Skøyen kirke barnehage

Transkript

1 Oslo kommune Bydel Ullern Skøyen kirke barnehage Skøyen kirke barnehage ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender

2 E-post: Tlf: Årsplan

3 Innhold Innledning... 4 Om barnehagen... 4 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 4 Barnehagens mål og satsinger... 5 Danning gjennom omsorg, lek og læring... 5 Barns medvirkning... 6 Samarbeid med barnas hjem... 6 Fysisk miljø som fremmer alle barns utvikling... 6 Inkluderende fellesskap med plass til det enkelte barn... 7 Sosial kompetanse... 7 Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole... 7 Planlegging, dokumentasjon og vurdering... 8 Progresjonsplan for de syv fagområdene... 9 Kalender Om årsplanmalen Årsplan

4 INNLEDNING Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse. Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument. Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med tiltakene som er fastsatt i årsplanen. Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene. Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i samarbeid med ansatte og foreldre. Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg. OM BARNEHAGEN Skøyen Menighet drev i en årrekke en barnehage for barn frem til skolepliktig alder i Skøyen kirke, men overførte for en tid tilbake driftsansvaret til Amigos Barnehage. Barnehagen ligger i underetasjen i Skøyen kirke i en stille og rolig blindvei på Skøyen. Barnehagen følger den kristne formålsparagraf, noe som betyr at opplæringen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon. Eksempler på dette er respekt for menneskeverdet og naturen, nestekjærlighet, tilgivelse og solidaritet. Vi feirer jul og påske og lærer om disse høytidene. I tillegg har vi et tett samarbeid med Skøyen Kirke og har samlingsstund i kirken hver 14.dag. Barn og foreldre både med og uten kristen tilknytning er hjertelig velkommen til å søke plass hos oss! Vi har totalt 23 plasser i barnehagen for barn i alderen 2-6 år. Amigos er et spansk ord, og betyr «venner». Vennskap og sosial kompetanse er noe vi ønsker å ha et fokus på. Vi ønsker å bidra til å skape et inkluderende miljø og bevisstgjøre barna på hva det vil si å være en venn. I Skøyen Kirke barnehage skal alle barn føle seg trygge. De skal bli sett og føle seg verdsatt. Vi skal ta hensyn til individuelle behov, tilrettelegge for at alle skal få tilpassede utfordringer og få oppleve mestring i sin hverdag. KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE Alle barn skal kunne norsk før skolestart. Det skal være høy kvalitet og likeverdig tilbud i Oslos barnehager Alle ansatte i barnehagene skal ha gode norskferdigheter og kunnskaper om barns språkutvikling. Årsplan

5 Vi evaluerer kontinuerlig tilbudet vi gir til barn og foreldre for alltid å vite at vi har den kvaliteten vi ønsker oss. Vi bruker språket aktivt i hverdagssituasjoner, og setter opp konkrete mål ut i fra behov i barnegruppa. Voksne deltar aktivt i barns samtaler og i deres undring. De voksne har rutiner for vurdering av eget språkmiljø. BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER Barnehagen skal bidra til et aktivt og stimulerende språkmiljø Vi forteller historier og eventyr, og leser for og med barna Vi bruker konkreter i samlingsstund Vi snakker om hendelser i barnas og vårt eget liv i nåtid, framtid og fortid Vi lytter når barnet forteller Vi spiller ulike spill Vi er bevisste hvilken betydning utemiljø og fysisk aktivitet fremmer barns språkutvikling Vi jobber for å skape et språkstimulerende miljø for alle barn og oppmuntre barna til å lytte, samtale og leke med lyd, rim, rytme og fabulere med hjelp av språk og sang. MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er forankret i menneskerettighetene. Vi tilrettelegger for god lek i grupper Vi tar barns initiativ i leken. Vi støtter, oppmuntrer og inspirer barna i deres lek Vi markerer høytider som jul, påske, 17. mai, pinse, Barnehagedagen, og andre aktuelle høytidsdager, høytidsager og nasjonaldager tilknyttet barna som til enhver tid går i barnehagen Vi etablerer god måltidskultur og synger bordvers ved måltidets begynnelse Vi er gode, trygge voksne som er tilgjengelige for barna hele dagen Årsplan

6 BARNS MEDVIRKNING Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger. Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Vi oppmuntrer barna til å være aktive og deltakende i egen hverdag Vi oppmuntrer barna til å velge en aktivitet de vil holde på med, som en del av å kjenne etter hva de har lyst til. Vi er aktive og tilstedeværende voksne som lytter til barns ønsker og behov Barns rett til ytringsfrihet skal ivaretas, vi lar deres medvirkning integreres i barnehagens innholdsområder. Vi lytter til barns fortellinger, og deres meninger Være åpne for barnas initiativ og kreativitet og ta hensyn til barns lekenhet SAMARBEID MED BARNAS HJEM Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et samarbeidsutvalg. Vi jobber aktivt for at tilvenningsprosessen skal være positiv, for både foreldre, barn og ansatte Alle barn og foreldre blir møtt med en positiv holdning ved levering og henting av barnet Foreldre kan få en kort rapport om dagen og barnets deltakelse ved henting Vi tilbyr foreldresamtaler to ganger i året, samt mulighet for ytterligere samtaler utenom disse Vi har ulike arrangementer for barn og foreldre hvert år Foreldre velger representanter til foreldreutvalg/samarbeidsutvalg ved barnehageårets oppstart. Vi sender jevnlig ut info om hva som skjer og i barnehagen og opplyser når det er noe spesielt som skal skje. Månedsplan sendes ut for hver måned, sammen med et skriv om hvordan måneden har vært, med bilder. Vi ivaretar ønsker og behov så langt det er mulig FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. Årsplan

7 Vi tilrettelegger det fysiske miljø ut i fra barns alder og behov Barna har tilgang til variert lekematriell Barna kan selv velge hva de vil leke med Vi tilbyr både ute- og inneaktiviteter som er organisert av voksne Vi deler barna i grupper og tilrettelegger aktiviteten ut i fra deres alder og ferdighetsnivå INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. Vi har aldersinndelte grupper Vi arbeider aktivt for at barna kan velge aktiviteter uavhengig av forutbestemmelser basert på kjønn. Vi setter av nok tid til lek hver dag Vi skal fremme positive handlinger som motvirker avvisning, mobbing og vold Vi lytter, støtter utfordrer hvert enkelt barn Vi lærer om de ulike kulturer og nasjonaliteter som er representert i barnehagen SOSIAL KOMPETANSE Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. Vi oppfordrer til og roser positiv adferd Vi lar barna øve på å vente på tur, og ta hensyn til hverandre Vi lar barna sette ord på føleleser Vi oppfordrer til å hjelpe, dele med, vise omsorg og inkludere andre Vi jobber med at alle barna skal lære seg lekekodene Vi skal la barna få oppleve seg selv som en del av fellesskapet, og innordne seg fellesskapets Regler SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til skole og eventuelt aktivitetsskole. Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng Årsplan

8 SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnet sendes skolen før skolestart gitt foreldrenes samtykke. Vi har førskoleklubb 1-2 ganger i uken Vi deler førskolebarna inn i egne grupper og tilrettelegger aktivitetene deretter Vi har fokus på å øke barns selvstendighet Vi har skolebesøk Vi har et tett samarbeid mellom barnehage og hjem i forbindelse med skolestart PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier. Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes fortløpende. Vi har månedsplaner og månedsevalueringer Vi bruker ulike former for pedagogisk dokumentasjon Vi er aktive brukere av fotokamera Vi har veiledning og møter hvor planlegging, dokumentasjon og vurdering står i fokus Årsplan

9 PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter. Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter. FAGOMRÅDENE 2-3 år 4 år Skolestartere Vi bruker rim, regler, sanger og konkreter i samlinger. Vi lar barna møte symboler, tall og bokstaver. Vi bruker billedbøker og faktabøker i forbindelse med temaarbeid. KOMMUNIKASJON SPRÅK TEKST Vi lar barna møte symboler, som tall og bokstaver. Vi tuller, tøyser og leker med ord og begrep sammen med barna. Vi leser bøker sammen med barna, og har ulike bøker tilgjengelige Vi setter ord på det vi ser og gjør sammen med barna i rutinesituasjoner og i lek. Vi har bøker tilgjengelig og leser sammen med barna. Vi bruker bevisst et variert ordforråd, for å øke barns begrepsforståelse. De voksne stimulerer til samtaler utover her og nå situasjoner, fortid og fremtidige hendelser. Vi snakker om fakta, vi sammenligner og reflekterer over ulike opplevelser. Barna oppmuntres til å gjenfortelle historier eller hendelser. Vi øver på at barna skal kjenne igjen sitt eget navn, og bokstaver. Vi stiller åpne spørsmål. Smågrupper der den gode samtalen er i fokus. Barna lager egne eventyr øver på fortelling av bøker og historier. Lar barna bli kjent med formsiden av språket ord som kan bety forskjellige ting. og lange og korte ord. KROPP BEVEGELSE Vi ønsker å gi barna positive opplevelser ved å bevege seg i ulent terreng og i all slags vær. Barna har egen aktivitets/ski/akedag. Vi gir barna kunnskap om sunn og usunn mat. Årsplan

10 FAGOMRÅDENE 2-3 år 4 år Skolestartere HELSE Vi har rom som er tilrettelagt for fysisk aktivitet. Barna bruker uteområdet til å øve opp motoriske ferdigheter. Vi gir barna kunnskap om menneskekroppen, og forståelse for betydningen av gode vaner og godt kosthold. Vi har et variert kosthold og barna tar del i matlagingen. Vi har et variert kosthold og barna tar del i matlagingen. Vi tilbyr friluftsskole/skiskole Vi får tilgang til Skøyenhallen gymsal 2 ganger i måneden Vi får tilgang til Skøyenhallen gymsal 2 ganger i måneden. Vi får tilgang til Skøyenhallen gymsal 2 ganger i måneden. Vi tilbyr barna et variert kosthold Utvikle sin grov- og fin motorikk. Vi jobber bevisst med finmotorikk, som å spise med skje, smøre maten selv, pusle, klippe og tegne. Øve på blyantgrep. Få erfaring med variert bevegelse. KUNST KULTUR KREATIVITET Vi skal gi barna inntrykk, som de kan uttrykke gjennom for eksempel å synge, danse og spille instrumenter. Gjennom temaarbeid lar vi barna bli kjent med ulike formingsmateriell. Vi både leser og dramatiserer eventyr. Vi besøker museer og bibliotek i nærområdet. Vi har formingsmateriell tilgjengelig for barna slik at de skal kunne utfolde seg best mulig. Bruke naturmaterialer i formingsaktiviterer. Vi besøker ulike museer og gjenskaper det vi har sett i egne prosjekter. Vi lærer om norsk folkehistorie og besøker norsk folkemuseum. Vi henger opp barnas kunst på veggene, og lager utstilling. NATUR MILJØ Vi går ut i naturen der barna skal få undre seg over og oppleve forandringer rundt årstidene. Vi går på tur i naturen og undrer oss sammen med barna om ulike materialer vi finner der. Vi utarbeider eget turopplegg. Årsplan

11 FAGOMRÅDENE 2-3 år 4 år Skolestartere TEKNIKK Barna skal få plukke naturmaterialer å lage egne prosjekter. Vi kildesorterer sammen med barna. Vi besøker teknisk museum for å skape nyskjerrighet rundt blant annet teknologi. Vi kildesorterer avfallet vårt. Barna får velge tur tema ut fra egne interesser. Vi lærer oss noen trafikkregler. Vi kildesorterer sammen med barna. Vi er opptatt av å utvikle barnas sosiale kompetanse. Vi snakker sammen med barna i hverdagen om ulikheter, andre levemåter og religioner. Vi har kirkesamling annenhver fredag. Vi markerer ulike høytider. Vi snakker med barna om vennskap og om å vise omsorg for andre. Vi snakker om hva som er viktig når man skal forholde seg til andre mennesker ETIKK RELIGION FILOSOFI Vi bruker samlingsstund til å snakke om følelser og hvordan vi oppfører oss mot hverandre. Vi har kirkesamling annenhver fredag. Vi har kirkesamling annenhver fredag. Vi støtter barna i konfliktløsninger, og hjelper dem til å finne en felles løsning. Vi snakker om toleranse, respekt og felleskap. Vi går tur og utforsker nærmiljøet. Barna skal oppleve at det tas like mye hensyn til jenter og gutter. Vi besøker de ulike skolene i nærmiljøet sammen med barna. NÆRMILJØ SAMFUNN Vi mater fuglene i frognerparken Vi snakker med barna om hva som finnes i nærmiljøet, som for eksempel politistasjon, butikker, parker, kirker og bygninger. Vi utforsker nærmiljøet. Vi lærer barna å kunne si sin egen adresse. Årsplan

12 FAGOMRÅDENE 2-3 år 4 år Skolestartere ANTALL FORM ROM Vi undrer oss sammen med barna over ulike størrelser, former og antall. Barna er med på å telle hverandre i samlingsstund. Vi teller gjennom hverdagsaktiviteter og lek. Vi legger til ette for at barna blir kjent med ulike former og mønster. Vi har aktiviteter inne hvor barna får mer kunnskap om romforståelse. Vi gir barna erfaring med ulike typer størrelser, former og mål gjennom å sortere og sammenligne. Vi snakker om dag og dato. Vi utforsker pluss og minus. Vi baker med barna der de får kunnskap til kg, hekto og gram. De voksne undere seg sammen med barna om likheter, ulikheter, størrelser og antall. Årsplan

13 KALENDER Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året. DATO INNHOLD 28. august Planleggingsdag barnehagen er stengt 15. oktober Høstfest/ Forut utsalg for foreldre 30. oktober Planleggingsdag 11. desember Luciafeiring 4. januar Planleggingsdag 5. februar Vi markerer fastelaven 19. februar Karneval i barnehagen 1. mars Vi markerer barnehagedagen 18.mars Påskefrokost med foreldre mars Påske barnehagen er stengt 6. mai Planleggingsdag barnehagen er stengt 16. mai Pinse- barnehagen er stengt 13 mai Vi feier nasjonaldagen Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Julie Helena Kuiters Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den Årsplan

14 OM ÅRSPLANMALEN Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen og evalueringen av forrige årsplan. Styringsdokumenter: Lov om barnehage Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Oslo kommunes budsjett Bydelens budsjett Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole Barnehagens vedtekter Veilederen ABC og 1,2,3 Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena. postmottak@byr.oslo.kommune.no tlf: Årsplan