SPORTSPLAN. BRODD Fotball. 1 BRODD Fotball SPORTSPLAN

Transkript

1 SPORTSPLAN BRODD Fotball 1 BRODD Fotball SPORTSPLAN

2 Contents 1 Sportsplanen Sportsplanen skal for klubben Sportsplanen skal for trenere/ledere Sportsplanen skal for spilleren Revisjoner BRODD en klubb å bli glad i Målsetning: Fair Play BRODDS gyldne regler Organisering og roller Sportslig utvalg Hovedaktiviteter for sportslig utvalg Ønsket kompetanse/kvalifikasjoner for et eller flere medlemmer av utvalget Kull Anvarlig Hovedtrener: Assistenttrener og ansvarsområder: Lagleder og ansvarsområder: Foreldrekontakt Generelle retningslinjer Utstyr Klubbens ansvar Trenerens og lagleders ansvar Spillerens ansvar Kamp antrekk Foreldremøte Aktivitetstilbud og organisering Foreldrenes rolle i Brodd Fotball Barnefotball våre verdier og retningslinjer Overordnet mål for barnefotballen Barnefotballens 3 grunnverdier: Trenere og støtte apparat BRODD Fotball SPORTSPLAN

3 5.4 Krav til Kullleder Krav til trenere Inndeling av lag Treningsinnhold Alderstrinn 5-6 år Mål Holdninger Utvikling Fotball aktiviteter: Alderstrinn 6-8 år Mål Holdninger Utvikling Fotball aktiviteter: Alderstrinn 8-10 år Mål Holdninger Utvikling Fotball aktiviteter: Alderstrinn 10-12år Mål Holdninger Utvikling Fotball aktiviteter: Ungdomsfotball G13/J13 G17/J17 - våre verdier og retningslinjer Overordnet mål for ungdomsfotballen Trener koordinator Krav til assistent trenere Holdninger Treningsinnhold generelt Overgang 7 til 9 fotball Overgang 9 til 11 fotball Alderstrinn år Generelt BRODD Fotball SPORTSPLAN

4 6.6.2 Mål Holdninger Anbefalt treningsmengde: Alderstrinn år Generelt Mål Anbefalt treningsmengde: Junior 17-19år Generelt Mål Anbefalt treningsmengde: Senior Hoved trener Generelt Mål Anbefalt treningsmengde: Holdninger SPILLERUTVIKLING Differensiering og Jevnbyrdighet Hospitering Generelt Hvem kan hospiteres Hvordan gjennomføre hospitering Krav til spiller for å komme inn under hospiteringsordning: Nominering til talentsamling Rogaland Fotball Krets TRENERUTVIKLING Målsetning for Brodd Trener rollen Trenerutdanning Krav til trenere BRODD Fotball SPORTSPLAN

5 1 Sportsplanen Sportsplanen har som målsetning å fungere som en veileder og retningsgiver for Brodd Fotball og hvor man knytter sammen klubben, spillerenen, trenere og foreldre. 1.1 Sportsplanen skal for klubben Utrykke retningslinjer og planer for klubben Leve opp til klubbens målsettinger. Være et viktig fundament for klubbens sportslige aktivitet. Fungere som et verktøy for å kvalitetssikre kontinuitet, sammenheng og utvikling for spillere, trenere og ledere. Sikre klubbstyrte prosesser innenfor spiller-, trener- og lederutvikling. Kommunisere ut hva vi driver med til våre samarbeidspartnere og andre som er interessert. 1.2 Sportsplanen skal for trenere/ledere Gi trenere/ledere i de enkelte aldersgrupper et hjelpemiddel for fotballopplæringen. Være et redskap for alle trenere og ledere og bidra til et mer planmessig arbeid. Fortelle treneren hva som forventes av treningsinnhold i den aktuelle aldersgruppe. Poengtere/vise at det er viktig å samle klubben, få en felles forståelse, og jobbe i samme retning for å utvikle oss videre. Øke trenerens kompetanse. 1.3 Sportsplanen skal for spilleren Påvirke ferdigheter og fysiske egenskaper. Påvirke samhandlingsevne og fotballforståelse. Påvirke holdninger i trening og kamp. Påvirke sosial kompetanse. 1.4 Revisjoner Sportsplanen skal gjennomgås hvert år for å sikre at sportslig satsning er i tråd med retningslinjer og ambisjoner i BRODD og NFF. 5 BRODD Fotball SPORTSPLAN

6 2 BRODD en klubb å bli glad i I Brodd er integreringsarbeid, breddefotball og sportslig fokus viktige elementer som sammenfatter Brodds verdier. BRODD er et lag som står sterkt i bybildet og er en klubb hvor respekt og likeverd gjelder både på og utenfor banen. Alle som har lyst til å spille fotball er velkommen og skal få et fotballtilbud i klubben sin. Ingen stenges ute, uansett sosial eller kulturell bakgrunn, kjønn, nivå, alder, funksjonshemming, seksuell orientering eller av andre grunner 2.1 Målsetning: - Flest mulig, lengst mulig, best mulig - Fairplay skal gjenkjenne Brodd - Fokus på bredde for barnefotball - Være med å prege lokalfotballen i Stavanger - Holde på spillerene lengst mulig - Utvikle spillere fra egne rekker til eget A-lag - Målsetning om å ha minst ett jentelag i hver aldersgruppe - Målsetning om å ha et Damelag i høyere divisjon 2.2 Fair Play Brodd er en Fair Play klubb. Fotballen skal preges av respekt og likeverd og skape trivsel og glede for alle som deltar. Fair play handler om det som skjer på og utenfor fotballbanen, og er den verdibaserte normen som skal gjennomsyre all aktivitet på alle nivåer. Fair play hilsen før og etter kampen Mot mobbing og diskriminering Foreldrevett regler Gjensidig respekt og gode holdninger Positiv holdning og språkbruk 2.3 BRODDS gyldne regler 1. Vi skal ha respekt for medspiller, motspillere, dommere, trenere og lagledere. 2. Vi skal ta vel imot gjestelag og dommere til våre hjemmekamper. 3. Vi skal ha en real og fin opptreden på og utenfor banen og ha sterkt fokus på fair play. 4. Vi skal takke dommer og motstandere for kampen, uansett kampresultat. 5. Vi skal alle skal vise respekt for klubbens beslutninger og regelverk. 6. Vi skal ta vare på klubbens eiendeler. 7. Vi skal alltid rydde opp etter oss i garderobe og på kamparena. 8. Vi skal alltid være gode Brodd-ambassadører. 9. skal bidra til å skape glede og trivsel for alle på Idrettsannlegget. 10. Vi skal ha nulltoleranse for rusmidler i barn og ungdomsavdeling 11. Ledere og støtteapparat i BRODD skal være gode rollemodeller og forbilder. 6 BRODD Fotball SPORTSPLAN

7 3 Organisering og roller 3.1 Sportslig utvalg Sportslig utvalg er oppnevt i styret. Sportslig utvalg har en sportslig leder som sitter i styret. For hver av spillergruppene skal det være en koordinator som er med i sportslig utvalg og holder dialog med kullsjefer og trenere. Sportslig utvalg skal bestå av representanter fra alle klasser i fotballen. Brodd Fotballstyre Sportslig utvalg Sportslig leder Koordinator Barn Koordinator Jenter Koordinator Ungdom Koordinator Senior S Kullsjefer 5-12 år Jentetrenere Kullsjefer år A-lag trener team Hovedaktiviteter for sportslig utvalg Implementering av Sportsplan Oppdatering av Sportsplan Arrangere sammen med spillerutvikler og trenerkoordinator, trenerforum Påse sammen med trenerkoordinator, at trenerne/lagene fungerer Bistå aktivt ved ansettelse av trenere Pådriver sammen med trenerkoordinator og kursansvarlig, for kursing/skolering av trenerne Følge opp hospiterings ordning Prinsipper for banefordeling Ønsket kompetanse/kvalifikasjoner for et eller flere medlemmer av utvalget Utadvendt med gode kommunikasjons- og samarbeidsevner. Ansvarsbevisst, strukturert og nøyaktig. Selvstendig og engasjert. 7 BRODD Fotball SPORTSPLAN

8 Må ha god kunnskap om fotballspillet, fotballtrening, ferdighetsutvikling, spillerutvikling og formidling. Minimum trener II / UEFA B-lisens (tidligere trener C). (Minimum 1 av medlemmene) 3.2 Kull Anvarlig o Kompetanse Ansvarsbevisst og strukturert Minium UEFA trener C Bør ha vært aktiv fotballspiller Gode kommunikasjon og samarbeidsevner o Ansvar Koordinere trenerene i hvert sitt årskull Være med å finne gode trenere til gruppen Følge opp trenerene og motivere Være sammen med trenerene på treningsfeltet Aktiv oppfølging og implementering av sportsplan o Organisering Bidra til at treningene har faglig innhold Sette sammen trenerteam som gir gode sportslige forutsetninger o Utviklingsplaner Sammen med sportslig utvalg, legge opp og implementere utviklingsplaner for spillere og lag Følge opp enkeltspillere ved bruk av skjema for utvikling o Rapportering til sportslig utvalg 3.3 Hovedtrener: (Kull ansvarlig kan også inneha hovedtrener jobb) o o o Ansvar Følge opp spillere individuelt Samtale med spiller/foreldre Organisering av treninger Sørge for at alle spillerne har mest mulig i ballkontakt Kamp ansvarlig 3.4 Assistenttrener og ansvarsområder: o Ansvar Sørge for at kjegler og baller på plass Hjelpe til med trenerens oppgaver Hjelpe til med organisering av spillerbytte under kamp Fungere som trener når trener ikke er tilstede o Organisering av treninger Være med å organisere treninger og økter Baller skal være pumpet 8 BRODD Fotball SPORTSPLAN

9 o Utstyr skal være ihht Brodd sin standard Kamp ansvarlig 3.5 Lagleder og ansvarsområder: o kommunikasjon med foreldre om kamper og planer o Arrangere sosiale tilstelninger for spillere/voksne o Organisering av hjemmekamper Kaffe Dommer og dommerkort Mottak av gjestende lag o Organisering av bortekamper Kjørelister Koordinering av terminliste 3.6 Foreldrekontakt Hver årsklasse skal ha en foreldrekontakt som er et bindeledd mellom de foresatte, og laget. Foreldrekontakten: Involverer flest mulig foreldre i arbeidet rundt laget. Organiserer dugnader for laget. Arrangerer sosiale tilstelninger for barn og voksne gjennom sesongen 9 BRODD Fotball SPORTSPLAN

10 4 Generelle retningslinjer 4.1 Utstyr Klubbens ansvar Alle lag skal ha nok baller, kjegler og vester Medisinskrin skal være tildelt hvert lag Trener og lagledere skal utstyres med utstyrspakke (klubbens treningstøy) Trenerens og lagleders ansvar Baller skal være pumpet og klare før trening /kamp Vester, kjegler og utstyr skal holdes i orden Trenere skal stille i treningstøy både trening og kamp Spillerens ansvar Legg beskyttere skal ALLTID brukes Personlig utstyr og Ved spill i kaldt vær, skal varmt tøy benyttes Spillerne er ansvarlig for å samle sammen utstyr etter trening og kamp Kamp antrekk Trenere, oppmenn og spillere i BRODD fotball skal stille i klubbens tøy til kamp Det skal alltid brukes klubbdrakt ved kamper 4.2 Foreldremøte Det skal minimum holdes et foreldremøte hvert år i alle aldersgrupper. Lagleder er ansvarlig for innkalling ihht årshjulet. Det bør holdes i forkant av sesongen og ved behov i slutt/midt sesong. Agenda Trener skal informere om planer og aktiviteter Info om BRODD fotball og nyheter fra Brodd Hovedområdene fra Sportsplan Foreldrevett reglene Kamper og Cuper 4.3 Aktivitetstilbud og organisering Årsklasser skal trene i samme tidspunkt fordi Alle blir kjent med hverandre på tvers av skolekretser/tilhørighet Større sosialt nettverk Lettere å differensiere treningene Flere trenere å spille på Større kompetanse i trenerteamet Overgang mellom 5 er til 7 er, 9 er og 11 er vil gå lettere Trenere kan organisere på eget inaktiv tilleggs treninger 10 BRODD Fotball SPORTSPLAN

11 Treningstilbud per uke Årsenhet Alle Tilbud ekstra Frivillige på tvers totalt (FFo er her et alternativ) 5-6 år år år år år år år Foreldrenes rolle i Brodd Fotball Foreldrene utgjør en av de viktigste ressursene i Brodd. Både som bidragsyter på treningsfeltet og som supporter og mor/far. NFF har utarbeidet et en guide og tips for gode foreldrevett regler når man er på treningsfeltet eller på kamp. BRODD ønsker at disse følges. Foreldrevettsregler Møt frem til trening og kamp barna ønsker det! Gi oppmuntring til alle spillerne under kampen ikke bare ditt barn! Oppmuntre både i motgang og medgang ikke gi kritikk! Respekter treneres og lagleders bruk av spillere ikke forsøk å påvirke treneres eller lagleders avgjørelser. Se på dommeren som en veileder ikke kritiser dommeravgjørelser! Hjelp ditt barn til å tåle både seier og tap! Stimulere og oppmuntre ditt barn til å delta ikke press det! Spør om kampen var morsom og spennende ikke bare om resultatet! Sørg for riktig og fornuftig utstyr ikke overdriv! Vis respekt for arbeidet klubben gjør den trenger din hjelp! Tenk på at det er ditt barn som spiller fotball ikke du! Vis respekt for andre ikke røyk på sidelinja Husk at barna gjør som du gjør ikke som du sier 11 BRODD Fotball SPORTSPLAN

12 5 Barnefotball våre verdier og retningslinjer 5.1 Overordnet mål for barnefotballen Hovedmålet for barnefotball er å gi tilbud slik at spillerne opplever trivsel, glede og mestring både i trening og kamp. Spillerne skal gis muligheter til å lære fotballspillets helhet og utvikle individuelle og sosiale ferdigheter. Alle spillere skal få mye spilletid i henhold til NFF` s retningslinjer Skape interesse for spillet og lagmiljøet. Skape gode opplevelser for spillerne. Unngå prestasjonspress og elitetenkning. Topping av lag skal ikke forekomme. I utgangspunktet stiller alle likt, og jevnbyrdighet er et mål. Alle får spille forskjellige steder på laget 5.2 Barnefotballens 3 grunnverdier: Likhetsprinsippet (gjelder innad i et lag) Jevnbyrdighetsprinsippet (gjelder forholdet mellom lagene) Breddeformelen: Trygghet + Mestering = Trivsel 5.3 Trenere og støtte apparat Foreldre utgjør hoveddelen av støtteapparatet rundt BRODD barnefotball. Brodd legger til rette og bidrar med informasjon, trenerstøtte og rettninglinjer for nye lag. Under rekruteringsdagen skal det utpekes foreldre som er villige til å være trenere, lagledere og foreldrekontakter. En av trenerene vil få oppgaven som KULL ansvarlig, og være hovedkontakten til årskullet gjennom sportsligutvalg. 5.4 Krav til Kullleder Kull leder bør ha en formell utdanning NFF C-lisens (barne og ungdomsfotball) og/eller ha spilt fotball selv. Kull leder skal sammen med trenere i kullet legge opp et sportslig og godt innhold for treningene. Kull leder skal også kunne sette sammen trener team slik at dette optimaliseres gjennom kompetanse og tilgjengelighet. 5.5 Krav til trenere Brodd har et ønske om å gi barn og unge et best mulig tilbud. Derfor ønsker vi at trenere og lagledere er villige til å ta NFF sine fotballkurs inne barnefotball i trå med kursplanen. Det er også fordel om treneren har spilt fotball selv, men er ikke en betingelse. Kursoversikt i kapital Inndeling av lag Årsklassene skal holdes samlet og ikke deles inn etter skoletilhørighet. Det vil være en felles treningsgruppe med felles støtteapparat. For jentene skal det etableres egen jentegruppe med eget trenerteam. Lag settes sammen etter kriteriene kameratskap og mangfold i freidigheter. 12 BRODD Fotball SPORTSPLAN

13 5.7 Treningsinnhold NFF har utviklet en aktivitetsbank med øvelser som er tilpasset alle nivå. Disse er anbefalt og kan bidra til en enklere planlegging og tilrettelegging på treningsfeltet. Mer info finnes på 13 BRODD Fotball SPORTSPLAN

14 5.8 Alderstrinn 5-6 år Mål Flest mulige barn skal få muligheten til å spille fotball og være i et trykt og behagelig miljø hvor hver enkelt spiller føler mestring og trygghet Holdninger Barna skal lære at man er på lag hvor man har respekt for sine medspillere og motspillere Utvikling Barna skal i første omgang lære seg å mestre ballen og forstå spilleregler på fotballbanen Fotball aktiviteter: Smålagspill (1vs1, 2vs2, 3vs3 osv) Aktiviteter som lek og småspill Ballkontroll - føringer og vendinger med begge føtter Skudd på mål i forskjellige varianter Heading Innside, utside pasninger Mottak med utside og innside av foten Overordnet mål individuelle ferdigheter Spillerene skal utvikle grunnleggende ferdigheter med ball og forstå fotballspillets regler. Barna skal gjennom lek og øvelser føle trygghet og mestring. Handlingsvalg Teknikk Sjef over ballen Føre ball Pasninger Mottak Avslutninger Fysikk Lære hva pasning er og hvorfor man har pasninger i spill. Koordinasjon Akselerasjon Samarbeid Balanse Bevegelse og smidighet Øvelser med og uten ball 14 BRODD Fotball SPORTSPLAN

15 5.9 Alderstrinn 6-8 år Mål Lære grunnprinsippene å spille sammen som lag Holdninger Barna skal lære at man er på lag hvor man har respekt for sine medspillere og motspillere Utvikling Trenerne kan benytte differensiering som virkemiddel internt i laget og trinnet for å kunne utvikle spillerene på et jevnbyrdig nivå Fotball aktiviteter: Smålagspill (1vs1, 2vs2, 3vs3 osv) Aktiviteter som lek og småspill Ballkontroll - føringer og vendinger med begge føtter Skudd på mål i forskjellige varianter Heading Innside, utside pasninger Mottak med utside og innside av foten Overordnet mål individuelle ferdigheter Teknikk Sjef over ballen Spillerene skal utvikle grunnleggende ferdigheter med ball og forstå fotballspillets regler. Barna skal gjennom lek og øvelser føle trygghet og mestring. Føre ball Pasninger Mottak Avslutninger Keeper ferdigheter Spille sammen med Avlevere ballen Motta ballen og retunere Handlingsvalg Fysikk Lære hva pasning er og hvorfor man har pasninger i spill. Koordinasjon Akselerasjon Samarbeid Balanse Bevegelse og smidighet Øvelser med og uten ball 15 BRODD Fotball SPORTSPLAN

16 5.10 Alderstrinn 8-10 år Mål Holdninger Lære seg rett oppførsel Være konsentrerte på trening og i kamp. Være presis Vise respekt for motstandere, dommere og lagledere Utvikling Trenerne kan benytte differensiering som virkemiddel internt i laget og trinnet for å kunne utvikle spillerne på et jevnbyrdig nivå. Hospitering kan være et alternativ for å gi utvikling til de spillere som behøver mer utfordring enn de kan få internt i aldersgruppen. Dette skal skje i dialog med sportsligutvalg, foreldre og spillere Fotball aktiviteter: Smålagspill (1vs1, 2vs2, 3vs3 osv) Aktiviteter som lek og småspill Ballkontroll - føringer og vendinger med begge føtter Skudd på mål i forskjellige varianter Heading Innside, utside pasninger Mottak med utside og innside av foten Overordnet mål individuelle ferdigheter Teknikk Sjef over ballen Spillerene skal utvikle grunnleggende ferdigheter med ball og forstå fotballspillets regler. Barna skal gjennom lek og øvelser føle trygghet og mestring. Føre ball Pasninger Mottak Avslutninger Keeper ferdigheter Spille sammen med Avlevere ballen Motta ballen og retunere Handlingsvalg Fysikk Lære hva pasning er og hvorfor man har pasninger i spill. Koordinasjon Akselerasjon Samarbeid og relasjoner Balanse Bevegelse og smidighet Øvelser med og uten ball 16 BRODD Fotball SPORTSPLAN

17 5.11 Alderstrinn 10-12år Mål o Ett lag på Nivå 1 o Ett eller flere lag i nivå Holdninger Lære seg rett oppførsel Være konsentrerte på trening og i kamp. Være presis Lære seg å gi beskjed når en ikke kan komme Vise respekt for motstandere, dommere og lagledere Null toleranse for stygt snakk på trening og i kamp Utvikling Trenerne bør benytte differensiering som virkemiddel internt i trinnet Nivå påmelding i serie bør skje i det nivået som er tilpasset laget. Har laget vunnet de fleste kampene i forrige sesong, bør de være i et høyere nivå. Har det vært jevnt med tap og seiere, er det sannsynlig at laget er i rett nivå. Ved mye tap, vurder å gå ned ett nivå Fotball aktiviteter: Smålagspill (1vs1, 2vs2, 3vs3 osv) Aktiviteter som lek og småspill Ballkontroll - føringer og vendinger med begge føtter Skudd på mål i forskjellige varianter Innside, utside pasninger Mottak med utside og innside av foten Overordnet mål individuelle ferdigheter Overordnet mål forsvarsspill Spillerne skal videreutvikle og forbedre/automatisere: Pasning/Medtak Føre, kontrollere, vende, finte Skudd Forsvarsarbeid Keeperferdigheter Spillerne skal utvikle forståelse, kunnskap og ferdighet slik at de kan klare seg alene som førsteforsvarer. Spillerne skal få innsikt i relasjonen mellom førsteforsvareren og andreforsvareren og utvikle ferdigheter i forskjellige settinger. Spillerne skal utvikle forståelse for rom på banen, særlig romforhold foran, bak og mellom første- og andreforsvareren. Spillerne skal lære om press, sikring, dekke rom og markere motspillere, og sin rolle i laget knyttet til dette Overordnet mål angrepsspill Fysikk Spillerne skal utvikle forståelse, kunnskap og ferdighet knyttet til relasjonen mellom ballføreren og medspillere Basistrening/styrke: Mage, rygg, strekkapparatet i beina, overkropp med egen kropp som belastning. Forståelse for at bevegelsen styrer pasningen, skal vektlegges. Fotballspesifikk hurtighet. Ballfører skal lære seg å mestre spillsituasjoner på egen hånd Koordinasjonsstige, hekker mm: Spillerne skal utvikle forståelse for rom på banen, særlig romforhold bak og foran motstanderens nærmeste ledd. Fart, fotarbeid, koordinasjon,rytme, balanse Fotballspesifikk utholdenhet. Spillerne skal utvikle ferdighet til både å spille ballen forbi motstanderens pressledd og bevege seg forbi dette pressleddet. Scoringsferdighet 17 BRODD Fotball SPORTSPLAN

18 6 Ungdomsfotball G13/J13 G17/J17 - våre verdier og retningslinjer 6.1 Overordnet mål for ungdomsfotballen Hovedmålet for ungdomsfotballen er å gi et tilbud slik at spillerne opplever trivsel, glede og mestring både i trening og kamp. Spillerne skal gis muligheter til å lære fotballspillets helhet og utvikle individuelle og sosiale ferdigheter. Det er større fokus på inndeling i lagsnivå. Differensiering er viktig for å kunne få matching på spillerens egne premisser både på trening og gjennom laginndeling. Alle spillere skal få mye spilletid gjennom differensiering på lagsnivå Skape interesse for spillet og lagmiljøet. Skape gode opplevelser for spillerne. Spillere skal prøve forskjellige steder på laget, men mer dyrking av posisjoner 6.2 Trener koordinator o Kompetanse Ansvarsbevisst og strukturert Minium trener C lisens, anbefalt UEFA trener B Gode kommunikasjon og samarbeidsevner o Ansvar Koordinere trenerene Være med å finne gode trenere til gruppen Følge opp trenerene og motivere Være sammen med trenerene på treningsfeltet Aktiv oppfølging og implementering av sportsplan o Organisering Bidra til at treningene har faglig innhold o Utviklingsplaner Sammen med sportslig utvalg, legge opp og implementere utviklingsplaner for spillere og lag Følge opp enkeltspillere ved bruk av skjema for utvikling Jobbe med holdninger og adferd o Rapportering til sportslig utvalg 6.3 Krav til assistent trenere Brodd har et ønske om å beholde unge spillere lengst mulig. Treningene må derfor Derfor ønsker vi at trenere og lagledere er villige til å ta NFF sine fotballkurs inne barnefotball i trå med kursplanen. Det er også fordel om treneren har spilt fotball selv, men er ikke en betingelse. Kursoversikt i kapital BRODD Fotball SPORTSPLAN

19 6.3.1 Holdninger - Fortsette med det som er innlært på 5 er og 7 er fotball - Være konsentrerte på treningene/kampene - Være presis - Gi beskjed når en ikke kommer - Vise respekt for motstandere, dommere og lagledere - Ha spesielt fokus på å unngå stygt og nedlatende språk. 6.4 Treningsinnhold generelt - Holde ved like basisferdighetene og koordinasjon - Teknikktrening med motstand - Individuelle ferdigheter - Relasjonelle ferdigheter - Lagtaktisk trening - Fysisk trening - Spill og småspill 6.5 Overgang 7 til 9 fotball Inndele lag etter ferdigheter, holdninger og treningsiver fra 11 år Forutsetninger for å lykkes: At dette er kommunisert og forstått på tidlig tidspunkt til alle involverte At trenere/ledere/foreldre skjønner at de ikke skal ha større ambisjoner enn spillere At det ikke er en statisk gruppe på 1 lag At det er god kommunikasjon mellom lagene Hospitering mellom lag på trinn Felles treninger Felles turneringer Foreldre kontakt Trinnleder 12 år forbedrer sammensetningen av trenere og ledere for 1,2 og 3 lag til overgangen 9 fotball (13 år) Overgang 9 til 11 fotball Inndele lag etter ferdigheter, holdninger og treningsiver fra 14 år Forutsetninger for å lykkes: At dette er kommunisert og forstått på tidlig tidspunkt til alle involverte At trenere/ledere/foreldre skjønner at de ikke skal ha større ambisjoner enn spillere At det ikke er en statisk gruppe på 1 lag At det er god kommunikasjon mellom lagene Hospitering mellom lag på trinn Felles treninger Felles turneringer Foreldre kontakt 19 BRODD Fotball SPORTSPLAN

20 6.6 Alderstrinn år Generelt Oppstart i januar Trenere og lagledere gjennomfører oppstartsmøte med klubben i januar Mål Ett lag i 1. divisjon Ett lag i 2. divsjon Holdninger Fortsette med det som er innlært på 5 er og 7 er fotball Være konsentrerte på treningene/kampene Være presis Gi beskjed når en ikke kommer Vise respekt for motstandere, dommere og lagledere Ha spesielt fokus på å unngå stygt og nedlatende språk Anbefalt treningsmengde: 3-4 økter pr. uke i forsesongen. 3 økter + kamp i kampsesongen. Treningsfri desember Ta hensyn til at barna også skal ha tid og overskudd til å delta i andre fritidsaktiviteter, og tilpass treningsmengden deretter. Overordnet mål individuelle ferdigheter Overordnet mål forsvarsspill Spillerne skal videreutvikle og forbedre/automatisere: Pasning/Medtak Føre, kontrollere, vende, finte Skudd Forsvarsarbeid Keeperferdigheter Spillerne skal utvikle forståelse, kunnskap og ferdighet slik at de kan klare seg alene som førsteforsvarer. Spillerne skal få innsikt i relasjonen mellom førsteforsvareren og andreforsvareren og utvikle ferdigheter i forskjellige settinger. Spillerne skal utvikle forståelse for rom på banen, særlig romforhold foran, bak ogmellom første- og andreforsvareren. Spillerne skal lære om press, sikring, dekke rom og markere motspillere, og sin rolle i laget knyttet til dette Overordnet mål angrepsspill Fysikk Spillerne skal utvikle forståelse, kunnskap og ferdighet knyttet til relasjonen mellom ballføreren og medspillere Basistrening/styrke: Mage, rygg, strekkapparatet i beina, overkropp med Forståelse for at bevegelsen styrer pasningen, skal vektlegges. egen kropp som belastning. Fotballspesifikk hurtighet. Ballfører skal lære seg å mestre spillsituasjoner på egen hånd Spillerne skal utvikle forståelse for rom på banen, særlig romforhold bak og foran motstanderens nærmeste ledd. Spillerne skal utvikle ferdighet til både å spille ballen forbi motstanderens pressledd og bevege seg forbi dette pressleddet. Koordinasjonsstige, hekker mm: Fart, fotarbeid, koordinasjon,rytme, balanse Fotballspesifikk utholdenhet. Scoringsferdighet 20 BRODD Fotball SPORTSPLAN

21 6.7 Alderstrinn år Generelt Oppstart i januar Trenere og lagledere gjennomfører oppstartsmøte med klubben i januar. Hospitering opp mot junior og A-lag i samsvar med trenere Mål Ett lag i 1. divisjon Ett lag i 2. divsjon Anbefalt treningsmengde: 3-4 økter pr. uke i forsesongen. 3 økter + kamp i kampsesongen. Treningsfri desember Ta hensyn til at barna også skal ha tid og overskudd til å delta i andre fritidsaktiviteter, og tilpass treningsmengden deretter. Overordnet mål individuelle ferdigheter Overordnet mål forsvarsspill Spillerne skal videreutvikle og forbedre/automatisere: Pasning/Medtak Føre, kontrollere, vende, finte Skudd Forsvarsarbeid Keeperferdigheter Spillerne skal utvikle forståelse, kunnskap og ferdighet slik at de kan klare seg alene som førsteforsvarer. Spillerne skal få innsikt i relasjonen mellom førsteforsvareren og andreforsvareren og utvikle ferdigheter i forskjellige settinger. Spillerne skal utvikle forståelse for rom på banen, særlig romforhold foran, bak ogmellom første- og andreforsvareren. Spillerne skal lære om press, sikring, dekke rom og markere motspillere, og sin rolle i laget knyttet til dette Overordnet mål angrepsspill Fysikk Spillerne skal utvikle forståelse, kunnskap og ferdighet knyttet til relasjonen mellom ballføreren og medspillere Basistrening/styrke: Mage, rygg, strekkapparatet i beina, overkropp med Forståelse for at bevegelsen styrer pasningen, skal vektlegges. egen kropp som belastning. Fotballspesifikk hurtighet. Ballfører skal lære seg å mestre spillsituasjoner på egen hånd Koordinasjonsstige, hekker mm: Spillerne skal utvikle forståelse for rom på banen, særlig romforhold bak og foran motstanderens nærmeste ledd. Spillerne skal utvikle ferdighet til både å spille ballen forbi motstanderens pressledd og bevege seg forbi dette pressleddet. Fart, fotarbeid, koordinasjon,rytme, balanse Fotballspesifikk utholdenhet. Scoringsferdighet 21 BRODD Fotball SPORTSPLAN

22 7 Junior 17-19år Generelt Oppstart i januar Trenere og lagledere gjennomfører oppstartsmøte med klubben i januar. Hospitering opp mot A-lag Mål Ett lag etablert i 2. divsjon Anbefalt treningsmengde: 3-4 økter pr. uke i forsesongen. 3 økter + kamp i kampsesongen. Treningsfri desember Ta hensyn til at barna også skal ha tid og overskudd til å delta i andre fritidsaktiviteter, og tilpass treningsmengden deretter. Overordnet mål individuelle ferdigheter Overordnet mål forsvarsspill Spillerne skal videreutvikle og forbedre/automatisere: Pasning/Medtak Føre, kontrollere, vende, finte Skudd Forsvarsarbeid Keeperferdigheter Spillerne skal utvikle forståelse, kunnskap og ferdighet slik at de kan klare seg alene som førsteforsvarer. Spillerne skal få innsikt i relasjonen mellom førsteforsvareren og andreforsvareren og utvikle ferdigheter i forskjellige settinger. Spillerne skal utvikle forståelse for rom på banen, særlig romforhold foran, bak ogmellom første- og andreforsvareren. Spillerne skal lære om press, sikring, dekke rom og markere motspillere, og sin rolle i laget knyttet til dette Overordnet mål angrepsspill Fysikk Spillerne skal utvikle forståelse, kunnskap og ferdighet knyttet til relasjonen mellom ballføreren og medspillere Basistrening/styrke: Mage, rygg, strekkapparatet i beina, overkropp med Forståelse for at bevegelsen styrer pasningen, skal vektlegges. egen kropp som belastning. Fotballspesifikk hurtighet. Ballfører skal lære seg å mestre spillsituasjoner på egen hånd Koordinasjonsstige, hekker mm: Spillerne skal utvikle forståelse for rom på banen, særlig romforhold bak og foran motstanderens nærmeste ledd. Spillerne skal utvikle ferdighet til både å spille ballen forbi motstanderens pressledd og bevege seg forbi dette pressleddet. Fart, fotarbeid, koordinasjon,rytme, balanse Fotballspesifikk utholdenhet. Scoringsferdighet 22 BRODD Fotball SPORTSPLAN

23 8 Senior 8.1 Hoved trener o Kompetanse Ansvarsbevisst og strukturert Bør inneha UEFA trener B Gode kommunikasjon og samarbeidsevner o Ansvar Koordinere assistent trenerne Være med å finne gode trenere til gruppen Følge opp trenerene og motivere o Organisering Bidra til at treningene har faglig innhold o Utviklingsplaner Sammen med sportslig utvalg, legge opp og implementere utviklingsplaner for spillere og lag Følge opp enkeltspillere ved bruk av skjema for utvikling Jobbe med holdninger og adferd o Rapportering til sportslig utvalg Generelt Oppstart i januar Trenere og lagledere gjennomfører oppstartsmøte med klubben i januar Mål Etablere seg i 3. divisjon for Herrer innen Etablere seg i 3 divisjon for damer innen Anbefalt treningsmengde: 3-4 økter pr. uke i forsesongen. 3 økter + kamp i kampsesongen Holdninger Foregangsmodel for de yngre spillerene i klubben Vise respekt for motstandere, dommere og lagledere Ha spesielt fokus på å unngå stygt og nedlatende språk. 23 BRODD Fotball SPORTSPLAN

24 9 SPILLERUTVIKLING 9.1 Differensiering og Jevnbyrdighet For at spillerne skal både trives og utvikle seg i takt med tilførte ferdigheter, er det viktig å utfordre hver spiller på deres nivå. Dette gjøres ved å differensiere på treninger. Differensiering i barnefotballen skjer i treningssammenheng og da i forbindelse med øvelser. Inndelingen skjer ut fra kapasitet, forutsetninger og fotballferdighet. I treningsarbeidet for spillere 6-9 år skal treningene og øvelsene skal først og fremst være lekbetont. Differensiering benyttes som virkemiddel for å oppnå mestring og trivsel uavhengig av ferdighetsnivå. I treningsarbeidet for spillere år skal differensiering i trening brukes for å oppnå mestring, utvikling, utfordringer og trivsel uavhengig av ferdighetsnivå. I disse årsklassene vil man også kunne differensiere i kamp ved å melde lag på i forskjellige nivå. Utover den differensieringen som kan gjøres internt i årskullet, kan man hospitere spillere som trenger ekstra utfordringer til lag i andre årsklasser. 9.2 Hospitering Generelt All hospitering i BRODD er klubbstyrt. Det er sportslig utvalg gjennom kullansvarlig og spillerutvikler som bestemmer hvilke spillere som skal hospiteres evt. avgis til et høyere nivå. Hospitering kan benyttes som egnet virkemiddel i barneavdelingen dersom det er spillere som har spesielle evner, ferdigheter og behov som gjør at vedkommende ikke får mestring, utvikling og trivsel på eget Hvem kan hospiteres Hospitering benyttes som et virkemiddel for å utvikle spillere til et høyere nivå, ved at spillere som har ferdigheter, holdninger og interesse gis mulighet til å trene og spille kamper på et høyere alderstrinn og ferdighetsnivå enn det de får gjennom sitt ordinere lagsmiljø. Hospitering kan gjennomføres på flere måter, men skal alltid inneholde et treningstilbud på høyere nivå minimum en dag i uken. Normalt skal også tilbudet omfatte et kamptilbud hos det laget det hospiterer til. Tilbudet gjelder i utgangspunkt for spillere over 10 år, men kan også brukes som et virkemiddel for å utvikle spillere med gode ferdigheter i de yngre klassene. Hospitering i barneavdelingen skal skje i tett dialog mellom foreldre, trenere på begge involverte lag og B&U-leder og eventuelt trenerkoordinator og spillerutvikler. Hvordan hospiteringen skal gjennomføres i praksis må vurderes konkret fra spiller til spiller, da det vil være store individuelle forskjeller mht. ferdigheter og modenhet Hvordan gjennomføre hospitering Kull ansvarlige må sammen med spiller og foreldre se finne en løsning som ikke går ut over spilleren og som er tilpasset både spillere og lag. 24 BRODD Fotball SPORTSPLAN

25 En økt i uken med eldre lag over en tidsbegrenset periode samt deltakelse på kamper for begge lag. Max 1,5 kamper per uke i løpet av perioden. Trening en økt i uken for eldre lag over en tidsbegrenset periode. Spiller kun kamper for eget lag. 50 % av øktene per uke med eldre lag over tid/hele året samt deltakelse i kamper for begge lag, max 1,5 kamp per uke i snitt. 100 % av øktene med eldre lag over en periode så tilbake til egen gruppe. Dette går i sykluser og det spilles bare kamper for det laget man trener med. Spesialtilpassede kombinasjoner av disse Krav til spiller for å komme inn under hospiteringsordning: Spiller og foresatte må selv ønske hospitering Spilleren er på et ferdighetsnivå som tilsvarer nivået på den gruppen vedkommende hospiterer til. Spilleren skal vise gode holdninger og ha bortimot 100 % treningsoppmøte på eget lag. Spilleren må forplikte seg til å stille opp på treninger og kamper i henhold til hospiteringsavtalen. Hospitering av spillere vil medføre at en del av spillerens tid «overføres» til et eldre lag, og det er Viktig at totalbelastningen på spilleren ikke blir for høy. 9.3 Nominering til talentsamling Rogaland Fotball Krets Hvert år arrangerer RFK en fotballskole for G13/J13 årsklassen. Dette er første ledd i utvelgelse av spillere til sonesamlinger og videre til kretslag og Team Rogaland med tilhørende utviklingsgrupper og utfordrergrupper. Fotballskolen starter vanligvis i mars med fellessamlinger i sone fram til juni. Utsiling av spillere skjer på høsten gjennom sone- og kretssamlinger, og de aktuelle utvalgte spillerne er plassert i sine grupper (Team Rogaland, Utfordrergruppe eller Utviklingsgruppe) senest ved overgangen mellom G13/J13 og G14/J14. Vanligvis kan hver klubb med ett påmeldt 11er lag nominere 3 spillere + keeper til fotballskolen innen hver klasse. For hvert ekstra 11er lag kan det nomineres en ekstra spiller. Talentsamlingene er en mulighet for de beste spillerne i årsklassen til å møte andre gode spillerne i kretsen. Forutsatt at de aktuelle spillerne holder et tilfredsstillende nivå så ønsker BRODD at det nominere maks antall spillere. BRODD Fotball nominerer spillere til fotballskolen ved at trenerne for de enkelte lagene identifiserer aktuelle kandidater i løpet av februar hvert år. Kandidatene vurderes av Spillerutvikler/ Kullkoordinator og endelig nominering godkjennes av Sportslig utvalg. Felles påmelding til RFK skjer gjennom leder sportslig utvalg. Det er de beste spillerne i sin årsklasse som skal nomineres, men det forutsetter at spilleren har gode holdninger og er treningsvillig. Før første samling skal Spillerutvikler / Trenerkoordinator (evt. Sportslig utvalg) avholde møte med de aktuelle spillerne og deres foresatte sammen med trenere for de enkelte lagene for å gå gjennom krav og forventninger. 25 BRODD Fotball SPORTSPLAN

26 Spillerne skal følges av ansvarlig trener og eller Spillerutvikler/ Trenerkoordinator på hver samling. Det oppfordres til god dialog og samarbeid med RFKs spillerutviklere/trenere. Det forventes også at foresatte stiller på samlingene. BRODD Fotball har som mål å ha minimum en spiller på Team Rogaland eller i Utfordrer/Utviklingsgruppen i hver klasse fra år. 26 BRODD Fotball SPORTSPLAN

27 Hovedtrener* Hjelpetrener * Hovedtrener Hjelpetrener Hovedtrener Hjelpetrener Hovedtrener Hjelpetrener 10 TRENERUTVIKLING 10.1 Målsetning for Brodd Alle som har en trener rolle i fotballen skal få tilbud om trener utdanning internt eller via NFF. Rekruttere og utdanne dyktige personer fra egne rekker som ønsker å være trenere i Brodd Trener rollen Det å være trener krever forskjellig kompetanse og ferdigheter etter hvert som spillerne blir eldre. En god trener er med og setter premissene for hvor gode spillerne blir, gjennom dialog, trening og øvelser samt skape et godt miljø for å holde spillerne med lengst mulig. Derfor ser Brodd det som et viktig satsingspunkt å utvikle trenerens ferdigheter i takt med utviklingen til spillerne de trener Trenerutdanning NFF tilbyr trener utdanning på alle nivå. For at Brodd skal kunne oppnå målene med å utvikle spillere internt i klubben, må også trenerne utvikle seg. Trener utdanningen kan skje gjennom NFF eller internt i Brodd. Daglig leder vil bistå med å tilrettelegge at kurser blir gjennomført. På høyere nivå, må søknader for Trener B lisenser og høyere søkes om via styret Krav til trenere Kursnavn G5/J5 G12/J12 G13/J13 G16/J16 Junior Senior UEFA C lisens Delkurs 1: Barnefotball (6-8 år) X X X X X X X X Delkurs 2: Barnefotball (9-10 år) X 0 X X X X X X Keepertrener del 1 Delkurs 3 Mot Ungdom (11-12 år) X 0 X X X X X X Keepertrener del 2 Delkurs 4 Ungdom lengst mulig (13-19 år) X 0 X X X X X X UEFA B lisens 0 0 X UEFA A lisens 0 X Må ha 0 Bør ha *Delkurs i UEFA C lisensen er lagt opp etter alderen til barna. Brodd forventer at trenere og evt hjelpetrenere kurser seg ihht til denne planen. Andre kurs finnes på 27 BRODD Fotball SPORTSPLAN