2012). Managing behavioral symptoms in dementia using nonpharmacological approaches: An overview. JAMA, 308, s. Hyldmo, I, Nordhus, IH, & Hafstad, R. (2004). Marte Meo: En veiledningsmetode brukt i demensomsorgen. Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 41, s. Hynninen, M. (2011). Når verden blir uforståelig og skremmende: Angst hos personer med demens. Demens & Alderspsykiatri, 15. 5s. James, IA. (1999). Using a cognitive rationale to conceptualize anxiety in people with dementia. Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 27, s. Kasl-Godley, J, & Gatz, M. (2000). Psychosocial interventions for individuals with dementia: an intergration of theory, therapy, and a clinical understanding of dementia. Clinical Psychology Review, 20, s. Kitwood, T. (1997). The experience of dementia. Aging & Mental Health, 1, s. Kraus, CA, Seignourel, P, Balasubramanyam, V, Snow, AL, Wilson, NL, Kunik, ME, Schulz, PE, & Stanley, MA. (2008). Cognitive-behavioral treatment for anxiety in patients with dementia: Two case studies. J Psychiatr Pract, 14, s. MacQuarrie, CR. (2005). Experiences in early stage Alzheimer s disease: Understanding the paradox of acceptance and denial. Aging & Mental Health, 9, s. Mitrani, VB, & Czaja, SJ. (2000). Family-based therapy for dementia caregivers: clinical observations. Aging & Mental Health, 4, s. 5
6 Noguchi, D, Kawano, Y, & Yamanaka, K. (2013). Care staff training in residential homes for managing behavioural and psychological symptoms of dementia based on differential reinforcement procedures of applied behavior analysis: a process research. Psychogeriatrics, 13, s. Selbæk, G. (2005). Atferdsforstyrrelser og psykiske symptomer ved demens. Tidsskrift for Norsk Lægeforening, 11, s. Tema 8. Etikk og etisk refleksivitet i psykologisk praksis (Kjersti Aarefjord) Øvreeide, H. (2013) Fagetikk i psykologisk arbeid. Cappelen Damm Akademiske. 2.utgave Etiske prinsipper for nordiske psykologer Tema 9. Vitenskapsteori (Henrik Berg) Anbefalt litteratur er på sider (+/- 10 %). Litteraturen tar sikte på å dekke tema som: 1. Introduksjon (2 timer) og klassiske posisjoner (2 timer) Godfrey-Smith, P. (2003). Theory and reality. Chicago, IL: The University of Chicago Press. (Kap. 1-6, s ). 2. Fenomenologi, hermeneutikk og praksiskunnskap (2 timer) Smith, J. A., Flowers, P. & Larkin, M. (2009) Interpretative Phenomenological Analysis: Theory, method and research. London: Sage. (Kap. 1, s.11-40) Nortvedt, P. & Grimen, H. (2004). Sensibilitet og refleksjon: Filosofi og vitenskapsteori for helsefag. Oslo: Gyldendal. (Kap 9, s ). 6
7 Gadamer, H. (1959) Om forståelsens sirkel. I: Forståelsens filosofi: Utvalgte hermeneutiske skrifter. (S ) Oslo: Cappelen. 3. Kunnskapens sosiale dimensjoner ( 2 timer) Hacking, I. (1999). The social construction of what? Cambridge, MA: Harvard university press. (Kap.1, s. 1-36) Gurring, G. (1989). Michel Foucault s archaeology of scientific reason. New York, NY: Cambridge Uiversity Press. (Kap. 2, s ) 4. Kunnskapens rolle i praksis: Evidensbasert praksis (2 timer). Rønnestad, M. H. (2009) Evidensbasert psykologisk praksis. I: Grimen, H. & Terum L. I. Evidensbasert profesjonsutøvelse. (s ). Oslo: Abstrakt forlag. Ekeland, T. (2009). Hva er evidensen for evidensbasert praksis?. I: Grimen, H. & Terum L. I. Evidensbasert profesjonsutøvelse. (s ). Oslo: Abstrakt forlag. Grimen, H. (2009) Debatten om evidensbasering noen utfordringer. I: Grimen, H. & Terum L. I. Evidensbasert profesjonsutøvelse. (s ). Oslo: Abstrakt forlag. Tema 10. Klinisk sexologi (Elsa Almås) Anbefalt litteratur er på 105 sider (+/- 10 %). Almås, E. & Benestad, EE.(2006). Sexologi i praksis (kap ). Oslo: Universtetsforlaget. 7
Oversikt litteratur PROPSY312 Høst 2015
Oversikt litteratur PROPSY312 Høst 2015 Tema 1. Kognitiv atferdsterapi (Gerd Kvale) Anbefalt litteratur er på 374-440 sider (+/- 10 %). Abramowitz, J.A; Deacon, B.J. and Whiteside, S.P.H (2011) Exposure
DetaljerLitteraturliste PROPSY312b Høsten 2018
Litteraturliste PROPSY312b Høsten 2018 Tema 1. Familieterapi Anbefalt litteratur er på 170-200 sider. Det som er blitt foreslått er: Familieterapi: Lennart Lorås, Paolo Bertrando & Ottar Ness (2017): Researching
DetaljerAnbefalt litteratur PROPSY312 Anvendelse av modeller for psykologisk behandling. Vårsemesteret 2017
Anbefalt litteratur PROPSY312 Anvendelse av modeller for psykologisk behandling. Vårsemesteret 2017 Hver tittel på litteraturlisten er markert med én av følgende fargekoder: 0 - Ressursen finnes åpent
DetaljerAnbefalt litteratur PROPSY312 Anvendelse av modeller for psykologisk behandling. Vårsemesteret 2018
Anbefalt litteratur PROPSY312 Anvendelse av modeller for psykologisk behandling. Vårsemesteret 2018 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
DetaljerLitteraturliste PROPSY312a Høsten 2018 Følgende fargekode er benyttet:
Litteraturliste PROPSY312a Høsten 2018 Følgende fargekode er benyttet: 1. UiB betaler alt for ressursen finnes gjennom søk i Oria 2. Boken må kjøpes, ev. lånes på biblioteket 3. Artikkelen/bokseksjonen
DetaljerOversikt litteratur PROPSY312 Anvendelse av modeller for psykologisk behandling Vår 2016
Oversikt litteratur PROPSY312 Anvendelse av modeller for psykologisk behandling Vår 2016 Hver tittel på litteraturlisten er markert med følgende fargekoder: 0 ressurs åpent på nettet, eventuelt også i
DetaljerForskerroller. Tine Nordgreen Førsteamanuensis, UiB Prosjektleder, Haukeland Universitetssykehus. Stipendiatsamling 17 mars 2017
Forskerroller Tine Nordgreen Førsteamanuensis, UiB Prosjektleder, Haukeland Universitetssykehus Stipendiatsamling 17 mars 2017 Plan for presentasjonen Bakgrunnen for min rolle som forsker Ulike forskerroller
DetaljerKunnskapsbasert praksis innen læring og mestring
Kunnskapsbasert praksis innen læring og mestring 30. oktober 2014, Gardermoen André Vågan seniorforsker, NK LMH Hva er kunnskapsbasert praksis? - Å utøve kunnskapsbasert praksis er å ta faglige avgjørelser
Detaljer- pårørendes opplevelse av trygghet og avlastning
- pårørendes opplevelse av trygghet og avlastning NSF Landskonferanse, Bergen 2015 Signe Tretteteig sykepleier og phd-student Inkluderer fysiske, psykiske, sosiale og økonomiske aspekter (Balla et al.,
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2 0 1 8 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium.
DetaljerStrøm, H. K. & Ulvund, S. E. (27.05.2014). Beskrivelse og vurdering av tiltaket: Urolige spedbarn. I M. Martinussen (red), Ungsinn, tiltak nr. 40.
Urolige spedbarn Strøm, H. K. & Ulvund, S. E. (27.05.2014). Beskrivelse og vurdering av tiltaket: Urolige spedbarn. I M. Martinussen (red), Ungsinn, Strøm, H. K. & Ulvund, S. E. (27.05.2014). Beskrivelse
DetaljerBerge, T. (2008). Kronisk depresjon. I: T. Berge & A. Repål (red.), Håndbok i kognitiv terapi (ss. 286 318). Oslo: Gyldendal Akademisk.
Kurs i mestring og forebygging av tilbakefall Berge, T., Eklund, M. & Skule, C. (2008). Kurs i mestring av depresjon forebygging av tilbakefall. I T. Berge & A. Repål (red.), Håndbok i kognitiv terapi
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 / 2 0 1 8 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium. De er ikke listet
DetaljerDepresjon og ikke medikamentell behandling
Depresjon og ikke medikamentell behandling Treff i 1 database Nasjonale faglige retningslinjer Treff i 2 databaser Treff i 5 databaser Treff i 3 databaser Treff i 6 databaser Treff i 3 databaser Kunnskapsbaserte
DetaljerSamarbeid og involvering. Et pårørendeperspektiv
Samarbeid og involvering Et pårørendeperspektiv MICHAEL J. LINDHOLM Hvem er de, og hva lurer de på? -16 år, noe er ikke som det skal. -25 år, full fart mot den sikre avgrunn og jeg får ikke gjort en forbanna
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2 0 1 8 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium.
DetaljerTre generasjoner klinisk atferdsanalyse. Martin Ø. Myhre Nasjonalt Senter for Selvmordsforskning og Forebygging UiO
Tre generasjoner klinisk atferdsanalyse Martin Ø. Myhre Nasjonalt Senter for Selvmordsforskning og Forebygging UiO Klinisk atferdsanalyse En undergren av anvendt atferdsanalyse Fokuserer på verbale intervensjoner
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium. De er ikke listet
DetaljerNorsk Forening for Kognitiv terapi NFKT
Norsk Forening for Kognitiv terapi NFKT INNFØRINGSSEMINAR I KOGNITIV TERAPI FOR LEGER OG PSYKOLOGER LITTERATURLISTE PENSUMLITTERATUR Introduksjon Beck, J. S. (1995). Basic and beyond. New York: Guilford
DetaljerPSYK603 Organisasjonspsykologi (anbefalt pensum: 1219 sider)
PSYK603 Organisasjonspsykologi (anbefalt pensum: 1219 sider) ANBEFALT LITTERATUR BØKER Einarsen, S. & Skogstad, A., red. (2011). Det gode arbeidsmiljø. Krav og utfordringer. Bergen: Fagbokforlaget. Einarsen,
DetaljerMGE4011 Psykologisk aldring og alderspsykiatri - 2015-2016
MGE4011 Psykologisk aldring og alderspsykiatri - 2015-2016 Emnekode: MGE4011 Emnenavn: Psykologisk aldring og alderspsykiatri Faglig nivå: Master (syklus 2) Studiepoeng: 15 Varighet: Vår Varighet (fritekst):
DetaljerDet transdiagnostiske tiltaket Mestrende barn skal forebygge både angst og depresjon hos barn.
Tidlige tiltak Det transdiagnostiske tiltaket Mestrende barn skal forebygge både angst og depresjon hos barn. TEKST Kristin Martinsen PUBLISERT 1. februar 2019 Nesten 30 prosent av barn og unge har symptomer
DetaljerKunnskapsbasert praksis (KPD) innen læring og mestring hva menes? Dagssamling for LMS i Midt-Norge 29.april
Kunnskapsbasert praksis (KPD) innen læring og mestring hva menes? Dagssamling for LMS i Midt-Norge 29.april Forskergjengen ved NK LMH Dagmara Bossy Una Stenberg Kari Eika Helge Skirbekk André Vågan mestring.no
DetaljerKunnskapens plass i psykoterapi. Betydningen av metode, teknikk og teori. Psykologiens dag 15.11.2012 Psykologisk institutt, UiO Hanne Weie Oddli
Kunnskapens plass i psykoterapi. Betydningen av metode, teknikk og teori. Psykologiens dag 15.11.2012 Psykologisk institutt, Hanne Weie Oddli Psykologisk kunnskap om virkningen av psykoterapi Psykologi
DetaljerUngdom med barneleddgikts hverdagslivserfaringer: Forhandlinger om deltagelse og normalitet
Ungdom med barneleddgikts hverdagslivserfaringer: Forhandlinger om deltagelse og normalitet Line Myrdal Styczen, Master of Philosophy in Health Sciences, Spesialergoterapeut OUS 7. November 2017 Agenda
DetaljerPSYKOTERAPI TIL ELDRE MED DEPRESJON OG ANGST
PSYKOTERAPI TIL ELDRE MED DEPRESJON OG ANGST Hvorfor og hvordan? Minna Hynninen Psykolog, PhD NKS Olaviken alderspsykiatriske sykehus Det psykologiske fakultet, UiB 05.06.2013 Agenda Hvorfor psykoterapi
DetaljerBarnet i fokus. Med respekt for intuitive kompetanser 25 år med Marte Meo. Reidun og Haldor. 11. sept 2014
Barnet i fokus Med respekt for intuitive kompetanser 25 år med Marte Meo Reidun og Haldor Formulert i 1995: Siste setning i: Øvreeide, H., Hafstad, R. (1996). The Marte Meo Method and Developmental Dialogues.
DetaljerHvordan finne og velge den beste behandlingen for din klient/pasient?
Hvordan finne og velge den beste behandlingen for din klient/pasient? Børge Strømgren, 2015 Hvordan finne og velge den beste behandlingen for din klient/pasient? Utgangspunktet er utviklingen av standarder
DetaljerTverrfaglig videreutdanning i kognitiv terapi ved somatisk sykdom og skade
Tverrfaglig videreutdanning i kognitiv terapi ved somatisk sykdom og skade www.kognitiv.no Revidert april 2016 Innledning Mål for utdanningen Deltakerne skal lære å benytte kognitiv terapi som supplement
DetaljerTverrfaglig videreutdanning i kognitiv terapi ved psykoselidelser
www.kognitiv.no Revidert desember 2016 Innledning Mål for utdanningen Deltakerne skal tilegne seg teoretisk kunnskap og praktisk kompetanse innenfor de sentrale elementene i en helhetlig psykosebehandling,
DetaljerDiagnoser. Andreas Høstmælingen Fagsjef Norsk psykologforening 24. april 2018
Diagnoser Andreas Høstmælingen Fagsjef Norsk psykologforening 24. april 2018 Deltakar eller tilskodar? Pasient Saksforhold Depresjon Behandler Deltakar eller tilskodar? Saksforhold Pasient Depresjon Behandler
DetaljerPasientopplæring: Hva viser forskningen? Irma Pinxsterhuis Ergoterapispesialist, Ph.D. 2015
Pasientopplæring: Hva viser forskningen? Irma Pinxsterhuis Ergoterapispesialist, Ph.D. 2015 Disposisjon Forskning vedrørende pasientopplæring ved kronisk syke Forskning vedrørende pasientopplæring ved
DetaljerTverrfaglig videreutdanning i kognitiv terapi ved psykoselidelser
Tverrfaglig videreutdanning i kognitiv terapi ved psykoselidelser www.kognitiv.no Revidert november 2015 Mål for utdanningen Deltakerne skal tilegne seg teoretisk kunnskap og praktisk kompetanse innenfor
DetaljerPROPSY313 Tema 1 Behandling av personlighetsforstyrrelser
PROPSY313 Tema 1 Behandling av personlighetsforstyrrelser Anbefalt litteratur (296 s) Bateman, Antony & Fonagy, Peter (2006). Mentalization- Based Treatment for Borderline Personality Disorder: A Practical
DetaljerVeilederutdanning i kognitiv terapi
www.kognitiv.no Revidert desember 2016 Innledning For å bli en kompetent kognitiv terapeut må man tilegne seg teoretisk kunnskap og praktisk kompetanse innenfor fem kompetanseområder: generelle terapeutiske
DetaljerPENSUM VÅREN 2015 SWAHILI. Institutt for språk og litteratur NTNU
PENSUM VÅREN 2015 SWAHILI Institutt for språk og litteratur NTNU Det anbefales at pensumlistene leses på bakgrunn av de opplysninger som er gitt i fagbeskrivelsene i Studiehåndboka. Studiehåndboka 2014/2015
DetaljerGIS og folkehelse. Ida Maria Saxebøl, Msc i folkehelsevitenskap
GIS og folkehelse Ida Maria Saxebøl, Msc i folkehelsevitenskap Innhold Bruk av GIS innenfor folkehelse Lokalt folkehelsearbeid Muligheter med GIS i folkehelsearbeidet Hva kan brukes og hvorfor? Utfordringer
DetaljerPensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår
Pensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår Gjeldende fra skoleåret 2018/19 Generell informasjon - I de fleste emner vil det foreligge et e-kompendium i tillegg til pensumbøkene. Kompendiene
DetaljerProfesjonsdanning og samfunnets evidenskrav
Profesjonsdanning og samfunnets evidenskrav UHR konferanse Levanger 19. - 20. Mars 2013 Bodil Tveit Førsteamanuensis, Diakonhjemmet Høgskole, Oslo Institutt for sykepleie og Helse 1 «Godt samspill og samarbeid
DetaljerB Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 /
B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 / 2 0 1 9 Viktig: I de fleste fag vil det i tillegg til bøker være et digitalt kompendium. De er ikke listet
DetaljerÅ møte pasienten der han er. Fylkesmannens konferanse, Møre og Romsdal Mars 2018
Å møte pasienten der han er Fylkesmannens konferanse, Møre og Romsdal Mars 2018 Hvordan fortoner verden seg? Hvordan er det å ikke huske det som skjedde for kort tid siden? Hvordan er det å ikke kjenne
DetaljerInnhold. Forord Innledning Mindfulness i psykologisk behandling... 11
Innhold 5 Innhold Forord... 9 Innledning... 11 Mindfulness i psykologisk behandling... 11 Kapittel 1 Hva er mindfulness?... 15 Mindfulness som bevissthetstilstand... 20 Mindfulness og erfaringsaspekter...
Detaljer1. STUDIEÅR BACHELOR
1 NB! DETTE GJELDER FOR 2019/2020. DET BETYR AT PENSUM KAN HA ENDRET SEG NESTE STUDIEÅR. SÅ KJØP KUN DE BØKENE DU TRENGER NÅ. DU TRENGER HELLER IKKE ALLE DISSE BØKENE I de fleste fag vil det i tillegg
DetaljerBarns erfaring av en deltakende tilnærming i astmaopplæring Anne Trollvik førsteamanuensis
Barns erfaring av en deltakende tilnærming i astmaopplæring førsteamanuensis Hensikten med studien var å utforske barns deltakelse og respons på et læringstilbud om astma der barna selv var involvert i
DetaljerJanne Røsvik. Sykepleier, PhD
Janne Røsvik Sykepleier, PhD Ansvarlig for kursmateriell og kurs: sykepleier og Ph.d. Janne Røsvik sykepleier og Ph.d. Marit Mjørud Begge ansatt ved Nasjonal kompetansetjeneste for aldring og helse Hva
DetaljerUndervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012)
Undervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012) Alle forelesninger i GS, Aud I Forelesninger onsdager kl. 10.15-12 Forelesninger torsdager kl. 14.15-16 Dato Undervises av Sted Tema Kommentarer / ressurser 18.01.2012
DetaljerLangtidseffekter av psykoterapi
Langtidseffekter av psykoterapi Vi vet mest om hva som fungerer terapeutisk på kort sikt. Økt forståelse av faktorer som bidrar til gode langtidseffekter kan gi store gevinster, både samfunnsøkonomisk
DetaljerDemens/kognitiv svikt - mistanke om
Demens/kognitiv svikt - mistanke om Treff i 1 database Nasjonale faglige retningslinjer Treff i 1 database Treff i 5 databaser Treff i 3 databaser Treff i 1 database Treff i 4 databaser Kunnskapsbaserte
DetaljerPensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår
Pensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår Gjeldende fra skoleåret 2018/19 Generell informasjon - I de fleste emner vil det foreligge et e-kompendium i tillegg til pensumbøkene. Kompendiene er
DetaljerGrønne tjenester - helseeffekter
Grønne tjenester - helseeffekter Avslutningskonferanse, Natur og Næring, NFR Camilla Ihlebæk Forskergruppe Natur, Helse og Livskvalitet Universitetet for Miljø og Biovitenskap Forskergruppe Natur, miljø
DetaljerEffekt av tilrettelagte dagtilbud. Anne Marie Mork Rokstad, Prosjektleder
Effekt av tilrettelagte dagtilbud Anne Marie Mork Rokstad, Prosjektleder Hensikten med prosjektet Å undersøke hvorvidt bruk av tilrettelagte dagtilbud for personer med demens virker inn på behov for sykehjem
DetaljerMasteroppgave: One-year treatment of children and adolescents with severe obesity
Masteroppgave: One-year treatment of children and adolescents with severe obesity Kristin Garpestad Kommedal Veiledere: Pétur Benedikt Júlíusson og Mette Helvik Morken Bakgrunn Overvekt og fedme er et
DetaljerHva er en verdi? Verdier i klinisk endringsarbeid. Mål. Normative elementer
Verdier i klinisk endringsarbeid Martin Myhre, M.Sc. Psykiatrisk klinikk Lovisenberg Diakonale Sykehus Mål Introdusere deskriptive og normative dimensjoner ved endringsarbeid Introdusere verdikonseptet
DetaljerImplementering av tiltak i kjølvannet av ARK MASTEROPPGAVE I ARBEIDS- OG ORGANISASJONSPSYKOLOGI, NTNU V/ ERIK LUNDE
Implementering av tiltak i kjølvannet av ARK MASTEROPPGAVE I ARBEIDS- OG ORGANISASJONSPSYKOLOGI, NTNU V/ ERIK LUNDE AGENDA 1) Tema og bakgrunn for masteroppgaven 2) Teoretisk rammeverk 3) Tidligere forskning
DetaljerSmå barns vennskap. Ingrid Lund, Universitetet i Agder
Små barns vennskap Ingrid Lund, Universitetet i Agder Aller først.. Barnets erfaringer gjennom tilknytning. Nærhet, avstand, varme, kulde, smil, sinne, tålmodighet, utålmodighet, glede, fortvilelse lagres
DetaljerAngst hos mennesker med demens
Minna J. Hynninen, doktorgradstipendiat og psykolog, Det psykologiske fakultet, Universitetet i Bergen NKS Olaviken alderspsykiatriske sykehus, Poliklinikk Når verden blir uforståelig og skremmende: Angst
Detaljersmertekartlegging blant
Betydningen av smerte og smertekartlegging blant sykehjemsbeobere med langtkommen demens Hanne Rostad Hovedveileder: professor Liv Halvorsrud, OsloMet storbyuniversitetet Medveiledere: førsteamanuensis
DetaljerMindfulness hvordan virker det? Jon Vøllestad Psykolog Solli DPS 11.05.2012 Spørsmål Hva er mindfulness? Virker mindfulness-baserte tilnærminger? Hvilke prosesser eller mek ekanismer bidrar til effekt?
DetaljerProfesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå
Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå Emnekode: BSO342_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart
DetaljerForskning, mestring og pårørende ved Huntington sykdom. Hvordan kan helsepersonell hjelpe?
Forskning, mestring og pårørende ved Huntington sykdom. Hvordan kan helsepersonell hjelpe? Pårørende opplever særskilte utfordringer i henhold til at sykdommen er: Arvelig Kronisk Ingen kurativ behandling
DetaljerSOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter
SOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter Kort om emnet Dette seminaret tar for seg både hvordan man kan gå frem for å belyse institusjonelle ordninger og styringsrelasjoner i hverdagen (Institusjonell
DetaljerAlle dager kl. 9-15.00 på rom z612.
14.06.04 Mastergradskurset i sosialpolitikk SA 309 Høstsemesteret 2004 v/steinar Stjernø Alle dager kl. 9-15.00 på rom z612. Eksamen består av en semesteroppgave på ca 15 sider. Denne blir utlevert 8.12
DetaljerEtablering av imitasjon ved å forsterke promptede responser. Espen Kåsa (Lørenskog kommune) og Kim Liland (STI) NAFO 14.mai kl. 16:00 16:45.
Etablering av imitasjon ved å forsterke promptede responser Espen Kåsa (Lørenskog kommune) og Kim Liland (STI) NAFO 14.mai kl. 16:00 16:45 Deltaker Gutt 4år Født april 2005 Autisme arbeidsdiagnose Oppstart
DetaljerTo hovedtradisjoner for analyse av longitudinelle studier. Kyrre Breivik
To hovedtradisjoner for analyse av longitudinelle studier Kyrre Breivik Måling av endring/stabilitet En lang rekke metoder/modeller er nå tilgjengelig for å studere endring Den mest hensiktsmessige metoden
DetaljerVIPS praksismodell; personsentrert omsorg fra teori til praksis. Janne Røsvik, PhD og Marit Mjørud PhD
VIPS praksismodell; personsentrert omsorg fra teori til praksis Janne Røsvik, PhD og Marit Mjørud PhD Nasjonal faglig retningslinje demens Virksomheten skal legge til rette for at helse - og omsorgstjenester
Detaljer+ Nasjonale faglige retningslinjer Treff i 1 databaser. + Kunnskapsbaserte kliniske fagprosedyrer Treff i 2 databaser
Vold risiko for + Nasjonale faglige retningslinjer Treff i 1 databaser + Kunnskapsbaserte kliniske fagprosedyrer Treff i 2 databaser + Kunnskapsbaserte retningslinjer Treff i 3 databaser + Kunnskapsbaserte
DetaljerEN GOD SKOLESTART KUNNSKAPSSENTERETS ÅRSKONFERANSE 16. SEPTEMBER 2010 FORBUNDSLEDER EILIN EKELAND 1
EN GOD SKOLESTART KUNNSKAPSSENTERETS ÅRSKONFERANSE 16. SEPTEMBER 2010 1 2 KUNNSKAPSBASERT PRAKSIS Kunnskap om helse utfordringene Kunnskap om tiltak som virker Kunnskapsbasert praksis Omsette dette i praksis
DetaljerIntegrating Evidence into Nursing Practice Using a Standard Nursing Terminology
Integrating Evidence into Nursing Practice Using a Standard Nursing Terminology Kathryn Mølstad, RN, Norwegian Nurses Organisation Kay Jansen, MSN, PMHCNS-BC, DNPc, University of Wisconsin- Milwaukee,
DetaljerSkam og skyld etter vold og overgrep. Helene Flood Aakvaag, PhD Psykolog forsker II
Skam og skyld etter vold og overgrep Helene Flood Aakvaag, PhD Psykolog forsker II Skam En smertefull følelse, knyttet til oppfatninger om at det er noe ved en selv som andre vil finne lite attraktivt
DetaljerAngst. Nasjonale faglige retningslinjer
Angst Ingen treff Nasjonale faglige retningslinjer Treff i 1 database Treff i 5 databaser Treff i 3 databaser Treff i 8 databaser Treff i 3 databaser Kunnskapsbaserte kliniske fagprosedyrer Kunnskapsbaserte
DetaljerTverrfaglig videreutdanning i kognitiv terapi ved psykoselidelser
www.kognitiv.no Revidert desember 2018 Innledning Mål for utdanningen Kognitiv terapi, også kalt kognitiv atferdsterapi, er en kunnskapsbasert og godt dokumentert metode. I følge internasjonale og nasjonale
DetaljerNasjonale faglige retningslinjer. Kunnskapsbaserte kliniske oppslagsverk Kunnskapsbaserte systematiske oversikter Kvalitetsvurderte enkeltstudier
ADHD - voksne Ingen treff Nasjonale faglige retningslinjer Ingen treff Treff i 2 databaser Treff i 2 databaser Treff i 5 databaser Treff i 4 databaser Kunnskapsbaserte kliniske fagprosedyrer Kunnskapsbaserte
DetaljerSlipp brukerne løs det er PDA!
Slipp brukerne løs det er PDA! Ane Grydeland Mariann Løkse Universitetsbiblioteket UiT Bibsyskonferansen 2015 PDA: Patron driven acquisition Brukerstyrt kjøp av bøker Brukeren får tilgang når han/hun trenger
DetaljerNye retninger i kognitiv atferdsterapi for barn og unge
Nordlyskonferansen: Nye retninger i kognitiv atferdsterapi for barn og unge (KAT) Illustrasjoner: Colourbox Scandic Ishavshotel Tromsø, 12.-13.januar 2017 The Northern Light Conference New directions in
DetaljerNasjonalt Institutt for Kognitiv Terapi VIDEREUTDANNING I KOGNITIV TERAPI FOR LEGER OG PSYKOLOGER. Oslo 2016 2017
Nasjonalt Institutt for Kognitiv Terapi VIDEREUTDANNING I KOGNITIV TERAPI FOR LEGER OG PSYKOLOGER Oslo 2016 2017 NIKT, drevet av Norsk Forening for Kognitiv Terapi, arrangerer toårig videreutdanning for
DetaljerEnglish, 60 Credits. Page 1 of 7 ENGLISH, 60 CREDITS. ECTS Credits 60. Education and Arts. programme Start semester Autumn 2017 Teaching language
NO EN English, 60 Credits ENGLISH, 60 CREDITS ECTS Credits 60 Study level One year programme Start semester Autumn 2017 Teaching language English Faculty Campus Application deadline The Faculty of Education
DetaljerForeldreopplæring i Pivotal Response Treatment. Marcus D. Hansen & Mari Østgaard
Foreldreopplæring i Pivotal Response Treatment Marcus D. Hansen & Mari Østgaard ( 3-8.Sykehusenes oppgaver, Lov om spesialisthelsetjeneste) «Pasient og pårørende opplæring er i følge spesialisthelsetjenesteloven,
DetaljerHVORFOR HOUSING FIRST? Lars-Marius Ulfrstad Husbanken
HVORFOR HOUSING FIRST? Lars-Marius Ulfrstad Husbanken PROBLEMSTILLINGER Hva karakteriserer de problemene våre tjenester skal løse? Hvordan er dagens forvaltningssystem innrettet for å løse disse? Samarbeid:
DetaljerHvordan bruke feedbackverktøy på en måte som kommer pasientene til gode
Hvordan bruke feedbackverktøy på en måte som kommer pasientene til gode RESULTATER FRA THE TILLER FEEDBACK PROJECT Heidi Brattland, psykolog og PhD, Tiller DPS, St. Olavs hospital En høyaktuell problemstilling
DetaljerTeknologi og hjelpemidler: En guide i tre deler for helsepersonell
Teknologi og hjelpemidler: En guide i tre deler for helsepersonell Dette er en guide som er utviklet for helsepersonell som skal implementere teknologi hos hjemmeboende brukere. Pårørende kan også ha nytte
DetaljerMot en felles grunn: En transdiagnostisk tilnærming til psykologisk behandling
Fagartikkel Roger Hagen, 1 Sverre Urnes Johnson, 2 Even Rognan 3 og Odin Hjemdal 1 1 Psykologisk Institutt, Norges teknisknaturvitenskapelige universitet 2 Modum Bad, Avdeling for angstlidelser 3 Enhet
DetaljerPersonsentrert omsorg ved demens
Emne MHVA204_1, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:42:59 Personsentrert omsorg ved demens Emnekode: MHVA204_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for
Detaljer2015 STRESSMESTRING MINDFULNESS - instruktørutdanning
Nordlandssykehuset 2015 STRESSMESTRING MINDFULNESS - instruktørutdanning Vinter/vår 2015, Festsalen Nordlandssykehuset Rønvik STUDIEPLAN HR - Seksjon for kunnskapsbygging og rekruttering Illustrasjonsfotoer:
DetaljerMorten Karlsen min vei som endringsveileder
Morten Karlsen min vei som endringsveileder Mindfulnessinstruktør Sertifisert arbeidslivs-/karriereveileder Sertifisert Diversity Icebreaker instruktør Veileder/underviser i Klient- og Resultatstyrt Praksis
DetaljerForebygging av utbrenthet hos de som hjelper mennesker i livsfare
Forebygging av utbrenthet hos de som hjelper mennesker i livsfare med utgangspunkt i DBT Stine Laberg, Spes. i klinisk psykologi, DBT adherence coder & trainer, Mars 2014 Stine Laberg, 2014 Slide 1 Dialektisk
DetaljerArbeid og kontakt med husdyr for personer med psykiske lidelser
Arbeid og kontakt med husdyr for personer med psykiske lidelser Bente Berget og Ingeborg Pedersen Institutt for husdyr- og akvakulturvitenskap, Universitetet for miljø- og biovitenskap Definisjon av AAT
DetaljerPensum. Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology
Pensum Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology 1. studieår 1. semester Emne: Fellesfag 1. Delemne: Innføring i teori og metoder Gripsrud, Jostein. 2011.
DetaljerHvordan utforske barns tanker om funksjonsnedsettelse? Torun M. Vatne Psykolog Phd Frambu
Hvordan utforske barns tanker om funksjonsnedsettelse? Torun M. Vatne Psykolog Phd Frambu Hva legger Frambu i å snakke med barn Å finne ut hva de merker Å finne ut hva de tenker Å finne ut hva de føler
DetaljerPensumliste Emne IV-A og IV-B VPH Kull 2013 Totalt ca. 1500 sider (inkludert selvvalgt pensum)
Pensumliste Emne IV-A og IV-B VPH Kull 2013 Totalt ca. 1500 sider (inkludert selvvalgt pensum) Bøker og rapporter: Barth, T. & Narholm, C. (2007). Motivernede samtale MI. Endring på egne vilkår. Bergen:
DetaljerKognitiv terapi ved Psykose
Kognitiv terapi ved Psykose Molde 2019-2020 Tverrfaglig videreutdanning i kognitiv terapi ved psykoselidelser www.kognitiv.no Revidert desember 2018 Innledning Mål for utdanningen Deltakerne skal tilegne
DetaljerAnbefalt litteratur PROPSY302 Utviklingspsykologi - høst 2017
Anbefalt litteratur PROPSY302 Utviklingspsykologi - høst 2017 Relasjon og emosjon i utviklingspsykologi Binder, P.E. (2014) Den som vil godt. Om medfølelsens psykologi. (Bergen: Fagbokforlaget) (Kapittel
DetaljerBarnas plattform. Vitenskapelig grunnlag 16.03.2013
Barnas plattform Vitenskapelig grunnlag 16.03.2013 Styrking av selvfølelse og selvtillit blant barn og ungdom Hvordan fremme psykisk helse, glede og mestring blant barn og unge? Hvilke betingelser er nødvendige
DetaljerMastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng
Mastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng Kontekstuelle (tverrkulturelle), kunnskap- og verdimessige forhold * Andenæs,
DetaljerBinder, P.E. (2014) Den som vil godt. Om medfølelsens psykologi. (Bergen: Fagbokforlaget) (Kapittel 2, 6,7, 8, 14; 44 s.)
Anbefalt litteratur PROPSY302 Utviklingspsykologi - høst 2017 Relasjon og emosjon i utviklingspsykologi Binder, P.E. (2014) Den som vil godt. Om medfølelsens psykologi. (Bergen: Fagbokforlaget) (Kapittel
DetaljerSosiale og emosjonelle vansker sett i relasjon til skolens og barnehagens læringsmiljø og sosiale kontekst
Sosiale og emosjonelle vansker sett i relasjon til skolens og barnehagens læringsmiljø og sosiale kontekst Emnekode: DSP150_1, Vekting: 3 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for
DetaljerBarn som pårørende mellom foreldres sykdom og egen helse
Barn som pårørende mellom foreldres sykdom og egen helse En studie om helseperspektiv i barn som pårørende-arbeid i spesialisthelsetjenesten Signegun Romedal Fagrådgiver i BarnsBeste - nasjonalt kompetansenettverk
DetaljerEberhard-Gran, M., & Slinning, K. (2007): Nedstemthet og depresjon i forbindelse med fødsel. Oslo: Nasjonalt Folkehelseinstitutt.
Pensumlitteratur Azak, S. (2010). Sped- og småbarn med deprimerte mødre. I V. Moe, K. Slinning & M. Bergum Hansen (Red.), Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse (s. 347-359). Oslo: Berg-Nielsen, T.
DetaljerDokumentasjon av systematisk litteratursøk
Dokumentasjon av systematisk litteratursøk Spørsmål fra PICOskjema: Hvordan kan ergoterapeuter kartlegge apraksi hos voksne med hjerneslag i venstre hemisfære PubMed, via UiB Dato for søk: 24. november
DetaljerOmsorgskonferanse Vrådal 09.04 2015. Signe Tretteteig Sykepleier / phd- student
Omsorgskonferanse Vrådal 09.04 2015 Signe Tretteteig Sykepleier / phd- student Å gi god omsorg forutsetter at man bygger på enkeltmenneskets historie for å få kunnskap om hva som gir mening og livsinnhold
Detaljer