Studieplan Videreutdanning. Dermatologisk sykepleie. 30 studiepoeng. kull 2015 vår
|
|
- August Sunde
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 2015 Side 1/8 Studieplan 2015 Videreutdanning 30 studiepoeng kull 2015 vår HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold Campus Drammen Postboks 7053, 3007 Drammen tlf e-post:informasjonen.drammen@hbv.no
2 2015 Side 2/8 Endringshistorikk Dato Sign Endring HK Godkjent i ledermøte v/avdeling for helsefag Juli -11 AGS Revidert etter innspill fra høring Januar-12 AGS Revidert plassering av arbeidskrav AGS Endret til nytt kull 27.06/ TMJ/AGS Redigert innhold + språklige endringer EØ/AGS Endret til nytt kull + satt inn venerologi Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Læringsutbytte... 3 Opptakskrav... 4 Kvalifikasjoner... 5 Prinsipper for valg av læringsformer... 5 Informasjonskompetanse... 5 Studieinnhold... 6 Vurderingsform... 7 Litteratur... 8
3 2015 Side 3/8 Innledning Denne videreutdanningen setter fokus på sykepleie til personer med hudsykdommer. Med hudsykdommer menes sykdommer i hud, hår og negler og sykdommer i munn- og genitalslimhinner. Pasienter med hudsykdommer finnes i alle aldersklasser. De fleste hudsykdommer har en stor variasjonsbredde med hensyn til sykdomsmanifestasjoner og alvorlighetsgrad. Behovet for diagnostikk og behandling er økende ut fra flere forhold som for eksempel økende forekomst av allergiske hudreaksjoner, barneeksem, alders- og solrelaterte hudskader, kreftsykdommer, lengre levealder og økte krav til livskvalitet (Strategisk plan for norsk dermato-venerologi, 2005). Det har de siste årene vært en rivende utvikling i hudfaget med mange nye behandlingsmuligheter. Tradisjonelt har faget vært dominert av lysbehandling, smøre-/badebehandling, sårbehandling og kirurgi. Fortsatt er dette viktige behandlingsformer, men den tekniske og medisinske utviklingen har bidratt til nye behandlingsalternativer. Eksempler på dette er laserbehandling, biologiske legemidler, avanserte bandasjer samt nye undersøkelsesmetoder. Dette har gitt sykepleiere innen hudfaget nye og mer selvstendige arbeidsoppgaver. Hudsykepleiere utfører i dag bl.a. avansert sår- og eksembehandling, opplæring av pasienter til å utføre injeksjonsbehandling med biologiske legemidler, laserbehandlinger og fotodynamisk behandling. Vi ser derfor at sykepleierrollen innenfor hudfaget, på lik linje med andre medisinske fagfelt, har utviklet seg fra en legeassistentrolle til en rolle som selvstendig utøver. Som et eksempel kan det nevnes at i løpet av en ni måneders periode i 2010 var det registrert polikliniske konsultasjoner ved en hudavdeling på et norsk universitetssykehus. Omtrent 49 % av disse konsultasjonene ble utført av sykepleiere. I Norge har det vært en kontinuerlig underdekning av antall dermato-venerologer de siste 30 år, en underdekning på % sammenliknet med våre skandinaviske naboland (Lützow-Holm, 2000). Dette tilsier at det er stort behov for sykepleiere med spesialkompetanse innen dette fagfeltet. I Norge lider et stort antall mennesker av hudsykdommer og/eller hudlidelser som ofte er sekundære til andre lidelser. Pasienter med ulike hudsykdommer trenger mye veiledning, opplæring i behandling, stell og mestring av sin sykdom og omsorg av helsepersonell med høy kompetanse innen problemområdene. Dette er pasientgrupper som ofte har et langvarig eller kronisk helseproblem. For at pasientene skal kunne opprettholde best mulig livskvalitet, på tross av endret livssituasjon, er det viktig at helsepersonellet rundt pasienten har høy faglig kunnskap og kompetanse. Allerede i 1996 vedtok NSFs faggruppe for sykepleiere i dermatologi (NSFDS) at det skulle settes i gang arbeid med å få etablert en videreutdanning for sykepleiere innen hudfaget. En slik utdanning ble første gang gjennomført i Norge i perioden Utdanningstilbudet ble støttet av Norsk Dermatologisk Selskap (NDS). Videreutdanningen i ved Høgskolen i Buskerud (HiBu) er utviklet i samarbeid mellom Norsk Sykepleierforbunds faggruppe for hudsykepleiere og fakultet for helsevitenskap ved HiBu. Utdanningen er en videreutvikling av tidligere studietilbud på området, og bygger på strategiske tiltak forslått av NDS. Fakultet for helsevitenskap har et sterkt fagmiljø innen området eldre og kronisk syke og tilbyr tverrfaglige mastergradsstudier i klinisk helsearbeid. Den nye videreutdanningen i Dermatologisk sykepleie gir et viktig supplement til fakultetets studieportefølje innenfor området kronisk syke. Videreutdanningen ligger på masternivå (jfr. Kvalifikasjons-rammeverkets syklus 2) og tilbys som en separat utdanning. Studiet kan også være aktuelt som en påbygning til fakultetets videreutdanning innen sår samt inngå som en valgbar fordypningsmodul i det eksisterende mastergradsprogrammet i klinisk helsearbeid. dermatologisk sykepleie går over ett år. Studiet har en klinisk forankring blant annet gjennom at det inkluderer praksis med pasienterfaringer som knyttes til studiets teoretiske perspektiv. Læringsutbytte Formålet med studiet er at studenten skal oppnå fordypet kompetanse til å bedømme pasientens tilstand og utføre sykepleieaktiviteter i klinisk virksomhet innen spesialiteten hudsykdommer.
4 2015 Side 4/8 Etter fullført utdanning har kandidaten utviklet følgende kompetanse: Kunnskap - Kan beskrive og forklare manifestasjoner, utredning, diagnostisering og behandling av hudsykdommer - Har avansert kunnskap om livsstilens betydning for forekomst og forløp av hudsykdommer samt assosierte sykdommer - Har kunnskaper om yrkesrelaterte hudlidelser - Har kunnskap om organisering av dermatologiske helsetjenester og sykepleierens rolle og funksjon i ulike ledd av tjenestene Ferdigheter - Kan analysere pasientens behov og foreta en sykepleiediagnostisering - Kan utføre dermatologisk sykepleie og behandling innenfor spesialist- og kommunehelsetjenesten - Har relasjons- og kommunikasjonsferdigheter som innebærer evne til å gi god støtte til pasienter som har psykososiale problemer knyttet til sin lidelse - Har gode dokumentasjonsferdigheter og benytter relevante kartleggings- og evalueringsverktøy for å sikre kvalitet og kontinuitet i pleie og behandling - Har kompetanse i undervisning og veiledning i forhold til mestring av å leve med kronisk sykdom - Har økte ferdigheter i å søke, lese, beskrive og forstå vitenskapelige artikler Generell kompetanse - Forholder seg empatisk til mennesker med hudsykdommer - Analyserer relevante faglige og etiske problemstillinger knyttet til pleie og behandling av personer med hudsykdommer - Anvender sine kunnskaper og ferdigheter innen dermatologi og dermatologisk sykepleie på nye områder for å gjennomføre avanserte, selvstendige arbeidsoppgaver - Bidrar til nytenkning i det tverrfaglige teamet rundt personer med hudsykdommer Opptakskrav Videreutdanningen i er et monofaglig studietilbud. Målgruppen for studiet er sykepleiere som arbeider innen spesialisthelsetjenesten, både på sengeposter og poliklinikker ved hudavdelinger, ansatte ved sykehjem og hjemmetjenesten samt sykepleiere som arbeider innenfor det private hudpleiemarkedet. Studiet vil også være egnet for sykepleiere som har tidligere videreutdanning innen sår. Krav til opptak er 3-årig bachelorutdanning i sykepleie eller tilsvarende og minst ett års relevant praksis. Det gis mulighet til å søke på grunnlag av realkompetanse. Det kreves at søkere er i en relevant arbeidssituasjon under studieforløpet.
5 2015 Side 5/8 Kvalifikasjoner Dette studiet vil forberede studentene til arbeid innenfor fagområdet dermatologi både i spesialisthelsetjenesten, kommunehelsetjenesten og private helsetjenester. Studentene vil etter fullført studie ha kompetanse til å utføre selvstendige arbeidsoppgaver og konsultasjoner på hudpoliklinikker/ hudavdelinger. Studiet ligger på masternivå og gir etter bestått eksamen 30 studiepoeng. Prinsipper for valg av læringsformer Studiets læringsformer er utviklet med grunnlag i et sosialkonstruktivistisk læringssyn. Dette innebærer blant annet at det legges vekt på å skape arenaer hvor studentene får anledning til å synliggjøre egen erfaringsbasert kunnskap og utvikle ny, personlig kunnskap som grunnlag for fremtidig kunnskapsbasert praksis i et faglig fellesskap. Studiet er lagt opp som et deltidsstudium over ett år med forelesninger, praktiske øvelser, gruppearbeid, praksis og selvstudier. Undervisningen har et omfang på 25 dager à 6-7 timer som er organisert i 6 samlinger à 4-5 dager. Samlingene inneholder ressursforelesninger, kliniske eksempler og seminarer/workshops med praktiske øvelser og gjennomgang av fremlagte kasus. Mellom samlingene arbeider studentene med to skriftlige arbeidskrav knyttet til klinisk praksis. Hver student presenterer en oppgave i klassen. Videreutdanningen i dermatologisk sykepleie har en sterk praksisforankring. Dette innebærer at utvikling av klinisk kompetanse står sentralt. Det blir lagt vekt på at studentene utvikler en reflektert holdning til teori og praksis gjennom bevisstgjøring omkring egen yrkeskunnskap og yrkesidentitet. I løpet av studiet skal det gjennomføres en observasjonspraksis på 3 uker à 30 timer. Studenter som arbeider ved en hudavdeling eller hudpoliklinikk kan søke om å avlegge praksisperioden på egen arbeidsplass. Øvrige studenter tar selv kontakt med relevante praksissteder. Praksisstedene må godkjennes av høyskolen i forkant av praksisperioden. Det oppnevnes en ansvarlig praksisveileder/- koordinator i virksomheten hvor studenten gjennomfører observasjonspraksis. Praksisveilederen er ansvarlig for å bekrefte skriftlig studentens tilstedeværelse og læringsutbytte. For å sikre kvalitet samt et godt utbytte av praksis skal studenten utarbeide en plan for praksisperioden. Planen skal fungere som et målsettings- og evalueringsredskap og skal inneholde konkrete læringsmål som har til hensikt å styre valg av læresituasjoner. De individuelle læringsmålene begrunnes ut fra tidligere erfaring/kompetanse og studieplanens innhold. Det forventes at studentene avsetter tid til selvstudier utenom samlingene. Forventet total arbeidsinnsats pr. uke er i gjennomsnitt 20 timer(inkludert samlinger/praksis). IKT anvendes som verktøy for kommunikasjon/informasjon og kunnskapsinnhenting. Det forutsettes at studentene har tilgang til PC og grunnleggende ferdigheter i bruken av IKT. Det forventes videre at høgskolens elektroniske studentportal, Fronter, benyttes aktivt under studietiden. Informasjonskompetanse Informasjonskompetanse er å forstå når det er behov for informasjon, definere og formulere behovet for informasjon, kunne lokalisere og effektivt nyttiggjøre seg informasjon i egen læring og forskning. Studiet vektlegger kunnskapsbasert praksis forstått som det å ta faglige avgjørelser basert på systematisk innhentet forskningsbasert kunnskap, erfaringsbasert kunnskap og pasientens ønsker og behov i den gitte situasjonen. For å stimulere til kunnskapsbasert praksis samt at studentene skal kunne holde seg oppdatert i faget etter fullført utdanning, fokuserer studiet på tilegnelse av kunnskap om ulike forskningsdesign, ferdigheter i innhenting av ny informasjon og kildekritikk samt normer for referanser. Studentene vil bli utfordret på å finne oppdatert og forskningsbasert kunnskap knyttet både til arbeidskrav og avsluttende eksamen. I tillegg til grunnopplæring i bruk av bibliotekets læringsressurser, gis det også opplæring i databasesøk og trening i kildekritikk.
6 2015 Side 6/8 Studieinnhold Studiet inneholder følgende hovedtemaer: Hovedtema 1: Huden Dette tema gir studentene et teoretisk grunnlag for å forstå og vurdere både normal funksjon av- og patologi i huden. Sentrale tema er: Hudens anatomi, fysiologi og patofysiologi Hudens kommunikasjon Hovedtema 2: Å leve med hudlidelser Dette tema gir studentene kunnskap om konsekvenser av hudlidelser på individnivå. Sentrale temaer er: Å leve med kronisk sykdom konsekvenser i hverdagen og påvirkning av familien Mestring av kroniske hudlidelser Livsstilssykdom og livsstilsendring Helsepedagogikk; - veiledning, undervisning og opplæring (individuelt/i familien) Hovedtema 3: Immunologi Dette tema gir studentene et teoretisk grunnlag for å forstå og vurdere både normal funksjon av- og patologi i immunsystemet i forhold til hudsykdommer. Sentrale tema er: Immunsystemets fysiologi Immunsystemets patofysiologi og medvirkning til hudsykdom Allergologiske mekanismer Hovedtema 4: Hudsykdommer I dette tema får studenten grunnleggende teoretisk kunnskap om epidemiologi, patofysiologi og årsaksvurdering i forhold til ulike typer hudsykdommer: Dermatitter Atopisk eksem Psoriasis Hudinfeksjoner (virale, bakterielle og sopp) Bulløse hudsykdommer Benigne og maligne hudsykdommer Urticarielle lidelser Kuldeurticaria og kuldesensibilisering Sjeldne hudsykdommer Hudsykdommer hos ulike aldersgrupper Yrkesmedisin, yrkesrelaterte hudreaksjoner Laser- og stråleskader Sår Hovedtema 5: Diagnostisering og behandling av hudsykdommer I dette tema får studenten grunnleggende teoretisk kunnskap om- og praktiske ferdigheter i diagnostisering og behandling av ulike typer hudsykdommer. Sentrale tema er: Klinisk diagnostisering Histologisk diagnostisering Allergitesting Reseptpliktige og ikke-reseptpliktige hudpleiepreparater: sammensetning, fremstilling og tilsetningsstoffer Smørebehandling Badebehandling Lysbehandling
7 2015 Side 7/8 Biologiske behandlinger Cytostatika Grensestråler Laserbehandling Fotodymamisk terapi (PDT) Dermatokirurgi Behandlingsreiser Hovedtema 6: Sykepleietjenester til personer med hudlidelser Organisering av dermatologisk sykepleietjeneste Hudsykepleierens rolle og funksjon Kunnskapsbasert praksis, fagutvikling og forskning Sykepleie til pasienter med hudlidelser o kommunikasjon og pasientmedvirkning o kartlegging av pasientens situasjon og plager o intervensjoner o hygiene o dokumentasjon Hovedtema 7: Helse- og omsorgstjenester til personer med hudsykdommer Dette tema tar for seg kunnskaper om organisering av helsetjenester og samarbeid på tvers av profesjoner og etater i forbindelse med behandling av pasienter med hudlidelser. Sentrale tema er: Organisering av helsetjenester til pasienter med hudsykdommer Helselover, pasientrettigheter og trygdeordninger Helseøkonomi Pasientforløp Tverrfaglig- og tverretatlig samarbeid Kvalitetsutvikling og pasientsikkerhet i helse- og omsorgstjenestene Hovedtema 8: Venerologi Dette tema tar for seg kunnskaper om forekomst av seksuelt overførbare sykdommer samt pleie og behandling av pasienter med de vanligste venerologiske lidelser. Sentrale tema er: Seksuelt overførbare sykdommer og vaksinasjonsprogram Epidemiologiske trender Forebygging og behandling Sykepleie til personer med veneriske lidelser Hovedtema 9: Dermatologisk praksis Dette tema dekkes gjennom 3 ukers praksis med følgende fokusområder: Sykepleiediagnostisering og behandling av hudsykdommer Praktisk ferdighetstrening innen dermatologisk sykepleie Pasientkommunikasjon og informasjon/veiledning til personer med hudlidelser Organisering av sykepleietjenesten Kunnskapsbasert praksis og kvalitetsutvikling av tjenestene Vurderingsform Vurdering gjennom studietiden
8 2015 Side 8/8 Studentene arbeider med to obligatoriske skriftlige arbeidskrav underveis i studiet. Arbeidskravene skal bidra til å fremme integrasjon mellom teori og praksis gjennom å anvende ny kunnskap i egen praksis. Det er krav til en muntlig presentasjon av eget arbeid i samlingene. Arbeidskravene vurderes til godkjent/ikke godkjent. I forbindelse med observasjonspraksis stilles det følgende krav til studenten: Utarbeide begrunnet plan for praksisperioden. Erfaringene fra praksis nedtegnes i et refleksjonsnotat Dokumentert tilstedeværelse på minimum 90 timer over 3 uker Avsluttende vurdering Studiet avsluttes med en individuell hjemmeeksamen som går over 4 uker. Det gis tilbud om èn veiledning av 45 minutters varighet underveis i eksamensperioden. For å kunne framstille seg til eksamen må de skriftlige arbeidskravene samt praksisperioden være godkjent. Vurderingsuttrykk Eksamensbesvarelsen vurderes med gradert karakter A-F der A er beste karakter og F er ikke bestått. Kriterier for vurdering av eksamensbesvarelsen: Formelle kriterier: Problemstillingen er godkjent av høyskolen Oppgavens lengde overskrider ikke 3000 ord Normer for skriftlige studentarbeider er fulgt Normer for referanser (APA stil) er overholdt; Faglige kriterier: Problemstillingens relevans for klinisk praksis er begrunnet Problemstillingen gjenspeiler momenter i læringsutbyttet og/eller hovedtemaer i studiet jfr studieplanen Problemstillingen er klart formulert og avgrenset Aktuell problemstilling analyseres og drøftes med bakgrunn i relevant og oppdatert teori, forskning og erfaringer Evt. pasientdata er anonymisert og godkjenning for å anvende bilder er bekreftet Litteratur Studiets pensumlitteratur har et omfang på totalt ca sider hvorav ca. 600 sider er selvvalgt. Rett til endringer forbeholdes.
Studieplan studieår 2011 2012. Videreutdanning. Dermatologisk sykepleie. 30 studiepoeng. kull 2012 vår
Gjelder for 2012 Side 1/8 Studieplan studieår 2011 2012 Videreutdanning 30 studiepoeng kull 2012 vår HiBu Avd. for Helsefag Høgskolen i Buskerud Postboks 7053, 3007 Drammen tlf. 32 20 64 00 fax: 32 20
DetaljerStudieplan studieår 2014 2015. Videreutdanning Psykodynamisk arbeid innen psykisk helse og rus. 15 studiepoeng. kull 2014 høst
Side 1/6 Studieplan studieår 2014 2015 Videreutdanning innen psykisk helse og 15 studiepoeng kull 2014 høst HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold, campus Drammen Postboks 7053,
DetaljerStudieplan Videreutdanning Dermatologisk sykepleie. 30 studiepoeng. kull 2017 vår
Studieplan 2017 Videreutdanning Dermatologisk sykepleie 30 studiepoeng kull 2017 vår HSN Fakultet for helse- og sosialvitenskap Høgskolen i Sørøst-Norge Campus Drammen Postboks 7053, 3007 Drammen tlf.
DetaljerStudieplan. Tverrfaglig videreutdanning i klinisk geriatrisk vurderingskompetanse. 30 studiepoeng
Side 1/6 Studieplan Tverrfaglig videreutdanning i klinisk vurderingskompetanse 30 studiepoeng kull 2014 vår HiBu Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud Postboks 7053 N-3007 Drammen Tlf. +47 32
DetaljerStudieplan Studieår 2014-2015
Side 1/6 Studieplan Studieår 2014-2015 Kosmetisk 15 studiepoeng, deltid Kull 2015 vår HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold, campus Drammen Postboks 7053, 3007 Drammen Tlf. 3100
DetaljerStudieplan 2014-2015. Videreutdanning i sår. 30 studiepoeng
Side 1/7 Studieplan 2014-2015 Kull 2014 høst Forebygging, behandling og lindring 30 studiepoeng HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold Campus Drammen Grønland 58 3044 Drammen
DetaljerStudieplan. Studieår 2014-2015. Tverrfaglig videreutdanning i veiledning. 30 studiepoeng
Side 1/8 Studieplan Studieår 2014-2015 Tverrfaglig videreutdanning i (masternivå) 30 studiepoeng HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold Campus Drammen Postboks 7053, 3007 Drammen
DetaljerStudieplan. Studieår Våren Videreutdanning. Kunnskapsbasert praksis. 15 studiepoeng
Studieplan Studieår 2014-2015 Våren 2015 Videreutdanning 15 studiepoeng HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold, Campus Drammen Postboks 7053, 3007 Drammen tlf. 31 00 80 60 Studieprogrammets
DetaljerStudieplan. Studieår 2014-2015 Vår 2015. Videreutdanning. 7,5 studiepoeng
av pasienter Side 1/5 Studieplan Studieår 2014-2015 Vår 2015 Videreutdanning 7,5 studiepoeng HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold, Campus Drammen Postboks 7053, 3007 Drammen
DetaljerStudieplan Studieår 2014-2015. Tverrfaglig videreutdanning i veiledning (masternivå) 30 studiepoeng
Side 1/9 Studieplan Studieår 2014-2015 Tverrfaglig videreutdanning i veiledning (masternivå) 30 studiepoeng HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold Campus Drammen Postboks 7053
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Videreutdanning i lungesykdommer Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Videreutdanningen tilbys tilrettelagt som et tverrfaglig deltidsstudium på 15 studiepoeng over to
DetaljerStudieplan. Studieår 2014-2015 Våren 2015. Revisjonsledelse av styringssystemer for kvalitet og miljø. Tverrfaglig deltidsstudium 10 studiepoeng
Side 1/6 Studieplan Studieår 2014-2015 Våren 2015 av styringssystemer for kvalitet og miljø Tverrfaglig deltidsstudium 10 studiepoeng HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold, Campus
DetaljerStudieplan 2014-2015. Hudpleie for sykepleiere 15 studiepoeng, deltid. Kull 2015 vår
Side 1/8 Studieplan 2014-2015 Hudpleie for 15 studiepoeng, deltid Kull 2015 vår HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold, campus Drammen Postboks 7053, 3007 Drammen Tlf. 3100 8060
DetaljerStudieplan. Studieår 2014-2015 Høsten 2014. Ledelse og styring av kvalitet i offentlige og private virksomheter (Kvalitetsledelse)
Side 1/9 Studieplan Studieår 2014-2015 Høsten 2014 Ledelse og styring av kvalitet i offentlige og private virksomheter () Tverrfaglig deltidsstudium 20 studiepoeng HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Videreutdanning i diabetessykepleie Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Videreutdanning er et tilrettelagt deltidsstudium på 15 studiepoeng over to semestre. Innledning
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Videreutdanning i diabetessykepleie Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Videreutdanning er et tilrettelagt deltidsstudium på 15 studiepoeng over ett semester. Bakgrunn for
DetaljerStudieplan 2015/2016
1 / 7 Studieplan 2015/2016 Kunnskapsbasert praksis i helsetjenesten Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Kunnskapsbasert praksis i helsetjenesten er en videreutdanning på 15 studiepoeng. Utdanningen
DetaljerStudieplan 2016/2017
1 / 6 Studieplan 2016/2017 Kunnskapsbasert praksis i helsetjenesten Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Kunnskapsbasert praksis i helsetjenesten er en videreutdanning på 15 studiepoeng. Utdanningen
DetaljerStudieplan 2012-2013. Kosmetisk dermatologi og hudbehandling 15 studiepoeng, deltid. Kull 2013 vår
Side 1/6 Studieplan 2012-2013 Kosmetisk 15 studiepoeng, deltid Kull 2013 vår HiBu Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud Postboks 7053, 3007 Drammen tlf. 32 20 64 00 fax: 32 20 64 10 e-post:
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Fysisk aktivitet i psykisk helsearbeid Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er samlingsbasert på bachelornivå og gjennomføres på deltid over ett semester. Studiet
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 15 studiepoeng. Studiet
DetaljerProgramplan for Geriatrisk vurderingskompetanse Studieår 2014-2015. Videreutdanning for sykepleiere 30 studiepoeng. Kull 2014 (4)
Side 1/9 Programplan for Geriatrisk vurderingskompetanse Studieår Videreutdanning for sykepleiere 30 studiepoeng Kull 2014 (4) Høgskolen i Buskerud og Vestfold Raveien 197, Borre Tlf. 31 00 80 00 www.hbv.no
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i diabetessykepleie Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Videreutdanning er et tilrettelagt deltidsstudium på 15 studiepoeng over to semestre. Bakgrunn for
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 15 studiepoeng. Studiet
DetaljerStudieplan Studieår 2015 2016. Tverrfaglig videreutdanning i Smertebehandling. 30 studiepoeng. Kull 2015 vår
2014-2015 Side 1/10 Studieplan Studieår 2015 2016 Smertebehandling 30 studiepoeng Kull 2015 vår Høgskolen i Buskerud og Vestfold (HBV) Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold Campus
DetaljerVidereutdanning i psykisk lidelse og utviklingshemning
Videreutdanning i psykisk lidelse og utviklingshemning Postgraduate Education in Mental Health Problems and Learning Disabilities 30 studiepoeng Godkjent 11. april 2011, redaksjonelle endringer foretatt
DetaljerStudieplan 2015/2016
Seksuell helse ved sykdom Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Videreutdanningen er et tverrfaglig deltidsstudium på 15 studiepoeng. Innledning Studiet er utviklet i et
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Videreutdanning i diabetessykepleie Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Videreutdanning er et tilrettelagt deltidsstudium på 15 studiepoeng over to semestre. Bakgrunn for
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 10 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 10 studiepoeng. Studiet
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Forebyggende arbeid med utsatte barn og unge Studiepoeng: 15 Bakgrunn for studiet Emnet et bredt anlagt studium i forbyggende arbeid overfor barn og familier som er i utsatte posisjoner
DetaljerStudieplan. Studieår Videreutdanning i sår Forebygging, behandling og lindring. 30 studiepoeng
Studieplan Studieår 2017-2018 Videreutdanning i sår Forebygging, behandling og lindring 30 studiepoeng Kull 2017 høst HSN Fakultet for helse- og sosialvitenskap Høgskolen i Sørøst-Norge Campus Drammen
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Dokumentasjon av helsehjelp Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Videreutdanningen er et tverrfaglig nettbasert studium på 15 studiepoeng over ett semester. Bakgrunn for studiet
DetaljerStudieplan 2017/2018
Seksuell helse ved sykdom Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Videreutdanningen er et tverrfaglig deltidsstudium på 15 studiepoeng. Bakgrunn for studiet Studiet er utviklet
DetaljerStudieplan. Studieår 2013 2014
Side 1/9 Studieplan Studieår 2013 2014 HiBu Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud Postboks 7053, 3007 Drammen tlf. 32 20 64 00 fax: 32 20 64 10 e-post: postmottak@hibu.no Side 2/9 Innholdsfortegnelse
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i pedagogikk for bibliotekarer ved fagbibliotek Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiets nivå er videreutdanning. Studiet tilbys på deltid over to semestre
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i barnevern (for Bærum kommune) Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Videreutdanningen i barnevern retter seg mot saksbehandlere som arbeider i barneverntjenesten i
DetaljerStudieplan studieår 2012 2013. Videreutdanning Helseteknologi i samhandling og omsorg. 15 studiepoeng. kull 2013 vår
Gjelder for 2013 Side 1/7 Studieplan studieår 2012 2013 Videreutdanning i samhandling og omsorg 15 studiepoeng kull 2013 vår HiBu Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud Postboks 7053, 3007 Drammen
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i pedagogikk for bibliotekarer ved fagbibliotek Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiets nivå er videreutdanning. Studiet tilbys på deltid over to semestre
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Videreutdanning i ammeveiledning Studiepoeng: 20 Studiets nivå og organisering Studiet gjennomføres på deltid over to semestre og er på totalt 20 studiepoeng. Bakgrunn for studiet
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Forebyggende arbeid med utsatte barn og unge Studiepoeng: 15 Bakgrunn for studiet Emnet et bredt anlagt studium i forbyggende arbeid overfor barn og familier som er i utsatte posisjoner
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Videreutdanning i helseveiledning Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet tilbys på deltid, samlingsbasert over ett til to semestre, og gjennomføres med i alt 4 samlinger
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Etikk, samfunnsansvar og bærekraftige forretningsmodeller Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning på 15 studiepoeng, organisert som deltidsstudium
DetaljerStudieplan 2013-2014. Hudpleie for sykepleiere 15 studiepoeng, deltid. Kull 2013 høst
Side 1/8 Studieplan 2013-2014 Hudpleie for 15 studiepoeng, deltid Kull 2013 høst HiBu Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud Postboks 7053, 3007 Drammen tlf. 32 20 64 00 fax: 32 20 64 10 e-post:
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Videreutdanning rådgivning 1 (2019-2020) Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Rådgivning 1 består av modulene Modul 1: Rådgiver som veileder prosesser og arbeidsmåter (15 sp). Modulen
DetaljerArbeidskrav og Plan for praktiske studier Samhandlingspraksis SYP310
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Arbeidskrav og Plan for praktiske studier Samhandlingspraksis SYP310 Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad/Kristiansand: Praksissted: Tidsrom: Utarbeidet av:
DetaljerStudieplan. Studieår 2015 2017. Videreutdanning i Dialogisk praksis - etiske og eksistensielle dialoger. 30 studiepoeng kull 2016 vår
Studieplan Studieår 2015 2017 Videreutdanning i Dialogisk praksis - etiske og eksistensielle dialoger 30 studiepoeng kull 2016 vår HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold, campus
DetaljerProgramplan for videreutdanning i fysioterapi for barn
Programplan for videreutdanning i fysioterapi for barn Further Education in Physiotherapy for Children FYSBARN 30 studiepoeng Deltid Kull 2015 Fakultet for helsefag Institutt for fysioterapi Godkjent av
DetaljerStudieplan 2015/2016
Motiverende intervju Studiepoeng: 10 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet gjennomføres på deltid over ett semester og er på totalt 10 studiepoeng Innledning Høgskolen i Hedmark
DetaljerStudieplan studieår Masteremne Helse- og velferdsteknologi i samhandling og omsorg. 15 studiepoeng
Gjelder for 2014-2015 Side 1/7 Studieplan studieår 2014 2015 Masteremne i samhandling og omsorg 15 studiepoeng HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold Campus Drammen Postboks 7053,
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Videreutdanning i pedagogikk for bibliotekarer i fagbibliotek Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiets nivå er videreutdanning. Studiet tilbys på deltid, og er lagt opp
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Pårørendearbeid i helsesektoren Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går på deltid over to semester og omfatter 15 studiepoeng. Studiet er på grunnutdanningsnivå (bachelornivå).
DetaljerArbeidskrav og Plan for praktiske studier Samhandlingspraksis SYP310
Fakultet for helse- og idrettsfag Arbeidskrav og Plan for praktiske studier Samhandlingspraksis SYP310 Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad/Kristiansand: Praksissted: Tidsrom: Med rett til endringer!
DetaljerStudieplan 2017/2018
Praksisveiledning Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiets omfang er 15 studiepoeng. Studiet tilbys på deltid over ett år. Studiets nivå er videreutdanning. Bakgrunn
DetaljerPraksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste
Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste Emnekode: BSNP06_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,
DetaljerPlan for Fagprøve for sykepleiere utdannet utenfor EØS og Sveits HSN
Plan for Fagprøve for sykepleiere utdannet utenfor EØS og Sveits HSN 1 Innholdsfortegnelse Innledning.s. 3 Formålet med fagprøve.s. 3 Krav til fagprøve..s. 3 Opptakskrav.s. 4 Kvalifikasjon..s. 4 Krav for
DetaljerStudieplan 2013 2015. Videreutdanning i Psykososialt arbeid med familier med barn i 0-4 års alder. 30 studiepoeng
Side 1/8 Studieplan i familier med barn i 0-4 års alder 30 studiepoeng HiBu Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud Avdeling for helsefag Postboks 7053 N-3007 Drammen Tlf. +4732206400 Fax.+4732206410
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Videreutdanning i organisasjonsutvikling og endringsarbeid Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er organisert som samlinger ved Høgskolen i Hedmark, Campus Hamar.
DetaljerStudieplan Studieår 2014-2015
Side 1/6 Studieplan Studieår 2014-2015 Kull 2014 høst (STAKRI) HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold, Campus Drammen Postboks 7053, 3007 Drammen tlf. 32 20 64 00 Side 2/6 Innholdsfortegnelse
DetaljerVeiledningspedagogikk 1
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Veiledningspedagogikk 1 Beskrivelse av studiet Veiledningspedagogikk 1 er et tverrfaglig emne som
Detaljeri seksuell helse og seksualitetsundervisning
Videreutdanning i seksuell helse og seksualitetsundervisning 10 studiepoeng Fakultet for Helsefag Institutt for atferdsvitenskap (AV) Institutt for Sykepleie og Helsefremmende Arbeid (SHA) Har utviklet
DetaljerStudieplan 2012-2013. Hudpleie for sykepleiere 15 studiepoeng, deltid. Kull 2013 vår
HiBu Fakultet for helsevitenskap Hudpleie for Gjelder for Side 1/8 Studieplan 2012-2013 Hudpleie for 15 studiepoeng, deltid Kull 2013 vår HiBu Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud Postboks
DetaljerStudieplan 2015/2016. Pårørendearbeid innen lindrende omsorg. Studiepoeng: 15. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning.
Studieplan 2015/2016 Pårørendearbeid innen lindrende omsorg Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet går på deltid over ett semester og omfatter 15 studiepoeng. Studiet er på grunnutdanningsnivå
DetaljerAvansert geriatrisk sykepleie (erfaringsbasert master)
Samlet programbeskrivelse Avansert geriatrisk sykepleie (erfaringsbasert master) Varighet: 3 år Studiepoeng: 120 Organisering: Deltidsstudium Ansvarlig fakultet: Det medisinske fakultet Programnavn: Avansert
DetaljerStudieplan Vår 2014. Katastrofe- og krisehåndtering - forutsetninger og overordnede perspektiver (KAKRI) HiBu Fakultet for helsevitenskap
Side 1/6 Studieplan Vår 2014 - forutsetninger og overordnede perspektiver (KAKRI) HiBu Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud Postboks 7053 N-3007 Drammen Tlf +47 32 20 64 00 Fax+47 32 20 64
DetaljerBachelor i sykepleie. Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå
Bachelor i sykepleie Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå Vurderingsskjemaet skal bidra til studentens utvikling og læring samtidig som det
DetaljerProgramplan for videreutdanning i fysioterapi for eldre personer
Programplan for videreutdanning i fysioterapi for eldre personer Advanced Course in Physiotherapy for Older People FYSELDRE 30 studiepoeng Deltid Kull 2015 Fakultet for helsefag Institutt for fysioterapi
DetaljerStudieåret VIDERE- UTDANNING. Fakultet for sykepleie og helsevitenskap.
Studieåret 2017-2018 VIDERE- UTDANNING Fakultet for sykepleie og helsevitenskap www.nord.no VIDEREUTDANNINGER i studieåret 2017-2018 Nord universitet, Fakultet for sykepleie og helsevitenskap, tilbyr et
DetaljerBachelor i sykepleie
Bachelor i sykepleie Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier med kriterier for forventet nivå Vurderingsskjemaet skal bidra til studentens utvikling og læring, samtidig som det
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Arbeidsinkludering i sosialfaglig arbeid med ungdom (våren 2019) Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Videreutdanning på høyere nivå. Deltid Læringsutbytte En kandidat med
DetaljerStudieplan 2011 2012. Hudpleie for sykepleiere 15 studiepoeng, deltid. Kull 2011 høst
HiBu - Avd for Helsefag Hudpleie for Gjelder for Side 1/9 Studieplan Hudpleie for 15 studiepoeng, deltid Kull 2011 høst HiBu - Avd for Helsefag Høgskolen i Buskerud Postboks 7053, 3007 Drammen tlf. 32
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i Religionspsykologi i et helseperspektiv Studiepoeng: 10 Studiets nivå og organisering Videreutdanning på masternivå som er organisert som et deltidsstudium over to
DetaljerStudieplan 2016/2017
Praksisveiledning Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiets omfang er 15 studiepoeng. Studiet tilbys på deltid over ett år. Studiets nivå er videreutdanning. Bakgrunn
DetaljerStudieplan. studieår 2014 2015 Kull 2014 høst. Videreutdanning i Intervensjonsradiografi 30 studiepoeng
Side 1/9 Studieplan studieår Kull 2014 høst 30 studiepoeng HBV - Fakultet for Helsevitenskap Høgskolen Buskerud og Vestfold Campus Drammen Postboks 7053, 3007 Drammen tlf. 32 20 64 00 Side 2/9 Endringshistorikk
Detaljerbarn med psykisk syke foreldre
Studieplan for videreutdanning i Arbeid med barn med psykisk syke foreldre 15 studiepoeng Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse- og sosialfag 2007 Godkjent avdelingsstyret AHS 04.05.05 Etableringstillatelse
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Evaluering i og av velferds- og utdanningsvirksomheter Studiepoeng: 7,5 Studiets nivå og organisering Studiet Evaluering i og av velferds- og utdanningsvirksomheter er på mastergradsnivå.
DetaljerBachelor i sykepleie. Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier med beskrivelser av forventet læringsutbytte
Bachelor i sykepleie Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier med beskrivelser av forventet læringsutbytte Vurderingsskjemaet skal bidra til studentens utvikling og læring samtidig
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Videreutdanning i lungesykdommer Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Videreutdanningen tilbys tilrettelagt som et tverrfaglig deltidsstudium på 15 studiepoeng over to semestre.
DetaljerArbeidskrav og plan for praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/213
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Arbeidskrav og plan for praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/213 Kirurgisk og medisinsk praksis Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad/Kristiansand:
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Organisasjonsforståelse Studiepoeng: 7,5 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning på 7,5 studiepoeng, organisert som et samlingsbasert deltidsstudium over ett semester.
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Organisasjon, ledelse og arbeids- og organisasjonspsykologi i oppvekstsektoren Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning i organisasjon, ledelse og
DetaljerMasterprogram i sykepleievitenskap og Avansert geriatrisk sykepleie
Masterprogram i sykepleievitenskap og Avansert geriatrisk sykepleie Marit Kirkevold, Professor, Avdeling for sykepleievitenskap marit.kirkevold@medisin.uio.no Master i sykepleievitenskap Bakgrunn for studiet
DetaljerStudieplan Vår 2013 Videreutdanning i Katastrofe- og krisehåndtering: forutsetninger og overordnede perspektiver 15 studiepoeng
Side 1/6 Studieplan Vår 2013 Videreutdanning i : forutsetninger og overordnede perspektiver 15 studiepoeng HiBu Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud Postboks 7053 N-3007 Drammen Tlf +47 32
DetaljerStudieplan 2018/2019
1 / 7 Studieplan 2018/2019 Praksisveiledning Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiets omfang er 15 studiepoeng. Studiet er samlingsbasert og tilbys på deltid over ett år. Studiets nivå er
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Helsepedagogikk i møte med sjeldne diagnoser Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er nett- og samlingsbasert på bachelornivå, og gjennomføres på deltid over ett semester.
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Miljøarbeid og miljøterapeutisk arbeid Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering I dette emnet forstås miljøterapi som planlagt, tilrettelagt og systematiske bruk av miljøet slik
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i operasjonssykepleie Studiepoeng: 90 Studiets nivå og organisering Videreutdanning i operasjonssykepleie er et heltidsstudium som gjennomføres over 3 semestre. Normert
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i organisasjonsutvikling og endringsarbeid Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er organisert som samlinger ved Høgskolen i Innlandet, studiested Hamar.
DetaljerVeiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1
Studentsider Studieplan Veiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1 Beskrivelse av studiet Sentrale innholdskomponenter i studiet er ulike veiledningsteorier og metoder, pedagogikk, etikk og kompetanseutvikling.
DetaljerArbeidskrav og plan for praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/213
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap Arbeidskrav og plan for praktiske studier i spesialisthelsetjenesten SYP 210/213 Kirurgisk og medisinsk praksis Bachelor Sykepleie Student: Kull: Grimstad/Kristiansand:
DetaljerVernepleierutdanning deltid, bachelor, Namsos
NO EN Vernepleierutdanning deltid, bachelor, Namsos Framtidas helsevesen trenger dyktige vernepleiere som hjelper mennesker til å leve sine liv på egne premisser. Vernepleiere arbeider for at mennesker
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Rådgivning og veiledning i pedagogiske virksomheter I, deltid (våren 2019) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte
DetaljerStudieplan 2013/2014
IKT i barnehagen Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2013/2014 Studiet er et heltidsstudium på ett semester og omfatter 30 studiepoeng. Innledning Barna opplever i dag en digital
DetaljerA. Overordnet beskrivelse av studiet
A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Navn på studieplan: Videreutdanning i organisasjonsutvikling og endringsarbeid 2. FS kode: K2SEVUPPT 3. Studiepoeng: 30 4. Dato for etablering: 5. NOKUT akkreditert:
DetaljerSTUDIEPLAN. Spesialpedagogikk. PED-6106 Systematisk Begrepsundervisning i teori og praksis, del studiepoeng. Samlingsbasert
STUDIEPLAN Spesialpedagogikk PED-6106 Systematisk Begrepsundervisning i teori og praksis, del 1 10 studiepoeng Samlingsbasert Godkjent av styret ved Institutt for Helse- og sosialfag ved HiH, dato 16.09.2015
DetaljerVidereutdanning i kunnskapsbasert praksis i
Videreutdanning i kunnskapsbasert praksis i helsetjenesten (KUNNO) Further Education in Evidence-based Health Care 15 studiepoeng - deltid Godkjenning Godkjent av rektor ved Høgskolen i Akershus 3. juni
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Videreutdanning for fagarbeidere i barnehagen med vekt på spesialpedagogikk og barnehageutvikling Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er et deltidsstudium som går
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Veilederutdanning for praksislærere i barnehagen Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet har et omfang på 30 studiepoeng på masternivå. Studiet er samlingsbasert med
DetaljerBachelor i sykepleie OMRÅDER TIL REFLEKSJON
Bachelor i sykepleie PLAN FOR Å OPPNÅ FORVENTET LÆRINGSUTBYTTE VED PRAKSISSTUDIEAVTALE, 3. STUDIEÅR Studentens navn: Kull: Praksisveileder(e): Praksislærer: Praksisstudiested: Praksisstudieperiode: OMRÅDER
Detaljer