Til stede: Asbjørn Johansen, Tor Strand, Elisabeth Løvaas, Marit Lie Singsaas, Kristin Haave og
|
|
- Elin Fredriksen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Referat fra møte i Nettverk for kognitiv miljøterapi Innherred Til stede: Asbjørn Johansen, Tor Strand, Elisabeth Løvaas, Marit Lie Singsaas, Kristin Haave og Laila Fossbakken. Fraværende: Kristin S. Roe, Ole Morten Løding, Jo Magne Ingul, Arne Okkenhaug, Einar Dahlum og Arne Håkon Fiskvik (via lync Namsos) Sakliste: 1) Gjennomgang av referat fra møtet ) Evaluering av halvfagdagen 3) Høstens fagdag: Dato, foredragsholdere, tema. 4) Nettverkets videre eksistens og formål. 5) Møter høst -16 / vår ) Facebooksidene våre. 7) Dokumentering av bruken av KMT ved arbeidsplassene. Sak 1 og 4 gled over i hverandre: Kommentar til referat fra møtet Referatet er sensurert. Det er ikke slik referent skrev det. Under møtet ble ordet blindpassasjerer brukt om medlemmer i nettverket, slik referent forstod det. Dette er fjernet og referatet er omformulert. Det stilles spørsmål om «blindpassasjer» kunne forstås på en annen måte, som for eksempel deltagelse på fagdager fra inviterte eksterne arbeidsplasser, som ikke gjengjelder med deltagelse hos dem. Denne oppfatningen deles ikke. Referatet leses opp. Det oppleves en splid i nettverket, med en dialog mellom gruppemedlemmer utenfor møtene. Dette er en usunn prosess. Det er enighet om å «få ting på bordet» uten sensur. Tor er åpen på at han ønsket å gå ut av nettverket, men har valgt å fortsette etter overtalelse fra sin leder. Møtet drøftet ledelse og flat struktur av nettverket. Innspill om at vi har forskjellige styrker ses på som positivt for nettverket. Vi har ulikt ståsted og ulik bruk av kognitiv tilnærming ved våre respektive arbeidsplasser. Et annet innspill er at det ikke er grunn til krisemaksimering. Hvem skal være med i nettverket? Hvor går vi? Fortsatt flat struktur? Skal et eventuelt lederansvar rullere eller være fast? Møtet konkluderer med at flere av nettverkets medlemmer bør være til stede når vi drøfter mandatet og lederskap. Laila går ut av nettverket på grunn av opplevelsen av å gå ett skritt fram og to tilbake når det gjelder påvirkning / implementering av kognitive metoder ved Seksjon akutt. Laila finner det ikke riktig å delta i nettverket kun for egen del.
2 Sak 2: Evaluering halvfagdag 17/3-16 Spørsmål 4: Karakter fra 1-10? Snitt Serie Spørsmål 1: Hva var bra med dagen i dag? Ferdighetstreningen At det ble gjennomgang av hvert enkelt rollespill før gjennomføring Mindre deltagere Bra at vi byttet på roller, alle fikk prøve seg som terapeut, observatør og pasient. Ferdighetstrening. At andre faggrupper/arbeidsplasser er representert. Delte opp i tilfeldige grupper. 3 oppgaver som bygger på samme case Å få prøve seg i rollespill og jobbe med å bli mer bevisst rundt hvordan man bruker KMT. Konkrete oppgaver. Bra med blanda grupper. Praksisnære oppgaver. Får trening i basisferdigheter.
3 Gjør oss i bedre stand til å ta i bruk teknikkene i hverdagene med pasientene. Mye øving og engasjement. Godt læringsmiljø med bruk av workshop. Gode faglige betraktninger. Blanding av deltagere. Bli bedre til å bruke CBT Bra med rollespill. Var kun pasient, kunne tenkt meg å være behandler. Mer refleksjon (hva hindrer oss i å bruke kognitive teknikker i jobbhverdagen). Dele erfaringer Bra organisert Bra gjennomgang Bra måte å øve på Rollespill. Å få øve seg på ferdighetstrening. Sjekkliste til oppgaven. Dette for å minne oss på teorien. Konkret, praktisk Å kunne noe i teorien er ikke det samme som at en er en god terapeut. Organisering av gruppene Å trene på sosialisering til den kognitive modellen lærerikt! Praktisk og konkret trening Utveksling av erfaring Bra å komme fra ulike «behandlingsinstitusjoner» Spørsmål 2: Hva har vi av forbedringspotensial? Ferdighetstreningen Eksterne temaholdere Ha pasienten i fokus! På oppmøte fra sengepostene på psyk! Dårlig at så få møter satses det ikke på KMT i klinikken? Trenger ikke så lang intro på halvfagdagen. Mindre lokale! Vanskelig å høre innspill fra andre Starte 1/2fagdagene tidligere Det er lurt å trene gruer til rollespill (nervøs) Vanskelig å høre hva de andre sier (i gymsalen) Opplevde at flere ble usikre på fagstoffet, hvordan forklare. Ble litt forvirrende. Spisse oppgavene Får bedre tid Bedre lokale Valg av rom. Det ble litt støy i gruppearbeidet. Bedre lyd «Spisses» enda mer Flere fagdager slik som denne praktisk ferdighetstrening!
4 Spørsmål 3: Hva ønsker dere av tema neste gang? Hvordan bruke de gylne øyeblikkene i hverdagen (miljøet)? Sokratisk spørreteknikk Bygd på den samme lest! Øvingsoppgaver som gjenspeiler vår arbeidshverdag! Praktisk ikke bare lytte. Mer av det samme. Jobbe med å utforme konkrete mål i tråd med SMART-PUF. Kliniske eksempler på det vi har jobbet med nå i dag det er inspirerende og gir motivasjon til å bli enda bedre på å jobbe etter kognitive prinsipper og KMT. Bruk av teknikker i KMT Praktiske øvelser. Møte med andre avdelinger Allianse hyggelige menneske (bestrebelse, forståelse, lytte, bidra med trøst, smertelindring, håp, positive tilbakemeldinger) Definere et problem Bli enige om metoden (kognitiv terapi?) Fortell om metoden. Når bruker man de ulike verktøyene, hvordan vurdere det? Hvordan jobbe med KMT når man driver utredning? Fortsette på det samme Ferdighetsteknikk i samtaleterapi og bruk av verktøy Mer i retning som i dag praktisk utfordre seg selv Motivasjonsarbeid ifm «umotivert ungdom» Ungdom hvordan møter vi «dem» igjen i voksenpsykiatrien Sak 3: Høstens fagdag, foredagsholdere, dato. Forslag fra Seksjon akutt: * Kognitiv tilnærming sett ut fra et samfunnsperspektiv. Professor emeritus i sosialpsykologi, Arnulf Kolstad er foreslått som foredragsholder. Laila og Tor snakker med forslagsstiller fra Seksjon akutt, som får i oppgave å innhente opplysninger omkring tema og om Kolstad. * Kognitiv tilnærming for pasienter i en disossiativ tilstand. Forslag fra nettverkets medlemmer: * Kognitiv miljøterapi til traumeutsatte pasienter. Psykolog Margrethe Lauvstad foreslått som foredragsholder. Elisabeth har vært i dialog med Lauvstad om dette tidligere. Møtet drøfter om Lauvstad kan være mer aktuell til en halv fagdag.
5 * Andre foredragsholdere som er foreslått er: Psykiater Jostein Nordvoll, psykolog Åse Andersen, psykolog Line Meland og psykolog Jon Anton Haugum. Haugum er møtets kandidat nr. 1 til å bli forespurt. * Andre tema enn overnevnte kan bli aktuelle. Sak 5: Møter høst -16 / vår -17: : Tema: Hel fagdag. Vi planlegger hel fagdag videre Videre møteplan avventes. Hel fagdag: Sak 6 og 7 utgikk, tiden strakk ikke til. Referent Laila Fossbakken.
KVALITATIVE TILBAKEMELDINGER FRA INSPIRASJONSDAG FALSTAD 2013
KVALITATIVE TILBAKEMELDINGER FRA INSPIRASJONSDAG FALSTAD 2013 I tre av spørsmålene på evalueringsskjemaet etterspurte vi om konkrete tilbakemeldinger på deltagernes: 1) forventninger til dagen, 2) refleksjoner
DetaljerInformasjon om ferdighetstrening som pedagogisk metode
Informasjon om ferdighetstrening som pedagogisk metode Utdanningene inneholder dager med ferdighetstrening. Hensikten er å få øvelse i praktiske framgangsmåter i kognitiv terapi (kognitiv atferdsterapi).
DetaljerKognitiv miljøterapi - keep it small, sweet and simple
Kognitiv miljøterapi - keep it small, sweet and simple Drammen, 10.05.17 Arne Okkenhaug Master i tverrfaglig helse og sosialarbeid Rådgiver forskning og fagutviklingsenheten HNT HF, Klinikk for PHV og
DetaljerBruk av film i opplæringen av muntlige ferdigheter
Bruk av film i opplæringen av muntlige ferdigheter Dette heftet viser hvordan en kan arbeide med film i opplæringen av muntlige ferdigheter. Filmer som illustrerer disse kommunikasjonssituasjonene, vil
DetaljerGjennom vår måte å formidle kunnskap og erfaring på, garanterer vi at dere vil få utbytte av våre kurs og workshops.
RELASJON, RESSURSER OG ROBUSTHET Det er de samme tingene som driver oss om vi jobber med barn, unge eller voksne. Alene, i grupper eller i systemer. Vi fremmer de gode mellommenneskelige relasjonene og
DetaljerLokalavdelingene møtte presidenten
Lokalavdelingene møtte presidenten Den 18. februar var lederne i lokalavdelingene samlet til møte med president og visepresidenter i Psykologforeningens lokaler. En styrking av demokratiet i foreningen,
DetaljerKLINISK ETIKK-KOMITÉ. BÆRUM Sykehus
KLINISK ETIKK-KOMITÉ BÆRUM Sykehus ÅRSMELDING 2012 2 INNHOLDSFORTEGNELSE: 1. Oppnevning av KEK og komiteens medlemmer. side 3 2. Mandat... side 3 3. Organisering side 3 4. Arbeidsform. side 4 5. Aktiviteter
DetaljerIntrokurset «Tankens Kraft» Sandnes Kommune. Psykolog Lene Hoset Sunde, Spes.sykepleier Marit Mørch Jacobsen
Introkurset «Tankens Kraft» Sandnes Kommune Psykolog Lene Hoset Sunde, Spes.sykepleier Marit Mørch Jacobsen Punkter av interesse 1. Tilbakemeldinger 2. Trender 3. Oppstart/rasjonaler, fordeler ulemper.
DetaljerKLINISK ETIKK-KOMITÉ. BÆRUM Sykehus
KLINISK ETIKK-KOMITÉ BÆRUM Sykehus ÅRSMELDING 2014 2 INNHOLDSFORTEGNELSE: 1. Oppnevning av KEK og komiteens medlemmer. side 3 2. Mandat... side 3 3. Organisering side 3 4. Arbeidsform. side 4 5. Aktiviteter
DetaljerAtferdseksperiment og ferdighetstrening
Atferdseksperiment og ferdighetstrening Innledning Atferdseksperiment, eksponeringer og ferdighetstrening er blant de mest effektive tiltak vi har. Det fordrer at de gjøres med en bevissthet og en tanke
DetaljerRPH, Molde Veiledet selvhjelp
RPH, Molde Veiledet selvhjelp Utgangspunkt for RPH, Moldes strategi for bruk av Veiledet selvhjelp Mandat om å bruke en trappetrinnsmodell hvor veiledet selvhjelp skulle være et trinn i tillegg til kurs
DetaljerKLINISK ETIKK-KOMITÉ. BÆRUM Sykehus
KLINISK ETIKK-KOMITÉ BÆRUM Sykehus ÅRSMELDING 2013 2 INNHOLDSFORTEGNELSE: 1. Oppnevning av KEK og komiteens medlemmer. side 3 2. Mandat... side 3 3. Organisering side 3 4. Arbeidsform. side 4 5. Aktiviteter
Detaljer2. samling Selvbilde Innledning for lærerne
2. samling Selvbilde Innledning for lærerne Det kreves tyve bekreftelser for hver kritikk vi får En amerikansk psykolog (Wigfield) gjorde en studie i USA der han første skoledag spurte 1. klassinger hvem
DetaljerFagetisk refleksjon -
Fagetisk refleksjon - Trening og diskusjon oss kolleger imellom Symposium 4. 5. september 2014 Halvor Kjølstad og Gisken Holst Hensikten er å trene Vi blir aldri utlærte! Nye dilemma oppstår i nye situasjoner
DetaljerNettverk - omdømme. Velkommen
Nettverk - omdømme Samling 24. og 25. september 2012 Velkommen Kommunal- og regionaldepartementet Seniorrådgiver Asbjørn L. Stavem KS Arbeidsgiverpolitikk Kommunal- og regionaldepartementet Program for
DetaljerSIMuleringstrening på AKU, Ahus
SIMuleringstrening på AKU, Ahus Oppstart januar 2017 SIM hver 14 dag kl 14 15 6 fasilitatorer som rullerer, min 2 pr trening En deltager fra hver seksjon Ca 70 har gjennomført SIM så langt Mail sendes
DetaljerNASJONALT INSTITUTT FOR KOGNITIV TERAPI. Tverrfaglig videreutdanning i kognitiv miljøterapi VEILEDERS OPPGAVER
NASJONALT INSTITUTT FOR KOGNITIV TERAPI Tverrfaglig videreutdanning i kognitiv miljøterapi VEILEDERS OPPGAVER Tverrfaglig videreutdanning i kognitiv miljøterapi omfatter 6 samlinger over 3 semestre, til
DetaljerKurs i forebygging og mestring av depresjon for eldre. Synøve Minde Koordinator for psykisk helse og eldre
Kurs i forebygging og mestring av depresjon for eldre Synøve Minde Koordinator for psykisk helse og eldre Anne Nævra 2014 2 Bakgrunn KID «Kurs i mestring av depresjon» er Grunnlag for TBB TBB ble utarbeidet
DetaljerDe Utrolige Årene Videosjekkliste for DUÅ-veiledere innen Dinosaurskolen 5/2011
Norsk versjon 5/2017 Selvevaluering Sertifisert trainer De Utrolige Årene Videosjekkliste for DUÅ-veiledere innen Dinosaurskolen 5/2011 DUÅ-veiledere skal fylle ut denne sjekklisten etter veiledning av
DetaljerReferat fra FORF styremøte
Referat fra FORF styremøte 2-2010 Sted: Sola, Hovedredningssentralen Tid: ca 12.00 14.30. Tilstede: Odd Kulø, Lars-Otto Laukvik, Jon Halvorsen, Bente Asphaug, Erlend Aarsæther Fravær: Referent: Erlend
DetaljerKLINISK ETIKK-KOMITÉ. BÆRUM Sykehus
KLINISK ETIKK-KOMITÉ BÆRUM Sykehus ÅRSMELDING 2015 2 INNHOLDSFORTEGNELSE: 1. Oppnevning av KEK og komiteens medlemmer. side 3 2. Mandat... side 3 3. Organisering side 3 4. Arbeidsform. side 4 5. Aktiviteter
DetaljerPraktisk arbeid - hvordan arbeider vi med medisinsk simulering
Praktisk arbeid - hvordan arbeider vi med medisinsk simulering - og om et implementeringsopplegg ved Sykehusene Sanderud og Reinsvoll Johnny Sandaker rådgiver / simkoordinator Dette skal handle om. Bakgrunn
DetaljerTa opp uro Kursholdere: Malin Paust og Ingveig Urfjell
Ta opp uro Kursholdere: Malin Paust og Ingveig Urfjell 27. august 2019 kl. 13.00-16.00 i kantina på kommunehuset. Dag 1:3 Dagen i dag Hvorfor Uro-metoden? Hva er uro? Bli kjent Forventninger Øvelser Refleksjon
DetaljerGled deg til å gå på jobben
Lederprogrammet for deg som er en kvinne i business Enten du leder et enkeltpersonforetak, lite AS eller har lederansvar i et større selskap, vil du ha nytte av å styrke din evne til selvledelse og god
DetaljerTelemark idrettsbarnehage Akrobaten Årsplan for «En levende start på et godt liv»
Telemark idrettsbarnehage Akrobaten Årsplan for 2014-2015 «En levende start på et godt liv» Den gode barnehagen A/S Plassen 8 3919 Porsgrunn Tlf: 45481888 Innledning s.2 Grunnlaget for planen s.2 Pedagogisk
DetaljerNorsk institutt for ISTDP NI-ISTDP. "Freud discovered the unconscious: Davanloo has discovered how to use it therapeutically." David Malan, 1980
Norsk institutt for ISTDP NI-ISTDP "Freud discovered the unconscious: Davanloo has discovered how to use it therapeutically." David Malan, 1980 Forkurs og videreutdanning i ISTDP Trondheim høsten 2014
DetaljerMedisinsk simulering i Psykisk helsevern
Medisinsk simulering i Psykisk helsevern Erfaringer fra SIMInnlandet Sanderud Sykehuset Innlandet Johnny Sandaker rådgiver / psyk.spl Pedagogisk metode for å trene på klinikknære situasjoner på en måte
DetaljerOppgaveark om Veier til samarbeid. Sosiale entreprenører som samarbeidspartnere i offentlig sektor
Oppgaveark om Veier til samarbeid Sosiale entreprenører som samarbeidspartnere i offentlig sektor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Inspirasjonshefte i Veier til samarbeid Sosiale entreprenører som samarbeidspartnere
DetaljerReferat fra møte i referansegruppen for RHABU. Møtetid: Torsdag kl Sted: RHABU, Ullevål sykehus, bygg 31B 2.
Referat fra møte i referansegruppen for RHABU Møtetid: Torsdag 15.10 kl 10.00-15.00 Sted: RHABU, Ullevål sykehus, bygg 31B 2. etasje Tilstede: Sigrid Østensjø, Nina Kløve, Cathrine Utne Sandberg, Anita
DetaljerReferat. Grupperom Spinal Dato: 19. mai May Bente Langseth. 21.september 2009 på Spinalavdelingen kl
Møte: Saker: Brukergruppe Brukermedvirkning og pasientrelaterte saker v/klinikk for fysikalsk medisin og rehabilitering Sted: Grupperom Spinal Dato: 19. mai 2009 Referent: Neste møte: 21.september 2009
DetaljerVardeveien Lederutvikling 2015/16 En god og verdifull investering i deg selv eller nøkkelmedarbeidere i din organisasjon. Mål:
Vardeveien Lederutvikling 2015/16 er et program for ledere som tør og vil utvikle seg i samspill med andre ledere. Hvert kull består av maksimum 12 ledere med ulik bakgrunn, som i seg selv skaper unik
DetaljerVidereutdanning i kognitiv terapi for fysioterapeuter - og manuellterapeuter innen fysikalsk medisin og rehabilitering
Videreutdanning i kognitiv terapi for fysioterapeuter - og manuellterapeuter innen fysikalsk www.kognitiv.no Revidert februar 2019 Mål for utdanningen Deltakerne skal lære å benytte kognitiv terapi for
DetaljerDet døende barnet. Det handler ikke alltid om å leve lengst mulig, men best mulig.
Det døende barnet. Det handler ikke alltid om å leve lengst mulig, men best mulig. Fagdag- barn som pårørende Nordre Aasen 25.09.2014 Natasha Pedersen Ja til lindrende enhet og omsorg for barn www.barnepalliasjon.no
DetaljerLederprogrammet. Ledelse med deg selv som viktigste ressurs! Et lederutviklingsprogram for Kvinner i Business DAG 1 MOTIVASJON OG VERDIBASERT LEDELSE
Ledelse med deg selv som viktigste ressurs! Ønsker du å bli en bedre leder og å styrke evnen til selvledelse? Trenger du faglig påfyll, inspirasjon og nye verktøy i arbeidshverdagen? Da kan Lederprogrammet
DetaljerProlog. Lykke til! Vennlig hilsen Lasse Hamre og Jenny Godøy
Prolog Gjennom en rekke arbeidsmøter med ansatte i Kirkens SOS har vi i K fått innblikk i hvordan innføringskurset drives i dag. Vi har møtt en gruppe svært kompetente veiledere, med sterkt engasjement
DetaljerKognitiv terapi- en tilnærming i en klinisk hverdag. Spl. Lena Monsen, kognitiv terapeut Klin.spes. spl Helen Kvalheim, kognitiv terapeut
Kognitiv terapi- en tilnærming i en klinisk hverdag Spl. Lena Monsen, kognitiv terapeut Klin.spes. spl Helen Kvalheim, kognitiv terapeut Hva er hva og hvordan forstår vi det vi finner ut? TIPS Sør-Øst:
DetaljerIdealkvinnen For å bli bevisst eget syn på idealkvinnen
Arbeidsmetoder Kvinner og Identitet Idealkvinnen Nye skritt Snakke sant Prioritere riktig Jentegruppe Vi anbefaler at før dere går i gang med dette temaet, kikker igjennom det som står om Identitet og
DetaljerLæreren i utforskende arbeidsmåter. PhD-studenter i ElevForsk Anne Kristine Byhring Birgitte Bjønness
Læreren i utforskende arbeidsmåter PhD-studenter i ElevForsk Anne Kristine Byhring Birgitte Bjønness Hva kommer nå? Fire spørsmål Lærers tilrettelegging for utforskende arbeidsmåter Muligheter og utfordringer
DetaljerKognitiv terapi. Rop-lidelser Stavanger 10-11. des.-2013 av Klinikksjef Anita K.D. Aniksdal - Rogaland A-senter
Rop-lidelser Stavanger 10-11. des.-2013 av Klinikksjef Anita K.D. Aniksdal Rogaland A-senter Psykisk lidelse og rusmisbruk er ofte knyttet til: Selvforrakt Selvkritikk Skam Skyldfølelse Psykiske vansker
DetaljerIntrokurset «Tankens Kraft» Sandnes Kommune. Psykolog Lene Hoset Sunde, Spes.sykepleier Marit Mørch Jacobsen
Introkurset «Tankens Kraft» Sandnes Kommune Psykolog Lene Hoset Sunde, Spes.sykepleier Marit Mørch Jacobsen Punkter av interesse 1. Oppstart 2. Innhold Introkurset 3. Tilbakemeldinger 4. Trender 5. Innsalget
DetaljerVeiledning til Fonologisk Vendespill
Veiledning til Fonologisk Vendespill FV 13 brukes i arbeidet med fonologisk oppmerksomhet; å lytte og å skille lyder, men er også egnet til arbeid med mer generell språklig oppmerksomhet, i forhold til
DetaljerInnhold. Forord... 11
Innhold Forord... 11 Kapittel 1 Hva er miljøterapi?... 15 Innledning... 15 Innledende begrepsmessige vurderinger... 16 Hvordan kan miljøterapi forstås?... 22 Miljøterapiens primære oppgave... 23 Kapittel
DetaljerSKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED
1 SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED Emne PED2201 Semester Høst 2018 Foreleser(e) Tidspunkt for underveisevalueringen Hvordan ble evalueringen gjennomført (skjema/annet) Kirsten Sivesind
DetaljerKognitiv Miljøterapi Hva er det? og hvordan er det forsket på!
Kognitiv Miljøterapi Hva er det? og hvordan er det forsket på! 1 The Norwegian The Norwegian Universal Universal Preventive Preventive Program Program for Social for Anxiety Social Anxiety 2 The Norwegian
DetaljerTverrfaglig videreutdanning i kognitiv terapi ved psykoselidelser
www.kognitiv.no Revidert desember 2016 Innledning Mål for utdanningen Deltakerne skal tilegne seg teoretisk kunnskap og praktisk kompetanse innenfor de sentrale elementene i en helhetlig psykosebehandling,
DetaljerKropp og selvfølelse
Universitetssykehuset Nord-Norge HF Psykiatrisk forsknings- og utviklingsavdeling Kropp og selvfølelse 3 semesters utdanningsprogram om SPISEFORSTYRRELSER Målgruppe: Kompetanseprogrammet er tverrfaglig
DetaljerInnledning Kapittel 1 Relasjonen i et helhetlig syn på behandling Kapittel 2 Karakteristika ved god psykoterapi
Innhold Innledning... 11 Mottakelighet... 12 Konteksten... 13 Ressurser... 13 Kulturen... 14 Følelser... 15 Mening... 16 Selvtillit... 16 Autonomi... 17 Kapittel 1 Relasjonen i et helhetlig syn på behandling...
DetaljerAdministrativt samarbeidsutvalg
Sentral stab Fagavdelingen Seksjon for samhandling 12/3139-2/MKN Arkiv: 012 Administrativt samarbeidsutvalg Møtedato: 10.05.2012 Møtevarighet 12.00 15.00 Møtested: St. Olavs Hospital Neste møte: 21.06.2012
DetaljerDeltid. (rev. Juni 2017)
Videreutdanning/metodefordypning i kognitiv atferdsterapi med barn og ungdom Postgraduate Education in Cognitive Behavioral Therapy with Children and Adolescents Deltid (rev. Juni 2017) Innhold Innledning...
DetaljerBakgrunn. Medikamentutdeling på Dalsbergstiens Hus
LASSO prosjektet Bakgrunn Medikamentutdeling på Dalsbergstiens Hus Mål/Hensikt Samarbeidsprosjekt mellom Velferdsetaten (VEL) i Oslo og TSB LAR OUS Inspirert av positive erfaringer fra prosjektet Klinikk
DetaljerVidereutdanning i kognitiv terapi for leger innen fysikalsk medisin og rehabilitering
Videreutdanning i kognitiv terapi for leger innen fysikalsk medisin og rehabilitering www.kognitiv.no Revidert februar 2019 Mål for utdanningen Deltakerne skal lære å benytte kognitiv terapi for pasienter
DetaljerModul 7- Den vanskelige samtalen
Modul 7- Den vanskelige samtalen I denne modulen rettes fokus mot det som er vanskelig. Mange ledere i studentforeninger gir uttrykk for at det å håndtere konfliktsituasjoner i deres arbeid der mange unge
DetaljerVeien til en pasient- og brukersikker kommune
Veien til en pasient- og brukersikker kommune Gullik Dokken virksomhetsleder Hjemmetjenesten Bodil Bøe Bettum enhetsleder Nes sykehjem Liv Hobbesland Holm rådgiver Hjemmetjenesten Tønsberg Pasient og brukersikker
DetaljerMiljøterapi for pasienter med og uten relasjonelle traumer. -Ulik tilnærming -
Miljøterapi for pasienter med og uten relasjonelle traumer -Ulik tilnærming - Gry Næss, Spesialsykepleier m/videreutdannelse i psykisk helsearbeid Anders Lind, Spesialvernepleier m/videreutdannelse i psykisk
DetaljerDe Utrolige Årenes VIDEOSJEKKLISTE FOR DUÅ-VEILEDERE 5/2017
Norsk versjon 6/2017 Selvevaluering Sertifisert trainer De Utrolige Årenes VIDEOSJEKKLISTE FOR DUÅ-VEILEDERE 5/2017 DUÅ-veiledere skal fylle ut denne sjekklisten etter DUÅ-veieldning med gruppeledere innen
DetaljerEvaluering av fire interkommunale fagnettverk i Vest-Agder. Elisabeth Holen-Rabbersvik FoU-leder, Songdalen kommune
Evaluering av fire interkommunale fagnettverk i Vest-Agder Elisabeth Holen-Rabbersvik FoU-leder, Songdalen kommune Spørsmål 1. Hvilken nytte har du hatt av å delta i fagnettverket? 2. Hvilken nytte har
DetaljerKollokvie. «Kollokvie» betyr «samtale», av latin colloquium
Kollokvie «Kollokvie» betyr «samtale», av latin colloquium Et godt resultat for en privatist krever knallhardt arbeid. Det er du som lærer, men frem mot en eksamen kan en kollokviegruppe være nyttig. Du
DetaljerMøte: Styremøtereferat Tilstede: Kirsti Margrethe Jørgensen, Tore Møtedato:
Møte: Styremøtereferat Tilstede: Kirsti Margrethe Jørgensen, Tore Møtedato: 08.03.18 Hågård, Gro Anita Kåsa Poulsen, Carl Otto Christiansen, Liv Åse Tidspunkt: 12-16 Dybdal, Linda Helen Knudsen, Sted:
DetaljerTren deg til: Jobbintervju
Tren deg til: Jobbintervju Ditt første jobbintervju Skal du på ditt første jobbintervju? Da er det bare å glede seg! Et jobbintervju gir deg mulighet til å bli bedre kjent med en potensiell arbeidsgiver,
DetaljerDu kan se filmene om manuell måling av blodtrykk og puls og elektronisk måling av blodtrykk og puls på Aschehoug Undervisnings Youtube-kanal.
ipraksis underveis VG2/VG3 FEBRUAR/MARS 2019 2 Blodtrykk og puls Denne utgaven av Underveis handler om blodtrykk og puls. Vi har tatt utgangspunkt i ipraksis Filmnettsted som inneholder grunnleggende prosedyrer
DetaljerÅ bo for å bo, eller bolig som grunnlag for utvikling og vekst?
Å bo for å bo, eller bolig som grunnlag for utvikling og vekst? Boligkonferansen, 13.06.18 Arnhild Lauveng Spesialist i klinisk samfunnspsykologi, dr. philos post@arnhildlauveng.com Hvorfor bor denne personen
DetaljerProgramområde for barne- og ungdomsarbeiderfag - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for barne- og ungdomsarbeiderfag - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 5. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-
DetaljerNettverk - omdømme. Velkommen
Nettverk - omdømme Samling 18. og 19. mars 2013 Velkommen Kommunal- og regionaldepartementet Saman om ein betre kommune Et samarbeids, ramme - og utviklingsprogram Gardermoen 18. og 19. mars 2013 Kommunal-
DetaljerNasjonal lederplattform
Synlig og ansvarlig Lederutvikling ved St. Olavs Hospital Undervisningsleder Anne-Kristin Fjellstad 25.oktober 2017 Nasjonal lederplattform 1 Oppfølging av Nasjonal lederplattform Omfattende kartlegging
DetaljerBarn som pårørende fra lov til praksis
Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og
DetaljerMentaliseringsbasert terapi i døgnenhet
Mentaliseringsbasert terapi i døgnenhet Erfaringer og utfordringer Fagutviklingssykepleier Eva Trones Regionalt senter for spiseforstyrrelser hos voksne Hvorfor endre praksis? Fordi vi opplevde at vi
DetaljerBarn og unges mediebruk en arena for læring?
Barn og unges mediebruk en arena for læring? Forord: Mitt arbeid med oppgaven: I begynnelsen av arbeidet med denne oppgaven reflekterte jeg rundt om hvilket tema jeg ønsket å skrive om, og hvilke tema
DetaljerNESOs MELLOMLEDERSKOLE Et lederutviklingsprogram med fokus på mellomledere i bygg- og anleggsbransjen
NESOs MELLOMLEDERSKOLE Et lederutviklingsprogram med fokus på mellomledere i bygg- og anleggsbransjen NORDNORSKE ENTREPRENØRERS SERVICE-ORGANISASJON SA 1 Innledning MELLOMLEDERSKOLEN bygger på Topplederskolens
DetaljerReferat møte prosjektgruppe nr 4/2017 TILFLYTTERPROGRAM
Referat møte prosjektgruppe nr 4/2017 TILFLYTTERPROGRAM Sted: Sentrumsgården Dato: 28.11.2017 Tilstede (forfall merket med rødt): Georg Johansen (Avdelingsleder Intro/Bosetting for NAV) Hilde Normark (prosjektleder)
DetaljerLærende nettverk Barnehagestyrere i Bærum 7. september -17. «En selvstendig og nyskapende kommunesektor»
Lærende nettverk Barnehagestyrere i Bærum 7. september -17 «En selvstendig og nyskapende kommunesektor» Modell for utviklingsarbeid Nettverksmøtepunkt Mellomarbeid oppdrag Mellomarbeid aksjon Nettverksmøtepunkt
DetaljerPSYKISK HELSE PÅ BYGDA
PSYKISK HELSE PÅ BYGDA 2 INNHOLD 02 04 05 05 06 07 FORORD FORBEREDELSE OG PLANLEGGING DEL 1. Foredrag (ca. 20 minutter) TEMA 1: Hva er psykisk helse (10 minutter)? TEMA 2: Hvordan tar vi vare på den psykiske
DetaljerPlan for veiledning. Nyutdannede barnehagelærere
Plan for veiledning Nyutdannede barnehagelærere Bakgrunn Den første tiden som nyutdannet lærer i barnehage og skole legger et viktig grunnlag for senere yrkesutøvelse og profesjonell utvikling. Utdanningen
DetaljerKjennskap gir kunnskap. Kongsgård skolesenter 16. august Gunnar Eide, Øyvind Dåsvatn
Kjennskap gir kunnskap Kongsgård skolesenter 16. august Gunnar Eide, Øyvind Dåsvatn Hvordan ser vi verden? Hjemmegøy fra sist Hvordan merker elevene/deltakerne at. er en verdi hos oss? Og hva kan vi gjøre
DetaljerFUELGUIDE FuelBox UNGDOM
FUELGUIDE FuelBox UNGDOM Gratulerer med deres nye FuelBox! FuelBox UNGDOM passer for ungdom mellom 13 og 19 år, og er tilpasset bruk i skolen på ungdoms- og videregående trinn. Boksen er utviklet med utgangspunkt
DetaljerOpplæringsprogrammet Åpen dialog i nettverksmøte. (10 dager à 4 samlinger)
Opplæringsprogrammet Åpen dialog i nettverksmøte (10 dager à 4 samlinger) Kurs i dialogiske praksiser, nettverksmøter og relasjonskompetanse Aktuelt Kurset er et alternativ til videreutdanningen i dialogiske
DetaljerUtviklingsprosjekt: Etablere en tverrgående og forankret lederutviklingsstrategi for Helse Førde
Arne Skjelten Utviklingsprosjekt: Etablere en tverrgående og forankret lederutviklingsstrategi for Helse Førde Nasjonalt topplederprogram 20.10.2013 Bakgrunn og organisatorisk forankring for prosjektet
DetaljerSystemet det er oss. - sammen kan vi forbedre det
Seksjon for kvalitetsutvikling GRUK Systemet det er oss Kunnskapsesenterets - sammen kan vi forbedre det nye PPT-mal Seniorrådgiver Trulte Konsmo Brukermedvirkning et gjennombrudd for ledere, medarbeidere
DetaljerKOR (klient - og resultatstyrt praksis). Suksessfaktorer for implementering. Tone Sedolfsen,
KOR (klient - og resultatstyrt praksis). Suksessfaktorer for implementering. Tone Sedolfsen, 12.10-2016 Eller FIT? Feedback-informerte tjenester Feedback-informed treatment Samme sak, nytt navn Mer dekkende
DetaljerHvordan skape gode rammer for behandling av alvorlige spiseforstyrrelser? - erfaringer fra døgnbehandling
Hvordan skape gode rammer for behandling av alvorlige spiseforstyrrelser? - erfaringer fra døgnbehandling Psyk.sykepleier Sigurd Bratland, Psyk.sykepleier Ivan Samdal, Psykologspesialist Henrik Lundh HELSE
DetaljerReferat fra MØTE I MELHUS MENIGHETSRÅD Tirsdag Sted:Ovale møterom, Buen omsorgssenter kl.18.30
Referat fra MØTE I MELHUS MENIGHETSRÅD Tirsdag 24.02.2015 Sted:Ovale møterom, Buen omsorgssenter kl.18.30 Til stede : Astrid Kassem Malum, Brit Estenstad, Bente Brandsæter, John Olav Hodne, Erik Tofte,
DetaljerDen Dialogiske Samtalemodel (DCM) som metode til inddragelse. 27.Februar 2018 Prosjekt Bedre Børneindragelse v/may Lindland
Den Dialogiske Samtalemodel (DCM) som metode til inddragelse 27.Februar 2018 Prosjekt Bedre Børneindragelse v/may Lindland www.barnesamtalen.no Vi vet at barn ikke forteller lett om opplevelser av mer
DetaljerIALOG DIALO. Lærerveiledning. Snakke. speaking. for BuildToExpress. Lytte. Dialogue Dialogue. Reflektere. Reflection. Reflection
rereflektere rereflektere IALOG GING speaking Dialogue Dialogue Snakke Reflektere Lytte Reflektere Reflection Reflection DIALO Lytte Lærerveiledning for BuildToExpress LEGOeducation.com LEGO and the LEGO
DetaljerVELKOMMEN TIL URO-OPPLÆRING I RISØR 1. SAMLING, 16. AUGUST, Kristin Fløtre, Siri Bolstad, Elisabeth Jensen og Elisabeth Hellzén
VELKOMMEN TIL URO-OPPLÆRING I RISØR 1. SAMLING, 16. AUGUST, 2018 Kristin Fløtre, Siri Bolstad, Elisabeth Jensen og Elisabeth Hellzén DAGENS PROGRAM - Hva er uro? - Forventninger - Refleksjoner i smågrupper
DetaljerBjørg Rene, ergoterapispesialist Ergoterapiavdelingen Ortopedisk klinikk Haukeland universitetssjukehus
ERGOTERAPEUTEN SOM «COACH» I LYS AV MODELL FOR TILSIKTET SAMSPILL (IRM) Bjørg Rene, ergoterapispesialist Ergoterapiavdelingen Ortopedisk klinikk Haukeland universitetssjukehus Fagkongress i Ergoterapi
DetaljerDa er Lederkurs for ungdom midt i blinken for deg!
Er du mellom 15 og 19 år og har eller ønsker å ha oppgaver i klubben (styreverv, utvalg etc.) eller ønsker å videreutvikle seg selv som instruktør, trener eller dommer? Da er Lederkurs for ungdom midt
DetaljerVurdering på alle nivå. Gjort-lært-lurt i Sandnes. Tone Solum Søndervik og Hege Egaas Røen Fagstab oppvekst skole - Sandnes kommune
Vurdering på alle nivå. Gjort-lært-lurt i Sandnes. Tone Solum Søndervik og Hege Egaas Røen Fagstab oppvekst skole - Sandnes kommune Vårt oppdrag i dag: Hvordan kommunen som skoleeier arbeider for å støtte
DetaljerErfaringer med å holde KIB- kurs i Risør Fagdag for Frisklivssentralene, desember 2017
Erfaringer med å holde KIB- kurs i Risør Fagdag for Frisklivssentralene, desember 2017 v/ Christine Sønningdal Fysioterapeut/Folkehelsekoordinator Risør kommune Agenda Hva er KID og KIB KIB i Risør- bakgrunn
DetaljerLærings- og innovasjonssystem ved AiR - Nasjonalt kompetansesenter for arbeidsrettet rehabilitering
AiR - Nasjonalt kompetansesenter Etablert 2005 Målet er å tydeligegjøre og synliggjøre fagfeltet arbeidsrettet rehabilitering (ARR) En nettverksmodell og nærheten til en klinisk virklighet www.air.no Toril
DetaljerHVORDAN STARTE EN ANGSTRING- SELVHJELPSGRUPPE? OG KORT OM Å BRUKE SELVHJELP ALENE. En veiledning* fra
HVORDAN STARTE EN ANGSTRING- SELVHJELPSGRUPPE? OG KORT OM Å BRUKE SELVHJELP ALENE En veiledning* fra * basert på revidert utgave: Veiledning fra Angstringen Oslo dat. juni 1993 Dette er en veiledning til
DetaljerSom leder lykkes du gjennom dine medarbeidere. EBS 24/7 er støtteverktøyet som hjelper deg å nå dine mål.
Lederstøtte Som leder lykkes du gjennom dine medarbeidere. EBS 24/7 er støtteverktøyet som hjelper deg å nå dine mål. For å utnytte verktøyet fullt ut, er det viktig at du og medarbeiderne jobber aktivt
DetaljerVedtaksforslaget godkjennes. Ressursrammene oversendes til behandling i styret. Programbeskrivelse for profesjonsprogrammet
Dato: 10. januar 2018 REFERAT PROGRAMRÅDSMØTE PSYKOLOGISK INSTITUTT 09.01.2018 Sted: Styrerommet Tid: Kl. 14.00-17.00 SAKSLISTE: i. Godkjenning av innkallingen. Innkalling godkjent ii. Godkjenning av dagsorden.
DetaljerRefleksjonsveiledning over praksisnære situasjoner. Skrevet av Melissa Dahl Pedersen og Sigrunn Hamnes Nilsen
Refleksjonsveiledning over praksisnære situasjoner Skrevet av Melissa Dahl Pedersen og Sigrunn Hamnes Nilsen Marithaugen sykehjem 2 Velkommen til Marithaugen sykehjem 3 Innhold Planlegging - Hva er målet
DetaljerPsykisk helsevern og samhandling med kommunene
Psykisk helsevern og samhandling med kommunene Bakgrunn Litt historikk Avisoppslag Samhandlingstilsyn psykiatri Dialogmøte med kystgruppen 18.01.17 Dialogmøte mellom kommunehelsetjenesten og psykiatrisk
DetaljerFasilitatorkompetanse RegSim Helse Vest Simulering i Foretakene
Fasilitatorkompetanse RegSim Helse Vest Simulering i Foretakene Sigrun Anna Qvindesland, prosjektleder RegSim juli 2017 desember 2019 Refleksjoner om kompetanse, koordinering i Helse Vest, og suksessfaktorer
DetaljerLedelseskurs Del 2. Modul A: Ledelse Modul B: Kommunikasjon Modul C: Teambygging
Ledelseskurs Del 2 Modul A: Ledelse Modul B: Kommunikasjon Modul C: Teambygging Mål for Modul A Ledelse Hva mener vi med ledelse? Tanker om ledelse i praksis Tips til god møteledelse Hva er ledelse? LE
DetaljerLast ned Håndbok i kognitiv terapi. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Håndbok i kognitiv terapi Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Håndbok i kognitiv terapi Last ned ISBN: 9788205458437 Antall sider: 484 Format: PDF Filstørrelse:32.94 Mb Kognitiv terapi er en etterspurt terapiform som anvendes i stadig nye sammenhenger. Det
DetaljerVidereutdanning i kognitiv terapi for leger innen fysikalsk medisin og rehabilitering
Videreutdanning i kognitiv terapi for leger innen fysikalsk medisin og rehabilitering www.kognitiv.no Revidert oktober 2017 Mål for utdanningen Deltakerne skal lære å benytte kognitiv terapi for pasienter
DetaljerDe Utrolige Årene VIDEOSJEKKLISTE FOR DUÅ-VEILEDER Juni 2017
De Utrolige Årene VIDEOSJEKKLISTE FOR DUÅ-VEILEDER Juni 2017 Norsk versjon 6/2017 Selvevaluering Sertifisert trainer DUÅ-veiledere skal fylle ut denne sjekklisten etter veiledning av gruppeledere for De
DetaljerFylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN AKT Aktiviseringsfag
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN AKT2001 - Aktiviseringsfag Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen i
DetaljerStudieplan 2012/2013
Studieplan 2012/2013 1MABARNE/1 Barnevernfaglig utredningsarbeid Faglig innhold/læringsutbytte Kunnskap Ferdigheter ha avansert kunnskap om ulike faglige aspekter ved barnevernsfaglig utredningsarbeid,
Detaljer