Klargjort av: Randi Hosøy Dato: Sluttrapport Mens vi venter
|
|
- Ulrik Aase
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Klargjort av: Randi Hosøy Dato: Sluttrapport Mens vi venter Randi Hosøy
2 Ide: Ideen til prosjektet fikk jeg da min datter ventet barn. Jeg satt og strikket en lue, til den lille som skulle komme, da tanken slo meg at slik satt kvinner verden over og forberedte at et nytt barn skulle komme. Mødre, søstre, besteforeldre og venner forberedte seg ut fra kultur, materialer, teknikker og kunnskaper. Tanken på å se alle luene stilt ut samtidig, med ulike farger, dekorert med ulik mønster og design satte seg i hodet mitt. Ideen til et kunstprosjekt var født. Jeg døpte prosjektet Mens vi venter. Ventetid, tiden man venter på at noe skal skje, en endring til det bedre eller verre. Det er alltid noen som venter på noe eller noen. Det kan være på en venn, en jobb, komme inn på en skole, på at ferien skal starte. Noen venter på et barn, egne eller ved adopsjon, noen venter på gjenforening eller på at noe skal ta slutt. Et nyfødt barn og ventetiden er over. Ett nytt liv og en ny tid/periode begynner. Målet for prosjektet: Det endelige målet for prosjektet var en kunstutstilling, men det viktigste var likevel veien dit. Dette skulle være et kunst, kultur og integreringsprosjekt. Deltagerne skulle dele med hverandre det de kunne av håndverk, samtidig som de lærte norsk. Utstillingen er et resultat av dette samarbeidet. Vi har vært ute etter å vise et mangfold i dekor og farger på luene. Utstillingen ble holdt i Kunsthallen i Lørenskog kommune. Målgruppe / deltagere: Elever ved Rasta Opplæringssenter Brukere av Mai senteret Hvordan nå målet? Selve luene strikket prosjektleder. Alle luene ble strikket etter samme mønster, samme kvalitet på garn, men i mange ulike farger. Da prosjektleder først hadde tenkt å gjennomføre prosjektet på egen hånd og var de første luene allerede strikket. Ideen utviklet seg og dermed kom tanken om å ha med kvinner fra ulike kulturer. Dette gjorde at selve ideen om hva prosjektet handlet om ble sterkere: nemmelig at over hele verden sitter det noen og venter. Vi så for oss at dekoren blir utført av kvinner fra ulike nasjoner og kulturer, dette for å oppnå et mangfold i teknikker, farger og uttrykk, men også en mulighet til å lære hverandre å kjenne samtidig som de også fikk undervisning i norsk. Dermed kom tanken om å kontakte Flyktningkontoret. Det fikk vi anledning til da de ansatte der
3 var på et orienteringsmøte på Mai senteret. Vi fikk positiv respons og de kontaktet Rasta Opplæringssenter for en mulig sammarbeidspartner/deltager. På Opplæringssenteret får elevene opplæring i norsk og samfunnsfag. Den ene klassen ble kalt ALFA klassen og besto av kvinner fra ulike nasjoner/land som kunne lite eller ikke noe norsk. De fleste kvinnene har heller ingen, eller lite skolegang fra sitt opprinnelige hjemland. For å få kvinnene til å forstå hva de skal gjøre og hva prosjektet går ut på, må vi legge inn delmål. (Lære norsk, brodere, hekle osv.) Gjennomføring: Vi tenkte at prosjektet skal gå over to tre år. For å nå målet var det en det del undersøkelser som må gjennomføres og en noen delmål som må nås. Vi må finne ut hva de kunne av handverk: Kan de strikke, hekle, brodere eller noen annen form for handverk eller dekor? Om ikke så må de lære det. De må kjenne til de ulike redskaper, materialer som blir brukt ved slike aktiviteter. Og de må kunne forstå og bruke norske ord og begreper som blir brukt. Da dette også blir både et kunst og kulturprosjekt er det viktig å sette seg inn i deltagernes ulike kultur og ev. Og tradisjoner når det gjelder handverk. Hvordan få deltakerne til å bruke kunnskaper fra egen kultur og tradisjoner på dekoren? Prosjektgruppe: Prosjektleder Randi Hosøy, Mai Senteret Prosjektdeltaker Siv Anita, lærer Rasta opplæringssenter Veileder Bente Tømmer Styringsgruppe: Leder Lasse Stoltenberg, Helsetjenesten Sekretær Randi Hosøy Deltakere Øystein Myklestul, Tiltak og sosiale tjenester Anne May Thompsen
4 Økon omi: Det ble søkte midler gjennom Ekstramidler gjennom Rådet for Psykisk helse og Lørenskog kommune. For 2011 har vi fått fra Ekstramidler Lørenskog bidrar med Dette gjorde at jeg kunne jobbe mer med prosjektet. Jeg kunne bruke noe av midlene til vikar i min jobb på Mai senteret og jeg kunne jobbe mer konsentrert med planlegging, forberedelser, etterarbeid og studier jeg trenger for og gjennomført prosjektet på en god måte. Jeg startet opp på Rasta opplæringssenter tirsdag 28. September og har siden det holdt på hver tirsdag fra kl Forbereding og etterarbeid har jeg gjort på Mai senteret eller hjemme. Detter har vært mye mer tidkrevende enn som vi planla eller forestilte oss. I forbindelse med at vi har fått Ekstramidler forplikter jeg meg til å være med på et kurs på Hamar og Rådet for Psykisk helse ga meg klarsignal og mente det kunne være nyttig for meg. Kurset er 8.og 9. Mars. Målet. Målet var som sagt tidligere en kunstutstilling Men etter å ha jobbet en del med dette så jeg at målet har mange fasetter På veien mot den endelige målet skulle små milepæler nås. Det jeg ønsket og håpet var at denne utstillingen skulle vise at dette er et møte mellom kulturer, integrering, håndverks tradisjoner og språkopplæring. Og at det handler om gleden ved å skape noe sammen på tvers av kulturer, kunnskaper, og tradisjoner. Og at en utstilling vil gjøre deltagerne stolte av sine egne små kunstverk, bygge opp selvtillit og at de har glede av å vise dem frem. Deltagerne: Det har vert deltagere fra mange nasjoner og ulike aldersgrupper. Av nasjoner/ kan nevnes: Etiopia, Eritrea, Somalia, Kurdistan, Irak, Iran, Balutsistan, Burma og Afganistan
5 Det har viste seg at det var vanskelig å få med brukere av Mai senteret. Første dagen var de med to brukere. Men av ulike årsaker ble det med denne ene gangen. Fra november kom det med en ny, i januar kom det en til. Begge har vist både initiativ, interesse og glede ved å være med. Det har vært gledelig er å se hvor ivrige og lærevillige deltagerne har vært og er. Det er plass til flere både norske og andre. Ett problem, eller utfordring er at gruppen av flyktninger ikke bare er på skolen, slik jeg trodde i utgangspunktet. De følger et program som også inneholder en praksisperiode på tre mnd. De praktiserer (på ulike arbeidsplasser) to dager i uken og da kan denne praksis dagen falle på prosjektdagen Gjennomføring. Vi har vært innom broderi, tegnet mønster (dekor), hekling og strikking. Vi har terpet litt på hva redskaper, materialer o.s.v. heter på norsk. V har bedt deltakerne ta med seg håndverk fra sine hjemland slik at vi kunne se på farger og motiver som er brukt der og noen har hatt med seg klær med nydelig broderier eller mønster vevd inn i stoff. Vi hadde håpet på mer, men vi var litt usikre på om de har forstått hva vi spurte om, og et par sier at de måtte jo flykte så de fikk ikke med seg noe fra hjemlandet. Vi så også på norskt håndverk. En av de norske deltagerne strikker Selbuvotter og har hatt med det. Vi besøkte også draktavdelingen på Bygdøy museum Samtalen kom ofte inn på temaer de var opptatt av når vi satt slik og jobbet side ved side. Det løser litt opp, de blir mindre farlig og bruke norske ord og uttrykk. Og det er så mye som må fortelles på godt og ondt Det har vært en del tårer, men mest latter. Konklusjon: Veien mot målet ble ikke helt som vi hadde tenkt. Det at gruppen ikke var konstant, at noen kom og gikk, at de nye som kom ikke hadde vært med fra starten gjorde det vanskelig å holde tråden. Det ble ett steg frem og to tilbake noen ganger. Men denne måten å jobbe på for å lære norsk, lære
6 hverandres kultur og kjenne, den tror vi på. Det å sitte skulder ved skulder og jobbe med praktiske ting gjør at en lærer på en naturlig måte. Og vi kom i mål, selv om det ble veldig mye jobb på prosjekt leder. Prosjektet endt opp i en utstilling. Denne utstillingen ble holdt i Kunstsalen i Lørenskog Hus. Dato for utstillingen var desember. I forbindelse med utstillingen ble det laget et hefte med tekst og bilder fra prosjekttiden. Og nå viser det seg at det ender ikke der. Akershus museum vil lage en utstilling med bilder, tekst og luene. Denne utstillingen blir å finne i museet på Strømmen. Åpningsdagen er ikke fastsatt, men det er meningen den skal åpne i januar 2013 og stå mars. I tillegg skal halvparten av utstillingen være med på Vinterfestivalen på Hadelands Glassverk. Vår kontakt på Hadeland Glassverk har falt helt for prosjektet, de sier at glassverket hadde heller ikke blitt det det er i dag uten arbeidsinnvandring fra Europa, derfor synes det utstillingen passer godt inn der. Åpning 2. Februar og den vil så ut februar. Vi har også fått tilbud om å stille ut i Trikotasjemuseet i Salhus i 2014 eller Dette viser at prosjektet har nådd ut mye lengre og bredere en tenkt. Nå har vi hatt møte på Mai senteret og vi vil prøve å videreføre prosjektet der. Vi vil gi et tilbud til innvandrer kvinner som ikke er ute i arbeidslivet. Vi vil fortsatt jobbe med håndverk og norsk, opplegget er ikke helt klart, men vi vil start rundt påsketider, eller så raskt vi har laget ferdig et opplegg.
Sluttrapport fra prosjekt 2011/3/0179 Ivrige hender
Sluttrapport fra prosjekt 2011/3/0179 Ivrige hender Tredreiing var populært. Prosjektleder: Helena B. Redding Dette prosjektet er finansiert med midler fra ExtraStiftelsen Helse og Rehabilitering FORORD
DetaljerPeriodeevaluering 2014
Periodeevaluering 2014 Prosjekt denne perioden: Bokstaver. Periode: uke3-11. Hvordan startet det, bakgrunn for prosjektet. Vi brukte de første ukene etter jul til samtaler og observasjoner, for å finne
DetaljerKarlsrud skoles animasjons og fotoprosjekt
Karlsrud skoles animasjons og fotoprosjekt FAKTA OM SKOLEUTVIKLINGSPROSJEKTET 2013/14 Samarbeidspartner innenfor kunst- og kulturmiljø: Bente Aasheim (Animasjon i skolen) Maria Veie Sandvik og Iselin Lindstad
DetaljerProsjekt kreativitet og skaperglede:
Prosjekt kreativitet og skaperglede: Når vi møtes et annet sted enn i ordflommen Tekst: Gudrun Håheim, Hilde Merete Ask, Kjell-Eivind Granbakk, Elisabeth H. Botnen, Eskil Haglund Pedersen, Ann-Elisebeth
DetaljerÅrsrapport 2017 Flyktningguiden
Årsrapport 2017 Flyktningguiden Hva har skjedd i 2017? Kriterier for å få Flyktningguide I samarbeid med bydelene har vi hatt fokus på å finne frem til kriterier for hvem som skal få en flyktningguide
DetaljerDette lurer jeg på. Forslag nr 2 fikk flest stemmer: 1. Hvorfor ser folk opp når de tenker? Hvorfor liker vi forskjellige middager?
Forord Vi ønsker å takke positive foreldre og 2. og 7. klasse som sa seg villig til å svare på spørreundersøkelser. Vi takker også rektor som har gitt oss penger til forskningen. Vi takker lege Kristian
DetaljerSLUTTRAPPORT. ExtraStiftelsen Helse og Rehabilitering
SLUTTRAPPORT ExtraStiftelsen Helse og Rehabilitering Virksomhetsområde: Forebygging Prosjekt nr: 2012/1/0281 Prosjektnavn: Tobakk nei takk! Prosjektgruppe: Pustepilotenes leder (skiftet hvert år), Karl
DetaljerEvalueringsrapport. Symfoni et forebyggende og nettverksskapende prosjekt for eldre. Dato april Side 1
Evalueringsrapport Symfoni et forebyggende og nettverksskapende prosjekt for eldre Dato april 2008 Side 1 Hensikt Hensikten med dette notatet er å gi en kvalitativ evaluering av Symfoni etter at programmet
DetaljerOppgaver knyttet til filmen
Mål Barnehage Gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna - lytter, observerer og gir respons i gjensidig samhandling med barn og voksne - videreutvikler sin begrepsforståelse
DetaljerÅRSRAPPORT FLYKTNINGGUIDEN 2016
ÅRSRAPPORT FLYKTNINGGUIDEN 2016 Om Flyktningguiden Hovedmålet for Flyktningguiden er å bidra til at nylig bosatte flyktninger og innvandrere finner seg til rette i Oslo. Dette gjøres ved å sette flyktningen/innvandreren
DetaljerEn glødende samtidskunstner
En glødende samtidskunstner Av Anne Eriksdatter Bye 22.02.2012 09:49 Hannah Ryggen hadde alltid noe å si oss. Det vil hun alltid ha, så lenge menneskene har noe ondt på hjertet, sier Inga Elisabeth Næss,
DetaljerSTRIKK til baby. inspirasjon for skapende hender fra DU STORE ALPAKKA
11 STRIKK til baby inspirasjon for skapende hender fra DU STORE ALPAKKA 2 Design nr. 1 ELEFANT Langermet body med knepping i skrittet og konvolutthals, som gjør den både praktisk og søt. Små elefanter
DetaljerSluttrapport Aktiv Sensommer 2012
Sluttrapport Aktiv Sensommer 2012 Forord: Denne rapporten er ment å fortelle om erfaringene rundt Aktiv Sensommer som ble avholdt I perioden 6-17 august 2012. Prosjektet var et samarbeid med Nav Flyktningteam
DetaljerNår far ikke lenger er like sprek. Norges Parkinsonforbund
Når far ikke lenger er like sprek Norges Parkinsonforbund Forord I dette prosjektet må det rettes en stor takk til nevrologer og fysioterapeuter som frivillig stiller opp tidlig en morgen på sine frihelger,
DetaljerHvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter?
Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Innlevert av 7D ved Bekkelaget skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2013 Vi har brukt lang tid, og vi har jobbet beinhardt med dette prosjektet. Vi har
DetaljerNr. 4 MINI MASKE RADER. Juleinspirasjon fra
Nr. 4 MINI MASKE RADER Juleinspirasjon fra DU STORE ALPAKKA 2 Design nr. 1 HJERTETS DANS genser med rundstrikket bærestykke som kan få hvem som helst til å bli i godt humør. lue og votter er flott tilbehør.
DetaljerLæreplan i kunst og håndverk - kompetansemål
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 5. TRINN Songdalen for livskvalitet Årstimetallet i faget: 95 Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet
DetaljerSluttrapport Inkluderende kommunikasjon Norges Blindeforbunds Ungdom
Sluttrapport Inkluderende kommunikasjon Norges Blindeforbunds Ungdom Forord I 2015 startet vi et prosjekt som het inkluderende kommunikasjon. Det her var for å øke kunnskapen om kommunikasjon blant unge
DetaljerSluttrapport. Sammen om MS. Prosjektnummer: 2009/1/0426. Prosjektleder: Lise Johnsen MS-forbundet i Norge, sentralt. Virksomhetsområde: Forebygging
1 Sluttrapport Sammen om MS Prosjektnummer: 2009/1/0426 Prosjektleder: Lise Johnsen MS-forbundet i Norge, sentralt Virksomhetsområde: Forebygging Søkerorganisasjon: Multippel Sklerose forbundet i Norge
DetaljerVelkommen til Caritas St. Laurentius Informasjonskontor i Drammen.
Caritas St.Laurentius Cappelens gate 1, 3016 Drammen Organisasjonsnummer: 913503503 Bankkonto: 2220 27 40514 Telefon: 95 83 75 97 Mail: cardrammen@gmail.com Velkommen til Caritas St. Laurentius Informasjonskontor
DetaljerTil et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne
Hedringsstund På den siste samlingen med 4 mødre og 6 barn som har opplevd vold, skulle alle hedre hverandre. Her er noe av det som ble sagt. Samlingen ble noe av det sterkeste terapeutene hadde opplevd.
DetaljerVålerenga fotball Prosjekt: Vålerengas Eldreenergi År:
Vålerenga fotball Prosjekt: Vålerengas Eldreenergi År: 2013-2015 Virksomhetsområde: forebygging Prosjektnummer: 2013/FBM5738 Søkerorganisasjon: Norges idrettsforbund og olympiske og paralympiske komité
DetaljerProsjektet «IKT-mestring i dagliglivet» Gro Marit Rødevand, Karde AS
Prosjektet «IKT-mestring i dagliglivet» Gro Marit Rødevand, Karde AS 8 APRIL 2010 Bakgrunn for prosjektet Bruk av moderne IKT (informsjons- og kommunikasjon teknologi) er i Norge i dag ansett som så viktig
DetaljerHvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake?
Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake? Innlevert av 6 ved Sanne skole (Gran, Oppland) Årets nysgjerrigper 2011 Hei! Vi er en 6. klasse på Sanne skole som har jobbet med nysgjerrigper.
DetaljerÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2013-2014
ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2013-2014 Lærer: Kari Kvil Læreverk: Ingen spesifikke læreverk Målene er fra Lærerplanverket for kunnskapsløftet 2006 og vektlegger hva elevene
DetaljerAurskog-Høland Afasiforening
SLUTTRAPPORT PROSJKETLEDER: Logoped Sissel Tønneberg, Nesveien 132, 1960 Løken Prosjekttittel: Prosjekttema: Slagferdig kunst Kunstopplevelser og egen produksjon for eldre slagrammede er viktig kommunikasjonshjelpemiddel
DetaljerPERIODEPLAN 5. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 48-51
PERIODEPLAN 5. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 48-51 Dette skal vi gjøre! NAVN: OVERORDNET TEMA: KUNST OG KULTUR PRAKTISK INFORMASJON: HUSK festen vår onsdag 26.november kl. 18.00. Det blir en skikkelig talentpresentasjon
DetaljerSex og samliv. Utvikling av kursopplegg rettet mot unge synshemmede
Sex og samliv Utvikling av kursopplegg rettet mot unge synshemmede Forord Prosjektnavn: Sex og samliv. Referansenummer: HHAUAS Norges Blindeforbunds Ungdom (NBfU) gjennomførte høsten 2012 kurs med temaet
DetaljerLANDETS BESTE KJØKKENPROSJEKT I BLAKER BARNEHAGE. Å BENYTTE ALLE NATURLIGE LÆRINGSARENAER.
LANDETS BESTE KJØKKENPROSJEKT I BLAKER BARNEHAGE. Å BENYTTE ALLE NATURLIGE LÆRINGSARENAER. 2015 Bakgrunn for prosjektet Prosjektet ble igangsatt fordi vi ønsket å benytte alle naturlige læringsarenaer
DetaljerRapport / Skolesekken v.2004 Maria Gradin
Rapport / Skolesekken v.2004 Maria Gradin Fortellingen om et sted - på Værøy, Røst og Nordmela Utgangspunkt for disse tre prosjekt, formidlet gjennom skolesekken, var en idé om at ta fatt i lokalhistorien
DetaljerVirksomheten ved Moss folkebibliotek
Virksomheten ved Moss folkebibliotek Rapport fra praksisperioden 04.01.16 05.02.16 Siv Astri Nilsen Fjørtoft Høgskolen i Oslo og Akershus Fakultet for samfunnsfag Institutt for arkiv-, bibliotek- og informasjonsfag
DetaljerGrindvold skole. Arbeidsplan for 9.trinn
Uke:34 og 35 Info: - Velkommen tilbake til nytt skoleår. - Det er mange lapper som skal ha underskrift. Husk disse. - Alle bøkene SKAL ha bokbind innen fredag 21.8. Matematikk - Kunne multiplisere og dividere
DetaljerStrikkende Glede - et strikkeprosjekt
Strikkende Glede - et strikkeprosjekt Innlevert av 4 Alfa ved Gyllenborg skole (Troms, Troms) Årets nysgjerrigper 2014 Hva er det Å FORSKE, lurte vi i 4 Alfa ved Gyllenborg skole på. Og da bestemte vi
DetaljerTID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i kunst og håndverk for 5.-.7 trinn A-plan 5.-7.trinn har 3 timer kunst og håndverk i uka. TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell,
DetaljerFagplan i kunst og håndverk 4. Trinn
Fagplan i kunst og håndverk 4. Trinn. 2013-2014 Tidspunkt (uke) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 36 - Tegne/fargelegg fra ( Gjennom hele året ) sommerferien Observasjon
DetaljerOppskrift Teddy venner /2 størrelser
Oppskrift Teddy venner /2 størrelser Materialer: Teddy 37 cm 27 cm Couture: 300 g 200 g Soft: 25 g 25 g Heklnål: 3,0-4,0 mm Øyne: 10 & 14 mm Fyllvat Heklet i Go ha 100% Akryl, 50 g/5 ndmades Couture: 0
Detaljer- et godt sted å være - et godt sted å lære
- et godt sted å være - et godt sted å lære AUGUST DESEMBER 2013 1 Mølleplassen Kanvas- barnehage har to avdelinger: Kjøttmeis og Svale. I år har vi 19 barn født i 2008 som vil tilhøre Storeklubben. 13
DetaljerVi vil fortsettet litt mere med Barnehunst som tema i april og mai, da vi føler vi ikke helt er ferdig med det enda.
Vi har denne måned jobbet med Barne kunst projektet vårt, spesielt med Skoeske huset. Det har blit til mange kreative og løsninger på hvordan man kan innrede et rum. Av andre kreative ting vi har holdt
DetaljerMånedsbrev for Marikåpene februar 2014
Månedsbrev for Marikåpene februar 2014 Hu og hei, du og jeg danser dagen lang. Januar og februar har fest og bjelleklang. Snø og sno har vi to, hvis du liker det. Vil du heller ha litt sol, så vent på
DetaljerVelkommen til Caritas St. Laurentius Informasjonskontor i Drammen!
Caritas St.Laurentius Cappelens gate 5, 3016 Drammen Organisasjonsnummer: 913503503 Bankkonto: 2220 27 40514 Telefon: 95 83 75 97 Mail: cardrammen@gmail.com Velkommen til Caritas St. Laurentius Informasjonskontor
DetaljerTor Fretheim. Leons hemmelighet
Tor Fretheim Leons hemmelighet 1 Jeg har aldri trodd på tilfeldigheter. Men det var sånn vi møttes. Det var utenfor en kino. Jeg hadde ingen å gå sammen med. Det gjorde ingenting. Jeg likte å gå alene.
DetaljerDu er nok på tur, Snurr!!
Du er nok på tur, Snurr!! (av Baard Olav Aasan) Det var en gang, og innenfor der var en bridgeklubb. Denne klubben var veldig aktiv og hadde mange medlemmer som holdt seg oppdatert på litt av hvert når
Detaljer«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»
«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst» Hvordan opplever minoritetsspråklige voksne deltakere i norskopplæringen å kunne bruke morsmålet når de skal lære å lese og skrive? Masteroppgave i tilpasset
DetaljerArbeidsliv. Levanger kommune. Lærerens hefte Forprosjekt Skolens plass i et introduksjonsprogram/ fleksibelt læringsmiljø.
Levanger kommune Innvandrertjenesten Sjefsgården voksenopplæring Lærerens hefte Forprosjekt Skolens plass i et introduksjonsprogram/ fleksibelt læringsmiljø Arbeidsliv Delprosjekt Rune Kvam og Rune Leirset
DetaljerOpplysningsmateriale om psykisk helse
Sluttrapport: Opplysningsmateriale om psykisk helse UngHjelp Forord UngHjelp har lenge hatt et ønske om å skape videoer hvor flere av våre frivillige kan stå frem å by på seg selv. Vi har hatt troen på
DetaljerSluttrapport fra prosjektet
Sluttrapport fra prosjektet Vi tar styringa Prosjektleder: Karin Hanson Dette prosjektet er finansiert med Extra-midler fra Helse og Rehabilitering FORORD Denne sluttrapporten skal beskrive arbeidet med
DetaljerNaturlig Vis Unge voksne i natur Prosjektnummer HE Helse Søkerorganisasjon. Mental Helse
Naturlig Vis Unge voksne i natur Prosjektnummer. 20187HE1-213442 Helse Søkerorganisasjon. Mental Helse Forord Med denne sluttrapporten ønsker vi å gi et bilde av våre erfaringer med NaturligVis sitt prosjekt
Detaljer! I Rosterud blir barna sett og hørt!
Årsplan rosterud 2015/2016 I Rosterud blir barna sett og hørt Velkommen til et nytt barnehage år. Barna i Rosterud blir sett og hørt, det er vår visjon for barnehagen. For å klare dette må personalet være
DetaljerRapport fra skoleutviklingsprosjekt i Den kulturelle skolesekken 2008, Kampen skole. RUSK og RASK kampen om søppeldynga!
Rapport fra skoleutviklingsprosjekt i Den kulturelle skolesekken 2008, Kampen skole RUSK og RASK kampen om søppeldynga! 1. Tittel på prosjektet, skolens navn og hjemmeside RUSK og RASK kampen om søppeldynga
DetaljerOKTOBER PÅ KLATREMUS
TILBAKEBLIKK PÅ SEPTEMBER Nå er september over, og høsten har begynt å sette sine spor. Barna er ivrig opptatt av at bladene på trærne faller ned og skifter farger. Været i september har stort sett vært
DetaljerHvem er flyktningene som kommer til Norge? - Erfaringer fra kommisjonsreise til Tyrkia, høsten 2015
Hvem er flyktningene som kommer til Norge? - Erfaringer fra kommisjonsreise til Tyrkia, høsten 2015 1 Fordeling av flyktninger i verden Tyrkia Pakistan Libanon Iran Etiopia Jordan.har 85% av verdens flyktninger
DetaljerEnklest når det er nært
Forfattertreff med Tove Nilsen 1 Enklest når det er nært Elevtekst 26. januar 2018 Når Tove Nilsen skriver bøker starter hun alltid med å skrive ned masse notater. Hun henter inspirasjon fra overalt i
DetaljerRadioprosjektet. Oslo Universitetssykehus Seksjon for likeverdige tjenester Prosjektleder: Aleksandra Bartoszko
Radioprosjektet Oslo Universitetssykehus Seksjon for likeverdige tjenester Prosjektleder: Aleksandra Bartoszko Styrking av likeverdige og integrerende helsetjenester for minoritetsbefolkningen i Hovedstadsområdet:
DetaljerAlt innenfor tverrkulturell kompetanse og flerspråklighet. «Vi skaper kommunikasjon og forståelse» PEDAGOGISK ARBEID MED FOKUS I EMNE 2
Alt innenfor tverrkulturell kompetanse og flerspråklighet PEDAGOGISK ARBEID MED FOKUS I EMNE 2 Sara Sortland Nes Aurore Lévêque Lørdag 28. oktober 2017 «Vi skaper kommunikasjon og forståelse» SPRÅKTJENESTER
DetaljerMIN FAMILIE I HISTORIEN
HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2016/2017 UNGDOMSSKOLEN HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2016/2017 Har du noen ganger snakket med besteforeldrene dine om barndommen
DetaljerSluttrapport. Mal sorgen med dine farger. Prosjektnummer: 2011/3/0272. Virksomhetsområde: Rehabilitering. Prosjektleder: Ellisiv Marley
Sluttrapport Prosjektnummer: 2011/3/0272 Mal sorgen med dine farger Virksomhetsområde: Rehabilitering Prosjektleder: Ellisiv Marley Dette prosjektet er finansiert med midler fra Forord Prosjektet Mal sorgen
DetaljerSluttrapport, Sophie Rodin Min bok, min stemme. Forord. Bakgrunn for prosjektet/målsetning
Sluttrapport, Sophie Rodin Min bok, min stemme Forord Min bok, min stemme er et kunstprosjekt hvor kunstneriske prosesser og uttrykk brukes som metode for å styrke den mentale helsen. Prosjektet har forgått
DetaljerInformasjon Formannskap Randi Venås Eriksen. Levanger kommune innvandrertjenesten
Levanger kommune UDI/ IMDI. Rådmann Innvandrertjenesten Politiske system Leira Asylmottak 45 ansatte (32 årsv) 132 +28 stykkpr.pl. Flyktningtjenesten 9 ansatte (7,7 årsv) 297 flyktninger Levanger voksenopplæring
DetaljerStødighetstester. Lærerveiledning. Passer for: 7. - 10. trinn Antall elever: Maksimum 15
Lærerveiledning Stødighetstester Passer for: 7. - 10. trinn Antall elever: Maksimum 15 Varighet: 90 minutter Stødighetstester er et skoleprogram hvor elevene får jobbe praktisk med elektronikk. De vil
DetaljerDette hellige evangelium står skrevet hos Johannes i det 9. Kapittel:
Preken 4. s i åpenbaringstiden Fjellhamar kirke 25. januar 2015 Kapellan Elisabeth Lund Dette hellige evangelium står skrevet hos Johannes i det 9. Kapittel: Da Jesus kom gående, så han en mann som var
DetaljerSolfrid Marthiniussen intervjuer to av fremtidens skogbruksjenter
Solfrid Marthiniussen intervjuer to av fremtidens skogbruksjenter Under fylkesleiren til 4H Buskerud i Hemsedal denne sommeren hadde Jenter i Skogbruket i samarbeid med skogbrukslinja på Saggrenda i Kongsberg,
DetaljerPROSJEKT SYKEFRAVÆR SAKSHAUG SKOLE JANUAR 2009 - JUNI 2010
Inderøy kommune Sakshaug skole Vennav. 59 7670 INDERØY PROSJEKT SYKEFRAVÆR SAKSHAUG SKOLE JANUAR 2009 - JUNI 2010 KVALITETSKOMMUNEN INDERØY SLUTTRAPPORT - STRATEGIER OG TILTAK FOR Å FÅ NED SYKEFRAVÆRET
DetaljerGår tiden fortere jo eldre man er, og i tilfelle hvorfor er det sånn?
Går tiden fortere jo eldre man er, og i tilfelle hvorfor er det sånn? Innlevert av 7B ved Bekkelaget skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2012 Ansvarlig veileder: Berit Aspesletten Antall deltagere (elever):
Detaljer2016 Oppstart : be om datooversikt på epost.
2016 Oppstart : be om datooversikt på epost. Målgruppe: Her vilââ du få påfyll og veiledning, når du skal jobbe videre med egne motiver.du tar med det du ønsker å jobbe med, og jeg veileder. I en gruppe
DetaljerGOLF SOM TERAPI. Et av flere gruppebehandlingstilbud til pasienter med alvorlig og langvarige psykoselidelser på Jæren DPS
GOLF SOM TERAPI Et av flere gruppebehandlingstilbud til pasienter med alvorlig og langvarige psykoselidelser på Jæren DPS Mål Visjon Golf skal etableres som en fritidsaktivitet også for psykisk syke Hovedmålsetting
DetaljerSammen kan vi utgjøre en forskjell! Her er en instruksjonsguide for å hjelpe deg i gang!
Sammen kan vi utgjøre en forskjell! Her er en instruksjonsguide for å hjelpe deg i gang! HVA ER HVEM ER HVA ER NICKELODEONS SAMMEN FOR GODT? HVEM ER UNICEF? Nickelodeon har tro på effekten av å samle folk
DetaljerKriterier (eleven kan når ) 33 Bilde Kunne uttrykke egne opplevelser gjennom tegning.
Årsplan i K+H, 2. klasse 2018-19 Uke Tema/fagemne Kompetansemål (eleven skal kunne) Kriterier (eleven kan når ) 33 Bilde Kunne uttrykke egne sommerferien 34 Bilde Jeg kan tegne et selvportrett 35 Design
DetaljerSluttrapport for prosjektet OPP OG HOPP
Sluttrapport for prosjektet OPP OG HOPP Prosjektnummer: 2008/3/0255 Søkerorganisasjon: Norges Blindeforbund Virksomhetsområde: Rehabilitering Forord Hensikten med rapporten er å gi en beskrivelse av prosjektet
DetaljerMANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4. Førskoletur Knøtteneklubb. Vi markerer 17 mai Aktiviteter ute. Førskoletur Knøtteklubb
MÅNEDSPLAN MAI 2015 TUSSER OG TROLL MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4 5 6 7 8 Førskoletur Knøtteneklubb Avd. møter Varm mat Dugnad 18.00-20.00 11 12 13 14 15 Vi markerer 17 mai Aktiviteter ute KRISTI
DetaljerKURSPLAN FOR LAPPE-LOFTET VÅREN
Våren 2012 KURSPLAN FOR LAPPE-LOFTET VÅREN 2012 Kursplan for Lappe-Loftet for våren 2012. Velkommen til en produktiv vår Håper noen av kursene vi har i programmet vil friste. Vi prøver å finne kurs for
DetaljerMONSTERSKJELETT MARIO
Svartlamon kunst- og kulturbarnehage MONSTERSKJELETT MARIO KORT OM PROSJEKTET Monsterskjelett Mario var et tverrfaglig kunstprosjekt som gikk hele vinteren 2009. Barnehagen hadde samarbeidspartnere fra
DetaljerMIN FAMILIE I HISTORIEN
HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2017/2018 UNGDOMSSKOLEN HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2017/2018 Har du noen ganger snakket med besteforeldrene dine om barndommen
DetaljerRAPPORT: LØP FOR LIVET!
RAPPORT: LØP FOR LIVET! AKTIVITETS- OG INFORMASJONSPROSJEKT FOR MENNESKER MED EPILEPSI Et prosjekt av Norsk Epilepsiforbund og Norsk Epilepsiforbunds Ungdom Sammendrag «Løp for livet» var et toårig samarbeidsprosjekt
DetaljerROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 5. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 5. TRINN Årstimetallet i faget: 95 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet
DetaljerSluttrapport for prosjektet «Leksehjelp for dyslektikere»
Sluttrapport for prosjektet «Leksehjelp for dyslektikere» Søknadsnummer: 2015/FB7819 Forebygging 2015 «Leksehjelp for dyslektikere» fikk støtte fra ExtraStiftelsen som et treårig forebyggende prosjekt
Detaljerscratch Strikk fra DU STORE ALPAKKA AS Nybegynnerbok i strikking
Strikk fra scratch Nybegynnerbok i strikking DU STORE ALPAKKA AS forord Første gang jeg kan huske at jeg strikket var jeg omtrent fire år. Jeg var definitivt ikke veldig tålmodig, og jeg klarte neppe å
DetaljerMIN FAMILIE I HISTORIEN
HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2015/2016 UNGDOMSSKOLEN HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2015/2016 Har du noen ganger snakket med besteforeldrene dine om barndommen
DetaljerLæreplan i kunst og håndverk - kompetansemål
Læreplan i kunst og håndverk - kompetansemål Etter 4. årstrinn 7. lage enkle gjenstander gjennom å strikke, veve, filte, sy, spikre og skru i ulike materialer 8. bruke enkle, hensiktsmessige håndverktøy
DetaljerVI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Uke Tema Mappe Tegning Ettpunktsperspektiv
V VOLL SK OL ÅSPL 2016-17 Uke 33 34 35 36 37 38 39 40 ema Mappe egning ttpunktsperspektiv K u n s t o g h å n d v e r k Kompetansemål stilisere motiver med utgangspunkt i egne skisser i arbeid med mønster,
DetaljerFormål og hovedinnhold Kunst og Håndverk Grünerløkka skole
Formål og hovedinnhold Kunst og Håndverk Grünerløkka skole Revidert høst 2016 Formål med faget Til alle tider har mennesket utnyttet og bearbeidet materialer til redskaper, klær, boliger og kunst. De menneskeskapte
DetaljerElevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved:
DET SKAPENDE MENNESKE Bilde og skulpturverksted ved Kulturskolen i Ås Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved: å bruke hverdagen som inspirasjonskilde gjennom tålmodighet
DetaljerMÅNEDSPLAN FOR PYRAMIDEN PERIODEN 04. MARS T.O.M. 29. MARS 2013
MÅNEDSPLAN FOR PYRAMIDEN PERIODEN 04. MARS T.O.M. 29. MARS 2013 TRAPES 10 04. MARS 05. MARS MATPAKKE 06. MARS 07. MARS Vi går til gand kirke 08. MARS 11 11. MARS Vi deler barna i mindre grupper Barnemøte!
DetaljerKVALIFISERINGSPROGRAMMET
KVALIFISERINGSPROGRAMMET Hvert år kommer mange i jobb takket være deltakelse i Kvalifiseringsprogrammet. Er det din tur nå? Eller kjenner du noen andre dette kan være aktuelt for? Ønsker du å komme i arbeid,
DetaljerElevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved:
DET SKAPENDE MENNESKE Bilde og skulpturverksted ved Kulturskolen i Ås Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved: å bruke hverdagen som inspirasjonskilde gjennom tålmodighet
DetaljerDet står skrevet i evangeliet etter Lukas i det 2. kapittel:
Preken julaften i Lørenskog kirke 24. desember 2015 Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Lukas i det 2. kapittel: Det skjedde i de dager at det gikk ut befaling fra keiser Augustus
DetaljerEn organisasjon bygget på steingrunn. Sluttrapport
En organisasjon bygget på steingrunn Sluttrapport Forord Unge funksjonshemmede har gjennomført prosjektet «En organisasjon bygget på steingrunn» våren 2012. Prosjektet besto i to samlinger med individuell
DetaljerProsjektbeskrivelse. Prosjektnavn. Bakgrunnen for prosjektet. Integrering på tunet med jobb i sikte
Prosjektbeskrivelse Prosjektnavn Integrering på tunet med jobb i sikte Bakgrunnen for prosjektet Flyktninger er en gruppe som har utfordringer med å komme i arbeid og landbruket har behov for arbeidskraft,
DetaljerVurderingskriterier vedleggsnummer Tekstildesignperioden: Eleven skal kunne:
FAG: Kunst og håndverk TRINN: 8 Kompetansemål Operasjonaliserte læringsmål Tema/opplegg (eksempler, forslag), ikke obligatorisk Vurderingskriterier vedleggsnummer Tekstildesignperioden: Designe produkter
DetaljerMøte om mottak, bosetting og integrering av flyktninger Direktør Hilde Høynes NAV Aust Agder
Fylkestingssalen 7. oktober 2015, Arendal Møte om mottak, bosetting og integrering av flyktninger Direktør Hilde Høynes NAV Aust Agder FLYKTNINGER REGISTRERT I NAV Norge Aust-Agder Somalia 2096 personer
DetaljerFOSSIL Et kunstprosjekt ved Longyearbyen skole på Svalbard 2007
FOSSIL Et kunstprosjekt ved Longyearbyen skole på Svalbard 2007 Tema: Grafiske trykketeknikker Antall elever: ca 20 7.klassinger Kunstnere: Kurt Edvin Blix Hansen og Olav Storø INNHOLD Tanken var å innføre
DetaljerMÅNEDSBREV S N E H V I T
MÅNEDSBREV S N E H V I T SEPTEMBER Vi har hatt en nydelig september, med god sol og temperatur. Vi opplever også at barna har funnet seg mer til rette, nye relasjoner og vennskap knyttes. September har
DetaljerDet etiske engasjement
Det etiske engasjement Den lille konen, Jay C. I. Norsk versjon www.littlekingjci.com Hjelp oss med å få vår lille historie oversatt til så mange språk som mulig. Oversett til din dialekt eller stamme
DetaljerFokus på adjektiv som forarbeid til lesing av bildebok
Fokus på adjektiv som forarbeid til lesing av bildebok - et undervisningsopplegg med flerspråklige elever på 2. trinn Delt av Anne Kathrine Nedrebø Hadland, student på Lesing 2 Lesesenteret Universitetet
DetaljerDet magiske klasserommet fred Lærerveiledning
Det magiske klasserommet fred Lærerveiledning www.reddbarna.no/klasserom Innholdsfortegnelse Kjære lærer s. 3 Oversikt over Det magiske klasserommet fred s. 4-7 Aktuelle kompetansemål s. 7 Undervisningsopplegg
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvorfor er glass gjennomsiktig når det er laget av sand?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor er glass gjennomsiktig når det er laget av sand? Forskere: 3. og 4. klasse ved Sand skole (Balsfjord, Troms) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres
DetaljerSammen for alltid. Oversatt av Bodil Engen
GUUS KUIJER Sammen for alltid Oversatt av Bodil Engen FØRSTE KAPITTEL om at Mimo gjør det slutt med meg fordi jeg er dikter LÆREREN ER FORELSKET i mamma! Kan man tenke seg noe verre? NEI! Altså, foreldrene
DetaljerSluttrapport. Virksomhetsområde: Rehabilitering Prosjektnummer: 2007/3/0053 Aktiv blind mor Norges Blindeforbund Rogaland
Sluttrapport Virksomhetsområde: Rehabilitering Prosjektnummer: 2007/3/0053 Aktiv blind mor Norges Blindeforbund Rogaland Dette prosjektet er finansiert med Extra-midler fra Helse og Rehabilitering Forord
DetaljerSlik vil jeg ha det. Selvhevdelse og selvbestemmelse hos personer med utviklingshemming
Slik vil jeg ha det Selvhevdelse og selvbestemmelse hos personer med utviklingshemming Tekst: Marit Haugenes, marit.haugenes@nord.no Ole Magnus Oterhals, Magnus Sten, Camilla Høgstøyl, Guro Fiskergård
DetaljerKURS FOR BARN Hvor tar minnene veien
Heidi Tanum Innlevert oppgave til ks-utdanning. KURS FOR BARN Hvor tar minnene veien Krisesenteret i Vestfold har forpliktet seg på å jobbe godt med barn. Vi har flere ansatte med barnefaglig kompetanse,
DetaljerProsjektevaluering 2014
Prosjektevaluering 2014 Prosjekt denne perioden: Dramatisering av Skinnotten Periode: uke 13-25 1. Hvordan startet det, bakgrunn for prosjektet. Etter bokstavprosjektet startet vi opp med samtaler og en
Detaljer