Høgskolen i Telemark Avdeling for estetiske fag, folkekultur og lærerutdanning
|
|
- Ole-Martin Gjertsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Høgskolen i Telemark Avdeling for estetiske fag, folkekultur og lærerutdanning Bjørn Goksøyr Åshild R. Kise Anne Solberg Arild Hovland Anders Davidsen Widar Madssen Marianne N. Tinnes Bjørn Magne Aakre Peter Fjågesund Alf Odden Internt notat Journalnr: 2008/1652 Dato: Referat fra møte Ny lærerutdanning Til stede: Anders Davidsen, Widar Madssen, Marianne Tinnes, Peter Fjågesund, Alf Odden, Hanne Kirsti Lj. Waale (sekretær) Forfall: Bjørn Magne Aakre Saksliste: 1) Innkalling og referat 2) Orientering fra Forskerforbundets konferanse om lærerutdanning (Widar Madssen) og Nasjonalt råd for lærerutdanning (Widar Madssen og Anders Davidsen) 3) Styreseminaret i Bodø 4) Notat fra Peter Fjågesund 5) Praksis i den nye grunnskolelærerutdanningen og erfaringer fra SL v/marianne Tinnes 6) Aktuelle samarbeidspartnere: Universitetet i Stavanger og Universitetet i Agder. 7) Videreutdanning og nettbasert lærerutdanning - brev fra departementet angående tildeling av videreutdanningsplasser. - finansiering av EVU, Kompetanse for kvalitet 9_endelig.pdf - Nettbasert lærerutdanning. 8) Eventuelt Postadresse Besøksadresse Kontakt Saksbehandler Postboks 203 Lærerskoleveien 40, 3679 Telefon Hanne Kirsti Lj. Waale 3901 Porsgrunn Notodden Telefaks postmottak@hit.no Internett hanne.k.waale@hit.no
2 2 1) Referat Det var ingen merknader til innkalling eller saksliste. Referatet fra forrige møte ble godkjent etter en korreksjon. 2) Orienteringssaker Widar Madssen orienterte fra Forskerforbundets konferanse om lærerutdanning hvor blant andre statsråden var til stede og kommenterte stortingsmeldingen. 3 stikkord ble fremholdt som sentrale: samarbeid, arbeidsdeling og konsentrasjon av fag. Det vil ta tid å bygge et nytt 60 st.p fag pedagogikk og elevkunnskap slik meldingen krever. RLE-faget forsvinner, og elementene som blir borte må innarbeides i det nye faget. Fra 2010 vil hver nyutdanna lærer få ett års veiledning. Det ble fremholdt at det vil bli innført indikatorer for kvalitet i lærerutdanninga, dvs klare resultatmål for alle fag som skal bidra i lærerutdanninga. Dette betyr mer nasjonal styring, men foreløpig er det uklart hvordan dette skal operasjonaliseres. Det ble videre orientert om utviklingstrekk ved lærerutdanningen i Europa. Lærerutdanning som fag bærer i seg to elementer: å lære et fag og å lære å undervise i faget. I Norge beveger man seg fra innholdsstyring (fagplaner med mer) til resultatstyring. Det blir betraktet som et dristig grep i norsk sammenheng å dele utdanningen i to trinn. Hvordan studenttilstrømmingen vil være til hhv 1-7 og 5-10 utdanningene er helt usikkert. Det er mulig at departementet må styre dette på et senere tidspunkt. Anders Davidsen og Widar Madssen orienterte fra møte i Nasjonalt råd for lærerutdanning. Her gikk det fram at det i stor grad legges opp til at lærerinstitusjonene selv skal definere det nye pedagogikkfagets innhold. Alf Odden orienterte om at han har startet en dialog med natur/miljø med tanke på mulig tofaglig master innenfor kroppsøving/naturfag. Anders Davidsen orienterte om utkast til brev til høgskolens ledelse om master i engelsk og norsk fagdidaktisk retning, jfr drøftinger rundt temaet på møtet ) Styreseminaret i Bodø 4) Notat fra Peter Fjågesund Sak 3 og 4 ble behandlet under ett. Peter Fjågesund orienterte fra styreseminaret i Bodø Anne Solberg gjorde der rede for AFs og EFLs posisjoner. Saken ble drøftet, og alternativet med å legge 5-10 utdanningen til studiested Bø fikk ingen støtte. Fjågesund informerte om at AF aksepterte at Porsgrunn blir valgt og at AF ikke får medhold i sine synspunkter. Fjågesund mener EFL og AF svekker sine posisjoner vesentlig på lang sikt ved å velge Porsgrunn. Dette vil på permanent basis legge alle HiTs profesjonsutdanninger til Grenland, og vil ifølge Fjågesund kunne bidra til en svekking av fagmiljøene ved EFL og AF. Fjågesund stilte spørsmålstegn ved om EFL har gjennomdiskutert plassering av 5-10-løpet i Porsgrunn, og om avdelingen har noen betenkeligheter med dette på lang sikt. Han mener EFL undervurderer problemene ved å etablere tilbudet i Porsgrunn og tror Porsgrunn-miljøet raskt
3 3 vil kunne overta for Notodden som lærerutdannere i Telemark. Et spørsmål er også hva som vil skje dersom EFL ikke klarer å drive begge løp. EFLs representanter erkjente at det ikke er uproblematisk å legge deler av grunnskolelærerutdanningen til Porsgrunn på permanent basis. Ideelt sett burde all lærerutdanning foregått på studiested Notodden. EFL har imidlertid en pragmatisk holdning til saken og mener tilbudet i Porsgrunn bør opprettholdes av hensyn til studenttallet og for å forebygge nedbygging av avdelingen. Utfordringen blir å finne faglige og organisatoriske løsninger som gjør det mulig å opprettholde et bredt, livskraftig fagmiljø selv om det undervises på to studiesteder. En avgjørende faktor for å utvikle lærerutdanningen faglig og kvalitativt vil være å øke volumet i grunnutdanningen de kommende årene. Det er også et avgjørende poeng at EFL mener at man gjennom ti år har bygget opp et godt fagmiljø i Porsgrunn med flere faste tilsatte med kontorplass i Porsgrunn og ca 400 studenter innen lærerutdanning. Samarbeidet med skoleiere i Porsgrunn og Skien er også meget godt og gir gode muligheter for utvikling av praksis, FOU og prosjekt om veiledning av nyutdannede lærere. Det er begrenset nasjonal rekruttering til allmennlærerutdanningen ved HiT. Studentene i Porsgrunn kommer i stor grad fra Grenland, mens studentene på Notodden kommer fra Buskerud og øvre Telemark. Studentene fra Grenland vil trolig velge Vestfold dersom det ikke er et tilbud i Porsgrunn, nesten ingen har Notodden som andrevalg i følge SO sine tall. Faglærerutdanningene er i en annen situasjon og har bredere nasjonal rekruttering. Det er på den andre siden slik at studiested Porsgrunn i motsetning til Notodden ikke rekrutterer studenter fra Buskerud. Det er ikke gitt at man bør rendyrke 1-7 på Notodden og 5-10 i Porsgrunn. Kanskje bør tilbudene gis begge steder, med ulik fagprofil. En fagprofilert lærerutdanning vil lettere kunne få nasjonal rekruttering. De samme fagpersonene kan undervise i begge løpene. Utredningsgruppa konkluderte med at det bør tilbys lærerutdanning i Porsgrunn på permanent basis. AFs representanter erkjenner at de ikke får medhold i Bø-alternativet, og ønsker da å tydeliggjøre sin profil innenfor PPU-programmet. Dette vil gi en klar arbeidsdeling mellom AF og EFL. Utredningsgruppen mener avdelingene bør samarbeide om å utvikle masterløp som en del av en femårig grunnskolelærerutdanning. 5) Praksis i den nye grunnskolelærerutdanningen og erfaringer fra SL Marianne N. Tinnes la fram mulige modeller for organiseringen av praksis i den nye grunnskolelærerutdanningen. Modell 1 Praksis er fordelt over 4 år. Modellen ligner den som i dag brukes i Skolebasert Lærerutdanning. I modellen er det lagt opp til at studentene har teoriundervisning 2 dager pr uke i praksisperioden, og at de har praksis i de aktuelle skolefagene 2 dager pr uke. I uker uten praksis vil omfanget av teoriundervisning øke. Modell 2
4 4 Samme som modell 1, men praksis er fordelt over 3 år. Modell 3 Praksis er fordelt på 3 år i sammenhengende perioder. Modellen ligner dagens ordning i Porsgrunn. Modell 1 knytter teori og praksis nært sammen, og modellen er således i tråd med stortingsmeldingen. De av HiTs lærere som har erfaring med SL-modellen ser denne løsningen som positiv. Skissene fra Marianne Tinnes viser at modellen er gjennomførbar ift krav til undervisningstimer og praksis. Utfordringen blir at praksisskolens timeplan må tilpasses slik at studentene får praksisplasser i aktuelle fag på rett tidspunkt. Med mange ulike fagkombinasjoner blant studentene vil dette kunne bli relativt komplisert timeplanmessig. Praksisledere/skoleledere må forespørres ift om løsningen er praktisk gjennomførbar. Utredningsgruppa gir tilslutning til at praksis bør fordeles over 4 år og at praksis og teori skal foregå parallelt i tråd med fremlagt modell 1. Marianne Tinnes og Anders Davidsen lager utkast til ny modell og tar saken opp på møte i prosjektet Likeverdig samarbeid den 14. april. 6) Aktuelle samarbeidspartnere: Universitetet i Stavanger og Universitetet i Agder Anders Davidsen orienterte om møte med UiS og UiA. Referat fra møtet vil foreligge på et senere tidspunkt. Institusjonene ønsket samarbeid om administrasjon og faglige nettverk, særlig innen små fagmiljøer. FoU var et annet område som ble trukket fram som aktuelt for samarbeid. Muligheten for en felles masterstruktur innen en femårig grunnskolelærerutdanning ble diskutert. UiA og UiS har enfaglige mastere, men ser i likhet med HiT utfordringer i å få inn flere fag i 5-årige masterløp. Davidsen mener HiT bør formalisere samarbeidet med UiS gjennom en intensjonsavtale. Både UiS og UiA så muligheter for samarbeid om nettbaserte studier. 7) Videreutdanning og nettbasert lærerutdanning Brev fra departementet angående tildeling av videreutdanningsplasser til HiT ble utdelt i møtet. EFL har fått tildelt midler innenfor begge nivåer (1-7 og 5-10) i Matematikk 60 stp, Kunst og håndverk 60 stp og leseopplæring 60 stp. Direktoratet ønsker nettbasering av studiene og liten grad av samlinger for at tilbudene i størst mulig grad skal være nasjonale tilbud. Universitetet i Stavanger har fått følgende videreutdanningsplasser: - Kroppsøving - Leseopplæring, barnetrinnet - Mat og helse Universitetet i Agder har fått følgende videreutdanningsplasser: - Engelsk 1, ungdomstrinnet - Bygg- og anleggsteknikk - Matematikk, ungdomstrinnet
5 5 Anders redegjorde kort for nettbasert lærerutdanning ved EFL og pekte på at det her er et stort potensial for faglig og organisatorisk utvikling. EFL har pionerprosjekter innen nettbasert undervisning i sanntid og har fått omfattende støtte fra Norgesuniversitetet. EFL har utviklet spesialrom til denne type undervisning. Videreutdanningstilbudene til EFL vil benytte den samme teknologiske plattformen som de øvrige nettbaserte tilbudene. Representantene fra AF var motstander av nettbasert undervisning. Utvalget ser få muligheter for samarbeid mellom AF og EFL på dette feltet. 8) Eventuelt Det ble i forrige møte fremsatt ønske om en bearbeidet oversikt over fagtilbud med tilhørende bemanning fordelt på stillingskategorier. Dette skulle legges fram i møtet Dette har tatt lengre tid enn forutsatt blant annet på grunn av manglende tilleggsopplysninger fra enkelte institutter. Utvalget vil få en bearbeidet oversikt til neste møte. Neste møte blir kl 1230 på Notodden (S-347). Skisse til rapport fra utvalget, med utgangspunkt i mandatet, vil bli sendt utvalget i forkant av møtet, fortrinnsvis torsdag Anders Davidsen Leder utredningsgruppa Hanne Kirsti Lj. Waale sekretær
Høgskolen i Telemark. Utredning om ny grunnskolelærerutdanning (GLU) ved HiT
Høgskolen i Telemark Utredning om ny grunnskolelærerutdanning (GLU) ved HiT Notodden, 30. april 2009 Innhold: 1. Innledning 3 2. Anbefalinger 6 3. Arbeidet i utvalget 9 4. Samlet gjennomgang av fagtilbud
DetaljerHøgskolen i Telemark Avdeling for allmennvitenskapelige fag
Høgskolen i Telemark Avdeling for allmennvitenskapelige fag Åshild R. Kise Internt notat Journalnr: 2007/2063 Dato: 28.05.2010 Gjennomgang av studieporteføljen ved Høgskolen i Telemark - Utkast til sluttrapport
DetaljerNy rammeplan for grunnskolelærerutdanningen. Frode Rønning HiST ALT og NTNU PLU
Ny rammeplan for grunnskolelærerutdanningen Frode Rønning HiST ALT og NTNU PLU 21.09.09 Viktige bakgrunnsdokumenter NOKUTs evaluering av allmennlærerutdanningen fra 2006 Stortingsmelding nr. 11 (2008-2009)
DetaljerHøgskolen i Telemark Styret
Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: 18.10.07 Saksnummer: 101/07 Saksbehandler: Journalnummer: Terje Dehli Jacobsen 2007/1663 REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN Saken i korte trekk Saken omhandler
DetaljerUS 52/10 Etablering av grunnskolelærerutdanninger
Styret US 52/10 Etablering av grunnskolelærerutdanninger ephortesak: 2010/1459 Møtedag: 10. juni Saksansvarlig: Kristofer R. Henrichsen Informasjonsansvarlig: Kristofer R. Henrichsen Saken gjelder: Det
DetaljerHøgskolen i Telemark Seksjon for studie- og forskningssaker
Høgskolen i Telemark Seksjon for studie- og forskningssaker Avdeling for teknologiske fag Avdeling for helse- og sosialfag Avdeling for allmennvitenskapelige fag Avdeling for estetiske fag, folkekultur
DetaljerHøgskolen i Telemark Styret
Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: 21.06.2007 Saksnummer: Saksbehandler: Journalnummer: Åshild R. Kise 2006/388 Innstilling fra utredningsgruppe til å utrede spørsmål om satsing på Henrik Ibsen Saken
DetaljerA 23/11 Studietilbud for 3 GLU og 4 ALU 2012/13
Til: AVDELINGSSTYRET Fra: DEKAN Saksframlegg ved: Camilla Nereid Dato: 23.11.2011 A 23/11 Studietilbud for 3 GLU og 4 ALU 2012/13 I studieåret 2012/13 skal siste kull med ALU-studenter gå ut fra ALT. Samtidig
DetaljerHøgskolen i Telemark Styret
Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: Journalnummer: 17.10.05 05/00907-508 Saksbehandler: Terje Dehli Jacobsen REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN Bakgrunn Høgskolen i Telemarks (HiTs)
DetaljerFORELØPIGE NØKKELTALL FOR OPPTAKET I 2012 (Tallene er hentet fra Samordna Opptak, 23. april 2012)
FORELØPIGE NØKKELTALL FOR OPPTAKET I 2012 (Tallene er hentet fra Samordna Opptak, 23. april 2012) (Tallene for 2012 vil sannsynligvis bli justert etter opptaket i juli, og må derfor sees på som foreløpige
Detaljermi& Høgskolen i Telemark styret Høgskolen i Telemark, Postboks 203, Kjølnes ring 56, 3901 Porsgrunn Telefon : 35 57 50 00 Telefaks : 35 57 50 02
mi& I> Høgskolen i Telemark Møtebok styret Møte 7/09-26.1 1.2009 Høgskolen i Telemark, Postboks 203, Kjølnes ring 56, 3901 Porsgrunn Telefon : 35 57 50 00 Telefaks : 35 57 50 02 ffl IENGTiffil ^^^ v Høgskolen
DetaljerREKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN 2013
Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: 24.1.13 S-sak 81/13 Saksbehandler: Journalnummer: Mette Venheim /674 REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN Saken i korte trekk Saken omhandler utviklingen
DetaljerRådsmøte i NRLU Kautokeino, 22.-23. sept 2011
Rådsmøte i NRLU Kautokeino, 22.-23. sept 2011 Orientering fra Utdanningsdirektoratet v/ Anne-Ma Grønlie og Jørgen Nicolaysen Avdeling for skoleutvikling Kompetanse for kvalitet t Rektorutdanningen Lederutdanning
DetaljerReferat fra møte 4 i Rammeplanutvalg for femårige, integrerte grunnskolelærerutdanninger på masternivå onsdag 19.8.2015 kl.
Referat fra møte 4 i Rammeplanutvalg for femårige, integrerte grunnskolelærerutdanninger på masternivå onsdag 19.8.2015 kl. 0800-1600 Vår ref.: 15/00803 Til stede: Lise Iversen Kulbrandstad (leder), Hilde
DetaljerNasjonalt råd for lærerutdanning HiT Notodden 12. februar 2015. Kristian Bogen Rektor
Nasjonalt råd for lærerutdanning HiT Notodden 12. februar 2015 Kristian Bogen Rektor En høgskole for Telemark (og resten av landet!) Rauland Høgskolen i Telemark sine studiesteder Notodden Porsgrunn o
DetaljerStyret tar foreløpige søkertall for 2012 til orientering.
Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: 24.05.12 Saksbehandler: Journalnummer: Mette Venheim 2012/287 SØKERTALL 2012 Saken i korte trekk Årets søkertall i nasjonalt opptak (NOM) viser en økning
DetaljerHøring - Forslag til forskriftsendringer Krav til relevant kompetanse i undervisningsfaget m.m.
SEF BESTÅR AV KUNST I SKOLEN, KUNST OG DESIGN I SKOLEN OG MUSIKK I SKOLEN Utdanningsdirektoratet post@utdanningsdirektoratet.no Oslo 14. september 2013 Høring - Forslag til forskriftsendringer Krav til
DetaljerHøgskolen i Telemark Styret. Møtebok. Anita Dale 35 57 50 35 Anita.Dale@hit.no 2007/1 19.10.07
Møtebok Saksbehandler: Direkte innvalg: E-post: Journalnummer: Dato: Anita Dale 35 57 50 35 Anita.Dale@hit.no 2007/1 19.10.07 Møtenummer : 6/2007 Møtedag/-dato : Møtetid : Kl. 10.00 15.00 Møtested/-rom
DetaljerTil dekan Tor Hauken Fra Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk Oversendelse av studieplan og emnebeskrivelser for nye grunnskolelærerutdanninger 1 7. trinn og 5 10. trinn Instituttet
DetaljerHøgskolen i Telemark S-sak 93/11 REFERATSAKER KUNNSKAPSDEPARTEMENTET
Høgskolen i Telemark Møtedato: Saksnummer: 23.09.11 Saksbehandler: Anita Dale REFERATSAKER KUNNSKAPSDEPARTEMENTET 93/01 "Statsbudsjettet 2011 kap. 226 post 21 og kap. 231 post 21 Midler til Videreutdanning
DetaljerStyret: Faglig tilsatte: Dag K. Bjerketvedt, rektor (leder) Knut Duesund, prorektor Anne H. Glenna Frode Lieungh
Møtebok Saksbehandler: Direkte innvalg: E-post: Journalnummer: Dato: Anita Dale 35 57 50 35 Anita.Dale@hit.no 04/00001 21.01.04 Møtenummer : 1/2004 Ekstraordinært styremøte Møtedag/-dato : Møtetid : Kl.
DetaljerOrganisering av undervisning (timeplanmodell) 1. og 2. studieår i ny grunnskolelærerutdanning
HiST, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning. AVDELINGSSTYRET 19.01.2010 Til: AVDELINGSSTYRET Fra: DEKAN Saksframlegg ved: Margret Hovland/ Wenche Salomonsen King Dato: 08.01.10 A 05/10 Organisering av
DetaljerHentet fra «Politisk plattform for Grunnskolelærerutdanning»:
Politikk rettet spesielt mot allmennlærerutdanning og grunnskolelærerutdanningene. Dette er politikk rettet direkte mot allmennlærer- og grunnskolelærerutdanningenene. Se kapittel «Våre utdanninger» i
DetaljerNasjonalt råd for teknologisk utdanning
Nasjonalt råd for teknologisk utdanning Medlemmer: Mads Nygård, leder (ankom noe senere enn møtestart) Mette Mo Jakobsen Vidar Thue-Hansen Ole-Gunnar Søgnen Bjørn Olsen Fra UHRs sekretariat: Ole Bernt
DetaljerOslo kommune Byrådsavdeling for oppvekst og kunnskap
Oslo kommune Byrådsavdeling for oppvekst og kunnskap Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO Dato: 08.09.2016 Deres ref: Vår ref (saksnr): Saksbeh: Arkivkode: 201603206-7 Inge Haraldstad, 23461761
DetaljerTema: Kompetanse for kvalitet en strategi med UH som sentral aktør v/ Ekst. Avd. dir. Morten Skaug- Utdanningsdirektoratet
EVU forum UIB 27. okt. 2016 Tema: Kompetanse for kvalitet en strategi med UH som sentral aktør v/ Ekst. Avd. dir. Morten Skaug- Utdanningsdirektoratet Kompetanse for kvalitet fra 2016-2025 Overordnet om
DetaljerHøring - forslag til endringer i opplæringslov og privatskolelov - Kompetanseregler m.m.,
Kunnskapsdepartementet Høring - forslag til endringer i opplæringslov og privatskolelov - Kompetanseregler m.m., Det vises til utsendte Høring - forslag til endringer i opplæringslov og privatskolelov
DetaljerHiST, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning. AVDELINGSSTYRET
Til: AVDELINGSSTYRET Fra: DEKAN Saksframlegg ved: Odd Morten Mjøen Dato: 30.10.07 Innledning Hensikten med dette saksframlegget er å drøfte framtidige tiltak ved våre masterstudier i lys av den bekymringsfulle
DetaljerStyrking av de praktiske og estetiske fagene i lærerutdanningene
Styrking av de praktiske og estetiske fagene i lærerutdanningene Arbeidsgruppe nedsatt av NRLU: Geir S. Salvesen () Eli Kristin Aadland (Høgskolen på Vestlandet) Jorunn Spord Borgen (Norges idrettshøgskole)
DetaljerVEDLEGG 1. Departementet ber derfor institusjonene å begynne arbeidet internt med å vurdere
VEDLEGG 1 Saksbehandler: Lasse Skogvold Isaksen/ Margret Hovland Deres dato: Deres ref.: Det kongelige kunnskapsdepartementet Postboks 8119, Dep. 0032 Oslo er bedt av departementet i brev av den 21. oktober
DetaljerA 25/09 Studieprogram 2010/2011
Til: AVDELINGSSTYRET Fra: DEKAN Saksframlegg ved: Margret Hovland/ Wenche Salomonsen King Dato: 23.11.2009 A 25/09 Studieprogram 2010/2011 1.1 Bakgrunn I Informasjons- og drøftingsmøte 15.oktober ble det
DetaljerKompetanseheving hos lærere hva og hvordan? Are Johansen og Arve Thorshaug, Studieleder Grunnskolelærerutdanninga, Nord universitet
Kompetanseheving hos lærere hva og hvordan? Are Johansen og Arve Thorshaug, Studieleder Grunnskolelærerutdanninga, Nord universitet Kompetanseheving - individuelt og kollektivt Ja, takk begge deler! Individuell
DetaljerHøgskolen i Telemark REFERATSAKER KUNNSKAPSDEPARTEMENTET
Høgskolen i Telemark Møtedato: 26.02.09 Saksnummer: Saksbehandler: Anita Dale REFERATSAKER KUNNSKAPSDEPARTEMENTET 21/01 "Statsbudsjettet for 2009 kap. 275 Tildelingsbrev for Høgskolen i Telemark." Brev
DetaljerKari Krogstad E-post: kari.krogstad@hit.no
Kari Krogstad E-post: kari.krogstad@hit.no Faglig koordinator for etter- og videreutdanning ved Fakultet for estetiske fag, folkekultur og lærerutdanning (EFL) Informasjon 1. Ny barnehagelærerutdanning
DetaljerKompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere. Til skoleeiere
Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere Til skoleeiere Kompetanse for kvalitet Strategi for videreutdanning av lærere Statlige utdanningsmyndigheter, arbeidstakerorganisasjonene, KS og universiteter
DetaljerNotat om godkjenning av søknad om akkreditering av masterstudium i utdanningsvitenskap
Internt notat Journalnr: Dato: 28.08.2013 Notat om godkjenning av søknad om akkreditering av masterstudium i utdanningsvitenskap 1. Strategi og faglig prioritering I strategisk plan for Høgskolen i Telemark
DetaljerPROTOKOLL LUs FAKULTETSSTYRE Torsdag 10. november 2011 kl Høgskolen i Oslo og Akershus, Kjeller
PROTOKOLL LUs FAKULTETSSTYRE Torsdag 10. november 2011 kl. 11.30 16.00 Høgskolen i Oslo og Akershus, Kjeller Til stede: Eksterne Loveleen Rihel Brenna, styreleder Repr. for UF-personalet Tone Torgrimsby
DetaljerHøgskolen i Telemark SØKERTALL 2013. Styret. 02.05.13 S-sak 32/13. Mette Venheim 2013/674
Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: 02.05.13 S-sak 32/13 Saksbehandler: Journalnummer: Mette Venheim 2013/674 SØKERTALL 2013 Saken i korte trekk Årets søkertall i nasjonalt opptak (NOM) viser
DetaljerTreårige faglærerutdanninger. i praktiske og estetiske fag. Treårige faglærerutdanninger i praktiske og estetiske fag
Treårige faglærerutdanninger i praktiske og estetiske fag utfordringer for utdanningene og status for retningslinjearbeidet Treårige faglærerutdanninger i praktiske og estetiske fag 1. Reviderte retningslinjer
DetaljerDato: kl. 9:00 12:30 UiN, Bodø - møterom U-135 Studenthotellet Arkivsak: 14/01634
MØTEPROTOKOLL Styret for Høgskolen i Nesna - 17.06.2015 Dato: 17.06.2015 kl. 9:00 12:30 Sted: UiN, Bodø - møterom U-135 Studenthotellet Arkivsak: 14/01634 Tilstede: Møtende varamedlemmer: Forfall: Andre:
DetaljerStyret for lærerutdanningene ved UiA A7-006, Universitetet i Agder - Gimlemoen. Møtedato: 29. oktober 2014. Følgende faste medlemmer møtte:
Styret for lærerutdanningene ved UiA A7-006, Universitetet i Agder - Gimlemoen Møtedato: 29. oktober 2014 Følgende faste medlemmer møtte: Forfall: Navn Marit Aamodt Nielsen Birte Simonsen Svein Rune Olsen
DetaljerDet matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo
Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: MN- fakultetsstyret Sakstype: Vedtakssak Saksnr.: 21/17 Møtedato: 19.06.17 Notatdato: 06.06.17 Saksbehandler: Jarle Nygard Sakstittel:
DetaljerForeløpig beregning av timeressurser knyttet til gjennomføring av grunnskolelærerutdanning 1-7 og 5-10 for studieårene 2010/2011 og 2011/2012
Til: AVDELINGSSTYRET Fra: DEKAN Saksframlegg ved: Sigmund Grimstad Dato: 30.11.2009 O 11/09 Foreløpig beregning av timeressurser knyttet til gjennomføring av grunnskolelærerutdanning 1-7 og 5-10 for studieårene
DetaljerLæreren rollen og utdanningen. Hanna Marit Jahr
Læreren rollen og utdanningen Hanna Marit Jahr Hvorfor ny lærerutdanning 1. Grunnskolens utfordringer Elevenes svake kunnskaper i sentrale fag Lærernes kompetanse Rekruttere og beholde lærere 2. Lærerutdanningens
DetaljerHvilke fag får GLU-studentene kompetanse i?
Hvilke fag får GLU-studentene kompetanse i? En analyse av grunnskolelærerstudentenes studiepoengproduksjon 2012/13 av Bjørn Smestad Høgskolen i Oslo og Akershus Desember 2013 Noen hovedpunkter I 2012/13
DetaljerUngdomstrinn i utvikling
Ungdomstrinn i utvikling 251 skoler i 123 kommuner og 7 private skoleeiere har fått tilbud om skolebasert kompetanseutvikling i pulje 1 Satsingsområder 200 skoler har valgt klasseledelse 137 lesing 122
DetaljerSvein Rune Olsen Anne Margit Løvland Geir Øivind Kløkstad Rolf Bjarne Larsen Christine Bowitz Gulvik Bjørn Jan Monstad (observatør)
MØTEPROTOKOLL Universitetets studieutvalg Dato: 20.03.2015 kl. 9:00-12:00 Sted: Gimlemoen Arkivsak: 15/00398 Tilstede: Møtende varamedlemmer: Forfall: Andre: Protokollfører: Marit Aamodt Nielsen Svein
DetaljerINNKALLING HØGSKOLESTYRET MHS
MØTE: Høgskolestyret DATO: Fredag 13. september 2013 TID: 12.00 16.00 DELTAKERE: MØTENDE VARA: FORFALL MØTESTED: ÅPNING: Inge Særheim, møteleder, Karen Margrethe Mestad, Christoffer Inge Hovda, Marianne
DetaljerLæreren rollen og utdanningen. Hanna Marit Jahr
Læreren rollen og utdanningen Hanna Marit Jahr Hovedgrep En ny lærerutdanning som er tilpasset skolen og samfunnets behov. Spesialisering: To likeverdige grunnskoleutdanninger, en for 1.-7. trinn og en
DetaljerHøgskolen i Telemark Styret
Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: Journalnummer: 17.11.05 05/00966-410 Saksbehandler: Bjørn Goksøyr FASTSETTING AV STUDIEPROGRAM FOR STUDIEÅRET 2006-2007 OG RESULTATKRAV FOR 2006 Bakgrunn
DetaljerREKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN 2009
Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: 29.1.9 S-sak 93/9 Saksbehandler: Journalnummer: Mari Helle Hegna 28/151 REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN 29 Saken i korte trekk Saken omhandler
DetaljerEVU konferansen 2015
EVU konferansen 2015 Utviklingen for statlig videreutdanning av lærere Antall studier i strategien 172 tilbud i studiekatalogen for innværende år I tillegg frikjøpte plasser på en rekke «Andre studier»
DetaljerPolitisk plattform for Grunnskolelærerutdanningen
Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet Politisk plattform for Grunnskolelærerutdanningen Grunnskolelærerutdanningen skal utdanne autonome lærere som har kunnskap om barn og unges læring og utvikling.
DetaljerInnkalt: en person fra hvert av fagene Pedagogikk Kroppsøving Mat & Helse Engelsk Samfunnsfag - Matematikk
Gruppe 2 Grunnskolelærerutdanningene i Stavanger Innkalt: en person fra hvert av fagene Pedagogikk Kroppsøving Mat & Helse Engelsk Samfunnsfag - Matematikk Oppmøte i gruppen, tirsdag 01.12 og tirsdag 08.12:
DetaljerREKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN 2014
Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: 31.10.14 Saksbehandler: Journalnummer: Mari Helle Hegna 2014/739 REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN 2014 Saken i korte trekk Tilråding Jeg tilrår
DetaljerPraktisk-pedagogisk utdanning (PPU)
Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) PPU gir undervisningskompetanse. Avhengig av faglig utdanning gjelder undervisningskompetansen for mellom- og ungdomstrinnet i grunnskolen og/eller videregående opplæring
DetaljerVelkommen til forkurs! Studieleder Vibeke Bjarnø Fagansvarlig Aina Fossum
Velkommen til forkurs! Studieleder Vibeke Bjarnø Fagansvarlig Aina Fossum Høgskolen i Oslo og Akershus HIOA Fakultet for helsefag (HF) Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier (LUI) Fakultet
DetaljerFORTELL MEG HVA DU VELGER OG JEG SKAL SI DEG HVEM DU ER?
FORTELL MEG HVA DU VELGER OG JEG SKAL SI DEG HVEM DU ER? - EN SAMMENLIGNING AV FORVENTNINGER OG MOTIVASJON HOS GRUNNSKOLELÆRERSTUDENTER VED HØGSKOLEN I OSLO Hanne Christensen, Avdeling for lærerutdanning
DetaljerBehov for økt areal til høgskolens virksomhet i Drammen (Papirbredden)
Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: 27.09.2010 Saksbehandler: Journalnummer: Morten Østby 2006/1506 Behov for økt areal til høgskolens virksomhet i Drammen (Papirbredden) Saken i korte trekk
DetaljerHøgskolen i Telemark. 23.02.12 S-sak 19/12 REFERATSAKER KUNNSKAPSDEPARTEMENTET
Høgskolen i Telemark Møtedato: Saksnummer: 23.02.12 Saksbehandler: Anita Dale REFERATSAKER KUNNSKAPSDEPARTEMENTET 19/01 "Statsbudsjettet for 2012 kap. 260 Tildelingsbrev for Høgskolen i Telemark." Brev
DetaljerHøgskolen i Telemark Arkivseksjonen
Høgskolen i Telemark Arkivseksjonen Opprettet 28.10.2011 JorunnP Sist oppdatert 18.4.2012 JorunnP OVERSIKT OVER STYRESAKER (S-SAKER) SAKER) VED Høgskolen i Telemark 2011-2012 Møtenummer: 1/2011 Møtedag/-dato:
DetaljerLærerutdanning trinn 8 13
Petter Aasen Locally engaged, globally competitive Lærerutdanning trinn 8 13 Oslo 13. april 2011 Rammeplanutvalgene 8-13 1 Hva er og hva innebærer integrerte lærerutdanninger? Rammeplanutvalgene 8-13 2
Detaljerb) Rammen gjør at undervisning og veiledning som burde vært praksisrelevant og praksisnær ofte må gjennomføres som ren teori og forelesninger.
NOTAT Til Dekan EFL Fra IP ved Bjørn Magne Aakre Dato 2.2 2009 Svar til spørsmål om strategiarbeid 2008-2009 har institutt for pedagogikk 61 studieenheter slik det går fram av tabellen i vedlegg 1. I disse
Detaljer3-årige faglærerutdanninger i praktiske og estetiske fag
3-årige faglærerutdanninger i praktiske og estetiske fag 14. februar 2012 Inger-Åshild By Faglærerutdanning i formgiving, kunst og håndverk Faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag Faglærerutdanning
DetaljerStrategi for samarbeid mellom HiT og arbeidslivet 2012-2014
Strategi for samarbeid mellom HiT og arbeidslivet 2012-2014 Innledning I tildelingsbrevet fra Kunnskapsdepartementet til Høgskolen i Telemark (HiT) for 2011 ble det stilt krav om at alle høyere utdanningsinstitusjoner
DetaljerFYLKESRÅDMANNEN Regionalplanavdelingen
FYLKESRÅDMANNEN Regionalplanavdelingen Medlemmer av Jæren vannområdeutvalg 20.04.2015 Deres ref.: Saksbehandler: Elin Valand Saksnr. 15/889-5 Direkte innvalg: Løpenr. 25309/15 Arkivnr. K54 MØTEREFERAT
DetaljerSkisse til felles nasjonale retningslinjer for lærerutdanninger trinn 8-13
Skisse til felles nasjonale retningslinjer for lærerutdanninger trinn 8-13 Mål: Lærerutdanninger som er integrerte, profesjonsrettede, forskningsbaserte, praksisnære, relevante, utviklingsorienterte, krevende
DetaljerSøknad om finansiell støtte til universitetssatsingen i Telemark
Utkast pr. 4.6.2010 Porsgrunn kommune Pb. 128, 3901 Porsgrunn Søknad om finansiell støtte til universitetssatsingen i Telemark Det vises til omfattende dialog med Porsgrunn kommune i forbindelse med Høgskolen
DetaljerLærerutdanning for 8-13 Krevende praksisnær forskende lærerutdanning
Lærerutdanning for 8-13 Krevende praksisnær forskende lærerutdanning Ved rådgiver Øyvind Johnson Felles rammeplanmøte 13/04-11 Radisson BLU Scandinavia Hotel Bakgrunn ny grunnskolelærerutdanning Hvilke
Detaljer2PEL Pedagogikk og elevkunnskap 3
2PEL5101-3 Pedagogikk og elevkunnskap 3 Emnekode: 2PEL5101-3 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Faget i lærerutdanningen Fagplan i pedagogikk og elevkunnskap
Detaljer2PEL171-3 Pedagogikk og elevkunnskap 3
2PEL171-3 Pedagogikk og elevkunnskap 3 Emnekode: 2PEL171-3 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Faget i lærerutdanningen Fagplan i pedagogikk og elevkunnskap for
DetaljerDet medisinske fakultet. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet R-SAK RÅDSSAK Fakultetsrådet. Dekanus. Revidert strategi for DMF
NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Det medisinske fakultet R-SAK 20-06 RÅDSSAK 20-06 Til: Fra: Gjelder: Saksbehandler: Fakultetsrådet Dekanus Revidert strategi for DMF Bjørn Tore Larsen
DetaljerHiØ VIDERE Avd LU. Bjørg Knoph HiØ VIDERE
HiØ VIDERE Avd LU Bjørg Knoph HiØ VIDERE 22.10.2015 1 HiØ VIDERE HiØ VIDERE er høgskolens administrative enhet for eksternt finansiert etter- og videreutdanning (EVU). Høgskolens eksternt finansierte oppdrag
DetaljerUtfyllende regler om studier og eksamen ved Fakultet for estetiske fag, folkekultur og lærerutdanning (EFL), Høgskolen i Telemark (HiT).
Utfyllende regler om studier og eksamen ved Fakultet for estetiske fag, folkekultur og lærerutdanning (EFL), Høgskolen i Telemark (HiT). Dekan kan selv vedta utfyllende bestemmelser med gyldighet for vedkommende
DetaljerMål 4 pedagoger skal få bedre kompetanse i realfag
Mål 4 pedagoger skal få bedre kompetanse i realfag Det fjerde målet i strategien er at barnehagelæreres og læreres kompetanse i realfag skal forbedres. ARTIKKEL SIST ENDRET: 28.03.2017 Realfagsstrategien
DetaljerVurderingsrapport 3. studieår GLU 1.-7.
1 Vurderingsrapport 3. studieår GLU 1.-7. Høgskolen i Oslo og Akershus, Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier(lui), institutt for grunnskole- og faglærerutdanning (GFU) Vurderingen av praksis
DetaljerIEA TEACHER EDUCATION STUDY - TEDS-M 2008 A CROSS-NATIONAL STUDY OF PRIMARY AND SECONDARY MATHEMATICS TEACHER PREPARATION
IEA TEACHER EDUCATION STUDY - TEDS-M 2008 A CROSS-NATIONAL STUDY OF PRIMARY AND SECONDARY MATHEMATICS TEACHER PREPARATION Organisering av TEDS-M i Norge ILS, Universitetet i Oslo har ledelsen av prosjektet
DetaljerVurderingsrapport 3. studieår GLU trinn
Vurderingsrapport 3. studieår GLU 5. 10. trinn Høgskolen i Oslo og Akershus, avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier (LUI), institutt for grunnskole- og faglærerutdanning (GFU) Vurderingen
DetaljerHØGSKOLEN I ØSTFOLD AVDELING FOR LÆRERUTDANNING
HØGSKOLEN I ØSTFOLD AVDELING FOR LÆRERUTDANNING Protokoll FRA AVDELINGSSTYREMØTE Dato: 30. oktober 2012 Varighet: 14:15-16:00 Sted: Palmehagen Medlemmer: Marianne Maugesten (leder), Eystein Arntsen, Irene
DetaljerStyret for lærerutdanningene ved UiA
Møteprotokoll Styret for lærerutdanningene ved UiA Utvalg: Møtested: Universitetet i Agder Gimlemoen, A7-006 Dato: 18.06.2014 Tidspunkt: 14:00 15:30 Følgende faste medlemmer møtte: Funksjon Birte Simonsen
DetaljerA 30/08 Studieprogram studieåret 2009/2010
Til: AVDELINGSSTYRET Fra: DEKAN Saksframlegg ved: Wenche Salomonsen King Dato: 24.11.2008 A 30/08 Studieprogram studieåret 2009/2010 Vedlegg: Oversikt over forventet antall studenter på de valgbare emnene
DetaljerForskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for trinn og trinn
Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for 1. 7. trinn og 5. 10. trinn 1 VIRKEOMRÅDE OG FORMÅL Forskriften gjelder for universiteter og høyskoler som gir grunnskolelærerutdanning, og som
DetaljerForfall: Høgskolen i Volda, KhiO (Teaterhøgskolen) og Akademi for Scenekunst (HiØ).
1 Det humanistiske fakultet Dato Referanse Institutt for kunst- og medievitenskap 23.09.2016 Møtereferat Til stede: Heli Aaltonen, (NTNU leder), Niels Peter Underland (HiOA), Kari Thorkildsen (UiB), Ingvild
Detaljer1 VIRKEOMRÅDE OG FORMÅL
Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for 1. 7. trinn og 5. 10. trinn Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 1. mars 2010 med hjemmel i lov om universiteter og høyskoler av 1. april 2005 nr.
DetaljerInnkalling til møte i programrådet for lektorutdanningen Møte
Programrådet for lektorutdanningen Til medlemmene i programrådet for lektorutdanningen Innkalling til møte i programrådet for lektorutdanningen Møte 6 2018 Tidspunkt 26. september 2018, kl. 08:00-10:00
DetaljerOTTA TT, = f. ^1^^^; ^000
I DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT OTTA TT, = f. ^1^^^; ^000 Se vedlagte adresseliste Deres ref Vår ref Dato 200902852-/MHT 26. 06.2009 Endelig tillegg til tilskudds- og tildelingsbrev - Tilleggsbevilgninger
DetaljerStudieplan masterprogram Fagdidaktikk for lærere
Institutt for lærerutdanning og pedagogikk Studieplan masterprogram Fagdidaktikk for lærere Gyldig fra og med oppstart høst 2015 Navn på studieprogram Fagdidaktikk for lærere Oppnådd grad Målgruppe Omfang
DetaljerDeres ref.: Vår ref.: 2012/6256 JFO001/011.0 Dato:
fakultetsdirektør Jørgen Fossland Tlf.: 77 64 45 95 Faks: 77 64 49 05 jorgen.fossland@uit.no Deres ref.: Vår ref.: 2012/6256 JFO001/011.0 Dato: 12.04.2013 - - - FAKULTET FOR HUMANIORA, SAMFUNNSVITENSKAP
DetaljerReferat fra møte i Nasjonalt fagråd for drama- og teaterfag
Referat fra møte i Nasjonalt fagråd for drama- og teaterfag Universitetet i Oslo fredag 05.04. 2013 kl. 10.15-16.00 Til stede: Anne Bjørkvik (UIA - leder), Siren Leirvåg (UIO), Sigrun Meisingset (HVO),
DetaljerHøgskolen i Telemark Styret
Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: 10.05.07 Saksnummer: Saksbehandler: Journalnummer: Magne Hegna 2007/494 LEDELSE, MEDVIRKNING OG MEDBESTEMMELSE VED HØGSKOLEN I TELEMARK Saken i korte trekk Styret
Detaljer52 før du søker 56 søknadsprosessen 58 udirs studiekatalog 66 rektorutdanning
52 før du søker 56 søknadsprosessen 58 udirs studiekatalog 66 rektorutdanning søk videreutdanning kompetanse for kvalitet Strategi for videreutdanning for lærere og skoleledere. Strategien varer frem til
DetaljerSAK 41/16 Studiemodeller for akkreditering femårige grunnskolelærerutdanninger (vedtakssak)
Til avdelingsstyret LU her Avdeling for lærerutdanning Postadresse: Postboks 700, 1757 Halden E-post: postmottak@hiof.no Telefon: 69 21 50 00 Org.nr.: 971 567 376 Dato: 14.06.2016 SAK 41/16 Studiemodeller
Detaljer- Analyse og vurdering av et utvalg elevtekster fjernes - En empirisk undersøkelse med refleksjonsnotat tas inn som arbeidskrav, og skal gjennomføres
FAKULTET FOR HUMANIORA, SAMFUNNSVITENSKAP OG LÆRERUTDANNING INSTITUTT FOR LÆRERUTDANNING OG PEDAGOGIKK MØTEREFERAT Møte i: Instituttstyret ILP Møteleder/referent: Sonni Olsen/Chris Bull-Berg Møtedato:
DetaljerPROTOKOLL LUs FAKULTETSSTYRE Torsdag 20. oktober 2011 kl. 12.00 16.40 (16.00) Høgskolen i Oslo og Akershus, Pilestredet
PROTOKOLL LUs FAKULTETSSTYRE Torsdag 20. oktober 2011 kl. 12.00 16.40 (16.00) Høgskolen i Oslo og Akershus, Pilestredet Til stede: Eksterne Loveleen Rihel Brenna Rolf Aslaksrud Kristiansen Repr. for UF-personalet
DetaljerHøgskolen i Telemark. Referat/Møtebok. Internasjonalt utvalg. Anita Dale 35 57 50 35 Anita.Dale@hit.no 2011/1447 18.03.2013.
Medlemmer Varamedlemmer Observatører Referat/Møtebok Saksbehandler: Direkte innvalg: E-post: Journalnummer: Dato: Anita Dale 35 57 50 35 Anita.Dale@hit.no 2011/1447 18.03.2013 Møtenummer : 2/13 Møtedag/-dato
DetaljerPolitisk plattform for lektorutdanning trinn
Politisk plattform for lektorutdanning 8.-13. trinn Lektorutdanning for 8.-13. trinn skal utdanne autonome lærere som har kunnskap om barn, ungdom og unge voksnes læring og utvikling. Lærere med lektorutdanning
DetaljerHøgskolen i Telemark Styret
Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: 30.11.06 Saksnummer: Saksbehandler: Journalnummer: Magne Hegna 2006/462 UTLYSING AV ÅREMÅLSSTILLINGER SOM DEKAN, INSTITUTTLEDER, INSTITUTTNESTLEDER OG STUDIELEDERE
DetaljerInnkalling til møte i styringsgruppa for lektorprogrammet 28. juni 2017
Universitetet i Oslo Notat Til: UV TF HF SV Det teologiske fakultet Det humanistiske fakultet Det samfunnsvitenskapelige fakultet Dato: 08.06.2017 Saksnr..: 2016/3154 LINESL Innkalling til møte i styringsgruppa
Detaljer