Sluttrapport Forebygging 2008/1/0559 Deltakende Videoprosjekt Redd Barna
|
|
- Jonas Clausen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 - 1 - Sluttrapport Forebygging 2008/1/0559 Deltakende Videoprosjekt Redd Barna
2 - 2 - Forord Våren 2009 gjennomførte kurslederne Åse S Drivenes og Tone Andersen kurs i Deltakende Video på Hvalstad. Prosjektet var utført i samarbeid med Redd Barna, finansiert av Helse og Rehabilitering. Målet var å gi enslige mindreårige asylsøkere et redskap og middel til å utforske og formidle den situasjonen de er i. Prosjektet skulle være styrkende for ungdommen selv, samtidig som det vil være en viktig kilde til opplysning for andre som jobber med temaet. Gjennom sluttrapporten vil vi gå igjennom selve utførelsen av kurset, og forsøke å evaluere gjennomførelsen og resultatene av kurset. Vi vil gjerne få takke alle i miljø og ledelse på Hvalstad Mottak for å ha vært veldig positive for prosjektet og fleksible ved utførelsen. Vi vil også få rette takk til Thale Skybak og Stina Eiet Hamberg hos Redd Barna for særs imøtekommende og hyggelig rettledning og oppfølging underveis. Sammendrag Det ble gjennomført 2 kurs i deltakende video på Hvalstad Transittmottak for Enslige Mindreårige våren Deltagende video (DV)er et redskap for positiv sosial forandring, det er et redskap for styrking av marginaliserte grupper og det er en prosess som oppmuntrer individer og samfunn til å ta kontroll over sin egen situasjon. Målsetningen med videokursene er tredelt: (1) Ungdommene skal uttrykke seg sjøl gjennom å jobbe kreativt med video. De lærer seg nye ferdigheter innenfor video og historiefortelling, noe som kan gi dem en mestringsopplevelse. (2) Ungdommene jobber med egne historier, noe som gir rom for bearbeiding av erfaringer og sin egen situasjon. (3) Videoene og kunnskap rundt dem kan bidra til å skape forståelse og løse opp i kommunikative barrierer mellom ungdommene og miljøarbeidere, ungdommene og UDI, politikere, beslutningstakere osv som inviteres til å se filmene på Hvalstad, eller på arrangerte visninger, hvor, om mulig, ungdommen selv deltar. Resultatene fra kursene har vært udelt positive. Både med tilbakemeldinger fra deltakerne selv, samt mottaket og verger, beslutningstakere og andre som har sett filmene i ettertid. De enslige mindreårige asylsøkerne hadde et stort formidlingsbehov, og ga tilbakemeldinger om stort utbytte av kurset. Mestringsfølelsen var stor og ved vårfest og filmpremierer avslutningsvis, var det å kunne stå frem og snakke om og vise frem filmene sine av god betydning. Kursholderne har tatt med seg mye fra disse kursene, og ønsker å videreføre disse kursene til å bruke enda mer tid på å engasjere deltakerne i selve ideprosessen og redigering under selve kurset, samt også å bruke mer tid og midler på å organisere visninger og muligens samarbeide med den kulturelle skolesekken med filmene i ettertid.
3 - 3 -
4 - 4 - Innholdsfortegnelse 1. Bakgrunn for prosjektet / målsetning Metode og prosjektgjennomføring Resultater og resultatvurdering Oppsummering / Konklusjon / Videre planer Bakgrunn for prosjektet / målsetning Hvert år kommer flere hundre enslige mindreårige asylsøkere til Norge. Det har vært en kraftig økning i antallet enslige mindreårige asylsøkere(ema) i det siste halvannet året
5 - 5 - ( ). Så langt i år er det kommet 662, noe som tyder på at tallet for 2009 kan ligge på ca 2000 EMAer til Norge 1. De rømmer fra krig, borgerkrig, opprør, sult og katastrofer og kommer alene til Norge med håp om et bedre liv. De færreste kommer hit ut ifra eget valg, og de fleste hadde vel aldri kommet hit om de så et annet valg. Noen kan være sendt hit av foreldre eller slektninger, eller det kan være andre tilfeldige omstendigheter som avgjør. Noen sendes med slektninger hit til landet, andre setter seg og familien i stor gjeld for at smuglere skal hjelpe barnet i trygghet. Atter andre er på vei til slekt i andre land, og havner tilfeldig i Norge 2. Asylprosessen kan være krevende og forvirrende selv for voksne asylsøkere. For enslige mindreårige barn som kommer alene til et fremmed land, i mange tilfeller etter å ha blitt skilt fra sin familie under dramatiske omstendigheter er det snakk om den vanskeligste situasjonen mange av dem noen gang vil befinne seg i. Ungdommen må forholde seg til et nytt og ukjent samfunn, ofte uten familie rundt seg, og ofte med store språkbarrierer. Et viktig arbeid med disse ungdommene er å gi økt følelse av kontroll over sine egne liv, og struktur og fremtidsplaner. Målet med det deltagende videoprosjektet: Deltagende video (DV) er et redskap for positiv sosial forandring, det er et redskap for styrking av marginaliserte grupper og det er en prosess som oppmuntrer individer og samfunn til å ta kontroll over sin egen situasjon. Teknikken involverer en gruppe eller et samfunn i å forme og lage sine egne filmer. Ideen bak prosjektet er at video er tilgjengelig og forholdsvis enkelt å lage, og det er en utmerket måte å samle mennesker i å utforske eller ta opp temaer rundt sin egen situasjon. Denne prosessen kan være veldig styrkende, og det oppmuntrer gruppen å ta grep for å forbedre sin egen situasjon og også å få uttrykt sine problemstillinger eller situasjon til beslutningstagere og resten av samfunnet. Selv om det finnes mange eksempler på dokumentarfilm som klarer å fremstille sine karakterers liv, fremstille deres problemer osv på en sensitiv måte, så er allikevel dokumentarfilmen et produkt av en selvstendig regissør. Karakterene i slike filmer har sjelden noen innflytelse i hvordan de til syvende og sist blir representert. I rak motsetning til dette så skaper karakterene i et DV-prosjekt sine egne filmer, de bestemmer selv hvilke tema som er viktige å ta opp i disse filmene, og de kontrollerer hvordan de vil bli representert. 1 Kirsten Sandberg, Seminar om Asylbarns Rettigheter, Redd Barna,
6 - 6 - Videoprosjektet har for det første som et formål å få/gi informasjon om enslige mindreårige asylsøker ungdoms liv på mottaket. Gjennom å tilby ungdommene et filmkurs hvor de lærer å fortelle sine historier audiovisuelt kommer vi nærmere en forståelse av deres erfaringer og utfordringer. Et slikt filmkurs kan bidra til refleksjon, bevissthet og bearbeiding hos ungdommene. Målsetningen med videokursene er tredelt: (1) Ungdommene skal uttrykke seg selv gjennom å jobbe kreativt med video. De lærer seg nye ferdigheter innenfor video og historiefortelling, noe som kan gi dem en mestringsopplevelse. (2) Ungdommene jobber med egne historier, noe som gir rom for bearbeiding av erfaringer og sin egen situasjon. (3) Videoene og kunnskap rundt dem kan bidra til å skape forståelse og løse opp i kommunikative barrierer mellom ungdommene og miljøarbeidere, ungdommene og UDI, politikere, beslutningstakere osv som inviteres til å se filmene på Hvalstad, eller på arrangerte visninger, hvor, om mulig, ungdommen selv deltar. 2. Metode og prosjektgjennomføring Metode Deltagende video (DV)er et redskap for positiv sosial forandring, det er et redskap for styrking av marginaliserte grupper og det er en prosess som oppmuntrer individer og samfunn til å ta kontroll over sin egen situasjon. Teknikken involverer en gruppe eller et samfunn i å forme og lage sine egne filmer. Ideen som ligger bak er at video er tilgjengelig og forholdsvis enkelt å lage, og det er en utmerket måte å samle mennesker i å utforske eller ta opp temaer rundt sin egen situasjon. Denne prosessen kan være veldig styrkende, og det oppmuntrer gruppen å ta grep for å forbedre sin egen situasjon og også å få uttrykt sine problemstillinger eller situasjon til beslutningstagere og resten av samfunnet. Prosjektgjennomføring Vi gjennomførte våren runder med deltakende Videokurs på Hvalstad. Kursene var på grupper av 5-6 deltakere hver, over en ukes periode. Gjennom kursene våre har vi oppmuntret deltakerne til å ta opp tema som angår dem selv. Vi hadde idémyldring på hva slags tema det kunne være interessant å ta opp fra deres liv på mottaket, og de fikk selv velge tema til filmen sin. Under idémyldringa oppdaget vi at ungdommene var opptatt av å tilfredsstille oss (kurslederne). På spørsmål om hva de ønsket å lage film om, spurte de oss tilbake hva vi syntes. Vi brukte tid til å få dem til å forstå at deres liv er interessante og bare dem selv vet best hvordan de skal fortelle sin egen historie. De er eksperter på sine egne liv. Det var et stort vendepunkt i løpet av kurset når de forsto hva vi mente. Når barrieren var
7 - 7 - brutt kom det opp mange sterke historier. Under idémyldringen oppdaget vi at det var et enormt formidlingsbehov, og noen av deltakerne klarte ikke stoppe å skrive ned ideer for hva de ville lage film om. Selv om vi ga dem frihet til å bestemme tema selv, var oppgaven at filmene skulle være knyttet opp mot deres liv på mottaket. Grunnen til dette var delvis for å beskytte deltakerne mot å avsløre sensitive opplysninger fra sin bakgrunn som kunne svekke asylsaken deres og for også å oppmuntre dem til utforske situasjonen de er i nå. (Som er et av hovedmålene med deltagende video) Temaer som kom opp var blant annet førsteinntrykk fra Norge. Savn av familien der hjemme, ensomhet, depresjon, men også aktiviteter som fotball, turer, å lære seg et nytt språk. Kursene ble gjennomført med to afghanske grupper. Kurset gjennomføres best med én språkgruppe av gangen. Det tar tid å tolke spesielt med våre ivrige elever som har masse spørsmål og ting på hjertet. Vi hadde praktiske øvelser med deltakerne både i det å lese/tolke bilder og film samt å gå ut og filme selv. Selv om det var stor variasjon fra person til person, var vi imponerte over evnen til å tolke bilder og se og forstå symbolikk i bilder. 3. Resultater og resultatvurdering Nådde vi våre mål? Å holde filmkurs med tolk er en utfordring. Vi måtte jobbe med tydeligheten og fatte oss i korthet for å kutte ned tid vi brukte på prat. I tillegg til språket er det jo også en kulturforskjell, som vi var inne på tidligere, blant annet i forhold til deltakernes erfaring med TV og film. Vi jobbet for å komme frem til de mest effektive måtene å sette beboerne inn i de praktiske sidene ved å lage film. Vi forandret underveis kurset fra å innholde en god del film teori i første runde, til å ha så lite prat som mulig, og mye mer praktiske øvelser, i andre kursrunde. Dette var en riktig justering. Vi oppdaget at deltakerne hadde mer glede og utbytte av praktiske øvelser og kvaliteten på filmene ble hevet. Under selve kurset hadde vi veldig god respons fra deltakerne. De var ivrige etter å jobbe fremover med filmene, diskuterte mye under opptak og klipp og hadde sterk eierforhold og stolthetsfølelse til filmene sine. Mestringsfølelsen var veldig sterk. Et av målene med prosjektet var å gi deltakerne et redskap til utrykke sin egen situasjon til beslutningstakere. Derfor inviterte vi naboer, UDI, miljøarbeidere, overformynderi, verger NOAS, samt lokalpresse og andre organisasjoner til stor premierefest med filmvisning og deltakerne presenterte selv sine filmer. Det å stå på scenen å motta applaus og blomster av 100 fremmøte gjør noe med selvfølelsen til deltakerne.
8 - 8 - Det kom rundt 100 gjester og kursdeltakerne/filmskaperne kom opp på scenen og presenterte seg selv og sine egne filmer. Tilbakemelding fra deltakerne, vergene, miljøarbeider var udelt positivt. Stoltheten og gleden av å mestre har vært tydelig, og flere har vist interesse for å fortsette å lage filmer fra sine liv. Verger og andre miljøarbeidere har gitt tilbakemelding om at deltakerne har vært ivrige på å vise filmene sine. Fokus med kurset var hele tiden historiefortelling. Det tekniske (billedutsnitt, ulike innstillinger på kamera etc. ble gitt mindre fokus) Det er ikke et filmteknisk kurs, men et kurs som skal lære og oppmuntre ungdommer til å formidle historier i bilder på en engasjerende og spennende måte. 4. Oppsummering / Konklusjon / Videre planer Våren 2009 gjennomførte vi to vellykkede filmkurs på Hvalstad Transittmottak. Kursene resulterte i 4 fine kortfilmer som deltakerne er veldig stolte av. Filmene hadde premiere på Hvalstad 12. mai Deltakerne fikk selv bestemme tema for filmen. Vi opplevde at deltakerne hadde stort formidlingsbehov og klare ideer på hva de ønsket å lage film om fra sine liv. Derfor ønsker vi å ha enda større fokus på denne delen i neste omgang av Deltagende Videokurs. Vi opplevde også at våre erfaringer som miljøarbeidere på Hvalstad var til stor fordel. Vi kjenner rutinene og de ansatte på Hvalstad, i tillegg til utfordringer vedrørende språk og kultur. Et av målene med prosjektet var å gi deltakerne et redskap til utrykke sin egen situasjon til beslutningstakere. Derfor inviterte vi naboer, UDI, miljøarbeidere, overformynderi, verger, NOAS, samt lokalpresse og andre organisasjoner til stor premierefest med filmvisning og deltakerne presenterte selv sine filmer. Det kom rundt 100 gjester, og tilbakemelding fra deltakerne, vergene, miljøarbeider var udelt positive. Videreføring av Deltakende Videokurs i 2010 Gjennom kursene holdt i 2009 har vi gjort oss en del betraktninger som vi ønsker å ta med oss videre til å utvide kursene i Vi vil selv dra ut til mottaket og snakke med deltakerne i forkant, for å forberede dem på selve kurset. - Vi vil utvide kurset fra 4 til 5 dager for å bruke mer tid på både å la beboerne diskutere ideer, samt å involvere deltakerne mer i klippeprosessen. - Vi ønsker å bruke mer tid på å få organisert visninger på arbeidsplasser som UDI, kommunen, overformynderiet og andre organisasjoner/institusjoner som har med asyl å gjøre.
9 - 9 - Vi søker også samarbeid med den kulturelle skolesekken hvor ideen er å besøke skoler sammen med tidligere asylsøkerungdom, vise filmene og diskutere temaer rundt asylsøkere i Norge. Vedlegg Vedlagt følger 1 DVD med 4 filmer som ble laget under de Deltakende Vidokursene på Hvalstad våren I samarbeid med Finansiert av
Forebygging 2009/3/0044 Deltakende Videoprosjekt Redd Barna. Sluttrapport. Forebygging 2009/3/0044. Deltakende Videoprosjekt Redd Barna
Sluttrapport Forebygging 2009/3/0044 Deltakende Videoprosjekt Redd Barna 1 Forord Våren 2010 gjennomførte kurslederne Åse S Drivenes og Tone Andersen kurs i Deltakende Video på Hvalstad. Prosjektet var
DetaljerSluttrapport Forebygging Prosjektnummer: 2012/FBM9270 Verger for enslige mindreårige asylsøkere Voksne for Barn
Sluttrapport Forebygging Prosjektnummer: 2012/FBM9270 Verger for enslige mindreårige asylsøkere Voksne for Barn 1 Forord Rapporten beskriver arbeidet med å rekruttere flere kompetente verger for enslige
DetaljerUnge tanker om fattigdom. Sluttrapport
Unge tanker om fattigdom Sluttrapport Forord I denne rapporten vil Unge funksjonshemmede kort gjøre rede for arbeidet med prosjektet Unge tanker om fattigdom. Rapporten vil også ta for seg vurdering av
DetaljerEn organisasjon bygget på steingrunn. Sluttrapport
En organisasjon bygget på steingrunn Sluttrapport Forord Unge funksjonshemmede har gjennomført prosjektet «En organisasjon bygget på steingrunn» våren 2012. Prosjektet besto i to samlinger med individuell
DetaljerUnge tanker om overganger. Sluttrapport
Unge tanker om overganger Sluttrapport Forord I denne rapporten vil Unge funksjonshemmede kort gjøre rede for arbeidet med prosjektet Unge tanker om overganger. Rapporten vil også ta for seg vurdering
DetaljerSluttrapport for «Ungdommen tar styring»
Sluttrapport for «Ungdommen tar styring» Prosjektnummer: 2016/FB78735 Den 19. til 21. februar 2016 gjennomførte NHFU en tur til Kiel. 20 deltakere deltok, og tre personer stod på venteliste (disse fikk
DetaljerHjelp?! Mitt barn har epilepsi!
Norsk Epilepsiforbunds Ungdom Hjelp?! Mitt barn har epilepsi! Forebygging 2008/1/0399 Norsk Epilepsiforbunds Ungdom 20.01.2009 FORORD Helse og Rehabiliterings prosjektet Hjelp?! Mitt barn har epilepsi!
Detaljer«Alle mennesker har rett til et mobilisert nettverk» Hva er et familie- og nettverksråd?
«Alle mennesker har rett til et mobilisert nettverk» Hva er et familie- og nettverksråd? Gjeldene fra november 2017 Innhold Hva er familie og nettverksråd...03 Når kan det brukes... 04 Hva kan du spørre
DetaljerSluttrapport, Sophie Rodin Min bok, min stemme. Forord. Bakgrunn for prosjektet/målsetning
Sluttrapport, Sophie Rodin Min bok, min stemme Forord Min bok, min stemme er et kunstprosjekt hvor kunstneriske prosesser og uttrykk brukes som metode for å styrke den mentale helsen. Prosjektet har forgått
DetaljerSluttrapport Forebygging, prosjektnr Skriv det! Foreningen Vi som har et barn for lite
Sluttrapport Forebygging, prosjektnr. 2008-0085 Skriv det! 1 Forord Vi ble inspirert til prosjektet Skriv det! etter at Landsforeningen uventet barnedød (LUB) hadde sitt skriveprosjekt Gi erfaringen et
DetaljerSluttrapport filmprosjektet. Maren og tallene
Sluttrapport filmprosjektet Maren og tallene 1 Innholdsfortegnelse Kap Innhold Side 1. Forord 3 2. Sammendrag 4 3. Bakgrunn for prosjektet / Målsetting 5 4. Prosjektgjennomføring / Metode 6 5. Resultat
DetaljerPolitikere på skolebenken. Sluttrapport
Politikere på skolebenken Sluttrapport Forord Dette er sluttrapporten for prosjektet «Politikere på skolebenken». Målet med prosjektet var å arrangere et seminar for å bevisstgjøre og skolere ungdomspartiene
DetaljerEpilepsi og kognisjon Rapport
Epilepsi og kognisjon Rapport Hvordan kan epilepsi virke inn på barn og unges kognitive ferdigheter? Informasjonsfilm som utforsker hvordan epilepsi kan ramme kognisjonsapparatet hos barn og unge Et samarbeid
DetaljerSLUTTRAPPORT. Virksomhetsområde: Forebygging. Prosjektnummer: 2014/FBM9233. Prosjektnavn: Hjertet Snakker. Søkerorganisasjon: Mental Helse
SLUTTRAPPORT Virksomhetsområde: Forebygging Prosjektnummer: 2014/FBM9233 Prosjektnavn: Hjertet Snakker Søkerorganisasjon: Mental Helse Forord Hjertet Snakker er et prosjekt i regi av Voksne med Medfødt
DetaljerSluttrapport: Ut i det blå
Prosjektidentifikasjon Virksomhetsområde: Forebygging Prosjektnummer: 2010/1/0287 Prosjektnavn: Søkerorganisasjon: Prosjektleder: Ut i det blå MS-Forbundet Kjell Karlsen, Fredrikstad MS-forening Sluttrapport:
DetaljerSluttrapport Asylposten
Sluttrapport Prosjektnavn: Asylposten Prosjektnummer: 2011/1/0209 Søkerorganisasjon: Norsk Folkehjelp Asylposten Forord Hovedmålet med arbeidet har vært å gi asylsøkerne en stemme og lokalsamfunnet verdifull
DetaljerHva skjer med oss nå? Sluttrapport. Forebygging 2015/FB8480 «Hva skjer med oss nå?» Cerebral Parese-foreningen
Sluttrapport Forebygging 2015/FB8480 «Hva skjer med oss nå?» Cerebral Parese-foreningen 1 Forord: Hensikten med denne rapporten er først og fremst å vise hva vi har fått til for midlene fra ExtraStiftelsen.
DetaljerEn aktivitetsleir for ungdom med epilepsi. Rapport
Overvinn epilepsiens makt, bli mer aktiv! En aktivitetsleir for ungdom med epilepsi. Rapport 2013 1 Forord Helse og rehabiliteringsprosjektet (M)aktiv, en aktivitetsleir, ble arrangert i løpet av februar
DetaljerSLUTTRAPPORT. Virksomhetsområde: Rehabilitering. Prosjektnummer: 2015/RB6326. Prosjektnavn: Veien til et friskere liv. Søkerorganisasjon: Mental Helse
SLUTTRAPPORT Virksomhetsområde: Rehabilitering Prosjektnummer: 2015/RB6326 Prosjektnavn: Veien til et friskere liv Søkerorganisasjon: Forord Dette er en kort oppsummering av rehabiliteringsprosjektet «Veien
DetaljerAstmatoppen Astma- og Allergiforbundet
RAPPORT Rehabilitering Astmatoppen Astma- og Allergiforbundet Forord I Norge rammes svært mange personer av astma, kols, eksem og allergier. Likevel kjenner svært mange seg ensom i sin situasjon, og tør
DetaljerVoldsforebyggende prosjekt i 6.klasse
Rapport for 2015 Voldsforebyggende prosjekt i 6.klasse Ansvarlig for rapport: Gudbrandsdal Krisesenter IKS Skrevet : Mars 2016. 0 Voldsforebyggende prosjekt i 6.klasse Gudbrandsdal Krisesenter IKS viser
DetaljerElevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved:
DET SKAPENDE MENNESKE Bilde og skulpturverksted ved Kulturskolen i Ås Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved: å bruke hverdagen som inspirasjonskilde gjennom tålmodighet
DetaljerHAKKEBAKKESKOGEN. Lillevollen barnehage KORT OM PROSJEKTET. 1-3 år Billedkunst og kunsthåndverk, litteratur
Lillevollen barnehage HAKKEBAKKESKOGEN KORT OM PROSJEKTET Småbarnsavdelingen i Lillevollen barnehage har tatt tak i barnas interesse for Torbjørn Egners bok om Hakkebakkeskogen. De har jobbet med sang,
Detaljeralle barn har rett til a bli hort i alt som handler om dem. - FNs barnekonvensjon - EN BROSJYRE OM FAMILIERÅD
alle barn har rett til a bli hort i alt som handler om dem. - FNs barnekonvensjon - EN BROSJYRE OM FAMILIERÅD Innhold 5 Hva er et familieråd 7 Når kan familieråd brukes 9 Spørsmål til familierådet 11
DetaljerProsjektnavn: Barneraneren Prosjektnummer: 2016/FB77026 Virksomhetsområde: Forebygging Søkerorganisasjon: Norges Røde Kors Finansiert av:
Prosjektnavn: Barneraneren Prosjektnummer: 2016/FB77026 Virksomhetsområde: Forebygging Søkerorganisasjon: Norges Røde Kors Finansiert av: Norsk Filminstitutt, ExtraStiftelsen Helse og Rehablitering, Fritt
DetaljerMine øyne, ikke min tjener! Utvikling av guide for ledsaging av unge synshemmede
Mine øyne, ikke min tjener! Utvikling av guide for ledsaging av unge synshemmede Forord Prosjektnavn: Mine øyne, ikke min tjener! Referansenummer: 4QIMBW Norges Blindeforbunds Ungdom (NBfU) gjennomførte
DetaljerSLUTTRAPPORT EXTRASTIFTELSEN FLINK PIKE 2011/03/0244
SLUTTRAPPORT EXTRASTIFTELSEN FLINK PIKE 2011/03/0244 Virksomhetsområde: Forebygging Søkerorganisasjon: Mental helse Flink pike er støttet av: Norsk Filminstitutt ExtraStiftelsen Helse og Rehabilitering
DetaljerKjempeplask. Tungt på land..lett i vann. Søkerorganisasjon: Norges idrettsforbund. Prosjektnr: 2015/FB4501
Kjempeplask Tungt på land..lett i vann Søkerorganisasjon: Norges idrettsforbund. Prosjektnr: 2015/FB4501 Forord: Kjempeplask er et prosjekt for å tilby trening i basseng for overvektige personer. Vi har
DetaljerUnderveis: En studie av enslige mindreårige asylsøkere Fafo-frokost 18. juni 2010 Cecilie Øien
Underveis: En studie av enslige mindreårige asylsøkere Fafo-frokost 18. juni 2010 Cecilie Øien 1 Hvem er de enslige mindreårige? Utlendingsdirektoratet (UDI) definerer enslige mindreårige som asylsøkere
DetaljerOpplysningsmateriale om psykisk helse
Sluttrapport: Opplysningsmateriale om psykisk helse UngHjelp Forord UngHjelp har lenge hatt et ønske om å skape videoer hvor flere av våre frivillige kan stå frem å by på seg selv. Vi har hatt troen på
DetaljerProsjektrapport. Utarbeidet av: Anne Tungen, administrasjonsleder og Christine Eliassen, barnefaglig ansvarlig
Prosjektrapport Utarbeidet av: Anne Tungen, administrasjonsleder og Christine Eliassen, barnefaglig ansvarlig Forord Vi ønsket å gi barna en normalisert og aktiv hverdag, samt motivere til fysisk aktivitet,
Detaljer«Snakk om det!» En film om det a være fosterbarn og fosterforeldre.
1 Sluttrapport: «Snakk om det!» En film om det a være fosterbarn og fosterforeldre. «Snakk om det!» er produsert av Voksne for Barn og Landsforeningen for Barnevernsbarn, i samarbeid med Filmmakeriet AS.
DetaljerSosiale organisasjoner; sosiale medier. Sluttrapport
Sosiale organisasjoner; sosiale medier Sluttrapport Forord Unge funksjonshemmede fikk innvilget prosjektet Sosiale organisasjoner; sosiale medier hos Stiftelsen Helse og rehabilitering i 2009. Prosjektet
DetaljerMestringskurs for ungdom med epilepsi. Rapport. Norsk Epilepsiforbunds Ungdom
Mestringskurs for ungdom med epilepsi Rapport Norsk Epilepsiforbunds Ungdom Forord Stressless rapport Helse og rehabiliteringsprosjektet Stressless, mestringskurs for ungdom med epilepsi, ble arrangert
DetaljerØye for øyeblikket. Sluttrapport
Øye for øyeblikket Sluttrapport Prosjektnavn: Øye for øyeblikket Prosjektperiode: 01.01.2018 31.12.2018 Skrevet av: Magne Lunde Sist oppdatert: 27.06.2018 MediaLT Jerikoveien 22 1067 Oslo Tlf: 21538010
DetaljerSluttrapport Forebygging, prosjektnr. 2016/FB Hjerte-(K)Vinner fra Vest Trening, motivasjon og mestring. VMH, region vest
Sluttrapport Forebygging, prosjektnr. 2016/FB82255 Hjerte-(K)Vinner fra Vest Trening, motivasjon og mestring VMH, region vest 1 Forord Hovedaktiviteten for trening-, motivasjon- og mestrings-arrangementet
DetaljerSLUTTRAPPORT. Prosjektnr / 0016 På skattejakt i psykiatrien geocaching
SLUTTRAPPORT. Virksomhetsområde : Rehabilitering Prosjektnr. 2009 / 0016 Prosjektnavn : På skattejakt i psykiatrien geocaching Søkerorganisasjon : Stiftelsen Kirkens Sosialtjeneste. Periode : 01.januar
DetaljerRapport og evaluering
Rapport og evaluering TTT- Teater Tirsdag Torsdag Teaterproduksjon Tromsø, desember 2012 1. Hva er TTT? Prosjektet «TTT- Teater Tirsdag Torsdag» startet opp høsten 2011 og avsluttes i desember 2012. TTT
DetaljerMIN FAMILIE I HISTORIEN
HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2016/2017 UNGDOMSSKOLEN HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2016/2017 Har du noen ganger snakket med besteforeldrene dine om barndommen
DetaljerSluttrapport. Virksomhetsområde: Forebygging Prosjektnummer: 2007/1/0063 Den blinde familie Norges Blindeforbund Rogaland
Sluttrapport Virksomhetsområde: Forebygging Prosjektnummer: 2007/1/0063 Den blinde familie Norges Blindeforbund Rogaland Dette prosjektet er finansiert med Extra-midler fra Helse og Rehabilitering Forord
DetaljerTa ordet! Sluttrapport
Ta ordet! Sluttrapport Sammendrag Bakgrunn for prosjektet For å kunne påvirke må man kunne kommunisere godt. Unge funksjonshemmede søkte om midler til å gjennomføre et kurs om debatteknikk for å gjøre
DetaljerUte på noe, NEFUbussen kjører igjen!
Norsk Epilepsiforbunds Ungdom Ute på noe, NEFUbussen kjører igjen! Rapport Annika F. Huhtala 1 FORORD Helse og Rehabiliteringsprosjektet Ute på noe ble gjennomført i september 2012. Ute på noe er et prosjekt
DetaljerSLUTTRAPPORT PROSJEKT INGEN HÅR EN PUPP, OG SÅ?
SLUTTRAPPORT PROSJEKT INGEN HÅR EN PUPP, OG SÅ? 2015/RB12879 Virksomhetsområde: REHABILITERING Søkerorganisasjon: Brystkreftforeningen Prosjektleder: Linda Persen 1 FORORD Prosjektet Ingen hår, en pupp
DetaljerKamera går! Sluttrapport
Kamera går! Sluttrapport Forord Unge funksjonshemmede fikk innvilget prosjektet Kamera går! hos Stiftelsen Helse og rehabilitering i 2009. Prosjektet hadde som målsetning å kurse organisasjoner for ungdom
DetaljerNorsk Tourette Forening Pb Nydalen 0404 Oslo tlf: e-post: Foretagsregisteret: NO
Sluttrapport Søkeorganisasjon: Norsk Tourette Forening Virksomhetsområde: Forebygging Prosjektnummer: 0495/ 2008 Prosjektnavn: På tokt med fullriggeren Sørlandet Prosjektleder: Ann Margret Støle 1 Forord
DetaljerAlle ungdommer har rett til. Sluttrapport
Alle ungdommer har rett til Sluttrapport 1 Forord I 2009 søkte Unge funksjonshemmede prosjektet Alle ungdommer har rett til hos Helse og rehabilitering og fikk prosjektmidler innvilget. Prosjektet gikk
DetaljerFARGERIK INTRO. 2012/1/0364. Norges Idrettsforbund/IL Brodd Fotball
FARGERIK INTRO 2012/1/0364. Norges Idrettsforbund/IL Brodd Fotball IL BRODD FOTBALL 2015 FARGERIK INTRO IL Brodd Fotballs integreringsprosjekt med idrett FORORD: IL Brodd er et idrettslag i Storhaug bydel
DetaljerSluttrapport «Julesang på tegnspråk»
Sluttrapport «Julesang på tegnspråk» 2018/HE2 236592 Finn Arild Thordarson Prosjektleder Supervisuell Forord Selv om det er en tid for varme og fellesskap, er også julen noe som kan forsterke følelsen
DetaljerUsynlig manus. NEFU Norsk Epilepsiforbunds Ungdom 2008/3/ Rehabilitering
Usynlig manus NEFU Norsk Epilepsiforbunds Ungdom 2008/3/0339 - Rehabilitering 2 USYNLIG MANUS Innhold Forord. s.3 Sammendrag. s.4 Kapittel 1- bakgrunn for usynlig manus og prosjektets målsetning. s.6 Kapittel
DetaljerMIN FAMILIE I HISTORIEN
HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2015/2016 UNGDOMSSKOLEN HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2015/2016 Har du noen ganger snakket med besteforeldrene dine om barndommen
DetaljerBARN OG FOTOGRAFERING
Lillevollen barnehage BARN OG FOTOGRAFERING KORT OM PROSJEKTET Gjennom prosjektet Bodøpiloten fikk Lillevollen barnehage mulighet til å samarbeide med fotograf Ronny Øksnes. Barna fikk gjennom bruk av
DetaljerSluttrapport for prosjektet Din stil!
Sluttrapport for prosjektet Din stil! Tittel: Din Stil! Hjelp og opplæring til blinde og svaksynte ungdommer i aldersgruppen 14 35 år Sted: Raddison Blu, Nydalen Oslo Antall deltakere: 32 Antall ledsagere:
DetaljerExtrastiftelsen Helse og Rehabilitering Sluttrapport for prosjekt. Fargerikt besøk. Prosjektnummer 2014/FBM5756
Extrastiftelsen Helse og Rehabilitering Sluttrapport for prosjekt Fargerikt besøk Prosjektnummer 2014/FBM5756 Dette prosjektet er støttet av ExtraStiftelsen Helse og Rehabilitering. 1 Innholdsfortegnelse:
DetaljerSLUTTRAPPORT TRENINGSGLEDE, MOT OG STYRKE _ Tre konferanser
SLUTTRAPPORT TRENINGSGLEDE, MOT OG STYRKE _ Tre konferanser PROSJEKTNUMMER: 2015/FB 4408 PROSJEKTLEDER: Janne Engebretsen SØKERORGANISASJON: Norges multippel sklerose forbund FORORD: Multippel sklerose
DetaljerSOR. Sluttrapport for prosjekt finansiert gjennom Extrastiftelsen Helse og rehabilitering.
SOR Prosjektnavn: Tenkerommet Prosjektnummer: 2011/1/0206 Søkerorganisasjon: Norsk forbund for utviklingshemmede Virksomhetsområde: Forebygging Prosjektleder: Jarle Eknes Sluttrapport for prosjekt finansiert
DetaljerStatlig balansekunst. Barn, medier og beskyttelse
Statlig balansekunst Barn, medier og beskyttelse Eva Liestøl, Kunsten å dele, 1. des. 2015 1913-2015 barn medier - beskyttelse Barnets rett på beskyttelse mot skadelig påvirkning fra levende bilder Grunnloven
DetaljerTromøy Frivilligsentral har sammen med to erfarne instruktører tilbudt forebyggende trening i Qigong for pensjonister og uføre.
Forord Tromøy Frivilligsentral har sammen med to erfarne instruktører tilbudt forebyggende trening i Qigong for pensjonister og uføre. Qigong er et flere tusen år gammelt helbredende treningssystem som
DetaljerElevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved:
DET SKAPENDE MENNESKE Bilde og skulpturverksted ved Kulturskolen i Ås Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved: å bruke hverdagen som inspirasjonskilde gjennom tålmodighet
DetaljerFra ungdom til ungdom. Informasjonsprosjekt i regi av Norsk Epilepsiforbunds Ungdom
Fra ungdom til ungdom Informasjonsprosjekt i regi av Norsk Epilepsiforbunds Ungdom 2012 2 FRA UNGDOM TIL UNGDOM Innhold Forord. s.3 Sammendrag. s.4 Kapittel 1- Bakgrunn for Fra ungdom til ungdom og prosjektets
DetaljerBra Br V a o! V «Bra voksne»
BraVo! «Bra voksne» Informasjon Barnehagen er en unik arena for barns danning og utvikling. Det forutsettes at det er bevisste voksne til stede. Voksne som har kompetanse om, og evnen til å møte mennesker
DetaljerRedd Barna Forebygging 2010/1/0636
1 Redd Barna Forebygging 2010/1/0636 Vennskap og kjærlighet på mobil og nett. Utviklet av Telemuseet i samarbeid med Redd Barna Samtale om publisering av tekst og bildet på internett med utgangspunkt i
DetaljerInformasjon til representantene fra Mysebu ankomstransittmottak for EMA
Informasjon til representantene fra Mysebu ankomstransittmottak for EMA Kontaktinformasjon Samtale mellom representanter og beboere Flytting Rutine ved forsvinninger Samtykkeerklæring Aldersvurderinger
DetaljerNaturlig Vis Unge voksne i natur Prosjektnummer HE Helse Søkerorganisasjon. Mental Helse
Naturlig Vis Unge voksne i natur Prosjektnummer. 20187HE1-213442 Helse Søkerorganisasjon. Mental Helse Forord Med denne sluttrapporten ønsker vi å gi et bilde av våre erfaringer med NaturligVis sitt prosjekt
DetaljerSluttrapport. Volleyball for alle i Kristiansand
Sluttrapport Volleyball for alle i Kristiansand Forebygging/Prosjektnummer 2013/FBM5736/Volleyball for alle i Kristiansand/ Norges Idrettsforbund olympiske og paralympiske komite 1 Forord Volleyball for
DetaljerRapport fra skoleutviklingsprosjekt i Den kulturelle skolesekken 2008 NORDSTRAND SKOLE
Rapport fra skoleutviklingsprosjekt i Den kulturelle skolesekken 2008 NORDSTRAND SKOLE 1. Grenseløs dans på Nordstrand skole www.nordstrand.gs.oslo.no 2. Kort omtale av prosjektets innhold Deltakere i
DetaljerUteliv kombinert med kunst, kultur og kreativitet
PROSJEKTTITTEL «Uteliv kombinert med kunst, kultur og kreativitet» - Samarbeid med eksterne fagpersoner fra Universitetet i Nordland. FORANKRING I RAMMEPLANEN «Barnehagen skal formidle verdier og kultur,
DetaljerNettverk på tvers av diagnoser. Sluttrapport
Nettverk på tvers av diagnoser Sluttrapport 1 Sammendrag Bakgrunn for prosjektet og målsetning Tillitsvalgte og ansatte i mindre diagnosespesifikke organisasjoner har ofte mye å gjøre med å drive organisasjonene,
DetaljerBo for seg selv. Kurs i temaer knyttet til det å bo for seg selv for unge synshemmede
Bo for seg selv Kurs i temaer knyttet til det å bo for seg selv for unge synshemmede Forord Prosjektnavn: Bo for seg selv. Referansenummer: S2HQ7Z Norges Blindeforbunds Ungdom (NBfU) avholdt helgen 15.-
DetaljerFRISKT LIV OG MESTRING-SOMMERLEIR
Prosjekt nr.: 2016/FB81027 Friskt liv og Mestring. AKTIVITETER PÅ OG FRA LEIRSKOLE / KYSTGÅRD. UTFLUKTER TURER SPENNENDE AKTIVITETER. Et prosjekt i regi av Vårres regionalt brukerstyrt senter Midt Norge/
DetaljerSluttrapport fra prosjekt 2011/3/0179 Ivrige hender
Sluttrapport fra prosjekt 2011/3/0179 Ivrige hender Tredreiing var populært. Prosjektleder: Helena B. Redding Dette prosjektet er finansiert med midler fra ExtraStiftelsen Helse og Rehabilitering FORORD
DetaljerTa en titt innom, da vel! Sluttrapport Extrastiftelsen, prosjekt , rehabilitering. Mia Jacobsen
Ta en titt innom, da vel! Sluttrapport Extrastiftelsen, prosjekt 2013-3-197, rehabilitering Mia Jacobsen Forord Takket være midler fra Extrastiftelsen til rehabiliteringsprosjektet «Ta en titt innom, da
DetaljerSprell og Mestring. Astma- og Allergiforbundet
RAPPORT Rehabilitering Sprell og Mestring Astma- og Allergiforbundet Forord I Norge rammes svært mange barn og unge av atopisk eksem, astma og allergi. Likevel kjenner svært mange seg ensom i sin situasjon,
DetaljerFladbyseter barnehage 2015
ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold
DetaljerDU KAN VÆRE DEN ENE DEL DIN HISTORIE. Alle barn trenger å bli sett. Én som bryr seg kan være nok. Du kan være Den ene
DEL DIN HISTORIE Har du opplevd å bli hjulpet av en spesiell person i barndommen eller ungdommen? Fortell din historie på nettsiden vår! Gjennom historiene kan vi lære mer om barns oppvekstvilkår og inspirere
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerMITT BLIKK - FOTOWORKSHOP MED FLYKTNINGER OG LOKAL UNGDOM
MITT BLIKK - FOTOWORKSHOP MED FLYKTNINGER OG LOKAL UNGDOM Bodø Røde Kors og Kunst og kultursenteret gjennomførte i forbindelse med tv-aksjonen et fotoprosjekt rettet mot enslige mindreårige flyktninger
DetaljerSluttrapport. «Du og jeg og stoffskiftet»
Sluttrapport for prosjektet «Du og jeg og stoffskiftet» Virksomhetsområde: Forebygging Prosjektnummer: 2014/FBM9183 Stoffskifteforbundet 1 Forord Denne rapporten gir en oversikt over arbeidet som er gjort
DetaljerExtrastiftelsen Sluttrapport
1 Extrastiftelsen Sluttrapport Område: Forebygging Prosjektnr.: QS7AKZ Prosjektnavn: Parterapi for foreldre med barn med adhd Søkerorganisasjon: ADHD Norge Dato: 11.01.2012 2 Forord ADHD Norge satte seg
DetaljerUmE-prosjektet. Unge møter Eldre - for å fjerne generasjonskløften - få flere unge til å velge omsorgsyrket. Virksomhetsområde: Rehabilitering
UmE-prosjektet Unge møter Eldre - for å fjerne generasjonskløften - få flere unge til å velge omsorgsyrket Virksomhetsområde: Rehabilitering Prosjektnr: 2008/3/0315 Prosjektnavn: Ume-prosjektet Søkerorganisasjon:
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerGJENNOMFØRING AV. Dette er Walter...
GJENNOMFØRING AV Dette er Walter... 1 Dette er også Walter......og dette er Walter Får Walter lov? er et e-læringskurs i forvaltningsloven. Deltakeren lærer hovedprinsippene i forvaltningsloven for å sikre
DetaljerSluttrapport; Fotball som virkemiddel for integrering. Nesna IL Fotball
Sluttrapport; Fotball som virkemiddel for integrering Nesna IL Fotball Forebygging, 2011/1/0291 Fotball som virkemiddel for integrering Norges Idrettsforbund og olympiske og paralympiske komité Forord
DetaljerSluttrapport. Lær å bevare minner gjennom scrapbooking
Sluttrapport Prosjektnummer: 2011/3/0275 Lær å bevare minner gjennom scrapbooking Virksomhetsområde: Rehabilitering Prosjektleder: Elin Hannestad Dette prosjektet er finansiert med midler fra Sammendrag
DetaljerMestring i snøen. Norsk Epilepsiforbunds Ungdom. Rapport
Mestring i snøen Norsk Epilepsiforbunds Ungdom Rapport 1 Forord Helse og Rehabiliterings prosjektet «Mestring i snøen» ble gjennomført i februar 2012. «Mestring i snøen» er et prosjekt hvor hovedmålet
DetaljerSLUTTRAPPORT. ExtraStiftelsen Helse og Rehabilitering. Bildet er hentet fra kursheftet «BIYUN Medisinsk Qigong, 2013
SLUTTRAPPORT ExtraStiftelsen Helse og Rehabilitering Bildet er hentet fra kursheftet «BIYUN Medisinsk Qigong, 2013 Virksomhetsområde: Prosjektnavn: Søkerorganisasjon: Rehabilitering 2016/RB78620 Bedre
DetaljerSammen er vi sterke! Sluttrapport
Sammen er vi sterke! Sluttrapport Sammendrag Bakgrunn for prosjektet Bakgrunnen for prosjektet var at vi så at organisasjonslivet i Norge er lite. Hundrevis av organisasjoner kjemper sin kamp for sine
DetaljerVERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE PEDAGOGISK OPPLEGG
VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2017 - PEDAGOGISK OPPLEGG Omfang: 60 minutter Årets tema: Noe å glede seg over Målgruppe: ungdomsskole/videregående skole (det finnes eget opplegg for barneskole) Merknad:
DetaljerLov og rett. et avisbilag om Diskriminerings- og tilgjengelighetsloven Sluttrapport
Lov og rett et avisbilag om Diskriminerings- og tilgjengelighetsloven Sluttrapport Forord En lang kamp for et sterkere vern for funksjonshemmede var over i januar 2009. Da trådte den nye Diskriminerings-
Detaljer«Et godt midlertidig hjem - påfyll» Kompetanseutviklingsprogram i mottak for enslige mindreårige asylsøkere
«Et godt midlertidig hjem - påfyll» Kompetanseutviklingsprogram i mottak for enslige mindreårige asylsøkere Innledning Dette er et kompetanseutviklingsprogram utviklet av RVTS Sør. Programmet er for ansatte
DetaljerProsjektet «IKT-mestring i dagliglivet» Gro Marit Rødevand, Karde AS
Prosjektet «IKT-mestring i dagliglivet» Gro Marit Rødevand, Karde AS 8 APRIL 2010 Bakgrunn for prosjektet Bruk av moderne IKT (informsjons- og kommunikasjon teknologi) er i Norge i dag ansett som så viktig
DetaljerSluttrapport for prosjektet OPP OG HOPP
Sluttrapport for prosjektet OPP OG HOPP Prosjektnummer: 2008/3/0255 Søkerorganisasjon: Norges Blindeforbund Virksomhetsområde: Rehabilitering Forord Hensikten med rapporten er å gi en beskrivelse av prosjektet
DetaljerSvømmeopplæring for ungdom og voksne med minoritetsbakgrunn
Svømmeopplæring for ungdom og voksne med minoritetsbakgrunn Prosjektnummer: 2012/1/0386 Søkerorganisasjon: Norges idrettsforbund olympiske og paralympiske komite. 1 Forord Oslo Idrettslag Svømming har
DetaljerAKTIVITETER PÅ OG FRA KYSTGÅRD. UTFLUKTER TURER SPENNENDE AKTIVITETER.
Prosjekt nr: 2009/3/0458 AKTIVITETER PÅ OG FRA KYSTGÅRD. UTFLUKTER TURER SPENNENDE AKTIVITETER. Et prosjekt i regi av ADHD Norge Sør Trøndelag. 1 INNHOLD: Side 1: Side 2: Side 3: Side 4: Side 4: Side 5:
DetaljerVeiledet lesing Åset skole. Hilde Kristin Lorentsen, Språk- og leseveileder v/åset skole
Veiledet lesing Åset skole Veiledet lesing Veiledet lesing er hjertet i et helhetlig program. Det gir en lærer og en gruppe elever muligheten til å snakke, lese og tenke seg meningsfullt gjennom en tekst.
DetaljerRedd Barnas pilotprosjekt Si din mening og bli hørt 2011-2012 Evalueringsrapport
Redd Barnas pilotprosjekt Si din mening og bli hørt 2011-2012 Evalueringsrapport Stephen Dobson, Hanne Mikalsen, Kari Nes SAMMENDRAG AV EVALUERINGSRAPPORT Høgskolen i Hedmark er engasjert av Redd Barna
DetaljerValgfag «Vurdering og veiledning»
Valgfag «Vurdering og veiledning» Vurderingsordning Underveisvurdering opplæringen underveis Sluttvurdering ved avslutningen av opplæringen - Sluttvurdering etter hvert år, to år eller 3 år Fag på VGO
DetaljerEvalueringsrapport SPED102 høsten 2017
Evalueringsrapport SPED102 høsten 2017 Emneansvarlig: Bjarte Furnes Seminarledere: Bjarte Furnes og Elisabeth Hesjedal Innhold SPED102 er et emne på 15 stp. for 3. semesterstudenter som følger bachelorprogrammet
DetaljerLIKESTILLING OG LIKEVERD
LIKESTILLING OG LIKEVERD Oppsummering Kroppanmarka barnehagers Interne prosjekter 2009 2011 Resultatene er basert på egne observasjoner som utgangspunkt for våre antagelser Er det forskjeller i samspill
DetaljerSluttrapport for prosjektet «Leksehjelp for dyslektikere»
Sluttrapport for prosjektet «Leksehjelp for dyslektikere» Søknadsnummer: 2015/FB7819 Forebygging 2015 «Leksehjelp for dyslektikere» fikk støtte fra ExtraStiftelsen som et treårig forebyggende prosjekt
Detaljer