Rektor har ordet. Ta kontakt med oss om du lurer på noe. Det er DU som er elev som er viktigst for oss!
|
|
- Arthur Økland
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Skoleguide 2017/2018
2 Rektor har ordet. Jeg ønsker deg hjertelig velkommen som elev ved skolen vår. Vi skal gi deg god undervisning og ellers ta godt vare på deg. Du vil helt sikkert utføre dine plikter som elev på best mulig måte. For å skape et læringsmiljø som er best mulig for deg, har vi noen som heter Den Gode Timen. Dette er regler alle skal arbeide etter, både elever, lærere og ledelse. Det skal hjelpe oss alle å skape et godt klima for læring og utvikling i klasserommet. I dette lille heftet finner du noe om din kommende skolehverdag. Jeg håper du vil trives hos oss, og at du lærer og utvikler deg i tiden du er her, slik at du får gode muligheter for videre utdannelse. Ta kontakt med oss om du lurer på noe. Det er DU som er elev som er viktigst for oss! Jeg ønsker deg lykke til med skoleåret ! Med vennlig hilsen Rauma videregående skole Eva Leergaard Rektor
3 Skolens kantine Jeg er glad for å kunne ta imot deg i skolens kantine. Åpningstiden er fra 07:50 12:00. Utvalget vil bestå av frokost, brødmat, diverse bakverk og drikkevarer. Varm mat vil variere fra dag til dag og være tilgjengelig fra ca. kl. 11:15. Det er en kaffeautomat med andre drikkevalg tilgjengelig også. Du kan betale med kontanter, kort eller mcash/vipps i kantina. Jeg ber om at du er med å holde kantinen ryddig og benytter ryddestasjonen og avfallsbøttene når du går. Det er ikke tillatt å ta med seg glass, bestikk eller porselen ut fra kantinens område og jeg ber deg respektere dette. Kantinen kan du selvfølgelig oppholde deg i etter stengetid også, og jeg håper du vil trives i den og bruke den flittig. Hjertelig velkommen! Med hilsen Vigdis Feidje Kantineansvarlig
4 Skolens reglement Ordensreglement for alle videregående skoler i Møre og Romsdal fylkeskommune Klikk her for å lese ordensreglementet Ved 7-8 anmerkninger kan en elev settes ned i orden. Fraværsreglement for alle videregående skoler i Møre og Romsdal fylkeskommune Klikk her for å lese fraværsreglementet IKT-reglement For alle videregående skoler i Møre og Romsdal fylkeskommune Klikk her for å lese IKT-reglementet For annen nyttig informasjon se Elevane sitt arbeidsmiljø Skolane skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing, vald, diskriminering og trakassering. Skolane skal også etter 9A-3 arbeide kontinuerleg og systematisk for å fremje helsa, miljøet og tryggleiken til elevane. Meir informasjon finner du i lenka under: og+hms+for+elevar.pdf Du skal i utgangspunktet melde saker som omhandlar skolemiljøet direkte til skolen. Dersom det er mistanke om at nokon i leiinga krenkar ein elev kan du ta direkte kontakt med skoleeigar: 9a@mrfylke.no Systemet består av eit grunnlagsdokument for lova og tolkingar av denne og av elevhandboka med tilhøyrande prosedyrer for skolane. Systemet skal evaluerast med bakgrunn i tilbakemeldingar frå skolane.
5 Skolerute Høst 2017 Beskrivelse Skoledager August Første skoledag: mandag 21. august 9 September 21 Oktober Høstferie veke 41: mandag 9. fredag 13. oktober 17 November 22 Desember Siste skoledag før jul: torsdag 21. desember 15 Vår 2018 Januar Første skoledag etter jul: onsdag 3. januar 21 Februar Vinterferie veke 8, mandag 19. fredag 23. februar 15 Mars Påskeferie: mandag 26. mars mandag 2. april. Første skoledag etter påske: tirsdag 3. april 17 April 20 Mai Elevfrie dager: fredag 11. mai og fredag 18. mai 17 Juni Siste skoledag: fredag 22. juni 16 Sum 190
6 Skolens administrasjon Rektor Eva Leergaard Avdelingsleder og stedfortreder for rektor Ole Tommy Ødegård (YF) Leder for yrkesfaglige utdanningsprogram Avdelingsleder Susanne Boye Flaaris Johansen (ST) Leder for studiespesialiserende utdanningsprogram Rådgiver Yvonne Wold Yrkes- og karriereveiledning samt- sosialpedagogisk rådgiving ved skolen Oppfølgingstjenesten Yvonne Wold Oppfølging av elever som avbryter skoleåret Konsulent Reidulf Dyrkorn og Sølvi Halseth Betjener skolens ekspedisjon Ressursteam Leder: Åse Merete Skjegstad Eva Leergaard Unni S. Eide Avdelingsledere Rådgiver PPT Arbeider med elever som har rett til spesialundervisning og elever med behov for spesielle tiltak.
7 Skolens øvrige ansatte Faglærere AAKPE Per Ivar Aak EIDUN Unni Sefaniassen Eide FRISI Signy Moa Frick GRAST Sturla Grøtta Grav GRØHA Harald Grøtta GRÜFR Frank Robert Grüner GYLKJ Kjell Peder Gyldenskog HAUKR Kristian Haugan JOHJØ Jørn Johansen KROAU Aud Bodil Mittet Krohn LJOER Erik Ljotebø MELHA Hanne Kristin Krohn Melbø MJEHI Hilde Mjelva MORMO Mona Mork RASLI Liv Kristin Rasmussen SCAMA Marco Scarfi SETJO Johan Setnes SISEK Siri Sekkesæter SKJÅS Åse Merete Skjegstad SKJJA Janne Karin Skjelbostad VANES Eske Vangsgaard WIINA Natalia Wiik Vaktmester TOKJO Renholdere BANTE FEIVI HOERA Spes.ped koordinator SKJÅS Elevrådskontakt LEEEV Basisgrupper Studieforbereden de programfag 1ST1 1ST2 2ST1 3ST1 3PB1 Restaurant og matfag 1RM1 2KS1 John Tokle Teresa Danuta Banas Vigdis Feidje Randi Hoem Åse Merete Skjegstad (leder) Eva M. Leergaard Initialene til kontaktlærer GRAST WIINA MORMO HAUKR SCAMA SKJJA AAKPE Rådgiver/OT WOLYV Yvonne Wold Elektrofag 1EL1 LJOER 2AU1 GRØHA Assistenter 2EL1 GYLKJ JOHSV SKELI Svein Ivar Johnsen Linda Skei Helse- og oppvekstfag: 1HO1 SKJÅS Kantine/Vaskeri 2HF1 KROAU FEIVI Vigdis Feidje IKT ansvarlig DYRRE Reidulf Dyrkorn
8 Organisasjonskart for Rauma videregående skole
9 Råd og utvalg Elevrådet Elevrådet er fellesorgan for skolens elever og skal ta seg av oppgaver i samband med elevenes arbeidsforhold og velferdsinteresser, og hjelpe til med å skape gode forhold og trivsel i skolen. Det velges 1 tillitselev og 1 varatillitselev fra hver basisgruppe som medlem til elevrådet. Elevrådet velges for ett skoleår av gangen. Elevrådet drøfter og gir tilråding i saker som forelegges rådet av elevene, rektor og skoleutvalget. Elevrådet kan selv ta opp og legge fram for skoleutvalg og rektor saker som det mener er av interesse for elevene. Saker av viktighet for elevene, legges fram for elevene i allmøte eller til uravstemning. Elevrådet velger 2 representanter med personlig vararepresentanter til skoleutvalget for 1 skoleår om gangen. Tillitsvalgte har oppmøteplikt. Elevrådsleder er ansvarlig for at fravær føres. Skoleutvalget Sammensetning av utvalget: 2 elever valgt av elevrådet for 1 år. 1 fra de tilsatte valgt for 2 år. 2 fra det lokale samfunnsliv valgt for 2 år. Rektor (representerer fylkeskommunen). 1 representant fra elevenes foresatte som velges på foreldremøte for Vg1 om høsten, valgt for 1 år. Skoleutvalget har ansvaret for: Oppfølging av kvalitetsarbeidet ved skolen. Godkjenning av mål- og tiltaksplan og årsmelding. Initiering av utviklingsarbeid. Arbeidsmiljøutvalget Arbeidsmiljøutvalget overvåker sammen med verneleder at vernereglene blir fulgt og at arbeidsmiljøet for skolens elever og ansatte er tilfredsstillende. Utvalget består av rektor, en avdelingsleder, verneombud og tillitsvalgte. Tilsettingsutvalget Utvalget består av to representanter fra arbeidsgiversiden og en fra arbeidstakersiden. Ansvaret for alle tilsettinger ved skolen utenom rektor. Skolemiljøutvalget Snarest mulig etter skolestart skal det velges skolemiljøutvalg. Skolemiljøutvalget er et rådgivende organ for skolen i arbeid med skolemiljøet, men har ikke vedtaksrett. Utvalget skal ha et særlig ansvar for å holde seg orientert og uttale seg om skolemiljøet. Utvalget velges for ett skoleår om gangen og består av 4 elever, en representant fra de tilsatte, en avdelingsleder og rektor. Skolemiljøutvalget velger selv leder, nestleder og sekretær.
10 Rådgivertjenesten Skolens rådgiver: Yvonne Wold. Rådgiverkontoret finner du i administrasjonsfløya. Timeplan for rådgiverens kontortid vil bli slått opp på døren. Rådgiverens oppgaver er følgende: Å gi elever rettledning og råd i forbindelse med valg av linje og valgfag. Herunder kommer bl.a. orientering om videregående kurs ved egen og andre skoler og hjelp til å fylle ut søknadsskjema for disse. Å gi eller formidle yrkesorientering og individuell rådgivning i yrkesvalgspørsmål. I begynnelsen av skoleåret vil rådgiverne besøke alle klasser for å gi en grundigere orientering. Oppfølgingstjenesten (OT) Ansvarlig for oppfølgingstjenesten: Yvonne Wold Oppfølgingstjenestens målgruppe er ungdom som har rett til utdanning i videregående skole; som ikke har søkt eller har tatt imot opplæringsplass som har sluttet eller er i ferd med å slutte utdanningen i skoleåret som ikke har fast arbeid IKT IKT-leder: Reidulf Dyrkorn IKT-pedagog: Hilde Mjelva Læringsplattform for elever og ansatte. Fronter ( Alle må sjekke Fronter minst en gang per dag. Det gjelder både dagens og personlige meldinger. Beskjeder til elever og ansatte gis via Fronter. SkoleArena ( Brukes til føring av fravær og anmerkninger, samt til føring av karakterer og vurderinger. Skolens hjemmeside ( Vi anbefaler at du jevnlig ser innom denne sida. Du er velkommen til å bidra med stoff. Skolen på Facebook ( Ansvarlig: Reidulf Dyrkorn
11 Om bruk av PC Alle elever skal ha PC med på skolen hver dag. Dette er obligatorisk. Du har selv ansvaret for at pc-en din fungerer som den skal, og kan brukes på det trådløse nettet. Du skal ha pc-en avslått og pakket ned i undervisningstimene hvis ikke annet er avtalt med læreren. Elektronisk utstyr (mobiltelefon og lignende) skal ikke brukes i undervisningstimene uten avtale med faglærer. Når læreren ber om det, skal skjermen legges ned.
12 Helsetilbud for elevene Rauma videregående skole har et nært samarbeid med skolehelsetjenesten og PPT (Pedagogisk, Psykologisk Tjeneste). De har eget kontor med egen «ventesone» i den nye administrasjonsfløya ved skolen. Helsesøster Judith Dahle (mob ) vil være på skolen til faste tider hver uke. Time kan avtales/oppdateres i resepsjonen alle dager. Se eget oppslag på infoskjermen i kantina. Her kan du få hjelp til for eksempel: samtale om helse (fysisk eller psykisk) rus, prevensjon, graviditet eller annet. Helsesøster er tilstede på skolen: Mandager og Fredager: Team for psykisk helse og mestring er tilstede annen hver tirsdag fra Dropin er mulig. Psykolog og ruskonsulent vil være tilgjengelig. Rutiner og tiltak ved mistanke om rusmisbruk Målsetting: å ivareta den enkelte elev og skolemiljøet på best mulig måte Hva ser vi etter: endret atferd fravær/for sein til undervisning svak faglig innsats. Sluntrer unna skolearbeidet. sløv, trøtt og umotivert ny omgangskrets, nye venner Ved mistanke: kontaktlærer samtaler med eleven. Ved mistanke om ruspåvirket elev på skolen: lærer vurderer om eleven skal forlate gruppen umiddelbart eller vente til pausen eleven og kontaktlærer går til samtale med rektor rektor orienterer om reglement og bestemmelser på feltet kontaktlærer skriver rapport fra møtet foreldre/foresatte til elever under 18 år blir kontaktet Hvis eleven innrømmer forholdet: kontaktlærer tar kontakt med skolehelsetjenesten og avtaler time kontrakt om oppfølging, krav til fremmøte og deltakelse settes opp sammen med eleven. kontaktlærer avtaler time hos skolehelsetjenesten Kontrakt må vurderes
13 Ved omsetning av rusmidler på skolen: saken blir umiddelbart meldt til skoleledelsen og politiet blir koblet inn er eleven under 18 år, blir foreldre/foresatte varslet er det utenforstående som selger rusmidler på skolen, meldes dette ifra til ledelsen som tar kontakt med politiet.
14 Handlingsplan mot mobbing Hva er mobbing? Negative handlinger som forekommer gjentatte ganger og over tid, i en relasjon som er preget av ubalanse i makt eller styrke. Ubalansen i makt viser seg i offeret sine reaksjoner, hun eller han har vanskelig for å forsvare seg. Både psykisk, sosial og fysisk vold regnes som mobbing. Mål: Alle elever skal ha et trygt klasse- og skolemiljø uten mobbing Forebyggende miljøarbeid Skape et godt og inkluderende skolemiljø gjennom aktivt miljøarbeid Eget opplegg for alle elever ved skolestart. Felles og i grupper. Bli kjent Fellesaktiviteter Gjennomgang av handlingsplanen ved skolestart. Arbeid i basisgruppene hele skoleåret Elevsamtaler, med fokus på trivsel og tilhørighet. Minimum 2 pr. skoleår Oftere med elever som har behov for samtale Sosiogram Aktivt elevråd Mobbing tas opp som tema i elevrådet hver høst Grundig tilbakemelding fra møtene v/valgt elevrådsrepresentant Avdekking Kartlegge omfanget av mobbing på skolen Elevundersøkelse hvert år i samtlige grupper Samtale elev kontaktlærer ev faglærer, elev ressursteam / PPT ved behov, elev helsesøster Registrering av ev. mobbeatferd i klasserom, kantine og i pauser Ansvarlige: Alle tilsatte og elever Faresignaler: tilbaketrekking fra gruppa, fravær, fysiske plager, aggresjon, tristhet, uforklarlig faglig tilbakegang Samtale mellom kontaktlærer og elevene i gruppa Tema: Trivsel og tilhørighet Hensikt: Gi rom for enkeltelever til å ta kontakt ang. mobbing etter en slik samtale Samtale med foresatte Informasjon om skolens arbeid mot mobbing ved foreldremøter og individuelle møter Rom for individuelle samtaler
15 Problemløsing Fjerne et eksisterende mobbeproblem i skolemiljøet. Tiltak når en akutt situasjon oppstår: 1. Melding gis til kontaktlærer om mulig mobbing Ansvarlig: Alle i skolemiljøet 2. Kontaktlærer gjør de nødvendige undersøkelser for å kartlegge om mobbing foregår, gjennom samtaler med enkeltelever. 3. Hvis en elev blir mobbet, må kontaktlærer ha samtale med denne eleven. Husk å avtale oppfølgingssamtale. Hvordan gjennomføre samtalen? 4. Kontaktlærer innkaller ressursteam, avdelingsleder og elevens lærere til møte. Rektor blir informert. 5. Kontaktlærer og ressursteam har samtale med de som mobber hver for seg dersom de kommer fra samme klasse. Avdelingsleder og ressursteam har samtale med de som mobber hver for seg dersom partene kommer fra forskjellige klasser. SAMTALER OG MØTER MÅ AVHOLDES FORTLØPENDE ETTER AT MOBBING ER AVDEKKET! 6. Kontaktlærer informerer foresatte til både mobbeoffer og mobber om saken. 7. Kontaktlærer og ressursteam har oppfølgingssamtaler med hver av partene innen rimelig tid 8. Når problemet nærmer seg en løsning, kan kontaktlærer samle partene til en felles samtale 9. Samtalene med de som mobber, bør fortsette helt til situasjonen er løst 10. Kontaktlærer gjennomfører oppfølgningssamtaler innen 1 måned. Orientering gis til avdelingsleder Oppfølging: Forebygge nye mobbesituasjoner 1. Informere grundig om skolens holdning til mobbing og hvilke tiltak som settes i verk dersom mobbesituasjoner oppstår Ansvarlig: ledelsen 2. Ta elevene med i utarbeiding av samværsregler i klasserom og fellesrom. Følge opp reglene gjennom året Ansvarlig: kontaktlærer 3. Gi støtte til og effektiv beskyttelse av mobbeofferet Ansvarlig: alle i skolesamfunnet Kilder: Opplæringsloven, 9a-3 Det psykososiale miljøet Roland og Vaaland (2006): Zero, SAFs program mot mobbing. Lærerveiledning Utdanningsdirektoretet (2005): Bry deg! Ingen mobber i videregående opplæring Høiby (2002): Mobbing kan stoppes!
16 Stipend fra Lånekassen Alle elever med ungdomsrett får utstyrsstipend uavhengig av foresattes inntekt. Husk at du må søke om stipendet for å få det utbetalt. Når du søker, sjekker Lånekassen automatisk om du har rett til andre stipend også, som for eksempel grunnstipend eller bostipend. Les mer om stipend og lån på og sjekk Lånekassens side på Facebook ( for deg i videregående skole.
17 Utlån av læremiddel Skolen låner ut det elevene trenger av lærebøker. Lærebøkenes strekkode registreres i Bibliofil på den enkelte elev. Det betyr at bokens strekkode følger eleven. Det er derfor viktig at elevene skriver navnet sitt i bøkene de låner for å unngå forveksling. Det er satt et stempelavtrykk på en av de første sidene i bøkene til dette formålet. Dersom en bok ikke blir levert innen en rimelig frist etter skoleslutt, vil vi sende regning på boka. Møre og Romsdal fylkeskommune har bestemt at gjeldende sats for manglede innlevering er 300 kroner uansett innkjøpspris. Eleven kan ikke levere bøker etter at regning er utstedt. Har eleven mottatt regning, så må regningen betales og boken beholdes. Lister over lånte bøker kan ved forespørsel sendes på låners registrerte epostadresse. Ansvarlig for lærebokutlån: Reidulf Dyrkorn
18 Heldagsprøver Heldagsprøver ved Rauma videregående skole Alle elever som skal opp til obligatorisk skriftlig eksamen eller kan bli trukket ut til skriftlig eksamen må gjennomføre en skriftlig heldagsprøve i det aktuelle faget. Heldagsprøver gjennomføres i løpet av 2. termin, dvs. på våren. Ukene for gjennomføring av heldagsprøver fastlegges ved skolestart og fremgår av Årsplan på Fronter. Elever som er fraværende på ordinær heldagsprøver får tilbud om å gjennomføre en ny heldagsprøve en ettermiddag etter skoletid. Administrasjonen fastsetter dato for dette, med en ukes varsel.
19 Russefeiring Vi gjør oppmerksom på at russefeiringen er en privat feiring og at skolens undervisning og planer skal følges som vanlig. Russeantrekk skal ikke bæres på skolen før 1. mai. Selv om dere opptrer som privatpersoner vil dere være representanter for skolen. Forebyggende tiltak i skolens regi: Helsesøster snakker om smittevern, rusmidler etc. Trygg Trafikk med Aksjon 1840, eventuelt besøk fra politiet. Aktiviteter i og utenfor skoletiden: Aktiviteter som kan karakteriseres som frihetsberøvelse tolereres ikke. Aktiviteter som fører til skader på andres eiendom/gjenstander må erstattes. Russen skal ikke ha aktiviteter på ungdoms- /barneskolen sitt område. Uønsket adferd fra elever ved ungdoms-/barneskolen tas opp med skolens ledelse som tar det opp med ledelsen ved disse skolene. Ved bilkjøring må fartsgrensen, skilting og generelle trafikkregler respekteres. Vær ekstra varsom i området hvor det ferdes elever fra barne- og ungdomsskolen. Det skal ikke foregå aktiviteter i skolebygget som fører til søl med vann og annet innendørs. Uønsket adferd fra medelever rapporteres til skolens ledelse. Ved bruk av offentlige områder skal området ryddes etter bruk. Det forventes at lover og regler overholdes. Vi vet av erfaring fra tidligere at russen får skylda for hærverk begått av andre. En måte å unngå dette på er å skaffe seg positiv oppmerksomhet.
20 Tap og skader 29. juli :50 Tap Penger, læremidler, pc, sykler og annet som blir stjålet, har skolen ingen muligheter til å erstatte. Sørg for låsing av private transportmidler og oppbevar penger og verdisaker på en forsvarlig måte. Unngå å ta med verdisaker i Raumahallen. Personskader Møre og Romsdal fylke har tegnet kollektiv ulykkesforsikring i Vesta for elevene ved de videregående skolene. Dersom du blir skadet må skademelding fylles ut.
21 Elevskap 29. juli :50 Skolen tilbyr elevene et låsbart skap der skoleting kan oppbevares. Elevene gir beskjed til hvilket skap de benytter. Dette gjøres på liste som finnes i resepsjonen. Eleven kjøper selv hengelås med nøkkel. Skapet kan kun benyttes for et år av gangen dersom annet ikke blir avtalt. Skapene skal tømmes og rengjøres når skoleåret er ferdig. Dersom dette ikke gjøres, blir låsene klippet opp i slutten av juni.
22 Fritidstilbud mandag 22. august 2016 Miljøkontakt Skolen ønsker at alle hybelboere skal få et tilbud om en aktivitet i skolens regi etter skoletid. Dette kan være å lage mat sammen, bruke skolens bil og ta en utflukt, se film osv. Miljøkontakten vi selv informere elevene om dette. Fritidstilbud Rauma kommune har et bredt tilbud innenfor organisasjonslivet. Det finnes et stort spekter av lag og foreninger innenfor bla. idrett, kultur og friluftsliv. Her har du muligheten til å dyrke dine interesser og få nye venner. Flere lag og foreninger har linker til sine tilbud på hjemmesiden til Rauma kommune: under Andre hjemmesider. Kontaktlærer vil også være behjelpelig med adresser og telefonnummer til de ulike organisasjonene. Kommunale tilbud Se for åpningstider og priser for benyttelse av kommunale tilbud som f.eks. kino, svømmehall, kulturhus og bibliotek.
23 Parkeringsoversikt 29.juli :0S
Innholdsfortegnelse. Side 2 av 19
Skoleguide 2018-2019 Innholdsfortegnelse Til alle elever på Rauma videregående skole...3 Skolens kantine...4 Skolens reglement...5 Ordensreglement...5 Fraværsreglement...5 IKT-reglement...5 Elevane sitt
DetaljerRektor har ordet. Lykke til med skoleåret ! Åndalsnes Med vennlig hilsen Rauma videregående skole. Eva Leergaard Konst.
Skoleguide 2016/2017 Rektor har ordet. Eller det vil si, jeg er rektor inntil videre, så får tiden vise hvem som får den ledige jobben som rektor ved skolen du nå skal begynne på! Jeg ønsker deg hjertelig
DetaljerTil alle elever på Rauma videregående skole
Skoleguide 2018-2019 Til alle elever på Rauma videregående skole Jeg ønsker deg hjertelig velkommen til skolen vår. For oss er det DU som er viktigst, at du har det bra i klasserommet, i kantina og ellers
DetaljerSkoleguide
Skoleguide 2019-2020 Til alle elever på Rauma videregående skole Jeg ønsker deg hjertelig velkommen til skolen vår. For oss er det DU som er viktigst, at du har det bra i klasserommet, i kantina og ellers
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR Å SIKRE ELEVER ET TRYGT OG GODT PSYKOSOSIALT SKOLEMILJØ Charlottenlund ungdomsskole
HANDLINGSPLAN FOR Å SIKRE ELEVER ET TRYGT OG GODT PSYKOSOSIALT SKOLEMILJØ Charlottenlund ungdomsskole Opplæringsloven 9A-3 Nulltoleranse og systematisk arbeid Skolen skal ha nulltoleranse mot krenking
DetaljerHandlingsplan mot mobbing og krenkelser. Bergeland videregående skole. Skoleåret
1 Handlingsplan mot mobbing og krenkelser Bergeland videregående skole Skoleåret 2017 18 Alle elever har rett til et trygt og godt skolemiljø. Skolen har plikt til å arbeide kontinuerlig og systematisk
DetaljerSkolestart 2013/2014. Til elever og foreldre ved Elverum videregående skole
Skolestart 2013/2014 Til elever og foreldre ved Elverum videregående skole Rektors hilsen Velkommen til skolestart! Et nytt skoleår står for døren, og du som er elev har alle muligheter foran deg. Hvilke
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING KONGSBERG VIDEREGÅENDE SKOLE Versjon 1.0, pr. 21. februar 2011 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Opplæringsloven paragraf 9a, som kan betegnes som elevenes arbeidsmiljølov, og Læringsplakaten
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
SKOLENE I MARNARDAL Øyslebø oppvekstsenter Skole / SFO HANDLINGSPLAN MOT MOBBING HVA ER MOBBING? Mobbing er negative handlinger som utføres gjentatte ganger over tid av en eller flere personer, og er rettet
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR ET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ
HANDLINGSPLAN FOR ET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ ÅL VIDAREGÅANDE SKOLE 2019 INNHOLD 1. INNLEDNING (Mål og definisjon) 2. SKOLENS HANDLINGSMØNSTER 2.1 Antimobbeteamet 2.2 Handlingsmønsteret i praksis 3. UTFYLLENDE
DetaljerHandlingsplan. T r akassering. mobbing
Handlingsplan mot T r akassering og mobbing Innholdsfortegnelse 1. Forord av rektor... 3 2. Definisjon mobbing... 4 3. Aktivitetsplikten... 5 4. Forebygging av mobbing... 5 God klasseledelse:... 5 Samarbeid
DetaljerTRYGT OG GODT SKOLEMILJØ
HANDLINGSPLAN TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ Foto Jarle Brynhildsen HALDEN VIDEREGÅENDE SKOLE Del 1: Innledning elevens rett og skolens plikt Eleven har rett til et trygt og godt skolemiljø (opplæringslova 9A-2).
DetaljerPlan for. trygt og godt skolemiljø på Vardenes skole
Plan for trygt og godt skolemiljø på Vardenes skole 2019-2022 PLAN FOR TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ VED VARDENES SKOLE Fra 1. august 2017 er det vedtatt et nytt regelverk om skolemiljø. Alle elever har rett
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ADFERD
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ADFERD MÅL FOR SELVIK SKOLE Alle elever på Selvik skole skal oppleve et trygt skolemiljø uten mobbing og krenkende adferd Planen er godkjent av FAU (dato) og SMU
DetaljerHandlingsplan for et godt skolemiljø 2018
Handlingsplan for et godt skolemiljø 2018 Røyken vgs Innledning Her på Røyken videregående skole er vi opptatt av at alle skal ha et godt arbeidsmiljø. Skolemiljøet skal fremme helse, trivsel og læring.
DetaljerPlan for trygt og godt skolemiljø
Plan for trygt og godt skolemiljø Alle elevar har rett til eit trygt og godt skolemiljø som som fremjar helse, trivsel og læring. (Opplæringsloven 9A-2) Skolen skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing,
Detaljer1. Forord fra rektor s Bakgrunn og definisjoner s Avdekking av mobbing s Problemløsning av mobbesaker s. 7
1 Innhold 1. Forord fra rektor s. 3 2. Bakgrunn og definisjoner s. 4 3. Avdekking av mobbing s. 5 4. Problemløsning av mobbesaker s. 7 5. Forebygging av mobbing s. 8 6. Kontinuitet s. 9 2 1. Forord fra
DetaljerFrakkagjerd ungdomsskole
Frakkagjerd ungdomsskole 2018/19 Plan for elevenes psykososiale skolemiljø 19.09.2018 Innhold Innledning... 2 Skolens visjon... 2 Mål for skolemiljøarbeidet... 2 Forebyggende arbeid... 2 Tiltak... 3 Oppfølging...
DetaljerHandlingsplan for trygt og godt skolemiljø og rutine for arbeid med elevenes psykososiale miljø
Handlingsplan for trygt godt skolemiljø rutine for arbeid med elevenes psykososiale miljø Handlingsplanen rutinen gjelder for alle skolens elever ansatte, samt andre som arbeider ved skolen selv om ansettelsesforholdet
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Paradis skole 01.09.2015 Skolens overordnete mål: Alle elever skal oppleve et trygt og godt arbeidsmiljø fritt for mobbing på skolen Definisjon på mobbing: Gjentatt negativ eller
DetaljerVelkommen til Jåttå vgsjåttå videregående skole
Velkommen til Jåttå vgsjåttå videregående skole Agenda Generell orientering om skolen o Generelt o Elevtjenesten o Fraværsordning o Kap 9A i Opplæringsloven o Litt til Omvisning og informasjon på de enkelte
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Handlingsplan mot mobbing Definisjon på mobbing: En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger og over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere personer.
DetaljerHandlingsplan mot mobbing og krenkelser
Handlingsplan mot mobbing og krenkelser 01.08.2017 ble det foretatt endringer i Opplæringslova 9A. Skolens handlingsplan mot mobbing og krenkelser er revidert i tråd med nytt regelverk. Opplæringsloven
DetaljerKvalitetsplan 2010 2011 Rauma videregående skole
Kvalitetsplan 2010 2011 Rauma videregående skole Kvalitetsområde : Tilpassa opplæring som grunnlag for mestring Tiltak Nærmere om gjennomføring Ansvarlig Tidspunkt Annet A: - gjennomføre systematisk kartlegging
DetaljerLurahammaren ungdomsskole Plan for et trygt og godt skolemiljø
Lurahammaren ungdomsskole Plan for et trygt og godt skolemiljø Mål Samarbeid Hva mener vi med krenkelse? Lover og regler Alle elever skal ha et trygt og godt skolemiljø uten krenkelse som mobbing, vold,
DetaljerHandlingsplan for et godt og trygt skolemiljø ved Asker vgs
Handlingsplan for et godt og trygt skolemiljø ved Asker vgs Alle elever har rett til å ha et trygt og godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring. Det er elevenes egen opplevelse av hvordan de
DetaljerProsedyre Opplæringsloven 9a Elevenes skolemiljø
Alle elever har rett til et trygt og godt som fremmer helse, trivsel og læring ( 9 a-2). Skolen skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing, vold, diskriminering og trakassering. Skolen skal arbeide
DetaljerHandlingsplan mot mobbing på Eiganes skole. Er tilstede Er i utvikling Går sammen
Handlingsplan mot mobbing på Eiganes skole Er tilstede Er i utvikling Går sammen Revidert 27.06.2018 Skolens mål: Alle elever skal oppleve et trygt og godt klasse- og skolemiljø uten mobbing. Læringsmiljøet
DetaljerSKOLENS HANDLINGSPLAN FOR ET INKLUDERENDE LÆRINGSMILJØ ENGEBRÅTEN SKOLE
SKOLENS HANDLINGSPLAN FOR ET INKLUDERENDE LÆRINGSMILJØ ENGEBRÅTEN SKOLE INNHOLD: Innledning og målsetting Kapittel 1: Kapittel 2: Kapittel 3: Kapittel 4: Kapittel 5: Kapittel 6: Kapittel 7: Lovverk og
DetaljerET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ
ET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ Alle elevene i Bodø-skolen opplever et godt og inkluderende skolemiljø som fremmer trygghet, helse, trivsel og læring Skolens årshjul Forebyggende og holdningsskapende arbeid
DetaljerHandlingsplan for et trygt, godt og inkluderende skolemiljø
Oslo kommune Utdanningsetaten Skøyenåsen skole Revidert 15.7.17 Handlingsplan for et trygt, godt og inkluderende skolemiljø MÅL: Antall elever på Skøyenåsen skole som uttrykker at de blir mobbet 2-3 ganger
DetaljerHandlingsplan mot mobbing på Møllehagen skolesenter Opplæringsloven 9a
Handlingsplan mot mobbing på Møllehagen skolesenter Opplæringsloven 9a Versjon 2.2 Forord fra rektor Velkommen til Møllehagen skolesenter! Møllehagen sin ledestjerne er å være en «Kilde til mestring».
DetaljerStandard for å forebygge, avdekke og følge opp mobbing og krenkelser ved Lusetjern skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Lusetjern skole Standard for å forebygge, avdekke og følge opp mobbing og krenkelser ved Lusetjern skole Mål: Alle elever på Lusetjern skole skole har rett til et godt fysisk
DetaljerHandlingsplan mot mobbing, vold og rasisme for
. Handlingsplan mot mobbing, vold og rasisme for Valdres vidaregåande skule - en inkluderende og samarbeidende skole 1 FORORD s. 3 1. FOREBYGGING s.4 1.1 Klassemiljø 1.2 Kommunikasjon lærer / elev foreldre
DetaljerHandlingsplan mot mobbing på Møllehagen skolesenter Opplæringsloven 9a
Handlingsplan mot mobbing på Møllehagen skolesenter Opplæringsloven 9a Versjon 2.3 Forord fra rektor Velkommen til Møllehagen skolesenter! Møllehagen sin ledestjerne er å være en «Kilde til mestring».
DetaljerTILTAKSPLAN MOT MOBBING
TILTAKSPLAN MOT MOBBING GALLEBERG SKOLE En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger, og over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere andre personer.
DetaljerVelkommen til orienteringsmøte St. Svithun vgs skoleåret
Velkommen til orienteringsmøte St. Svithun vgs skoleåret 2019-2020 1 St. Svithun videregående skole Ca 900 elever 95 pedagoger 10 andre ansatte 30 trenere Utdanningsprogram: Studiespesialisering 510 elever
DetaljerSOSIAL HANDLINGSPLAN DØNSKI VIDEREGÅENDE SKOLE 2017
SOSIAL HANDLINGSPLAN DØNSKI VIDEREGÅENDE SKOLE 2017 Skolens visjon: På Dønski skal alle lykkes Skolens verdier: Kompetanse, Felles innsats, Glede 1 Innhold LOVMESSIGE FØRINGER... 3 OPPLÆRINGSLOVEN 9a...
DetaljerHandlingsplan mot Trakassering og mobbing
Handlingsplan mot Trakassering og mobbing Innhold 1. Forord av rektor 3 2. Definisjon mobbing 4 3. Forebygging av mobbing 5 God klasseledelse: 5 Samarbeid skole hjem: 5 Relasjoner mellom elever: 5 Relasjoner
DetaljerHandlingsplan for et trygt, godt og inkluderende miljø
Oslo kommune Utdanningsetaten Skøyenåsen skole Revidert 15.02.17 splan for et trygt, godt og inkluderende miljø MÅL: Antall elever på Skøyenåsen skole som uttrykker at de blir mobbet 2-3 ganger i måneden
DetaljerLokalt ordensreglement for Blindern videregående skole
Lokalt ordensreglement for Blindern videregående skole Blindern videregående skole har lokale ordensregler som er forankret i Osloskolens ordensreglement, og som gjelder alle som går på skolen. Vi er opptatt
DetaljerPlan for arbeidet med. elevenes psykososiale miljø ØRNES SKOLE
Plan for arbeidet med elevenes psykososiale miljø ØRNES SKOLE Forord Denne planen skal bidra til å sikre at Ørnes skole oppfyller Opplæringslovens krav om et godt læringsmiljø. Læringsmiljøet på en skole
DetaljerPlan for arbeidet med. elevenes psykososiale miljø ØRNES SKOLE
Plan for arbeidet med elevenes psykososiale miljø ØRNES SKOLE Forord Denne planen skal bidra til å sikre at Ørnes skole oppfyller Opplæringslovens krav om et godt læringsmiljø. Læringsmiljøet på en skole
DetaljerRutinebeskrivelse. Handlingsplan mot mobbing. Handlingsplan mot mobbing - Gol vidaregåande skule
Rutinebeskrivelse. Handlingsplan mot mobbing Skrevet av: Guttorm Spillum Dato: 10.11.2014 Godkjent av: Grete Golberg Dato: 1.12.2014 Ansv. for oppdatering: Ole Petter Espe Neste oppdatering innen: høst
DetaljerPLAN FOR ET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ FOR ALLE ELEVER I ØSTRE TOTEN KOMMUNE
2017 PLAN FOR ET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ FOR ALLE ELEVER I ØSTRE TOTEN KOMMUNE 1 Tegning fra Vilberg skole Vedtatt i BOOutvalget DATO Plan for et trygt og godt skolemiljø for elevene i Østre Toten kommune
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Handlingsplan mot mobbing Definisjonen på mobbing «En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger og over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere personer».
DetaljerRetningslinjer for uønskede hendelser mellom elever ved AUSK
Retningslinjer for uønskede hendelser mellom elever ved AUSK Målet med retningslinjene for uønskede hendelser er å ivareta elevenes rettigheter knyttet til opplæringslova paragraf 9 a-3 som skal ivareta
DetaljerHELHETLIG PLAN FOR LÆRINGSMILJØ. -arbeid med det psykososiale læringsmiljøet ved Fridalen skole.
HELHETLIG PLAN FOR LÆRINGSMILJØ. -arbeid med det psykososiale læringsmiljøet ved Fridalen skole. Opplæringsloven: 9a 1 Generelle krav Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt
DetaljerPLAN FOR ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ VED KIRKEKRETSEN SKOLE
PLAN FOR ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ VED KIRKEKRETSEN SKOLE ÅPENHET OG GODT HUMØR SKAL PREGE SKOLEHVERDAGEN! Kunnskap - trygghet -utvikling OPPFØLGING AV OPPLÆRINGSLOVEN KAPITTEL 9a- ELEVENE SKOLEMILJØ
DetaljerProsedyrer ved rusmistanke hos elever.
SYSTEMDOKUMENT FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING Tema: Prosedyrer ved rusmistanke hos elever. Godkjent av: Magne Nesvik Gyldig Januar 2012 januar 2014 fra til: Ansvarlig Arne-Petter Gjørøy Saks- Arne-Petter Gjørøy
DetaljerOrganisering og ansvarsområder
Elevtjenesten Organisering og ansvarsområder Innledning Elevtjenesten på Atlanten videregående skole er til for elevene. Har du utfordringer du trenger hjelp med, eller er usikker på fagvalg eller utdanning/framtidig
DetaljerHandlingsplan mot mobbing og krenkende atferd 2018 Ekeberg skole
Handlingsplan mot mobbing og krenkende atferd 2018 Ekeberg skole MOBBING/KRENKELSE - Mobbing er krenkelser i rekkefølge - Ingen skal bli utsatt for krenkelser over tid - Skolen har ansvar for at du ikke
DetaljerPLAN FOR ARBEIDET MED ELEVENES SKOLEMILJØ
PLAN FOR ARBEIDET MED ELEVENES SKOLEMILJØ Samarbeid * Omsorg * Ambisjoner RUTINER OG RETNINGSLINJER Ullern 01.11.2017 INNHOLD 1 Formål med planen 3 2 Lovverk 3 3 Skjema 6 Steg 1 Varsling om mistanke eller
DetaljerForskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag
Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014.
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
SKOLENE I MARNARDAL Laudal Oppvekstsenter Skole / SFO HVA ER MOBBING? HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Mobbing er negative handlinger som utføres gjentatte ganger over tid av en eller flere personer, og er rettet
DetaljerHandlingsplan mot mobbing - Gol vidaregåande skule
- Gol vidaregåande skule Opplæringsloven paragraf 9a, som kan betegnes som elevenes arbeidsmiljølov slår fast at alle elever i grunnskoler og videregående skoler har rett til et godt fysisk og psykososialt
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Utarbeidet av skolen i samarbeid med elevrådet, foreldrenes arbeidsutvalg (FAU) og samarbeidsutvalget (SU) høsten 2007 HANDLINGSPLAN FOR Å FOREBYGGE, OPPDAGE OG STOPPE MOBBING
DetaljerForskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag
Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014.
DetaljerGrunnskolen i Øvre Eiker Handlingsplan for et trygt og godt skolemiljø
Grunnskolen i Øvre Eiker Handlingsplan for et trygt og godt skolemiljø Definisjoner, prosedyrer og forebyggende tiltak Opplæringslovens kapittel 9A-2 9A-3 9 A-2. Retten til et trygt og godt skolemiljø
DetaljerPlan mot mobbing/krenkende atferd Bergen Katedralskole
Plan mot mobbing/krenkende atferd Bergen Katedralskole Elevene ved Bergen Katedralskole skal ikke utsettes for mobbing eller annen krenkende atferd. Ifølge Opplæringslovens 9a-1 har elevene krav på eit
DetaljerForskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag
Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014.
DetaljerVelkommen som foresatt ved Kirkeparken videregående skole Likeverd, inkludering, omsorg og resultatbevissthet.
Velkommen som foresatt ved Kirkeparken videregående skole 28.08.19 Likeverd, inkludering, omsorg og resultatbevissthet. SKOLEN I ÅR Ca. 1000 elever 160 ansatte LÆRING, TRYGGHET OG TRIVSEL I SENTRUM Studietilbud
DetaljerForskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag
Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014.
DetaljerTiltak mot mobbing ved Riska ungdomsskole
Tiltak mot mobbing ved Riska ungdomsskole Forebyggende tiltak og håndtering av hendelser (Behandlet/revidert av skolemiljøutvalget ved Riska ungdomsskole 16.10.13) Innhold DEL 3 TIL FORELDRE/ELEVER...
DetaljerTiltaksplan mot mobbing ved Lade skole - Prosedyrer
Denne kortversjonen av tiltaksplanen mot mobbing ved Lade skole skal hovedsakelig vise foreldre hvilke prosedyrer skolen setter i gang ved mistanke om og eventuell avdekking av mobbing. Planen i sin helhet
DetaljerVESTFOLD FYLKESKOMMUNE SANDEFJORD VIDEREGÅENDE SKOLE. Revidert mars 2015
Revidert mars 2015 INNHOLD VÅR SKOLE... 3 MOBBING... 3 OPPLÆRINGSLOVEN... 3 FOREBYGGENDE ARBEID... 3 PROSEDYRE VED MOBBING AV ELEV... 5 FOR AVDELINGSLEDER: PLAN FOR VEIEN VIDERE... 5 ENKELTVEDTAK ETTER
DetaljerForskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag
Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014.
DetaljerForskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag
Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014.
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
Aronsløkka skole Roligheten 3, 3029 Drammen Roligheten 3, 3029 Drammen HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Aronsløkka skole Opplæringsloven 9a-3. Det psykososiale miljøet Skolen skal aktivt og systematisk arbeide
DetaljerForskrift om ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Nord-Trøndelag
Forskrift om ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Nord-Trøndelag Hjemmel: Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014. Ordensreglene er vedtatt av Fylkestinget
DetaljerHURUM KOMMUNE. Tofte skole HANDLINGSPAN FOR Å FREMME ET GODT PSYKOSOSIALT MILJØ. Vedlegg til planen:
HURUM KOMMUNE Tofte skole HANDLINGSPAN FOR Å FREMME ET GODT PSYKOSOSIALT MILJØ Vedlegg til planen: Vedlegg 1: Opplæringslovens Kap 9A Vedlegg 2: Ordensreglement for Tofte skole Vedlegg 3: Aktivitetsplan
DetaljerSkarnes Videregående skole
Handlingsplan mot mobbing ved Skarnes videregående skole 1. Innledning Elevundersøkelsene viser at mobbing ikke er utbredt blant elevene ved Skarnes videregående skole. Selv om problemet ikke er så stort,
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR ET GODT PSYKOSOSIALT MILJØ OPPLÆRINGSLOVEN 9a-3
HANDLINGSPLAN FOR ET GODT PSYKOSOSIALT MILJØ OPPLÆRINGSLOVEN 9a-3 EIKELI VIDEREGÅENDE SKOLE Skoleåret 2011-2012 Innholdsfortegnelse Handlingsplanen del 1 1a) Det rettslige grunnlaget 1b) Skolens visjoner
DetaljerHandlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole
Handlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole Målsetting: Skape et trygt og godt læringsmiljø for alle elevene ved skolen ved å: Forebygge og avdekke mobbing Følge
DetaljerORDENS- OG OPPFØRSELSREGLEMENT VED TYNSET BARNESKOLE
ORDENS- OG OPPFØRSELSREGLEMENT VED TYNSET BARNESKOLE Et trygt sted å være, sammen leke og lære Skolens ordens- og oppførselsreglement er hjemlet i Opplæringslovens 2-9. «Kommunen skal gi forskrifter om
DetaljerUllevål skoles standard for SKOLE/HJEM SAMARBEID
Ullevål skoles standard for SKOLE/HJEM SAMARBEID Forord Samarbeidet mellom hjem og skole er en forutsetning for å skape et trygt læringsmiljø for eleven. Denne brosjyren er ment som et bidrag til et godt,
Detaljer1. Presentasjon av skolen 2. Egen informasjon til elever som har forsert matematikk i ungdomsskolen 3. Individuelle spørsmål om IKT
PROGRAM 1. Presentasjon av skolen 2. Egen informasjon til elever som har forsert matematikk i ungdomsskolen 3. Individuelle spørsmål om IKT Velkommen! Bygd i 1980, utbygd 2005, løpende vedlikeholdt Ca
DetaljerOrdensreglement for elever ved Heimdal videregående skole
Ordensreglement for elever ved Heimdal videregående skole Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014. Reglementet er i tråd med forskrift om
DetaljerOrdensreglement for elever ved Gauldal videregående skole
Ordensreglement for elever ved Gauldal videregående skole Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014. Forskrift om felles ordensreglement for
DetaljerVelkommen til Jåttå vgsjåttå videregående skole
Velkommen til Jåttå videregående skole Agenda Generell orientering om skolen o Generelt o Elevtjenesten o Fraværsordning o Kap 9A i Opplæringsloven o IKT Informasjon på de enkelte avdelingene og utdanningsprogrammene
DetaljerDokumentnummer xxx, Versjon 1.0 Endret:
RFK Reglement / Prosedyrer Opplæring Rutinedokument nytt kapittel 9a Dokumentnummer xxx, Versjon 1.0 Endret: 02.05.2018 Godkjent av: Seksjonssjef opplæring i skole Gyldig fra til: 01.08.2017-01.08.2021
DetaljerSKOLEGUIDE FOR RAUMA VIDEREGÅENDE SKOLE
SKOLEGUIDE FOR RAUMA VIDEREGÅENDE SKOLE 2010-2011 1 Innholdsfortegnelse 2 Side Til elevene 3 Forkortelser på timeplanen 4 Betegnelser på basisgrupper 5 Velkommen til kantina 6 Skolereglement 7 Skole- og
DetaljerBetydningen av et godt skole-hjemsamarbeid
2016-17 Betydningen av et godt skole-hjemsamarbeid Til elever og foresatte! Vi arbeider og skal arbeide kontinuerlig for at våre elever skal oppnå et best mulig læringsutbytte og for at flest mulig består.
DetaljerRØYKEN VIDEREGÅENDE SKOLE FOKUS PÅ FRAMTIDEN
RØYKEN VIDEREGÅENDE SKOLE FOKUS PÅ FRAMTIDEN Kveldens program Velkommen Generell presentasjon av skolen/film Kunnskapsskolen Fravær generelt og 10%-regelen 9a Elevenes skolemiljø Orientering om oppfølging
DetaljerHandlingsplan mot mobbing Glomfjord skole. Avdekke, stoppe og forebygge mobbing.
Handlingsplan mot mobbing Glomfjord skole Avdekke, stoppe og forebygge mobbing. FORORD Glomfjord skole har utarbeidet en tiltaksplan mot mobbing, denne planen ivaretar bestemmelsene som er gitt i Opplæringslovens
DetaljerVeileder for klassens time ved Thor Heyerdahl vgs.
Veileder for klassens time ved Thor Heyerdahl vgs. 1 Innhold 1 Rammer for gjennomføring... 3 2 Målsetting... 3 3 Prioriterte temaer på Vg1, Vg2 og Vg3... 3 4 Årshjul... 4 4.1 Innhold skolestart høstferie
DetaljerElevenes psykososiale skolemiljø. -En handlingsplan for å forebygge, avdekke og håndtere mobbing ved Neskollen skole
Elevenes psykososiale skolemiljø -En handlingsplan for å forebygge, avdekke og håndtere mobbing ved Neskollen skole Formål: Kort sikt: Skape trygge og glade skoleelever, og sikre faglig og sosial utvikling
DetaljerPlan for et godt læringsmiljø ved Nordre Modum ungdomsskole
Nysgjerrig Motivert Ungdom - der kunnskap er viktig! Plan for et godt læringsmiljø ved 2015-2019 Alle elever på har rett på et trygt og godt læringsmiljø. Skolen er forpliktet til å drive et godt forebyggende
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Handlingsplan mot mobbing Markaplassen skole Innhold Skolens arbeid mot mobbing 1. Forebyggende tiltak 2. Avdekking av mobbing 3. Problemløsning av mobbesaker 4. Oppfølging av mobbesaker Skolens arbeid
DetaljerVelkommen til Nesodden videregående skole
Velkommen til Nesodden videregående skole Program: Presentasjon av skolen Dagen i dag Mål, retter og plikter Fraværsreglementet Vurdering Skolemiljøet Samarbeid skole foresatte 540 elever 100 ansatte 24
DetaljerPlan mot mobbing og antisosial atferd
Plan mot mobbing og antisosial atferd Skolens hovedmålsetting Skape et trygt og godt læringsmiljø for alle, der elever trives, trenes i å søke kunnskap, settes krav til og får utfordringer etter egne forutsetninger.
DetaljerPlan for et trygt og godt skolemiljø ved Malmheim skole.
Plan for et trygt og godt skolemiljø ved Malmheim skole. I opplæringsloven er det vedtatt et nytt kapittel, 9A, som gjelder fra 1. august 2017. Regelverket slår fast at alle elevene har rett til et trygt
DetaljerVelkommen til Greveskogen! v/konstituert rektor Hanne I. Terland
Velkommen til Greveskogen! v/konstituert rektor Hanne I. Terland Restaurant og matfag NB: husk Grevinnen Musikk og drama Studiespesialiserende Service&samferdsel Innføringsklasser for unge innvandrere
DetaljerEt trygt og godt skolemiljø for alle
Et trygt og godt skolemiljø for alle Hva kjennetegner et godt skolemiljø: - Respekt for alle - Trygghet for alle - Verdighet for alle - Forståelse for hverandre - Nulltoleranse mot krenkende atferd Innhold
DetaljerBetydningen av et godt skole-hjemsamarbeid
Betydningen av et godt skole-hjemsamarbeid Til elever og foresatte! Vi arbeider og skal arbeide kontinuerlig for at våre elever skal oppnå et best mulig læringsutbytte og for at flest mulig skal fullføre
DetaljerSosial handlingsplan GVS
9a 1 OPPLÆRINGSLOVA Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring. Den sosiale handlingsplanen tar utgangspunkt
DetaljerTILTAKSPLAN MOT MOBBING OG DISKRIMINERING. Slåtthaug skole
TILTAKSPLAN MOT MOBBING OG DISKRIMINERING Slåtthaug skole Kunnskapsdepartementet har gitt ut en veileder som beskriver hva skolen forplikter seg til for å sikre elevene et godt arbeidsmiljø. I denne sammenhengen
DetaljerFlekkerøy Skole 2015/2016. Våre barn forandrer verden. Trivselsplan
Flekkerøy Skole 2015/2016 Våre barn forandrer verden Trivselsplan TIL FORESATTE En av de viktigste oppgavene for skolen er å sørge for at barna trives. Trivsel er grunnlaget for å lære. I dette arbeidet
DetaljerPlan for å sikre trygghet, trivsel og et godt læringsmiljø for alle
Plan for å sikre trygghet, trivsel og et godt læringsmiljø for alle 1. Forankring 2. Forebygging 3. Rutiner ved mobbing/mistrivsel eller mistanke/bekymring for mobbing/mistrivsel. Et godt og trygt skolemiljø
Detaljer