MILJØTERAPI VED PSYKOSELIDELSER Smakebiter fra ISPS-konferansen på Hamar januar av Anne Ek

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "MILJØTERAPI VED PSYKOSELIDELSER Smakebiter fra ISPS-konferansen på Hamar 30.-31. januar av Anne Ek"

Transkript

1 MILJØTERAPI VED PSYKOSELIDELSER Smakebiter fra ISPS-konferansen på Hamar januar av Anne Ek «MILJØTERAPI VED PSYKOSERLIDELSER - Spesialist- og kommunehelsetjeneste, felles forståelse i ulike rammer» var konferansens fulle tittel. Leder for ISPS (International Society for Psychological and Social Approaches to Psychosis) Norge, Jan Erik Nilsen, ønsket velkommen til den niende konferansen av sitt slag i organisasjonens tiende år. Han takket arrangementskomiteen i Sykehuset Innlandet, som har klart å skape en viktig møteplass. Internasjonalt har ISPS vært viktig for utvikling av psykoterapi og relasjonell tenkning i psykosebehandling. Her ble Gaetano Benedetti, som døde i desember 2013, framhevet som sentral i etablering og utvikling av organisasjonen. Konferansen har en solid tverrfaglig forankring. Det er gledelig å se at disse behandlingsmetodene engasjerer folk fra både kommunehelsetjeneste og spesialisthelsetjeneste. Miljøterapi skal være både erfarings- og forskningsbasert. I sin nye bok «Miljøterapiboken» framhever Skårderud og Sommerfeldt at relasjonelle skader må repareres med relasjonsbehandling. Miljøterapi er en mangefasettert relasjonsbehandling med her og nå-oppmerksomhet. Miljøterapi vektlegger tverrfaglighet, og kompetanse, kontinuitet og brukerorientering er nøkkelord. Nilsen understreket også lederes ansvar i dette feltet, god miljøterapi forutsetter en åpen og kommunikativ ledelsesform. Konferansen var hardstappet med program, og bidragsyterne representerte et svært bredt spekter med ulike innganger til miljøterapi. En felles retning var forankringen i relasjonstenkning, som med få unntak preget konferansen. Smakebitene under er ikke utfyllende, men mer uttrykk for hva referenten har fått med og yter derfor ikke full rettferdighet til engasjerte og inspirerende bidrag. Praksiseksemplene er anonymisert. Noen av presentasjonene med referanser finnes på Der finnes også presentasjoner som dessverre ikke kom med i referatet. 36

2 Et politisk og etisk perspektiv Karin Andersen representerer Hedmark SV på Stortinget, og var første kvinne ut som invitert bidragsyter. Hun startet med Hans Børli: I språket er det bare én bokstav som skiller lykke og ulykke, i livet er det enda mindre. «Avmakt er det verste jeg veit», sa Karin Andersen. Hun takket forsamlingen for jobben vi gjør, og minnet om at vi kan gjøre en stor forskjell. Som politiker har hun som oppgave å: Fordele penger Styre. Nå tror vi at vi kan styre tjenestene på samme måte som spikerfabrikker. Vi må gå over til å basere oss på faglighet og tillit. Vi må tørre å stå i relasjoner, i barnehager som i psykisk helse. Når du er syk trenger du noen som har tid nok til å utvikle og stå i disse relasjonene, vi trenger å bidra med opplevelser som er noe annet enn å være syk. Vi trenger å bidra med håp men dette kan ikke måles. Det må bli mulig å gjøre denne jobben med kvalitet og innlevelse. Andersen kommenterte videre den aktuelle situasjonen at psykisk syke framstilles som farlige, og stilte følgende motspørsmål: «Er det ikke enda mer oppsiktsvekkende at friske folk gjør skrekkelige ting?» Det siste poenget hennes var at vi påfører andre mennesker unødig skam ved måten vi snakker på, og skam gjør deg sjuk. Hun refererte en liten historie fra en barnehage, hvor hun oppfordret en mor til å slutte å vanke i rusmiljøet sitt. Svaret hun fikk, var: «Ja, men du vet det Karin, at da blir jeg helt aleine. Det er jo ingen av dere streitinger som vil være sammen med meg». BET Basal eksponeringsterapi Didrik Heggdal er psykologspesialist og faglig ansvarlig ved Seksjon for psykoser og sammensatte lidelser (SPS) ved Avd. Blakstad, Vestre Viken HF. Han har vært hovedaktør i utviklingen av behandlingsmodellen BET, hvor målet er å hjelpe pasienter som ikke tidligere har hatt nytte av behandling, til å kunne leve stabile liv utenfor døgninstitusjoner. Se ellers Dialog nr for en grundigere framstilling av denne behandlingsmodellen. BET forutsetter en eksistensialistisk grunnholdning som miljøterapeutisk verktøy, hvor miljøterapien utgjør en ramme for behandlingen. I vår iver etter å hjelpe, har vi i helsevesenet en tendens til å gi folk fisk hver dag 37

3 istedenfor å lære dem å fiske: «Give a man a fish, and you feed him for a day. Teach him to fish, and you feed him for a lifetime». Fra systemteorien kjenner vi dette igjen som 2. ordens forandringer. Basal eksponeringsterapi gis til pasienter som er antatt behandlingsresistente. De har GAF under 30 (Global Assessment Functioning Scale, et enkelt skåringsinstrument med skala fra 0 til 100. Red. anm.) og ofte alvorlig psykoselidelse, med mye symptomer som dissosiasjon, stemmehøring og selvskading. Det har vært mye dramatikk eller dyp resignasjon i forløpene. En typisk holdning er at alt er prøvd og ingenting nytter. Et døgn i akuttavdeling koster omtrent 9000 kroner, men mer penger er ikke svaret. Det hjelper ikke med mer penger hvis vi gjør mer av det samme som ikke virker. Heggdal mener det er god dokumentasjon på at BET virker. Helt fra begynnelsen har de jobbet med å redusere bruk av tvang overfor BETpasientene, og dette har også influert på den totale bruken av tvang. Det har også vært stor reduksjon av medikamentbruk. Fra 2008 til 2011 har det vært en gjennomsnittlig nedgang fra fire til 0,75 medikamenter pr. pasient. GAF har gjennomsnittlig økt fra 30 til mellom 60 og70. Teknikk har ingen effekt hvis den ikke er forankret i en holdning. De prøver ikke å løse pasientens problem, men bekrefte opplevelser og fokusere på hvordan pasienten selv velger å løse dette. Det handler om å forholde seg til livets smerte, ikke om å fjerne den. En viktig side av behandlingen er å vurdere pasientens behov for ytre regulering, å finne en god balanse mellom ytre regulering og selvregulering. Det er et stort poeng at den ytre reguleringen er lav, det vil si å underregulere slik at pasienten får anledning til å prøve ut egne strategier. Dette innebærer mulighet for pasienten til å gjøre nye erfaringer. Så er det viktig å holde opp mestringserfaringene. Hvordan implementere ny metodikk (i et hierarkisk system) Torstein Svergja er psykologspesialist ved Seksjon for rehabilitering, Molde, og stipendiat ved Høgskolen i Molde. På konferansens andre dag holdt han et foredrag sammen med Didrik Heggdal med tittelen «Kontekstuell mobilisering av ressurser og fremming av autonomi i psykosebehandlingsnettverket». De stilte spørsmål ved om vi bruker det terapeutiske potensialet i sengepostene godt nok. Psykisk helsevern inneholder skulte hierarkiske strukturer og stater i 38

4 staten. Enhetsleder er profesjonsnøytral. Så kommer psykiater og psykolog under enhetsleder, som i praksis ofte er sykepleier. Det skjulte hierarkiet plasserer imidlertid psykiater øverst, fordi hierarkiet ofte ikke er akseptert. Overlegene utgjør en egen uformell gruppering, og sykepleierne danner et eget hierarki. Psykologen drømmer om at han en vakker dag skal begynne med vaktturnus som alibi for en bedre plassering i hierarkiet Denne virkeligheten står vi i når vi skal implementere ny metodikk. I tradisjonell sengepostorganisering foregår det marginaliseringsprosesser: leger og psykologer forvalter en skjult faglighet som gjør at miljøpersonalet ikke tar egne avgjørelser. Dette bygger opp under en illusjon om at bare de to faggruppene har bakgrunn nok til å forstå psykiske lidelser. Det er tid for endring av behandlerrollene, for å forvalte rollene slik at leger og psykologer underbygger det miljøterapeutiske arbeidet. Begge disse faggruppene må jobbe inn mot miljøterapien og bidra til at denne fungerer. Implementering av en metode har konsekvenser for organisasjonen. Å innføre en metode betyr å endre organisasjonskulturen, det vil si endring av holdninger og verdier, nye normer og forståelse. Endring betyr at de som jobber i organisasjonen må utfordre sin komfortsone. Dette tar lang tid, selv med overbevisende empiri. Det krever også en implementeringsmetode. Tre begreper henger tett sammen: Implementering, organisasjonskultur og annen ordens endring. Noe av hindringen for endring ligger i den implisitte kritikken om at den gamle måten ikke var bra nok. Psykisk helsevern er i for stor grad preget av hierarki, foreleserne hevder at dette også er en årsak til stort sykefravær. De slår et slag for en verdibasert samhandlingsmodell, hvor vi kan bli enige om noen verdier som skal ligge til grunn for hvordan fagfolk skal forholde seg til hverandre: Toleranse, eierskap, ansvarlighet. Noen prinsipper for gruppeeffektivitet er gruppeidentitet, opplevelse av mening og inkluderende beslutningsprosesser. Graderte sanksjoner hører også med: Hvis noen motarbeider må det tas tak i, eventuelt øke trykket og markere tydelig hva som forventes. Gruppa må også ha tydelig mandat og stor grad av indre selvstyre for å være effektiv. Heggdal og Svergja minner om at vi ikke trenger borderlinepasienter for å splitte, dette gjør vi selv ved å snakke nedsettende om samarbeidspartnere. KYR (komplementær ytre regulering) er en eksistensialistisk grunnholdning som kan brukes i helse systemet. Nå diskuterer vi hvem som skal gi 39

5 pasienten fisk, istedenfor å hjelpe henne eller ham å lære å fiske. Alle nivåer må bidra: Sykehus, DPS og kommune. Komplementære progressive responser innebærer felles metodikk og terminologi, hvor alle involverte tar ansvar for eget perspektiv. Dette betyr delt ansvar for både suksess og fiasko, og et tydeligere løsningsfokus. Miljøterapi og individualterapi hånd i hånd Ole Andreas Jøssang er psykiater ved Universitetssykehuset i Stavanger og har bakgrunn fra sengepost med kronisk psykotiske pasienter. Han prøver å øke bevisstheten om hva som er god behandling ved å ta utgangspunkt i praksis, og viser til Lars Thorgaard sine miljøterapeutiske grep (se Thorgaard : Gode relationsbehandlere og god miljøterapi. Hertervig Forlag Red. anm.) Utgangspunktet er at alle er i samme miljø. Det er en synergi mellom individualterapi og miljøterapi med relasjoner, følelser og holdninger som overbygning. Målet er å få disse terapiformene til å virke sammen, til beste for pasienten. Miljøterapi er behandling som gis i samspill med omgivelsene der pasienten er. Den oppdragelsen og utviklingen som barnet får hjemme, er en lignende prosess som når pasienten kommer inn i avdelingen. Utviklingen av miljøterapi har gått fra oppbevaring i asylene til aktiv behandling, og er influert av profesjonskamp. Jøssang trekker opp Gundersons fem grunnprinsipper for gunstig utvikling: beskyttelse, støtte, struktur, engasjement og gyldiggjøring. Gunderson og GAF kombinert med god relasjonstenkning er bakteppet på de fleste postene. Det er i relasjoner vi formes og utvikler oss som mennesker, og dessverre der vi brytes ned og blir syke. Det finnes en kontinuerlig dynamikk i vårt indre drama, og endringer er mulig gjennom det relasjonelle samspillet. Sansene våre er inngangsporten. På en sengepost virker alt inn på hverandre, og relasjoner må knyttes opp til rollene våre. Vi må være bevisst på egen rolle i de relasjonene vi går inn i, og hvordan dette virker inn på miljøet. Det kan bli for tett, eller for kaldt og distansert. Det kan bli for strengt, eller i motsatt fall altfor løst i snippen. Kjærlig versus fiendtlig er også to motsetninger som kan karakterisere et miljø. Foredragsholderen konkluderer med at han tror du må være glad i pasienten din, og ordentlig interessert. Du må være den du er, og konsistent den samme over tid. Kontinuitet er en forutsetning. Følelser er noe som sitter i hele kroppen. Er du glad, føles det som om du har fått sjampanje. Er du trist, er det som å gå i sirup. Det er ikke mulig å ha 40

6 en følelse uten at det kjennes i kroppen. Når følelsene kommer på avveier får vi problemer og det skjer alltid i psykiatriske avdelinger. Begrepene overføring og motoverføring kan brukes om det ikke-verbaliserte materialet som ubevisst går fra den ene til den andre. Hvis miljø- og individualterapi skal virke sammen, kreves det gode møteplasser som behandlingsmøter og teammøter. Man må både jobbe med de faktiske, praktiske forhold, og ikke glemme at følelsene er med hele tiden. En forutsetning for å lykkes er gode nok relasjoner mellom individualterapeutene og miljøterapeutene. Det var en stor glede å bli minnet på Stein Mehrens dikt, som rundet av dette bidraget: Jeg holder ditt hode i mine hender, slik som du holder mitt hjerte i din ømhet slik alt holder og blir holdt av noe annet enn seg selv Slik havet løfter en sten til sine strender, slik treet holder høstens modne frukter, slik kloden løftes gjennom kloders rom slik holdes vi begge av noe og løftes dit gåte holder gåte i sin hånd Stein Mehren 1963 Et rom uten utsikt og om betydningen av en virksom relasjon Silje Marie Strandberg er erfaringsformidler. Hun har laget filmen «Et rom uten utsikt» sammen med regissør Inger lene Stordrange, dette er en sterk kortfilm om hennes eget liv. Silje Marie ble syk med mobbing som utløsende faktor, og var innlagt i psykisk helsevern i ti år. Søk tittelen på Youtube.com og se hennes film om mobbing, selvskading, psykose og recovery. Lone Viste Fagerland var Silje Maries primærkontakt, og ga aldri opp troen på at hun skulle bli frisk. Gjennom en åpen og modig samtale formidler Silje Marie og Lone historien om hvordan Silje Marie kom tilbake til 41

7 livet, fra hvert sitt ståsted. Silje Marie hatet Lone fra første øyeblikk, der hun kom trampende inn på høye hæler, full av selvtillit. «Jeg syns du var den verste jeg hadde møtt, HAT med stor bokstaver, jeg kalte deg de verste ting og sendte deg på dør», sier Silje Marie. Lone på sin side husker det første møte, og merket at Silje Marie ikke hadde særlig mye til overs for henne men hun husker det ikke som så intenst. Silje Marie kommer fra et kristent hjem, og ble oppdratt til ikke å ta plass. Den første store avvisningen kom da hun ba om å få bytte klasse. Dette ble blankt avslått, læreren og foreldrene hennes så ikke problemene. Da Lone kom inn i livet hennes, var det hun som ble avvist. Men Lone kom tilbake og tilbake, til tross for kraftig avvisning. Lone sier at «ja, jeg kom tilbake. Jeg visste at du hadde hatt mange kontakter, hadde mistet håpet. Du hadde vært innlagt i syv år. Jeg tenkte at da er min jobb å bære håpet. Det var enkle ting, som at jeg sa jeg ville komme tilbake om en time. Jeg ville snakke med deg.» Silje Marie forteller om skjermingen. Hun hadde møtt mange, og det var ikke noe feil med dem. «Men det var spesielt med Lone fordi hun stod sånn på for meg. Jeg var ikke vant til at noen stod sånn på, og det skapte blandede følelser. Hun var veldig tydelig.» Lone sier at Silje Marie ventet det verste, hun var blitt avvist og mobbet. Og hun var en mester i å mistolke. Etter hvert stolte hun på Lones tolkninger, og jobbet mye med å se en gang til. De jobbet også med språk. Til å begynne med var Silje Maries språk veldig enkelt, så Lone måtte også legge ned språket. Silje Marie brukte flere ord etter hvert. Hun hadde mye motstand, det var enklere å si vet ikke men etter hvert turte hun å si mer om egne behov. I den samtalen vi får lov å overvære her, er fysisk kontakt også et tema. Silje Marie savnet klemmer. «Lone ble den som holdt meg i hånden, og flere gjorde det etter hvert. De holdt rundt meg. Viste at de brydde seg jeg har alltid vært så aleine.» Lone forteller at dette var omdiskutert på posten. «Jeg var veldig trygg på at den fysiske kontakten var god for henne. Godt at jeg ikke var fersk, men trygg nok til å vite hva jeg gjorde!» Et annet tema er tvang. Silje Marie sier det var nødvendig noen ganger, men hun følte at de tydde lett til det. «Jeg ville heller bli holdt enn lagt i belter. Den dag i dag er jeg utrygg når noen kommer brått på meg bakfra, også overfor samboeren min. Jeg er lei meg fordi det har ødelagt noe.» Lone sier at Silje Marie er traumatisert fra beltelegging. «Hadde vi visst det vi vet i dag ville vi gjort det annerledes. Silje Marie hadde motstand på debrifing 42

8 etter beltelegging, og jeg lot det ligge. Jeg angrer på det i dag.» Silje Marie sier hun var institusjonalisert da Lone kom inn i bildet. «Hun begynte å stille krav til meg, og jeg protesterte. Jeg sa at sykdommen er jobben min, men hun mente at jeg kunne begynne å ta ansvar for meg selv. Å gå ut aleine var vanskelig og skummelt. Likevel kjente jeg en mestringsfølelse, som å glede meg over at jeg kunne ta en telefon selv.» Lone sier at da de ble kjent, ville Silje Marie ikke gjøre noe selv. Men det gikk bedre etter hvert, når de snakket om det på forhånd og Lone kunne gå ved siden av. Det var mye diskusjon i avdelingen om hvor mye ansvar hun kunne ta, på grunn av selvmordsfare og selvskading. Lone forteller det hendte noen ganger at hun satt ved siden av Silje Marie når hun kuttet seg. Dette var en vanskelig avveining. Når Silje Marie hadde bestemt seg og var i ferd med å skade seg selv, var det en så uendelig sterk trang at Lone opplevde det ikke var noen vei tilbake. Da vurderte hun det som et bedre alternativ for Silje Marie at hun var ved siden av henne, enn at hun skulle gå sin vei og toe sine hender og la Silje Marie være alene. Silje Marie sier: «Jeg husker at du satt ved beltesengen fordi du visste at da følte jeg meg tryggere. Jeg har fått livet i gave og er glad i meg selv - smiler og klyper meg i armen flere ganger om dagen. Takk Lone. Du har reddet livet mitt!» Ting tar tid om kvalitetene i gode miljøterapeutiske tiltak Marianne Wold Olsen er nå leder for Støttesenter mot incest i Oslo. Hun har bakgrunn blant annet som institusjonssjef ved Bymisjonens psykiatriske døgnrehabilitering i Lovisesgate 30. (Dette tilbudet ble lagt ned i 2013, se Olav Løkviks omtale i Dialog nr Red. anm.) I dag var hennes tema Tidsperspektivet i miljøterapeutisk psykosebehandling. Hennes påstand er at det ikke har vært en prioritert oppgave å drive spesialisert døgnbehandling til psykotiske mennesker. TEDD (Tverrfaglig enhet for dobbeltdiagnose, Diakonhjemmet sykehus), Lovisesgate og Tåsen (en annen avdeling av Bymisjonens psykiatriske døgnrehabilitering) er nedlagt. Disse tilbudene er nedlagt som følge av Samhandlingsreformen. Statsministeren snakket om psykiatri i nyttårstalen, men ikke om de som trenger spesialisert døgnbehandling. De som rammes av psykose tidlig i livet er en utrolig viktig gruppe som ikke må glemmes. Det er interessant at Bent Høie er opptatt av dette. Men samhandlingsreform krever noen å samhandle med. 43

9 Hvorfor er tid så viktig? Langtidsperspektivet er på kollisjonskurs med New Public Management, og med den humanistiske tradisjonen vi er utdannet i. Psykosepasienter som har hatt et stort sammenbrudd er ofte aller reddest for å være sammen med andre. Mange bruker tid på å tørre å gå ut av rommet sitt. Tiden skal brukes for å bli mindre avhengig. Det dreier seg om å lære å leve etter en stor omveltning i et liv, hvor en må orientere seg på nytt. Tiden skal også brukes til å bygge relasjoner. Tillit og tid hører sammen. I Lovisesgate var personalet samarbeidspartnere, medmennesker som brydde seg. Beboerne hadde veldig alvorlige diagnoser, men det var ingen utageringsproblematikk. Alt var frivillig, og man ble møtt med respekt. Holdningen var at «du kan ikke hvile deg frisk, vi skal trøste og bære men også oppmuntre og utfordre». Mange blir utskrevet fra institusjon til ensomhet. Miljøterapien har en viktig funksjon for å øve seg på å ikke tilbringe livet i ensomhet. Miljøterapi, individualterapi og medisiner er alle viktige komponenter av behandlingen. Det er feil å snakke om et kunstig miljø, dette er ekte mennesker som er sammen på en ekte måte. Miljøet er en arena for å erfare fellesskap, og oppdage selv og andre på nye måter. Det handler om å bygge kontakt, og noen kan det ta lang tid. Det kan være en stor seier å komme ut i stua på kaffe. Miljøet kan også være noe å hvile fra, men det at det er et miljø på utsiden innebærer en mulighet for kontakt. Det er mulig å starte med å ha gløtt på døra inn til rommet sitt. Marianne Wold Olsen snakket også om klima og struktur. Ytre struktur trengs for å få den indre strukturen på plass. Strukturen skal oppleves trygg og god: Stå opp, spise frokost, og gå ut på en aktivitet. Det er felles måltider, og faste markeringer gjennom året. Så må hver enkelt få akkurat den støtten vedkommende trenger, mange må bruke små skritt for å klare å delta. Samme kontakt følger pasienten gjennom de to årene. De som er reddest for andre mennesker skal ikke behøve å fortelle historien sin om igjen og om igjen. Fast personale skaper trygghet og utgjør den store forskjellen, det trenger ikke være mange på jobb. Hvor ofte og på hvilken måte minner vi pasientene på at de skal stå opp? Vi må stille oss selv og den det gjelder spørsmålet: Hva er det som gjør at du ikke kommer deg opp i dag? Kanskje er det noe på skolen, for eksempel i friminuttet. Å stille de riktige spørsmålene krever vi blir kjent og er til stede. Det er en trend at institusjonene skal bygges ned, men vi trenger steder som kan være et hjem i en periode, og et verksted for å arbeide med seg selv. Mange får hjelp til å våge å fullføre skole. Det dreier seg om å være kreativ sammen med 44

10 den det gjelder. Vi lykkes nesten alltid, og alltid med noe. De aller fleste kom i jobb etter oppholdet i Lovisesgate. Det var også et krav at alle hadde en aktivitet utenfor huset to timer hver dag. Politikere trenger å bli utfordret på hva som er ekte. Mange trenger noe mellom sykehus og hjem, for å komme tilbake til skole og arbeidsliv. Psykotiske mennesker trenger et klima med tydelig struktur og trygghet, med gode samarbeidsrelasjoner på plass. Å sitte på bydel aleine og skulle oppsøke en individualterapeut vet vi ofte ikke skjer. Myndiggjøring og tid er viktige betingelser for livskvalitet. For å være i live må man ha handlingsrom i eget liv og eiendomsrett til seg selv. Med tankekjør og indre kaos taper dette. Vi må kjenne på tilhørighet, være en del av et fellesskap og oppleve at du angår meg. I Lovisesgate 30 var det en årlig sommerfest, hvor alle de 24 beboerne deltok. De kom fordi det var så godt planlagt, alle visste hva som skulle skje. Dette trengs også for å begynne på skolen: Alt må planlegges, den det gjelder må bli kjent med læreren, se på timeplanen og komme på besøk. «Hver dag sitter Kari og venter på meg med en kaffekopp, selv om jeg ikke kommer. Så en dag står jeg opp, og da sitter hun der.» Vi må tåle lang avvisning. Det er et spenn mellom syk og frisk. Ikke alt er sykt hos de som kommer til behandling. Det gjelder å få tak i det friske, og bygge på dette. I Lovisesgate 30 var hyttetur fast aktivitet. To unge menn som hadde bodd for seg selv satt og snakket sammen: Du, hva tror du det betyr å være venner? Nja, vet ikke jeg, kanskje det å sitte og snakke sammen og at det er hyggelig, liksom. Da er nok vi venner. Mennesker med så mye ustabilitet og angst trenger stabilitet og struktur. Det skal ikke være sånn at reglene styrer, det må være rom for å vokse seg ut. Den enkeltes livsverden og ønsker om framtida er det som skal styre. Her må en øve mange ganger. Når du ikke har noen som ser deg og hjelper deg til å prøve igjen, det er nettopp da man blir sykere. Vi trenger gode, helhetlige tilbud over tid. Man blir institusjonalisert bare når man ikke bruker tiden til det man skal. Aggresjonsforebygging som grunnlag for relasjonsarbeid Egil Andre Brovold er psykiatrisk sykepleier med lang er faring fra Regional sikkerhetsavdeling Brøset ved St. Olavs Hospital, og han har arbeidet i inntaksposten som utgangspunkt. De jobber systematisk med fokus på pasienten, og tenker at det enkle er ofte det beste. 45

11 Kollegialt samhold og godt samarbeid med behandlerne er viktig. De bruker veldig lite mekaniske tvangsmidler i avdelingen. For å ivareta relasjonene bruker de for det første sikkerhetstenkning, som hviler på at de hele tiden jobber sammen. De gjør videre kontinuerlig risikovurderinger. Sist, men ikke minst har de en erfaren personalgruppe med gode sosiale antenner. Bemanningsnormen er fem stillinger per plass. Avdelingen har ansvar for å gi tilbud til pasienter som er særlig vanskelige eller farlige. Opptaksområdet er Helse Midt-Norge, men de gir også tilbud til resten av landet. Regionalt kompetansesenter for sikkerhets-, fengsels- og rettspsykiatri legger her. De vanligste diagnosene er paranoid schizofreni og dyssosial personlighetsforstyrrelse, og mange er amfetaminmisbrukere. Brovold ga en kort skisse av en vanlig dag på post A: Pasientene vekkes kl. 8. Fra til vasker pasientene rommet sitt og spiser frokost, og personalet vasker stua. Da får de også ryddet på rommet, og dette gir en status på hva pasienten kan og funksjonsnivået. Så er det aktiviteter i ergo- eller aktivitetsbygg. Aktivitetstiden er fra På ettermiddagen er det aktiviteter som handling, trening eller kafé. Dette reguleres i en individuell aktivitetsplan. De legger vekt på å ha ro i avdelingen, det er for eksempel ingen løping. Med jevne mellomrom sjekkes rommene og avdelingen for stoff og våpen. Dette for at både personalets og pasientenes sikkerhet ivaretas. Fire til fem pleiere er organisert i miljøgrupper rundt pasientene. De har gruppemøter med pasienten, noe de erfarer som nyttig. Pasientene ser på det som en seier når de har progresjon og kan flytte til en post med lavere sikkerhetsnivå. De legger vekt på at personale er aktivt til stede i miljøet. START kartleggingsverktøy brukes aktivt. Her skåres 20 ledd, alt fra sosial støtte og ferdigheter, fungering i dagliglivet, sårbarhetssituasjoner og varselsignaler. Det gjøres også en spesifikk sikkerhetsvurdering: fare for vold, selvskading, selvmord, rømming, rus, sviktende egenomsorg eller bli offer for medpasienter. Utfra historie på vold lages en kort sammenfatning av hvilken risiko for hva, under hvilke forhold, og hvordan forholder vi oss til det. Det første møtet med avdelingen er viktig, og legger grunnlaget for en god relasjon. Her legger de vekt på at det må være nok personale, også til å ta seg av de som følger pasienten. De vil spørre om hva som har skjedd 46

12 før og hvorfor, og om varselsignaler. Ressurser og interesser er viktige tema. De legger stor vekt på å gjøre et godt inntrykk på pasienten, i den forstand at han skal kunne stole på dem. Vi er mest opptatt av mennesket og ikke bare handlingen pasienten har utført eller diagnosen. Det er en balanse mellom formell og uformell setting. Mange av pasientene har dårlige erfaringer med samtalerom, og ofte er det bedre å snakke sammen i uformelle sammenhenger. Det nonverbale er viktig, for eksempel om pasienten ser at du er engstelig. Det er også et stort poeng å være tydelig, og snakke så folk forstår. Hva vi snakker om sammen med pasientene kan avspeile maktforhold. Hytte, bil, oppussing og familie er lite velvalgte samtaleemner som skaper avstand. Det samme gjelder hvordan vi kler oss, klesvalg som er veldig forskjellig fra slik pasientene går kledd skaper avstand. Det er veldig uheldig å gå lettkledd, veltrent og solbrun på jobb. Solbriller skaper usikkerhet og manglende øyekontakt. Grensesetting er et viktig tema. Her er avledning et bedre alternativ enn rasling med nøkler. En god regel er å ikke korrigere foran de andre pasientene. «Gult kort» skal bare gis én gang: Si nok er nok, og kunne handle på det hvis nødvendig. Personalet er bevisst på intimsoner, og kan si «nå syns jeg du er litt nær meg» istedenfor å trekke seg tilbake. Varselsignaler kan være økende uro, hette, manglende kontakt og at pasienten oppleves mer irritert enn vanlig. Da gjelder det å ta kontakt, og ikke gjemme seg bak avisen. Det å løse en konflikt på lavest mulig nivå med minst mulig makt er noe vi forsøker å etterleve. Jo tidligere man forebygger, jo mindre fare for vold og utagering mot personalet. Risikovurdering er en kontinuerlig prosess. Det kan dreie seg om å planlegge en handletur: Hvilket kjøpesenter, hvor mange skal vi være, skal vi ha med bil osv. Situasjoner som kan innebære risiko kan være depotmedisinering, besøk eller måltider. Vakta planlegges nøye og oppgaver fordeles. «Godfot», det vil si pasienter du har et godt forhold til, er viktig å ta vare på. Du skal IKKE: Gå i forsvar, det handler ikke om deg Utsette, foreslå å snakke med legen eller ta det opp i morgen Gjengjelde nedsettende og dårlige budskap Vise devaluerende holdning Gi advarsel du ikke kan følge opp Sikkerhet og trygghet gir god pasientbehandling! 47

13 Samarbeid og kunnskapsformidling på tvers av nivåer Ragnhild Johansen og Rune Farstad er henholdsvis psykologspesialist og psykiatrisk vernepleier, og kolleger av Brovold. Under tittelen «Samarbeid og kunnskapsformidling på tvers av nivåer» fikk vi høre om et behandlingsforløp hvor sikkerhetsavdeling, ambulant team fra DPS og kommunal boligbase samarbeidet om en direkte utskrivning til egen bolig. Den vanlige veien ut av Regional sikkerhetsavdeling Brøset er gjennom vanlig sykehusavdeling, rehabiliteringsavdeling eller liknende. I sitt innlegg presenterte Farstad og Johansen erfaringer fra en behandlingsprosess hvor sikkerhetsavdelingen samarbeidet tett med ambulant team fra DPS og ansatte i kommunal boligbase om en direkte utskriving fra Brøset. Prosessen tok utgangspunkt i ønske fra pasienten om å ikke måtte om nye opphold på andre døgnavdelinger, og støtte fra pårørende i dette. I samarbeid med det ambulante teamet og boligbasen, ble dette et nytt spor som riktignok var ukjent og skapte mye skepsis i begynnelsen. Hele utflyttingsprosessen tok halvannet år og startet med korte kaffebesøk til boligen. Gradvis ble varighet og grad av støtte endret, i takt med økt mestringsopplevelse hos pasienten og trygghet i behandlingssystemene. Det var stor fleksibilitet i forhold til at sikkerhetsavdelingen alltid var tilgjengelig og det var stort rom for å ta et steg tilbake ved behov. Samarbeidspartene hadde åpen telefonlinje for drøfting av små og større problemstillinger underveis. Dette førte til større trygghet for alle involverte. Arbeidsprosessen ga god tid til å etablere nye behandlingsrelasjoner til det ambulante teamet og til personalet i boligbasen. Personalet i boligen fikk støtte av drøftinger med personale i sikkerhetsavdelingen og modellæring i konkrete situasjoner, hvor personale fra de to instansene løste utfordringer sammen. Dette var et gjensidig samarbeid hvor boligbasen etter hvert også hjalp personalet på Brøset til å slippe taket. Basen var til hjelp for personalet i sikkerhetsavdelingen med for eksempel å si i fra når det etter hvert var tid for å slutte å komme kjørende med dagligvarer eller røyk. Det var også nyttig at en var samsnakket om en felles holdning til rus, med en ikkemoraliserende terapeutisk holdning og fokus på pasientens egne motivasjonsfaktorer og ønsker for hverdagen. Det ble også samarbeidet aktivt om hvordan en best kunne kommunisere godt omkring risikofaktorer for aggresjon og vold, og mestring av dette. I en så langvarig prosess var det særlig viktig å fokusere på framskrittene 48

14 underveis. Aktiv bruk av progresjonsplan uke for uke, var til god hjelp i dette, ved at en fikk konkret synliggjøring av hva som ble mestret uker og måneder tilbake, sammenliknet med nå. Utskriving ble tilslutt formalisert og forberedt gjennom utarbeiding av krise-/ mestringsplan hvor både base, ambulant team, akuttavdeling og Brøset var involvert. Brøset stilte seg tilgjengelig for frivillige, planlagte opphold første år etter utskriving og en fikk avtaler om samarbeid dersom tvangsinnleggelse ved akuttavdelingen skulle bli nødvendig. Det som gjorde dette mulig var en gjensidig fleksibilitet mellom Brøset det ambulante teamet og ansatte i boligen, og en god relasjon til pasienten og pårørende. «Han må ha trodd på oss!» Miljøterapi synsing eller vitenskap? Jan Ivar Røssberg er professor ved UiO og leder for TIPS Sør-Øst (Tidlig intervensjon ved psykoser). I foredraget «Miljøterapi synsing eller vitenskap?» tok Røssberg utgangspunkt i boka Brev til en minister, som bygger på brev fra pasienter og pårørende innen psykisk helse og rus, skrevet til tidligere helseminister Ansgar Gabrielsen (Tor Øystein Vaaland 2007). Innholdsfortegnelsen i denne boka avspeiler nesten bare tilbakemeldinger fra miljøsiden. Dette er den dyreste behandlingen, og den trenger kunnskap. Det er publisert ganske mye teori på miljøterapi, men ikke så mye forskning. Vi kan starte med å se etter de elementene som virker i alle metoder. Det finnes en rekke ulike miljøterapeutiske retninger, og miljøterapi virker. Symptomer forsvinner, den daglige fungeringen forberedes og mestringsstrategiene blir mer varierte. Én metode er stort sett like god som en annen, det vi er interessert i som pasienter og pårørende, er hvem vi møter. Røssberg stilte spørsmål om hvordan teknikker og relasjoner spiller på lag. Det finnes to hovedretninger, kognitiv miljøterapi og psykodynamisk miljøterapi. Når det gjelder psykodynamisk retning finnes det en studie fra Kastanjebakken som viste at 1/3 av pasientene kom seg veldig godt. (Se bl.a. artikkelen «Har individuell psykoterapi noen plass i behandlingen av schizofreni?» Tidsskr Nor Legeforen 2002 nr sept). En studie Røssberg og Borge har gjort av kognitiv miljøterapi, viste pasientenes opplevelse av at det bidro til mestring og læring. Samtidig er kognitiv miljøterapi kanskje en litt komplisert modell for en del av pasientene. På spørsmål om hvordan de har det, vil mange si at jeg er trist, lei meg, har dårlig selvfølelse. Vi har vært opptatt 49

15 av å redusere de positive symptomene hos pasientene, men det er på tide å spørre hva pasientene ønsker hjelp til. De trenger å møte folk som er fleksible, ærlige, åpne og empatiske. Har vi ikke en god relasjon, blir det dårlige resultater. - Så trenger vi gode metoder. Psykoedukasjon må være en selvfølge. Jo mer vi vet om vår egen sykdom, jo bedre går det med oss. Å normalisere fenomener er også viktig. Alle kan bli psykotiske, og dette må formidles til pasientene. Forståelse er sentralt. Vi må sette pasientenes virkelighet i en sammenheng som gir mening, da er det ikke så viktig hvilken teori vi bruker. Vi trenger også å være målorientert, personalets holdninger og forventninger om at vi skal nå målene gjør at pasientene kommer seg fortere. Samtidig må vi lage en kultur som er lydhør for pasientenes tilbakemeldinger. Det gjelder å bruke det pasientene synes er brukbart. Atmosfære er den enkeltfaktoren som har størst betydning. Ward Atmosphere Scale måler både pasientenes og personalets opplevelse. Pasientene kommer seg når atmosfæren er preget av orden og struktur, engasjement og støtte, praktisk orientering og lav grad av aggresjon og kontroll. Til slutt minnet Røssberg oss om hvor viktig det er for behandlingsresultatet at i liker pasienten, i lys av Carl Rogers begrep ektehet. Det er skyhøy korrelasjon mellom personalets følelser overfor pasienten, og hvordan det gikk med pasienten siden. Konklusjonen var kort og fyndig: Miljøterapi er den dyreste behandlingen vi har, og den virker. Pasientfortellingen styrker samhandlingen Anne Berit Torbjørnsen og Jon Vidar Strømstad er begge psykiatriske sykepleiere i Sola DPS. I foredraget «Pasientfortellingen styrker samhandlingen» fikk vi høre en nydelig historie om hvordan dette kan foregå, på brukerens egen arena. De tok utgangspunkt i Søren Kierkegaard: «Hvis det i sannhet skal kunne lykkes at føre et annet menneske hen til et bestemt sted, må man først og fremst passe på at finne ham der hvor han er, og begynner der. Dette er hemmeligheten i all hjelpekunst. Enhver der ikke kan det, han er selv i innbilning når han mener at kunne hjelpe en annen.» Dette er ikke nytt, men fortsatt like sant. Torbjørnsen og Strømstad sier at for å komme dit er det helt nødvendig å høre på fortellingen, og få tak i hva hovedpersonen prøver å si. De ønsket å få til en varig endring i samarbeidet 50

16 mellom kommunen og DPS. For å få til en felles forståelse besøkte de hverandre, laget rollespill og prøvde hverandres sko. De har lagt vekt på fortellingen. Hvis fortellingen tolkes som tegn på sykdom, kan det som pasienten uttrykker bli en trussel. Et eksempel kan være at pasienten blir forelsket, og det står i journalen: OBS! Pasienten er høy, tegn på hypomani. Det er viktig å få tak i livshistorien, uavhengig av om brukeren er i bofellesskap eller DPS. Dette uttrykker en genuin interesse for hvem den andre er, og bidrar til en ny felles forståelse. Som en illustrasjon på hvordan de jobber med fortellinger, fikk vi høre historien om Klara. Hun er en godt voksen dame som har en konfliktfylt oppvekst og et turbulent liv bak seg, med utallige innleggelser. Nå bor hun i et bofellesskap. Hun liker litt stil, roser, hatter og parfyme, men er ikke så glad i å dusje. Klara hater høflighetsfraser, og kan skjelle ut personalet etter noter. Men hun husker godt, og kan også spørre hvordan det går med personalets barn og katter. Hun bruker nettet mye, og ser nyheter hver dag. På et tidspunkt opplevde personalet at det toppet seg i boligen, og de ønsket at Klara skulle innlegges. Løsningen ble å sette seg ned med samarbeidspartner på DPS og beskrive de fenomenene de reagerte på. I lys av antakelser om mye tap og selvforakt i forbindelse med atskillelser, kom følgende liste opp Hun banner og skjeller ut personalet Vasker seg ikke og lukter vondt. Splitter miljøet (dette kokte ned til at hun hadde invitert to av personalet til å være venner på facebook) Insisterer på å bruke samme kåpe hver dag, så den ikke kommer på rens. Sminker seg kraftig Sitter mye på nett, og ser nyheter hver dag. Ved å plassere disse fenomenene i LTH5-tabellen fra Thorgaard (Relationsbehandling i Psykiatrien bind ), fant de ut at mange av de tingene hun gjorde både var rasjonelle og hensiktsmessige, og dessuten at de trengte å snakke med henne for å finne ut mer om hva ting betyr for henne. Et eksempel er hvilken fortelling som knyttet seg til kåpa hennes. Slike fortellinger bidrar til økt samhandling og økt empati. Musikkterapi i psykosebehandling Randi Rolvsjord er musikkterapeut og førsteamanuensis ved Griegakademiet, Universitetet i Bergen. Vi fikk ikke vært med på hennes 51

17 forelesning, men velger allikevel å avslutte denne gjennomgangen med et klipp fra hennes presentasjon. Dette er en samtale mellom en pasient (E) og musikkterapeuten (R) som illustrerer at musikkterapi er en virksom og ressursorientert metode i helhetlig psykosebehandling. Hva er musikkterapi? E: Jeg tenker ikke på musikkterapien som en «behandlingsmetode». Det gjør jeg jo når jeg skal til psykiateren. Da tenker jeg at jeg skal til en behandlingstime. Jeg tenker liksom ikke når jeg skal til deg, at jeg skal på en behandlingstime det har kanskje litt med det å gjøre også. R: Hva skal du på da? E: Til musikkterapi. R: Hva tenker du? Hva er en behandlingstime? E: Noe som tar opp store alvorlige, fæle ting det skal være liksom så veldig profesjonelt. Det skal være noe der hele tiden, og du må ha noe å komme med, et eller annet problem eller et eller annet. Jeg kan liksom ikke komme der og ikke ha noe spesielt å komme med. Men det kan jeg her. R: Hva skjer da hvis du ikke kommer med noen ting her? E: Da bare synger vi eller et eller annet, eller bare gjør noe. R: Er ikke det noe å komme med noe da? E: Jo, men ikke på samme måte. Jeg kan liksom ikke komme til psykiateren og fortelle et eventyr, ikke sant? R: Har du prøvd? (begge ler) R: Men jeg tror det er viktig akkurat det der, at det blir en litt annen, det blir ikke sånn behandling på den måten. E: Men det er jo det jeg merker jo det selv når jeg ser tilbake på alle sangene og sånt. Det er bare det at jeg tenker ikke på det når jeg er midt oppi det. R: Så du tenker at det har vært en behandling? (ler) E: Ja, men ikke jeg ser jo at det har vært behandling på den måten at jeg har fått sagt veldig mye, fått bearbeidet veldig mye, fått uttrykt veldig mye i musikken, og det blir jo behandling. Men jeg går ikke og tenker på det. R: Kanskje det er et ord som ikke passer helt? E: Nei jeg tror ikke det. R: Jeg syns ikke det jeg heller, faktisk. Vi takker for to inspirerende og flotte dager, og gleder oss til neste års konferanse som blir januar Anne Ek fagutvikler helse Sør-Øst SEPREP T.U. anne.ek@seprep.no 52

Barn som pårørende fra lov til praksis

Barn som pårørende fra lov til praksis Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og

Detaljer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Demonstrasjon av tre stiler i rådgivning - Målatferd er ikke definert. 1. Sykepleieren: Ja velkommen hit, fint å se at du kom. Berit: Takk. 2. Sykepleieren:

Detaljer

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste

Detaljer

Velkommen til minikurs om selvfølelse

Velkommen til minikurs om selvfølelse Velkommen til minikurs om selvfølelse Finn dine evner og talenter og si Ja! til deg selv Minikurs online Del 1 Skap grunnmuren for din livsoppgave Meningen med livet drømmen livsoppgaven Hvorfor god selvfølelse

Detaljer

SPOR konferansen -17 Psykisk helse og rus

SPOR konferansen -17 Psykisk helse og rus SPOR konferansen -17 Psykisk helse og rus Hvem er du? Miljøterapi som terapeutisk relasjonsarbeid Hva skaper en god atmosfære i sengeposten? Fokus på engasjement Støtte opp om pasientens mestring Struktur

Detaljer

På sporet av helhetlig og sammenhengende hjelp? Møteplassen, Norsk ergoterapeutforbund 09.02.2011 Faglig rådgiver/førstelektor Arve Almvik

På sporet av helhetlig og sammenhengende hjelp? Møteplassen, Norsk ergoterapeutforbund 09.02.2011 Faglig rådgiver/førstelektor Arve Almvik På sporet av helhetlig og sammenhengende hjelp? Møteplassen, Norsk ergoterapeutforbund 09.02.2011 Faglig rådgiver/førstelektor Arve Almvik Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for sykepleierutdanning Postadresse:

Detaljer

Et lite svev av hjernens lek

Et lite svev av hjernens lek Et lite svev av hjernens lek Jeg fikk beskjed om at jeg var lavmål av deg. At jeg bare gjorde feil, ikke tenkte på ditt beste eller hva du ville sette pris på. Etter at du gikk din vei og ikke ville se

Detaljer

BET holdningen i et samhandlingsperspektiv Mobilisere ressurser og fremme autonomi

BET holdningen i et samhandlingsperspektiv Mobilisere ressurser og fremme autonomi BET holdningen i et samhandlingsperspektiv Mobilisere ressurser og fremme autonomi Arne Lillelien Fag og kvalitetsutvikler Seksjon for Psykose og Sammensatte lidelser SPS Samhandlingskonferanse - Lillestrøm

Detaljer

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten Ingen vet hvem jeg egentlig er Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten Oslo, 21. oktober 2013 Trine Anstorp, spesialrådgiver RVTS Øst og psykologspesialist Om skam En klient sier: Fra når jeg

Detaljer

DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman

DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman Scene for mann og kvinne. Manus ligger på NSKI sine hjemmesider. Dette er historien om foreldrene til Ingmar Bergman. Henrik er en fattig, nyutdannet prest som har forelsket

Detaljer

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå! 3 møter med Eg Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå! Regional konferanse Lillehammer 26.10.2010 Ellen Walnum Barnekoordinator/erfaringskonsulent Sørlandet sykehus

Detaljer

Mann 21, Stian ukodet

Mann 21, Stian ukodet Mann 21, Stian ukodet Målatferd: Følge opp NAV-tiltak 1. Saksbehandleren: Hvordan gikk det, kom du deg på konsert? 2. Saksbehandleren: Du snakket om det sist gang at du... Stian: Jeg kom meg dit. 3. Saksbehandleren:

Detaljer

Hvordan få til den gode samtalen. Mestringsenheten 12.desember 2012 Randi Mossefinn

Hvordan få til den gode samtalen. Mestringsenheten 12.desember 2012 Randi Mossefinn Hvordan få til den gode samtalen Mestringsenheten 12.desember 2012 Randi Mossefinn Hva skal jeg snakke om: Gode strategier for en god samtale Hvordan snakke med foreldre om deres omsorg for barna / hvordan

Detaljer

PSYKISK SYKDOM VED PRADER- WILLIS SYNDROM ERFARINGER FRA ET FORELDREPERSPEKTIV -OG NOEN RÅD

PSYKISK SYKDOM VED PRADER- WILLIS SYNDROM ERFARINGER FRA ET FORELDREPERSPEKTIV -OG NOEN RÅD PSYKISK SYKDOM VED PRADER- WILLIS SYNDROM ERFARINGER FRA ET FORELDREPERSPEKTIV -OG NOEN RÅD PRADER- WILLIS - Erfaringer med hjelpeapparatet - Hva har vært spesielt utfordrende i møte med hjelpeapparatet?

Detaljer

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen (basert på «Rettleiingshefte for bruk i klasser og grupper») Undersøkelser har vist at for å skape gode vilkår for åpenhet og gode samtaler

Detaljer

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet

Detaljer

KRISTIN OUDMAYER. Du er viktigere enn du tror

KRISTIN OUDMAYER. Du er viktigere enn du tror KRISTIN OUDMAYER Du er viktigere enn du tror HUMANIST FORLAG 2014 HUMANIST FORLAG 2014 Omslag: Lilo design Tilrettelagt for ebok av eboknorden as ISBN: 978-82-828-2091-2 (epub) ISBN: 978-82-82820-8-51

Detaljer

Miljøterapi på tross av mye kontroll og tvang

Miljøterapi på tross av mye kontroll og tvang Miljøterapi på tross av mye kontroll og tvang Når erfarne psykiatriske sykepleiere håndterer høy voldsrisiko En belysning av erfarne psykiatriske sykepleieres opplevelse og sykepleie i møte med pasienter

Detaljer

konsekvenser for miljøterapien

konsekvenser for miljøterapien Natt og dag - konsekvenser for miljøterapien Den 5. konferansen om tvang i psykisk helsevern, 2012 Reidun Norvoll, Senter for medisinsk etikk, UiO reidun.norvoll@medisin.uio.no Navn på studien Som natt

Detaljer

Med Barnespor i Hjertet

Med Barnespor i Hjertet Med Barnespor i Hjertet Konferanse i Molde 09.05 og 10.05 2012 1 Veiledning En definisjon av veiledning: Åhjelpe eller lede en annen til å forstå eller finne en utvei/løsning. (Wikipedia) 2 En liten oppgave

Detaljer

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg Foreldrehefte Når barn opplever kriser og sorg I løpet av livet vil alle mennesker oppleve kriser. Mange barn opplever dette allerede tidlig i barndommen. Kriser kan være dramatiske hendelser som skjer

Detaljer

Psykologens rolle i palliativ behandling. Stian Tobiassen

Psykologens rolle i palliativ behandling. Stian Tobiassen Psykologens rolle i palliativ behandling Stian Tobiassen Psykolog Radiumhospitalet Styreleder Stine Sofies Stiftelse Hovedtemaer Hvilken rolle har psykologer i palliativ behandling av barn i dag? Hva er

Detaljer

Lisa besøker pappa i fengsel

Lisa besøker pappa i fengsel Lisa besøker pappa i fengsel Historien om Lisa er skrevet av Foreningen for Fangers Pårørende og illustrert av Brit Mari Glomnes. Det er fint om barnet leser historien sammen med en voksen. Hei, jeg heter

Detaljer

Gjennom brukermedvirkning, respekt og mindre tvang

Gjennom brukermedvirkning, respekt og mindre tvang Gjennom brukermedvirkning, respekt og mindre tvang Agenda: Snuoperasjon Prosessen Bat-prosjektet Master Endringsarbeid i akuttpost 2 Starten: Akuttposten på Reinsvoll har jobbet med å utvikle det kliniske

Detaljer

Sorg kan skade. - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter

Sorg kan skade. - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter Sorg kan skade - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter Det er ikke sykt å sørge. Sorg er en normal reaksjon på

Detaljer

Pedagogisk innhold Trygghet - en betingelse for utvikling og læring

Pedagogisk innhold Trygghet - en betingelse for utvikling og læring Pedagogisk innhold Hva mener vi er viktigst i vårt arbeid med barna? Dette ønsker vi å forklare litt grundig, slik at dere som foreldre får et ganske klart bilde av hva barnehagene våre står for og hva

Detaljer

Din Suksess i Fokus Akademiet for Kvinnelige Gründere

Din Suksess i Fokus Akademiet for Kvinnelige Gründere Ut av Jojodietter med din markedsføring og økonomisk bergogdalbane Uke 3 Be om brev til dine venner, familie og følgere. Vanlig brev i posten. Nå kommer vi til en strategi som er helt utenfor det digitale,

Detaljer

Pårørende, faser i forløpet og spørsmål om organdonasjon

Pårørende, faser i forløpet og spørsmål om organdonasjon Pårørende, faser i forløpet og spørsmål om organdonasjon Pasientforløp Akutt sykdom, ulykke eller skade Livreddende behandling Organbevarende behandling Opphevet hjernesirkulasjon Samtykke Organdonasjon

Detaljer

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket Kvinne 66 ukodet Målatferd: Redusere alkoholforbruket 1. Sykepleieren: Men det ser ut som det er bra nå. Pasienten: Ja, nei, det går fort over dette her. 2. Sykepleieren: Gjør det vondt? Pasienten: Ja,

Detaljer

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis

Detaljer

Vi og de andre. Oss og dem. Vi som vet og de andre som ikke skjønner noenting.

Vi og de andre. Oss og dem. Vi som vet og de andre som ikke skjønner noenting. 1 Vi og de andre Jeg heter Lene Jackson, jeg er frivillig i Angstringen Fredrikstad og i Angstringen Norge. Jeg begynte i Angstringen i 2000 og gikk i gruppe i 4,5 år, nå er jeg igangsetter og frivillig.

Detaljer

TESTGRUPPE Dine erfaringer som kursdeltaker hos oss etter 6 mnd.

TESTGRUPPE Dine erfaringer som kursdeltaker hos oss etter 6 mnd. TESTGRUPPE Dine erfaringer som kursdeltaker hos oss etter 6 mnd. Kjønn (4) 100 % Kvinne (0) 0 % Mann Alder 42-63 Måned & år skjema fylt ut april. 2015 Deltaker 1. Kvinne 45 år, sosionom i 100 % jobb. Hyppig

Detaljer

I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er.

I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er. Nyheter fra arbeidet i Fang I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er. Jeg spurte en norsk familie, som er

Detaljer

Arbeidsseminar Fagerlia vgs. 1. april 2014. Avdelingssjef Kari Nesseth Ålesund Behandlingssenter Klinikk for Rus- og avhengigheitsbehandling

Arbeidsseminar Fagerlia vgs. 1. april 2014. Avdelingssjef Kari Nesseth Ålesund Behandlingssenter Klinikk for Rus- og avhengigheitsbehandling Arbeidsseminar Fagerlia vgs. 1. april 2014 Avdelingssjef Kari Nesseth Ålesund Behandlingssenter Klinikk for Rus- og avhengigheitsbehandling Oppdraget mitt: Rus i familien Dialog med barn/unge som pårørende

Detaljer

KATRINS HISTORIE. Godkjent av: En pedagogisk kampanje av: Finansiert ved en støtte fra Reckitt Benckiser Pharmaceuticals.

KATRINS HISTORIE. Godkjent av: En pedagogisk kampanje av: Finansiert ved en støtte fra Reckitt Benckiser Pharmaceuticals. KATRINS HISTORIE Katrin begynte å bruke heroin da hun var ca. 12 år gammel, men bare sporadisk. Vi hadde ikke nok penger. En stor tragedie i livet hennes førte henne til å bruke mer og mer. Jeg brukte

Detaljer

Frisk og kronisk syk. MS-senteret i Hakadal 10.04.2013 v/psykologspesialist Elin Fjerstad

Frisk og kronisk syk. MS-senteret i Hakadal 10.04.2013 v/psykologspesialist Elin Fjerstad Frisk og kronisk syk MS-senteret i Hakadal 10.04.2013 v/psykologspesialist Elin Fjerstad 1 Frisk og kronisk syk Sykehistorie Barneleddgikt Over 40 kirurgiske inngrep Enbrel Deformerte ledd og feilstillinger

Detaljer

Når noen i familien er syke påvirker det hele familien. Dette gjelder både fysiske og psykiske sykdommer.

Når noen i familien er syke påvirker det hele familien. Dette gjelder både fysiske og psykiske sykdommer. Dette er sider for deg som er forelder og sliter med psykiske problemer Mange har problemer med å ta vare op barna sine når de er syke Det er viktig for barna at du forteller at det er sykdommen som skaper

Detaljer

Kapittel 11 Setninger

Kapittel 11 Setninger Kapittel 11 Setninger 11.1 Før var det annerledes. For noen år siden jobbet han her. Til høsten skal vi nok flytte herfra. Om noen dager kommer de jo tilbake. I det siste har hun ikke følt seg frisk. Om

Detaljer

Hvordan er det for forskere og medforskere å arbeide sammen i prosjektet Mitt hjem min arbeidsplass

Hvordan er det for forskere og medforskere å arbeide sammen i prosjektet Mitt hjem min arbeidsplass Hvordan er det for forskere og medforskere å arbeide sammen i prosjektet Mitt hjem min arbeidsplass Foto: Ingunn S. Bulling Prosjektgruppen DISSE HAR GITT PENGER TIL PROSJEKTET MIDT-NORSK NETTVERK FOR

Detaljer

* (Palliativ) BEHANDLING OG OMSORG

* (Palliativ) BEHANDLING OG OMSORG Fagdag 16.10.2017 Sigmund Nakkim - sykehusprest (Palliativ) BEHANDLING OG OMSORG KOMMUNIKASJON mye mer enn samtale SAMTALEN: - Symptomlindring.. - Ivareta verdighet.. - Etisk forsvarlighet.. MMM 1 Av personalets

Detaljer

Foreldremøte 26.09.13. Velkommen «Å skape Vennskap»

Foreldremøte 26.09.13. Velkommen «Å skape Vennskap» Foreldremøte 26.09.13 Velkommen «Å skape Vennskap» Husk: en må skrive referat Ifølge Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver skal barnehagen tilby barna et omsorgs- og læringsmiljø som er til barnas

Detaljer

Magne Helander. Historien om Ylva og meg. Skrevet i samarbeid med Randi Fuglehaug

Magne Helander. Historien om Ylva og meg. Skrevet i samarbeid med Randi Fuglehaug Magne Helander ENGLEPAPPA Historien om Ylva og meg Skrevet i samarbeid med Randi Fuglehaug 2014 Kagge Forlag AS Omslagsdesign: Trine + Kim designstudio Omslagfoto: Bjørg Hexeberg Layout: akzidenz as Dag

Detaljer

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN» Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN» Beate Børresen har laget dette opplegget til filosofisk samtale og aktivitet i klasserommet i samarbeid med utøverne. Det er en fordel at klassen arbeider

Detaljer

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO Bilde 1 Hei! Jeg heter Mirjam. Jeg er seks år og bor i Kairo. Bilde 2 Kairo er en by i Egypt. Hvis du skal til Egypt, må du reise med fly i syv timer. Bilde 3 Det er et

Detaljer

UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET

UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET Førstelektor og helsesøster Nina Misvær Avdeling for sykepleierutdanning Høgskolen i Oslo BAKGRUNN FOR STUDIEN Kunnskap om faktorer av betydning for friske ungdommers

Detaljer

Å bygge et liv og ta vare på det Fra institusjon til bolig. Psykologspesialist Hege Renée Welde Avdeling for gravide og småbarnsfamilier

Å bygge et liv og ta vare på det Fra institusjon til bolig. Psykologspesialist Hege Renée Welde Avdeling for gravide og småbarnsfamilier Å bygge et liv og ta vare på det Fra institusjon til bolig Psykologspesialist Hege Renée Welde Avdeling for gravide og småbarnsfamilier Film Erfaringer fra bruker Avdeling for gravide og småbarnsfamilier

Detaljer

Oppfølgingskurs i etikk 9. oktober 2015. «Etikk og kommunikasjon»

Oppfølgingskurs i etikk 9. oktober 2015. «Etikk og kommunikasjon» Oppfølgingskurs i etikk 9. oktober 2015 «Etikk og kommunikasjon» Etikkfasilitatorer og nettverkskontakter i UHT - Drammen Kommunikasjon i etisk perspektiv: Jeg må finne og være hos deg! «At man, naar det

Detaljer

Herøy kommune Sluttrapport samhandlingsprosjekt Herøy kommune og Alderspsykiatrisk seksjon

Herøy kommune Sluttrapport samhandlingsprosjekt Herøy kommune og Alderspsykiatrisk seksjon Herøy kommune Sluttrapport samhandlingsprosjekt Herøy kommune og Alderspsykiatrisk seksjon Hvis det i sannhet skal lykkes å føre et menneske hen til et bestemt sted, må man først passe på å finne ham der

Detaljer

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i 2001. Senere ble det laget film av Proof.

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i 2001. Senere ble det laget film av Proof. PROOF av David Auburn Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i 2001. Senere ble det laget film av Proof. Forhistorie: Cathrine og Line er søstre, svært ulike av natur. Deres far,

Detaljer

SAT. Min psykiske lidelse og veien tilbake til livet

SAT. Min psykiske lidelse og veien tilbake til livet Min psykiske lidelse og veien tilbake til livet Har diagnosen Paranoid Schizofreni Innlagt 3 ganger, 2 ganger på tvang og en gang frivillig Gikk i terapi etter første innleggelse samt kognitiv terapi Behandler

Detaljer

depresjon Les mer! Fakta om Tilbakefall kan forebygges Dette kan du gjøre selv Her kan du søke hjelp Nyttig på nett Kurs

depresjon Les mer! Fakta om Tilbakefall kan forebygges Dette kan du gjøre selv Her kan du søke hjelp Nyttig på nett Kurs hatt gjentatte er, er det økt risiko for nye øke. Søvnmangel og grubling kan forsterke ssymptomer. Dersom du lærer deg å bli oppmerksom på en forsterker seg selv. Spør deg også hva var det som utløste

Detaljer

Mitt liv Da jeg var liten, følte jeg meg som den lille driten. På grunn av mobbing og plaging, jeg syk jeg ble, og jeg følte at jeg bare skled.

Mitt liv Da jeg var liten, følte jeg meg som den lille driten. På grunn av mobbing og plaging, jeg syk jeg ble, og jeg følte at jeg bare skled. Mitt liv Da jeg var liten, følte jeg meg som den lille driten. På grunn av mobbing og plaging, jeg syk jeg ble, og jeg følte at jeg bare skled. Av: Betty Cathrine Schweigaard Selmer Jeg 1 år var og var

Detaljer

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Hvorfor skal barn filosofere? Filosofiske samtaler er måte å lære på som tar utgangspunkt i barnets egne tanker, erfaring

Detaljer

Nærværskompetanse møte med deg selv og andre

Nærværskompetanse møte med deg selv og andre + Nærværskompetanse møte med deg selv og andre Fagdager i Alta, 1. 2. april 2008, Stiftelsen Betania Førsteamanuensis Ingunn Størksen, Senter for atferdsforskning, Universitetet i Stavanger + Relasjoner

Detaljer

Miljøterapi ved psykoselidelser

Miljøterapi ved psykoselidelser Miljøterapi ved psykoselidelser NORGE NORGE NORGE Spesialist- og kommunehelsetjenesten - felles forståelse i ulike rammer 4 Program Torsdag 30. januar 08.30 10.00 Registrering. Kaffe/te/rundstykker 10.00

Detaljer

Context Questionnaire Sykepleie

Context Questionnaire Sykepleie Context Questionnaire Sykepleie Kjære studenter, På de følgende sider vil du finne noen spørsmål om dine studier og praktiske opplæring. Dette spørreskjemaet inngår som en del av et europeisk utviklings-

Detaljer

Kurskveld 9: Hva med na?

Kurskveld 9: Hva med na? Kurskveld 9: Hva med na? Introduksjonsaktivitet (10 minutter) Alternativer Beskrivelse Hva jeg sier Hva jeg trenger Hvis du kunne forandret en ting Hva ville det ha vært? (10 minutter) Forestill deg en

Detaljer

OM DU TILBYR HELE ARMEN TAR VI BARE LILLEFINGEREN Innlegg av Tove K. Vestheim, psykiatrisk sykepleier og leder av brukerrådet v/ Søndre Oslo DPS

OM DU TILBYR HELE ARMEN TAR VI BARE LILLEFINGEREN Innlegg av Tove K. Vestheim, psykiatrisk sykepleier og leder av brukerrådet v/ Søndre Oslo DPS OM DU TILBYR HELE ARMEN TAR VI BARE LILLEFINGEREN Innlegg av Tove K. Vestheim, psykiatrisk sykepleier og leder av brukerrådet v/ Søndre Oslo DPS Grunnen til at jeg har endre ordtaket slik er på bakgrunn

Detaljer

HVORDAN STARTE EN ANGSTRING- SELVHJELPSGRUPPE? OG KORT OM Å BRUKE SELVHJELP ALENE. En veiledning* fra

HVORDAN STARTE EN ANGSTRING- SELVHJELPSGRUPPE? OG KORT OM Å BRUKE SELVHJELP ALENE. En veiledning* fra HVORDAN STARTE EN ANGSTRING- SELVHJELPSGRUPPE? OG KORT OM Å BRUKE SELVHJELP ALENE En veiledning* fra * basert på revidert utgave: Veiledning fra Angstringen Oslo dat. juni 1993 Dette er en veiledning til

Detaljer

Helse på barns premisser

Helse på barns premisser Helse på Lettlest versjon BARNEOMBUDETS FAGRAPPORT 2013 Helse på Helse på Hva er dette? Vi hos Barneombudet ville finne ut om barn får gode nok helsetjenester. Derfor har vi undersøkt disse fire områdene:

Detaljer

Konf 2013. Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise

Konf 2013. Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise Konfirmant Fadder Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise Velkommen til konfirmantfadder samtale Vi har i denne blekka laget en samtale-guide som er ment å brukes

Detaljer

SELVHJELP. Selvhjelp er for alle uansett rolle eller situasjon...

SELVHJELP. Selvhjelp er for alle uansett rolle eller situasjon... SELVHJELP Selvhjelp er for alle uansett rolle eller situasjon... Gjennom andre blir vi kjent med oss selv. Selvhjelp starter i det øyeblikket du innser at du har et problem du vil gjøre noe med. Selvhjelp

Detaljer

KOMPETANSEMÅL. Gjennomføre aktiviteter som stimulerer barns språklige, intellektuelle, emosjonelle og motoriske utvikling.

KOMPETANSEMÅL. Gjennomføre aktiviteter som stimulerer barns språklige, intellektuelle, emosjonelle og motoriske utvikling. INNLEDNING LÆRLINGEN Du har ansvar for egen læring. Du må sjøl ta ansvar for hva du skal planlegge, gjennomføre og evaluere. Opplæringsboka er din dokumentasjon på at du tar ansvar. Vær flink til å spørre.

Detaljer

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre? Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk

Detaljer

ELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie

ELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie ELI RYGG Jeg vet at man kan bli helt glad igjen Min historie Eli Rygg har blant annet skrevet disse bøkene: Hvor gammel blir en bølge? Gyldendal Tiden, 2001 Jeg sa ikke kom inn. Gyldendal, 2005 Koppen

Detaljer

Refleksjonskort for ledere, medarbeidere og brukere/pårørende

Refleksjonskort for ledere, medarbeidere og brukere/pårørende Refleksjonskort for ledere, medarbeidere og brukere/pårørende Til bruk i f.eks. refleksjonsgrupper på tjenestestedene og/eller som inspirasjon til refleksjon på etikkcaféer eller dialogmøter hvor brukere

Detaljer

Mot til å møte Det gode møtet

Mot til å møte Det gode møtet Mot til å møte Det gode møtet SE, FAVNE OG UTFORDRE sannheter respekt 2 Klar Tale Mot En persons eller gruppes evne til å være modig, uredd, og våge å utfordre seg selv til noe som vanligvis utløser angst,

Detaljer

Maler som hjelper deg å få en relativt kald kontakt til å bli et hot leads.

Maler som hjelper deg å få en relativt kald kontakt til å bli et hot leads. Maler som hjelper deg å få en relativt kald kontakt til å bli et hot leads. Om du føler at du trenger mer bakgrunn, gå tilbake å lytt til webinaropptaket # 3. Der forteller jeg mer om hvorfor og hva som

Detaljer

Et annerledes søskenliv. Torun M. Vatne Psykolog, PhD

Et annerledes søskenliv. Torun M. Vatne Psykolog, PhD Et annerledes søskenliv Torun M. Vatne Psykolog, PhD Et annerledes søsken? En annerledes søskenrelasjon? Et annerledes familieliv? En annerledes psyke eller annen input i utviklingen på godt og vondt?

Detaljer

Dag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri. Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob. 46639677

Dag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri. Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob. 46639677 Dag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob. 46639677 Tverr faglighet og helhetlig.. Mellom forståelse og misforståelse Bak Rusen

Detaljer

Nyhetsbrev for helsearbeiderfag

Nyhetsbrev for helsearbeiderfag Nyhetsbrev for helsearbeiderfag Helsefagarbeider på nattevakt s. 2 Hverdag med turnus s. 4 En smak på yrkeslivet s. 6 God lønnsutvikling for helsefagarbeidere s. 8 IS-1896 02/2011 Helsefagarbeider på nattevakt

Detaljer

Bli venn med fienden

Bli venn med fienden Bli venn med fienden Få folk dit du vil Psykolog John Petter Fagerhaug Preventia Medisinske Senter AS Pilestredet 15b. 0164 Oslo Tlf: 22 20 31 32 www.fagerhaug.no john.petter@fagerhaug.no 1 Hva er problemet?

Detaljer

Ikke trekk ut avskjeden i barnehagen!

Ikke trekk ut avskjeden i barnehagen! Ikke trekk ut avskjeden i barnehagen! Unngå å dille og dalle når du leverer barnet i barnehagen. Er du bestemt og tydelig gjør du dere begge en tjeneste. Illustrasjonsfoto: Shutterstock Synes du det er

Detaljer

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg. Intervju med Thaer Presentasjon Thaer er 28 år og kommer fra Bagdad, hovedstaden i Irak. Han kom til Norge for tre år siden som overføringsflyktning. Før han kom til Norge var han bosatt ca. ett år i Ron

Detaljer

Kvinne 66 kodet med atferdsskårer

Kvinne 66 kodet med atferdsskårer Kvinne 66 kodet med atferdsskårer Målatferd: Redusere alkoholforbruket 1. Sykepleieren: Men det ser ut som det er bra nå. (Ukodet) Pasienten: Ja, nei, det går fort over dette her. 2. Sykepleieren: Gjør

Detaljer

Barna på flyttelasset. Psykolog Svein Ramung Privat praksis

Barna på flyttelasset. Psykolog Svein Ramung Privat praksis Barna på flyttelasset Psykolog Svein Ramung Privat praksis Om å være i verden Millioner av barn fødes hvert år - uten at de registreres Millioner av barn lever i dag under svært vanskelige kår - uten at

Detaljer

Hva skjer på Borgen september-november 2015

Hva skjer på Borgen september-november 2015 Hva skjer på Borgen september-november 2015 Personalet i spira Høytorp Fort har valgt Forskning og Uteliv som fordypning i en tre års periode fra 2015-2017. Det vil si at dette skal være hovedfokuset vårt

Detaljer

Pasientbiografi i sykepleiestudiet. Hva og hvordan lærer 1. semestersstudentene av å lese pasientbiografi som del av pensumlitteratur

Pasientbiografi i sykepleiestudiet. Hva og hvordan lærer 1. semestersstudentene av å lese pasientbiografi som del av pensumlitteratur Pasientbiografi i sykepleiestudiet Hva og hvordan lærer 1. semestersstudentene av å lese pasientbiografi som del av pensumlitteratur Hvorfor pasientbiografi Rammeplan for sykepleiestudiet: Sykepleieren

Detaljer

Undersøkelse om pasienters erfaringer fra sykehusopphold

Undersøkelse om pasienters erfaringer fra sykehusopphold Undersøkelse om pasienters erfaringer fra sykehusopphold PasOpp Somatikk 2011 Vi ønsker å vite hvordan pasienter har det når de er innlagt på sykehus i Norge. Målet med undersøkelsen er å forbedre kvaliteten

Detaljer

BLUE ROOM SCENE 3. STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. ANTON Hva gjør du?

BLUE ROOM SCENE 3. STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. ANTON Hva gjør du? BLUE ROOM SCENE 3 STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. Hva gjør du? Skriver brev. Ok. Til hvem? Til en mann jeg møtte på dansen/

Detaljer

Minikurs på nett i tre trinn. Del 1

Minikurs på nett i tre trinn. Del 1 Minikurs på nett i tre trinn Del 1 Vi er født med forutsetningene for å kunne utføre våre livsoppgaver, enten vi har én stor eller mange mindre. Eller kanskje mange mindre som blir en stor tilsammen. Våre

Detaljer

LIKESTILLING OG LIKEVERD

LIKESTILLING OG LIKEVERD LIKESTILLING OG LIKEVERD Oppsummering Kroppanmarka barnehagers Interne prosjekter 2009 2011 Resultatene er basert på egne observasjoner som utgangspunkt for våre antagelser Er det forskjeller i samspill

Detaljer

Fagetisk refleksjon -

Fagetisk refleksjon - Fagetisk refleksjon - Trening og diskusjon oss kolleger imellom Symposium 4. 5. september 2014 Halvor Kjølstad og Gisken Holst Hensikten er å trene Vi blir aldri utlærte! Nye dilemma oppstår i nye situasjoner

Detaljer

Når lyset knapt slipper inn

Når lyset knapt slipper inn En studie av chat logger med barn som lever med foreldre som har rusmiddelproblemer Når lyset knapt slipper inn Elin Kufås, Ida Billehaug, Anne Faugli og Bente Weimand Elin Kufås, Ida Billehaug, Anne Faugli

Detaljer

Psykologisk kontrakt - felles kontrakt (allianse) - metakommunikasjon

Psykologisk kontrakt - felles kontrakt (allianse) - metakommunikasjon Tre kvalitetstemaer og en undersøkelse Psykologisk kontrakt felles kontrakt/arbeidsallianse og metakommunikasjon som redskap Empati Mestringsfokus 9 konkrete anbefalinger basert på gruppevurderinger av

Detaljer

Intervjuguide, tuberkuloseprosjektet Drammen

Intervjuguide, tuberkuloseprosjektet Drammen Mål for prosjektet Formål med intervjuet Skaffe oss innsikt i innvandrerbefolkningens behov og erfaringer knyttet til tuberkulose i Drammen. Konkrete mål Finne ut hva som kan bidra til at personer med

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17. Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner

Detaljer

Oslo misjonskirke Betlehem 2010-2011

Oslo misjonskirke Betlehem 2010-2011 Oslo misjonskirke Betlehem 2010-2011 Sammen om nye historier Menighet er fellesskap av alle mulige slags mennesker samlet rundt Jesus. Og menighet oppstår når våre personlige historier møtes og deles,

Detaljer

Å styrke leseforståelsen til flerspråklige elever på 3. trinn. Delt av Eli-Margrethe Uglem, student Lesing 2. Lesesenteret Universitetet i Stavanger

Å styrke leseforståelsen til flerspråklige elever på 3. trinn. Delt av Eli-Margrethe Uglem, student Lesing 2. Lesesenteret Universitetet i Stavanger Å styrke leseforståelsen til flerspråklige elever på 3. trinn Delt av Eli-Margrethe Uglem, student Lesing 2 Lesesenteret Universitetet i Stavanger Bakgrunn og mål Med utgangspunkt i at alle elever har

Detaljer

Fladbyseter barnehage 2015

Fladbyseter barnehage 2015 ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold

Detaljer

EIGENGRAU av Penelope Skinner

EIGENGRAU av Penelope Skinner EIGENGRAU av Penelope Skinner Scene for en mann og en kvinne Manuset ligger ute på NSKI sine sider, men kan også kjøpes på www.adlibris.com Cassie er en feminist som driver parlamentarisk lobbyvirksomhet.

Detaljer

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.

Detaljer

15.10.2015 Hospice Lovisenberg-dagen, 13/10-2015. Samtaler nær døden Historier av levd liv

15.10.2015 Hospice Lovisenberg-dagen, 13/10-2015. Samtaler nær døden Historier av levd liv Samtaler nær døden Historier av levd liv «Hver gang vi stiller et spørsmål, skaper vi en mulig versjon av et liv.» David Epston (Jo mindre du sier, jo mer får du vite ) Eksistensielle spørsmål Nær døden

Detaljer

I parken. Det er en benk. Når lysene kommer på ser vi Oliver og Sylvia. De står. Det er høst og ettermiddag. SYLVIA

I parken. Det er en benk. Når lysene kommer på ser vi Oliver og Sylvia. De står. Det er høst og ettermiddag. SYLVIA THE PRIDE av Alexi Kaye Campbell Scene for mann og kvinne Manus ligger på NSKI sine sider. 1958 I parken. Det er en benk. Når lysene kommer på ser vi Oliver og Sylvia. De står. Det er høst og ettermiddag.

Detaljer

Basal Eksponeringsterapi

Basal Eksponeringsterapi Basal Eksponeringsterapi Fra fokus på symptomer til mobilisering av ressurser Didrik Heggdal, Psykologspesialist Prosjektleder, BET-prosjektet Vestre Viken E-post: didrik.heggdal@vestreviken.no Autonomi

Detaljer

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen.

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen. Kjære foreldre! Vi har biting pågående på avdelingen. Dette er dessverre situasjoner som forekommer på småbarnsavdeling. Personalet på avdelingen prøver å jobbe målbevisst for å avverge bitesituasjonene.

Detaljer

Katrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn

Katrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn Katrine Olsen Gillerdalen Odin En mors kamp for sin sønn Til Odin Mitt gull, min vakre gutt. Takk for alt du har gitt meg. Jeg elsker deg høyere enn stjernene. For alltid, din mamma Forord Jeg er verdens

Detaljer

Brev til en psykopat

Brev til en psykopat Brev til en psykopat Det er ikke ofte jeg tenker på deg nå. Eller egentlig, det er riktigere å si at det ikke er ofte jeg tenker på deg helt bevisst. Jeg vet jo at du ligger i underbevisstheten min, alltid.

Detaljer

Cellegruppeopplegg. IMI Kirken høsten 2014

Cellegruppeopplegg. IMI Kirken høsten 2014 Cellegruppeopplegg IMI Kirken høsten 2014 OKTOBER - NOVEMBER Godhet - neste steg Samtaleopplegg oktober - november 2014 Kjære deg, Denne høsten vil vi igjen sette et sterkt fokus på Guds godhet i IMI

Detaljer