FAGPLAN KLASSETRINN: 9. trinn FAG: Musikk SKOLEÅRET:

Transkript

1 FAGPLAN KLASSETRINN: 9. trinn FAG: Musikk SKOLEÅRET: Kompetansemål Tema / emne Lærestoff / Læremidler Bruke ens Rytmisk : Samspill med Boomwhackers Stensiler utlevert av pedagogisk fagsenter Youtube Arbeidsmåter/ Læringsstrategier Hele klassen: Trene på å finne pulsen i en og bygge rytmer rundt den. Samspill av utvalgte sanger Grunnleggende ferdigheter Å kunne lese Vurderingsform Praktisk fremføring i grupper Merknader og dans fra Grupper: Finne notene til en kjent sang eller komponere en egen sang ved bruk av fargenotasjoner Improvisere over et eksisterende musikalsk materiale som inspirasjon for egne komposisjoner Notere egenprodusert ved hjelp av grafisk eller tradisjonell notasjon

2 Gjenkjenne og omprovisert og rytmisk Diskutere særtrekk ved rytmisk, kunst og norsk, samisk og andre kulturers folke og gjøre rede for preferanser Rytmen livets : - Rytme - Puls/ Takt - Tempo - Rap - Breakdance - Dj OPUS for ungdomstrinnet presentasjoner Kompendium som musikheftet CD eksempler på puls, tempo og rytme Undervisning i powerpoint Arbeide med kontrollspørsmål Gjennomgang/diskusjon Vise eksempler på CD Tankekart/VØSLskjema Å kunne lese Skriftlig prøve Uttrykke og formidle refleksjon om som kunst- og kulturuttrykk og som underholdnings- og forbruksvare Gjøre rede for hvordan gjenspeiler trekk ved samfunnsutvikling og ungdomskultur og hvordan dette kan komme til uttrykk gjennom ulike former for rytmisk, kunst og norsk, samisk og andre kulturers folke.

3 Bruke ens og dans fra Gitarkurs videregående kurs 1: - repetere/lære enkle grep - spille sanger som inneholder grepene - samspill: hel klasse/grupper Kompendium i gitarspill som heftet. presentasjoner. Gitar. Foredrag om gitaren på storskjerm (powerpoint presentasjon) Alle elvene får låne hver sin ferdigstemte gitar hver time, som de trener på. Å kunne lese Praktisk fremføring av selvvalgt sang Velge uttrykk og formidlingsform i egen musisering og grunngi valgene Bruke relevante faglige begreper i presentasjon av et arbeid med selvvalgt Gjenkjenne og improvisert og rytmisk Rockens-/Popens historie: - Svart og hvitt blir ett - ulike sjangre - ulike artister/band - crooner, crossover og coverlåter - ungdommens - ens utvikling OPUS for ungdomstrinnet Kap 8 og 9. presentasjoner Kompendium om Rockens-/popens historie Lytte til fra ulike sjangere Vi skal se på DVD Rockens historie i 3 uker. Undervisning i powerpoint. BISON Kolonne notater til Beatles/Rolling Stones Lytte til ulike band/artiser/sjangre og kunne skille de fra hverandre Å kunne lese Teoriprøve: Skriftlig- og lytteprøve

4 Bruke digitalt opptaksutstyr og program til å manipulere lyd og sette sammen egne komposisjoner Musikk på data: Redigere og manipulere elektronisk. Bærebare datamaskiner til hele klassen. Vi arbeider i Audacity. Foredrag om Audacity på lerret. Undervisning på lerret og elever trener på egne maskiner. Innlevering av redigert sang. Bruke relevante faglige begreper i presentasjon av et arbeid med selvvalgt Gjenkjenne og improvisert og rytmisk Bruke ens og dans fra Moderne : Techno, Trance, dance, house, hip hop og r&b. Artister: Dj Tiesto og Daft Punk. Gitarkurs videregående kurs 2: - repetere/lære enkle grep - spille sanger som inneholder grepene - samspill: hel klasse/grupper Redigerer acapella opp mot en instrumental. presentasjoner Kompendium laget av faglærer Lytte til fra ulike sjangere Kompendium i gitarspill som heftet. presentasjoner. Gitar. Undervisning i powerpoint. -BISON -Kolonnenotater til de ulike sjangrene Lytte til ulike sjangre/artister og kunne skille de fra hverandre Foredrag om gitaren på storskjerm (powerpoint presentasjon) Alle elvene får låne hver sin ferdigstemte gitar hver time, som de trener på. Å kunne lese Å kunne lese Teoriprøve: Skriftlig- og lytteprøve Praktisk fremføring av selvvalgt sang Vis hva du kan Velge uttrykk og formidlingsform i

5 egen musisering og grunngi valgene