Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten 2004 Antall svar 60, noe som utgjør en svarprosent på ca. 52 %
|
|
- Kasper Samuelsen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Hvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene? 8,3 1 svært dårlig 3 svært godt Gj.sn.: 3,83 1,7 Hvordan synes du at du mestrer studiene? 6,7 3,3 1 svært dårlig 1,7 3 8,3 svært godt Gj.sn:3,8 Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
2 Gj.sn.:3,3 Gj.sn.: 3,3 33,3 33,3 33,3 3 16,7 1 8,3 6,7 6,7 1 1,7 Sammenheng ulike læringsformer PBL som læringsform 1 svært dårlig 3 svært godt Spørsmålsformulering: Hvordan synes du sammenhengen mellom de ulike læringsformene har vært (forelesning, PBL, selvstudium etc?) Hvordan synes du PBL har fungert som læringsform dette semesteret? Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
3 Hvordan synes du integreringen mellom klinikk og basalfag/parakliniske fag fungerer? 8,3 1,7 1 svært dårlig 31,7 3 3,3 svært godt Gj.sn.: 3,6 Har PBL hjulpet deg til å vite hvor du står faglig? 1 I liten grad 3 I stor grad Gj.sn.:,67 Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
4 Læringsformer - mengde 8 7,6 7, , 6, 6, ,3 3, 3,6 16,9 18,6 1 8,,,1 Forelesning Pbl Klinikker Kurs Kliniske smågrupper 8, Selvstudium Mindre Som nå Mer "Lærerne er flinke til å forklare vanskelige ting" 6 1,7 Gj.sn.:3,17 3 8, ,7 1 Helt uenig 3 Helt enig 3,3 Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
5 "Jeg bruker sjelden andre kilder til fagstoff enn lærebøker" 3 3 Gj.sn.: 3, ,7 1 8,3 1 Helt uenig 3 Helt enig "Semesteret er dårlig organisert" 3 33,3 31,7 Gj.sn.:, ,7 16,7 1 6,7 1 Helt uenig 3 Helt enig Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
6 "De fleste forelesninger dette semesteret har vært gode" 3 7, Gj.sn.: 3,1 3 3,7 1 16,9 1,1 6,8 1 Helt uenig 3 Helt enig Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
7 "Det er eksamen som f.o.f bestemmer hva jeg skal konsenterer meg om" Gj.sn.:, , ,3 1 Helt uenig 3 Helt enig "Lærerne har vært åpne for forslag til endringer" 6, Gj.sn.:, ,7 1, 1, 1,7 1 Helt uenig 3 Helt enig Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
8 Gj.sn.:,67 Gj.sn.:,78 Gj.sn.:,8 1,7 3 8,3 1,7 8,3 8,3 3,3 16,7 1 6,7 Læringsmål til hjelp Mulighet til faglig fordypning Praktiske ferdigheter 1 I liten grad 3 I stor grad Spørsmålsformulering: Har læringsmålene i semesterboken hjulpet deg i studiearbeidet? Gir semesteret mulighet til faglig fordypning? Har det blitt lagt godt til rette for at du kunne lære de praktiske ferdighetene som er spesifisert i semesterboken? Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
9 Belyser lærerne sammenhenger mellom de ulike fagområdene? 18,3 8,3 1 I liten grad 3 33,3 I stor grad Gj.sn.:,68 Blir informasjon og beskjeder om studiet formidlet på en effektiv måte? 1,7 18,3 1 I liten grad 3 I stor grad 3,3 36,7 Gj.sn.:, Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
10 3 Jeg benytter følgende databaser og oppslagsverk (flere kryss mulige) Antall kryss Bibsys Medline/Pubmed Britannica NEL (Norsk el.ordbok) Google, el. andre søkemotorer Hvor ofte bruker du studieportalen "Mine studier"? 8, Hver dag 3,7 Mer enn to ganger i uka Ukentlig Sjeldnere 67,8 Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
11 Hvor ofte bruker du ferdighetssenteret? 13,6 1, Minst en gang i uken 1-3 ganger per måned Sjeldnere Aldri 76,3 Hvor ofte benytter du Studentinfosenteret? 1,7 Flere ganger i måneden,7 I løpet av semesteret 7,6 Sjeldnere Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
12 3 Hva synes du om kvaliteten på info og service ved Studentinfosenteret? 3,1 36, Gj.sn:3, ,6 8,6 3, 1 svært dårlig 3 svært god Den totale arbeidsmengden dette semesteret har vært.. 3, For liten Passe For stor 67,8 Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
13 Hvordan synes du semester har fungert totalt sett? Gj.sn.: 3,3 38,3 1, ,7 1 3,3 1 svært dårlig 3 svært godt Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
14 Vurdering av undervisningen i Hematologi 3 Gj.sn.: 3,33,6, Gj.sn.: 3,3 3,7 3,7 Gj.sn.: 3,61 39, , 19,6 1, 1,3 1,7 7, 3, 1,8 Forelesninger Klinikker Smågruppeundervisning 1 svært dårlig 3 svært god Gj.snitt score, 3, 3, 1, 1, Vurdering av undervisning i hematologi, etter sykehus, 3,9 3,68 3,,9,9 Gj.sn klinikk Gj.sn smågruppeundervisning UUS Aker Ahus Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
15 Vurdering av undervisningen i Dermatologi Gj.sn.: 3,1,8 8,8 1,3 1, 8,6 Gj.sn.: 3,1 1, Gj.sn.: 3,6 3,6,9,3,3 17, 16,9 6,9 6,8 Forelesninger Klinikker Smågruppeundervisning 1 svært dårlig 3 svært god Vurdering av undervisning i Dermatologi, etter sykehus,,7 3, 3, 3, Gj.sn. score 3, 1, 1,,9 Gj.sn klinikk Gj.sn smågruppeundervisning UUS RH Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
16 3 Gj.sn.: 3,3, Vurdering av undervisningen i Venerologi Gj.sn.: 3, ,8 36 Gj.sn.: 3,9 1, 3 7, ,, , 1,3 17, Forelesninger Klinikker Smågruppeundervisning 1 svært dårlig 3 svært god Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
17 Vurdering av undervisningen i Infeksjonsmedisin 6 Gj.sn.: 3,98, Gj.sn.: 3,98,9 Gj.sn.:,3 7, 39 3,,7 1,6 3, 13,6 1 1,7 Forelesninger Klinikker Smågruppeundervisning 1 svært dårlig 3 svært god Vurdering av undervisningen i Indremedisin 7 6 Gj.sn.: 3,86 8,6 Gj.sn.: 3,91 3, Gj.sn.:,6 3 7,6 7,6 37,9 13,8 19 1,1 1 Forelesninger Klinikker Smågruppeundervisning 1 svært dårlig 3 svært god Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
18 Gj.sn. score,,,3,,1 3,9 3,8 3,7 3,6 3, Vurdering av undervisning i indremedisin, etter sykehus,,,17,13 3,9 3,83 Gj.sn klinikk Gj.sn smågruppeundervisning UUS Aker Ahus 6 Gj.sn.: 3,6 Vurdering av undervisningen i Kirurgi Gj.sn.: 3,8 6,6 6, Gj.sn.:,3, , 3,1 3, 19,6 1,3 1,3 6,9 3,6 1,8 Forelesninger Klinikker Smågruppeundervisning 1 svært dårlig 3 svært god Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
19 Vurdering av undervisning i kirurgi, etter sykehus, 3,77 3,8 3,86,,1,7 3, Gj.sn score 3, 1, 1, Gj.sn klinikk Gj.sn smågruppeundervisning UUS Aker Ahus Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
20 Vurdering av undervisningen i Adferdsmedisin Gj.sn.:,98 Gj.sn.:,88 6,3 Gj.sn.: 3,7 33,3 3 6,8 19,,9 16,7 1,9,,1 Forelesninger Klinikker Smågruppeundervisning 1 svært dårlig 3 svært god Vurdering av undervisning i adferdsmedisin, etter sykehus Gj.sn score 3, 3, 1, 3,1, 3,33,9 3,67 3, 1, Gj.sn klinikk Gj.sn smågruppeundervisning UUS Aker Ahus Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
21 Vurdering av undervisningen i Radiologi 3 Gj.sn.: 3,9 33,9 3,7 Gj.sn.: 3,6 3 17, , 1 1 Forelesninger Smågruppeundervisning 1 svært dårlig 3 svært god Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
22 Vurdering av forelesninger i enkelte fag Gj.sn.:,77,1 Gj.sn.: 3, 7,3 Gj.sn.: 3, Gj.sn.: 3,7,9 38, ,8 17,,8, 1,8 11,1 9,6 18, 1,7 7,1 6,8 1, 1,8 3,6 1,8 1,9 Immunologi Mikrobiologi Patologi Farmakologi 1 svært dårlig 3 svært god Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
23 Vurdering av kurs 6, Gj.sn.:,38 Gj.sn.: 3,7 Gj.sn.:,8 7,3, 3,1 36, 3 8,1,6 1 1,8 1, 8,6 7,3 Patologikurs Malariakurs Hematologikurs 1 svært dårlig 3 svært god Vurdering av kurs i Hematologi, etter sykehus, 3,,33,3,66 Gjennomsnitt 3, 1, 1, UUS Aker Ahus Semestersluttevaluering for 6. semester, høsten Antall svar 6, noe som utgjør en svarprosent på ca. %
Semestersluttevaluering for semester 4B kull V04, Høsten DEL 1 1)
Semestersluttevaluering for semester 4B kull V4, Høsten. DEL 1 1) 7 Hvordan syns du at du mestrer studiene? 61 28,8 6,8 1 svært dårlig 2 3 4 svært godt Gjennomsnitt: 3,61 2) 4 Hvordan vil du beskrive det
DetaljerSEMESTERSLUTTEVALUERING 5. SEMESTER VÅREN 2005
SEMESTERSLUTTEVALUERING. SEMESTER VÅREN 2 Hvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene? () 23,6 2, 1 svært dårlig 2 3 4 svært godt Gjennomsnitt: 3,9 49,1 Hvordan synes du at du mestrer
DetaljerSEMESTERSLUTTEVALUERING 4A, VÅREN 2005
SEMESTERSLUTTEVALUERING 4A, VÅREN Hvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene?, 7, 1 svært dårlig 4, 4 svært godt 48, Gj.sn.:4,9 Hvordan synes du at du mestrer studiene? 9, 1, 1, 1 svært
DetaljerSemestersluttevaluering 8. semester, kull H02, våren 2006 Del 1 (Numrene på grafene refererer til hvilket spørsmål dette er i spørreskjemaet)
Semestersluttevaluering 8. semester, kull H2, våren 26 Del 1 (Numrene på grafene refererer til hvilket spørsmål dette er i spørreskjemaet) 7-) Gjennomsnittlig antall timer benyttet til ulike aktiviteter
DetaljerHvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene? Hvordan synes du at du mestrer studiene?
Hvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene? 1,6 7,9 7,1 1 svært dårlig svært godt Gj.sn.:,98, Hvordan synes du at du mestrer studiene? 7,8,1 8,9 1 svært dårlig svært godt 6, Gj.sn.:,7
DetaljerSEMESTERSLUTT EVALUERING 3. SEMESTER VÅREN 2005
SEMESTERSLUTT EVALUERING 3. SEMESTER VÅREN DEL I: GENERELLE SPØRSMÅL Hvordan vil du beskrive det sosialt miljøet blant studentene? () 1,1 2,2 16,7 41,1 1 svært dårlig 2 3 4 Gj.snitt: 4,17 38,9 svært godt
DetaljerDet medisinske fakultetet Universitetet i Oslo Semestersluttevaluering
Det medisinske fakultetet Universitetet i Oslo emestersluttevaluering Den første delen av skjemaet omfatter generelle spørsmål om studievaner, læringsmiljø og studiekvalitet. Dine svar skal evaluere hvordan
DetaljerSEMESTERSLUTTEVALUERING 10. SEMESTER VÅREN 2005
SEMESTERSLUTTEVALUERING 1. SEMESTER VÅREN DEL I: GENERELLE SPØRSMÅL Hvordan vil du beskrive det sosiale miljøet blant studentene? () 16,7,1 1 svært dårlig, svært godt 7,9 Gjennomsnitt:,79 Hvordan synes
DetaljerSluttevaluering av 1. semester i profesjonsstudiet i medisin høsten 2008.
Universitetet i Oslo Det medisinske fakultet 6. april 2009/RGØ Sluttevaluering av 1. semester i profesjonsstudiet i medisin høsten 2008. Det ble foretatt semestersluttevaluering av 1. semester i profesjonsstudiet
DetaljerSemestersluttevaluering- 10. sem. - høsten 08
Semestersluttevaluering- 10. sem. - høsten 08 Publisert fra 28.01.2009 til 12.03.2009 57 respondenter (57 unike) 2. Er du? 1 Kvinne 55,4 % 31 2 Mann 44,6 % 25 Total 56 1 4. Har du barn? 1 Ja 16,4 % 9 2
DetaljerDet medisinske fakultet, Universitetet i Oslo Semestersluttevaluering, 10. semester våren 2005
Det medisinske fakultet, Universitetet i Oslo Semestersluttevaluering, 10. semester våren 2005 Den første delen av skjemaet omfatter generelle spørsmål om studievaner, læringsmiljø og studiekvalitet. Dine
DetaljerSemestersluttevaluering 7.semester, høst 2010
Semestersluttevaluering 7.semester, høst 2010 Data er innhentet fra perioden 13.12.2010 til 31.01.2011. Det er kommet 52 responser fra 103 inviterte studenter. Dette er en svarprosent på 50,5. Resultatene
DetaljerSemestersluttevaluering i 3.semester, høsten 2010
Semestersluttevaluering i 3.semester, høsten 2010 Data er innhentet fra perioden 12.12.2010 til 31.01.2011. Det er kommet 61 responser fra 138 inviterte studenter. Dette er en svarprosent på 44,2. Resultatene
Detaljer:29 QuestBack export - Semestersluttevaluering 6. semester, vår 2009
Semestersluttevaluering 6. semester, vår 2009 Published from 18.06.2009 to 01.09.2009 45 responses (45 unique) 1. Hvilket semester går du på? 1 1 0,0 % 0 2 2 0,0 % 0 3 3 0,0 % 0 4 4 0,0 % 0 5 5 0,0 % 0
DetaljerSemestersluttevaluering- 5. semester høst 2007
Semestersluttevaluering- 5. semester høst 2007 Data er innhentet fra 07.01.2008 til 23.01.2008. Det kom inn 63 svar, dette tilsvarer en svarprosent på cirka 60 %. Resultatene er presentert i figurer og
DetaljerSemestersluttevaluering 11/12. semester - våren Er du? 100% 90% 80% 67.5% 70% 60% 50% 40% 30% 32.5% 20% 10% 0% 1 2. Navn 1 Kvinne 2 Mann
Semestersluttevaluering 11/12. semester - våren 2014 1. Er du? 10 9 8 7 5 67.5% 4 3 32.5% 1 1 2 1 Kvinne 2 Mann Kvinne 67,5% Mann 32,5% 2. Når begynte du på studiet? H08 H07 h08 H07 H08 H08 H08 H08 H08
Detaljer:39:13 QuestBack export - Semestersluttevaluering- 11/12 semester V07
Semestersluttevaluering - 11/12 semester vår 07 Data er innhentet fra 07.05.07 til 25.05.07. Det kom inn 59 svar, dette tilsvarer en svarprosent på cirka 56%. Resultatene er presentert i figurer og hovedsakelig
Detaljer:44 QuestBack export - Semestersluttevaluering 2.semester, høsten 2011
Semestersluttevaluering 2.semester, høsten 2011 Published from 06.12.2011 to 30.01.2012 44 responses (44 unique) 1. Er du? 1 Kvinne 63,6 % 28 2 Mann 36,4 % 16 Total 44 1 2. Hvilket studium går du på? 1
Detaljer2. Hvor mange timer arbeider du med studiene per uke i tillegg til timeplanfestet undervisning?
Semestersluttevaluering 8.semester, våren 2014 1. Er du? 62.9% 37.1% 1 2 1 Kvinne 2 Mann Kvinne 62.9% Mann 37.1% N 35 2. Hvor mange timer arbeider du med studiene per uke i tillegg til timeplanfestet undervisning?
Detaljer2. Hvor mange timer arbeider du med studiene per uke i tillegg til timeplanfestet undervisning?
Semestersluttevaluering 7.semester, høst 2013 1. Er du? 51.1% 48.9% 1 2 1 Kvinne 2 Mann Kvinne 51,1% Mann 48,9% 2. Hvor mange timer arbeider du med studiene per uke i tillegg til timeplanfestet undervisning?
DetaljerTentativt forslag til rammetimeplan for bachelordelen av kiropraktorutdanningen
: Tentativt forslag til rammetimeplan for bachelordelen av kiropraktorutdanningen 1. semester Felles medisin og kiropraktikk 1. semester består av 4 emneområder: Examen philosophicum Human biologi Individ
DetaljerSluttevaluering modul 5, våren 2019 (kull h-15) 1. Hvor godt var læringsutbyttet for modulen totalt sett?
Sluttevaluering modul 5, våren 2019 (kull h-15) 1. Hvor godt var læringsutbyttet for modulen totalt sett? 75.6% 12.2% 12.2% 0. 0. Svært godt Godt Middels Dårlig Svært dårlig Svært godt 12,2% Godt 75,6%
DetaljerUniversitetet i Oslo Institutt for klinisk medisin
Universitetet i Oslo Institutt for klinisk medisin Notat Til: Utredningsgruppe Etappeinnhold og lokalsykehusfunksjoner v/nina Engelhardtsen Fosen Dato: 12. juni 2015 Innspill til Delrapport om lokalsykehus
DetaljerEvaluering av PBL-veiledere i 8. semester
28.11.2007 13:54:50 QuestBack eksport - Evaluering av PBL-veiledere i 8. semester Evaluering av PBL-veiledere i 8. semester Nedenfor følger resultatene fra evalueringen av PBL - veilederne på 8. semester
DetaljerPBL-veiledernes evaluering av PBL-gruppene i 8. semester
PBL-veiledernes evaluering av PBL-gruppene i 8. semester Publisert fra 09.11.2007 til 27.11.2007 8 respondenter (8 unike). Dette tilsvarer en svarprosent på 66,7 %. Hva er din vurdering av studentenes
DetaljerVest-Agder legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerSemestersluttevaluering 2. semester høst 2007
Semestersluttevaluering 2. semester høst 2007 Data er innhentet fra 4.1.2008 til 8.2.2008. Det kom inn 70 svar, noe som tilsvarer en svarprosent på cirka 50 %. Resultatene er presentert i figurer og hovedsakelig
DetaljerLeger i samfunnsmedisinsk arbeid
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerPrakt. spesialisters landsforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerTroms legeforening. Dato for datauttrekk: Forening nr: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total TOTAL
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerAkershus legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerSør-Trøndelag lægeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerPrakt. spesialisters landsforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerSør-Trøndelag lægeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerDen norske legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerLast ned Q & A medisin - Ayyad Z. Khan. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Q & A medisin Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Q & A medisin - Ayyad Z. Khan Last ned Forfatter: Ayyad Z. Khan ISBN: 9788245023268 Antall sider: 117 Format: PDF Filstørrelse: 24.39 Mb Q & A medisin er en spørsmål og svar-bok for medisinstudenter
DetaljerYngre legers forening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerDen norske legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerDen norske legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerYngre legers forening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerYngre legers forening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerNorsk overlegeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerNorsk overlegeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerØstfold lægeforening
Dato for datauttrekk: 0.05.202 Forening nr: : Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerDekanmøte i medisin 1. - 3. juni 2004 NASJONAL UTVEKSLING
Dekanmøte i medisin 1. - 3. juni 2004 Arkivkode: Sak nr.: Sak: Møte: NASJONAL UTVEKSLING Bakgrunn Spørsmålet om nasjonale utveksling for medisinstudenter har vært tatt opp ved flere anledninger. Saken
Detaljer1 av 5 01/04/ :12 PM
Rapport fra «Evaluering av MEK1100 våren 2012» Generelle opplysninger Du er kvinne 18 mann 39 31.6 % 68.4 % Hvor mange ganger har du tatt eksamen i MEK1100 tidligere? 0 55 1 1 2 1 3 eller flere 0 96.5
Detaljer1 av 5 12/26/ :48 AM
Rapport fra «Evaluering av MEK1100 høsten 2012» Generelle opplysninger Du er kvinne 12 mann 11 52.2 % 47.8 % Hvor mange ganger har du tatt eksamen i MEK1100 tidligere? 0 19 1 4 2 0 3 eller flere 0 82.6
DetaljerSemestersluttevaluering 3.semester, våren 2014. 1. Er du? 2. Hvilket studium går du på? 100% 90% 80% 72.5% 70% 60% 50% 40% 30% 27.
Semestersluttevaluering 3.semester, våren 2014 1. Er du? 9 7 72.5% 5 3 27.5% 1 1 2 1 Kvinne 2 Mann Kvinne 72,5% Mann 27,5% N 51 2. Hvilket studium går du på? 98. 9 7 5 3 1 2. 1 2 1 Odontologi 2 Medisin
DetaljerNordland legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerNordland legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerVest-Agder legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerRapport fra «Evaluering av MEK1100 våren 2013» Generelle opplysninger Du er. Hvor mange ganger har du tatt eksamen i MEK1100 tidligere?
Rapport fra «Evaluering av MEK1100 våren 2013» Innhentede svar pr. 1. juli 2013 11.04 leverte svar: 36 påbegynte svar: 0 invitasjoner sendt: 109 Uten fritekstsvar Generelle opplysninger Du er kvinne 11
Detaljer1 av juli :07
Rapport fra «Evaluering av MEK1100 våren 2014» Innhentede svar pr. 3 juli 2014 22:07 leverte svar: 70 påbegynte svar: 0 invitasjoner sendt: 177 Uten fritekstsvar Generelle opplysninger Du er kvinne 24
Detaljer1 of 5 01/07/ :13 AM
Rapport fra «Evaluering av MEK1100 høsten 2013» Innhentede svar pr. 7. januar 2014 10.12 leverte svar: 27 påbegynte svar: 0 invitasjoner sendt: 58 Uten fritekstsvar Generelle opplysninger Du er kvinne
DetaljerElæringsutvikling ved Det medisinske fakultet Universitetet i Oslo. Per Grøttum
Elæringsutvikling ved Det medisinske fakultet Universitetet i Oslo Per Grøttum Disposisjon 1. Strategi 2. Metodisk grunnlag 3. Eksempler 4. Forslag til samarbeid Strategi Berike annen undervisning med
Detaljer1 of 5 07/08/ :29 PM
Rapport fra «Evaluering av MEK1100 våren 2016» Innhentede svar pr. 8. juli 2016 14:25 Leverte svar: 54 Påbegynte svar: 0 Antall invitasjoner sendt: 0 Uten fritekstsvar Generelle opplysninger Du er kvinne
DetaljerKommentarer fra studentene semestersluttevaluering 2.sem H05
Kommentarer fra studentene semestersluttevaluering 2.sem H05 Spørsmål (jf nummer i spørreskjemaet) 37) Enkelte studenter har klaget over unødvendige gjentakelser av enkelttemaer på forelesningene. Har
DetaljerStudieevaluering - Våren 2013 SPED4020 Spesialpedagogisk utviklingsarbeid
Studieevaluering - Våren 2013 SPED4020 Spesialpedagogisk utviklingsarbeid Det er 30 av 35 studenter som har svart. Svarprosenten er 86%. Evalueringsskjema ble delt ut på siste forelesning og var besvart
DetaljerMøre og Romsdal legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerKjønn? Respondenter. Alder? Respondenter
Kjønn? Mann % Kvinne % % % Alder? Under år - år % - år % - år % 6 - år - år Over år % % % Hvor lenge har du studert før inneværende semester? Dette er mitt første semester semester 6 - semester % - semester
DetaljerStedkode (avdeling) 000051 (510000 519999) 510000 Institutt for medisinske basalfag
000005 (500000 599999) 500000 Det medisinske fakultet 000050 (500000 509999) sadministrasjonen 005001 (500100 500199) sadministrasjonen 500100 Seksjon for ledelse 500101 Arkiv og administrativ service
DetaljerMøre og Romsdal legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerHedmark legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerDigital tilstand i høyere utdanning
Digital tilstand i høyere utdanning Presentasjon av utvalgte funn fra Norgesuniversitetets IKT-monitor v/ Janne Wilhelmsen, Tove Kristiansen og Jens Breivik Oslo 24. mars 2009 Hvorfor monitor? Bakgrunn
DetaljerSpørreskjema 1 om forventninger til - Maskintilgang der du bor: Ja Nei
Vedlegg Spørreskjema om forventninger til http://www.med.uio.no/studentweb/bevegelsesapparat/. del: Bakgrunn - Kjønn Kvinne Mann - Fødselsår - Maskintilgang der du bor: Ja Nei - Internett tilgang: Ingen
DetaljerEvaluering av PBL-veiledere i 8. semester
Evaluering av PBL-veiledere i 8. semester Nedenfor følger resultatene fra evalueringen av PBL - veilederne på 8. semester høsten 2007. Evalueringen er basert på en elektronisk spørreundersøkelse som ble
DetaljerPLAN FOR KLINISK SPESIALISTUTDANNING I ORAL KIRURGI OG ORAL MEDISIN
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for klinisk odontologi PLAN FOR KLINISK SPESIALISTUTDANNING I ORAL KIRURGI OG ORAL MEDISIN Godkjent av Programutvalg for odontologiske fag ved Det medisinsk-odontologiske
DetaljerOversikt over moduler i medisinstudiet i «Oslo 2014» 3
Vedlegg 4: Oversikt over moduler i medisinstudiet i «Oslo 04». studieår Modul (. og. sem.): Introduksjon og humanbiologi Omfang 40 uker (50 stp 4 + EXPHIL0 0 stp) Omfang: Introduksjonsuke + 40 uker (50
DetaljerSogn og Fjordane legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerPeriodisk emnerapport for IBER1501 Høsten 2014 Tor Opsvik
Periodisk emnerapport for IBER1501 Høsten 2014 Tor Opsvik Innledning og oppsummering Kurset IBER1501 er et introduksjonskurs til iberiske verdens historie. Kurset er på 10 studiepoeng og undervises fra
DetaljerNord-Trøndelag legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerSEMESTERBOK. 6. semester. Universitetet i Oslo. Kull V06. Det medisinske fakultet. Høsten 2008
SEMESTERBOK 6. semester Høsten 2008 Kull V06 Det medisinske fakultet Universitetet i Oslo 1 2 2 INNHOLDSFORTEGNELSE 1 INNLEDNING...4 2 SEMESTERLEDELSE OG PRAKTISK INFORMASJON...5 2.1 Semesterutvalget...5
DetaljerEvaluering av emnet Protetikk (OD3PRO) høsten av 40 har svart
Evaluering av emnet Protetikk (OD3PRO) høsten 2014 26 av 40 har svart 1. Hva synes du om læringsutbyttet i emnet? 2. Hva synes du om arbeidsmengden i emnet? 3. Hvor ofte har du vært tilstede på forelesningene
DetaljerRapport fra «Evaluering av SPED4100D Fordypning i audiopedagogikk, deltid (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?
Rapport fra «Evaluering av SPED4100D Fordypning i audiopedagikk, deltid (vår 2013)» Av 14 invitasjoner til evaluering, fikk vi inn 7 svar i perioden 6-24. juni 2013. Studentene fikk invitasjon til nettskjema
DetaljerHøring: Læringsmål del 2 og 3 i ny spesialistutdanning av leger (16/35876)
Høring: Læringsmål del 2 og 3 i ny spesialistutdanning av leger (16/35876) Hvordan besvare høringen? Høringen gjennomføres ved hjelp av en kombinasjon av faste svarkategorier og åpne spørsmål. Metodikken
DetaljerSEMESTERBOK. 6. semester Våren 2008. Kull H05
SEMESTERBOK 6. semester Våren 2008 Kull H05 Det medisinske fakultet Universitetet i Oslo 2 INNHOLDSFORTEGNELSE 1 INNLEDNING... 4 2 SEMESTERLEDELSE OG PRAKTISK INFORMASJON... 5 2.1 Semesterutvalget.5 2.2
DetaljerRapport fra «Evaluering av SPED4600 Fordypning i utviklingshemning (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?
Rapport fra «Evaluering av SPED4600 Fordypning i utviklingshemning (vår 2013)» Av 30 invitasjoner til evaluering, fikk vi inn 6 svar i perioden 12-24. juni 2013. Studentene fikk invitasjon til nettskjema
DetaljerHedmark legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerRapport fra «Underveisevaluering av bachelorprogrammet i historie» Underveisevaluering av bachelorprogrammet i historie
Rapport fra «Underveisevaluering av bachelorprogrammet i historie» Innhentede svar pr. 30. juli 2013 12.59 leverte svar: 62 påbegynte svar: 0 invitasjoner sendt: 335 svarprosent 18,5 % * er obligatoriske
DetaljerOlaf Tvede. Medisinske og odontologiske spesialiteter ved norske læresteder: Status og vurdering av rekrutteringsforholdene til forskning
Olaf Tvede Medisinske og odontologiske spesialiteter ved norske læresteder: Status og vurdering av rekrutteringsforholdene til forskning NIFU skriftserie nr. 14/2002 NIFU Norsk institutt for studier av
DetaljerKjønn? Alder? Hvor lenge har du studert før inneværende semester?
Kjønn? Mann % Kvinne % Alder? % % Under 9 år - år 9% - år 9% - år % - år 9% 8-9 år Over år % % Hvor lenge har du studert før inneværende semester? Dette er mitt første semester % semester 9% - semester
DetaljerHedmark legeforening
Dato for datauttrekk: 01.01.201 Forening nr: 1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerGj.snitt 1.Kvart Median 3.Kvart Min Maks St.avvik Antall
Utdanningstid = antall år fra autorisasjon til spesialistgodkjenning, avgrenset til godkjenninger etter norske regler og til de som har minst 5 år (eller for grenspesialiteter, minst 6 år) og max 15 år.
DetaljerLast ned Perspektiver på problembasert læring. Last ned
Last ned Perspektiver på problembasert læring Last ned ISBN: 9788202212445 Antall sider: 245 Format: PDF Filstørrelse:38.20 Mb Forfatterne belyser sentrale temaer ved bruk av PBL i høyere utdanning: studentenes
DetaljerUtdanningsplan Helse Stavanger - Infeksjonssykdommer
Utdanningsplan Helse Stavanger - Infeksjonssykdommer Spesialitet Infeksjonssykdommer Beskrivelse av utdanningsvirksomheten Seksjonen har 4 overlegehjemler og 4 faste LIS3-stillinger i tillegg til 3 stk.
DetaljerSemesterplaner for veterinærstudiet
Semesterplaner for veterinærstudiet Studieåret 11/12 Versjon mai 2011 (mattrygghet v 2012 rev 24.juni) Semesterplaner for veterinærstudiet... 1 Semester 1 og 2 veterinærstudiet... 2 Semester 3 og 4 veterinærstudiet...
DetaljerHøring: Læringsmål del 2 og 3 i ny spesialistutdanning av leger (16/35876)
Høring: Læringsmål del 2 og 3 i ny spesialistutdanning av leger (16/35876) Hvordan besvare høringen? Høringen gjennomføres ved hjelp av en kombinasjon av faste svarkategorier og åpne spørsmål. Metodikken
DetaljerStudentevaluering av UTVIT1100 Høsten 2008
Studentevaluering av UTVIT1100 Høsten 2008 Oversiktstabell A. Bakgrunnsvariabler... 2 Oversiktstabell B. Forventinger og realiteter... 3 Oversiktstabell C. Forventinger og realiteter... 4 Oversiktstabell
DetaljerStudiekvalitetsundersøkelsen Den norske filmskolen
Studiekvalitetsundersøkelsen 2008 - Den norske filmskolen Her er studiekvalitetsundersøkelsen for Den norske filmskolen og for HiL for 2008. Det tar ca 10 minutter å besvare undersøkelsen. Spørsmål merket
DetaljerI vårsemesteret 2012 ble pbl-undervisningen i 3.semester evaluert av lærere og studenter.
Det medisinske fakultet Universitetet i Oslo Evaluering av pbl-veiledere og studentgrupper i 3. semester uke 9 18 våren 2012, kull v11 I vårsemesteret 2012 ble pbl-undervisningen i 3.semester evaluert
DetaljerBarnesykepleie - videreutdanning
Studieprogram V-BARNSPL, BOKMÅL, 2012 HØST, versjon 08.aug.2013 11:16:51 Barnesykepleie - videreutdanning Vekting: 90 studiepoeng Studienivå: Videreutdanning lavere grad Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige
DetaljerGj.snitt 1.Kvart Median 3.Kvart Min Maks St.avvik Antall
Utdanningstid = antall år fra autorisasjon til spesialistgodkjenning, avgrenset til godkjenninger etter norske regler og til de som har minst 5 år (eller for grenspesialiteter, minst 6 år) og max 15 år.
Detaljerradiografer Vårmøtet 2008 Ingunn Aabel og Erik Holstad
Pilotprosjekt Videreutdanning d i i ultralyd l for radiografer Vårmøtet 2008 Ingunn Aabel og Erik Holstad Pilotprosjekt sonografutdannelsen Samarbeidsprosjekt mellom Høgskolen i Gjøvik og Divisjon Medisinsk
Detaljersykdommer Egen liste P 1-7 Egen liste P8-14 studiedag 08:30-16:00 Kirurgi (ku) Chirurgia minor
Uke 04-09: Muskel/ledd. Smertefysiologi og psykologi. Kalenderuke 14 PBL-oppgave: Diffuse plager Muskelfysiologi og muskelmetabolisme. Leddets anatomi. Smertefysiologi mandag 31.03.08 fri tirsdag 01.04.08
DetaljerAntall spesialistgodkjenninger per godkjent spesialist, yrkesaktive medlemmer av Legeforeningen under 70 år per 3. november 2014.
Antall spesialistgodkjenninger per godkjent spesialist, yrkesaktive medlemmer av Legeforeningen under 70 år per 3. november 2014. Antall godkjente hovedspesialiteter per hovedspesialitet V40 ANTHOVSP:
DetaljerFagevaluring FYS3710 høst 04
Fagevaluring FYS3710 høst 04 Fysisk Fagutvalg 9. desember 2004 Generell informasjon om spørreundersøkelsen Den 22.november 2004 gjennomførte Fysisk Fagutvalg en spørreundersøkelse blant studentene på FYS3710
DetaljerUiA Bioingeniørutdanning Praksisstudier
UiA Bioingeniørutdanning Praksisstudier Utdanningskonferansen 26.april 2018 v/studiekoordinator/emneansvarlig for praksis Vigdis Landsverk UiA Bachelor i BIOINGENIØRFAG 30 studieplasser 2 1 Styring av
DetaljerE-læring en opprydning i designet
E-læring en opprydning i designet http://www.med.uio.no/studier/elaring/index.html Utgangspunkt For at e-læringsressursene skal bli enklere å få oversikt over/ lettere å finne frem i bør de systematiseres
Detaljer