LINDGRENS VERDEN OPPDAGES AV SYNSHEMMEDE

Transkript

1 LINDGRENS VERDEN OPPDAGES AV SYNSHEMMEDE PROSJEKT NR TILDELT 2008 Helse og Rehabilitering Karl Johansgt. 23B 0159 Oslo Prosjekt : Synshemmede barn får øye på Astrid Lindgrens verden Forebygging Prosjekt nr Søker organisasjon: KABB Kristent Arbeid Blant Blinde og svaksynte Forord En hjertelig takk til Helse og Rehabilitering som gav KABB muligheten til å invitere synshemmede barn inn i Astrid Lindgrens Värd. Hennes litterære verden snur om på voksenverdenens begreper om innsikt og kunnskap, og gir barnet egenverdi og respekt, uavhengig av de voksnes forstandighet. En stor takk til Astrid Lindgren og de som har gjort opplevelsessenteret i Vimmerby i Sverige mulig. Her kan bokstaveligtalt synshemmede barn ta og kjenne på et forfatterskap. Sammendrag. Ingen kan formidle barns tanker og behov inn i en voksenstyrt verden bedre enn Astrid Lindgren. Sommeren 2009 fra 10.til 14 august inviterte KABB synshemmede barn og synshemmede foreldre fra hele landet til en sommerleir i Småland i Sverige, hvor besøket i Astrid Lindgrens Värd var hovedhensikten. Synshemmede barn må, i tillegg til å lære om seg selv, også lære alt som omgir den synshemmede. I en slik prosess skal man både ta imot lærdom av andre, og man skal også gjøre lærdommen til sin. Barnets utfordring i denne prosessen blir kunsten å ikke leve andres liv gjennom andres beskrivelser, men å leve sitt eget. Å lære barn selvstendighet i en prosess hvor de hele tiden er avhengig av andres opplevelse er et tankekors. Astrid Lindgren formidler trygghet til barnets væremåte, hun bekrefter barnets egen innsikt med respekt på en humoristisk og gjenkjennelig måte. resultset_2525_sluttrapport.doc LAGRET :09:00 UTSKRIFT :05:00

2 Synshemmede barn må få oppleve at det er en fordel å vise hvem de virkelig er. Det er en trygghet i å oppfatte seg selv som en del av en gruppe, men mange lar seg blindt styre av andre, og setter egne behov i bakgrunnen. Pippis opposisjon til voksenverden kan gi drahjelp til å ta egenkontroll. Astrid Lindgrens Värd ga oss mulighet til å stige inn i en verden av fortellinger som vi gjenkjente, og få mulighet til å kjenne på kroppen Astrid Lindgrens tydelige budskap om at barn skal få være barn uten kontroll av voksenverden. Det å få kjenne og ta på og stoppe opp og snakke med Pippi, Emil, Madicken, Karlson på Taket, Rasmus på loffen, barna på Saltkråkan, Kalle Blomquist, Kavring og alle de andre gir en opplevelse av å leve midt i fortellingen. Besøket gav en unik mulighet for synshemmede barn, bokstavelig talt å få kjenne på og ta på et forfatterskap, og slik skape egenproduserte bilder i sin egen fantasiverden. KABB oppfordrer alle som tenker på å reise til Astrid Lindgrens Värd, å realisere tanken. Besøket gir full uttelling. Stedet er godt tilrettelagt for mange slags funksjonshemminger. Innholdsfortegnelse Kap 1. Prosjektet Kap 2. Prosjektgjennomføring Kap 3. Resultat og vurdering Kap 4. Oppsummering Innholdsfortegnelse Kap 1. Bakgrunn for prosjektet/målsetting Vi har alle behov for å bli bekreftet av mennesker rundt oss. Noen ganger er store doser med sosialt fellesskap en tilstrekkelig vitamininnsprøyting i vanlig hverdag og en leir dekker det meste. Men synshemmede barn må i tillegg til å lære om seg selv, også lære alt som omgir den synshemmede. I en slik prosess gir gode forbilder god hjelp til å lære sosial adferd, og hvilke usynlige koder som gjelder. I en slik prosess skal man både ta imot lærdom av andre, og man skal også gjøre lærdommen til sin. Barnets utfordring i denne prosessen blir, kunsten er ikke å leve andres liv, men mitt eget. Å lære barn selvstendighet i en prosess hvor de hele tiden er avhengig av andre er et tankekors. SIDE 2 AV 2

3 Ingen kan formidle barns tanker og behov inn i en voksenstyrt verden bedre enn Astrid Lindgren. Hun formidler trygghet til barnets egen væremåte, bekrefter barnets oppfatning med respekt på en humoristisk og gjenkjennelig måte. Synshemmede barn skal oppmuntres til å være seg selv. De må lære om fordommer, og hva andre kan komme til å tenke om det å være synshemmet. Det gjelder å finne ut hva en selv virkelig mener og tenker, og oppmuntres til å handle ut fra det. Synshemmede må få oppleve at det er en fordel å vise hvem de virkelig er. Målsettingen var å gjennomføre en barneleir for synshemmede barn i Astrid Lindgrens Värd i Vimmerbyn og Bullerbyn, eller Bakkebygrenda om du vil, i Småland i Sverige. Kap 2. Prosjektgjennomføring/Metode Sommeren 2009, fra mandag 10. august til fredag 14. august. Inviterte vi synshemmede barn og synshemmede foreldre til en sommerleir i Småland i Sverige. Vi bodde på et ungdomsherberge i Mariannelund. Det er en trygghet i å oppfatte seg selv som en del av gruppe, men mange lar seg blindt styre av andre, og setter egne behov i bakgrunnen. De velger korte motstands vei. Det er så mange som skal bestemme over et blindt barn, og karvene til opplæring kommer tidlig. Pippis opposisjon til voksenverden kan gi hjelp til å ta egenkontroll. Astrid Lindgrens Värd ga oss mulighet til stige inn i en verden av fortellinger som vi kjente igjen, og Astrid Lindgrens ønske om at barn skal få være barn uten påvirkning av voksenverdenen. Hennes fortellinger kommer tett på den besøkende i en verden hvor fantasien gjør mirakler. Det å få kjenne og ta på og stoppe opp og snakke med Pippi, Emil, Madicken, Karlson på Taket, Rasmuss på Loffen, barna på Saltkråkan, Kalle Blomquist, Kavring og alle de andre gir en opplevelse av å leve midt i fortellingen. Det å få bli med Pippi, Tommy og Annika på sjørøvertokt, besøke villa Villekulla, Mattisborgen, Junibakken, Katthult, Kirsebærdalen og Tornerosedalen gir nærkontakt med alle de kjente stedene, personene og historiene. Besøket gav en unik mulighet for synshemmede barn, bokstavelig talt få kjenne og ta på et forfatterskap, og skape egne billeder i sin egen fantasi. Det utfyller og gir aha opplevelser til det som man tidligere trengte forklart, og som barna i Astrid Lindgrens verden gis det i tillegg mulighet å teste ut egne ideer, lytte til sin egen fantasi og gjennom det utfordre de voksnes forstand og foruttatthet. SIDE 3 AV 3

4 Kap 3. Resultater og resultatvurdering Alle barn har noen favoritter blant det store persongalleriet i Astrid Lindgrens bøker. Her fikk de muligheten til å bruke den tiden de trengte for å komme bak boka, inn i fortellingen og snakke med personene i fortellingen og for en stund skrive seg selv inn i historien. Vi fikk mange gode tilbakemeldinger på at dette var noe både barn og foreldre lenge hadde ønsket å besøke, men at deres synshemming hadde hindret dem. Nå fikk de en mulighet til å besøke stedet med egen ledsager, og bruke all den tiden en selv hadde behov for. To dagsbesøk etter hverandre gav rom og tid til opplevelsene i møte med stedet. Den tredje dagen besøkte vi Katthult, hvor filmene om Emil og Ida er tatt opp, og som befinner seg på landsbygda i Småland. Bullerbyn med sine tre hus tett i tett gav oss mulighet til å hoppe i høyet og erfare hvordan livet i Småland kunne fremstå, og som i sin smålandske enkelhet forklarer litt om smålandsk påholdenhet. Kap 4. Oppsummering/ Konklusjon/ Videre planer Når vi etter en dags utferd kom tilbake til stedet der vi bodde, og delte opplevelser og hendelser, ble barna mer og mer som figurer i bøkene. Enten det var røde fletter som Pippi eller det var med møsser som Emil hadde, og ulike rekvisitter som gjorde at historiene i boka kunne leve videre etter besøket, nettopp der vi bodde. En velprøvd og tradisjonsrike pysjparade, organisert av leirledere ved leggetid, som sikrer de voksne kveldsro og oversikt, fikk vi tenke nytt om. Barnas egne ideer og tanker om leggetid ga noen utfordringer, men det var selvstendighet vi ønsket oss, og selvstendighet fikk vi. Aktive barn skaper glade barn. Å tilrettelegge for synshemmede i parken gikk svært greit. Svensk orning och reda har bevirket til at stedet er kåret til Nordens opplevelsespark no. 1. Det er rett og rimelig at også synshemmede kan ta del i denne unike opplevelsen som ikke bare er en visuell greie, men i god Astrid Lindgrens ånd er det langt mer et sted hvor man selv tar del, og alle voksne som er sammen med barn har mulighet for å bli barn igjen. Det gir en utvidet forstand. Vi oppfordrer alle som tenker på å besøke dette stedet til å realisere tanken. Besøket gir full uttelling. SIDE 4 AV 4

5 Referanser Listen over Astrid Lindgrens forfatterskap er langt. Vi kan henvise til hennes 56 barnebøker som er relevante for besøket. Produsert gjennom et langt liv fra 1944 til 2000 Fra den første 1944 Britt-Mari letter sitt hjerte Til 2000 Pippi Langstrømpe i Humlegården Med vennlig hilsen KABB- Kristent Arbeid Blant Blinde og svaksynte Bjørn Hanssen Prosjektleder SIDE 5 AV 5